2022年理化老师述职报告.docx

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1、2022年理化老师述职报告 篇一：物理老师述职报告(共6篇) 精选范文:物理老师述职报告(共6篇)各位领导，各位老师：首先感谢大家能在这里听取 我们的述职报告。我诞生于11017年1月，11015年考入南昌高校物理系学习应用物理专业， 11019年毕业后来到桐乡任教，在这里我相识了许多良师益友，岁月的消逝中，我依旧在成长， 工作与学习中我收获了许多，也体会了许多。初到桐乡一中任教，是因为相识了当时的谭炳 法校长，与他的相识让我知道教化是国家的将来，是人生的希望，是一个个家庭美满与华蜜 的源泉。一名合格的老师可以用自己的力气为国家造就宏大的人才，为社会的和谐增加亮丽 的色调，为他人的华蜜打开大门

2、，因此我希望能站好一方讲台，流洒一片汗水，实现心中一 幻想，自己不能成为伟人，那就让自己为别人的成材尽一点自己的力气。站的高，看的远， 那的确是一片让人心仪的风景，但能做一个台阶，虽不能远瞰但也实在。老师，我觉的自己 应当来做这么一份宏大的工作，平凡而又实在，物质的收获可能不多，可却能实现自己最大 的人生价值。为了实现这个目标，我必需成为一个坚实的台阶，富有学问和爱心的台阶，所 以我要更多的进行学习。在桐乡一中任教期间，我有幸遇到了几位在教学业务上的精英，宋 国强，赵惠松，崔碧原还有一中全部的物理组成员。初上讲台，我没有被自己高校时的优秀 成果而过于骄傲，因为这是成为一名优秀老师的基本条件，为

3、了上好每一节课，我的练习量 是学生的好几倍，每次讲练习，我都要让自己能背下题目，能娴熟的给学生分析不同的解题 方法；为了上好每一节课，我要多向老老师学习，多听课，在前三年的教学中，每个学期我 都要用掉两本以上的听课笔记本。在这样学习过程中，我渐渐有了自己的教学风格，学生们 也喜爱上我的物理课了，学生的评教结果是优秀，学生的成果也总能在平行班级中占据 领先位置。2004年在桐乡市优质课评比中，我获得了一等奖；在桐乡市青年老师基础实力测 试中获一等奖。2002年6月，我带的三个一舟班会考全部通过，2003年6月一舟高三的学生 胜利的走出高考的考场；2003年9月，我又有了三个高一班级，三个班级的同

4、学都很努力， 择优班的物理成果总能排在全校前列，重点班的同学更是在高一时创建了超过择优班成果的 佳绩。学生的学习的胜利了，我也收获了心中的喜悦。今年8月，在上级领导的支配下，我 来到了凤鸣高级中学，这里新的气息让我有了创建更高成果的冲动，我想，我肯定会更努力 的工作，更努力的为实现学生们人生幻想而奋斗的。老师，首先要能学，其后才能教。为了 能更好的工作，能更有成效的教学，几年中，我不断的学习充电。2002年毕业于非师范类院 校的我参与了浙江省自学考试，取得了教化学，心理学考试合格证书，2001年3月参与一般 话测试，成果达到二级乙等，2002年7月参与浙江省老师计算机二级考试，成果优秀，今年

5、8月又参与了新三级考试，成果合格。2003年在校领导的同意下，报考浙江师范高校在职教 育硕士，成果213分，比录用线160分高出50多分而顺当录用。今年三月参与全国公共英语 三级考试也取得了73分的好成果。今年6月通过自学考试获得了浙江省中小学老师心理健康 教化基础学问培训合格证书。教化科研是老师的成长之路，在做好日常教学工作的同时，我 也主动投身教化科研，并获得了肯定的成果。11019年至2000年参与由省规划课题在物理 试验中培育学生的创新实力并获省一等奖，2002年负责桐乡市课题物理教学中美育渗透 的探讨与实践，并于2004年9月结题。所撰写的论文从2002年起先每年都获嘉兴市二等奖。

6、2003年获中国教化学会物理教学专业委员会立项课题中学物理开放性校本课程的探讨与开 发，现正在进行中。2002年和2003年参与嘉兴市物理竞赛命题，被评为优秀撰稿人。播撒 爱心，关爱学生，不仅要让课堂充溢欢乐，让学生在每次考试中凯旋，更要体现在自己的对 学生的德育过程中。工作后我主动担当班主任工作，当作为一名年轻班主任第一次站在家长 面前时，我看到了家长眼中的一丝忧虑，可考试的成果却给了家长很大的劝慰，在这一年中， 我班的成果比平行班高出20来分，我自己任教的物理每次比平行班高出7到8分。在金秋时 节，我带学生到乌镇游玩，跟学生一起打算文艺节目。学生对我的信任也让我感到了当班主 任的华蜜。2002年因为工作须要，学校要加强一舟班的师资力气，我被支配到一舟中学任教， 中途不得不放了下原本做的很好的班主任工作。2003年，当我把一舟班级的学生成功送进大 学校门后，我又担当了高一班的班主任工作。在工作中，我把“信任、关爱、严格”作 为自己处理班级事务的信条。信任学生，这样才能让学生表现 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页