2023年学校徳育工作总结学校德育管理工作总结5篇.docx

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1、 2023年学校徳育工作总结学校德育管理工作总结5篇(优质) 通过一个多月的整顿和演练，我校大课间操秩序渐趋良好。随后我们又将出操秩序整顿的重点转向升旗秩序上。德育处联合团委整顿升旗秩序：一是将领导讲话和学生演讲时间掌握在6分钟以内;二是标准上操和整队秩序，保证集合快速，整队有序;三是整顿升旗仪式风范，要求全部同学严厉仔细，精神饱满，队伍整齐，动作标准，节奏精确，举止文明。目前升旗秩序有了较大改善。 二、加强生命教育，开展艾滋病学问宣传活动 为做好艾滋病预防学问宣传教育工作，帮忙学生养成文明安康的生活方式，提高加强自身安康卫生的学问和力量，了解艾滋病预防的相关常识，我们联系盐湖区教育局、疾控中

2、心共同开展艾滋病防治宣传报告活动。通过专家讲座、板报展览、国旗下的演讲、红丝带传递、写活动感想等形式多样的宣传活动，使学生对艾滋病有了一些了解，知道了艾滋病对社会和家庭的严峻危害，增加了对艾滋病的防护意识以及关爱、扶助艾滋病人的责任感。同时培育了学生安康的生活方式和科学的生活态度，树立了学生从小对自己、他人及社会的责任感。 三、对教室卫生和班级文化提出新要求 教室，是我们学习工作的重要场所，教室卫生环境直接影响到教师和同学们的工作、学习和生活，同时，教室卫生环境也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对形状象的直观影响因素。本月德育处对教室卫生提出新要求，一方面联系学校洗衣房清洗各班窗帘，联系保

3、洁公司将全校玻璃标准擦洗一遍，同时组织各班学生将教室玻璃、电脑台桌、投影仪、黑板槽、地板彻底清洗，另一方面加强卫生检查工作，坚持每天一小查，每周一大查，并开展班级卫生评比活动。 此外我们也进一步加强班级文化建立，要求各班张贴安全责任表，利用各种途径充分展现班级文化，特殊是加强各班楼道文化建立，做到了班级有亮点，楼道有特色。 四、搞好德育资料治理 本月，德育处积极筹备迎接全市德育工作现场会议，除了搞好常规工作外，我们还以此为契机，全面标准整理了近年来各类德育档案，更换档案盒，并且分门别类重新归档。此外还标准了各类德育活动材料。 学校徳育工作总结 学校德育治理工作总结篇二 本学期全面贯彻落实教育局

4、下发的“工作要点”中关于德育工作的要求，在德育治理中以培育德智体美全面进展的社会主义建立者和接班人为根本宗旨，以提高学生思想道德素养为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步加强我校德育讨论，强化德育队伍建立，创新德育工作思路，提高德育工作水平，为全面提升教育教学质量供应了保障。 一、健全规章制度，实现常规治理精细化 为了使德育工作在学校工作中起到龙头的作用，我们对各项德育制度进一步完善，(德育常规治理制度、课程德育治理制度学生活动治理制度、德育研科制度三结合教育制度、德育队伍建立制度)等。比方：德育常规治理制度：学校制定了相应的主题教育活动制度学生日常行为标准教育制度学生仪式教育制度学生

5、综合评价治理制度等。通过各项的与制度的建立和完善，在实现常规治理精细化方面又迈出了一大步。 二、夯实行为习惯养成教育，寓德育于活动之中 1、过程治理要坚持常抓不懈，从根底性工作抓起，细处着眼，小处着手，在“真”和“实”上下功夫，即：在治理过程上讲究一个“真”字，在治理结果上讲究一个“实”字。要从各校实际动身，从班风、学风抓起，以治理促落实，做到不走过场，不搞形式主义，使治理过程成为互动过程和教育过程，努力实现全时空、全方位的常规治理。 2、开展以“感恩教育、养成教育、安全教育、诚信教育、爱国主义教育”等为重点的主题教育活动，利用节假日指导学生参加社会实践活动，连续深化社会体验教育活动，围绕在生

6、活中学习，在实践中进步，在社会中成长的主题，坚持与新课程试验相结合。开展校园体育节、艺术节等重要的活动，不断丰富活动内涵，创新活动形式，增加活动实效性，将德育寓于各项活动中。让我校的学生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是说，从学生的现实生活、现实存在、现实活动动身，实行感性的、实践的方式让学生在自己所需要的活动中去经受、去感悟、去构建自己的价值抱负，去提升自己的生命质量。对学生的成长而言，让学生在生活中真实的经受、真实的体验。从学校而言，让德育成为生活，追求一种无痕的教育，真正成为生活德育。 3、加强养成教育工作培训督导，给班主任进展养成教育专题培训，教育学生着重在生活的一点一滴即知

7、行统一上下功夫。定期组织学生召开养成教育座谈会。调动学生会和社团成员开展文明我先行活动，为其他同学做好示范和表率作用。 4、通过升旗、观看录像、宣传校园十大陋俗等一系列活动坚持每周一升旗制度，把升旗仪式作为对学生开展爱国主义教育的重要载体，标准升旗仪式，细心设计国旗下讲话。 5、开展“爱惜公物，美在校园”主题教育活动。以“十要十不要”为根底，提倡节省意识、环保意识，宣传低碳生活等理念，培育学生爱惜公物的意识和勤俭节省的精神，保持校园干净、美丽。 6、结合文明迎全运与养成教育相结合开展多项活动，文明排队、让座、美化校内外环境等等。同时结合“党是阳光我是花”在学生中开展诗歌、征文、故事征集等活动。

8、 7、以课堂为主要渠道，以活动为载体，开展国学教育。搞好特色工程和国学教案，弘扬民族文化。 8、德育渗透于家庭与社会，德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。利用校门的宣传栏，准时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果。 三、加强德育队伍建立，发挥教师垂范作用 1、狠抓师德建立 教师应遵守职业道德标准，要做到“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋勉进取、淡泊名利、志存高远”。要通过形式多样的师德教育活动，树立每位教育工都是德育工的全员育人思想，要“学为人师，行为世范”，以高尚情操引领学生全面进展。 2、加强德育队伍培训 班主任是学生思

9、想道德教育的骨干教师，是班集体建立的组织者、指导者、引领者，班主任在教师职业道德建立中应成为师德建立的标兵和典范。为了提高班主任整体素养，依据教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见，切实搞好班主任岗前、岗位培训和心理安康教育培训，同时结合学校实际切实搞好校本培训，通过培训夯实内功。连续开展班主任擂台赛、青年教师德育论坛、班主任工作阅历沟通会等活动，创新活动内容和形式，不断提高班主任的政治素养、业务素养、心理素养、科研力量和工作水平。 3、发挥骨干教师的引领作用 加强骨干班主任、名师队伍建立。充分发挥德育专家、骨干班主任作用，采纳多种形式，积极营造“互助帮教”气氛。要立足岗位培育，重点培育优

10、秀青年班主任，为他们供应发挥才能、呈现魅力、崭露头角的实践平台，逐步搞好班主任队伍的梯队。 四、深化校园文化建立，打造学校德育特色。 1、为优化育人环境，树立鲜亮的学校形象，形成有文化底蕴的深厚的校园文化气氛，我们在初一新生入学时，向学生和家长介绍了我校的办学观念、学校历史、师生标准、专业特色、校园标识、校训、校标、校歌、校风、校规等进展了介绍，在家长和学生的头脑中首先树立了校园理念形象。 2、本学期学校省市对教育强区的检查和验收工作的开展，对学校亭廊文化进展了重新设计和布置，一楼初一年级学生，以“国学养德”为主要内容;二楼初二年级学生以“求知益智”为主要内容，三楼各处室，以“教学治理”为主要

11、内容，四楼初三学生以实现中国梦“抱负前途”为主要内容。正真做到了让每一块墙壁都说话，形成良好的德育气氛。 3、我校图书室升级为省级图书室，藏书到达4万册，而且大多图书是近年购进，内容比拟新;学校阅览室中的报纸杂志也种类比拟齐全;并有电子阅览室，可通过上网查阅各种图书资料;学校的多媒体教学和网络系统已经建立;多媒体班班通掩盖全校，利用这一系列的校园文化载体，为形成有文化底蕴的深厚的校园文化气氛，推动了校园文化建立、强化了德育建立。 德育反思课安排在每周五的第五节课，由班干部组织，依据德育反思课的模式结合班级实际状况安排详细内容，使德育反思课形式生动活泼，内容丰富多彩。 我校德育工作虽然取得了肯定

12、的成绩，但是和先进的学校的与工作比起来还有肯定的差距，还有待于进一步改良和提高，我们在今后还要加强教育理论的学习和讨论，不断加强德育创新，是我校德育工作迈上一个新的台阶。 学校徳育工作总结 学校德育治理工作总结篇三 社会处于一个不断变革和进展的时期，学校德育工作面临严峻挑战，为了做好学校德育工作，必需做到齐抓共管，提高德育队伍的德育水平，通过开展系列活动，拓宽德育途径，为学生撑起一片蔚蓝的天空。 1、开展丰富多彩的主题教育。 德育，作为一种教育过程，是永恒不变的，作为一种教育现象，其内容又是多种多样的。学校要把握住德育特点，顺应时代变化，捕获学生需要，处理好德育过程持续性和内容敏捷性的关系，实

13、现德育的不断创新，丰富多彩的主题教育就是颇具代表性的举措。 2、系统全面的开展日常行为标准教育。 首先搞好入学教育，在学校，学生最先接触的是入学教育，教育内容除学习目的、方法的教育外，最根本的是日常行为标准。日常行为标准许多，习惯的养成也非“一蹴而就”，不“习”就不成“惯”。学校结合小学生日常行为标准强化学生齐颂。开展各种评比活动，充分利用班级考核，促进班级工作标准化，从而使学生形成良好的行为习惯。 3、加强教师队伍建立，提高德育水平。 为了学生的进展，必需有一支高素养的教师队伍，具有良好的师德，喜爱学生，敬重学生的人格，把握对学生进展正确评价的方法，才能促进学生的安康成长。因此要夯实教师教学

14、根本功，提高“言传”效率，提高教师的思想境地和师德水准，增加“身教”的效能。做到以身作则，为人师表。 4、加强校园周边治理，优化育人环境。 关怀和爱护学生的安康成长，维护好校园治安秩序，是实施学校德育工作的重要保证。要让世人明确抓好校园治安秩序，不仅是学校的职责，也是全社会的共同责任和义务。只有发动社会力气积极参加，齐抓共管，校园治安综合治理才能落到实处，学校才能安定、稳定。充分发挥法制副校长的功能，组织师生学习未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法等法律法规。 当今世界正处于一个不断变革和进展的时期，人们的道德水平良莠不齐，不良的德行不断冲击者学校这方净土，对学生产生重要的影响，使学校德育工作面

15、临严峻的挑战。作为德育工，应当明确形势，依据学校实际，制造性的开展工作，才能适应时代的进展和要求。 学校徳育工作总结 学校德育治理工作总结篇四 本学期全面贯彻落实教育局下发的“工作要点”中关于德育工作的要求，在德育治理中以培育德智体美全面进展的社会主义建立者和接班人为根本宗旨，以提高学生思想道德素养为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步加强我校德育讨论，强化德育队伍建立，创新德育工作思路，提高德育工作水平，为全面提升教育教学质量供应了保障。 一、健全规章制度，实现常规治理精细化 为了使德育工作在学校工作中起到龙头的作用，我们对各项德育制度进一步完善，(德育常规治理制度、课程德育治理制度

16、学生活动治理制度、德育研科制度三结合教育制度、德育队伍建立制度)等。比方：德育常规治理制度：学校制定了相应的主题教育活动制度学生日常行为标准教育制度学生仪式教育制度学生综合评价治理制度等。通过各项的与制度的建立和完善，在实现常规治理精细化方面又迈出了一大步。 二、夯实行为习惯养成教育，寓德育于活动之中 1、过程治理要坚持常抓不懈，从根底性工作抓起，细处着眼，小处着手，在“真”和“实”上下功夫，即：在治理过程上讲究一个“真”字，在治理结果上讲究一个“实”字。要从各校实际动身，从班风、学风抓起，以治理促落实，做到不走过场，不搞形式主义，使治理过程成为互动过程和教育过程，努力实现全时空、全方位的常规

17、治理。 2、开展以“感恩教育、养成教育、安全教育、诚信教育、爱国主义教育”等为重点的主题教育活动，利用节假日指导学生参加社会实践活动，连续深化社会体验教育活动，围绕在生活中学习，在实践中进步，在社会中成长的主题，坚持与新课程试验相结合。开展校园体育节、艺术节等重要的活动，不断丰富活动内涵，创新活动形式，增加活动实效性，将德育寓于各项活动中。让我校的学生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是说，从学生的现实生活、现实存在、现实活动动身，实行感性的、实践的方式让学生在自己所需要的活动中去经受、去感悟、去构建自己的价值抱负，去提升自己的生命质量。对学生的成长而言，让学生在生活中真实的经受、真实

18、的体验。从学校而言，让德育成为生活，追求一种无痕的教育，真正成为生活德育。 3、加强养成教育工作培训督导，给班主任进展养成教育专题培训，教育学生着重在生活的一点一滴即知行统一上下功夫。定期组织学生召开养成教育座谈会。调动学生会和社团成员开展文明我先行活动，为其他同学做好示范和表率作用。 4、通过升旗、观看录像、宣传校园十大陋俗等一系列活动坚持每周一升旗制度，把升旗仪式作为对学生开展爱国主义教育的重要载体，标准升旗仪式，细心设计国旗下讲话。 5、开展“爱惜公物，美在校园”主题教育活动。以“十要十不要”为根底，提倡节省意识、环保意识，宣传低碳生活等理念，培育学生爱惜公物的意识和勤俭节省的精神，保持

19、校园干净、美丽。 6、结合文明迎全运与养成教育相结合开展多项活动，文明排队、让座、美化校内外环境等等。同时结合“党是阳光我是花”在学生中开展诗歌、征文、故事征集等活动。 7、以课堂为主要渠道，以活动为载体，开展国学教育。搞好特色工程和国学教案，弘扬民族文化。 8、德育渗透于家庭与社会，德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。利用校门的宣传栏，准时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果。 三、加强德育队伍建立，发挥教师垂范作用 1、狠抓师德建立 教师应遵守职业道德标准，要做到“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋勉进取、淡泊名利、志存高

20、远”。要通过形式多样的师德教育活动，树立每位教育工都是德育工的全员育人思想，要“学为人师，行为世范”，以高尚情操引领学生全面进展。 2、加强德育队伍培训 班主任是学生思想道德教育的骨干教师，是班集体建立的组织者、指导者、引领者，班主任在教师职业道德建立中应成为师德建立的标兵和典范。为了提高班主任整体素养，依据教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见，切实搞好班主任岗前、岗位培训和心理安康教育培训，同时结合学校实际切实搞好校本培训，通过培训夯实内功。连续开展班主任擂台赛、青年教师德育论坛、班主任工作阅历沟通会等活动，创新活动内容和形式，不断提高班主任的政治素养、业务素养、心理素养、科研力量和工

21、作水平。 3、发挥骨干教师的引领作用 加强骨干班主任、名师队伍建立。充分发挥德育专家、骨干班主任作用，采纳多种形式，积极营造“互助帮教”气氛。要立足岗位培育，重点培育优秀青年班主任，为他们供应发挥才能、呈现魅力、崭露头角的实践平台，逐步搞好班主任队伍的梯队。 四、深化校园文化建立，打造学校德育特色。 1、为优化育人环境，树立鲜亮的学校形象，形成有文化底蕴的深厚的校园文化气氛，我们在初一新生入学时，向学生和家长介绍了我校的办学观念、学校历史、师生标准、专业特色、校园标识、校训、校标、校歌、校风、校规等进展了介绍，在家长和学生的头脑中首先树立了校园理念形象。 2、本学期学校省市对教育强区的检查和验

22、收工作的开展，对学校亭廊文化进展了重新设计和布置，一楼初一年级学生，以“国学养德”为主要内容;二楼初二年级学生以“求知益智”为主要内容，三楼各处室，以“教学治理”为主要内容，四楼初三学生以实现中国梦“抱负前途”为主要内容。正真做到了让每一块墙壁都说话，形成良好的德育气氛。 3、我校图书室升级为省级图书室，藏书到达4万册，而且大多图书是近年购进，内容比拟新;学校阅览室中的报纸杂志也种类比拟齐全;并有电子阅览室，可通过上网查阅各种图书资料;学校的多媒体教学和网络系统已经建立;多媒体班班通掩盖全校，利用这一系列的校园文化载体，为形成有文化底蕴的深厚的校园文化气氛，推动了校园文化建立、强化了德育建立。

23、 德育反思课安排在每周五的第五节课，由班干部组织，依据德育反思课的模式结合班级实际状况安排详细内容，使德育反思课形式生动活泼，内容丰富多彩。 我校德育工作虽然取得了肯定的成绩，但是和先进的学校的与工作比起来还有肯定的差距，还有待于进一步改良和提高，我们在今后还要加强教育理论的学习和讨论，不断加强德育创新，是我校德育工作迈上一个新的台阶。 学校徳育工作总结 学校德育治理工作总结篇五 本学期政教处在校长室的详细指导和部署下，在各年级组组长、班主任的支持和协作下，以打造平安和谐校园、创办人民满足学校为宗旨的指导思想，一方面加强常规治理和养成教育，构建干净、标准、有序的校园环境;一方面致力于校园文化建

24、立，构建人本、科学、民主、和谐、进取的校园文化。回忆一学期的德育工作 一、加强德育队伍建立，不断提高德育队伍的整体素养。 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作治理机制，由校长负总责，政教处详细抓，实行校长室-班主任二级常规治理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课教师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“效劳育人”、“治理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带着全员积极探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建立，特殊是班主任队伍建立。每学期坚持开好“四个会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任阅历沟通会

25、;每学期2次家长会。定期进行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作力量，并组织班主任参与了由北师大连续教育与教师培训中心班主任培训活动;对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。 二、加强常规治理，强化学生养成教育 1、加强检查，准时反应。每天都对各级的教室卫生、校服着装、学生发饰、出勤及其他行为标准等方面的状况进展抽查，并准时反应，准时公布，并催促其准时整改。如对室内卫生，连续做到值日生准时清洁，年级组、政教处、学生会“三把关”制度。本，针对我校学生带手机上学和带零食的现象，政教处组织年级组和班主任对学生进展教育，使学生

26、明白带手机上学和吃零食的利弊得失，并召开家长会告知危害，得到了广阔家长的理解与支持。在政教处、年级组、班主任的齐抓共管下，这些不良行为得到有效遏制。 2、加强值班检查力度。要求值班人员，坚持每天三个饭空学生自由时间，检查学生的仪表仪容、纪律、卫生、买、带零食及学生两操状况。严格登记学生请假，确保校门及校园秩序。 3、制定了一套切实可行的宿舍治理制度及学生就餐治理制度。通过制度建立，在宿舍治理和食堂就餐治理中，坚持“三结合”：坚持政教治理与年级治理相结合，坚持学生自制治理与学校行政治理相结合，坚持班主任治理与班干部治理相结合。三管齐下，取得了较好的治理效益。另外开展星级文明宿舍评比和宿舍文化建立

27、评比等系列活动，推动了宿舍文明建立。 4、集中力气，连续加强两操的评价治理。本学期，并依据学校实际，积极开展阳光体育运动，把激情澎湃健身体操纳入到学生大课间操中，既熬炼身体又活泼文体生活。在两操上加大了治理的力度，从服装、做操人数、集合速度、队伍整齐、做操质量、精神面貌等方面进展标准要求和评比，并将每天评比结果在校宣传黑板上公布，并直接纳入班级的考评内容。通过以上途径，使课间操质量明显提高。 5、严厉校规校纪。七年级一开学就进展了入学教育、军训，依据学校对重大违纪学生的处理意见有理有据，并结合插班协议书，坚持惩戒与教育并举，取得了良好的治理效果。 6、学生会自制工作有条不紊地绽开。开学不久，新

28、一届学生会干部组建成立。以班会、制定自制公约、定期评比优秀自制小组等形式，积极地开展自我治理，很好地表达了“以人为本”的素养教育宗旨，使学生在此过程中经受了考验，得到了熬炼。学生会自制治理已经在我校形成治理的特色，为我校的进展做出不行磨灭的成绩。 三、加强校园文化建立，优化育人环境。 1、细心布置宣传阵地。加强对“校园之声播送站”、墙报等文化阵地的指导治理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2、标准教室文化布置。各班教室的布置表达了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。 3、大力推动“传统文化进校园”工程，以美丽的环境气氛，

29、高雅的校园文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，到处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、播送站、德育展室等。学校长期坚持不懈地开展每天早午晚定时播音，每天早操后的集体宣誓已形成我校的特色。这些活动都充分表达了学生参加的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践力量和创新精神的进展。 四、细心组织德育活动，丰富育人途径 1、积极组织学生参与县教体局组织的读书教育活动、经典诵读、书法大赛和红色经典演讲竞赛等，在这些活动中都取得了优异的成绩。 2、胜利组织了学校春季田径运动会、参

30、与县运动会、校播送操竞赛、新生军训等。 3、开展各种文体活动丰富校园文化，胜利举办郑城中学其次届校园文化艺术节。 4、经典诵读竞赛活动，“学习弟子规经典诵读竞赛”。 4、仔细组织文明中学生评比，评比优秀，我们注意过程，目的是以先进典型鼓励人、鼓舞人，在学生中形成人人争当优秀，人人力求上进的良好风气。 五、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。 1、办好家长学校，增进家校联系。组织全校各个班级召开了期中家长会，使教师拉近了和家长的距离，谋求了学校教育和家庭教育的共识，形成了家庭教育与学校教育的合力。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推动家校联系，提高了家教

31、水平。 2、我校特别重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调全都。通过家长学校向家长介绍学生根本状况、学校进展规划及对学生的要求和对家长的盼望。盼望家长和学校亲密协作，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。存在问题： 虽然说一学期来德育工作取得了一点的成绩，但学校的德育工作永久没有满意的时候，没有最好，只要更好。以下问题在以后工作要不断开拓进去，去不断完善加强。 1.有些政教处的初期规划没有按时完成，应付的事务冲淡了常规工作。 2.对学生的教育处于被动的状态，再加上现在的学生思想较活泼，一些严峻违纪的现象时有发生。 3.学生的自制治理需加强提高。 在以后的工作还需我们将不断的摸索、探讨，学习他人先进的治理方法，为我校的德育工作再上一个台阶而连续努力。