2023年小学花样跳绳教学计划.docx

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1、 2023小学花样跳绳教学计划 一、指导思想和理念 本课依据体育与安康课程标准，以跳绳为主教材，树立“安康第一”的指导思想，突出一个“新”字，表达一个“改”字，以学生的心理活动为导向，面对全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有安康。借助多种教学手段，通过优生的演示，使学生直观的了解跳绳的多种跳法和相关学问。不但让学生学会多种的跳绳方法，而且让学生依据已有的跳法进展自由创编，培育学生的创新力量。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展现，增加其自信念，获得胜利的喜悦。培育学生良好的团结合作力量。 跳绳是小学生非常喜爱的一种体育活动，设备简洁，简单开展，通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、

2、关节、韧带和内脏机能的进展，对于进展弹跳、灵敏、协调性等具有显著作用。把戏合作跳绳培育学生积极运动，勇于创新，体验体育运动胜利的欢乐。 三、学生分析： 本次授课对象是小学三年级学生，班级人数较少，小班化教学更有利于小组合作和个别辅导，能更好的完成教学目标。学生体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素养比拟好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有较强的思维力量，制造力量。 四、教学目标 1、认知目标：让学生知道把戏合作跳绳的技术要领，把握肯定的方式方法。 2、技能目标：通过学练活动，让学生把握23种把戏合作跳绳的方法，进展学生的上下肢肌肉、关节、韧带的功能及身体协调性。 3、情感目标：培育学生探究意

3、识及英勇、坚决、团结合作的优良品质，同伴互助完成学习任务，从中体验合作胜利后的欢乐。 教学重点：学生把握两到三种合作跳绳的方法。 教学难点：学生合作力量和意识的养成及练习兴趣的保持。 五、教学流程 1、预备阶段：通过舞龙灯嬉戏和交朋友嬉戏，充分进展热身，为下一步学习做好身体、心理上的”预备。 2、学习技术阶段：在单跳的根底上，采纳程序教学模式，把教材由浅入深地直线式排列，分成单跳练习合作把戏跳绳学生展现学生创新合作跳绳拓展动态合作跳绳，这样一些连续的练习呈现给学生，让学生对跳绳产生深厚兴趣。并通过自己的创新，体会到体育胜利的喜悦。针对学困生，在分组时以优等生为伴，加以指导和帮忙，以期不让一个学

4、生落伍。 3、放松完毕阶段：在舒缓的音乐中，教师引导学生做韧带拉伸运动，让学生的身心得以放松。采纳师问生答的方式，师生共同归纳技术技能，赐予学生对跳绳有个理性的熟悉。 六、教法学法 教学指导主要应用讲解示范法、嬉戏竞赛法、评价教学法等；学法主要应用观看法、自主练习法、合作练习等方法。 小学把戏跳绳教学规划2 一、指导思想 树立安康第一的指导思想，表达安康、欢乐、主动的宗旨，注意情感的激发。从心里入手促进身心同动，构建良好的学习气氛。给学生以自主的空间。培育学生体育意识，为终身体育奠定根底。 二、教材分析 跳绳是深受小学生喜爱的体育教材内容之一，把戏跳绳对学生来说更具有很大的诱惑力。常常进展跳绳

5、对于各运动器官的发育具有重要作用，尤其能够进展学生的弹跳力和弹跳、灵敏、协调、速度、耐力等身体素养具有显著效果。通过把戏跳绳的学习使学生即熬炼了身体，又提高了兴趣，在运动中体验欢乐。增加终身熬炼的意识。 三、学情分析 小学四年级的学生心情变化较大，运动力量有肯定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象制造力丰富，学习兴趣易激发。应当努力培育学生主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉，去制造。通过合理的运动实践，在不断克制困难体验运动乐趣，养成体育熬炼的习惯，提高运动技能，培育安康和开心生活的态度，增加体质，培育顽强的意志。

6、 四、教学目标 1、使学生初步把握把戏跳绳的各种动作方法，把握熬炼身体的简洁方法，主导参加把戏跳绳的学习与制造。 2、在教师的引导下培育学生自主创新精神，进展学生思维灵敏等素养，培育正确的身体姿态。 3、培育学生学习的兴趣和积极性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，表达互帮、互学、互练的团团队意识。 五、教学重难点 （1）教学重点 把握跳绳的根本动作方法，培育学生身体素养。 （2）教学难点 把戏跳绳动作的学习及学生创新力量的培育。 六、教学进度 周次教学内容 1、跳小绳（根本动作方法） 2、前后挽花跳 3、单绳双人跳 4、跳大绳练习 5、学生创编绳操或把戏跳绳动作、嬉戏 6、复习各种把戏跳绳 7、展现总评