发现和明确问题课件.ppt

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1、发 现 问 题设计的一般过程：发现与明确问题制定设计方案制作原型或模型优化设计方案编写产品使用说明书测试评价这只是设计的普遍过程,在具体事例中有不同的变化或反复。郁闷的一天 昨天晚上蚊香燃尽了 昨天晚上蚊香燃尽了,几个讨厌的蚊子把小明咬的遍体鳞伤，害得 几个讨厌的蚊子把小明咬的遍体鳞伤，害得他没睡好。他没睡好。今天星期一有升旗仪式，小明怕起不来，昨晚睡前，拿出新买的 今天星期一有升旗仪式，小明怕起不来，昨晚睡前，拿出新买的闹钟，设定好闹铃的时间。早上 闹钟，设定好闹铃的时间。早上5 5点钟闹铃就响了，小明醒来一看，时 点钟闹铃就响了，小明醒来一看，时间还早，就又睡下。可是这一觉睡过了头。间还早

2、，就又睡下。可是这一觉睡过了头。匆匆忙忙骑上自行车，发现轮胎是瘪的！这轮胎天天漏气，哎，要 匆匆忙忙骑上自行车，发现轮胎是瘪的！这轮胎天天漏气，哎，要是有不漏气的轮胎该多好！是有不漏气的轮胎该多好！上了一辆公交车，发现 上了一辆公交车，发现IC IC卡刷不了，原来刷卡机 卡刷不了，原来刷卡机“罢工 罢工”了，小明 了，小明没带零钱，这下完了，只能走到学校去了。没带零钱，这下完了，只能走到学校去了。吃早饭忘了带饭卡，只好回到宿舍取饭卡耽误了十分钟的时间。吃早饭忘了带饭卡，只好回到宿舍取饭卡耽误了十分钟的时间。上课时不小心弄翻水杯，桌面上的作业本、试卷、书都湿了。上课时不小心弄翻水杯，桌面上的作业

3、本、试卷、书都湿了。体育课打篮球不小心碰掉眼镜，镜片碎了。体育课打篮球不小心碰掉眼镜，镜片碎了。结果上数学课看不清黑板，被老师提问 结果上数学课看不清黑板，被老师提问（1）小明遇到了一些什么问题？问题产生的原因是什么？有没有解决的办法？（2）确定一个时间段（一天、一周、一月），回顾一下，自己遇到了一些什么问题？问题产生的原因是什么？有没有解决的办法？问题：在生活中，我们所不知而需要解答的话题。1.人类生存活动中必然会遇到的问题。产生问题的三种情况：1、问题的来源避雷针叉子、筷子2.别人给出的问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。在企业进行设计工作时，问题的来源大都属于这种。防火服 防火服 收割

4、机 收割机流线型车身 流线型车身3.基于一定的目的由设计者自己主动发现问题。需要我们积极主动的思考，独具慧眼的发现。照 照明 明拖 拖鞋 鞋水 水上 上行 行走 走鞋 鞋新华社济南今日晚报专电山东省滕州市官桥镇东磨庄村民张茂真，靠自己心灵手巧加潜心钻研，获得6项国家发明专利。张茂真今年66岁，自小心灵手巧。一个偶然的机会，他发现市场上销售的童车存在不少不足之处，便动手加以改进。由于受原设计框架限制，改来改去，不是这里不合适，就是那里不顺意。于是，他便另起“炉灶”。他白天干农活，晚上搞设计。经过两年钻研、制造，多功能摇摆童车成功了，并获得国家专利。从此一发而不可收，又相继发明了多功能摇床童车、多

5、功能生肖动物童车等，都获得国家专利。观察日常生活技术研究与技术试验收集和分析信息2、发现问题的途径与方法1.观察日常生活每次洗完衣服后，将成双的袜子挑拣出来晾挂往往是件烦恼的事。虽然可以在洗涤之前用饰扣将成双的袜子固定住以解决这个问题，但是这种方法容易使洗后袜子变形，穿得也不舒服。套洗袜可以有效地解决以上问题。在袜子生产过程中，在成双的每只袜子袜口处留下一道口子。在洗袜子之前，将成双袜子的脚尖部分分别穿过配对袜子的口子，一拉形成活结，这样一来，可以在洗的过程中保持配对。当洗完后，可以方便解开晾在一起。读者在合上书本之前常常将书签夹于最后阅读页面中，然而这种简单书签 读者在合上书本之前常常将书签

6、夹于最后阅读页面中，然而这种简单书签只能帮助记忆页面，读者不得不重新阅读一整页来寻找之前是阅读到哪一 只能帮助记忆页面，读者不得不重新阅读一整页来寻找之前是阅读到哪一段落。精确书签可以精确到最后的阅读段落。这种书签是由长条矩形塑料 段落。精确书签可以精确到最后的阅读段落。这种书签是由长条矩形塑料制成，在书签顶部有一 制成，在书签顶部有一U U型切口形成的夹板，用以将书签固定在书页上。型切口形成的夹板，用以将书签固定在书页上。此外这种书签还有一片塑料指示条，指示条上下部有两条水平切缝，书签 此外这种书签还有一片塑料指示条，指示条上下部有两条水平切缝，书签主体以编织的方式穿过。通过这样的组合，指示

7、条可以在书签主体上上下 主体以编织的方式穿过。通过这样的组合，指示条可以在书签主体上上下移 移 动。而指示条上的两条水平切缝的两端向内弯曲，有助于增加摩擦力将 动。而指示条上的两条水平切缝的两端向内弯曲，有助于增加摩擦力将指示条固定在指定的位置。当阅读到一定阶段，将这种书签别在书页顶端，指示条固定在指定的位置。当阅读到一定阶段，将这种书签别在书页顶端，然后把指示条滑到最后阅读行，合上书本。下次再重新打开书本时，就能 然后把指示条滑到最后阅读行，合上书本。下次再重新打开书本时，就能找到精确的段落继续阅读了。找到精确的段落继续阅读了。马上行动1.1.当人生病需要躺着用直吸管吸取杯中饮料时，如果管子弯折了，就喝不到饮料；2.2.人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热，会烫着孩子；3.3.在使用折叠剃须刀时很不安全，常常刮破皮肤；你知道这些问题的发现引发了哪些设计和发明吗？由以上问题引发的设计与发明你发现了什么问题？那你又有什么样的奇思妙想呢？作业1：我的奇思妙想！