《信客》[1]课件.ppt

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1、信信客客教学目标教学目标 知识目标知识目标：把握文章脉络，理解思想内容。能力目标能力目标：了解信客的职业道德和优秀品格。情感、态度、价值观目标情感、态度、价值观目标：培养学生诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念重点重点:了解信客的职业道德和优秀品格。难点难点：培养学生诚实守信的品质作者简介余秋雨余秋雨，1946年生，浙江余姚人，年生，浙江余姚人，我国当代著名我国当代著名艺术理论家艺术理论家、文化、文化史史学家、散文家学家、散文家。余秋雨的主要著作有余秋雨的主要著作有文化苦文化苦旅、文明的碎片、山居笔旅、文明的碎片、山居笔记和秋雨散文记和秋雨散文。1997年，他年，他被授予被授予“国家级突出贡献

2、专家国家级突出贡献专家”称称号。号。唏嘘唏嘘 接接济济 晦晦气气噩噩耗耗 猝猝然然 诺诺诺诺呵斥呵斥 诘诘问问 嫉嫉妒妒 j 文文绉绉绉绉 焦焦灼灼 伎俩伎俩 吊吊唁唁 跋涉跋涉 颠颠沛沛 昏昏厥厥 稀罕稀罕xxjhucnuhchjizhuzhujlingynbshpijuxhan猝然：猝然：噩耗：噩耗：焦灼：焦灼：颠沛：颠沛：吊唁：吊唁：文文绉绉绉：绉：长途跋涉：长途跋涉：穷愁穷愁潦潦倒：倒：鸡零狗碎鸡零狗碎：突然，出乎意料。突然，出乎意料。大声斥责大声斥责。呵斥：呵斥：指亲近或敬爱的人死亡的消息。指亲近或敬爱的人死亡的消息。诘问：诘问：非常着急。非常着急。不正当手段。不正当手段。伎俩：伎俩

3、：穷困，受挫折穷困，受挫折。追问，责问。追问，责问。祭奠死者并慰问家属。祭奠死者并慰问家属。形容人谈吐，举止文雅的样子。形容人谈吐，举止文雅的样子。潦倒潦倒：颓丧失意颓丧失意。爬山蹚水，形容旅途艰苦。爬山蹚水，形容旅途艰苦。形容人穷困不得意。形容人穷困不得意。指零碎的东西或琐碎的事情。指零碎的东西或琐碎的事情。词语释义词语释义在很长的时期中，信客沉重的在很长的时期中，信客沉重的脚步，是乡村和城市的纽带。脚步，是乡村和城市的纽带。作作者者故故乡乡余余姚姚离离上上海海比比较较近近，二二十十世世纪纪初初就就有有不不少少人人去去上上海海谋谋生生，当当时时邮邮政政业业务务尚尚未未普普及及到到乡乡村村，没

4、没有有邮邮局局，城城乡乡之之间间通通讯讯需需要要专专人人担担当当，于于是是就就有有了了信信客客这这种种特殊职业。特殊职业。背景介绍背景介绍听课文朗读听课文朗读,思考问题思考问题 （1）文章各四部分各写了什么事）文章各四部分各写了什么事?（2）作者在信客之前，为什么先写一个老）作者在信客之前，为什么先写一个老信客？信客？（3）作者重点写了信客）作者重点写了信客 什么事迹？为什么什么事迹？为什么重点写？重点写？（4）信客为什么留下遗愿，死后要和老信）信客为什么留下遗愿，死后要和老信客在一起？客在一起？（5）概述信客的形象）概述信客的形象文章各四部分各写了什么事文章各四部分各写了什么事?一、来由一、

5、来由为什么做信客为什么做信客二、经历二、经历怎么做信客怎么做信客三、艰险三、艰险为什么不做信客为什么不做信客四、归宿四、归宿为什么能胜任教为什么能胜任教师和校长的职责师和校长的职责想一想在写信客前，为什么要写老信客？想一想在写信客前，为什么要写老信客？想一想在写信客前，为什想一想在写信客前，为什么要写老信客？么要写老信客？1.说明了信客这一职业的两个特点说明了信客这一职业的两个特点:(1)路途艰苦；路途艰苦；(2)强调职业道德强调职业道德“就在一个信字就在一个信字”，而且，而且这个这个“信信”字要做到一丝不苟的地步。字要做到一丝不苟的地步。2.老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具老信客既以

6、自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点；他的惨痛的教训，又时时警惕体切实的指点；他的惨痛的教训，又时时警惕着年轻信客。这些，都促使他迅速成为可以信着年轻信客。这些，都促使他迅速成为可以信赖的信客。赖的信客。作者重点写了信客的什麽事迹作者重点写了信客的什麽事迹?为何要重点写为何要重点写?1.概括写遇到谋生者客死他乡，信概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹。客充当代理人的事迹。2.遭别人怀疑、遭同乡诬称遭别人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计较为小偷仍不计较这些都说明信客职务的凶险和信这些都说明信客职务的凶险和信客的仁义热心客的仁义热心、任劳任怨、任劳任怨,宽以宽以待人待人,善良厚道的品性

7、善良厚道的品性 信客为什么留下遗愿，死后要信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起与老信客葬在一起?信客信客理解理解老信客，老信客，同情同情他，他，敬敬重重他，他，感激感激他。他。概述信客形象概述信客形象仁义热心仁义热心,任劳任怨任劳任怨,善良善良代读写书信代读写书信帮忙料理乡人后事、安抚死者家属帮忙料理乡人后事、安抚死者家属遭别人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计较遭别人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计较前后当了三十年的信客前后当了三十年的信客当教师、校长同样受到赞誉当教师、校长同样受到赞誉待人宽容待人宽容，通情达理，通情达理恪尽职守恪尽职守有才干有才干信客虽然终年奔波，收入却很微薄，信客虽然终年奔

8、波，收入却很微薄，生活也较贫穷，胃病和风湿病成了他们的生活也较贫穷，胃病和风湿病成了他们的职业病，而蒙受怀疑、欺凌和憎恨又让信职业病，而蒙受怀疑、欺凌和憎恨又让信客感到极其痛苦。客感到极其痛苦。但信客任劳任怨，待人宽容，诚信无但信客任劳任怨，待人宽容，诚信无私，以自己的品行和无私的工作赢得了社私，以自己的品行和无私的工作赢得了社会的普遍赞誉。会的普遍赞誉。课文总结拓展延伸拓展延伸 信客死后，有很多人来吊信客死后，有很多人来吊唁，请你写一段话，作为信唁，请你写一段话，作为信客的墓志铭。客的墓志铭。提示：墓志铭就是对死者生平事迹或提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅。品质

9、的概述，语言力求简洁、通畅。俄国诗人普希金的俄国诗人普希金的墓志铭墓志铭 这儿埋葬着普希金，这儿埋葬着普希金，他和年青的缪斯（他和年青的缪斯（MyzaMyza诗诗神），爱情和懒惰，共同神），爱情和懒惰，共同消磨了愉快的一生。他没消磨了愉快的一生。他没有做过什么善事有做过什么善事可是可是在心灵上，却实实在在是在心灵上，却实实在在是个好人。个好人。法国作家司汤达的法国作家司汤达的墓志铭墓志铭 活过，爱过，写过。在这里，沉睡着一个伟大的灵魂。不容于尘世，也不要求理解；但我们爱他，并非为了那未尽的事业。尽管路途艰难，他仍坚持；倒下的瞬间，时光就在那一刹停滞。失去了他的高傲他就丧生 马克马克吐温吐温的墓志铭的墓志铭 “他观察着世态的变化，但讲述的却是人间的真理。”大作家海明威的墓志铭大作家海明威的墓志铭 “恕我不起来了！”信客之墓志铭信客之墓志铭 三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，传递两地亲人信物，艰辛备尝。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。思想敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。作业作业完成配套练习册和点拨完成配套练习册和点拨