2023年小学班主任暑假家访工作总结6篇.docx
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1、 2023小学班主任暑假家访工作总结6篇 根据学校的统一安排,寒假期间,我在春节前后对局部学生进展了家访。鉴于受访学生都是有很大提高空间学生,我们这次家访的目的是: 1、就学生学习生活的状况与家长做真诚沟通。 2、对学生假期的学习生活进展指导,发动家长催促好自己的孩子,让家长们熟悉到:学生的进展和提高不仅仅是学校的事情,更是家庭的责任。 3、与局部家长家庭教育的重要性和针对孩子的家庭教育建议。 此次家访特别胜利,很受启发,收益颇多,现将有关状况总结如下: 一、家访中取得的成果 一)、进一步获得了很多第一手的学情资料。 通过到学生家里,直接了解了学生的家庭状况、学习环境,通过与学生、与家长沟通,
2、进一步了解每一个学生的共性、在家的表现和学习习惯,了解到家长的期望、要求以及教育方法等,并做好具体的记录,为今后的教育教学工作奠定坚实的根底。 二)、家长教师彼此进一步了解,增加了互信。 通过向学生家长叙述我校的办学理念、办学成果等状况,帮忙家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,使家长既增加了信念,又增加了责任意识;既提高了对学校教师的信任度,又使家长主动参加到学校的教育教学治理中来,更积极地和学校携手共同做好学生的教育工作。 三)、对学生的”熟悉更加全面立体。 了解了许多在学校看不出来的东西,熟悉了更具共性、更真实的学生。比方我班的王子傲等在校缄默寡言,可在家里却很活泼;而有些
3、正好相反,走进他们的家庭后,知道了他们的一些生活经受,便觉得可以更好地把握他们的心理,对他们进展更切实有效地教育和指导。 四)、感受到了家长对学校教师的热忱和支持。 现在的学生家常年龄都在三十五岁左右,受教育的程度较高,能熟悉到教育的重要性,普遍重视对子女的教育,对学校开展的家访活动特别理解和支持,对教师的到来特别欢送,热忱相待,教师们很受鼓舞。 五)、对学生的寒假学习进展了有力地催促。 放寒假前,通知了被家访的学生,对学生的寒假学习进展发动、指导。前去家访的教师针对学生寒假学习的内容提前进展备课,通过家访,学生的疑问得到了准时解决;学生一方面受到鞭策,另一方面,学习的干劲得到了鼓舞。 二、家
4、访中存在的问题 第一、学生家庭,尤其是农村家庭中,父母外出忙于打工,做生意也的不乏少数,从而减弱了家庭教育的力气。有些学生交由爷爷奶奶管教,有些学生干脆无人看护教育,学生心理放纵,习惯不好,增加了学校教育工作的难度。 其次、家长望子成龙、望女成凤心切,对子女有求必应,甚至于溺爱和放纵,让孩子养成了骄惯任性的心理,他们在态度、行为等方面表现出缺乏自信念、怕吃苦、自制力不够,这给学校教育、假期学习带来诸多的不利。有的学生早晨九点才起床;有的学生回家两天了,作业竟然一点还没做;有的根本不思学习,频频外出会友、瞎逛。 第三、学生父母双方教育观念和教育方式不全都,有的看不清社会形势,给学生错误的引导,与
5、学校的教育努力相冲突,难于与学校教育协作。这直接导致局部学生有借口可找,有台阶课可下,有空子可钻;对教师的要求阳奉阴违,学生个人言行不一。 三、家访后的思索 第一、家访对教师来说是责任,是鼓励,也是教育。 这次家访,深入到局部学生家庭,与家长学生面对面的沟通,细致了解学生的同时,加强了学校、学生、家庭三者之间的联系。了解了家长的期望与要求,了解了学生的共性与想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。通过家访,了解了家长对子女的关切与期望,对自己工作的重要性有了更深层的熟悉,增加了我们的责任感;通过家访,感受到家长对学校的支持,对教师的敬重,激发了我们的工作干劲,也让我们更加喜爱学生,
6、喜爱工作;通过家访,也了解了一些学生及家庭的逆境,收集了来自家长的一些好的教育方法和建议,感觉到我们教育教学工作还存在着这样那样的缺乏,深受教育和鞭策。 其次、家访作为教育教学很重要的一环,应当作为一个大课题去讨论。家访的意义就在于充分沟通,积极沟通,从而促进教育教学,促进学生学习,促进学生的成长和进展。可现实中,通过我们的努力,在多大程度上秉有此内涵,是一个值得深思的问题。比方,家访时间是否相宜,家访沟通的内容是否必要,家访中的沟通方式是否恰当,对家访中遇到问题是否有一个估计,从而沉着自如、积极妥当地应对等等。我想,这些问题或许我们想过,但是往往是我们在家访前不予深究或顾不上深究的。随着家访
7、工作的不断推动,我想对这些问题会越来越重视,对这些问题的讨论会越来越深入;讨论的成果会越来越具现实性和操作性,从而使家访工作最大程度地到达要到达的目的。 第三,建议家长与教师保持常常性的沟通,关注孩子的身心进展和学习提高。家访的目的是教育孩子更好地成长,更好的学习。父母是孩子的第一任教师,家庭对学生的身心发育,学问获得,情感培育等,都有至关重要的影响。因此,建议家长既要严格要求,又要不断鼓舞;对子女的学习催促和情感教育、劳动教育要并重;协调好家庭成员内部的教育理念和教育方式,形成教育合力;要多与班主任和任课教师沟通联系,准时了解子女的学习状况和思想动向,并对症下药,从而更好地提高教育质量。 第
8、四、家访送教活动近几年来成为我市积极推动的一个教育活动,事实证明开展这项活动是很受欢送的,也是很胜利的,随着这项活动的开展不断深入人心,这项活动必将长态化、制度化。坚持不懈、循序渐进地抓好家访工作,形成家校教育的良性循环,对提高教育质量将起到事半功倍的作用。让家访送教架起教师与家长、学生之间的情感桥梁;让家访送教沟通学校教育与家庭教育,促使两者之间的和谐进展,确保学生稳定、安康、全面地进展。 记得有位教师曾写下这样一则从教格言:呕心沥血捧真情,春风化雨献爱心。我想用在这里形容家访最好不过了。家访不是告学生的黑状,也不是对家长发牢骚;家访应如春风,通过家访,让家长,让孩子,让我们自己沐浴在春风之
9、中。家访送教也不是简洁的例行公事,而是教育思想、教育行为的要求与实践。教师与家长、教师与学生的和谐关系是和谐社会的需要,教师与家长、教师与学生的良性互动是提高教育质量的关键。我们坚信,沟通从心灵开头,教育因家访而更加精彩。 2023小学班主任暑假家访工作总结2 依据肥城市教育局和湖屯镇教育办公室的有关文件精神,今年寒假连续开展千名教师访万家,师生情意传万家活动,搞好寒假家访,亲密师生沟通在素养教育的新形势下,学生放假时间很长,我们学校又地处农村,学生居住地分散,学习环境较差。为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果,我们提出了寒假搞好家访的工作思路,加强学校与学生家长的沟通,以更有
10、利于学校的教育教学工作。教师进展家访,会让学生感受到教师的关注和重视。这对学生是一种鼓励,对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离。现将我校进展家访的相关状况总结如下: 一、统一思想,明确家访的主要任务 1、了解所访学生家庭状况。进展家访前,我们首先对所访学生家庭状况进展尽可能深入的了解。由于,家庭状况直接影响学生的思想、学习和生活,教师只有对学生家庭的详细状况做全面了解,才有助于提高教育工作的针对性。 2、向家长反映学生在校的表现,多报喜,少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间形成有效沟通。 3、与家长共同讨论,明确要求,统一思想,找出
11、学生内心进展中存在的问题及缘由,加深对学生的了解,在将来的教育中有的放矢。 4、向家长提出建议,为其实施家庭教育供应帮忙指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的根本学问,并共同商议出解决问题的方法。 二、通过切实开展工作,家访成果显著 1、通过本次家访,我们全面了解了受访学生及其家庭,为在将来教育工作中促进学生安康全面进展打下坚实的根底。 2、通过家访,我们与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的怀疑和不解。 3、以家访为平台,以学生和家长为渠道,我们对学校进展全面宣传,扩大了学校知名度和美誉度。 4、通过家访,广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议
12、,并准时反应。 三、家访体会 1、良好的家庭教育对青少年的安康成长至关重要。 文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何对孩子进展学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯,有较强的自觉性。 文化程度不高但为处世有原则的家长,他们对孩子学习上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错,心地和善,只要在学习方法上多加以指导,一般会有较大的进步。 还有少数家长,本身文化程度低,对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已消失“不会管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是盼望通过学校教育来转变孩
13、子。 2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的”差异。 绝大局部学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后,不学习,不写作业,成天看电视,什么家务都不干。这些学生既不关怀家事,更对国事天下事漠不关怀,这对学生综合素养与力量的培育特别不利,直接导致其课外学问极度欠缺,动手实践力量相对较差,必将影响其将来的进展。 3、家长对学校和教师普遍抱着较高的期望和要求。 教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同参加;家访则是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级治理工作的重要手段。通过一段时间的家访,我们得到了很多收获,并决心在今后的工作中连续有目的、有规划、有重点地
14、开展家访工作,为实现学校的跨越式进展奉献自己的一份力气! 2023小学班主任暑假家访工作总结3 为进一步加强家校联手共同促进学生的安康成长,我校组织教师进展全方面家访活动,要求将家访工作做足、做细,针对学生思想工作、心理辅导、家庭教育现状等进展分析,现就这次家访活动详细总结如下: 一、家访活动的根本状况 本次家访活动实行全员见面家访,要求教师关注到每一位学生,做到无遗漏,全掩盖。 二、细心组织家访活动 1、依据学校实情,德育办提前筹备。 各班包联教师根据学校要求将被访学生分类进展家访,重点放在家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困生身上。 2、制定家访规划,提高家访的效率和效果。 在家访前召开包
15、联小组研判,详细布置家访的内容和留意事项及要求。在家访中,教师携带“家访登记表”、暑假安全责任书、爱路护路知情书进入家庭,做好记录。 3、家访实行登门走访的形式,实行将学生按住址分组、分片进展家访的方法。 4、写好家访记录。 每位家访教师在家访过程中,了解学生在家的学习、社会交往状况、学生的兴趣爱好、学生的性格特征以及在家庭做家务中的表现状况。在对每位家访对象做好记录的根底上,撰写家访记录,对家访中发觉的问题分门别类地加以梳理,依据不同的状况采纳不同的”方法进展教育,也让家长留意利用日常生活中的小事,鼓舞增加孩子的自信念、进取心。 5、重点内容突出。 今年暑假针对学生防溺水教育,教育部根底教育
16、一司下发了致中小学生家长的一封信。我校教师在家访时对此项内容重点提出并进展宣讲,让家长也提高警觉,加强教育,时时对孩子进展防溺水教育,珍爱生命。家长表示肯定会协同学校做好此项工作。 三、注意实效,发觉问题 我校在这次活动后,从各位教师的家访总结中集中反映了普遍存在问题。 1、通过家访,我们了解到大多数学生自觉性较高,父母对其学业比拟关怀,与子女的沟通较好。但也有一局部学生比拟喜爱看电视,玩手机,打嬉戏,存在肯定的厌学心情。 2、学生承受力量较弱,经受不住打击,同时我们也发觉多数家长的综合素养也不高,在教育子女时,缺乏教育学、心理学等方面的理论学问,我们会开展更接地气的家长课堂,帮忙家长做好家庭
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