【小学主题班会课件】我的校园我有礼.ppt

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1、我的地盘我有礼我的地盘我有礼礼仪是人类文明的标尺；礼仪是美好心灵的展现。礼仪是人类文明的标尺；礼仪是美好心灵的展现。人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。作为一个有理想、人人生旅途中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人，注重礼仪的自我修养，即在学有追求的现代人，注重礼仪的自我修养，即在学习礼仪、运用礼仪中，对仪容、举止、表情、服习礼仪、运用礼仪中，对仪容、举止、表情、服饰、谈吐和待人接物等六个方面，都能展现出一饰、谈吐和待人

2、接物等六个方面，都能展现出一个人的教养。并在社会交往中，有所为，有所不个人的教养。并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪规范，方算知书达礼，方称为，自觉地运用礼仪规范，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己，才得上是一个有教养的人。只有严格要求自己，才能做到能做到“举止文明，处世得体举止文明，处世得体”，方可，方可“有礼走有礼走遍天下遍天下”。学生应有的仪表学生应有的仪表(一一)仪容服饰仪容服饰 脸必净、发必理、衣必整、纽必结。头容正、肩容平、胸容宽、背容直。脸必净、发必理、衣必整、纽必结。头容正、肩容平、胸容宽、背容直。气象勿傲、勿暴、勿怠，颜色宜静、宜和、宜庄。

3、气象勿傲、勿暴、勿怠，颜色宜静、宜和、宜庄。1、发式、发式 女同学的发式以理短发、童发为宜。这样可给人一种清晰、活泼、纯真女同学的发式以理短发、童发为宜。这样可给人一种清晰、活泼、纯真和稚气之感。和稚气之感。男学生最好是理学生头。它显得整洁、干净、富有朝气。男学生最好是理学生头。它显得整洁、干净、富有朝气。在校内，学生不宜穿中、高跟皮鞋。而在校内，学生不宜穿中、高跟皮鞋。而应穿布鞋、运动鞋，这样便于做早操和应穿布鞋、运动鞋，这样便于做早操和上体育课，同时也可显示出青少年健美上体育课，同时也可显示出青少年健美的身姿。的身姿。课堂教学礼仪课堂教学礼仪 学生应在课前两分钟进入教室，准备好课业用品，静

4、侯老学生应在课前两分钟进入教室，准备好课业用品，静侯老师到来。师到来。学生因特殊情况，上课迟到了，就要注意举止的文明和礼学生因特殊情况，上课迟到了，就要注意举止的文明和礼仪的周到。仪的周到。1、在教室门口先喊、在教室门口先喊“报告报告”。如教室门关着，那就应是轻。如教室门关着，那就应是轻轻叩门；在得到老师允许后，才能进入教室。轻叩门；在得到老师允许后，才能进入教室。2、要向老师说明迟到的原因，说话态度要诚实，得到老师、要向老师说明迟到的原因，说话态度要诚实，得到老师谅解和允许后，方可入座。谅解和允许后，方可入座。3、走向座位时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小，尽、走向座位时，速度要快，脚步要

5、轻，动作幅度要小，尽量不要发出太大的响声，更不要有任何滑稽可笑的举止。量不要发出太大的响声，更不要有任何滑稽可笑的举止。坐下后，应立即集中注意力听讲。坐下后，应立即集中注意力听讲。正确回答老师的提问，也是遵守纪律的表现。正确回答老师的提问，也是遵守纪律的表现。1、学生如要回答问题，应先举手，并要在老师点、学生如要回答问题，应先举手，并要在老师点到自己的名字时，方可站起来答题。到自己的名字时，方可站起来答题。2、回答问题时，站姿、表情要大方，不要搔首弄、回答问题时，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的举止引人发笑，说话声音要姿或故意做出滑稽的举止引人发笑，说话声音要响亮、清晰。响亮、清

6、晰。3、对提的问题答不出，也应先站起来，再用抱歉、对提的问题答不出，也应先站起来，再用抱歉的语调实事求是地向老师说清楚，不要不站起来。的语调实事求是地向老师说清楚，不要不站起来。4、在别人回答时，不应随便插嘴，别人答错了，、在别人回答时，不应随便插嘴，别人答错了，也不应讥讽嘲笑，自己能答，可举手。也不应讥讽嘲笑，自己能答，可举手。下课下课 听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立。与老师互道：“Goodbye”。待老师离开教室后，学生方可离开。对老师：学生在校园内进出或上下楼梯与老师对老师：学生在

7、校园内进出或上下楼梯与老师相遇时相遇时,应主动向老师行礼问好。学生进老师应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室或宿舍，应先敲门，经老师允许后方的办公室或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。人格。在进出门口、上下楼梯时和老师相遇，学生应在进出门口、上下楼梯时和老师相遇，学生应主动招呼，请老师先行。不能见到老师便躲。主动招呼，请老师先行。不能见到老师便躲。学生

8、与教师谈话，应注意如下几点学生与教师谈话，应注意如下几点：1、和老师说话时，学生应主动请老师坐。若老师、和老师说话时，学生应主动请老师坐。若老师不坐，学生应和老师一起站着说话。不坐，学生应和老师一起站着说话。2、学生无论是站着还是坐着，都应姿势端正，不、学生无论是站着还是坐着，都应姿势端正，不可东张西望，不可抓头摸耳，不可抖腿搁脚，还应可东张西望，不可抓头摸耳，不可抖腿搁脚，还应朋目凝视着老师，认真地听老师说话。朋目凝视着老师，认真地听老师说话。3、如果老师说的话，学生感到不理解，或无法接、如果老师说的话，学生感到不理解，或无法接受，并有不同看法，可不必隐瞒，应谦虚而诚恳地受，并有不同看法，可

9、不必隐瞒，应谦虚而诚恳地向老师请教，直到弄明白为止。向老师请教，直到弄明白为止。4、对于老师的规劝和正确的批评，学生、对于老师的规劝和正确的批评，学生应愉快地接受，而且态度要谦虚，决不应愉快地接受，而且态度要谦虚，决不能当耳边风。即使老师态度较生硬、急能当耳边风。即使老师态度较生硬、急躁，也不应计较，更不能嫌烦抵触，而躁，也不应计较，更不能嫌烦抵触，而要想到这是老师在关心帮助自己。要想到这是老师在关心帮助自己。5、学生不能在办公室久留或乱翻老师的、学生不能在办公室久留或乱翻老师的东西，不可影响其他老师的工作。东西，不可影响其他老师的工作。同学之间同学之间 同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友

10、爱的力量。同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。同学问可彼此直呼其名，但不能用同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂喂”、“哎哎”等等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请请”、“感谢感谢”、“麻烦你麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。

11、对同学的相貌、体态、衣着不能评头论热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便背后心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便背后议论同学。议论同学。升旗仪式：升旗时，全体学生应列队整齐排列，升旗仪式：升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升要立正，脱帽，行注目

12、礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动、嘻嘻哈哈或东张西望，神态要切忌自由活动、嘻嘻哈哈或东张西望，神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。都应抬头注视。校内公共场所：应该自觉保持校园整洁，不在校内公共场所：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱

13、护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。宿舍礼仪宿舍礼仪宿舍是学生共同生活的场所，学生接近有宿舍是学生共同生活的场所，学生接近有2/3的时的时间花在宿舍里。所以这里生活得怎样，直接影响间花在宿舍里。所以这里生活得怎样，直接影响同学之间的人际关系状况以及学习状况。同学之间的人际关系状况以及学习状况。宿舍是学生共同的家，也是反映学

14、生精神文明和宿舍是学生共同的家，也是反映学生精神文明和礼仪修养的一个窗口，一定要格外重视。要注意礼仪修养的一个窗口，一定要格外重视。要注意如下礼仪：如下礼仪：1、保持寝室内外的整洁，要每天打扫寝室。不要在寝室内、保持寝室内外的整洁，要每天打扫寝室。不要在寝室内外乱抛瓜果、纸屑、乱倒饭菜。外乱抛瓜果、纸屑、乱倒饭菜。2、被褥要折叠得整齐美观，并统一放在一定位置上。、被褥要折叠得整齐美观，并统一放在一定位置上。3、衣服、鞋帽、口杯、桶子、碗匙、热水瓶等，要统一整、衣服、鞋帽、口杯、桶子、碗匙、热水瓶等，要统一整齐地放在规定的地方。齐地放在规定的地方。4、换下的脏衣服、脏鞋袜要及时洗和晾干，未洗前不

15、要乱、换下的脏衣服、脏鞋袜要及时洗和晾干，未洗前不要乱丢。丢。5、寝室内外的墙壁严禁乱写乱画，严禁张贴，要保持干净。、寝室内外的墙壁严禁乱写乱画，严禁张贴，要保持干净。6、严禁私安、私接电源和使用吹风机、热得快以及用电炉、严禁私安、私接电源和使用吹风机、热得快以及用电炉烧水等。烧水等。7、严禁在宿舍区随地大小便，严禁向楼下倒水。、严禁在宿舍区随地大小便，严禁向楼下倒水。不要随便留人住宿，更不要留不明底细不要随便留人住宿，更不要留不明底细的人住宿，以免出问题的人住宿，以免出问题要相互关心又不要干预别人私事要相互关心又不要干预别人私事 不可以私翻私看别人的日记。有的学生没养成随不可以私翻私看别人的

16、日记。有的学生没养成随时收捡东西的习惯，连日记本也随便丢在枕边或时收捡东西的习惯，连日记本也随便丢在枕边或课桌上，甚至翻开放在那里。即使碰到这种情况，课桌上，甚至翻开放在那里。即使碰到这种情况，别的同学也不应以任何借口去私自翻阅。别的同学也不应以任何借口去私自翻阅。不可以打探同学的隐私。有的学生对自己的某种不可以打探同学的隐私。有的学生对自己的某种情况，或家中的某件事，不愿告诉别人，也不愿情况，或家中的某件事，不愿告诉别人，也不愿细谈。这是属于个人隐私，他有权保密，应受到细谈。这是属于个人隐私，他有权保密，应受到尊重。在集体生活中，每位同学都要尊重别人的尊重。在集体生活中，每位同学都要尊重别人

17、的隐私权、人格，凡是别人不愿谈的事，不要去打隐私权、人格，凡是别人不愿谈的事，不要去打听。听。当同学有亲友来访，谈一些私事时，其他同学要适当回当同学有亲友来访，谈一些私事时，其他同学要适当回避。决不要在一旁暗听，更不要插嘴、询问。避。决不要在一旁暗听，更不要插嘴、询问。有某同学离校去处理个人私事，也没必要去打听、追根有某同学离校去处理个人私事，也没必要去打听、追根寻源，只要知道某同学向班主任或学校请了假就行了。寻源，只要知道某同学向班主任或学校请了假就行了。严禁吸烟、酗酒、赌博。这是作为学生这个身份必须严严禁吸烟、酗酒、赌博。这是作为学生这个身份必须严格做到的。格做到的。餐厅礼仪餐厅礼仪 有秩

18、序地进餐厅，不要冲、跑、挤。有秩序地进餐厅，不要冲、跑、挤。排队购买饭菜。夹塞的行为不应该发生在学生的排队购买饭菜。夹塞的行为不应该发生在学生的身上。身上。不要当着食堂工作人员的面，抱怨饭菜不好。如不要当着食堂工作人员的面，抱怨饭菜不好。如果有必要的话，可以以婉转的语气去建议。果有必要的话，可以以婉转的语气去建议。坐在座位上的时候，两脚自然并拢，双腿自然平坐在座位上的时候，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。放，坐姿自然，背直立。骨、刺以及无法吃的其他东西，不要随地乱吐，骨、刺以及无法吃的其他东西，不要随地乱吐，可以放到餐具里或吐到自己准备的其他盛具里。可以放到餐具里或吐到自己准备的

19、其他盛具里。吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。发出响声。应该爱惜食物，不要随便剩饭、剩菜。如果有无应该爱惜食物，不要随便剩饭、剩菜。如果有无法吃的饭、菜，要倒进指定的泔水桶里，不要往法吃的饭、菜，要倒进指定的泔水桶里，不要往洗碗池、洗手池里倒。洗碗池、洗手池里倒。食堂里不可以大声喧哗。食堂里不可以大声喧哗。和师长、同学以及熟悉的人在一起吃饭，先吃完和师长、同学以及熟悉的人在一起吃饭，先吃完的时候要会说的时候要会说“大家慢慢吃大家慢慢吃”。男女同学接触的礼仪男女同学接触的礼仪 1、异性同学间，特别应注意以礼相待，相、异性同学间，特别应注

20、意以礼相待，相互平等，相互尊重、帮助。不能互起绰号，互平等，相互尊重、帮助。不能互起绰号，不能讲粗话、脏话和庸俗的传闻，不能久不能讲粗话、脏话和庸俗的传闻，不能久久凝视对方，不能打打闹闹。对异性同学久凝视对方，不能打打闹闹。对异性同学的容貌、身材和衣着，不应评头品足；对的容貌、身材和衣着，不应评头品足；对异性同学的弱点、缺点或残疾，不可嘲讽、异性同学的弱点、缺点或残疾，不可嘲讽、不要伤害对方的自尊心。不要伤害对方的自尊心。2、对异性同学不宜过分亲昵。、对异性同学不宜过分亲昵。男女同学正处于生理、心理发育成长的青春期，双方男女同学正处于生理、心理发育成长的青春期，双方往往都会产生对异性的好奇和兴

21、趣，但由于年轻，自往往都会产生对异性的好奇和兴趣，但由于年轻，自我控制能力较差，对社会的了解和对生活的理解又较我控制能力较差，对社会的了解和对生活的理解又较浅薄；同时，感情也最易冲动。在这种情况下，异性浅薄；同时，感情也最易冲动。在这种情况下，异性同学过分亲昵，就可能异致想入不是不是，使双方的同学过分亲昵，就可能异致想入不是不是，使双方的学习和身心健康受到影响。学习和身心健康受到影响。异性同学接触除不宜过分亲昵外，更不应早恋。异性同学接触除不宜过分亲昵外，更不应早恋。优雅的风度气质，自然随和的态度优雅的风度气质，自然随和的态度 气质，是由人体内四种液体气质，是由人体内四种液体血液、粘液、黄血液

22、、粘液、黄胆汁、黑胆汁决定的，它难以改变，但风度、性胆汁、黑胆汁决定的，它难以改变，但风度、性格是可以塑造培养的。格是可以塑造培养的。作为男同学，应使自己具有作为男同学，应使自己具有“阳刚之美阳刚之美”，即风，即风度稳重，动作有力度。度稳重，动作有力度。“刚刚”不等于不等于“野野”，如果男子汉说话过于随便、，如果男子汉说话过于随便、粗野、骄横，在公共场所，敞胸露怀、歪戴帽子、粗野、骄横，在公共场所，敞胸露怀、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打着赤膊、脚穿拖鞋、打响指、身穿汗衫、背心或打着赤膊、脚穿拖鞋、打响指、吹口哨，就会给一种吹口哨，就会给一种“兵痞子兵痞子”、“二流子二流子”，缺少文化教养的印象

23、。缺少文化教养的印象。作为女同学，应使自己的气质风度作为女同学，应使自己的气质风度“优雅得体优雅得体”。同人交谈，要庄重谦逊，在大庭广众之中，态度要大同人交谈，要庄重谦逊，在大庭广众之中，态度要大方自然，切忌表情过分，目光游离，挤眉弄眼，频繁方自然，切忌表情过分，目光游离，挤眉弄眼，频繁眨眼，过分大笑，这些都是有失风度的。眨眼，过分大笑，这些都是有失风度的。在陌生人面前，在陌生人面前，“内向内向”比比“外向外向”好，含蓄比夸张好，含蓄比夸张好；被男方邀约，要探究其原因、动机和内容，如觉好；被男方邀约，要探究其原因、动机和内容，如觉得不宜，应婉言谢绝，在异性面前不要太随便，应自得不宜，应婉言谢绝

24、，在异性面前不要太随便，应自尊、自重、自爱。尊、自重、自爱。站如松，坐如钟，行如风站如松，坐如钟，行如风 手脚太快，动作太硬，幅度太大。手脚太快，动作太硬，幅度太大。手脚冒失，语言冒失，出尽洋相，常闹笑手脚冒失，语言冒失，出尽洋相，常闹笑语话。语话。这些都是行动不稳重得体，缺乏修养的表这些都是行动不稳重得体，缺乏修养的表现。现。有教养者十大特征有教养者十大特征（1）守时）守时 无论是开会、赴约，有教养的人从不无论是开会、赴约，有教养的人从不迟到。他们懂得，即使是无意迟到，对其他准时迟到。他们懂得，即使是无意迟到，对其他准时到场的人来说，也是不尊重的表现。到场的人来说，也是不尊重的表现。（2）谈

25、吐有节）谈吐有节 注意从不随便打断别人的谈话，注意从不随便打断别人的谈话，总是先听完对方的发言，然后再去反驳或者补充总是先听完对方的发言，然后再去反驳或者补充对方的看法和意见。对方的看法和意见。（3）态度和蔼）态度和蔼 在同别人谈话的时候，总是望着对方在同别人谈话的时候，总是望着对方的眼睛，保持注意力集中；而不是翻东西，看书报，的眼睛，保持注意力集中；而不是翻东西，看书报，心不在焉，显出一副无所谓的样子。心不在焉，显出一副无所谓的样子。（4）语气中肯）语气中肯 避免高声喧哗，在待人接物上，心平避免高声喧哗，在待人接物上，心平气和，以理服人，往往能取得满意的效果。扯开嗓子气和，以理服人，往往能取

26、得满意的效果。扯开嗓子说话，既不能达到预期目的，反而会影响周围的人，说话，既不能达到预期目的，反而会影响周围的人，甚至使人讨厌。甚至使人讨厌。（5）注意交谈技巧）注意交谈技巧 尊重他人的观点和看法，尊重他人的观点和看法，即使自己不能接受或表示同意，也不当着他人即使自己不能接受或表示同意，也不当着他人的面指责对方是的面指责对方是瞎说瞎说、废话废话、胡说八道胡说八道等，而是陈述己见，分析事物，讲清道理。等，而是陈述己见，分析事物，讲清道理。（6）不自傲）不自傲 在与人交往相处时，从不强调个在与人交往相处时，从不强调个人特殊的一面，也不有意表现自己的优越感。人特殊的一面，也不有意表现自己的优越感。（

27、7）信守诺言）信守诺言 即使遇到某种困难也不食言。即使遇到某种困难也不食言。自己讲出来的话，要竭尽全力去完成，自己讲出来的话，要竭尽全力去完成，身体身体力行力行是最好的诺言。是最好的诺言。（8）关怀他人）关怀他人 不论何时何地，对妇女、儿童不论何时何地，对妇女、儿童及上了年纪的老人，总是表示出关心并给予最及上了年纪的老人，总是表示出关心并给予最大的照顾和方便。大的照顾和方便。（9）大度）大度 与人相处胸襟开阔，不会为与人相处胸襟开阔，不会为一点小事情而和朋友、同学、同事闹意一点小事情而和朋友、同学、同事闹意见，甚至断绝来往。见，甚至断绝来往。（10）富有同情心）富有同情心 在他人遇到某种不幸在他人遇到某种不幸时，会尽量给予同情和支持。时，会尽量给予同情和支持。