2023年小学英语教学工作计划范文（9篇）.docx

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1、 2023年小学英语教学工作计划范文（9篇） 一、指导思想 仔细学习、深入贯彻第三次全教会精神和公布的打算、纲要内容，以英语课程标准为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面对全体学生，抓好英语师资队伍建立，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为学生的终生进展打下良好的根底。 二、主要工作 我校的英语教学在过去几年的进展中，在全体英语教师的努力和学校的关怀、重视下，取得了肯定的成绩，但教育质量任不够抱负，特殊是在合格率上，还需要努力。为此，本学期的教学工作形势严峻，任务艰难：1、课时少，教学任务重：2、牛津小学英语4B教材初次使用，任课教师对教材要求把握不够到位，有一个熟悉

2、、磨适宜应的过程；3、中小学英语教材的连接对小学英语教学提出了明确的要求。盼望全体教师不等、不靠，扎扎实实开展教学工作实实在在提高自身水平，切切实实提高教学质量。 （一）加强理论学习，更新教师观念 1、由于新课程试验从起始年级开头，英语教师对新课程尚了解不多，为了更好地更新观念，转变行为，英语教师要仔细学习课程改革的精神，充分熟悉课程改革的重要意义，关怀并参加当前的课程改革讨论；要熟悉到英语教学在整个素养教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。 2、进展理论学习，提高学习的针对性和实效性，每位教师要仔细通读一、两种英语教学讨论刊物，以提高自身的理论素养。

3、 3、进一步学习落实教育局关于积极推动小学开设英语课程的指导意见和小学英语课程教学根本要求等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底；使学生初步形成用英语进展简洁日常沟通的力量，为终身进展效劳。 （二）落实教学常规，提高教学效益 仔细学习小学教师六仔细工作要求，切实做好教学六仔细工作。本学期在以下几个方面作更大的探究： 1、进展集体备课。针对我校英语教师普遍年轻，教学阅历缺乏，教学活动设计较为单一，教案书写有待标准以及为解决备课相对封闭的状况，本学期我们将连续开展集体备课听课一条

4、龙活动。 2、改良课堂教学。本学期连续推动课堂教学的探究：（1）确立课堂教学思路，着眼于培育学生综合语言运用力量，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展外语教学。（2）采纳以活动课为主的教学模式，突出活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的开展要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。（3）课堂教学中采纳集体、个人、小组等多种活动形式，制造时机引导学生全体参加、全程参加，突出学生的主题地位，促进学生的积极情感体验。 3、加强评价讨论。小学英语课不是唱唱跳跳，玩玩乐乐，它的教

5、学要求在于学生兴趣的培育，学问的把握和力量的提高，是直接为中学学习打根底的。教师在教学要提高质量意识，要从教师“教”的角度转到学生“学”的角度，要在讨论学生如何学得好，记得住，用得活方面下功夫。既要发挥形成性评价在教学中的作用，也要讨论如何进展检测性评价。要留意要求要依据教材，更留意难度要依据学生，以确保及格率，充分发挥检测的积极作用，使学生学的好玩，学得自信。 （三）加强教研组建立，提升教师水平 1、促进新教师成长。从“六仔细”着手，加强检查监视，通过说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析等活动，让新教师过好大纲关和教材关，明确备课、上课的根本标准，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素

6、养。 2、强化教研“三化”。本学期将连续做好教研活动的“三化”，集体备课活动每周进展。为加强教研活动的专题化，提高教师教研意识，并通过教研解决教学中的问题和难题，教研活动将连续围绕“情感教育和教育的实践讨论”开展，并仔细做好资料积存，写好专题小结。 随着初中英语教材的连接，小学英语根底更为重要，小学英语教学改革也尤为紧迫。机遇与挑战并存，让我校英语进展进程中留下我们每位英语教师的辛苦和努力。 三、主要活动安排 二月份 制定规划、教学进度 牛津小学英语3B 4B 5B 教材培训 英语教研组长会议 三月份 各年级教研活动 四月份 吴江市小学生英语力量竞赛 中小学英语教学连接研讨活动 五月份 吴江市

7、小学英语优质课评比活动 校英语单词、句子默写竞赛 各年级口语抽测 六月份 六年级口语测试 期末工作小结 2023年小学英语教学工作规划范文（精选篇2） 一、 教材分析：本学期我们使用的教材是义务教育课程标准试验教材书英语第四册，（PEP PRIMSRY ENGLISH STUDENTS BOOK 4），本册书分为六个单元和两个复习单元。 教材内容包括： 教科书的设计分ABC三局部，C为选学内容，不占课时，本书将每个单元整体设计，充分利用主情景图，并依据教学要求将C局部内容有机渗透到AB局部的课堂教学之中。 二、 班级状况分析 本学期中年级共分四个班。其中一班和三班各有50人，二班和四班各有49

8、人，共计198人。四年级的学生通过前三个学期的学习，已经有了肯定的英语根底，他们能够读写英文字母，能够听说读写局部简洁的英文单词，但他们缺少句子方面的练习，四（1）班的学生课堂纪律很好，但有些同学不想开口读书；四（2）班学生在英语学习方面存在明显的两极分化；四（3）班学生比拟活泼，课堂气氛较好；四（4）班学生英语根底较好。此文转载于 三、 主要教学目标 通过本学期的学习，学生们能够听懂，会说课文中的会话，能够用重点句子进展简洁沟通，能够听说读写重点单词并进展简洁运用。另外，通过学习，学生们能唱英文歌曲，听懂英文小故事，并了解中西方文化学问。 四、在教学过程中巧用实物、卡片和挂图，使学生在兴奋刺

9、激的嬉戏中学习单词，将词汇的融于会话教学中，在旧语言中学习生词，用旧词练习新语言、利用丰富的教学用书中的嬉戏，设计生动活泼的交际性语言，充分发挥TPR活动的优势，使学生在对各指令的反响中自然习得语言，并在教学过程中留意示范教学单词的发音。 2023年小学英语教学工作规划范文（精选篇3） 一、学生状况分析 经过三年的英语学习，大多数学生把握了良好的英语学习根底，对英语学习兴趣深厚，上课仔细听讲，积极举手发言，学习热忱高，语言仿照力量强，养成了良好的英语学习习惯和学习方法。然而，仍旧有一些学生英语根底差，学习英语的兴趣低，有时甚至不能按时完成作业。这学期我们会连续做好尖子生的培育，同时做好后进生的

10、引导，让他们在思想上重视英语，增加英语学习的兴趣。 二、教材概述 人教版小学英语六年级上册，有6个教学单元和2个复习单元。每个单元分为“A、B、C”三局部，共12页，复习单元6页。书中配有丰富多彩的卡通插画，设计新奇、生动好玩。这本教材的设计和编写表达了对传统外语教学理念的继承和进展。在比拟、分析和讨论国内外各种小学英语教材的根底上，形成了这套教材独特的编写体系。这套教材的编写思路是以话题为根底，以交际功能和语言构造为主线，逐步引导学生完成英语中的实际语言任务，即话题-功能-构造-任务。其详细特点如下： 1、强调语言的使用。该教材表达了交际教学思想，注意学生语言应用力量的培育。初期采纳“全身动

11、作反响法”，让学生边做边学，边唱边玩。 2、注意力量培育。整套教材贯穿着“学会学习”的主题，培育学生独立学习和运用所学语言独立做事的力量。 3、突出兴趣刺激。教学形式多样，包括对话、歌谣、诗歌、歌曲、嬉戏、任务、绘画等 4、留意双向沟通和中西文化的介绍。 5、留意敏捷扩张。充分考虑学校师生个体差异。c局部可以选择学习。 三、教学目标 这本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信念；培育学生具有肯定的语感，良好的语音、语调、写作根底和良好的学习习惯；使他们具备简洁的英语日常沟通力量。同时，培育学生的观看、记忆、思维、想象和制造力量。适当介绍

12、中西文化，培育学生的爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习打下良好的根底。详细目标如下： 1、能够根据第四次会议和第三次会议的要求把握所学单词。 2、能够依据第四次会议的要求把握所学的句型。 3、能够运用日常交际语言，善用四向句式，沟通简洁。 4、借助图片、手势、情景等非语言提示，能够理解清楚的文字和录音。 5、进一步养成良好的写作习惯。 6、进一步养成良好的英语听说读写习惯。 7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 四、教学措施 1、创设合理的教学情境，突出个人体验情境教学是有意识的心理活动和无意识的心理活动的统一，认知方面有启

13、迪学生的可示意性，从而有意识的和无意识的承受教育输入。语言力量的获得不是靠教师教出来的，而外语交际的力量的打算素是学习者自己，教师不行能把力量教给学生，是学生自己在教师的引导帮忙下一点一滴的积存起来。在外语教学的全过程中，师生共存，但学生是教学活动的核心和根本，所以应把学生真正值成教学活动的主体。 2、做中学、做中用，强调英语的功能性 由于外语教学活动得依据教育目的和要求，在人为的学校环境中非自然地进展，所以以往存在着学生上完课，以为就把握了课本学问。其实不然，由于生活中的语言是活的，它不行能依据课本定下来，假如在课本上学到的学问只用于课本，不能活用于生活，学问就失去了它的价值。 3、积极提倡

14、运用任务型教学模式 教师应依据课程的总体目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。学生通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 2023年小学英语教学工作规划范文（精选篇4） 一、学生分析 四(1)班有39名学生，经过一年的英语学习，每个学生的英语底子各不一样。一年的英语学习，学的好的学生把握的很好，有良好的学习习惯，能很扎实的把握听、说、认读和书写。但班级里许多学生已经两极分化明显，许多插班生明显较弱。 二、内容与目标 1、能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、

15、能听说认读16个单词。 3、能学会6个手工制作。 4、能听懂会唱8首歌曲。 5、能听懂会吟唱12首歌谣。 6、能完成6个自我评价活动。 7、能理解6个幽默小故事。 8、能了解6项简洁的中西方文化学问。 三、教学目的 1、对于有一年学习根底的学生要求进一步提高，加强儿童对英语的感性学问，激发他们学习英语的兴趣和培育力量，使学生敢于大胆开口说英语，在理解的根底上表演英语。 2、打下较好的语音，语调和书写根底。 3、养成良好的书写习惯，依据单词的拼写和发音规章认读和拼写单词。 四、重点难点 1、“四会”单词的教学。 2、每一课的会话的把握。 3、四会单词的拼写。 五、教学措施 1、仔细备课，钻研新标

16、准英语教材，进展课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂把握。 2、创新运用各种不同英语教学法来帮助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反响法，并开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在轻松的气氛中学习英语。 3、创设英语情景和环境，使学生们在肯定的英语语言环境里习得“其次语言”。依据学生的年龄特征，培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调根底。充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言气氛，调动学生的学习积极性。 4、鼓舞学生大胆说英语，确定他们的进步(尤其是英语根底不好的学生)，树立学生的信念，培育学生朗读和书写的习惯。 5、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的学生的需求。

17、帮忙英语根底不好的学生，提升英语根底好的学生。 6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生供应使用英语进展沟通的时机。 7、训练形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，根本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地根底，并能用英语表情达意，开展简洁的沟通活动。设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、标准、精确地书写。 六、对学困生的措施 由于我校大局部是外来流淌人口，每个学期学生流淌很大

18、，导致学困生有比拟多的人数，他们有些是学习习惯始终不好，导致课堂效果差，还有些是以前由于处处流淌的关系，没有学好英语。对于这些学生，目前我实行以下这些做法 1、请班级里成绩较好的同学赐予帮忙。 2、在练习中发觉问题，在课后赐予辅导。 3、安排他们坐在好的学生旁边。 2023年小学英语教学工作规划范文（精选篇5） 一、指导思想： 新学期仔细学习并落实上级各项要求，结合学校教育教学工作精神，以课堂教学为中心，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，以促进学生的全面进展为主要任务，以教师共性化课程研发为突破，深入开展教学讨论。以学生为本、以实现有效英语教学为中心，着力讨论英语课堂教学中存在的详细问题，

19、以校本讨论为主要方式，连续落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语教师的课堂教学水平及业务力量。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、工作目标： 1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。 落实教研组各种规划及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”的根本形式开展英语教研。 2、提高学生的英语实际应用力量 以进展性评价讨论为突破口，在教育处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际力量得到更好的提升。 3、做好集体备课，仔细处理好目前难度较大的教

20、材。 集中各组员进展集体商讨，对一些不太好处理的教材进展争论，各抒己见，以求最正确方法处理教材，并提出修改意见与建议，进一步完善教案设计。 4、积极反思沟通 通过组内争论形成的教案在实际教学中遇到的问题及缺乏之处，进展点评，形成互动、互助的气氛。进展“以老带新，以强带弱”的结对活动，促进教师间的共同提高。 5、以科研带动学科进展。三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规章和儿歌教学法，帮忙学生有规律地记忆单词，减轻学生学习英语的难度；五、六年级的教学要帮忙学生在情景中进展语言现象的教学，采纳重比拟、勤归纳、多运用的原则，使学生娴熟把握较简单的语言现象。同时，高年级也要注意阅读教学，要有规划有步骤

21、地提高学生的英语阅读速度和力量。 三、工作措施： （一）、加强理论学习，更新教师观念 为了更好地更新观念，转变行为，全体英语教师必需仔细研读英语课程标准及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等。充分熟悉英语教学在整个素养教育中的重要地位和作用，并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。进一步贯彻落实教育部关于积极推动小学开设英语课程的指导意见和小学英语课程教学根本要求等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底；使学生初步形成用英语进展简洁日常沟通的力量，为终身进展效劳。

22、 （二）、落实教学常规，提高教学效益 开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为根底，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。 1、依据新要求，做好以下三个方面的工作： （1）备课：要强化备课，提高备课质量，备课应努力做到“五个突出”：突出学习活动的设计、突出学习活动的有效、突出学习的预设、突出练习和作业的设计、突出教学行为的反思。 （2）上课：本着“向四非常钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探究自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注意因材施教，努力提高教学效率和教学质量。 （3）作业布置与批改：作业布置要

23、适度适量，务求实效，作业批改要细致，实行等级制加鼓励性评语，切实发挥其检查、反应和提高的功能，学生作业消失的错误，催促订正，并有二次批改，严禁以罚做作业来变相体罚学生。总之，人人都要按常规要求，坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业。 2、改良课堂教学。本学期连续推动课堂教学的探究： （1）确立课堂教学思路：着眼于培育学生综合语言运用力量，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展外语教学。 （2）采纳以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的绽开要有情景，有语言

24、，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。 （3）课堂教学中采纳集体、个人、小组等多种活动形式，制造时机引导学生全员参加、全程参加，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。 （三）、加强教研组建立，提升教师水平 1、教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作，带着本组教师扎扎实实地进展教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、沟通等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的治理力量，以促进英语教研组建立。 2、促进青年教师成长。组织青年教师学习常规，并加强检查催促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让新教师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课

25、的根本标准，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素养。 3、以县各项团队活动为平台，增加我们英语教研组的分散力、战斗力、讨论力量和团队精神。 （四）、拓宽进展渠道，促进学科建立 1、连续提高对英语学科的重视程度。我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解，我们要多与家长联系，通过告家长书或家长会等一些渠道与家长沟通、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和催促作用。 2、加强中小学英语教学的连接（重点是六年级）。假如中、小学对英语教学互不了解，简单造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以

26、中小学之间有必要加强联系，增进了解，相互借鉴。 3、积极利用网络平台。近年来，网络教研已经走进了我们的教学生活。网络给我们供应了沟通的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改的需要。我们全组教师要立足于网络平台，通过学习、沟通、探讨，形成研讨气氛，促进学习、实践、反思相结合。 2023年小学英语教学工作规划范文（精选篇6） 一、工作室共同体成立的目的 构筑抱负课堂，建立高效课堂，推动有效教学。上学期，我们围绕有效教学框架的应用，研讨了预习作业与教学目标，为全县小学英语教师供应了较好的参考。本学期，我们向着抱负课堂，追求高效有效，削减低效无效负效，有效推动区域课改三小讨论：发觉小现象，讨论小问

27、题，提出小策略；集思广益，为教师搭建沟通学习研讨的平台，为广阔教师供应更优质的教学资源和便捷的教学效劳，为全部的教师供应更准时的的使用和借鉴，我们打算成立小学英语工作室共同体。 二、共同体成员的标准 1、热心英语教育事业，乐于奉献，有较强的责任心，具有在实际工作中形成行动讨论的力量。 2、教学成绩突出，擅长收集发觉教学中存在的.问题，进展讨论指导，具有做效劳员和辅导员的力量。 3、集体观念强，有较自觉的团队合作精神，。 4、时间观念强，能按时保质保量的完成担当的工作室任务。 三、共同体成员的要求 1、主动自学，向文本学习，承受先进理念，更新自身观念，提前钻研教材，做到有的放矢。 2、主动向教师

28、学习，能够从教师日常生活中发觉、捕获和思索问题，从听评课、座谈研讨、问卷调查中开展讨论,从教育实践中学习，不断夯实教研根底，从而形成教研的内源性的动力。 3 、积极担当公开课、研讨课、示范课的讲课任务，有效开展校内、片内、县内教研活动。 4、在网络和日常教学工作中，为教师们解疑答惑，做好效劳。 5、相互学习、相互促进，搞好学科组建立，争创一流学科。 6、喜爱教研，淡泊安静，查找教研的满意与幸福，成为教师的角色示范。 四、共同体成员 负责人： 成 员： 五、共同体近期主要工作 1、确定本学期教材中每个模块的重难点内容，备出精品教案，发至网上供教师参考。 2、研讨出六年级其次学期教材各个教学局部的

29、把握程度；整理出本册教材中的认读单词和四会单词。 3、探讨有效教学框架与初中先进模式结合的新的高效课堂教学模式。 4、收集全县教师在教学目标和预习作业的参考使用过程中发觉的问题一一进展解答。 六、时间安排 三月：确定精品教案内容 修改教学目标和预习作业 形成精品教案初稿 整理出六年级的四会单词及各局部的把握程度 四月：修改精品教案初稿，形成定稿，发至网络 总结高效课堂模式 五月：修改其次次教案初稿，形成定稿，发至网络。 收集英语教学中的困惑，解答后发至网络。 习作业的答疑工作贯穿学期始终。 总结出新的课堂教学模式发至网络 七、工作是人员分工 精品教案 教学目标、预习作业的修改 新模式的整理 课

30、堂教学中的疑难梳理解答 各项工作的把关，各项工作的协调安排 2023年小学英语教学工作规划范文（精选篇7） 一、指导思想 英语社团是课堂教学的补充和延长，在于培育学生对英语的兴趣、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具敏捷性、可塑性，因而学生特别愿意参与兴趣是学生的内驱力，引发学生深厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比拟比拟严峻，消失学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一局部学生成绩偏差，渐渐对英语学习失去兴趣，影响教师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的嬉戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语学问加以总结，

31、为英语语言的信息加工供应时机。每进行一次活动，学生就多一次重新考虑和查找材料之间内在联系的时机，使一些新的信息与原有的学问相联系，把全部的孤立学问条理化、系统化。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的将来的学习和进展，仅纯课堂内教学远不能满意学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的帮助形式，是课堂教学的补充和延长，为培育学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的根底,我们开设小学欢乐英语社团。本学期我们将依据学校的详细状况有规划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语社团活动搞得有声

32、有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境，现将本学期英语社团的活动安排制定如下： 二、活动目的 1、通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。 2、通过专题培训，拓展学生的英语学问、开拓学生的思路 3、通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能 更好地理解课本学问，提高解决实际的力量。 三、活动原则 1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理 学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。 2、主题性原则：社团活动的主题鲜亮，符合学生的生活和学习实际。 四、活动时间 周五下午。 五、活动安排 （一）长线活动 活动目的：有针对性地提高学生对英语的兴趣，培育学生

33、的语感，丰富 学生的英语学问。 活动方式： 为了使社团的学生饱满地吸取学问，可以自主进展辅导， 让学生在课余时间想一想、做一做，提高学生听、说、读、写的技能。 （二）短线活动 1、学唱英文歌曲 活动目的：更好的激发学生的兴趣，训练学生的口语。 活动方式：教师选择比拟适合学生学习的英文歌曲，并把歌词印发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来（可与学校音乐社团合作）。 参与人数：全部英语社团的成员 2、 从“圣诞节、万圣节、感恩节（11月第四个礼拜四）”中选择一个节日大家一起欢庆 活动目的：更深的了解英国的文化，提高学生的英语水平 活动方式：围绕这个节日，由教师搜集材料，

34、更深的了解节日的由来、 庆祝方式。（可利用学校播送系统） 参与人数：五年级的局部学生 3、讲故事竞赛 活动目的：提高学生的口语水平，提高学生对文章片段的理解力量 活动方式：教师选择适合各年级段学生演绎的故事片段，不必过多，也许每个年级三五篇，让学生自主选择。然后教师可以分组指导学生应怎样生动地叙述故事，最终同年级学生可以来个大比拼。 参与人数：全部英语社团的成员 六、评价方式 教师综合长线活动和短线活动学生的表现赐予学生嘉奖，可分一二三等奖，一等奖可以在英语的平常分上加分；二、三等奖可以获得物质嘉奖。 2023年小学英语教学工作规划范文（精选篇8） 指导思想： 本组新学期以培育学生的创新精神和

35、实践力量为重点，以促进学生的全面进展为主要任务，以学校和教育处工作规划为依据，以课程改革为中心，仔细学习课改理论，积极参与课改培训，开展课题讨论等活动，更新教学观念。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 工作目标： 1提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。 2连续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。 3加强理论学习，推动教学改革。 4积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。 工作措施： 一、加强理论学习，更新教学观念 1、连续学习根底教育课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读等专著；开展教学改革实践，依据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，

36、努力提高课堂教学效率。 2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底；使他们初步形成用英语进展简洁日常沟通的力量，为终身进展效劳。 二、抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益 1、连续学习常规，对比常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展外语教学。 2、充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、

37、评、思等形式促使全组教师共同提高。 3加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进展落实。 三、仔细搞好课题讨论，推动教学改革 通过理论学习，不断总结教育、教学阅历，积极撰写论文和阅历总结，组织好已有课题的讨论，提出新的课题设想。对于立项课题要按规划进展，抓实讨论过程，注意学问的积存，把课题讨论与平常的教学实践活动有机地结合起来，总牢固施中的阅历和消失的问题，真正做到以科研推动教学改革的进展，以课题讨论促进课改。从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。 四、开展英语各类竞赛活动，激发学习兴趣。 通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的竞赛活动，如：英语书法、唱歌、演讲朗读竞赛，可

38、使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育他们的学习兴趣。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，有用化，寓教于乐，将同学们带入欢乐的英语世界，激发学生学习英语的热忱和主动性，为学生学习英语供应不竭动力，培育学生的听、说、读、写的英语综合运用力量，同时也为同学们制造了一个呈现自我才华的舞台，熬炼个人力量的平台，挖掘个人潜质的前台。 2023年小学英语教学工作规划范文（精选篇9） 一、指导思想 本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、效劳意识、质量意识、合作意识和教科研力量。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学

39、形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。 以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的课堂教学理念为指导；以培育学生的语言运用力量和创新精神为重点，以培育学生的将来学习力量为根本，在语言学习根底上培育学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革。 二、工作目标 1、关注教育教学改革动向，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。 2、关注高段学生青春期学情，优化师生关系，提高英语教学质量，确保更科学地完本钱学期教学任务。 3、加强信息技术与英语学科教学的整合，整理并补充五年级教学资源库，

40、包括课件、每周一练、单元测试卷及其他测试命题。期盼学期末形成一套较完整、标准的资源库。 4、年级是一个团队，我们要齐头并进。结合五年级各班详细学情，紧抓培优补差工作，对于较弱的学生和班级中消失的问题积极商榷，并制定解决方案。 5、鼓舞年轻教师参加并主持各类教学、教研活动，积极指导促进年轻教师的快速成长。 三、工作规划 1、做发光的思索者 在教学和教研活动中，我们要做勤于思索的人。思索使人知缺乏，知缺乏促人学习。本学期，五年级组将间续开展读书活动，加强理论学习，更新教学理念，不断承受再教育，做阅读性教师。理论学习是框架、是方向，在理论根底扎实的前提下，我们将着重针对阅读训练和阅读技巧进展专项研讨

41、。多读书，多思索，做发光的思索者 2、做有力的行动者 思索是酝酿，实践是落实。本学期我们将进一步有序、标准、高效地组织开展五年级组教研活动。教研活动的主题是：小学高段阅读力量的训练及指导。详细安排如下： （1）进一步明晰英语学科生本课堂模式，落实常规教学，提高课堂效率，特殊抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”、“阶段测评”等主要环节，鼓舞教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。 （2）掌握作业总量，标准作业批改。针对上学期发觉的书写问题、阅读问题，制定规划，有步骤的解决问题。在保证作业精确度的根底上，着重要求书写标准、美观；在阅读训练中学会多元思维，通过路标词、关键词的查找，不断

42、提高阅读力量。 （3）珍惜瞬时教研，保证常规教研。每周二上午第一节课，为小组教研活动时间，地点在办公室，活动围绕本周规划，活动安排、问题探讨、课件资源、试卷命题为主。通过争论沟通互评反思，着力打造有效课堂及提高工作效率。 （4）以工作站为平台，开展公开课、听、评课活动。本学期五年级教研组将结合校及大组公开课活动进展以“阅读”为主题的评优课互评活动。通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化，同时促进新教师的成长。 （5）文字可以记录思想，也可以促进思索。本学期我们将开展反思共享活动。对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此依据自己的实际课堂教学状况，提倡多进展教后反思。 （6）做好培优补

43、差工作，降低“两极分化”比例。 主要措施如下： 从细致观看学困生课堂学习过程，捕获其详细困难痕迹，有针对性的组成学习小队，有目标，有步骤的帮忙，尤其留意跟踪和反应。 完善多元化评价标准，坚持全程评价、全面评价，激发后进生学习原动力。 采纳多形式准时和家长沟通，在指导家庭教育的同时，奇妙调动其积极性。 （7）全力参加英语组春之敏捷动的筹划及筹备工作。 3 、做创新的探究者 活动促教学、活动促评价，也正如上述说到的促进学生的综合素养这个根本理念。我们五年级组对本学期规划开展以下活动： （一）寒假优秀书写展 寒假期间，学生们进展了四年级上下册，五年级上册重点词句的抄写练习。开学后，我们将选择书写优秀

44、学生作品进展公开展现，力求通过此项活动，在鼓舞学生标准书写的根底上进一步发觉存在问题，在本学期教学中有侧重的辅导。 （二）“爱英语。阅世界”之阅读大赛 上学期“爱英语。阅世界”之英语诵读大赛的胜利开展极大地激发了学生英语学习的积极性。本学期我们结合学生的学段特征，将活动重心放到英语阅读训练方面。本学期开展“爱英语。阅世界”之阅读大赛。 开学初，学生通过教师推举，网上搜寻，自行购置等方式查找阅读素材。每日阅读一篇，并填写阅读记录表。 五月中旬，在全年级进行“爱英语。阅世界”之阅读大赛。给学生发放阅读测试小卷，在40分钟内完成。每班选择成绩前十名，赐予嘉奖。 四、时间安排： 3月份：“爱英语阅世界”阅读大赛筹备、春之灵节目筹划及海选； 4月份：“春之灵”才艺秀及寒假书写小报展评； 5月份：“爱英语阅世界”阅读大赛； 6月份：迎接阶段测评。