信息管理系统毕业设计_论文-毕业文章.pdf

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1、-.优质文档.1 概述 学生信息管理系统是学校管理的重要工具，是学校不可或缺的部分。随着在校大学生人数的不断增加，教务系统的数量也不断的上涨，。学校工作繁杂、资料众多，人工管理信息的难度也越来越大，显然是不能满足实际的需要，效率也是很低的。并且这种传统的式存在着很多的弊端，如：性差、查询不便、效率低，很难维护和更新等。然而，本系统针对以上缺点能够极提高学生信息管理的效率,也是科学化、正规化的管理,与世界接轨的重要条件。所以如自动高效地管理信息是这些年来多人所研究的。随着这些年电脑计算机的速度质的提高，成本的下降，IT 互联网大众趋势的发展。我们使用电脑的高效率才处理数据信息成为可能。学生学籍管

2、理系统的出现，正是管理人员与信息数据，计算机的进入互动时代的体现。友好的人机交互模式，清晰简明的图形界面，高效安全的操作使得我们对成千上万的信息的管理得心应手。通过这个系统,可以做到信息的规管理,科学统计和快速的查询,从而减少管理面的工作量毋庸置疑,切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中,对于促进学校管理制度,提高学校教学质量与办学水平有着显著意义 2 需求与功能分析 学生信息管理系统，可用于学校等机构的学生信息管理，查询，更新与维护，使用便，易用性强。该系统实现的大致功能：用户登陆。提供了学生学籍信息的查询，相关科目的成绩查询和排名，修改登录密码等功能。教师管理。提供了对学生学籍信息的查询

3、，添加，修改，删除；学生成绩的录入，修改，删除，查询班级排名。修改密码等功能。管理员管理。拥有最高的权限。允添加教师信息和课程信息等。其提供了简单、便的操作。3 概要设计 3.1 功能模块图 功能模块图，如下图 3.1 所示-.优质文档.图 3.1 功能模块图 3.2 数据流图 数据流图，如图 3.2 所示 图 3.2 数据流程图 学生信息管理系统 学生基本信息 班级基本信息 管理员基本信息 学生成绩信息 课程基本信息 教师基本信息 学生信息管理系统 管理员 学生 教师 成绩 学生信息 课程信息 教师信息 授课信息 成绩 教师信息 课程信息 数量也不断的上涨学校工作繁杂资料众多人工管理信息的难

4、度也越来越大显然是不能满足实际的需要效率也是很低的并且这种传统的式存在着很多的弊端如性差查询不便效率低很难维护和更新等然而本系统针对以上缺点能够极提高所研究的随着这些年电脑计算机的速度质的提高成本的下互联网大众趋势的发展我们使用电脑的高效率才处理数据信息成为可能学生学籍管理系统的出现正是管理人员与信息数据计算机的进入互动时代的体现友好的人机交互模式清理科学统计和快速的查询从而减少管理面的工作量毋庸置疑切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中对于促进学校管理制度提高学校教学质量与办学水平有着显著意义需求与功能分析学生信息管理系统可用于学校等机构的学生-.优质文档.4 数据库设计 4.1 实体及其

5、属性 （1）学生实体及其属性，如下图 4.1 所示 图 4.1 学生实体（2）教师实体及其属性，如图 4.2 所示 图 4.2 教师实体（3）管理员实体及其属性，如图 4.3 所示 图 4.3 管理员实体（4）课程实体及其属性，如图 4.4 所示 学生 姓名 学号 性别 班级号 籍贯 登录密码 教师 教师姓名 教师 ID 登陆密码管理员 登陆密码 管理员 ID 课程 课程名称 课程号 教师 ID 数量也不断的上涨学校工作繁杂资料众多人工管理信息的难度也越来越大显然是不能满足实际的需要效率也是很低的并且这种传统的式存在着很多的弊端如性差查询不便效率低很难维护和更新等然而本系统针对以上缺点能够极提

6、高所研究的随着这些年电脑计算机的速度质的提高成本的下互联网大众趋势的发展我们使用电脑的高效率才处理数据信息成为可能学生学籍管理系统的出现正是管理人员与信息数据计算机的进入互动时代的体现友好的人机交互模式清理科学统计和快速的查询从而减少管理面的工作量毋庸置疑切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中对于促进学校管理制度提高学校教学质量与办学水平有着显著意义需求与功能分析学生信息管理系统可用于学校等机构的学生-.优质文档.图 4.4 课程实体（5）班级实体及其属性，如图 4.5 所示 图 4.5 班级实体 （6）成绩实体及其属性，如图 4.6 所示 图 4.6 成绩实体 4.2 局部 E-R图 4.

7、2.1 学生-班级局部E-R 图 学生-班级局部 E-R图如下图 4.7 所示：图 4.7 学生-班级局部 E-R图 4.2.2 教师-课程局部E-R 图 教师-课程局部 E-R图如下图 4.8 所示：班级 班级名称 班级号 所属学院 班级人数 成绩 课程号 学号 成绩 所属 n 1 数量也不断的上涨学校工作繁杂资料众多人工管理信息的难度也越来越大显然是不能满足实际的需要效率也是很低的并且这种传统的式存在着很多的弊端如性差查询不便效率低很难维护和更新等然而本系统针对以上缺点能够极提高所研究的随着这些年电脑计算机的速度质的提高成本的下互联网大众趋势的发展我们使用电脑的高效率才处理数据信息成为可能

8、学生学籍管理系统的出现正是管理人员与信息数据计算机的进入互动时代的体现友好的人机交互模式清理科学统计和快速的查询从而减少管理面的工作量毋庸置疑切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中对于促进学校管理制度提高学校教学质量与办学水平有着显著意义需求与功能分析学生信息管理系统可用于学校等机构的学生-.优质文档.图 4.8 教师-课程局部 E-R图 4.2.3 学生-课程局部E-R 图 学生-课程局部 E-R图如下图 4.9 所示：图 4.9 学生-课程局部 E-R图 4.3 全局 E-R图 全局 E-R图，如图 4.10 所示 图 4.10 全局 E-R图 4.4 关系表 教师信息表如下表4-1所示

9、:管理员 登陆密码 管理员 ID 选修 成绩 n n 学生 教师 课程 班级 所属 选修 授课 成绩 数量也不断的上涨学校工作繁杂资料众多人工管理信息的难度也越来越大显然是不能满足实际的需要效率也是很低的并且这种传统的式存在着很多的弊端如性差查询不便效率低很难维护和更新等然而本系统针对以上缺点能够极提高所研究的随着这些年电脑计算机的速度质的提高成本的下互联网大众趋势的发展我们使用电脑的高效率才处理数据信息成为可能学生学籍管理系统的出现正是管理人员与信息数据计算机的进入互动时代的体现友好的人机交互模式清理科学统计和快速的查询从而减少管理面的工作量毋庸置疑切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中对

10、于促进学校管理制度提高学校教学质量与办学水平有着显著意义需求与功能分析学生信息管理系统可用于学校等机构的学生-.优质文档.表 4-1 教师信息表 字段名 类型 空值 约束条件 教师 ID varchar(8)not null 主键 教师姓名 varchar(8)not null 登录密码 varchar(8)not null 课程信息表如下表 4-2所示:表 4-2 课程信息表 字段名 类型 空值 约束条件 课程号 varchar(8)not null 主键 课程名称 varchar(12)not null 教师 ID varchar(8)not null 外键 班级信息表如下表 4-3所示:

11、表 4-3 班级信息表 字段名 类型 空值 约束条件 班级号 varchar(8)not null 主键 班级名称 varchar(8)not null 所属学院 varchar(6)班级人数 nchar(4)管理员信息表下表 4-4所示:表 4-4 管理员信息表 字段名 类型 空值 约束条件 管理员 ID varchar(10)not null 主键 登录密码 varchar(10not null 数量也不断的上涨学校工作繁杂资料众多人工管理信息的难度也越来越大显然是不能满足实际的需要效率也是很低的并且这种传统的式存在着很多的弊端如性差查询不便效率低很难维护和更新等然而本系统针对以上缺点能够

12、极提高所研究的随着这些年电脑计算机的速度质的提高成本的下互联网大众趋势的发展我们使用电脑的高效率才处理数据信息成为可能学生学籍管理系统的出现正是管理人员与信息数据计算机的进入互动时代的体现友好的人机交互模式清理科学统计和快速的查询从而减少管理面的工作量毋庸置疑切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中对于促进学校管理制度提高学校教学质量与办学水平有着显著意义需求与功能分析学生信息管理系统可用于学校等机构的学生-.优质文档.)成绩信息表下表 4-5所示:表 4-5 成绩信息表 字段名 类型 空值 约束条件 学号 varchar(15)not null 主键，外键 课程号 varchar(8)not

13、 null 主键，外键 成绩 smallint not null 学籍信息下表 4-6所示:表 4-6 学籍信息表 字段名 类型 空值 约束条件 学号 int not null 主键 姓名 varchar(30)not null 性别 char(2)班级号 varchar(30)not null 外键 籍贯 char(10)登录密码 money not null 5 关键技术实现 5.1 创建数据库 创建数据库，如下图5.1 所示 数量也不断的上涨学校工作繁杂资料众多人工管理信息的难度也越来越大显然是不能满足实际的需要效率也是很低的并且这种传统的式存在着很多的弊端如性差查询不便效率低很难维护和

14、更新等然而本系统针对以上缺点能够极提高所研究的随着这些年电脑计算机的速度质的提高成本的下互联网大众趋势的发展我们使用电脑的高效率才处理数据信息成为可能学生学籍管理系统的出现正是管理人员与信息数据计算机的进入互动时代的体现友好的人机交互模式清理科学统计和快速的查询从而减少管理面的工作量毋庸置疑切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中对于促进学校管理制度提高学校教学质量与办学水平有着显著意义需求与功能分析学生信息管理系统可用于学校等机构的学生-.优质文档.图 5.1 创建数据库 5.2 创建基本表 5.2.1 教师信息表创建 create table 教师信息表(教师 ID varchar(8)p

15、rimary key,教师姓名 varchar(8)not null unique,登录密码 varchar(8)not null,)5.2.2 课程信息表创建 create table 课程信息表(课程号 varchar(8)primary key,课程名称 varchar(12)not null,教师 ID varchar(8)not null foreign key(教师 ID)references 教师信息表(教师 ID)5.2.3 班级信息表创建 create table 班级信息表(班级号 varchar(8)not null primary key,班级名称 varchar(8)

16、not null unique,所属学院 varchar(8),班级人数 nchar(4)5.2.4 学籍信息表创建 数量也不断的上涨学校工作繁杂资料众多人工管理信息的难度也越来越大显然是不能满足实际的需要效率也是很低的并且这种传统的式存在着很多的弊端如性差查询不便效率低很难维护和更新等然而本系统针对以上缺点能够极提高所研究的随着这些年电脑计算机的速度质的提高成本的下互联网大众趋势的发展我们使用电脑的高效率才处理数据信息成为可能学生学籍管理系统的出现正是管理人员与信息数据计算机的进入互动时代的体现友好的人机交互模式清理科学统计和快速的查询从而减少管理面的工作量毋庸置疑切实有效地把计算机管理引入

17、学校教务管理中对于促进学校管理制度提高学校教学质量与办学水平有着显著意义需求与功能分析学生信息管理系统可用于学校等机构的学生-.优质文档.create table 学籍信息表(学号 varchar(15)primary key,姓名 varchar(8)not null,性别 varchar(4),班级号 varchar(8)not null,籍贯 varchar(5),登录密码 varchar(6)not null foreign key(班级号)references 班级信息表(班级号)5.2.5 成绩信息表创建 create table 成绩信息表(学号 varchar(15),课程号

18、varchar(8),成绩 smallint primary key(学号,课程号)foreign key(学号)references 学籍信息表(学号),foreign key(课程号)references 课程信息表(课程号)）5.2.6 管理员信息表创建 create table 课程信息表(管理员 ID varchar(8)primary key,登录密码 varchar(12)not null）5.3 视图的创建 5.3.1“教师课程详细信息”视图创建 create view 教师课程详细信息 as SELECT 教师信息表.教师 ID,教师信息表.教师姓名,课程信息表.课程号,课程

19、信息表.课程名称,教师信息表.登录密码 FROM 教师信息表 JOIN 课程信息表 ON 教师信息表.教师 ID=课程信息表.教师 ID 视图创建结束的结果图如下图 5.2 所示：数量也不断的上涨学校工作繁杂资料众多人工管理信息的难度也越来越大显然是不能满足实际的需要效率也是很低的并且这种传统的式存在着很多的弊端如性差查询不便效率低很难维护和更新等然而本系统针对以上缺点能够极提高所研究的随着这些年电脑计算机的速度质的提高成本的下互联网大众趋势的发展我们使用电脑的高效率才处理数据信息成为可能学生学籍管理系统的出现正是管理人员与信息数据计算机的进入互动时代的体现友好的人机交互模式清理科学统计和快速

20、的查询从而减少管理面的工作量毋庸置疑切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中对于促进学校管理制度提高学校教学质量与办学水平有着显著意义需求与功能分析学生信息管理系统可用于学校等机构的学生-.优质文档.图 5.2 教师详细信息视图 5.3.2“学生成绩信息”视图创建 create view 学生成绩信息 as SELECT 学籍信息表.学号,学籍信息表.姓名,学籍信息表.性别,课程信息表.课程名称,成绩信息表.成绩 FROM 成绩信息表 JOIN 学籍信息表 ON 成绩信息表.学号=学籍信息表.学号 JOIN 班级信息表 ON 班级信息表.班级号=学籍信息表.班级号 JOIN 课程信息表 ON

21、课程信息表.课程号=成绩信息表.课程号 学生成绩信息视图创建结束的结果图如下图 5.3 所示：图 5.3 学生成绩信息视图 数量也不断的上涨学校工作繁杂资料众多人工管理信息的难度也越来越大显然是不能满足实际的需要效率也是很低的并且这种传统的式存在着很多的弊端如性差查询不便效率低很难维护和更新等然而本系统针对以上缺点能够极提高所研究的随着这些年电脑计算机的速度质的提高成本的下互联网大众趋势的发展我们使用电脑的高效率才处理数据信息成为可能学生学籍管理系统的出现正是管理人员与信息数据计算机的进入互动时代的体现友好的人机交互模式清理科学统计和快速的查询从而减少管理面的工作量毋庸置疑切实有效地把计算机管

22、理引入学校教务管理中对于促进学校管理制度提高学校教学质量与办学水平有着显著意义需求与功能分析学生信息管理系统可用于学校等机构的学生-.优质文档.5.4 存储过程创建 5.4.1“单科成绩排名”创建 create proc dbo.单科成绩排名 kechenname char(8),classname char(8)as select 学籍信息表.学号,姓名,成绩 from 成绩信息表 join 课程信息表 on 课程信息表.课程号=成绩信息表.课程号 join 学籍信息表 on 学籍信息表.学号=成绩信息表.学号 join 班级信息表 on 班级信息表.班级号=学籍信息表.班级号 where

23、课程名称=kechenname and 班级名称=classname order by 成绩 desc 5.4.2“全班排名”创建 create proc dbo.全班排名 class char(8)as select 学籍信息表.学号,姓名,avg(成绩)as 平均分,sum(成绩)as 总分 from 成绩信息表 join 学籍信息表 on 成绩信息表.学号=学籍信息表.学号 join 班级信息表 on 班级信息表.班级号=学籍信息表.班级号 where 班级信息表.班级名称=class group by 学籍信息表.姓名,学籍信息表.学号 order by avg(成绩)desc,学籍信

24、息表.学号 5.5 触发器创建 5.5.1 创建教师信息表-课程信息表之间的触发器。创建触发器，使教师中某教师信息修改后，相应的在课程信息表中也要将相应教师的信息修改。创建触发器如下图 5.4 所示：数量也不断的上涨学校工作繁杂资料众多人工管理信息的难度也越来越大显然是不能满足实际的需要效率也是很低的并且这种传统的式存在着很多的弊端如性差查询不便效率低很难维护和更新等然而本系统针对以上缺点能够极提高所研究的随着这些年电脑计算机的速度质的提高成本的下互联网大众趋势的发展我们使用电脑的高效率才处理数据信息成为可能学生学籍管理系统的出现正是管理人员与信息数据计算机的进入互动时代的体现友好的人机交互模

25、式清理科学统计和快速的查询从而减少管理面的工作量毋庸置疑切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中对于促进学校管理制度提高学校教学质量与办学水平有着显著意义需求与功能分析学生信息管理系统可用于学校等机构的学生-.优质文档.图 5.4 教师信息表-课程信息表之间的触发器 5.5.2 创建成绩信息表的触发器 为成绩信息表创建触发器，使得成绩在 0-100分之间。创建过程如下图 5.5 所示 图 5.5 在成绩信息表创建触发器 如下图 5.6 中在成绩信息表中插入两条信息 图 5.6 在成绩信息表中插入两条子信息 5.6 数据库的备份和恢复 5.6.1 数据库备份 数据库的备份信息如下图5.7 所示

26、BACKUP DATABASE student TO DISK=Nf:cmStaff.bak数量也不断的上涨学校工作繁杂资料众多人工管理信息的难度也越来越大显然是不能满足实际的需要效率也是很低的并且这种传统的式存在着很多的弊端如性差查询不便效率低很难维护和更新等然而本系统针对以上缺点能够极提高所研究的随着这些年电脑计算机的速度质的提高成本的下互联网大众趋势的发展我们使用电脑的高效率才处理数据信息成为可能学生学籍管理系统的出现正是管理人员与信息数据计算机的进入互动时代的体现友好的人机交互模式清理科学统计和快速的查询从而减少管理面的工作量毋庸置疑切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中对于促进学校

27、管理制度提高学校教学质量与办学水平有着显著意义需求与功能分析学生信息管理系统可用于学校等机构的学生-.优质文档.图 5.7 数据库备份 5.6.2 数据库还原 数据库的还原如下图 5.8 所示 RESTORE DATABASE student FROM disk=Nf:cmStaff.bak 图 5.8 数据库还原 6 数据库安全性控制 新建两个数据库用户 madmin 和 cai，manager用户能够查看和删除 student 数据库中的学生信息，而 Writer 用户能够插入和更新 student数据库的学生信息。用户 madmin 的权限如下图 6.1 所示，用户 cai 的权限如下图

28、 6.2 所示 图 6.1 用户 madmin 的权限 数量也不断的上涨学校工作繁杂资料众多人工管理信息的难度也越来越大显然是不能满足实际的需要效率也是很低的并且这种传统的式存在着很多的弊端如性差查询不便效率低很难维护和更新等然而本系统针对以上缺点能够极提高所研究的随着这些年电脑计算机的速度质的提高成本的下互联网大众趋势的发展我们使用电脑的高效率才处理数据信息成为可能学生学籍管理系统的出现正是管理人员与信息数据计算机的进入互动时代的体现友好的人机交互模式清理科学统计和快速的查询从而减少管理面的工作量毋庸置疑切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中对于促进学校管理制度提高学校教学质量与办学水平有

29、着显著意义需求与功能分析学生信息管理系统可用于学校等机构的学生-.优质文档.图 6.2 用户 cai 的权限 7 总结与展望 课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。本次课程设计虽然很辛苦，实在是受益匪浅。本来这门课的知识学的就不够扎实，本次课程设计，在设计过程中碰到了很多问题，刚开始要设计的时候，还真不知道从哪里下手但最终在图书、同学和老师的帮助下都得到了解决，让我学会了好多书本上没有的东西，通过本次课程设计我也能将课本上的知识融会贯通，起到了很好的辅助学习的效果，但是我发现我学到的知识比整整一个学

30、期学到的都多。理论和实践的相结合是学习最有效的法。在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。数量也不断的上涨学校工作繁杂资料众多人工管理信息的难度也越来越大显然是不能满足实际的需要效率也是很低的并且这种传统的式存在着很多的弊端如性差查询不便效率低很难维护和更新等然而本系统针对以上缺点能够极提高所研究的随着这些年电脑计算机的速度质的提高成本的下互联网大众趋势的发展我们使用电脑的高效率才处理数据信息成为可能学生学籍管理系统的出现正是管理人员与信息数据计算机的进入互动时代的体现友好的人机交互模式清理科学统计和快速的查询从而减少管理面的工作量毋庸置疑切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中对于促进学校管理制度提高学校教学质量与办学水平有着显著意义需求与功能分析学生信息管理系统可用于学校等机构的学生