2023年大学生职业规划价值观大学生职业规划(8篇).docx

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1、 2023年大学生职业规划价值观大学生职业规划(8篇) 攀峰之高险岂有崖颠， 博海之明辉何来此岸， 前进不止，奋斗不息！ 我认为职业生涯规划就是对自我的分析解剖，对自我的人生进展定位。它让我知道了自己的优缺点，更加清楚的熟悉了自己缺乏，为自己定位，为自己规划。 其实做参与这个竞赛，首先为了完成大一的心愿；再者清晰的熟悉自我。 为了做这个规划书，我是和我的好朋友郑文辉一起加油！我们从报名就开头预备，暑假也没有回家，一方面做规划书；一方面参与江门市义工联的义教活动。 我们要是投入的做的话，竟然到达了废寝忘食的境地，有时一成天在宿舍里，渴了饿了就不停的喝水，不敢分神，生怕自己的灵感没有了。我们曾经也

2、想过要是放弃，由于做的头痛，腰酸背痛，并且有时要做到深夜三四点，但最终我们坚持住了，是我们的朋友、教师以及我们的信念支撑着我们走到最终。（很幸运我们坚持到了最终） 经过了暑假一个多月的规划，我们的规划书在9月开学的时候。根本上已经完成了，但是还是有许多的缺乏要修改。因此我们在中秋节之后不停的修改再修改。（尽量使自己的作品更加的完善） 其实我的ppt是在就业起航要求上交那天的前一个晚上才开头做的，原来的规划是在中秋放假的三天里做的，但是发上了一点意外，那几天我感冒了，很严峻，每天晕晕乎乎的，所以也就没有灵感，始终拖到最终才做。（盼望大家可以早作预备） 就在竞赛的几天，我把自己做好的ppt拿给我的

3、指导教师修改，感谢陈淡蓉教师、王平教师、武瑞思教师、张媛教师以及我们系办的全部教师，是他们陪我度过了最关键的时期，让我树立了信念，为大家展现了一个最好的我。其中几个指导教师，为了我连饭都顾不上吃，下班也是最终的，感谢他们。 在竞赛的时候，我还是很紧急，但是看到那么多支持我的朋友发短信，打电话祝愿我，也有来为我悄悄加油的朋友以及始终辅导我的教师来为我加油，我真的很幸福很快乐。 最终取得了这么好的成绩校园十大规划之星，真的是让我很意外，我的临场演讲不是最终的，但是经过询问我知道了是我的规划书以及我对评委的答复很棒，所以我才有幸取得这么好的成绩。 感谢父母对我的哺育之恩，让我享受人生，享受大学的滋润

4、； 感谢杨清锋处长、苏锦河书记、涂金基科长、陈淡蓉主任、赵必盈教师、童小溪教师、罗庆佳教师、张媛教师、杨鹤教师对我的指导，让我在人生的道路上少走了许多弯路； 感谢陈淡蓉教师、王平教师、武瑞思教师对我的职业生涯规划书的细心辅导，给了我很大的帮忙和鼓舞； 感谢叶教师对我的指导 感谢我的同学、我的朋友（杨清叶、陈盈莹、林碧君、郑文辉、王亚娟、斐斐）对我始终以来的关怀、帮忙和支持； 感谢各位评委教师观赏我的规划书，为我提出珍贵的意见； 感谢学院给我这次规划人生的时机，让我知道了自己要做什么，该怎么做。 向往明天，我喜爱：用将来思索今日；品尝生活，我憧憬：淡泊明志，安静致远。每个人都在用自己独特的方式谱

5、写活着的哲学，或浓或淡，或平凡或轰动。 一、知人者智，自知者明。西方古代哲人有一句简洁而深刻的话：熟悉你自己。所以众多胜利的人士不断地确定自我，超越自我，制造自我。通过职业测评软件和全方位评价，我们可以较精确地知道自己的职业价值观，职业兴趣及职业力量，正确地分析自身的优势与劣势。 二、人岗匹配。天下不会有两片完全一样的树叶，也不会有两片完全一样的个人。李白曾言：“天生我才必有用”，识别自己的天赋与特长之后，我们须善用之。我做事有一个原则：花百分八十的时间做自己喜爱并且擅长的事情。这些思路在分析自己将来的就业方向时特别重要，其实薪酬福利、晋升进展或权力仅仅是自我价值的衡量标准之一，应当清晰地知道

6、自己真正想要的是什么，真正适合做的工作是什么。 三、行动重与规划。千里之行，始于足下；万丈高楼平地起。职业规划不是死板的规划，它是导航前进的蓝图。一切再周密的安排离开辛勤的耕作，最终只能是一纸废话，毫无意义，而不是青春无悔。胜利学作家丁远峙说，胜利的秘诀只有两个：当你有了干一翻事业的冲动，那就干吧，不要迟疑；当你在前进的路上遇到困难，那就学吧，不要止。 四、欢乐工作的理念。选择你所喜爱的，钟情于你所擅长的。腾讯公司特别重视员工的职业生涯进展，不仅与hp商学院合作制定员工的职业培训教育，而且在工作之余进行消遣活动，让雇员在欢乐的气氛中学习和成长。同样，每个人都要生存，却可以完全选择不同的生活方式

7、。而选好职业，将其当作一生的事业来做无疑会使你的人生更加胜利。 与一般参赛选手的生活经受不同的是，我是参与工作一段时间之后，再次回到校园的。参与竞赛首先让我重新端详、熟悉自己。我发觉了一些始终没被自己觉察到的优点与缺点，使我更完整、更全面地解读了自己。这些优缺点对我的职业蓝图规划，也发挥了关键作用。这是我的第一大收获。 职业规划大赛还让我有了一个完整的人生规划。在参赛以前我只想过将来几年的工作方向，从没想过自己整个的职业人生，更没想到怎样去进展规划。大赛让我跳到另外一个高度去端详职业生涯。而作品的设计过程让我领悟到，职业生涯是一脉相承的，前面的工作会影响到后面的工作，把职业规划放在整个人生规划

8、的大背景下去进展，会有正确的、全盘的把握。这是其次大收获。 第三个则是在进展职业规划时，我遇到了“个人价值表达与回报社会两者之间的冲突如何解决”这个问题。到了这个时候，这次的竞赛对于我来说，就不再只是个竞赛了。经过反复的权衡，我找到了一个两者间的平衡点，设计出了我一生的职业规划路径是，“主持人传媒治理者传媒高校教师”，用这条路径来使自己的兴趣、力量、价值表达、反哺社会得到平衡。固然我将会与时俱进地走我的职业路。我个人认为，这次职业规划大赛举办得很胜利，也很有意义。作为已经全程体验过整个竞赛的参赛选手，我殷切地呼吁全国的大学生朋友：从大一开头，在大学四年内，我们必需开头分阶段地为自己的职业人生描

9、绘出一幅蓝图。大一首先对自己进展一个自我分析，自我了解，先确定自己可能适合从事哪方面的职业；大二在了解自己的根底上了解社会，在寒暑假积极参与社会实践活动，留意社会的就业形势以及相关人才需求的信息，对社会的经济进展、职业选择等方面做出深入、全面的搜集和分析；大三开头实行可行性论证，在大一大二所做好的资料搜集里，去实行详细实践进展可行性论证，查找适合自己的职业道路，用理论指导实践，用实践补充理论。到大四毕业后，这份规划书将会是一份对一生来说都特别宝贵的参考资料。 大学生职业规划 价值观大学生职业规划篇二 职业规划即针对职业生涯所做的设计。美国治理学家诺斯威尔对职业生涯设计释义如下：“职业生涯设计就

10、是个人结合自身状况以及眼前制约因素，为自己实现职业目标而确定的行动方向、行动时间和行动方案”。职业规划教育在国外讨论较早，已经形成了比拟系统的课程体系。美国是最早提出职业规划概念的国家，1909年帕金斯的职业选择一书最早提出了就业指导的概念。在美国，职业规划作为一个专业也已有40余年的历史。我国的职业规划教育起步较晚，20xx年12月教育部颁发了大学生职业进展与就业指导课程教学要求，自20xx年开头，全国各大高校间续将职业规划课程设置为公共必修课，大学生的职业规划教育在全国范围内渐渐受到重视。 一、职业规划课程的重要性 1.有助于大学生了解自我，培育职业特质 从职业进展的阶段性特点来看，以年龄

11、划分，1525岁是职业探究阶段。大学生的年龄一般在1824岁，这一阶段的特点在于盼望从事不同的工作，进展摸索性的职业选择。大学生在生活学习中对于自己的性格、爱好、特长等有了根本的了解，但对于自己的职业兴趣、气质、力量等共性特征并没有系統的熟悉。充分了解自身的优势和劣势，通过职业规划课程的学习进展合理的人格与职业匹配，有助于大学生认清自己在就业方面的优势和劣势，提前培育职业特质。 2.有助于大学生熟悉社会，树立职业抱负 大学生的主要生活环境是校园，与社会的接触并不多。对社会并不了解的大学生，一到毕业阶段就要面临职业选择，往往并不能理智地走好第一步。通过职业规划，可以在学校与社会之间搭建一座桥梁，

12、让学生在学习中熟悉社会、了解专业的职业前景。完善的职业规划与就业课程体系，有助于帮忙大学生获得外部信息，在心理和力量上提早与社会对接，树立正确的职业抱负。 3.有助于高校促进就业，是提高就业率的有益探究 就业率是检验高校培育水平的重要标准，尽管国家出台了一系列促进就业的政策，但当前就业形势仍非常严峻。本科培育模式中的实习阶段是大学生进入社会前的很好过渡，在职业规划的理念下，通过了解自我、熟悉社会，可以使实习阶段更加具有针对性和目的性，有助于通过实习签约实习单位，一改毕业实习的盲目性和刻板性，从而提高实习签约率。同时，在当今“群众创新、万众创业”的政策下，越来越多自主创业的学生也可以通过职业规划

13、课提高自己自主创业的各项力量，从而提高创业胜利率。 二、目前高校职业规划课程存在的问题 自20xx年12月教育部颁发大学生职业进展与就业指导课程教学要求以来，国内高校相继在培育方案里设置了职业规划类课程，这对大学生顺当就业理性择业起到了促进作用。经过近十年的探究，大学生职业规划课程已不是一个新兴事物，但在其实践中仍存在一些问题。 1.授课时间缺乏连续性和持续性 国内的多数高校在课程设置上以选修课的形式，集中在某一学期开设大学生职业规划课。以西南科技大学为例，学校在全校开设了本科生“大学生职业进展规划与就业指导”全校通选课，该课程共计16个学时，每学年第一个学期开课。课程只在夏季学期集中开设8周

14、，其他学期就几乎不再涉及这个课程，学生对职业规划的热忱渐渐消退，跟踪行业进展的热忱也会渐渐淡褪，直接影响学生学习专业课的主动性和积极性。有些高校集中在毕业阶段针对择业开设职业规划以及就业方法的课程和讲座，这些课程大多在大四学年，学生毕业设计任务紧急，往往不重视就业讲座。而单纯在就业阶段突击进展的职业规划与就业指导也缺乏连续性，效果不佳。 2.课程内容上仍有缺乏之处 （1）缺乏实践性课程。当前大学生职业进展规划课程多以理论教学为主，结合兴趣讲座，有局部实践课内容，但实践课效果不好、比重不够。毕业实习阶段应当是大学生职业规划课最好的实践环节，但往往毕业实习成为一种形式，或者并不能与大学生详细的职业

15、规划相联系。 （2）专业契合度不高。全校通选的大学生职业规划课在提高课程普及度的同时也降低了课程的针对性。笔者认为，全校通选的、内容没有区分度的大学生职业规划课只能作为职业规划的入门教育阶段，必需结合有专业区分度的、针对性高的职业规划教育才能起到较好的作用。 （3）与思想政治教育结合不够。职业生涯规划以学生就业为导向，全面拓展学生的素养，帮忙学生了解自己、熟悉社会，是个人价值与社会需求的结合。把大学生职业规划教育引入思想政治教育工作中，转变传统的灌输教育方式，突出以学生为本的思想，引导学生分析提升自我，把立志成长与奉献社会相联系，有助于帮忙学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 3.缺少专业团

16、队的指导 目前，很多高校成立了就业指导中心，但还没有特地的职业规划师，仅由辅导员或专职教师来兼职任课，而这些指导教师往往缺乏职业规划的专业学问和技能，指导教师的专业化程度大大阻碍了职业规划教育的进展。 4.不注意心理安康教育 大学生对职业规划从入门到实践的过程中，面对简单的职业环境、社会环境、家庭环境，自我认知简单发生偏差，抱负与现实产生冲突。在职业规划的过程中遇到挫折和困难，心理上简单产生挫折感和不适感，往往消失冲突、自卑、攀比、从众等心理。加强职业规划教育中的心理安康教育，引入心理测量工具、心理询问机制等对于大学生积极安康的就业择业有重要的价值。 三、职业规划课程改革方案探究 1.构建科学

17、的职业规划课程体系 （1）课程应贯穿大学四年，表达全程化和层次性。职业规划教育应当是全程性系统化层层递进的课程体系，而不是仅在某一个学期学习有限的根底学问。建议职业规划课程掩盖大一到大四，授课总课时不变，每阶段针对大学生的学期特点设置针对性的课程内容。大一时可以以根底学问和职业规划理念的启蒙为主；大二、大三为详细的职业规划教育学习阶段，实践与理论相结合；大四结合毕业实习设置为实践阶段。通过层层递进适应不同年龄和年级阶段的职业规划教育，真正起到促进就业的作用。 （2）理论与实践相结合。职业规划课程教学模式应当以学生为主、以实践为主，通过实践课理解并学会运用根底学问。可以引入案例教学、情景教学、其

18、次课堂等形式，并设置特地的实践阶段。在平常的授课中针对不同的职业选择安排专题的实践活动，使学生详细参加到某个职业的工作中，告辞纸上谈兵。也可以与毕业实习相结合，结合所学习的职业规划课内容将自己的职业规划、职业共性特征实际应用于职业选择中。 （3）普遍性与针对性相结合。职业规划是具有很强的个体针对性的工作，当前许多学校的职业规划课程以根底学问授课为主，這对于学生学以致用帮忙就业、择业是远远不够的。可以在大一、大二的课程中集中进展根底学问授课，在大三、大四时分专业授课。在低年级时启蒙职业规划的理念，高年级时针对专业进展实效性更强的教学。大一入学的学生对自己的专业可能并不熟识，经过一到两年的学习对所

19、学专业以及将来将要从事的工作有了一个也许的设想，高年级授课分专业引入较多的实践环节，有助于增加职业规划课程的针对性，提高实效性。 2.打造专业化、多样化、市场化的教学团队 （1）引进专业化人才。高校的职业规划课程效果与授课团队的素养有亲密的联系，应大力引进具有职业规划教育背景的专业化人才，扩大职业规划课程授课团队，让授课在专业学问的指导下进展。 （2）提高授课教师专业背景的多样化。职业规划涉及经济学、心理学、治理学相关多个学科领域，应扩大一局部有相关背景的专职、兼职教师参加到职业规划教育团队中。同时，在针对性的授课阶段，应选择有相应专业学科背景的教师进展有针对性的授课，如选择工科专业背景的教师

20、对工科专业进展针对性授课，便于从相应的专业角度动身，提高授课的效果。 （3）在着力打造以学生为本、以实践为主的授课理念下，有市场背景的实践导师也不行或缺。可以邀请具有企业背景的教师、企业家、创业胜利人士等，以讲座、实践课的形式参加到职业规划课程中来。让学生在校园内就可以更多地与社会接触。 3.关注心理安康教育在职业规划教育中的重要作用 （1）利专心理测量工具对学生进展全方位评估。综观国外职业生涯规划的进展历史，专业的心理测量工具已经成为国外职业生涯进展规划的理论依据。mbti职业性格测试、霍兰德职业兴趣量表等工具已成为职业规划中重要的心理测评依据。职业规划课程中也应当有心理测量工具的参加，定期

21、开展心理测评。一方面增加学生对于职业规划课程的兴趣，另一方面可以为职业规划供应重要的心理学依据。 （2）定期开展心理询问和辅导。可以联合心理询问中心，实行心理团辅或者学生主动心理询问的方式，也可以在授课中安排具有心理询问资质的教师进展心理安康专题授课。帮忙学生在职业规划中准时地疏解和释放负面心情，解除心理困扰，使学生在良好的心理状态下进展职业规划、寻求自我进展。 职业生涯规划课程对于大学生自身职业进展以及促进高校就业率有着深远的意义。通过十几年的课程实践，我国的职业生涯规划课程有了较广泛的掩盖性，并得到了肯定的重视。但在实践中也发觉，当前的职业规划课程仍存在一些制约其实效性的因素。作为高校，应

22、当本着从学生根本利益动身的态度，从以上几个方面着手，结合学校自身状况，整合可以利用的资源，积极为学生构建科学、合理、有效的职业规划课程体系。 大学生职业规划 价值观大学生职业规划篇三 为落实“大学生职业生涯规划大赛”，同时面对当前大学生对将来的职业生涯缺乏长远的规划和针对性的预备，对社会就业方面的详细状况缺乏切身的体会，导致学习目的不明确，甚至失去对将来的追求，在指导教师以及就业指导中心的亲切指导协作下，大学生就业与创业协会在3月x日到5月x日举办了“大学生职业生涯规划大赛”。其中国共产党收集作品31份，有17位选手经过初赛晋级复赛，最终在层层培训、层层选拔下共有11名选手脱颖而出，胜利晋级决

23、赛，决赛评比出2名优秀选手推举参与学校决赛，活动现已圆满完毕，现将各阶段活动状况总结如下： 一、活动筹备状况 从接到学校大赛通知文件那刻起，指导中心对此次活动高度重视。我协会一起探讨和筹划最终把大赛分为四个工程：赛前宣传、职业生涯规划培训会、初赛、以及决赛。这样可以使同学们通过这四项不同的活动深入的了解职业规划的重要性，仔细的做好职业规划。同时调协会各个部门即刻开头后期活动的预备。 二、活动实施状况 (一)赛前宣传 为了让学生们普遍了解职业生涯规划，我协会于3月x日至4月x日开展了职业生涯规划设计大赛宣传，通过播送台、宣传板、横幅等方式宣传，以及文件下发务必使每一位同学都了解此次活动了解职业生

24、涯规划。此次宣传收到了预期的效果，职业生涯规划引起了学生们广泛关注，与职业生涯规划主题班会同学的积极参加、踊跃发言有着亲密的作用。 (二)职业生涯规划培训讲座 为了让大学生初步了解职业生涯规划，增加大学生职业生涯规划意识以及增加职业生涯规划在大学生心目中的重要性，我协会于4月x日开展了培训活动，让学生明白职业生涯规划的重要性和必要性，对参赛选手进展辅导。 (三)初赛 20xx年x月x日我协会在活动中心进行了职业生涯规划大赛初赛，共有17份作品参与了此次初赛，内容各有特点，作品质量很高，为决赛选拔出了11名选手，为接下来竞赛的进展奠定了良好根底。 本次初赛的胜利举办收到了良好的效果，有效地使同学

25、们深入了解了职业生涯规划，通过自己作品的制作使同学们有了切身的体会。 (四)决赛 经过历时两个月的筹划预备我协会于5月x日进行了决赛。 邀请就业指导中心教师进展对选手们进展了点评，从专业角度指出了选手们的优点和缺乏，为选手们参与学校决赛供应了实际的指导。在评比完毕后由在场全部嘉宾教师为获奖选手颁奖，最终协会指导教师做了最终的总结，张教师还强调每一位学生都应当有自己的职业生涯规划，并且要仔细去坚持自己的职业生涯规划。 决赛的完毕，本次系列活动也圆满完毕，本次活动举办得特别胜利，使全院同学充分熟悉了自己，学会了客观地分析环境，并且能够科学地树立目标，做出正确的职业选择，为以后学生的就业奠定了根底。

26、 三、所得阅历 回忆职业生涯规划大赛系列活动的整个过程，有很多阅历值得我们仔细总结。 第一，协会领导小组在就业指导中心的亲切指导下，在与其它兄弟社团相互沟通相互学习，对活动方案进展了仔细争论，深入同学中间积极听取各方面的意见和建议，对活动全过程进展了认真设计、论证，在活动开头前确定了正确的指导方针，形成了一整套可操作性强的活动方案，为整个活动的顺当进展打下了坚实的根底。 其次，在协会领导小组的带着下，通过于各部门相协调，从学院其他部门举办的活动中，收获了许多珍贵阅历。 第三，通过制作评分表而制定了详尽的评分细则，使我们比照赛的阅读和理解力量得到了很大的提高，并且邀请到我校就业指导中心的教师作为

27、大赛的评委，从他们身上学习到许多有建立性的见解。 第四，各位指导教师以及参与竞赛的同学对此次竞赛都相当重视，在大赛进展过程中提出了许多很衷肯的建议和意见。从而让我们能够不断修正值初定下的方案使之更加完善。 四、所遇问题与建议 由于我协会第一次举办职业规划这一类型的活动，同学们对此了解熟悉不够，导致前期工作开展比拟困难。学院在举办这方面的活动由于阅历缺乏的缘由，也在各阶段活动开展的过程中，遇到过各种方面的问题。 针对上述问题，今后举办类似活动应留意： 要与竞赛相关指导教师们多沟通，这次活动的胜利进展都与他们的珍贵阅历分不开，不仅是关于职业生涯规划设计方面阅历，还有关于详细竞赛流程方案等，他们的丰

28、富意见可以增加我们比照赛的组织力量以及把握力量，在沟通中学习，在沟通中进步，争取以后做得更好。 大学生就业与创业协会举办的这次大学生职业生涯规划大赛，促进了我院的学习风气，呈现出了我协会的干事以及我院学生勇于创新、敢于实践的风貌。最终在庆祝大学生就业与创业协会“大学生职业生涯规划大赛”取得圆满胜利! 大学生职业规划 价值观大学生职业规划篇四 1、美妙愿望：事业有成，家庭幸福。 2、方向：企业高级网络工程师。 3、总体目标：完成大学本科的学习，进入*公司，成为中级网络工程师。 4、目前状况：正在读大学，想毕业后进入*公司。 1、社会根本环境 中国经济持续进展，社会不断进步，互联网的进展更是与时俱

29、进，互联网的使用者也是与日俱增。 2、工程师职业特别社会环境 网络产业作为21世纪的朝阳产业，有很大的市场需求。在国内，互联网应用已经特别普及，网络的治理和维护也成为日常的重要工作之一，网络工程师是全部建立网站的单位必备的工作人员。这就为网络工程师供应了进展时机。 1、行业分析 国家相关部门的统计显示:将来5年,我国对从事网络建立、网络应用和网络效劳等新型网络人才的需求将到达60万-100万人,供需缺口非常巨大。网络工程师不仅it企业需要，非it企业也需要，用人单位求贤若渴，使得网络工程师的薪金每年涨幅在20%到30%，另据分析，网络工程师是将来50年最具潜力的职业之一。 2、企业分析 中国移

30、动通信集团公司,是中国规模最大的移动通信运营商,主要经营移动话音、数据、ip电话和多媒体业务,并具有计算机互联网国际联网单位经营权和国际出入口局业务经营权。 1、个人分析 英语水平过cet四级，计算机专业学问扎实;具有较强的人际沟通力量;思维活泼，表达流畅清晰;曾任学生干部，有较强的组织力量;有很强的学习愿望和力量。 2、角色建议 父亲：要坚持努力学习，还有不断提高自身修养，做个有力量有修养的人。 母亲：找份好工作，买栋好房子。 同学：有较强的力量和人际关系。 职业目标：闻名通信公司高级网络工程师 1、20xx20xx年 (1)成果目标：通过大学本科的学习，总结当一名胜利的网络工程师的条件。

31、(2)学历目标：大学本科毕业，取得学士学位证;取得网络工程师证;取得大学英语六级证。 (3)力量目标：具备计算机专业学问的理论根底，并有肯定的动手力量和实践阅历;了解闻名通信公司的运作和构架;能完成5个以上的设计工程。 (4)经济目标：在校期间兼职，年收入5000元。 2、20xx20xx (1)成果目标：在两年的工作中总结网络行业的进展和网络工程师的进展趋势。有较强的工作阅历和动手力量。 (2)职务目标：企业初级网络工程师。 (3)力量目标：熟识处理本职务工作，并且工作业绩突出，熟识公司的运作及机房的架构。能完成公司工程工程的建立。 (4)经济目标：年薪5万元。 3、20xx20xx (1)

32、成果目标：在四年的工作中熟识一个网络的建立，能胜利完成各种工程工程。成为一名合格的高级网络工程师。 (2)职务目标：企业高级网络工程师。 (3)力量目标：熟识处理并能带着整个团队完成网络的工程建立;英语口语力量具备权威资格认证;与公司决策层有直接流畅的沟通;具备应付突发大事的心里素养和力量;有广泛的社交力量和肯定的知名度。 (4)经济目标：年薪10万。 我的胜利标准是个人交际，事业生涯，家庭生活协调进展。 我认为无论结果是怎样的，只要自己努力提高自己，并充分发挥自己的力量，以及敏捷运用一些技巧，我信任这样做肯定离胜利不远了，即使不胜利，也不应当太强求，而是应当努力找出缘由。 我认为有时候为了家

33、庭而牺牲一些职业目标的实现是必要的。 1、欠缺网络工程师认证。 2、欠缺作为网络工程师的技能和阅历。 3、欠缺应对各种状况的心理素养和力量。 4、社交力量欠佳和社会圈子欠广。 5、身体适应力量有差距。 1、教育培训方法 (1)充分利用大学在校学习时间，努力学习理论学问和动手技能，包括广泛阅读书籍，选修，报考技能资格证书等。时间：20xx年前。 (2)充分利用学校供应的实习时机，努力熟识行业要求和工作的大致步骤。时间：20xx年前。 (3)利用公司为员工供应的培训时机，努力充实自己，提升自己。时间：长期。 2、实践熬炼方法 (1)努力熬炼身体，让体力能适应环境和学习需要。 (2)努力熬炼自己，让

34、自己无论在什么环境下都能掌握自己的心情，随时保持良好的工作态度。 (3)充分利用学习和工作的时间扩展自己社交圈。 3、争论沟通方法 (1)在校期间多与教师，同学争论，沟通阅历和心得。 (2)在工作中积极与上司和同事沟通，沟通心得。 1、职业规划是我们迈入社会进展工作之前必不行少的，但我认为今后的工作是不行能完全根据职业规划去进展的。由于随着时间的变化，环境的变化，思想也会不断成熟，力量也会不断提高。所以现阶段是很难完全确定今后的职业生涯。再说我们现在并没有社会阅历，现在所做的职业生涯规划是不精确的。 2、虽然说目前做的规划不是很精确，但也让我们有了初步的工作概念和对将来工作的设想，目标虽然可能

35、会变化，但我们可以跟着目标一步一步地前进。 3、我认为目前我们可以多听听一些胜利人士的讲座，从中吸取一些阅历，了解目前的就业趋势。我信任，这对于我们的职业规划会有肯定的帮忙。 大学生职业规划 价值观大学生职业规划篇五 不少大学毕业生还没有真正理解职业生涯规划确实切含义，对职业生涯规划的重要意义熟悉缺乏，不了解职业生涯规划的程序，缺乏进展规划的详细技巧。所以不少大学生对职业生涯规划或冷眼相对，或茫然无以适从，或使规划流于形式，或不顾主客观条件任意随自己的兴致来“规划“，这都会导致职业生涯规划的应有作用不能充分发挥。 职业生涯规划及其意义 职业生涯规划简称生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织

36、相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进展测定、分析、总结的根底上，对自己的兴趣、爱好、力量、特点进展综合分析与权衡，结合时代特点，依据自己的职业倾向，确定其最正确的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯设计的目的绝不仅是帮忙个人根据自己的资格条件找到一份适宜的工作，到达与实现个人目标，更重要的是帮忙个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划将来，拟定一生的进展方向，依据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯进展方向。 大学生首先要熟悉到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有胜利的职业生涯才能实现完善人生。因此，职业生涯规划具有特殊重要的意义。 第一，职业生涯规

37、划可以开掘自我潜能，增加个人实力。 一份行之有效的职业生涯规划将会：引导你正确熟悉自身的共性特质、现有与潜在的资源优势，帮忙你重新对自己的价值进展定位并使其持续增值；引导你对自己的综合优势与劣势进展比照分析；使你树立明确的职业进展目标与职业抱负；引导你评估个人目标与现实之间的差距；引导你前瞻与实际相结合的职业定位，搜寻或发觉新的或有潜力的职业时机；使你学会如何运用科学的方法实行可行的步骤与措施，不断增加你的职业竞争力，实现自己的职业目标与抱负。 其次，职业生涯规划可以增加进展的目的性与规划性，提升胜利的时机。 生涯进展要有规划、有目的，不行盲目地“撞大运“，许多时候我们的职业生涯受挫就是由于生

38、涯规划没有做好。好的规划是胜利的开头，古语讲，凡事“预则立，不预则废“就是这个道理。 第三，职业生涯规划可以提升应对竞争的力量。 当今社会处在变革的时代，处处布满着剧烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争特别突出，尤其是我国参加wto后。要想在这场剧烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必需设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无预备之仗。而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书处处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是铺张了大量的时间、精力与资金，到头来感慨聘请单位是有眼无珠，不能“慧眼识英雄“，叹息自己英雄无用武之地。这局部大学毕

39、业生没有充分熟悉到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到抱负的工作*的是学识、业绩、急躁、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽搁时间，有那时间还不如多跑两家聘请单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清楚的熟悉与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。 大学生职业规划 价值观大学生职业规划篇六 一、多考证 1.英语通过四、六级考试，并从大三下始仔细学习专业英语和阅读专业外文文献，以及试剂盒和检验仪器外文说明书。 2.计算机通过二级考试。 3.通过检验师资格考试。 4.在校期间仔细学习专业学问、技能，各

40、课学习成绩在80分以上，决不能有挂课。获得1次以上奖学金;3张以上参与各项活动的奖状。 5.假期到医院见习，一面稳固在学校学的学问，一面在临床熬炼实际操作力量。完成毕业临床实习和毕业论文。 6.做好通过就业当地卫生局进行的专业考试和用人单位的面试等预备工作。 (二)中期规划强化自身，积存工作阅历 1.在三甲(乙)医院从事检验工作。 2.熟识工作环境和行业特点。 3.积存工作阅历，完本钱职工作。 4.熬炼人际交往力量。 二、学士毕业直接考研 短期规划优秀毕业 1.英语通过四、六级考试，并每天用1小时学习公共英语和专业英语，顺当通过讨论生入学英语考试。 2.计算机通过二级考试 3.参与1项大学生立

41、项课题工作，学习科研思路和科研动手力量。 4.在校期间仔细学习专业学问、技能，各课学习成绩在80分以上，决不能有挂课。为考研，西医综合的学习是尤关重要的，西医综合考试范围为根底医学中的生理学、生物化学和病理学;临床医学中的内科学(包括诊断学)和外科学。要求系统把握上述医学学科中的根本理论、根本学问和根本技能，能够运用所学的根本理论、根本学问和根本技能综合分析、推断和解决有关理论问题和实际问题大学生职业规划360评估大学生职业规划360评估。顺当通过讨论生西医综合入学考试。 5.完成毕业的临床实习和毕业论文。 6.在实习地参与讨论生政治入学考试辅导班。 7.制定讨论生入学考试复习规划，并落实到位

42、。考研已经开头进入到紧急的备战阶段。 (1)何时开头复习 何时开头进入复习状态?有人说越早越充分，有人说越早越疲塌，也是见仁见智。我们在广泛调查的根底上发觉，针对不同的考研类型，进入复习的最正确时间是不一样的。跨专业跨校的应当起步最早，本专业本校的可以晚一些。 (2)总体复习时间在各科间的安排 复习一旦开头，就牵扯到一个复习时间在各科目间如何安排的问题。要遵循突出重点、弱项倾斜的原则，结合自己的实际状况，切忌“平均主义”比方英语是强项，数学是弱项，那么数学的时间就要多安排一些;再比方跨专业报考，那么专业课的复习就要安排大量的时间。 不断学习给自已充电 1.完成硕士学位，发表高水平学术论文。 2

43、.成为科室学术带头人。 抱负的薪酬水平 刚毕业，我对薪酬要求并不高，只要院方能够确定我的工作力量。至于工资，能够确保我的生活，不用再伸手向爸妈要钱就行。至于抱负薪酬，5-8万/年。 下面两种时间安排方案，适用于各门功课根底都比拟平均的的同学。 本专业考研：政治20%，英语30%，西医综合35%，专业课15% 跨专业考研：政治20%，英语25%，西医综合30%，专业课25% (二)中期规划强化自身，积存工作阅历 1.完成硕士学位，考博或在三甲医院从事检验工作 2.熟识工作环境和行业特点 3.积存工作阅历，完本钱职工作 4.熬炼人际交往力量及领导力量 长期规划进入医院领导组织或成为医院学术带头人

44、1.积极申报课题，发表高水平学术论文 2.成为检验科科长或成为医院学术带头人 抱负的薪酬水平 刚毕业，我对薪酬要求并不高，只要院方能够确定我的工作力量。至于工资，能够确保我的生活，不用再伸手向爸妈要钱就行。 职业生涯规划是一个动态的过程，必需依据事实结果的状况以及因应变化进展准时的评估与修正。在整个的生涯进展中，我们还需要不断地自我探究和对职业的探究，来修正我们现在的选择和规划。 1.硕士毕业直接就业：能否给自己一个固定的工作还要靠自己努力，凭借自己年轻的优势去自己幻想中的地方闯闯，争取找到可以在编制内的工作。努力将自己的才华和力量证明给大家看，争取做一名精彩的临床检验师。 2.博土毕业直接就

45、业：给自己定个新的目标，尽量在事业上勇攀顶峰，用心做自己的学术。在生活上要考虑个人问题。 3.就业后第2-3年：再攀事业的顶峰，工作上争取晋升，争取改善生活质量，在父母的帮忙下构置一套房子。30的年龄应当考虑结婚了，给自己一个完善的家庭。 4.就业后第3-4年：开头为自己的抱负行动，在做好自己的工作之余给自己充电。考虑要孩子，给自己的生活添一种颜色。 5.就业后第4-5年：稳定工作，照看孩子，家庭放在首位，接父母来生活。 6.就业后第6-年：制造自己的医院，进而为人民效劳终生。 幻想总是美妙的，现实却不肯定会如意，所以我们只有梦是不够的。在现在我能做的就是好好学习，把握扎实专业学问。还要熬炼自己的综合力量，由于近年来用人单位的择才标准经受了很大变化从最初专看学习成绩，到渐渐留意学生的爱好特长，现在则是最关注学生的综合素养，尤其是创新精神和实践力量。西安交通大学产业集团总裁岳华峰说：“从一个企业来讲，我们需要的人才首先人品要好，有合作意识，心胸开阔。我们特别看重年轻人的制造性，光有文凭还不行，制造性思维特别重要。具备“t”型学问构造的年轻人是最受企业欢送的人才。另外，组织力量、社会活动力量也是企业特别看重的素养大学生。所以我要学的东西还有许多。 作为医学这个特别的行业，实践力量更是我们需要熬炼的技巧，所以要加强实践。在学习之余，给自己找个医院