2022年端午节活动总结范文三篇.docx

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1、2022年端午节活动总结范文三篇 【一】 一年一度端午至，又是龙舟飞渡时,我校学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项宠爱的活动，为了引导学生更好地了解、宠爱传统节日，进而提升学生对民族化的相识，培育他们的民族骄傲感，我校开展了形式多样的化教化活动。现小结如下： 一、主动营造深厚的宣扬氛围，追溯端午渊源，充分相识“端午节”的有关学问。 学校充分利用国旗下讲话、广播等多种方式进行了广泛宣扬有关“端午节”的学问与内容，同时实行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关学问。 二、开展各种的活动，丰富“端午节”内容。 1、

2、四、五年级手抄报活动 四、五年级的学生利用了解的学问，依据自己的理解细心绘制了一幅幅精致的手抄报，使学生进一步了解了传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日，增加了爱国情感，提高了自身明素养。 2、各班开展了丰富多彩的中队主题会。 端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关学问，并在班会上进行沟通学习。xxx3年xxx月xxx日下午，我校利用主题队会重点讲解端午节的由来、习俗，诵读着爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节学问，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统化魅力，增加爱国主义情感。 3、师生话粽香。 xxx月7日，我校开展了师生

3、话粽香活动。学生向长辈学习粽子的各种制法，和老师一同包粽子，感受着浓郁的节日气息与民俗化。 在本次活动中，我校充分利用“端午节”这一传统节日对全体学生进行传统化教化，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培育了学生的爱国热忱。 【二】 为充分挖掘我国优秀传统节日“端午节”深厚的化内涵，进一步引导学生了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日，根据市明办关于组织开展“我们的节日•端午”主题活动的通知的要求，结合我校的工作实际，组织开展了 “我们的节日端午”主题活动。 一、营造宣扬氛围，制定可行方案 依据活动通知精神，学校充分发挥利用学校宣扬栏、红领巾广播、班级板报等多种形式，加

4、强端午节节日学问的普及工作，报道孩子过节的心声和心情，形成浓郁的节日氛围，使“我们的节日”主题活动深化人心。 为了把活动开展得顺当有效，学校成立了活动小组，由抓管学校德育工作的副校长担当组长，少先队总辅导员担当副组长，各年级辅导员担当组员的活动小组。并进行有效地探讨分工，把节日前后的活动开展得绘声绘色。 二、开展丰富活动，品尝传统习俗 查资料，开班会，知端午 为了继承和弘扬我国传统民族节日端午节，传承中国传统化，激发民族骄傲感，5月28日，我校各班召开了“我们的节日端午”主题班会。 班会内容丰富、形式活泼，各班同学都主动参加其中。班会上师生互动，老师向学生讲解端午节的来历、端午节的一些习俗，如

5、赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等。 通过学习端午节的由来和习俗，观看视频，诵读端午民俗诗歌、屈原诗词，主题辩论等形式，使同学进一步了解了端午这一传统节日的由来、各地端午的多彩习俗、广阔华人的传统化情结，使学生感受了传统化的魅力。 开展“舌尖上的端午”品传统美食 5月27日，在传统农历佳节端午到来之前，xxx中心小学实行了“舌尖上的端午”，品尝传统端午美食活动。 此次活动得到了各位家长、班主任的大力支持，同学们纷纷带来了家长细心打算的端午特色美食，如粽子、“煎堆”、海蛎煎等等。一个来自xxx的学生举着“煎堆”说：“哇，我还是第一次看到这种东西，原来晋江端午节要吃这个呀！”本晋江的学生就忙给他讲吃“煎堆”

6、的含义。 “舌尖上的端午”这一活动让学生们更进一步地了解了我们的传统化习俗。 重道德诵经典 5月28日下午，我校开展端午习俗进校内活动。在老师们细心的打算下，同学们观看端午节来历的动画短片，见到了艾草，并闻到了艾草的味道，了解了艾草的作用以及端午节插艾草的习俗，最终各班在教室门上插上了艾草。此次活动增进了同学们对传统化的了解，探究民俗化进校内的教化模式。 画写绿色端午 “五月五，话端午”- 为进一步帮助小学生更好地了解、认同、宠爱传统节日，结合学校的工作实际，通过“我们的节日端午”主题教化活动，将中华民族的气节教化、节气化和学校特色化紧密结合在一起，培育学生的民族自信念和骄傲感，增加学生对端午

7、节传统化的了解和酷爱。各班充分利用黑板报、手抄报等多种方式进行了广泛宣扬，开展“话端午，扬民族传统化”活动。各班让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关学问。同学们都很专心地去收集资料，把端午节的所见所闻用8K纸做成来手抄报，并上交学校进行评比嘉奖。 通过“我们的节日端午”主题系列活动的开展，使同学们懂得了中国传统节日的来由和意义，传承了中国传统化，激发了民族骄傲感。 【三】 端午节活动已经接近尾声了，由于今年时间上两个节日间隔较短，而且六一之后只有两天的活动时间就起先了端午假期。布置节日环境、“端午庆祝活动”等几个活动只能在2天的

8、时间里完成，时间上比较惊慌。即便如此，在家长挚友的大力支持下我们的端午节活动仍旧开展得绘声绘色、丰富多彩。 状况总结： 本主题活动是以“端午节”为基本材料而生成的以促进幼儿全面发展为目标的教学活动之一，源于幼儿对生活中所熟识的事情“端午节”的关注，并在此基础上不断为幼儿的新奇、爱好而刚好调整、修正、设计的活动。整个活动的绽开是以幼儿参加相宜引导为主。活动采纳让幼儿回忆、谈论端午节，在丰富的感性阅历基础上，通过图片、出示实物、探讨等活动，帮助幼儿了解、强化了对端午节的相识。并且将幼儿的学习地点还扩展到了家庭，体现了幼儿是教化的主体和老师敬重幼儿个体学习方式的意识。 我们的主要活动有以下几个方面：

9、 1、利用进餐前后及午睡前向孩子们讲解并描述了故事端午节的传闻端午节的由来端午节的风俗。 2、学儿歌。同样利用进餐前后及午睡前的时间，教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌端午，孩子们特别喜爱这首儿歌，在短时间内就将儿歌学会了。 3、装饰制作小粽子并用它来装饰环境。 4、制作彩蛋。在老师的细心组织下，孩子们在在蛋宝宝的身上利用彩纸剪、贴、画出美丽的图案，从制作的的过程中可以看出，孩子们特别喜爱这次活动。 5、考虑到六一家长刚刚来园活动，因次本次庆端午就不邀请家长参与，把家长到园包粽子活动更改为请家长将孩子在家包粽子、吃鸡蛋等端午习俗用相机记录下来，发给老师，然后在幼儿园沟通共享。 6、孩

10、子从家里带来端午的食品一起共享。 7、相识各种蛋、蛋制品。 丰富的活动得以顺当开展离不开家长挚友对我们的支持和帮助：周希桐、田烨、张宜骏妈妈打印了好多关于端午节风俗和蛋制品的图片，使我们的主题墙美丽而丰富；迟俊超妈妈带来了端午节来历和风俗的资料；王炫皓小挚友可谓是全家总动员：奶奶早上4点就起来做蛋饺、妈妈用蛋壳制作了喜洋洋、爸爸将稀有的鸸鹋蛋壳加上了底座，便利小挚友视察，始终做到晚上11点多；周海玲、曲志鑫的妈妈用纸折出了一串美丽的粽子；张宜骏、张若熙、曲志鑫妈妈还亲自做了鸡蛋饼和煎鸡蛋，加上王炫皓奶奶的蛋饺，小挚友共享的时候始终喊着没吃够，可见她们的厨艺是多么精湛！夏钰涵家长还细心找到了各种

11、蛋的内容和养分价值介绍，老师讲完以后信任小挚友会更喜爱吃蛋。不仅仅是这些，家长挚友为孩子们做的香包、五彩线、按时带到幼儿园的粽子、鸡蛋等等。正是因为这样，我们的活动才能按时、顺当的开展，孩子们才能在活动收获更多的精彩和欢乐！同时家长们的大力协作也让我们老师感动万分，我们会将的支持化为我们工作的动力，以更加饱满热忱的看法投入到工作中。 诚心的感谢全部家长的支持与协作，信任在我们的合作下孩子们会有更精彩的发展和表现！ 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页