2023年学校年度语言文字的工作计划（5篇）.docx

《2023年学校年度语言文字的工作计划（5篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年学校年度语言文字的工作计划（5篇）.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023学校年度语言文字的工作计划（5篇） 一、指导思想 本学期，我校将在各级语委的指导下，积极创立“市语言文字规划化示范学校”，为此，我们将仔细讨论中华人民共和国国家通用语言文字法及省、市语言文字标准化示范校评比条例中的相关要求，以“深入开展语言文字工作，迎接市语委评估”为主要目标，进一步发挥学校的根底和辐射作用，提高全校师生标准用语用字的意识，为实现本学期的目标而努力。 （一）以争创示范校为契机，加强语言文字标准化宣传 1、开展国家通用语言文字法的宣传教育活动 组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法，创设良好的舆论气氛，形成多方协作、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长期效果。

2、2、加强校园网语言文字工作宣传力度 进一步加强校园网语言文字工作专栏的建立，加速内容的更新，实现语言文字工作治理、指导和应用讨论的网络化，使其成为向师生供应询问和效劳的平台。 （二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字标准化运用力量 环境创设方面： 1、宣传栏。宣传国家通用语言文字法的相关规定及介绍宣传学校的语言文字工作状况。 2、美化校园环境，张贴推普的宣传口号，形成统一的校园文化气氛。 活动开展方面 1、教师活动： 开展粉笔字竞赛；以备课组为单位的教师公开课竞赛，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用力量；对教学资料中语言文字标准化方面进展检查，含教学进度、规划、备课笔记、作业

3、批改、学生评语、成绩册等资料的检查；开展教师课堂教学用语标准化调查。把课堂教学过程先录象后检查。 学生活动： 连续加强语言文字的常规工作巡查，要求语言文字监视员做学校语言文字标准化的表率。加强传统校园活动的语言文字标准化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有：初一年级讲故事竞赛，初二年级硬笔书法竞赛；初三年级进行学生诗歌朗读竞赛、辩论赛，以此提高学生语言文字的重视程度和力量。 人员的培训方面： 连续关怀教师和学生的一般话水平，鼓舞和帮忙局部教师进展一般话重测和升级，开展屡次校内外培训，以到达提升学校整体水平的目的。 利用教师集会时间屡次开展语言文字标准化方面的学问讲座，由专人负责，分

4、教师组和学生组，力争在评估检查过程中教师和学生的测评到达高分 二、详细安排 （一）建立语言文字工作领导小组及评估小组，召开语言文字领导小组工作会议，布置迎检工作。 （二）开展国家通用语言文字法的宣传教育活动。（教师讲座） （三）完成迎检的汇报材料。 （四）完成语言文字的两块板报。 （五）校园内不标准用字的检查。 （六）开展语言文字学问讲座。（学生培训） （七）开展初一学生讲故事竞赛。 （八）进展迎检资料的复查。 （九）以教研组为单位的教师公开课，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用力量。 （十）全体教师自查自纠教案、笔记等。 （十一）学生的作业中各种不标准用字进展检查。 （十二）组织参与

5、“啄木鸟”社会实践活动。 为进一步提升我校语言文字工作的整体水平，普及国家通用语言文字，标准用语用字，我们将以语言文字示范校创立活动为契机，不断查找学校语言文字工作中的问题，努力发挥教育教学的主渠道作用，为争创“XX市语言文字标准化示范学校”的目标而不懈努力！ 学校年度语言文字的工作规划2 一、指导思想 正确使用祖国的语言文字，大力推广一般话，是学校素养教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。依据语言文字工作的方针、政策，我校将连续深入宣传与学习国家通用语言文字法，进一步提高全校师生的语言文字标准意识和推普参加意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点,结合我校实际，加强宣传力度，

6、做好各项常规工作，开展多样活动，,使学校语言文字工作再上一个台阶。 二、主要工作 （一）建立组织 新学期，我校将建立语言文字工作领导小组，群策群力，分工协作，确保此项工作扎实有效的开展。 组长： 副组长： 成员： （二）强化治理 学校将连续开展国家通用语言文字法的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法，创设良好的舆论气氛，形成齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长期效果。 1、定期召开学校语言文字工作领导小组会议,依据学校实际状况制定学校语言文字工作规划。 2、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必需使用一般话，使一般话真正成为校园语言。师生之间、学生之间交谈必需使用一

7、般话。 3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的标准，不使用不标准汉字。 4、加强校园网语言文字工作宣传力度。开拓校园语言文字工作专栏，加强内容的建立和创新，实现语言文字工作治理、指导和应用讨论的网络化，使其成为向师生供应询问和信息效劳的平台。 5、加强教师一般话和口语表达方面的培训,特殊是落实二级乙等教师的强化训练措施,急躁做好他们的思想工作,帮忙他们提高一般话水平,从而为争创语言文字示范校奠定根底. （三）开展丰富多彩的师生语言文字活动，打造我校语言文字标准工作的教育气氛，新学期的活动安排如下： 教师活动 1、要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还

8、是教师之间的谈话，必需使用一般话，并把是否使用一般话做为评优课和年终考核的标准之一。 2、利用校会时间组织全体教师学习国家通用语言文字法，提高全体教师的推普意识、写标准字意识。 3、要求每位教师在备课书写教案时，必需使用标准的语言文字，不得写简化字，将使用标准语言文字纳入学校的常规检查中，并把在此方面做得好的教师的教案在全体教师中间进展观摩。 4、加强全体教师的推普意识，积极投入推普活动，努力提高教师自身的一般话素养。教师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字。 5、教师以年级组为单位进展听课和说课，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用力量。 6、开展教师课堂教学用语标

9、准化调查。（推门听课） 学生活动 1、培育一支工作力量强,有责任心的学生推普员队伍,特殊是对低年级学生推普员的培育。要求每班设有推普员，起示范与催促作用。 2、校园、班级均有长期的宣传和环境布置。 3、将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中，要求值周学生做语言文字标准化的表率； 4、加强传统节日进行活动的语言文字标准化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，包括诗朗读竞赛、书法竞赛、征文竞赛、演讲竞赛等。 5、积极开展好推普周系列活动，组织宣传队到社区、街道设立宣传站，广泛宣传一般话。 （四）发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养 学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字标准意

10、识和语言文字的应用力量。为了充分发挥语文课在普及一般话和标准用字中的主渠道作用，学校对语文组教师和语文教学提出如下要求 1、语文教师一般话要求到达二级甲等。其他学科教师一般话均到达二级乙等及以上。 2、为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字标准的教学和口头说话训练外，还要进一步开展一课一练的词语训练和书法写字训练。 总之，语言文字工作是我们教学中重要的组成局部，也是提高学生根本素养的重要载体。新学期，我校将不断提高师生标准使用语言文字的意识，不断提高学生应用语言文字的力量和表达水平，确保我校语言文字工作再上新台阶。 学校年度语言文字的工作规划3 为了贯彻中华人民共和国国家通用语言

11、文字法，实现我国语言文字工作目标，推动国家语言文字标准化、标准化及其安康进展，结合我校工作实际，制定20xx年语言文字工作规划如下： 一、指导思想 深入贯彻国家通用语言文字法，大力推动普及一般话和社会用字标准化，全面提高教师素养，使之与各项工作有机结合，当好社会语言文字标准化的表率。 二、工作目标 提高语言文字标准化、标准化水平，将语言文字达标工作与教师考核、学生评价相结合，使语言文字工作更好的为当地社会进展和精神文明建立效劳。 详细目标包括： 1、进一步加强语言文字工作的宣传，组织人员进一步学习中华人民共和国国家通用语言文字法，提高依法推动语言文字标准工作的意识。 2、把语言文字标准工作融入

12、日常工作之中，连续抓好推广一般话和推行标准汉字的工作，并将语言文字标准工作进一步延长提高语言文字标准意识和水平。 3、提高全体教师在工作场所使用一般话的自觉性；要加强对公示性文字标准用字的检查和整改；要提高公文格式和用语用字的标准化水平。 三、详细措施 1、召开语言文字工作会议。明确语言文字工作组成员的责任，确保有专人负责协调、催促行文、重大活动等场合的标准用语用字工作。 2、仔细学习、贯彻、落实国家通用语言文字法。结合学习，找出工作中的缺乏，促使语言文字工作标准化。 3、健全语言文字工作网络。确定专人负责语言文字标准化工作，设立语言文字工作机构，在统一要求和部署下，开展语言文字标准化宣传、整

13、治与监视工作。 4、做好本单位语言文字工作的自查自评，整理有关档案资料，迎接我市语言文字工作的评估验收。 学校年度语言文字的工作规划4 新学期开头，学校工作要以新的思路、新的姿势，结合本校工作实际，仔细贯彻和执行上级主管部门的工作精神和要求，扎实有效地开展好本学期工作。 一、指导思想 以国家中长期教育改革和进展规划纲要（20xx20xx）精神为指导，本着“稳固、深化、提高、进展”的方针，根据“以德为首、素养为根、特色为翼”的办学思路，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以课程改革为契机，以提高课堂效益及提高德育工作实效性为重点，营造新的进展优势，不断丰厚办学内涵，提升学校品位，在更高的

14、平台上打造品牌学校。 二、工作理念 1“会鼓舞别人，效劳别人，成就别人”即为治理。治理者肯定要有成就别人的胸怀，并能自觉地去为成就别人做些工作。 2在治理上抓好“落实”。每件事落实到人，落实到位。讲实效，讲实绩，以实际的工作态度、实际的工作力量和实际的工作成效论“英雄”。 3自我进展是每位教师的新课题，任何人无法回避，只有积极应对，才能乘势而上。人人要有自我进展的意识，要有自我进展的设计力量，更要有自我进展的行为。 4“教学生一天，想学生一生”是每一位教师的工作职责，我们不但要教好书，更要育好人。 5创名校是我校办学的目标，也是一件必需要办的事。每一位教师应高度统一熟悉，狠抓内涵进展，工作定位

15、要高起点，工作要求要高标准，工作质量要高水平。 三、工作目标 1常规治理有创新。加强教育教学常规治理，并在标准的根底上进展创新，强化标准治理，真正实现学校治理的“和谐、精细、高效、品牌”。 2养成教育重训练。在肯定意义说没有训练就没有习惯，只有反复训练才能形成自然的、一贯的、稳定的良好习惯。 3教育教学高质量。加强教学有效指导，实行有效课堂教学改革，全面提高教学质量。一要更新观念；二要改革教学行为；三要加强质量监控；四要加强教学指导；五要进展高层次学习。 4教师队伍高素养。加强学校三支队伍建立，即干部队伍、班主任队伍和骨干教师队伍建立，使他们成为素养优良的师资队伍，这也是学校可持续进展的根本保

16、证。 5信息技术高要求。抓好“学校网站”及“学校资源库”建立，要合理利用好学校的现代教育技术资源，通过信息技术与学科教学的整合，提高课教学的效率。 6校园文化成体系。重新筹划校园文化，使校园文化主题鲜亮，构建严谨，布局科学，成为“隐性教育”的课堂。 7特色建立有成效。充分利用我校科技、艺术资源优势，以活动中心为平台，以特色活动为载体，打造品牌，让我校的科技、艺术发挥更大的作用。 8教育工作出精品。教育创新，精益求精，努力培育学校品牌。 四、工作要求及措施 （一）以人为本，提炼内涵，进一步打造学校文化 1形象工程 （1）学校形象。学校形象是社会、家长、学校师生对学校的总体评价和认定，是学校文化的

17、综合表达和外在反映。在市场经济条件下，学校形象已成为学校的一种无形资产，影响着学校的兴衰。我们要齐心协力，硬件软件两手抓，树立起“根底实、品位高、共性强、现代化”的形象。 （2）师生形象。学校的主体是教师和学生，学校要塑造良好的形象，首先必需要塑造好师生的形象。教师要树立爱校思想，具有“校兴我荣，校衰我耻”的责任感，要确立教育是一种效劳的理念，要以自身过硬的素养为学生供应最优质的效劳，开展“立师德、正师风、铸师魂”的三师教育活动，树立“德艺双馨”的教师形象。努力培育出受社会欢送的好学生，全面进展，共性鲜亮，树立起“勤学习、讲道德、守纪律、高素养”的学生形象。 （3）班子形象。要以提高素养、优化

18、构造、改良作风为重点，把学校领导班子建立成为带着全体教职工与时俱进、创办一流学校的顽强领导集体。班子成员要坚持讲学习、讲修养、讲原则、讲民主、讲团结，以身作则，发挥带头作用，深入实际，倾听教师意见，顾全大局，团结协作，以高度的责任感和使命感完成各项工作任务。树立起“团结、高效、务实、创新”的领导班子形象。 2园丁工程 学校进展的关键在教师，只有拥有高品位的教师，学校才能走上可持续进展的道路。学校对师资队伍的建立要求是：“丰富阅历、培育力量、增加实力、开发潜力”，努力培育一支“学习型、效劳型、讨论型、创新型”的教师队伍。 （1）实施“三、四、五”工程，加强全员培训，提升教师品位。 树立“三种意识

19、”。每一位教师都要树立：终身学习意识，为学生效劳意识，现代教育意识。 发扬“四种精神”。每一位教师都要发扬：刻苦钻研的探究精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的进取精神、不计得失的奉献精神。 拥用“五种力量”。每一位教师都要：擅长教能教会学生会学、乐学；擅长思能在教学中发觉问题并进展反思；擅长研能从教学实践动身参加课题讨论；擅长写能总结教学阅历写出有肯定质量的阅历论文；擅长说能具备肯定的即兴演讲口才，能说课、评课。 （2）连续实施“名师工程”、“青蓝工程”，培育名优教师。 进一步实施“名师工程”，加强对骨干教师的培育工作。一方面要拓宽渠道，加强与名师的联系，虚心拜师学艺；另一方面要自加压力，实行

20、“开放”教学，争取早日出师，脱颖而出，成为名教师。学校逐步形成骨干教师成才梯队。 连续抓好“青蓝工程”。指导教师要在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级治理方面加强指导，使青年教师工作上能更快的出成绩，使更多的青年教师脱颖而出。青年教师更要珍惜时机，加强学习，刻苦钻研，努力使自己青出于蓝而胜于蓝。本学期组织开展“骨干教师教学开放日”活动。 3人文工程 学校连续重视校园文化建立，努力创立人文校园安全校园、美丽校园、文明校园、欢乐校园、现代校园。让校园全面表达“以人为本”的教育理念，积极营造深厚的文化气氛，使校园成为“隐性教育”的课堂，让学生承受最有益于身心安康的情境熏陶，享受丰富多彩的校

21、园文化。将学校建成学生的“安康学园、和谐乐园和精神家园”，以深厚的人文素养，宽阔的学问视野，丰富的情感体验滋润我们的教育教学，让师生们生活在一个温馨、和谐、催人奋进的人文环境里，使师生的人文品位得到潜移默化的提升。 详细要求： （1）开展“文明”教室评比活动。 （2）重新筹划校园文化宣传版报。 （二）实行教育创新，精益求精，努力培育学校品牌 1德育精品 本学期，从学校德育治理薄弱环节入手，抓住两条主线：养成教育，班级治理。学校要从德育工作实际动身，不断探究新形势下德育工作的新思路，全体教育工要用抓教学质量的干劲来抓德育工作，详细要求： 要坚固树立“德育无小事，事事皆育人”的理念，让德育工作渗透

22、到我们学校的每一个角落。 （1）着力提高教师的道德修养。首先，加强学习，催促我们以学养德，强化自我学习，自我修养，自我提高。还有，每位教师坚持把“育人”放在教学工作第一位，敬重、喜爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，教育学生突出“教学生一天，想学生一生”的思想。 （2）全方位实施人文校园建立。学校从物质环境、精神环境、治理制度、人际关系、教育活动、教育教学模式等方面入手，全方位浸透人文教育，努力营造同事之间“相互信任、相互理解、相互敬重、相容互补”的气氛。 （3）亲密与家庭、社会的联系，积极创设良好的德育大环境。首先加强与家长代表联系，并要定期召开全校性的家长会议和家长代表会，以便提高家长的

23、育人水平；其次，本学期每班连续邀请优秀家长走进学生课堂，对学生进展社会大课堂学问讲座学习。还有，我们发放“家校联系卡”，让社会和家长了解我们的教育，宣传我们的教育，形成教育的合力。 （4）加强德育工作队伍建立，探究德育工作新途径。加强班主任队伍、校外辅导员、少先队和学生干部队伍建立。坚持以学生为本，注意讨论学生思想状态，把握学生的成长规律，调动学生的学习积极性，主动性，激发学生的创新精神和学习动力。大力宣传推广德育工作新典型、新阅历，积极开展“我要做文明人”教育活动。 （5）重视校园文化建立，利用年级文化长廊、学生作品展现角、班级文化墙展现校园文化。加强对师生人文素养的培育，以“创新始于学习，

24、胜利源于努力”为主题学习教育。还有，利用下午第一节课前5分钟对学生进展写字训练，培育学生写好字。 （6）标准学生行为。学生的行为习惯以养成教育与提高德育工作实效性为重点。养成教育要注意常规化、活动化、生活化。使行为标准养成教育融入学生的日常学校生活中，进展在学生的每一天的生活中，从生活中、从“做”中养成习惯。德育实效性以教师爱学生，学生爱读书为重点。本学期学校连续以“我要做文明人”为主题开展活动外，还连续对学生进展诚信教育，树立以诚信立校。以诚信立教、以诚信育人的思想，将诚信落实到教育教学和学校治理的各个环节。通过“创诚信校园”、“做诚信学生”等形式让学生了解诚信的根本内容，懂得诚信做人的根本

25、准则。本学期着重对新生进展养成教育。政教处连续组织教师进展以下专题探究沟通：a、怎样转变后进生？b、怎样培育学生的学习兴趣？c、怎样培育学生有良好的读书习惯或自主学习的习惯？d、怎样培育学生有良好的行为习惯？ 2教学精品 （1）连续深入学习新理念，实践新课程 学校要围绕新课程改革，通过教师自学争论、邀请专家学者专题讲座，外出培训学习，骨干教师轮番作教学阅历介绍等形式，使全校教师在各种学术讨论中汲取、消化新的教改信息和教学理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教学实践。近几年，教材变化大，课改理念新，钻研教材、吃透教材、把握教材，用教材促进学生素养的提高，始终是课改的重点工作。本学期学校连

26、续组织教师学习“悟学式”教学、“生本教育”，并弄清它们的内在联系，依据本班实际状况，在课堂教学中把它们优化整合，从而更新教育观，提高教育教学水平，提高学生素养。 （2）教学工作求实效 着力推动课堂教学素养化，强化“课堂教学是实施素养教育的主渠道”的根本熟悉，在教师中确定“每一个学生都能合格”、“每一个学生都能学好”的信念，形成敬重学生，关怀学生，喜爱学生，主动为学生效劳的良好气氛。优化“四个环节”即备课、上课、练习、指导。培育学生自主学习、合作学习的良好习惯与乐于创新的学习精神。教育处组织教师力量过关培训：语言表达关、课件制作关、教案设计关、课堂教学关、练习选择关，并开展“评教”活动。 本学期

27、教育处组织学科教师进展以下专题探究： a怎样提高备课质量？ b怎样让学生在课堂中更主动、更仔细地学习？ c怎样选择练习内容？ d批改作业有哪些技巧？ 3学生精品 教学质量是学校生存和进展的生命线，学校坚持把提高学生的全面素养作为教育的动身点和归宿点，不断加大优质教育的力度，坚持“合格加特长，全面加共性”的育人方针，树立“以学生为本，以学生进展为本，以学生终身进展为本”的理念，坚持精英教育与全面进展并举，擅长培育人才“苗子”。 教师制定“培优辅差”规划，落实“培优辅差”措施，不求人人成才，但求人人进展，要成认学生的差异，因材施教，因人而异，重在培育学生的学习兴趣，端正学生的学习态度，熬炼学生的学

28、习意志，让每个学生都得到充分的进展。 （三）和谐进展，追求共性，进一步表达学校特色 1加强科技、艺术工程建立，凸显特色，打造品牌。一是抓好科技、艺术兴趣组的工程培训；二是举办一些特色活动和对外沟通。 2打造校园特色文化 加强校园特色文化建立是加强学校内涵建立的必定要求，是提升学校品位的重要举措，因此，我们创设全方位育人的环境文化。学校是育人的场所，一草一木、一人一事、教师一言一行都应着眼于育人。学校书画室、标语牌、班级黑板报要紧跟时代，做到内容丰富、图文并茂，定期更新，红领巾播送站要准时播送新人新事，学校育人环境要进一步得到净化、美化、绿化、文化。教师作为教育工，要不断丰富内涵，提高水平，要求

29、教师要多看书多学习，要有读书随笔。总之，使育人途径呈现出多渠道、多方位、多层面的特色，形成深厚的“书香校园”。 3提高现代教育技术水平 重点抓好“学校网站”、“学校资源库”的建立。“学校网站”要不断充实和更新内容，分管领导抓好日常培训及信息上传的治理。加快“学校资源库”的建立，发动全校教师参加资源库的建立，不断充实资源库的素材。 4发挥体育资源的高效作用 我校不但拥有一支专业强、业务精的体育教师队伍，还拥有先进的硬件资源。我校要着力加强体育课的常规教学，使学生不但能排好队，做好操，还使学生的体育工程水平得到提高。通过体育科目的训练，培育学生养成有纪律、守秩序的良好行为习惯。本学期要求进行全校性

30、的播送体操竞赛。 （四）其它工作 1加强安全卫生工作，连续建立“平安校园”。各校要深入开展学校安全卫生教育工作。通过学问讲座、专题教育、宣传栏、校园播送多渠道宣传普法学问和安全卫生学问，让每位师生都牢记固确立“安全第一”意识。实行积极的预防措施，重点防食物中毒，溺水、车祸及火灾等事故，确保师生人身安全和教育教学的正常秩序。 2改善办学条件，优化校园环境。多方筹措资金，依法争取政府投入，改善办学条件。加强对试验、电教、计算机、图书等教学活动中心的治理，提高使用效益，更好为教育教学工作效劳。做好文书档案工作，力争再上一个台阶。 3抓好后勤工作。一要坚固树立效劳思想，充分熟悉到“后勤效劳”，把师生、

31、家长的合理需求作为工作的动身点和归宿点，严密协作学校开展的各项活动，切实做好总务后勤工作，为学校的教育、教学工作供应强有力的后勤保障。二要加强校物、校产的日常维护与治理，做到物尽费用。 4幼教工作要坚持面对全体幼儿和对幼儿进展全面进展教育。不断更新幼儿教师的教育观念，切实增加幼儿保教工作，促进幼儿身心安康进展。 五、工作安排 略 学校年度语言文字的工作规划5 健全语言文字标准化制度，加强宏观政策指导，加大培训测试及评估力度，实行切实有效措施，是各级语委会长期的重要的工作任务。为了进一步促进我县语言文字工作的有效提升，积极创立语言文字示范校，特拟定如下工作规划。 一、指导思想 以推动行业系统语言

32、文字标准化工作为重点，以创立示范校为目标，以推广一般话、写标准字为着力点，大力开展各类语言文字竞赛活动，全面做好推普周活动，为完成上级督导评估尽职尽责工作。 二、主要工作任务 1、健全组织机构。各校要成立特地的组织机构，构建校内的语言文字标准化网络体系。各校每个班级要有推普员。 2、坚持规划治理。各校要依据教育工作目标全面拟定各校语言文字工作规划。规划要求全面详细。 3、创新活动内涵。推动重点行业系统语言文字标准化工作，是我们教育工义不容辞的职责。语言文字标准化，教育须领先垂范；学校应成为学习宣传的主阵地,教师应成为语言文字标准化的先行者。创新语言文工作形式，丰富语言文字工作活动内涵。各校要适

33、时开展推广一般话，写标准字的系列活动。 4、争创示范达标。语言文字标准化建立，学校责任重大，教师使命荣耀。各校要仔细对比示范校建立标准，找出自身差距，加大整改力度，积极申报示范校。20xx年创立示范校活动，我县的总体目标为市级示范校争取上报2-3所。 5、强化考核评价。各校要将“说一般话，写标准字”纳入教师业务和学生评价体系之中。教师课堂教学要坚持说一般话，写标准字。各校语言文字活动要详细，任务要明确,考核要科学。要围绕课堂抓质量，围绕教学抓经典，围绕活动提升素养。 6、开展竞赛活动。20xx年各校要大力开展经典诵读活动；加强课堂朗读教学指导；稳固书法教学成果。20xx年教育局将适时举办全县中

34、小学生书法赛。制造条件开展汉字书写大赛。各校要创新活动形式，探究语言文字标准化创立的不同途径。 7、发挥媒体作用。各校要设立显著的语言文字标准化的宣传标语；各校大型活动用语、用字要标准；充分利用班级板报、手抄报、播送等宣传媒介，宣传语言标准化常识，充分发挥学校内部媒体的导向作用。 8、做好示范引领。各校要积极开展“啄木鸟”活动，坚持师生错别字矫正的习惯；坚持校园用字、用语定期检查的的习惯；坚持档案资料的标准检查习惯。 9、加强信息上报。各校要准时上报工作规划；仔细组织一般话报名、培训与测试工作；准时报道推普工作的动态信息。 三、主要措施 1、提高熟悉，加强领导。各校要高度重视推普工作，要从提高教学质量、提高教师综合素养的角度，从教书育人启迪心智的高度来熟悉此项工作。 2、强化措施，以评促改。20xx年省督导团将语言文字工作纳入了教育岗位责任制，并且年底实行验收，各校肯定要提高熟悉，强化措施，加强对师生的评价和整改。 3、准时验收，快速推动。县级示范校将不限名额，达标一所备案一所。对县级达标校县局将发给奖牌，岗位责任制加5分。 4、突出特色，推举典型。充分发挥试验小学、长青小学示范引领作用，准时召开推介会，阅历介绍会，加强县内各校之间的学习与借鉴，提升我县语言文字工作的实际水平。