2023年小学一年级语文老师班主任述职报告.docx

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1、 2023年小学一年级语文老师班主任述职报告 这学期我担当了一年级语文教师兼班主任，工作量大了，肩负的责任也重了。本着“以人为本，全面进展的”原则，我对刚入学的新生开头了德智体美劳的启蒙教育，以求到达预期效果，但在教育教学过程中完全不像我想象的那么顺当，许多规章制度在不得已的状况下暂停了。以下是这学期工作中消失的问题： 一、日常治理 一年级小学生刚从幼儿园升入小学，活泼，好动，贪玩，奇怪心强，可塑性强是他们最主要的特点，这是暑假期间我对刚入学的小学生具体的讨论结论。原以为有了这些就可以管好一个班，可事实却大相径庭。如果三、四十个小学生，我还是可以应对得了，但面对性格各异的六十个小学生，我就力不

2、从心了。现在的家庭大多一两个子女，这些小公主、小皇帝们平日里被众多爱包裹着，传统的治理模式非但不起效果，反而激起他们对教师的反感，对学习的厌倦，年轻的新一代家长不但要学习成绩，而且也不允许教师打骂自己的小孩，这在肯定程度上增大了教学治理难度，也对教师提出了新的挑战。刚开学，我对这些入学生进展了为期一周的日常行为标准，小学生根本礼仪训练，取得了一些成果。但在接下来的治理当中，问题还是层出不穷，如教室纸片多，上课乱吵乱起哄，打架，偷东西等等，令我束手无策。我采纳讲故事，讲道理的方法对他们进展德育教育，根本上不起什么效果，问题依旧存在，后来借鉴攀登英语的小组治理制，制定了相关的评价制度，起初效果很好

3、，但是由于时间关系，评价措施不完善等缘由被迫中止。也采纳过嘉奖法，可还是没能坚持下去，究其缘由是我个人没那么多时间。有时，由于太生气了，因打过他们，但事后又觉得很懊悔。经过这段时间的反复思索总结，我认为之所以班里会消失这么多问题，学生小是一方面的缘由，最主要的缘由还在于我个人治理力量差，缺乏家校联系相协作。 二、课堂教学 首先没有亲自对刚入学学生的学习状况进展一次摸底是造成这学期教学急促的一个重要的缘由。其次一年级语文学问简洁，没有很好很科学的进展教学设计，以至于课堂教学质量不是很好。再次一年级学生作业布置及完成状况尊在诸多问题，但没有想出更切合实际的解决方案。另外，对学生效果的检测评估制度不

4、完善。 经过一学期的探究，有失误，但也也有胜利的地方。例如通过这学期的努力，百分之九十五的学生已承受了我这个新语文教师及语文这门学科，“课前三分钟诗歌诵读”试验已初见成效，每天临摹一张字并由我亲自批阅的做法也受到了家长们的全都认可，学生根本可以讲一般话，具备了一些根本的语文素养 教书育人，是一件很不简单的事，或许付出百倍的心血和汗水才有可能浇灌出一朵漂亮的小花。我不是阅历丰富名师，但是我会尽最大的努力不使花儿在我手中枯萎，凋谢！ 小学一年级语文教师班主任述职报告2 我本学期担当的是一年级一班的语文教师兼班主任，别看是小学最低的年级，实际工作量反而大了，肩负的责任也重了。这个新学期是从一群懵懂无

5、知的孩子和一个新教师共同跌跌撞撞的前进中开头的。一个学期走过，他们已经长成了合格的小学生，我也在工作中得到熬炼和成长。 我不是第一次教六七岁的孩子，可是当我真正开头面对他们的时候，我的脑袋一下子懵了他们完全不同于六年前我带的那一届。从开学初每一天都有孩子哭的惊天动地，到“艰难卓绝”的队列训练，再到合唱竞赛，红旗班级评比、家长会等各种活动，这个学期我很累。 我们班许多孩子是从幼儿园直接进入小学的，甚至没有学前班的过度，无论是学问储藏还是良好行为习惯几乎都是零。我最初的工作重点就是培育最根本的课堂标准，养成最根本的学习习惯，文明课间活动和集会队列纪律。 现在，我们班学生学习状态良好，积极向上的班风

6、初步形成，我在学生的每一个进步中体会到幸福的味道！ 自从参与工作以来，我始终在师德上严格要求自己，为人师表，喜爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，努力做一个合格的教师，兢兢业业、任劳任怨，不敢有丝毫马虎。 在教学上我积极跟组内、办公室教师询问探讨，尽量多听同科教师的课，利用网络资源查找资料，学习先进的教学方法，考虑学生年龄特点和承受力量仔细上好每一节课，使学生真正喜爱语文并学好语文。针对学生年龄特点和承受力量，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。 入学之初，我对这些入学生进展了为期一周的日常行为标准，小学生根本礼

7、仪训练，取得了一些成果。但在接下来的治理当中，问题还是层出不穷，如教室纸片多，上课乱吵乱起哄，打架，偷东西等等，令我手忙脚乱。我采纳不仅采纳讲故事，讲道理的方法对他们进展德育教育，后来又实行小组治理制，制定了相关的评价制度和嘉奖制度，经过几个月的教育指导，现在一一班的孩子们早已养成早上进校就进班读书，中午进校就进班写字的好习惯，这两个时间段你根本就看不到一一班的孩子在教室外乱跑。一一班的路队已走出特色：队列整齐、背书声音整齐洪亮。 一年级语文学问看似简洁，实际上一点也不简洁，为了吸引孩子们的留意力，我不仅把内容设计得丰富多彩，还制作了精致生动的PPT。为了帮忙孩子养成良好的作业习惯，课堂作业做

8、到面批面改，当面指导评价。家庭作业每天都评比出优秀作业在班里表扬，发到班级群里表扬，极大地激发了孩子们学习的积极性。 可就是这样努力培育孩子，仍有心头大圆满。我们班的陈雨龙，胖嘟嘟的，在这里说一句，一点也不惹人爱。这个孩子有一些武术根底，跟谁玩就打谁，拿什么东西都会往别人身上招呼。每天每天，都有不同的孩子来告他的状，你批判教育、讲道理，什么方法都无济于事。请家长根本不来，除非陈雨龙吃亏了。放学跟孩子爷爷奶奶谈，人家说：“你跟他妈说吧。”关键孩子妈妈就不照面，打电话一两句就把你给打发了。学习更是一塌糊涂，上课一点儿都不学习，一应学习用品，一件没有，连书都不拿，作业更是从来就不写，家长完全不管，甚

9、至还来找教师的麻烦。太多太多，下学期将努力、尽力解决这个问题。 一分耕耘，一分收获。在这一学年工作中，我与我的学生共同进步共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生。在将来的工作中我会加倍努力，为实小的腾飞奉献出自己的一份力气! 小学一年级语文教师班主任述职报告3 不知不觉，一个学年完毕了。回头望望自己留下的脚印，或深或浅，但这也印证着我这学年的付出与收获。 一、思想端正，喜爱教育 一年来，我喜爱党的教育事业，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，不断提高自己的政治思想觉悟，在日常工作中，我听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好学校的各项工作。 二、语文教学，踏踏实实 这学期主要担当一年级（2）

10、班的语文教学和班主任工作。在语文教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，努力改良课堂教学，做到以下几点： 1、仔细备好课，做好课前预备，上好每一节课。 2、做好课后的常规工作，如听写、作业批改、评讲等。 3、留意培育学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读力量。平常规定学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，这样他们就可以扩大视野，丰富词汇，增长学问，并要求他们摘录好词好句，概括主要内容及说出自己的感受。 4、每天一文，每天一诗。培育学生的阅读力量和诵读水平，隔天一个话题，让学生或多或少地讲出自己的见解，让他们有话多说无话少说。 三、教育工作，不断学习 作为一名班主任，每天到校，都会担

11、忧班里会消失大大小小的问题，因此，为了削减这种现象的发生，我的治理方式都比拟军事化，在学生面前我都会表现得很严厉。每天有会严格地要求学生做好，比方仪容仪表、集队、做操等，因此，在学校组织的各项竞赛中都获得了很好的成绩。有时，为了让学生对学习有一种你追我赶的学风，我和我们班的其他教师都会进行各种学问小竞赛，从几次结果来看，班里形成一种积极向上，你追我赶的好学风，学生的各种力量都还不错，但是由于学生存在差异性，有些学生还没有融入到学习的气氛中，学习态度不端正，学习不自觉，加上家长的各种因素，导致办理消失了两极分化的现象。因此，如何建立一种和谐的班级环境，如何提高后进生的积极性是我以后学习的方向。

12、四、学习生活，丰富多彩 1、实实在在的校本培训。在这个学期中，学校为了提高教师的教育教学力量，都有针对性的进行了屡次的培训：如几位校长的班级治理的艺术和方法、长二小罗教师的评课的艺术、张教师的如何培育学生的课堂语言表达力量以及西小的某教师的中队活动的筹划与实施。这些培训都让我获益匪浅，如拾珠宝，对我的教育教学都有肯定的指引。 2、紧扣重点的语文科研活动。每一次科研活动，都像一次座谈会。教研组长组长都有针对性的提出我们语文教学常常消失的问题来进展研讨，每个教师都会说出自己的观点，相互沟通，相互学习。 3、精彩的课外阅读教学展现。这是一次难得的校外学习时机。目睹了全国大家的风范以及市里许多骨干教师

13、的教学风采。一句句简洁的引导语，就可以令学生各抒己见。感慨学生答复的同时，也不能不佩服教师们的教学方法。通过学习，反思了让学生爱上看书的前提是教师也要爱上看书，因此，为了和学生有一个沟通的桥梁，我恶补了一些儿童文学作品：如林海音的城南旧事、曹文轩的根鸟。 五、反思才有进步 平凡的教学中，不断地出现出自己在教育教学上的缺点： 1、在教育学生的时候，必需走进他们的世界，理解学生的心理询问。 2、面对特别事例的时候，必需寻求可取的方法。 3、落实好培优辅差的工作。 4、多看心理询问学、班级治理和语文教学的书籍。 5、勤动笔，写反思。 最终给自己在教育教学工作上的忠告： 少点烦躁，多点急躁；少点懒散，

14、多点反思；少点死板，多点创新。 小学一年级语文教师班主任述职报告4 本学期，我担当了一年级1班的班主任以及本班的语文教学工作。小学班主任特殊是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严厉地指出他的缺乏，并帮忙他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理安康等状况。尽管这样，我也愿意在这块贫瘠的土地上悄悄无闻的耕

15、耘。下面将本学期的教学工作作如下总结： 一、抓好学生的学习习惯： 作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要教师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班大局部学生都能养成良好的学习习惯。 二、抓好学生的根底学问： 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修建高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的把握、写字、读书等方面作了努力。 （一）注意汉语拼音学问的把握： 汉语拼音学

16、问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我就常常与有阅历的教师沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，常常引导学生对已学拼音学问活学活用。 （二）抓好写字训练。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以表达其文化素养。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我更注意自己在课堂板书上给学生做一个

17、很好的示范。其次，从习惯方面要求学生养成良好的写字习惯。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。 （三）抓好读书训练。 我感到如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级

18、的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。 三、课前仔细备课，努力上好每一节课： 开学初在学校领导的要求下，我不断加强学习，由于我刚刚走上教学岗位，对一切都是现学现用，所以我就努力学习，课前仔细备好每一堂课，努力钻研教材，具备学生，又备教材，不断提高自身的业务水平，努力提高自身的教课艺术，向40分钟要质量。 四、取得的成绩： 经过我的努力，我所任的语文科取得了肯定的成绩。 五、存在的问题与缺乏： 1、教学方法不够新奇，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，多向其他教师学习。 2、对学困生的关注不够。虽然本次

19、期末考试学生成绩较好，但是班上还有一些学生的根底学问把握得不够扎实，这还需要在下学期赐予他们更多的关注与帮忙。 总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特殊是小学低年级的班主任，既是教师，又是保姆，要带好一班孩子，教育好一班人，的确不简单。但小学低年级又是学生刚跨入校门，承受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是非常重要而荣耀的。我觉得只要自己布满爱心，关怀和爱惜他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，肯定会到达令人满足的效果。在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取进展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开拓了课程学习的宽阔天地。不过还应当说的是在取得成绩的同时，也消失了教学上的很多缺乏，众多的学生是可以承受新课程的教育方式的。一小局部学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。固然，今后我还会在教学中不断改良，以适应教育改革的新浪潮。 【2023年小学一年级语文教师班主任述职报告】