教育专业关于中职生手机使用情况的实习调查报告.docx

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1、教育专业关于中职生手机使用情况的实习调查报告教化专业关于中职生手机运用状况的实习调查报告 本文关键词：生手，调查报告，中职，实习，状况教化专业关于中职生手机运用状况的实习调查报告 本文简介：教化专业关于中职生手机运用状况的实习调查报告系（院）：计算机与信息工程年级：2022级专业：教化技术学姓名：黄剑艺学号：1*7前言随着科技的发达,人民生活水平的提高,手机已普及千家万户。如今，手机已在校内成泛滥之灾。科技的进步日新月异，越来越多的独创应用到新一代的手机上。诸如，QQ、飞教化专业关于中职生手机运用状况的实习调查报告 本文内容：教化专业关于中职生手机运用状况的实习调查报告系（院）：计算机与信息工

2、程年级：2022级专业：教化技术学姓名：黄剑艺学号：1*7前言随着科技的发达,人民生活水平的提高,手机已普及千家万户。如今，手机已在校内成泛滥之灾。科技的进步日新月异，越来越多的独创应用到新一代的手机上。诸如，QQ、飞信、3D嬉戏、直播视频、视频闲聊等。然而，我们不仅要问，那么多的功能集中到小小的一块手机上，正处在生长发育阶段、渴望交际的青少年学生平常都用它来干嘛，所花的时间又是多少，会不会影响学习呢？为此，我就实习所在的学校-广西机电工业学校进行了本次问卷调查。以一一拨开这些谜团。选题意义：此次调查能让老师、家长及社会各界人士认清当前青少年学生运用手机的各种状况（包括平常用途、所花时间与金钱

3、、运用的时候等），为更好的监督和指导学生运用手机指明方向，同时，也能呼吁社会各界人士关切青少年学生的成长，为这些社会及国家将来的脊梁指引道路。调查对象：本次调查主要在中职进行，即随机调查101名2022届的中职在校学生。方法的介绍：本次调查共发出问卷101份，其中收回101份，回收率达101%。调查的时候均为学生自习课上，且绝大部分学生都仔细填写，但有三份没有按要求填写答案，作废处理，故有效份数为101份。调查内容：主要围绕学生手机的用途，利用什么时间运用手机，手机消费状况以及主要花费在哪里等方面进行调查。问卷共向学生提出了15个问题。（见附录一）调查数据统计：一百零一选项分比题号ABCDE1

4、66%34%28%4%88%315%48%37%45%74%21%7（多选）47%66%50%31%73%874%26%913%38%25%24%10（多选）80%17%9%1115%29%31%25%1225%31%29%15%13（多选）50%47%17%14（多选）67%8%26%14%1520%20%16%44%5（多选）67%77%31%73%48%FGHI74%51%41%22%6（填空）照相8%视频电话1%手电筒1%录歌曲1%日程支配1%数据分析（调查结果）：结合附录1的调查问卷，从以上统计表中，我们不难发觉：1.此次调查的101为在职学生中，男生所占比例为66%，女生为34%。

5、尽管比例没有达成1:1，但相差也不算悬殊，依旧可以认为此次调查对象为中职生的一个样本，具有代表性。2.对于是否拥有手机这个问题，只有8%的人表示没有。此次调查的主要对象时13届的新生。已有如此高的手机运用率。可见那，手机在中职校内里几乎也人手一台了！3.对于手机来源的问题，15%的学生表示为亲人、挚友不用后给的；48%的人为亲人、挚友特地新买的，另外，37%的人为自己用零花钱买的。对此，我们不难发觉，很大一部分的家长会为了儿女沟通上的便利，特地为其买的。不管没手机的初衷为何，运用的是什么手机，以及谁买的，这些然也无可厚非，值得关切的，是学生的运用状况！4.关于手机主要用途这一问题，绝大部分学生

6、都用纸来玩QQ、微博等交友闲聊的方式。其比例高达74%！此外，听音乐、看视频，玩嬉戏等休闲方式也不少，别占73%，48%的比例。由此可见，手机在他们手上的地位，已远远超出一般打电话，发短信等运用的范畴。5.假如说用手机来交友、闲聊，玩嬉戏、看视频等休闲方式在不足一提。那，从下面的数据从，我们不能不骇人动目。竟然有78%的同学表示常在课堂上运用手机，而仅有26%的同学表示不常在课堂上玩手机！此外，高达38%的同学每天花在玩手机的时间上13小时，甚至有25%的学生一天得花5个小时以上的时间在手机上！如此高频率的运用手机，在手机上的花费自然也就不少了。有29%的学生一个月的花费是在50-101的范围

7、内。101元以上花费的，也达到了15%的比列！6.以上的统计数据向我们明显地展示，绝大部分的学生运用手机的状况不容乐观，无论对学习、对身体还是经济负担上，都是不容小觑的问题。这些不科学的运用手机现象，不得不令人担忧！7.除此之外，在对待运用手机这个问题所造成的影响的相识上，67%的学生也认为对身体对眼睛的危害最大，认为对学习影响最大的，仅占26%，对心理8%。而在运用手机的利弊上的相识上，认为利大于弊和弊大于利者秋色平分，均占20，而有44%的学生不能确定其利害关系！由于可见，学生对运用手机影响的相识，总体上并不深化。有待专家们的指正。综合以上数据及分析，我们得出这样的结论：如今，手机在中职校

8、内里已然成了燎原之势。并且，大部分的学生运用手机的状况不科学，不容乐观。这难免影响到正处在身心发育中的他们，加重经济负担还算小事，荒废学业、影响健康才是大事！结语鉴于中职生的普遍存在不容乐观的手机运用现象，我认为，学校领导、老师以及社会有关专家城有必要对学生进行相关的教化与管制，让他们更科学更合理地运用手机；同时，学校及国家相关部门还必需想方设法丰富学生的校内生活，这才能分开学生的精力，不使其过分地依靠手机，健康地成长！此外，由于调查匆忙，一些数据未必非常精确。写作的过程也难免有漏洞，还望读者指责指正。2022年11月01日指导老师评语：评分：指导老师签字：*年*月*日附录1：中职生手机运用状

9、况调查问卷1.你的性别？（）A.男B.女2.你是否拥有手机并且在校运用？（）A.否B.是，不在校运用C.是，在校运用3.你的手机是怎么来的？（）A.亲人、挚友不用后给的B.亲人、挚友特地为你新买的C.自己花零用钱买的4.你的手机是什么类型的？（）A.苹果手机iPhone系列B.安卓智能手机其他智能手机C.非智能的一般手机5.你的手机主要用来做什么用途？可多选（）A.当时钟，闹钟用B.便利和老师同学沟通沟通C.便利上网购物D.听音乐、看视频E.玩手机嬉戏F.玩QQ、微博等，通过互联网交友G.上网查阅信息资料H.看小说I.其他6.你还用手机做了什么事情？7.你一般一天中哪个时间段运用手机？可多选（

10、）A.课间B.中午C.下午D.自习E.晚上8.你在课堂上运用过手机吗？（）A.有B.没有9.你每天运用手机的时间大约是多长？（）A.1小时以下B.1-3小时C.3-5小时D.5小时以上10.你的手机卡是什么类型的？（）A.中国移动B.中国联通C.中国电信11.你平均一个月运用套餐流量是多少？（）A.50M以下B.50M-150MC.150M-500MD.500M以上12.你的手机话费一般一个月是多少？（）A30元以下B.30-50元C.50-101元D.更多13.你一个月的话费主要花在哪一方面？（）A.打电话和发短信B.上网C.其他14.你觉得过度运用手机对自己最大的影响是？（）A.身体，如眼睛B.心理C.学习D.其他15.你认为中职生运用手机（）A.利大于弊B.弊大于利C.利等于弊D.不确定6第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页