三年级的上第三组10风筝课件.ppt

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1、风筝风筝作者：江苏无锡作者：江苏无锡 盛盛 宏宏课件制作：九门学区课件制作：九门学区 鲍军强鲍军强风筝贾平凹读准字音，读通句子。读准字音，读通句子。读生字jng x qu y pn mng精精 希希 却却 依依 拼拼 命命 bn cn du sng m fng xi奔奔 村村 抖抖 丧丧 磨磨 坊坊 歇歇我会读精心 憧憬 希望 依然 拼命 奔跑 村庄 抖动 寻找 田埂 磨坊 继续 飞舞 凌空而起 翩翩起舞 千呼万唤大惊失色 垂头丧气 多音字:磨 m 折磨 磨刀 磨灭 m 磨房 磨米 石磨坊 fng 街坊 茶坊 fng 作zu坊 油坊 磨房 童年的时候，我们这些孩子，最童年的时候，我们这些孩子，

2、最童年的时候，我们这些孩子，最童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。大的快乐就是做风筝，放风筝。大的快乐就是做风筝，放风筝。大的快乐就是做风筝，放风筝。在苇塘里拔几根细苇，再找来几在苇塘里拔几根细苇，再找来几在苇塘里拔几根细苇，再找来几在苇塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满蝶样的吧。我们精心做着，心中充满蝶样的吧。我们精心做着，心中充满蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了了了了憧憬憧憬憧憬憧憬和和和和希望希望希望希望。风筝做好了，

3、却什么。风筝做好了，却什么。风筝做好了，却什么。风筝做好了，却什么也不像了。我们也不像了。我们也不像了。我们也不像了。我们依然快活依然快活依然快活依然快活，把它叫做，把它叫做，把它叫做，把它叫做“幸福鸟幸福鸟幸福鸟幸福鸟”，还把我们的名字写在上，还把我们的名字写在上，还把我们的名字写在上，还把我们的名字写在上面。面。面。面。做风筝第一、二自然段第一、二自然段憧憬憧憬:向往向往希望希望:心里想达到某种心里想达到某种目的或某种情况目的或某种情况风筝做好了，让我们一起放风筝吧！我们去放风筝。一个人用手托着，另我们去放风筝。一个人用手托着，另我们去放风筝。一个人用手托着，另我们去放风筝。一个人用手托着

4、，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声一个人牵着线，站在远远的地方，说声一个人牵着线，站在远远的地方，说声一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放放放放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞，那线一紧一松，风筝就凌空飞，那线一紧一松，风筝就凌空飞，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命着，我们快活地喊叫着，在田野里

5、拼命着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：地奔跑。村里人看见了，说：地奔跑。村里人看见了，说：地奔跑。村里人看见了，说：“放得这放得这放得这放得这么高！么高！么高！么高！”品读感悟品读感悟放风筝第三自然段第三自然段快活地喊叫快活地喊叫 拼命拼命拼命拼命地奔跑地奔跑地奔跑地奔跑品读感悟品读感悟放风筝 风筝越飞越高，在空中风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。命地奔跑。小伙伴的心情怎样小伙伴的心情怎样?从什么词中可以看出来？从什么词中可以看出来？快活 喊叫 拼命 奔跑兴奋

6、、激动、自豪在我们正玩得高兴的时候发生了什么事呢在我们正玩得高兴的时候发生了什么事呢?忽然吹来一阵风,线嘣(bng)地断了.风筝在空中抖动了以下，便极快地飞走了.我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏(sh)地便没了踪影.小伙伴的心情怎样小伙伴的心情怎样?从什么词中可以看出来？从什么词中可以看出来？大惊失色大惊失色 千呼万唤千呼万唤假如你的高高飞着的风筝断了，飘走了，你会怎样呢？我们来看看这些小朋友们是怎样做的。第五至八自然段第五至八自然段我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”回顾课文放风筝时，线断了，风筝飞走了，孩子们很难过、着急，为什么还说放风筝是快乐的呢？大家有过这样的生活体验吗？一起说说吧！我们亲自动手做一做风筝，到田野、操场、广场去放一放风筝，感受一下做风筝、放风筝的快乐吧！谢谢！谢谢！再见！再见！