《散步》公开课1课件.ppt

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1、 叙事散文叙事散文 莫怀戚莫怀戚制作者制作者 詹晓旋詹晓旋回答下列问题：回答下列问题：回答下列问题：回答下列问题：1、概括文章的主要内容、概括文章的主要内容（注意：时间、地点、人物、事件起因、经过、结果）注意：时间、地点、人物、事件起因、经过、结果）我们一家人在初春的田野上散步，后来产我们一家人在初春的田野上散步，后来产生了分歧，我感到很为难，决定顺从母亲生了分歧，我感到很为难，决定顺从母亲委屈儿子，母亲却改变主意照顾孙子的感委屈儿子，母亲却改变主意照顾孙子的感受，决定走小路，最后我们一家人和和睦受，决定走小路，最后我们一家人和和睦睦地一起散步。睦地一起散步。2、主题：、主题：关爱，责任关爱，

2、责任我”、“我”的母亲、“我”的妻子和儿子，这四个人物中你最欣赏的是谁？你认为她们各自有怎样的品质和性格？我最欣赏（）的“我”（）的母亲 ()的妻子 ()的儿子 善解人意，疼爱小辈善解人意，疼爱小辈孝敬体贴，有责任感孝敬体贴，有责任感温柔贤惠，尊老爱幼温柔贤惠，尊老爱幼聪明乖巧，非常懂事聪明乖巧，非常懂事自由畅谈自由畅谈 请同学们找出文中你最喜欢的句子，并说明请同学们找出文中你最喜欢的句子，并说明理由。理由。（提示：可从修辞，环境描写，句式和字词（提示：可从修辞，环境描写，句式和字词句等方面进行考虑）句等方面进行考虑）我们在田野上散步：我我们在田野上散步：我，我的母亲，我我的母亲，我的妻子和儿

3、子的妻子和儿子。、“散步”紧紧扣题，全句点明了故事发生的地点、人物。2、这个句子的句式很美，这样写很庄重，表现出“散步”在“我”心中是一件很重要的事情，同时郑重地向我们推荐这四个人物。“我的母亲又熬过了一个严冬我的母亲又熬过了一个严冬”。熬熬（1）突出身体不好的母亲度过这个冬）突出身体不好的母亲度过这个冬天的艰难。天的艰难。（2）写出了）写出了“我我”为母亲安然度过这为母亲安然度过这个严冬而庆幸。个严冬而庆幸。（3）与前文）与前文“太迟太迟太迟太迟”与与“总算来总算来了了”相照应。相照应。（4）体现了作者对母亲的疼惜。）体现了作者对母亲的疼惜。这南方初春的田野，大块小块的新这南方初春的田野，大

4、块小块的新绿随意地绿随意地铺铺着着，有的浓，有的淡；，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也树上的嫩芽也密密了；水也咕咕地起了；水也咕咕地起着水泡着水泡。这一切都使人想着一样东。这一切都使人想着一样东西西-生命生命。用词精美用词精美。新绿、嫩芽、冬水。写出了春新绿、嫩芽、冬水。写出了春的气息，使人感觉到生命的存在，生命的召的气息，使人感觉到生命的存在，生命的召唤。动词，春天的成长生动形象，散文用词唤。动词，春天的成长生动形象，散文用词讲究，生命的勃发感。讲究，生命的勃发感。有的浓，有的淡有的浓，有的淡我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。在后面。前面也是妈妈和儿子，

5、后面也是妈妈前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。和儿子。读着顺口，有节奏，有韵味，有情趣，简洁，整读着顺口，有节奏，有韵味，有情趣，简洁，整齐，都是结构对称的句子齐，都是结构对称的句子母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。小路有意思。我的母亲已经老了，她早已习惯听从她强壮我的母亲已经老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。大的父亲。我蹲下来，背起了母亲我蹲下来，背起了母亲;妻子也蹲下来，背妻子也蹲下来，背起了儿子。起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重

6、；我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。问：问：“强壮强壮”与与“高大高大”顺序能否颠倒？为顺序能否颠倒？为什么？什么？不能。不能。因为相对于母亲的瘦弱，我就显得因为相对于母亲的瘦弱，我就显得”强壮强壮”，相对于儿子的矮小，我就显，相对于儿子的矮小，我就显得得“高大高大。意蕴深远：意蕴深远：文中文中“我我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任，体现了任，体现了“我我”对生活的一种责任感、使命感

7、。一对生活的一种责任感、使命感。一个民族一个国家也是如此个民族一个国家也是如此。“我我”背母亲，妻背儿子，背母亲，妻背儿子，从表面上看，从表面上看，“我我”害怕他们摔着，其实也就是对老害怕他们摔着，其实也就是对老的尊敬，对小的爱护。作者在字里行间流露出一种对的尊敬，对小的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活的热爱，对生命的珍爱，生命就像一只永不熄灭生活的热爱，对生命的珍爱，生命就像一只永不熄灭的火炬一代一代往下传。的火炬一代一代往下传。“我背上的，同她背上的加起来，我背上的，同她背上的加起来，就是整个世界就是整个世界”品味语言用词美，对称美，意蕴美用词美，对称美，意蕴美从另外一个角度为本文拟一个标题，从另外一个角度为本文拟一个标题，并说说你的理由？并说说你的理由？从人物的角度：从人物的角度：三代人三代人从主题的角度上：从主题的角度上：浓浓的亲情浓浓的亲情 爱在田野上爱在田野上至亲至情至亲至情从这篇课文你学到了什么从这篇课文你学到了什么1、珍惜生命的美好、珍惜生命的美好2、承担责任、承担责任3、理解孝敬老人、关爱孩子、理解孝敬老人、关爱孩子老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼孟子孟子1、为你的长辈做一为你的长辈做一件你力所能及的事。件你力所能及的事。2、在课外阅读中，、在课外阅读中，找一些类似的文章，找一些类似的文章，和同学一起分享。和同学一起分享。