2023年小学实验教学工作计划（8篇）.docx

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1、 2023小学实验教学工作计划（8篇） 为了普及试验教学，加强教育装备治理，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展试验教学工作，努力提高学生的动手实践力量，实行多项有效措施，使我校教育技术装备治理和教学教研工作再上一个新台阶。 一、建立机构，明确职责，完善治理制度。 、建立学校教育技术装备治理和试验教学工作领导小组。 、强化试验教学日常治理 （1）学校按要求制订试验室主管领导职责，试验员职责，科任教师职责，学生试验守则，职责清楚，责任到人。 （2）进一步健全和完善各项治理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。 （3）试验室在借用、领用、仪器、演示试验，分组试验时必需进展填写登记，

2、手续要完备。 （4）建立完整的治理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进展一次全面的清查盘点。 （5）各种仪器、设备的存放要依据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。 （6）图书室、阅览室面对学生开放，开设阅览课。坚持定期补充新书，不断提高图书使用率。 （7）加强对计算机教学的治理，配备专职教师，加强学生上机操作，实践并每学期考核一次，检查学生状况。 二、加大投入，进一步完善试验室根底建立。 1、加大对学校教育技术装备及试验根底建立，保障有牢靠的安全设施和良好的通风条件。 2、试验经费要专款专用，建立试验经费专帐，保证教学的正常开展。 三、标准试验教学行为，开展试验教学讨论。

3、 1、试验教学要实行试验规划、试验申报、试验备课、试验报告四对口。 （1）试验规划：每学期一次，各试验科目任课教师要制订具体的演示，分组试验规划。 （2）科任教师的每次演示，分组试验都要实行申报制度，仔细填写试验中报单，并与规划、备课一一对应。 （3）科任教师的每次演示，分组试验都要备课，备课的内容要有课型、试验课题、试验目的、器材清单、装配示意图和试验步骤，课后有试验状况记载和试验效果分析。 （4）每次分组试验学生都要完成试验报告，每次试验报告都要批改，有时间记载。 2、试验教学过程要标准。 每一次演示，分组试验教学目的要明确，试验之前要与试验员一道预做试验，试验过程中，要引导学生开展双边活

4、动，弄懂试验原理，分析试验数据，把握试验操作要领，鼓舞学生勇于实践、积极探究。 3、大力开展试验教学讨论。 （1）分管试验的领导每学期听课不少于5节，并有听课记录，课后准时与教师和试验员交换意见，提出改良措施。 （2）学校每学期进行一次演示，分组试验教学优质课评比活动。 （3）学校每学期组织一次学生试验操作考察。 （4）每学期进行一次试验教学专题讨论活动。 4、各类试验开出率要达标。 演示试验，分组试验开出率要到达100%，演示试验胜利率到达95%以上，分组试验胜利率到达100%。每次分组试验开出的组数要到达开组数的98%以上。 四、建立教育技术装备治理和试验教学工作奖惩机制。 1、学校对试验

5、教学、装备治理工作按工作职责试验实行评估，计入个人工作量和工作业绩，试验员和治理人员在评优、晋级等方面享受教师同等待遇。 2、在学生中开展一次小创造、小制作、小论文评比活动，对优秀者赐予通报表彰和嘉奖，并报送上级参评，对指导教师进展嘉奖。 3、开展自制教具、试验论文和试验优质课评比，择估选送市、地参评，获奖者按标准进展嘉奖。 4、教育处对教师开展试验教学状况纳入教师检查范围，并依据检查结果进展奖惩。 2023小学试验教学工作规划（篇2） 生物试验教学是整个教学活动的重要环节。是提高学生学科素养，培育学生动手操作力量和协作精神，落实素养教育必不行少的。因此，做好试验教学工作就显得至关重要。现将本

6、学期的生物试验教学工作制定规划如下： 一、指导思想 通过试验教学培育学生观看问题、思索问题和分析问题的力量及组员的协作精神。让学生通过现象观看事物的本质，从而熟悉和提醒自然科学规律，培育学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素养教育落实到实处。 二、教学要求 1.演示试验必需按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面对全体学生进展试验。通过观看试验现象，使学生能够获得感性的熟悉和验证，以加深对理论学问的理解。若有条件可改成分组试验。 2.学生分组试验，也要按教学大纲的要求把学生试验全部开齐。对于学生试验，若能当堂看清试验结果的须在试验室里教师指导下进展，教师监视学生对每个试验到达操作标准、

7、娴熟的程度;培育他们深厚的生物学兴趣和语言表达力量。 三、试验课的教学方法 试验课教学应依据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，实行探究式教学方法。让学生多动脑、多思索，熬炼自己能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论学问时，让学生通过试验的方法去归纳出这些学问，这样做重在培育学生的科学素养，培育学生科学讨论的思路与方法;加强力量的培育和学问的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。 四、试验教学的预备工作 1.仪器设备购置，落实上年仪器设备购置规划，完成试验室的更新提高，加强试验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压铺张发生。 2.制

8、定出本学期试验教学进度规划，并写明试验名目，写明试验的日期、班级、节次、名称，教学中按规划安排试验。 3.任课教师须将试验通知单提前送交试验室，试验教师必需将每个试验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前预备好，做到有备无患。 五、将德育工作渗透于教学中 1.让学生在试验过程中明确相互帮助的重要性，培育学生在试验过程中团结合作的精神。 2.要教育学生遵守试验规章，爱惜财务，节省用水、电、药品，从而养成勤俭节省的美德。 3.要求学生严格仔细的根据试验要求来操作，细心观看、发觉问题、提出问题、解决问题，培育他们严谨的科学态度。 4.培育学生井然有序的工作习惯。试验完毕后，把仪器放回原处，整理好试验台

9、。 六、试验效果检查和成绩评定 1.学期教学完毕后，对学生的试验效果进展检查，了解学生的试验技能。 2.检查内容：学生对试验的原理、装置、药品、留意事项等方面的娴熟程度。 3.试验完毕后要填写好试验报告册，教师当场检查学生的试验结果。 七、做好试验室工作文件建立治理工作 为试验室的评估合格，做好试验室的教学规划、日常治理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。 注:加黑体的六个试验要对学生进展重点的训练,加强学生对试验的原理、装置、药品、留意事项等方面的娴熟程度。各班的试验课的状况参照试验课按排表。 八、试验教学治理 1、课前仔细预习有关试验内容，写出预习报告，上课前由组长收

10、齐并于上课时上交，没有预习报告的同学不准参与本次试验; 2、试验课过程中，留意用电安全，严格按规定程序操作设备，并填写试验记录表，记录所用设备的型号及运行状况。设备消失故障，应准时跟教师联系，不能擅自处理; 3、试验完毕，应先报告教师，检查试验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开; 4、课后，依据试验记录，仔细书写试验报告。 2023小学试验教学工作规划（篇3） 一、指导思想 本着“效劳、提升、创新”的宗旨，以学校教学工作规划为指导，连续贯彻新课程标准理念，以学生需求为中心，大力加强对学生的科技和创新教育，培育他们的制造力量，切实推动素养教育，全面提高教育质量。 二、工作目标 立足本校实际，

11、以科学课程标准精神为指导，针对学生试验的正确性及标准性，优化课堂构造，培育学生的创新精神和试验操作力量。 三、目标任务及方法步骤 1、目标任务 (1)试验器材治理目标： 全部器材专室专人治理，借用准时登记，确保无损坏、丧失。 仪器室到达治理制度化、安全卫生常常化，使用检验科学化，保管存放条理化。 (2)使用演示试验开出率达100，在进展试验课前做到“五预备五到位”：观看材料预备到位，试验器材预备到位，试验操作预备到位，布置学生课前预备到位，试验程序设计预备到位。 (3)落实教学目标，培育学生四种力量：观看力量、动手操作力量、比拟力量、抽象概括力量。 (4)试验课堂目标： 指导观看，培育力量的有

12、序性。 指导操作，培育动手操作的技能娴熟性。 指导记录，培育学生记录的精确性。 指导研讨，培育学生思维的制造性。 2、方法步骤： 试验教学的根本教学模式为： 问题假设验证结论 根本步骤为： 提出问题试验探究集体研讨概括总结 四、详细要求和保证措施 1、科学教师开学一周内必需熟识全册各章节教学内容，按教学进度、安排好试验教学内容准时上报教育处，编排试验课表。 2、试验教师必需按课表上好试验课，课前一天上报试验报告单试验设计方案，到达上述目标中的五预备五到位后进课堂。 3、试验教学做到“三个结合”：室内试验与室外实践相结合;演示试验与分组试验相结合;利用已有器材和学生制作学具、采集标本相结合。 4

13、、标准操作，爱惜器材，若丧失、违章损坏，招架赔偿。 5、试验教学实行教育处月查评估通报，期末整理相关工作资料归档，纳入教师常规工作量化评估，记入业务档案。 2023小学试验教学工作规划（篇4） 一、试验方式的安排。 四年级下册教材中试验许多，我们能做的有6个，分别是：演示试验有：细胞、火山和地震。学生分组试验有：摆的隐秘、无处不在的能量、通电的线圈生物的启发、 二、合理组建试验小组。 小组合作试验是本册书试验的主要形式，因此小组合作不能流于形式，要在治理上下硬功夫。我规划把六个人分成一个小组，六个人都有各个的职责，一个人是组长，负责全面协调工作且重点治理组内的纪律与评价。一个是材料治理员，负责

14、安排带材料。一个是试验员，负责做试验时的分工与操作。一个是记录员，试验是特地记录试验的状况。试验时要求小组成员各司其职，教师每节课都要强调安全，包括带材料也要留意安全。 三、课堂上细心指导学生试验。 1、指导学生设计试验。要让学生在假设的根底上拟定试验的规划，再依据规划制定试验步骤，还要让学生明白每一步的试验目的和试验的总的目的。 2、细心指导学生试验。学生不知道怎么做时帮忙学生，学生做错了试验时帮忙学生找到试验出错的缘由，假如试验失败，要分析失败的缘由，给学生一个解释。 3、让学生熟悉仪器，并学会使用仪器。因此，每次试验前向学生介绍仪器的名称和使用方法。 4、对整个试验教学做好记录，写好总结

15、，以便发觉试验中的问题，有哪些缺乏，哪些困难，来改良自己的试验教学。 5、教会学生收集试验的数据并对数据进展分析。 6、组织学生沟通试验状况与结果，丰富他们的试验。 四、合理评价。 可让学生自评，再在小组内评，最终在班里评，评价要以鼓励为主，可发放小奖章。 2023小学试验教学工作规划（篇5） 孙子兵法计篇的计战，开宗明道：凡用兵之道，以计为首。为仔细做好试验教学部下学期工作， 我局部别从治理方面和工作方面制定相关规划，并将在下学期的工作中根据此规划进展相关工作。请大家多多关注呦！ 一、治理规划 为使部门工作更好地绽开，同时增加部门内部的分散力，提高部门成员的积极性，制定了以下规划： （1）成

16、员可对部门负责人员的工作状况进展监视，在每次开例会时，各小组组长提前收集好本组成员的建议并写到黑板上，然后由部长和副部协商并勾出可行的建议。部门成员也可在本部群里匿名发言提建议。 （2）成员要主动学习并遵守协会章程，在任何场合自觉维护协会声誉，不得私自以协会、部门名义做任何违反相关规定的事情。 （3）成员应积极参与部门各项活动，每次活动应按时参与，不得迟到、早退。在部门举办活动时，需听从部门整体安排，因特别状况不能到场应向部门负责人说明缘由。 （4）若在一个月内，成员参加本部门活动的次数没有到达1/3的，月末将由部门负责人员在本部群里发公告通知，计入个人平常考核成绩，并向主席团反映。 （5）部

17、门成员应互帮互助，共同推动部门的进展。 附：每一个学期部门将会选出三到五名优秀成员，这些优秀成员是依据这学期参与活动的次数的多少，组织筹划活动的精彩程度，以及最终活动现场的表现力量等条件进展筛选。 二、主要工作内容 试验教学部下学期主要工作有以下三项：试验培训、技能比武、完善试验简介，详情见详细安排及相关文件。 三、详细安排 1. 试验培训 （1）培训目的与意义：增加部门的分散力，扩大成员的学问面，提高试验培训和治理水平，让部门成员在合作中思想碰撞，在竞争中力量提升。 （2）培训时间：3-4月份 （3）培训地点：能源动力实训中心 工学楼试验室 （4）培训人员：天下暖通协会20_级成员 （5）培

18、训主要规划：试验培训应以成员为中心，将17级成员分成4个小组每个小组轮番主讲，主讲小组内成员分工、各司其职。 第一组： 吕嘉彬 王 凯、王转转、晋 源、杨少雄、陈 晨、李冉、张玉鼎 其次组： 高 强 李温馨、赵宇蓉、宁君朋、管 超、李春龙、武文姝 第三组： 陈 刚 李雪琦、赵嘉欣、赵懿然、郝诗敏、范晨阳、_军 第四组： 刘 楠 王 萍 韩家铭、畅庚尧、王 哲、张亦嫣、李淑慧、王子淳 2. 技能比武 （1）活动目的与意义：稳固技能学问，熬炼成员的动手力量和团队协作力量，进一步激发成员学技术、练本事、比技能的热忱，为成员切磋技艺、沟通技术、展现技能搭建平台、制造条件，为培育造就学问型、技能型、创新

19、性人才效劳。 （2）活动时间：4月份 （3）活动地点：能源动力实训中心 工学楼 （4）活动人员：山西大学动力工程系20_级学员 （5）活动主要规划： 技能比武筹划 3.完善试验简介 （1）目的与意义：改良教学、完善内容、熬炼思维、提升品质 （2）时间：3-6月份 （3）人数：30人 （4）活动主要规划：完善试验简介，试验教学部成员编写简介内容，用帮助软件进展排版。 对于本方案，盼望部门成员高度重视，并把各项工作落到实处；同时也盼望部门成员能够相互协调、亲密协作、充分合作，共同做好本学期工作，树立本部良好形象。 2023小学试验教学工作规划（篇6） 一、指导思想 通过试验教学培育学生观看问题、思

20、索问题和分析问题的力量及小组的协作精神。让学生通过现象观看事物的本质，从而熟悉和提醒自然科学规律，培育学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素养教育落实到实处。 二、试验目的 1、提倡“以科学探究为主的多样化的学习方式”。 2、使学生有“亲身经受和体验”，同时能够树立实事求是的学习态度和科学精神。 三、教学要求 1、教师演示试验必需按新课标要求开足，教师在课堂上用演示的方法面对全体学生进展试验。通过观看试验现象，使学生能够获得感性的熟悉和验证，以加深对理论学问的理解。若有条件可改成分组试验，增加学生的切身体验。 2、学生探究试验，也要按新课标的要求把学生试验全部开齐。对于学生试验，若能当堂

21、看清试验结果的须在试验室里教师指导下进展，教师监视学生对每个试验到达操作标准、娴熟的程度;培育他们深厚的生物学兴趣和语言表达力量。 四、试验教学的详细措施： 1、制定出本学期试验教学进度规划，并写明试验名目，写明试验的日期、班级、节次、名称，教学中按规划安排试验。 2、任课教师须将试验通知单提前送交试验室，试验教师必需将每个试验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前预备好，做到有备无患。 3、让学生在试验过程中明确相互帮助的重要性，培育学生在试验过程中团结合作的精神。 4、要教育学生遵守试验规章，爱惜财务，节省用水、电、药品，从而养成勤俭节省的美德。 5、要求学生严格仔细的根据试验要求来操作，细

22、心观看、发觉问题、提出问题、解决问题，培育他们严谨的科学态度。 6、培育学生井然有序的工作习惯。试验完毕后，把仪器放回原处，整理好试验台，填写好试验记录。 五、试验目的 1、通过试验教学，可以培育学生理论联系实际的学习态度，以及实事求是、严厉仔细的科学方法。 2、通过试验教学，可以调动学生学习的积极性和主动性，提高学生的学习兴趣。 3、通过试验教学，培育学生观看问题、分析问题和解决问题的力量。 4、通过试验教学，使学生能正确娴熟地把握试验的根本方法和技能，提高学生的动脑和动手力量。 5、通过试验教学，可以帮忙学生形成概念，进一步理解和稳固所学学问。加强试验教学是提高教学质量的重要手段，也是实现

23、应试教育向素养教育转轨的重要一个环节。 六、试验措施 1、任课教师应提前一至三天通知试验员，并填写申请单。 2、试验前，试验员应预备所需各种仪器、药品和工具，必要时须先试做，确保仪器药品完好上台，使试验顺当进展。 3、试验时，任课教师要催促学生复习课本里的有关内容，并预习本试验的内容，做到阅读试验说明，理解试验目的，了解试验步骤，留意事项等等。 4、试验时，试验员要积极协作任课教师进展辅导，对学生严格要求，让学生仔细根据试验步骤和方法标准地进展，引导学生认真观看，仔细思索，联系试验现象得出正确结论，并准时记录结果，培育良好的试验习惯。 5、试验完毕时。要辅导学生对仪器药品进展整理，仪器必需抹洗

24、洁净，放回原处，排列整齐，废液倒入指定容器内，可以回收的，由试验员进展回收。 6、试验完毕后，任课教师要组织学生填写好试验报告单，并批改，装成册，学期完毕统一交试验室保存。 七、进度规划 序号、试验名称、周次、试验类型、备注： 1、探究防止食物腐败的方法2分组试验 2、观看鲫鱼6演示试验 3、探究生态系统的稳定性12分组试验 4、探究自然草地与人工草坪13分组试验 2023小学试验教学工作规划（篇7） 试验教学是整个教学活动的重要环节，是提高学生学科素养，培育学生动手操作力量与协作精神，落实素养教育必不行少的。因此，做好试验教学工作就显得至关重要。现将本学年的生物试验教学工作制定规划如下： 一

25、、指导思想 通过试验教学培育学生观看问题、思索问题与分析问题的力量及组员的协作精神。让学生通过现象观看事物的本质，从而熟悉与提醒自然科学规律，培育学生严谨的治学态度与追求真理的意识，切实让素养教育落实到实处。 二、教学要求 1演示试验必需按课标要求开足，教师在课堂上用演示的方法面对全体学生进展试验。通过观看试验现象，使学生能够获得感性的熟悉与验证，以加深对理论学问的理解。 2学生分组试验，也要按课标的要求把学生试验全部开齐。对于学生试验，若能当堂看清试验结果的须在试验室里教师指导下进展，教师监视学生对每个试验到达操作标准、娴熟的程度；培育他们深厚的生物学兴趣与语言表达力量。 三、试验课的教学方

26、法 试验课教学应依据教学目的、教学内容、学生实际与设备条件等因素，实行探究式教学方法。让学生多动脑、多思索，找到一些新方法、新步骤；在讲授理论学问时，最好让学生通过试验的方法去归纳出这些学问，这样做重在培育学生的科学素养，培育学生科学讨论的思路与方法；加强力量的培育与学问的迁移，有利于充分发挥其科学思维与想象力。 四、试验教学的预备工作 仪器设备购置，落实仪器设备购置规划，完成试验室的更新提高，加强试验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复与积压铺张发生。 五、将德育工作渗透于教学中 1. 让学生在试验过程中明确相互帮助的重要性，培育学生在试验过程

27、中团结协作的精神。 2要教育学生遵守试验规章，爱惜财物，节省用水、电、药品，从而养成勤俭节省的美德。 3要求学生严格仔细的根据试验要求来操作，细心观看、发觉问题、提出问题、解决问题，培育他们严谨的科学态度。 4培育学生井然有序的工作习惯。试验完毕后，把仪器放回原处，整理好试验台。 六、做好试验室文件建立治理工作 为试验室的评估合格，做好试验室的教学规划、日常治理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。 七、试验教学治理 1课前仔细预习有关试验内容，写出预习报告，上课前由组长收齐并于上课时上交，没有预习报告的同学不准参与本次试验； 2试验课过程中，留意安全，严格按规定程序操作设

28、备，并填写试验记录表，记录所用设备的型号及运行状况。设备消失故障，应准时跟教师联系，不能擅自处理； 3试验完毕，应先报告教师，检查试验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开； 4课后依据试验记录，仔细书写试验报告。 2023小学试验教学工作规划（篇8） 一、指导思想： 试验室是全面实施新的课程标准（教学大纲），开展试验教学、试验探究，培育学生的动手力量和创新精神的重要基地；试验教学是学校教学工作的重要组成局部，其功能在深化教育教学改革，提高教育质量，推动素养教育的实施。只有对试验室材料实现科学化、分类、分档、档案治理，加强试验水平和试验效果，才能全面地实施素养教育，推动教育进展。 二、主要任务

29、、目标： 按国家教委公布的教学大纲开齐开足试验教学课程，演示试验和学生试验开出率达80%，引导学生能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。 三、详细工作措施： 1、试验室工作由学校校长直接收理，试验室设治理员，详细治理试验室工作。各任教科学的教师都是学校的试验室治理员。 2、确定试验室治理员任务和目标： （1）在进展试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，教师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，安全性及试验效果。 （2）在引导学生进展分组试验时，应要求学生预备好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学。 （3）指导学生进展分组试验后，应指导学生完成试验记录，并仔细批阅，引导学生在试验、观看中养成科学的自然观和相应的试验力量。 （4）试验治理员要做好试验室的资料归档工作，力求做到科学、标准、便于查阅。 3、试验室器材治理： 试验室治理人员除应治理好材料收发、入档工作外，还应治理好试验室的器材及日常工作。 （1）对比配备标准对科学仪器进展查漏补缺。 （2）做好材料（试验器材）的发放和收回工作，填写发放、收回、损坏，修理等相应记录。