八年级(下)科学第一章粒子的模型和符号_中学教育-高中教育.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 八年级(下)科学 1 【知识梳理】一、模型与符号 1、模型的作用:模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。模型可以是一幅图、一张表或计算机图象,也可以是一个复杂的对象或过程的示意 2、符号的作用:(1)、简单明了地表示事物(2)、可避免由于事物形态不同引起的混乱(3)、可避免由于表达的文字语言不同引起的混乱 二、分子是构成物质,并保持物质化学性质的一种微粒。同种分子性质相同,不同种分子性质不同。(1)运动(温度越高,运动越快)-扩散现象 分子运动论 (2)间隔 -酒精和水混合实验(3)引力、斥力 三、构成物质有三种微粒:分子、原子、离子 1、由原子直接构
2、成的物质有:金属单质(如:铁 Fe、钠 Na等)、稀有气体单质(:如氦气 He、氖气 Ne、氩气 Ar 等),部分固态非金属单质(如:碳 C、磷 P、硫 S、硅 Si 等)2、由离子直接构成的物质有:食盐(氯化钠 NaCl)、硫酸铜 CuSO4等 3、由分子直接构成的物质有:水 H2O、二氧化碳 CO2、氮气 N2、氢气 H2、二氧化硫 SO2 五氧化二磷 P2O5、一氧化碳 CO、甲烷 CH4、氧气 O2、蔗糖、酒精等 四、分子与原子的比较 相同点 不同点 分子 微粒;运动;有质量;有间隔 化学反应中能再分 构成物质 原子 化学反应中不能再分 能构成分子,也能直接构成物质 五、原子是化学反应
3、中的最小微粒。质 子:每一个质子带一个单位的正电荷 原子核 (带正电)原子 (带正电)中 子(不带电)(氢原子没有中子)核外电子(带负电):每个电子带一个单位的负电荷 说明:1、原子核和核外的电子所带的电荷总数相等,电性相反,整个原子不显电性。2、质子和中子又是由更小的微粒夸克构成 3、核电荷数=质子数=核外电子数 相对原子质量=质子数+中子数 六、元素:具有相同核电荷数(即质子数)的同一类原子总称为元素。(1)元素是个宏观概念。因此元素有只讲种类不论个数的特点。(2)地壳中含量最多的前四种元素是:氧(O)、硅(Si)、铝(Al)、铁(Fe)同位素:原子中原子核内质子数相同、中子数不相同的同类
4、原子的互称 七、元素周期表:在元素周期表的同一周期中,从左到右,元素原子的质子数逐渐增加。在同学习必备 欢迎下载 一族内,各元素的化学性质都很相似。八、化学式:用元素符号表示物质组成的式子。化学式表示的意义:(1)、表示某种物质;(2)、表示该物质由哪些元素组成;(3)、表示组成该物质各元素的原子个数比;(4)、表示这种物质的一个分子:(5)、表示该物质由什么分子构成:(6)、表示一个分子由什么原子构成 单质和化合物 纯净物 单 质:由同种元素组成的纯净物叫单质 例:氧气 物质 化合物:由不同种元素组成的纯净物叫混合物 例:水 混合物:如空气、天然水、盐酸、所有的溶液 九、常见元素的化合价的一
5、些规律:A化合价有正、负之分;B在化合物里,通常金属元素显正价(氢为+1 价),非金属元素显负价(氧显-2 价);C在化合物里,各元素的正负化合价的代数和等于零;D在单质分子里元素的化合价为零;E有些元素的化合价是可变的;F同一元素在同一化合物中化合价也可能不同。化合物化学式的书写:根据元素的化合价,写出化学式。方法:先写元素符号在其上方标出化合价利用交叉法在对应元素的右下角标出原子个数。要注意各元素原子的个数应为最简整数比!【拓展阅读】约翰道尔顿第一个发现色盲的人 约翰 道尔顿(17661844)是英国化学家、物理学家。1808 年他发表了道尔顿原子学,从而被誉为原子理论的创建人。为了纪念他
6、,科学家至今还把他的名字用作原子量的单位。奇怪的是,医学上有一种病叫“道尔顿病”。这里的道尔顿,不是别人,正是这位化学家和物理学家。那么,“道尔顿病”是一种什么病呢?为什么用道尔顿的名字命名?这里还有一段故事呢!那一天是圣诞节。青年道尔顿到街上去买了一双长筒袜,作为节日礼品,亲手送给母亲。母亲收到这份礼品非常高兴。她打开礼品盒一看,“啊,原来是一双红色的长筒袜。”她感到颜色实在太鲜艳了,与自己的年龄和身份不太相称。她笑着问道:“约翰,你的礼物真让人高兴,但是你怎么看上了这么鲜艳的颜色呢?”这使道尔顿感到有些奇怪。他不以为然地说:“难道深蓝的颜色还不稳重吗?妈妈。”“什么?约翰。它和樱桃一样红呀
7、!”“不对,妈妈。是我亲手挑的,是深蓝色。”“是红色,约翰。妈妈的眼光不坏。”母亲重复回答。道尔顿找来了弟弟。弟弟也说是蓝色的。而且,他俩对颜色的感受完全一样。可是,他的朋友们和他俩的识别力却不同。朋友们开玩笑说:“照你所说,你将永远也看不到女性美丽动人的面容。你会把她们面颊上那羞涩的红晕,看成一片浅蓝。”从那天起,道尔顿才知道自己的色觉与别人不同。道尔顿没有放过这一偶然的发现。他不但仔细分析了自己的体验,还对周围的人做了各种察到的或复杂的事物模型可以是一幅图一张表或计算机图象也可以是一个复杂的对象或过程的示意符号的作用简单明了地表示事物可避免由于事物形态不同引起的混乱可避免由于表达的文字语言
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