2023年小班教育工作计划小班教育工作计划与总结优质(七篇).docx

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1、 2023年小班教育工作计划小班教育工作计划与总结优质(七篇) 以幼儿园教育指导纲要为指南，结合幼儿园课程改革的有关精神，依据根底教育以培育创新精神和实践力量为核心的要求，以实现高标准、高素养的教师队伍为中心工作，大力推动素养教育，以儿童进展为本，以现代教育思想来推动幼儿园教育教学整体改革，加强课程讨论，开发园本教育资源，创设环境，利用环境学会学习、学会思索、学会创新，以崭新的视角，开放的观念来指导幼儿教育改革实践，树立科学的儿童观、进展观、效益观，自觉地改善教育行为，革新教育模式，使我园幼儿教育工作迈上新的台阶，幼儿园教育工作规划。 (一)连续抓好幼儿园常规治理，加强理论学习，帮忙教师提升教

2、育理念。 1、教师素养的凹凸，直接影响到幼儿园教育教学工作质量，为此，本学期将大加强教师整体素养的培育与提高，将大组教研、分课题组教研、年级组教研三者协调统一，大组教研将有机结合幼儿园的课题讨论开展有主题的沟通和争论活动，分课题组将结合教师个人所担当的课题，分组进展细致而深入的讨论，充分发挥各年级组的优势，能对课题实践中消失的问题进展分析和争论，定期组织学习幼教理论，坚持教、学、研合一，坚持理论引导，现代教育技术帮助，课题讨论带动，在实践中提高教师的教育力量，积极形成骨干教师梯队。 2、连续组织教师深入学习纲要，将纲要上的先进教育理念运用到实践工作中去，指导教师要勤于反思，擅长反思，在反思过程

3、中不断获得成长。将组织教师设计生成式课程，撰写反思笔记及开展论文沟通会。 3、做好教师的教案检查、记录工作，杜绝无教案上课。幼儿园将运用定期与不定期；全面与抽查相结合的方式，依据检查结果对活动设计予以评定。积极鼓舞教师结合本班幼儿的实际，制造性的备课，写出有个人特色的教案。教案中力求表达以下几点：注意幼儿力量、情感的培育，注意资源的整合利用，重视领域与智能的双向结合，切忌为应付检查而写教案。期末评优秀活动方案设计在全园进展沟通。个人档案和观看记录本学期作为日常工作进展检查与沟通，在上学期探究的根底上，加强对幼儿的观看评价，整理、标准记录内容。 4、教师除完成正常的上课外，还应抽出肯定的时间进展

4、听课，听课节数不得少于幼儿园要求，听课时准时写出评价，以提高本身的评课水平。行政领导应把听课贯穿始终，严把一日活动关，使教学水平有较大提高，工作规划幼儿园教育工作规划1。 5、连续执行每周的半日指导活动，本学期请年级组长共同参与每周的半日指导活动，发挥年级组长行政领导坚持深入教学第一线，多听随堂课，对教师制定规划、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况准时了解，与教师一起探讨提高教学质量的途径、方法。通过结合与教研组长一起检查和教师自查“六仔细“工作，准时发觉问题，分析讨论，查找解决问题的对策，每次检查要求有肯定梯度的提高。 6、结合各班开展的工程活动，对环境创设分资源的利用，材料的供应；

5、空间的布局与利用，幼儿的参加度等方面对班级环境的创设进展有针对性的评估。 (二)、加强幼儿园教科研工作，以教科研促进课程改革实践。 1、充分发挥教研组的教科研阵地作用，把教研和科研融为一体。加强教研组活动的开展和治理。开学初，各教研组制定切实可行的规划，活动应有重点，每周活动内容都要有详尽记录，做到三定：定时间、定地点、定内容，避开活动的盲目性和随便性。幼儿园行政领导分工负责参与教研组活动。 2、积极引导广阔教师开展幼儿园教科研讨论工作，发挥理论与实践相结合的优势，形成较强的专业指导力气，为幼儿园课程改革效劳，积极探究与本园特色相结合的课程，对幼儿园存在的问题进展攻关，力争取得突破，留意总结阅

6、历，积存阅历，切实提高教科研工作水平。 (三)开展多渠道、多形式的家长工作 我们从社会教育需求和家长要求动身，以幼儿园为阵地，开展多渠道、多形式的家长工作，使家长的心与幼儿园连得更紧，教育目标更全都，为实现共同的教育目标做好工作。 1、抓好“家长学校“活动，提高家长育儿学问，沟通家园联系，到达家园同步教育，促进幼儿全面的进展。 (1)召开新生家长会，让家长了解学园、班级状况及对幼儿的教育目标要求，到达家园教育的全都。 (2)进行专题讲座活动。针对各年龄段的特点，开展家长关注的专题讲座，小班专题讲座以行为习惯的培育为主，中班专题讲座以工程活动中幼儿表现与力量提高为主，大班专题讲座以“幼小连接“为

7、主绽开，各行政人员通过做专题讲座，不断传递育儿新观念、新方法及本园教育教学动态，提高家长科学育儿学问。 (3)组织“半日家长开放日“活动，通过听课、评课让家进步一步了解幼儿教育，提高教育幼儿的力量。 2、设立“家长询问日“，期初制定相应的家长接待日制度，设计调查表，了解家长在育儿方面关注和需要了解的方面，每月设立相应的主题，供家长依据自己的状况和需要选择询问。邀请有阅历的教育专家来园与家长沟通，加强家园沟通，到达家园同步、同向，提升家长育儿的理念。 3、期末分发家长问卷，了解家长对幼儿园工作的要求、建议。 4、做好家长工作，争取家长的不同程度，不同方式的支持与参加，在教育孩子问题上与园方取得共

8、识：各班的家园专栏按不同的教育内容进展更换；准时与家长联系、沟通幼儿园在园在家状况，以便针对性地教育；邀请家长间互动，介绍育儿阅历和方法。 (四)以科学素养为中心，结合社区资源，开展丰富多彩的幼儿活动，促进幼儿身心和谐、开心地进展。 1、开展以“优化幼儿一日生活常规“，加强对幼儿常规的治理，提高幼儿自觉遵守纪律的力量，形成良好的生活、行为习惯。 2、主动加强与社区、居委会的沟通与联系，定期开展园与社区“手拉手“活动，争取他们的合作与支持，逐步实现资源共享，赢得社会的认可。 小班教育工作规划 小班教育工作规划与总结篇二 (一)、生活安全 全面考虑小班幼儿年龄特点，敬重小班幼儿身心进展的规律，在安

9、全的意识渗透下，为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面、差异性的进展需要。 (1)坚持每天晨午检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要准时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。 (2)坚持每天为幼儿量体温，体温超过37.5c不入园。 (3)把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。 (4)严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持洁净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室洁净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，准时预防传染病的”

10、发生，合理地安排好幼儿的一日生活; (5)日常生活中，教育幼儿不动插座，以防a触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班教师交代清晰。 (二)、进餐、午睡安全 小班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常认真留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物;进餐时肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、

11、午睡时来回巡察。 (三)、活动安全 小班上学期对幼儿园环境不尽熟识，幼儿在适应环境的探究过程中简单新颖。平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进展浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我爱护力量。在常规培育中教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品参加活动(如：剪刀、玩具等锋利物件)，嬉戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。 (四)、接送安全 来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿简单被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到教师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留;

12、离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，肯定要提示家长看好孩子。假如有事不能来园，要准时、主动与班级教师联系，教师准时做好缺勤状况登记。 在每周五的下午进展集体安全教育，在教学活动中渗透有关的安全学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。培育幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理力量的培育。 利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家进步行安全学问的宣传，宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极协作幼儿园做好

13、安全教育工作，特殊是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提示家长留意家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)，引导孩子记住父母姓名、电话号码等。 总之，我们要把安全工作放在首位，时时刻刻提示自己，提示孩子，注意细节的安全，为孩子们的安康成长保驾护航。 小班教育工作规划 小班教育工作规划与总结篇三 为了保证幼儿安全，让家长放心地把孩子交给幼儿园，快乐地把孩子接回家，特制定本学期小班的安全教育工作规划： 幼儿园小班是指年满3岁4岁的孩子，刚从婴儿期步入幼儿期，一方面，他们不免带有一些婴儿的“痕迹”;另一方面，由于身心进展快速，他们又开头具有幼儿期的

14、显著特点。因此，小班幼儿的年龄特征非常突出。主要表现在： 1、动作进展快。他们身体和手的动作已经比拟自如，可以把握各种粗动作和一些精细动作。小班孩子特殊好动。在小班这一年中孩子动作的颈部特别快。3岁幼儿在动作进展方面已经表现出明显的个体差异。 2、熟悉靠行动。他们的熟悉很大程度上要依靠行动。同时，3岁幼儿的口语表达和人际交往力量与中班、大班相比还较差，他们也经常通过自己的行动表达需求。 3、心情作用大。他们简单感动，而且感动起来就难以掌握。他们对成人表现出剧烈的依恋，初次离开父母，会表现的极为担心。而且伙伴之间的交往对他们的心情也有很大影响。 4、爱仿照。他们喜爱仿照教师、家长和伙伴。仿照可以

15、成为他们的学习动机，也可以成为他们学习他人阅历的过程。幼儿的仿照并不是消极被动的临摹，他们在仿照中同样一有制造，有自己共性与情感的表达。 一、创设一个安全、安康的进展环境。班级两位教师和一位保育教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 二、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持洁净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证午睡室洁净、并

16、按时消毒，充分利用太阳的能量，在天气好的时候晾晒被褥，准时预防传染病的发生。严格书写交接班记录，日常消毒记录。 三、详细措施： 1、入园时协作保健教师承受晨检，身体不适主动告知保健教师或带班教师。 2、入园时教育幼儿不带危急物品，比方刀子，剪刀之类的钝器，不要放在书包里或者放在衣服口袋里带进幼儿园，教师做好准时检查的工作。并和与其家长沟通。 3、平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进展浅显的安全常识教育，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。教育幼儿上下楼底不推不挤，小手扶楼梯，靠右行，不奔驰，渐渐走近教室。教师要紧随幼儿做好催促工作。 4、活动中

17、、吃饭时幼儿搬小椅子的时候，要双手拿椅子，不把椅子举得太高，以免砸伤其他幼儿，造成担心全的后果。教师要做好催促工作。 5、引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物;进餐时留意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。教育幼儿不乱丢剩渣，尤其是果皮等之类的简单滑到的东西，以免幼儿摔倒。教师要做好催促工作。 6、幼儿一手扶盘，一手拿调羹，一口饭一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。 7、小椅子要坐正，不晃来晃去，以免摔倒。教师做到催促工作。 8、午睡时保持开心心情入侵，并能正确快速有序的上厕所，不推不挤，不打闹;保持良好的睡姿;睡觉时，保证幼儿手里没有任何危

18、急物品，幼儿做到不咬被褥。 9、幼儿上下床时，在床上穿脱衣服要坐在床上，制止幼儿站在床上穿脱衣物。 10、幼儿离园前在整理自己的衣物和玩具时，不把自己的东西任凭乱扔，制止在空中甩来甩去，以免伤到自己或其他幼儿。 11、把好幼儿服药关，药要放保健教师那里，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。 12、宁静等候家长来接幼儿。 13、我们的”乡镇山大人稀，绝大多数幼儿来自各个偏远的乡村，许多幼儿全托在幼儿园的周边，因此前来接孩子的家长并不肯定是孩子的父母或爷爷奶奶，离园时在教师确认前来接幼儿的成人是家长后，再叫幼儿名字，家长带孩子在主班教师处签字，幼儿才可

19、以拉上家长的手离园。 14、假如遇到突发雨雪天，道路危急，经过上级主管部门同意，幼儿园可通知幼儿不入园，等道路危急解除后再听通知。 15、建立家园共安全制度 (1)充分利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家进步行安全学问的宣传，宣传安全教育的重要性。请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作，特殊是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提示家长留意家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。 (2)让家长协作班级安全教育活动的开展，告知幼儿一些安全学问以及一些防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。 1

20、6、每周检查室内外的设施是否安全，准时向上级汇报设施的安全状况，盼望上级部门定期为教师进展安全卫生常识培训。 小班教育工作规划 小班教育工作规划与总结篇四 本学期我班共有幼儿36名,其中男孩22名,女孩14名,每一个孩子都是家庭的将来和新盼望，让他们平安、安康、欢乐地成长是我们始终刻在心上的职责。 本班幼儿局部都是新入园的小朋友，安全意识淡薄，为了培育幼儿的安全意识和学习简洁的安全自救方法，避开发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际状况，我班制定了一份安全教育规划： 1、生活安全 全面考虑小班幼儿年龄特点，敬重小班幼儿身心进展的规律，在安全的意识渗透

21、下，为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面、差异性的进展需要。 （1）坚持每天晨午检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要准时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。 （2）坚持每天为幼儿量体温，体温超过37.50c不入园。 （3）把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。 （4）严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持洁净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室洁净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的”时候晾晒被褥，准时预防传染病的发生，合理

22、地安排好幼儿的一日生活； （5）日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班教师交代清晰。 2、进餐、午睡安全 小班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常认真留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物；进餐时肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡察。

23、 3、活动安全 小班上学期对幼儿园环境不尽熟识，幼儿在适应环境的探究过程中简单新颖。平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进展浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我爱护力量。在常规培育中教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品参加活动（如：剪刀、玩具等锋利物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。 4、接送安全 来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿简单被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到教师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师道别

24、，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，肯定要提示家长看好孩子。假如有事不能来园，要准时、主动与班级教师联系，教师准时做好缺勤状况登记。 5、家园共安全 利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家进步行安全学问的宣传，宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作，特殊是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提示家长留意家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），引导孩子记住父母姓名、电话号码等。 6、简洁自救方法 在教学活动中渗透有关

25、的安全学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。培育幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理力量的培育。 时时刻刻提示自己，提示孩子，沿着规划的大方向，注意细节，适时地在实际状况下进展调整，我们信任肯定可以让我们的孩子安康、欢乐地成长。 安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，每一位父母都盼望孩子在学校安全渡过每一天，安康欢乐成长，万一消失安全事故，都会成为家长和教师心中永久的痛。这万一的概率要靠我们教师加强安全治理，才能能防患于未然，削减安全事故，使我们的教育教学工作更轻松、开心。 为

26、切实搞好这一工作，我制定了以下的规划： 一、 指导思想 以县教育局的指导思想为依据，仔细贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创立班级安全气氛。 二、 教育内容安排： 1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教 育，要把交通安全教育摆在非常突出的位置、必需每周进展集中教育，以及做好放学路对的治理。 2、要求学生学习学生守则、学生日常行为标准及学校有关安全教育的各项规定，增加学生学习、执行标准守则的自觉性。抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人生安全。 3、防溺水教育，要进展防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的抢救为主要内容的教育。 4、防触电的教育

27、，对同学们进展电的根本学问讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。 5、防食物中毒的教育，邀请医生来校进展饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的大事发生。 6、防病、防体育运动损害的教育;重视同学们身体安康教育，建立个人安康档案，进展一次安康检查，体育活动应重视安全爱护措施，积极做好运动前的预备操，尽量避开运动损害事故的发生。 7、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育;检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应常常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。 三、实施措施 1、加强放学路对的治理，每队路对设立路队长，对该对进展负责治理。 2、通过看影

28、碟和课堂叙述等渠道，增加学生学会爱护自我，学会生存。 3、围绕“消防安全周”出好第三期黑板报。教育学生加强安全防火意识。 4、平常重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育每天讲，时时讲，到处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。 小班教育工作规划 小班教育工作规划与总结篇五 本班幼儿现有16人，其中男生8人，女生8人。 1、幼儿存在分别焦虑。 2、幼儿各项生活自理力量差，没有集体生活阅历，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。 3、幼儿生活规律、方式的”变化。在家里幼儿生活缺乏肯定的规律，随便性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使

29、幼儿感到很不习惯 4、家长焦虑心情对幼儿的影响。幼儿刚入托时心情压抑紧急，哭闹、叨念回家等表现，经常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以掌握心情，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身心情对幼儿有很大影响。 小班教育工作规划 小班教育工作规划与总结篇六 本学年我担当小（3）班班主任，与倪会磊、赵树燕搭班。本班共有幼儿15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼儿有过上幼儿园的阅历，对幼儿园的各项活动及环境已经有了肯定熟识和熟悉。虽然经过分班，但大局部孩子对幼儿园生活则是完全生疏。在自理方面，他们根本能独立用餐，就个别吃的比拟慢，能够独立上厕所大、小便。但究竟幼儿存在个体差异

30、，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如： 1。有些幼儿不能大胆、清晰的表达自己的意愿。 2。个别幼儿不能自主的上厕所，常常尿湿裤子，需要教师引导和教育。 3。有些幼儿常规比拟差，上课时间走来走去。 4。有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是乱扔玩具。 针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的根本状况，遵循小班幼儿年阶段身心进展规律，全面开展各个领域课程教育，让幼儿在幼儿园欢乐的学习、生活，帮忙他们逐步适应新集体的生活，初步培育幼儿的根本生活力量和良好的学习习惯，从而使幼儿安康、欢乐成长。 （一）语言领域 1。针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清晰，我们主要制造一个自由、宽松的语

31、言环境，鼓舞幼儿能用简短的句子回答下列问题，表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在嬉戏活动中，让孩子们在嬉戏中提高语言表达力量，自由发挥其角色，自由的去表达，快乐的沟通。 2。养成留意倾听的习惯，进展语言理解力量。在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种方法可以养成幼儿悄悄听故事的习惯。 3。在寻常说话时，准时订正幼儿错误的发音。 （二）安康领域 1。针对小班幼儿年龄小，自理力量差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有必要的，本学期采纳音乐的教育形式进展活动。如：规定什么样的音乐做什么样的事情;分组去洗手上厕所;喝水时要排队等。让幼儿在集体活动中渐渐形成持秩序感。 2。在运动、外

32、出、日常生活中，逐步学会简洁的自我爱护。通过各种嬉戏引导幼儿参与集体活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能积极参与各种活动，主要措施是教师通过组织幼儿集体活动或好玩嬉戏，让幼儿感受集体的欢乐，喜爱自己的集体，能大胆的表现自己的各种心情。 小班教育工作规划 小班教育工作规划与总结篇七 本学期我班共有幼儿24名，其中男孩10名，女孩14名，大局部幼儿从小小班升上来的，也有小局部是第一次来幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不一样，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理力量和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕；有的共性

33、强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清晰为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。 依据幼儿教育指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的.支持者，合和引导者。依据本班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握本班幼儿的进展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，好玩的教学规划，为孩子创设良好的学习气氛。 （一）合理安排日常教育教学活动

34、 详细措施 1、制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学规划和班务。 在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮忙幼儿熟悉一些根本图形，并会尝试图形的匹配。 2、教师在活动实施前作好充分的教学预备（包括活动材料的预备，阅历，学问的预备）。幼儿的操作材料依据力量强弱安排预备。 （二）熬炼幼儿身体，促进其身心全面安康的进展 详细措施： 1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2、开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。 3、注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高，在期末对幼儿进展测查，检测幼儿的身体动作进展状况。 （三）加强班级常规治理

35、，形成良好常规 详细措施： 1、依据本班的状况，以幼儿园班级治理为指导，制订合理，科学的班务工作规划，并保证在日常工作中逐步落实，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。 3、积极协作幼儿园开展各项工作。 （四）做好家长工作，取得家长信任 详细措施： 1、开学后利用接送 幼儿的时机与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教育方法，家园协作，共同促进幼儿进展。 2、每个主题更换家长园地内容，内容的选择表达丰富性，有用性，教育性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。 3、每月仔细写好家园联系卡，从而使家长更好的了解幼儿在园状况 （五）培育幼儿美工兴趣，进展班级特色。 详细措施： 1、利用班级环境创设美工气氛。 2、每日开展手工训练，培育幼儿兴趣。 3、区域活动投放充分的手工材料，以便幼儿活动中选择。 4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。