2023年小学学期工作计划模板（7篇）.docx

《2023年小学学期工作计划模板（7篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学学期工作计划模板（7篇）.docx（40页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年小学学期工作计划模板（7篇） 本学期，我校英语科组教研工作仍要以区的指导精神为依据，根据新课标的教学要求，结合我校英语教学工作实际状况，连续推动“新课程背景下的目标教学”，以提高课堂教学的有效性为重点，实施素养教育。遵循我校“厚生为本，教学合一，主动进展”的工作理念与思路，以整体推动根底教育课程改革为中心，以深化课堂教学“活力课”为讨论重点，以上好“活力课”为讨论根底，努力探讨如何上好英语课，并通过课堂实践讨论，做好英语建模工作，优化教学程序，并大力课题讨论，以全面提高科组教师科研水平和各教学班教学质量。本学期我们会依据教材和年级的特点，有目的、有针对性地制定规划，扎实地开展各项工

2、作： 一、本学期目标： 本学期以创立英语课堂教学模式为工作重点与目标，通过讨论如何上好英语活力课为本学期科组教研主题，通过“抓科研以促教学”，使英语课堂也引入“润化教育”元素。协作学校名师培育工作，盼望在“准名师”的带动下，英语科组在本学期无论是科研水平还是课堂教学水平都有一个质的飞跃。 以“活力课”讨论为抓手，连续上学期已开展的各项讨论，努力讨论出适用英语科组的教学模式，用适用的教学模式全面指导英语课堂，通过优化的课堂实践促进教学水平的提升，通过科组教研的活动开展和课题的讨论，提高教师的科研水平，并做好学生的“培优补差”辅导工作，以全面提高英语教学质量，最终通过科组扎实地开展各项工作，努力建

3、立一支“敬业、务实、创新、团结”的英语教师队伍。 二、核心工作 1. 本学期，我们科组教研时间定在单周周一下午第三节进展，实行学校建立的“一课两评多互动”科组教研机制(一人上课，两人中心发言，科组成员互动沟通)。 2.盼望在学校抓科研领导和专家的帮忙下，在大力讨论如何上好活力课的教学实践下，尽快讨论出英语活力课堂适用的.教学模式，用适用的教学模式全面指导英语课堂，并深入学习有关教学建模的文章，探讨“任务学习+探究学习的教学模式”或“任务学习+合作学习的教学模式”或校长提出的“学、研、共享”等模式的可行性。 3.通过活力课堂以提高英语课堂教学效率，把好英语教学质量关，提高优生成绩的同时，讨论如何

4、做好 “学困生”辅导工作，削减中下生的层面，保证完成五年级统考成绩，也确保其它年级成绩稳步前进。 4. 学生参赛方面：六年级学生本学期第十周要参与“天河星空才智杯”综合力量竞赛，内容形式为笔试+口试，口试形式跟上次情景竞赛很相像，自我介绍、看图说话、才艺表演。所以我们在做好培优工作的同时，提议有条件的学生参与课外辅导，现在六年级英语已经开展培优工作。校内竞赛内容还没有确定，有待讨论。 5.连续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，深入学习新教材(三年级开头使用新教材)教法，这学期我会不定时深入两位跟我结对子教师的课堂，盼望两位教师稳住压力，大家共同进步。 6.做好小课题的讨论，促进本学期覃教师小

5、课题结题工作及谢群笑教师利用语法促进单词记忆与理解的行动讨论以四年级下册 Module5 Food and Drinks为例的小课题的讨论，连续通过教研和学习，深入讨论，确定讨论方法。 7.积极开展校内“我的一节课”公开课，仔细深入讨论活力课堂，落实“一课两评多互动”机制。 8.连续通过天河部落、校园网等方式促进科组教师之间的相互沟通，确保完成学校要求的一般教师每月一个博文，两个评论，科组长每月一个博文，四个评论的任务。 三、主要工作： (一)加强学习，提高自身素养。 1.连续组织科组教师学习小学英语课程教学根本要求,明确小学阶段英语课程的目的，更好地开展教学。 2. 定期组织教师开展业务学习

6、，仔细学习有关教育改革和进展的文件， 鼓舞并组织英语教师专业理论学习，提高教师的英语专业水平及技能，为提高英语教学质量奠定根底。 (二)加强教学常规治理 本学期连续加强教学常规工作的治理，要求每一位教师都要做到： 1. 仔细备好课。教师要以学生实际动身，严格根据目标教学要求的九大项内容来备课，要备有两周以上的教案。每学期定期检查教学设计两次，第九周与第十七周。加强集体备课的作用和效果，争论和解决教师在教学中遇到的困惑，有效和有针对性地写好集体备课教案，要多沟通和争论教材，明确重难点和学习目标，争取每一位教师在上公开课前都进展集备，准时做到记录。形式可以多一点，犹如一个课时，每一个教师都各自进展

7、备课，或上网下载一份好教案，同时让备课的教师预备好一份教案，通过集备争论出最好教案。 2. 仔细上好课。教师要努力提高课堂教学效率，转变教学方式，培育学生的自主力量，加强课堂训练，运用当堂所学学问，解决实际问题，做到学问的堂堂清。并积极开展公开课，仔细做好迎接学校推门课预备工作。 2023年最新小学学期工作规划模板篇2 一、指导思想 本学期小学数学研训工作，将依据教师进展中心的指导意见，围绕“让课堂不断向好进展”这一核心工作，立足学科核心素养讨论，以学科研训活动为平台，加强教学讨论和效劳，提高我市小学数学研训水平、教学质量。 二、工作目标 1.以“改良课堂，进展学生数学核心素养”为主题，进一步

8、开展关于“数学核心素养”的理论学习、实践讨论。 2.以“改良课堂，进展学生数学核心素养”课例讨论为载体，重点进展数与代数领域“关键力量”课例讨论，专心积存讨论成果。 3.依托“小学数学学科进展共同体”、“小学数学高研班”、“小学数学名师班”、学校“备课组、教研组”等研训平台，提高小学数学教师专业素养。 三、工作重点 (一)打造学习型团队 教研员、各校分管数学教学工作的领导、各年级数学教研组长、备课组长、数学学科带头人、数学学科教学能手、教坛新秀要带头学习，坚持学习，结合教学实际学习。学习内容包括数学课程标准、数学学科专业杂志、数学教育专著、名师教学阅历等。力荐：张奠宙先生的最新力作小学数学教材

9、中的大道理，这是一本探讨小学数学核心概念的文集;小学教学杂志20_.7-8期，特邀孙晓天、马云鹏、张丹、刘加霞、王永春等专家就新公布的一般高中数学课程标准(2022年版)，结合小学数学教学案例畅谈自己的熟悉和思索，高屋建瓴，具有很强的引领性和有用性。 (二)开展教材研磨活动 读懂教材是有效开展课堂教学的前提，也是教师必备的根本功。为帮忙教师进一步把握教材内容，本学期将连续组织小学数学学科带头人、学科进展共同体教师开展单元教材视频分析，从单元内容构造动身，从整体上把握与所学内容相关的核心素养。把握单元内容的学科本质和教学重点，同时对学习内容进展学情分析，了解学生已经具备的学习阅历，了解学生学习该

10、内容的根底与预备，以及可能消失的问题和困惑。在此根底上确定学习目标，特殊是明确该内容应重点培育学生的哪些核心素养，细心设计活动单导学。重点围绕“单元教学内容的学习目标和学问方法构造、学生学习困难分析和经典习题分析、常用教学方法和典型课例介绍”三个方面作分析，使每位教师能专业地读懂教材、理解教材，切实提高课堂教学的实效性。 (三)扎实主题研训活动 本学期市研训活动讨论主题数与代数领域学生“数感”、“运算力量”的培育，主要包括以下几方面：(1)苏教版教材关于数与代数领域中数的熟悉、数的运算教材编排体系及特点分析;(2)小学生“运算力量”的序列架构;(3)小学生“运算力量”现状分析及对策;(4)不同

11、版本教材数与代数领域中数的熟悉、数的运算编排特点分析;(5)数与代数领域中数的熟悉、数的运算教学中常见问题分析;(6)学生“数感”、“运算力量”培育课例讨论。重点围绕主题进展课例讨论。学科进展共同体教师细心设计活动单导学，提倡“顺学而导，彰显思维”的教学方式，积极探究信息技术与学科融合的路径，使学生先学、多学、好学、学多、学好，学生“自主学充分、合作学透彻、展现学精彩”，促进课堂不断向“好”进展。做好学科进展共同体阶段性成果的汇总整理和示范辐射工作。9月份将邀请苏教版小学数学编辑部专家作关于学科关键力量的专题讲座，以帮忙一线教师进一步厘定并明晰“数感”、“运算力量”的价值内涵、评价方式和考察标

12、准。 (四)开发校本数学特色课程 各校立足实际，借鉴先进学校阅历，仔细制定学科进展规划，不断总结提炼新课程实施中一些好的做法，在努力实施好国家课程的同时，一些根底较好的学校要制造性实施好国家课程，积极探究国家课程校本化、校本课程特色化的新路子。各校加强备课组、教研组特色建立，进一步深化课堂讨论，凸显学校数学课堂特质，开发校本特色数学课程，并准时反思、总结、提炼、深化。教师进展中心将通过共享沟通、成果展现活动等形式，帮忙学校总结阅历，推广辐射。小学数学特色教学“十佳”学科组10月中旬将在全市深度共享、沟通，苏州市教科院小学数学教研员刘晓萍教师莅临指导。 (五)细心组织教学评比活动。一是组织五年以

13、内小学数学青年教师“改良课堂，进展学生数学核心素养”优质课评比。二是进行“改良课堂，进展学生数学核心素养”优秀课例和论文评比活动。通过评比活动，促进教师教学、反思力量提高，促进教师专业化成长。 (六)建立才智教育云平台资源。太仓市才智教育云效劳平台已经初步建成，教师个人空间、学生个人空间人人通已经成为现实。教师个人空间的应用，能够便利教师有效的查找资源并保存在云端个人空间，便利教师备课与资源治理。小学数学将不断丰富、充实各年级教案、学案、课件、习题、微课、单元教材视频分析、命题等学科教育资源，便利教师的教和学生的学，使教与学的模式创新成为可能。 本学期小学数学将努力创立学习型团队，加强教育理论

14、的学习，自觉提升专业素养，提高研训力量，提升学科教学质量。 本学期主要活动： 九月份： 1.小学数学学科进展共同体期初会议 2.五年以内小学数学教师评优课 3.组织参与苏州市小学数学微课制作与评比 十月份： 1. 小学数学特色教学沟通研讨活动 2.姑苏、常熟、太仓三区联合教研活动 十一月份： 1.小学数学学科进展共同体“改良课堂，进展学生数学核心素养”课堂研讨活动 2.低年级数学教师学生学习习惯培育课堂研讨活动 十二月份： 1.小学数学学科进展共同体“改良课堂，进展学生数学核心素养”课堂研讨活动 2.太仓市小学数学学科带头人展现活动 一月份： 1.苏州市小学数学评优课 2.“改良课堂，进展学生

15、数学核心素养”优秀课例和论文评比活动 3.小学数学期末质量调研与分析 2023年最新小学学期工作规划模板篇3 一、指导思想和工作目标 1、以部长室规划、工教务作规划为指南，加强治理，提高质量，优化效劳，我们把新的学年定位为“忧患年”，做实做细,加强检查，加强考核。 2、仔细执行学部下达的各项工作规划和任务，连续英语特色建立，见缝插针，零存整取。积极参与校内外各种活动，丰厚英语特色的内涵。 3、搞好讨论，组织好教师仔细搞好课堂教学模式和集体备课的讨论工作。 4、加强教师学习，完善学习制度，培育教师的学习钻研精神。并常常组织教师观看名师讲学和课堂实录，积极组织教师参与校外教材培训、听课，提高教师教

16、学的整体水平。连续推行青蓝工程，积极帮忙大学生提高教学水平。 5、优化教学过程，大面积提高教学质量，才能真正使素养教育落到实处。教学指标：平均分：一、二年级不低于98分，三、四年级不低于96分，五、六年级不低于90分;及格率(60分以上)：100%;优秀率(90分以上)：一四年级100%，五六年级90%。 二、工作重点 (一)加强教师学习，建立学习制度。 1、学习理论，转变观念，要连续深入学习英语课程标准，正确领悟课标精神。要系统学习一些论著，提高自己的理论修养。 2、鼓舞教师开展教学改革实践，边教边讨论。要不断反思自己的实践，总结阅历，提高自己的教学水平。以备课、上课和评课为切入口，强化同课

17、异构和同课跟进教学工程。 3、同时把个人的体会和阅历变成文本材料-论文，用于沟通和发表。这是提升实践阅历的行之有效的方法，只有通过不断总结并撰写文章，才能使自己的感悟和体会理性化，才能真正内化为个人的内涵素养。本学期，要发动好、选择好选优秀论文参与区市级的论文评比。 4、建立青栏工程。定期开展多层次的教研活动，关怀培育新教师，从理念和实践多层面赐予引导，使他们尽快成长为本校英语教学的骨干力气。 5、教研组加强教研和学习内容的规划性、针对性，提高活动的实效性，把教研和学习的落脚点放在提高备课、上课的质量上，实行有效措施，提升教师自主进展教学讨论的意识和力量。加强集体备课，相互听课、评课，坚持教师

18、自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。同伴互助，教师间相互帮忙，相互学习，取长补短，共同进步，营造深厚教研气氛。提倡个人反思，写好课后札记，不断总结阅历和教训，努力探究新的教学方法，使教学模式化向教学共性化转变。 (二)标准英语教学，全面提升教学质量 1.仔细备课。教案是教师实施教学的蓝本。要备好课必需钻研课程标准，钻研教材，熟识教材的内在联系和编写意图，目的要求和重点、难点。要备好课必需讨论面对的学生，熟识他们的已有认知和力量，让他们处在智力的最接近进展区，要备好课必需发挥组内每位教师的优势，要虚心好学，取人之长、补己之短。要有悟性，不断有新的发觉和灵感，充实和完善自己的教案。要备

19、好课必需适当借助现代教学手段，发挥其不行替代的作用，充分利用各种信息，丰富教案。要备好课还必需擅长反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案，使其更切合实际，从而更有效。 2.仔细上课。课堂教学是全部教学环节的中心环节，小学英语课堂教学中要关注学生的生活和情感。引导学生在生活中学习语言和运用语言表达情感。依据话题找到学生英语学习的最近进展区，引领学生从生活走近文本，并在学习文本的根底上将学习活动回归生活实际，将学习活动融于真实的生活中，让学生依据生活体验表达自己的感受，使学习生活因富有生活气息而洋溢着生气和活力，呈现出语言学习活动的本真颜色;要关注情感态度和价值观的提升。获得语言学问和进展

20、语言技能并不是根底英语课程的全部内容。英语课程还要实现情感态度和价值观的目标，这一目标要求教师在英语教学中关注学生非语言目标方面的进展;要关注学生的学习过程。课堂教学要表达学生对学问的学习和把握过程，语言活动过程要呈现逐步深入和上升的推动过程;要关注语言的运用。通过操练获得的语言技能在进一步的运用中转化为初步的语言运用力量;要关注语境的创设，更要关注语境的真实、自然;要关注活动的设计，更要关注活动的有效性。 3.仔细批改作业。要切实减轻学生的过重负担，作业要细心选择，细心批改，要求书写端正清晰，必要时应课上评讲甚至个别面批面评，订刚要严格仔细，一丝不苟。 4、仔细组织考试。要依据课程标准，大纲

21、要求和教材细心命题制卷。教考后的评讲和分析必需有重点，有针对性，既要全面分析，又要个别指导，落实到每位学生。 5.仔细组织辅导。做好提优补差，不放弃任何一位学生。教师要布满爱心，急躁细致地对待学习有困难的学生，制定切实有效的帮困措施并落到实处，鼓舞他们树立信念，教育他们改良方法，促使他们进步。对学有余力的学生，可以依据他们的兴趣、愿望培育他们，使他们成为优秀学生并形成群体。要讨论学生学习的积极性。学习有困难的学生往往缺乏学习积极性，而缘由是各种各样的，我们要讨论学生行为的思想动因，了解他们，关怀他们，爱惜他们，敬重他们，解决他们的实际问题，提高他们学习的自觉性和积极性。要留意非智力因素对学生学

22、习的重大影响。兴趣、意志、情感、态度、价值观等往往打算学生学习的积极性和长久力，而且学生间的智力差异，往往是由非智力因素造成的。所以实行种种方法，通过多样途径进展学生的非智力素养，提高教学质量。 (三)加强常规治理 1、进一步完善教学考核制度，加大常规检查力度。教研组每大周一次检查与教务处不定期抽查相结合，检查结果公布并作为考核依据。每月进展量化积分并予公布。 各项常规要求：备课均实行集体备课，以教研组为单位,进展研讨学习，由教研组负责。英语学科要求超前3课时备课。备课数量以本学科教学规划制定为标准。 实行课堂开放，坚持听课制度，加强教学巡查,推门听课，深入班级。加强考核，重点查备、改、辅三个

23、环节，杜绝无教案上课，教师听课每月6节。听课过程中着重观看教师如何调动学生的学习积极性,如何在课堂上有效进展培优补差，如何在课堂上完成作业并完成30%的批改量，并在课后进展沟通。以学科为单位,拟定单元教学目标和期中期末考试目标。学科实行单元过关制，作好质量分析。、培优辅差要实行课堂内外辅导相结合的方式，学期初制定培优辅差规划，教师辅导须到位。每个班级各学科的后进生由学部和教师本人协商确定，教研组长要进展跟踪调查。 2、标准教学内容，营造气氛。一二年级每大周用两课时时间教授英语童谣、英语歌曲，全部年级晨读教授英语童谣，并作为课间活动内容。全体英语教师要将生动活泼的英语课堂教学作为英语特色的重要内

24、容之一，并开展丰富多彩的英语学科活动，坚持在各级各类英语竞赛中取得佳绩。 综合学科：制定好本学期学生达标内容，仔细上好每一节课，组织学科活动，积极协作学校学部工作，在文艺演出，运动会等大型活动中担当重要工作。 3、连续”同课跟进”教学研讨活动，期中前后各一次参与学部组织的“同课跟进”活动。 4、积极参与校内外各项竞赛活动并准时报道。每位教师参与区级以上竞赛或论文评比、文章公开发表1次以上。 6、兴趣班活动要有规划并照实开展。 .7、重视应届大学生的培育，对青年教师实施“青蓝工程”帮教促教活动，制定大学生培育方案。大学生要进展备课、作业批改,、培优辅差，每大周完整进展一章节的教学;深入班级、生活

25、区，学习治理;与指导教师捆绑考核,每月一次小结、座谈，沟通阅历得失，共同进步。每学期组织一次青年教师教学公开课竞赛，使青年教师能快速地成长为我部的教学骨干。. 8、加强英语特色：加强外教教学过程治理,任何人不得占用外教时间补课,教务处要实行强硬措施确保外教教学时间,尤其是一至四年级.拟进行外教教学评比与展现,每周一歌时间英语教师带外教进班;同时,安排外教与年级组值日教师一同进入生活区,增加与外教接触时间,培育感情,使外教乐于与师生交往,更好地利用外教资源;挂牌(清华一条龙教材试验学校)晨读内容系列化;避开随便性.英语辅导报要作为其次教材开发使用.积极参与各级英语竞赛活动,并确保拿回大奖。 9、

26、完善考勤制度，严厉办公纪律。 2023年最新小学学期工作规划模板篇4 一、指导思想： 以学校工作规划为指导，全面贯彻教育处工作精神，更新教育观念，扎实做好科学试验教学工作，努力培育学科师资力气，积极开展教研活动，努力加强教学流程治理，提高课堂教学质量。以培育习惯、激发兴趣为目标，切实提高学生的科学素养，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。 二、工作目标： 1、加强学习，推动课改试验成果，连续保持科学教学质量的领先地位。 2、加强进修，提高教学业务水平，树优秀教师形象。 3、订正学生的偏科思想，转变只重视语、数、外观念，培育学生科学兴趣和科学素养，要学生像科学家一样重视科学学习，要学生有肯定的

27、科学创新力量。 4、培育学生的创新实践力量，放手让学生自主探究、自主学习，让学生在沟通中学习、在学习中积存阅历。 5、用试验活动提高学生科学素养，试验教师要针对学生特点，开展各类兴趣小组活动，以点带面，让更多的学生进入科学兴趣小组。 6、鼓舞全体学生积极参与科技小创造小制作活动，提高学生科学实践力量。 7、组织四、五、六年级学生结合科学课程开展小课题讨论活动，指导学生做好观看、试验和记录，撰写好课题报告，开展“科学记录”竞赛。 8、鼓舞学生阅读课外书，多看科普学问，开展科学学问小竞赛，丰富学生的科学学问。 三、工作措施： 1、加强业务学习，不断提高组内教师修养。仔细学习学校下发的资料，不断提高

28、自己的.师德水平，爱岗敬业，为人师表。 2、连续学习科学课标，组织教师开展专题性课题研讨，任课教师要仔细钻研教材，把握教材意图，全面把握教学目标。 3、用新课标来评价衡量课堂学质量，转变传统的评价方式，形成正确的评价观，利用自评、互评等方式，更新评价观念，提高课堂教学质量。 4、开展阅历沟通，学理论，学教法，更新教学手段，加强学科教学常规，连续提高教师的业务水平。 5、开展撰写札记、反思等教研活动，教师要重视科学理论的创新，依托自己的教研实践，仔细总结自己的教学阅历，提高自己的科研水平。 6、细心备课，仔细上课，合理地安排各项教学活动，争取教学上有突破，有创新;组织教师参与教科研征文竞赛活动，

29、力争有肯定论文在各级教育报刊杂志发表。 7、教师要翻阅专业报刊杂志，开阔视野，把握教学方向;要相互听课，本期每人听课十节，努力提高课堂教学效率。 8、教师要按学校教育处规划要求完成教学常规和教育科研任务，提升自己的专业水平，履行教师工作职责! 四、学月份活动内容： 第一学月：制定规划，完善兴趣小组。 其次学月：教学常规检查，课堂教学案例研讨活动，教学反思，半期工作沟通。 第三学月：课题讨论工作，组内成员试验教学相互学习与沟通。 第四学月：远程教学学习、观看教学录像，完善课题讨论档案。 第五学月：期末理论学习沟通、完成教学进度、期末复习与评价。 按时完成学校临时交办的工作任务。 2023年最新小

30、学学期工作规划模板篇5 为了稳固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师供应更宽阔的教学舞台，充分发挥他们的教学力量，使学生在和谐、开心的气氛下学习语文学问，依据教育处规划与语文组教学工作实际，特制定本规划： 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以教师s为主体，以问题为动力，以课题为载体，连续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组 ，讨论、互进、效劳的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学讨论，重点探讨识字、阅读教学模式与方法，培育学生大号扎实根底力量。 二、工作目标和内容 1、积极支持和

31、协作学校的教育教学工作，开展研讨与学习的校本试验，各班营造读书气氛，养成学生爱读书的习惯;开展以“小学生语音训练”“小学生识字写字训练”“小学生作文竞赛”为主题的教学研讨活动，打造书香校园，让学生的语文素养全方位协调进展。 2、稳步提升教育教学质量，连续完善“关注语言表达”为主题，深入开展阅读课堂教学讨论，把五年级阅读课堂作为主要教学实践阵地。执行学校制定的教育教学常规，把教育处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位。 3、“小学生讲故事训练”课题讨论连续进展，个备课组确定好诵读内容，坚持利用语文课/早读/思品和阅读课进展训练。 4、积极组织参与各项学习活动。校内学生活动：二三年级识字写字检

32、查(班级为单位)，二至六年级朗读竞赛。新任语文教师课标培训、说课、课件制作及课堂展现。 5本学期将实行网络备课形式。发挥集体备课的优势，备课组长催促主导，组织网上沟通教学方法，集中群体才智。教师要在分析理解教材、钻研教学方法、预备教案教具上多花心思，保证明效。 6、抓实常规教学治理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。教案和作业，重点落实教学目标、重点、难点的把握，教具的预备，教学环节的设计。教师坚持写教后记或教学反思。作业布置科学合理，精而巧，有利于学问点的落实和稳固。教师要定期相互沟通听评课，多反应多沟通，共同提高。总结起来就是：注意过程，提高质量;作业标准，活动创新;考试严格。 7、依据学

33、校规划，定期(每周二下午)开展科组集体备课活动。本学期任命以下的教师为年级组备课组长;(待定) 一年级语文备课组长： 二年级语文备课组长： 三年级语文备课组长： 四年级语文备课组长： 五年级语文备课组长： 六年级语文备课组长： 三、本学期教研活动安排： 负责人 1、制定语文科组教研规划、各年级备课组备课规划 2、组织新任语文教师学习新课程标准，理解教材的教学目标、教材分析、进展课堂说课、课件制作、课堂组织教学 3、各年级备课组小组长安排好研讨课的内容，并开展集体备课工作 教育处 1、 二三年级识字写字检查(班级为单位) 2、积极组织新任语文教师研讨确定主题(关注表达)备课和上好随堂课 3、新任

34、语文教师说课 教育处 1、开展新任语文教师语文课件制作训练2 需改良的问题 2、新任语文教师课堂展现课 3、 一至六年级美文诵读竞赛 教育处 1、新任教师课堂教学跟踪听课指导 2、争论学生学习中存在的语言表达问题及教师教学 语文组 科组教研工作总结; 1、沟通集体备课体会 2、期终复习研讨 语文科组活动规划安排表 周次 活动内容 备注 序数 三周9月17日 制定年级集体备课规划 安排本学期语文组活动内容 语文组 四周9月24日 1、各年级组进展教材学习 2、组织新任语文教师学习新课程标准，理解教材的教学目标、教材分析、说课、课件制作、课堂组织教学 备课小组长 五周9月30日 研讨第一次网络备课

35、教案，达成二次教案 年级组 六周10月8日 1、骨干教师展现课。 2、积极组织新任语文教师研讨确定主题(关注表达)备课和上好随堂课(新任语文教师说课) 科组组织 七周10月15日 1、二三年级语音识字写字检查 2、新任语文教师研讨课堂组织教学 年级组 下午第三节 八周10月22日 研讨其次次网络备课教案达成二次教案 年级组 科组点评 九周10月29日 研讨第三次网络教案 开展新任语文教师语文课件制作训练 周建丽、杨芸帮助 十四周11月19日 1、一至六年级美文诵读竞赛 2、组织新任语文教师语文课件制作训练 科组 大队部 十五周11月26日 安排新任语文教师展现课时间 科组 十六周12月3日 研

36、讨第三次网络备课教案达成二次教案 年级组 十七周12月10日 1、新任教师课堂教学跟踪听课指导 2、争论学生学习中存在的语言表达问题及教师教学 年级组 十八周12月17日 研讨第四次网络备课教案达成二次教案 一月 科组教研工作总结; 1、沟通集体备课体会 2、期终复习研讨 2023年最新小学学期工作规划模板篇6 一、指导思想 秉承“四个一流”的办学目标和“志、善、勤、恒”的校训，大力弘扬“厚积薄发，追求卓越;探究发觉，实践制造”的朱棣文精神，实施“启智教育”。进一步提高治理效能，形成具有我校特色的、以扁平化治理为核心的治理模式和“和而不同”的教师行为文化;以“十三五”课题儿童学习导向的教学行为

37、改良讨论为抓手，塑造“简约、开放”课堂，狠抓教学过程治理，不断提高教育教学质量;以课程研修中心为平台，打造学习型组织，建立骨干教师梯队;以“启智”论坛为抓手，实施新教师成长系列活动，实施青蓝工程;建满意差异的课程体系，促进学生共性进展、主动进展;打造“道德银行”德育品牌，提高学生道德素养，促进学生全面进展。 二、工作目标 1. 以区域教育联盟活动为抓手，促进包括自身在内的教育联盟的成员校同生共长，全面提高教育教学质量。 2. 以“道德银行存品德”活动为抓手，加强常规治理，行为标准合格生率保持100%，学生违法犯罪率连续为零。 3. 深化扁平化治理特色，以刚柔相济的治理方式，从制度、文化两个方面

38、发挥学校中间组织的作用，提高教师团队的分散力和竞争力。 4. 以“十三五”课题儿童学习导向的教学行为改良讨论为抓手，提升教师的讨论力量，塑造以促进学生“学”为中心的“简约、开放”课堂。 5. 以课程研修中心为平台，实施名师工程和青蓝工程。分层培育太仓市、校学科带头人、骨干教师、后备力气。 6. 以“启智论坛”为抓手，提升新教师的综合素养和把握学科与教学的力量。 7.以校本科技课程的实施为抓手，与少先队活动、综合实践活动相结合，普及和优化双管齐下，连续深化科技特色教育。 8. 建立数字化校园，以电子白板教学及微课的连续推动为抓手，进一步探究信息技术与学科教学的整合。 9. 做好与贵州省玉屏县大龙

39、中心完小、沭阳县北丁集中心小学的结对以及与沙溪镇第三小学的共建工作，探究新型、有效的实施方式，发挥优质教育资源的示范辐射作用。 10.落实国际理解课程，做好与澳大利亚费尔赫尔小学、英国镇田小学等姐妹学校的国际沟通工作。 三、工作重点 (一)落实区域教育联盟活动，促进包括本联盟成员校同生共长，全面提高教育教学质量 今年秋季起，太仓市教育局将原有的集团化办学以区域联盟的形式组织实施。目的是进一步扩大集团化办学效益，以整体促进区域教育的优质均衡进展。共成立了9个教育联盟，为期三年。小学共5个，初中3个，还有一个公办与民办学校联盟。我校为校外专家助推创新教育联盟的盟主单位。区域教育联盟实行理事会领导下

40、的总校长负责制。由华东师大基教所、太仓市教育局、督导室、教师进展中心、联盟下辖各校校长等各方人员组成联盟理事会。联盟各校之间遵循“敬重理解、公平合作、共创共享、协同进展”的关系准则。区域联盟治理以“一会四中心”的治理模式开展日常治理和运作。“一会四中心”指的是联盟理事会及下辖的“学生活动中心”“教师进展中心”“课程与教学中心”“质量监控中心”。 我校将仔细履行盟主职责，以制订教育联盟建立进展规划为引领，在组织各成员校充分研讨的根底上研制集团层面的进展规划，并支持各成员校完成共性化的三年学校进展规划。以学校质量提升和文化建立为核心。在治理与评价体制改革、学校文化建立等学校创新进展方面开展有效合作

41、与讨论，努力探究集团化建立与进展的新路径;开展联盟内的捆绑式考评及第三方评价等评估方式，推动联盟整体教育质量评估的形式创新。以区域课程体系建立与课堂教学讨论为载体。在课堂教学改革、教师专业进展、学生成长和课程研发等方面开展有效合作与讨论。统筹推动校际优质课程共享，协同开发新的共享校本课程。 (二)走进儿童心灵，基于儿童实际，不断提升学生的道德素养 1.加强德育导师建立，提升班主任队伍素养 班主任沙龙活动正常开展，每月活动一次。加强教育理论文章的学习，利用校园网或班主任群，向教师们推举育人方面的案例，提高班主任治理班级的水平及专业素养。召开每两周一次的班主任例会，小结前一周各班的常规治理、德育活

42、动的开展状况，布置下周工作，使常规治理落到实处。组织班主任开展户外拓展培训，缓解班主任工作压力，培育团队合作精神。选派局部班主任外出参观、沟通、学习，并将学习心得和自己班级治理的阅历与全体班主任共享，发挥骨干班主任的示范引领作用。积极参与教育局组织的校园班主任节活动，进展优秀班主任风采展现。开展联盟校间的班主任论坛活动，不断提升班主任队伍的素养。 2. 加强示范引导，提高德育课程质量 连续开展每个班级轮番主持的升旗仪式，通过仪式感的营造，对全体学生进展情感谢发和道德教育。不断提高晨会课的质量。连续强化检查监视，德育处分工，每人负责两个年级段，进展抽查。另外，班会课围绕就餐、行路、礼仪主题进展，

43、细化常规指导，落实到细节中。学校还将进展每周听班会随堂课的活动。准时沟通反应，提出改良意见，进一步提高班会课的质量。 3. 加强养成教育，强化文明礼仪教育 “道德银行存品德”活动实施三年多来，受到了学生和家长的广泛认可，被市文明办评为2022年度太仓市精神文明建立十佳新事，社会美誉度高。本学期，将连续着力开展。从细节入手，培育学生良好的文明行为习惯。毎月狠抓一个习惯养成，做到逐个突破。班主任依据学校布置的行为要求，加强教育和催促，并对学生进展反复地训练。促使学生在礼仪、卫生、早读、候课、就餐、出操列队、课间及放学等行为习惯方面能有明显改观。德育处要加强检查和反应，做到常抓、常查，并加强后续的跟

44、进。 4. 办好家长学校，形成家校合力 做好家校资源库建立。通过家委会会议发动，家长自愿申请的方式，让热衷教育，有力量，有特长并关怀学生成长的家长、社会人士参加到志愿者效劳的行列。德育处按效劳、表演、培训、筹划等工程进展分类，建立学校的家校合作资源库，保障家校合作的长效机制，让更多的外界力气参加到学校的治理和活动的筹划。强化家庭教育作用，夯实家校合作机制。把家庭教育指导效劳作为德育工作的重要任务。运用家庭教育课程对家进步行培训，鼓舞并帮忙家长开展好家庭教育工作。同时，依托全市家长学校总校这一平台，加大家长学校建立力度。 5. 围绕主题开展各项活动 开展“好习惯节”活动。重点关注一年级新生的常规教育和养成教育。9月份要求班主任在晨会课和班队课上结合学校的德育校本教材给学生指导各类好习惯，例如：仪式礼仪、致谢礼仪、鼓掌礼仪、文明上厕所、课间文明嬉戏、听课、上课、就餐习惯等等。每月通过评比公示文明示范班级和文明典范学生的形式来反应和催促大家不断进步。并力求不断充实，打造成学校的特色德育课程。 举办其次届校园民俗文化节，在第一届的根底上，增设国际文化的沟通和推广。增设“晒晒我家的民俗工艺珍宝”、邀请家长志愿者来校现场表演民俗技艺、“亚洲各地民俗小吃街”等，拓宽学生的国际视野。组织开展联盟校间的跨校一日体验活动，丰富学生