2023年小学秋季开学第一课教案.docx

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1、 2023年小学秋季开学第一课教案【3篇】 教学目的： 1、让学生明白：“让人们因我的存在而而感到幸福”，绝非一句格言，也不是高不行攀的人生境地，而是每一个一般人都能做到的平凡行动。 2、使学生明白幸福是在他人的赞美、敬重、认同、关爱、观赏等行为中产生的。 3、培育学生良好的行为习惯，让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。 教学重点： 引导学生层层深入地理解怎样做才能“让人们因我的存在而而感到幸福”。 教学难点： 如何让学生深刻理解这句话的含义并成为自己学习的动力。 教学方法：讲授法、争论法、多媒体教学法等 课时：1课时 教学过程： 一、播放歌曲爱的奉献（上课前） 二、授课： 投影：让人们因我

2、的存在而感到幸福！马特洛索夫（苏联） 二十世纪的中国，由于存在而赢得了自己真正的独立；二十一世纪的中国，由于曾有你的存在，而必将迎来自己高度富强、高度民主、高度文明的现代化前景；兰考人民，由于焦裕禄的存在而幸福；西藏人民，由于孔繁森的存在而幸福；雨夜回家的一位大嫂，由于遇上了雷锋而感到幸福；公共汽车上的乘客，由于有李素丽这样的售票员而感到幸福” （一）做一个好孩子，让家长幸福 教师：同学们，迈入陈惠南纪念中学，我们已经是中学生了！在成长过程中，中学是一个特别特别而具转折意义的时期，人们把这一时期又称为青少年时期，这是人生的黄金时期，很多人都是在这个阶段明白了“爱与责任” 以及“幸福”的深刻含义

3、。 投影：我们的同龄人马腾飞两岁失去双亲，5岁就开头照看眼睛失明的奶奶。在奶奶生日时，帮奶奶过生日马腾飞用爱与责任伴随自己成长，是我们广阔青少年的楷模（教师边展现投影边引导学生讲出事迹）。 教师：对以上事迹做简介：小小的马腾飞用自己幼小的双肩担当一切，让奶奶觉得幸福。 （看视频：开学第一课中马腾飞的奶奶讲话的那一段） 后汉时期有个叫黄香的孩子，他的父母很疼爱他。在他9岁的时候，慈祥的母亲突然染病去世了。黄香一时承受不了这个事实，日夜思念母亲，变得特别憔悴。由于母亲不在了，黄香小小年纪就做起家务。他还尊敬地照看父亲，每天给父亲洗衣做饭，千方百计让父亲吃好穿暖。夏每天气酷热，为了让父亲睡个平稳觉，

4、每次父亲睡觉前，他都要用扇子帮父亲把席子扇凉；冬天气候严寒，他总是先钻进被子，用自己的体暖和热父亲的被窝，才叫父亲*休息。黄香的故事被编入了三字经，供后人学习。 投影：我国古代“黄香温席”的故事。 教师：黄香长大以后，人们说，能孝敬父母的人，也肯定懂得爱百姓，爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官，果真不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。 投影：在全国以实施“跨世纪教育工程”而著称的上海建平中学，一个13岁少年的题为妈妈，我就是你的眼睛的发言，使全国女市长考察团的26 位成员潸然泪下。这位同学9岁时，母亲双目失明，他幼小的肩膀过早地承受了家庭的较多责任和义

5、务，为了买一盘母亲喜爱的沪剧磁带，他利用休息日在上海的街头整整跑了6个小时！ 提问：看了以上事例，同学们有什么感想？ 学生谈感受。 过渡：讲得很好。中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人假如都不知道孝敬父母，就很难想象他会喜爱祖国和人民。古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还应当敬重别的老人，爱惜年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。 （二）做一个好学生，让教师幸福； 做一个好伙伴，让同学幸福； 做一个好少年，让社会幸福； 提问：怎样才是一个好学生？ 怎样才是一个好伙伴？ 怎样才是

6、一个好少年？ 学生争论发言。 教师小结：*12岁立志“为中华崛起而读书”，这是多么远大的抱负和理想啊！最终他实现了抱负。残疾少年周炜坚韧勤奋，不仅生活能自理，还是一名品学兼优的学生。我们身边有许多许多同学，他们性格开朗，乐于助人，把欢快带给四周的人。他们让教师觉得幸福。 对于同学们来说做一个让人们因我的存在而感到幸福的人，更多的时候往往只需举手之劳： 投影： 图片及文字：公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会由于你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福； 图片及文字：在街头，你热忱急躁地答复一位外地人的问路，他就会因你而感到能够得到一位素不相识的人的真诚帮忙是一种幸福； 图片及文字

7、：在教室楼道，你主动上前帮教师抱作业本，教师会由于有你这样的学生感到幸福； 图片及文字：有同学病了，你哪怕是送上一句亲切的问候，他也会感到有你这样的同学是一种幸福； 图片及文字：在宿舍的楼道里，你为正在吃力上楼的大妈提一提菜篮子，她会为有你这样一位好邻居而幸福； 图片及文字：骑车过公路，你宁肯停在烈日下等候绿灯，也不愿擅自闯红灯，那警察叔叔和老大娘会由于有你这样遵守交通规章的好市民而感到幸福” 投影：品德高尚，立志勤学，独立自强，乐于助人，安康欢乐。 教师：我们要进展多种兴趣爱好，使自己学有所长，将来做一个对社会有用的人养成良好的学习、行为习惯，做一个让教师幸福的好学生，做一个让同学幸福的好伙

8、伴，做一个让社会幸福的好少年。 （三）做一名好公民，让祖国幸福。 教师：现在请同学们自己谈谈，要做一个什么样的公民。 学生发言，谈谈自己的观点。 1、视频：杨利伟着陆后走出分别舱说的第一句话：我为我的祖国感到傲慢！ 杨利伟从小就是一个懂事、顾大体的人。无论做什么，小利伟非做明白不行，决不中途放弃。小利伟还是个节省的孩子，别说是买玩具，就是爸爸给他一毛钱，让他买两根冰棍，他也只买一根，剩下的五分钱，舍不得花，攥出汗来，给母亲，让母亲给弟弟也买一根。 教师：爱国守法中的爱，是一种情感，这种爱的情感来源于亲情的孝。孝乃德之本，在亲情爱的根底上，才逐步形成：爱人、爱地、爱天，爱己、爱群，爱家、爱国、爱

9、天下。从个体道德品质形成来看，讲爱必先讲孝。 2、投影：诚信小故事。 北宋词人晏殊，素以诚恳著称。在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参与考试。结果晏殊发觉考试是自己十天前刚练习过的，就照实向真宗报告，并恳求改换其他题目。宋真宗特别欣赏晏殊的诚恳品质，便赐给他“同进士出身”。 晏殊当职时，正值天下太平。于是，京城的大小官员便常常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆进行各种宴会。晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里和兄弟们读写文章。有一天，真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊异特别，不明白真宗为何做出这样的打算。 真宗说：“近来群臣常常游玩饮宴，只有

10、晏殊闭门读书，如此自重慎重，正是东宫官适宜的人选。”晏殊谢恩后说：“我其实也是个喜爱游玩饮宴的人，只是家贫而已。若我有钱，也早就参加宴游了。”这两件事，使晏殊在群臣面前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了。 教师：明礼诚信中涉及到中华美德的三个德目，礼、诚、信。突出诚信，是公民道德标准体系的时代特色。诚信建立，要从开发中华民族传统美德资源当中，去寻求才智。诚信，是儒家道德体系的根底，诚者，天之道；思诚，人之道。诚，是真实无妄，是道德的根本，是人间之常道。信，是重诺守信，人无信不立、业无信不兴、国无信不宁。 3、投影：朗读以下格言名句。 团结就有力气和才智，没有诚意实行公平或公平不充分，就不行能

11、有长久而真诚 的团结。 英。欧文 单个的人是脆弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成很多事业。德。叔本华 不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力气的。合群永久 是一切和善思想的人的需要。 德。歌德展。 万夫一力，天下无敌。-刘基 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。-中国谚语 一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮。-中国谚语 天时不如地利，地利不如人和。-孟子 教师：团结友善表达了中华美德的宽与恕。这是多元社会与国际环境所需要。 4、投影：周总理的小故事。 1962年夏，周总理到辽宁省视察工作，刚一住下，他就从口袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：“上面写的东西都不能

12、做。”原来，这张单子开着 20多种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。正是这一桩桩、一件件小事，铸就了他们宏大的人格魅力，使之成为中华民族传统美德和我党我军荣耀传统的化身！ 教师：勤俭自强，表达了勤、俭、廉与耻四种美德。由于勤以养廉，俭以养德，知耻近乎勇。耻是个人的脸，是人的尊严，也是国家和民族的尊严。无耻，何谈自尊、自强。 5、投影：全国文明出租车驾驶员王涛。 教师：敬业奉献，表达了忠与义。忠的本质是责任，尽职尽责，忠于职守。责任，是敬业灵魂。义是追求、是气节、是利他，奉献是重义轻利，见义勇为，杀身成仁，舍生取义。 教师小结：做一个好公民，爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，让

13、自己成为一个对社会有用的人，让祖国幸福的人。 投影：忠尽己报国的责任 孝生生不息的爱心 诚求真务实的品质 信立身兴业的基点 礼人际文明的标准 义人间正道的向导 廉清白正气的根基 耻人之为人的底线 三、班主任结语 让人们因我的存在而感到幸福！”做一个好孩子，让家长幸福；做一个好学生，让教师幸福；做一个好伙伴，让同学幸福；做一个好少年，让社会幸福；做一个好教师，让学生幸福；做一个好校长，让师生幸福；做一名好公民，让祖国幸福！ 这样，当我在的时候，人们的感觉就象如逢春雨，当我远去的时候，人们的思念就会如风静静地传递。我的存在是他们幸福的源泉，伴随他们的是安全、愉悦和无穷的动力。 四、观赏歌曲让世界布

14、满爱。班会完毕。 五、教育反思： 这堂课的设计理念是源于苏联卫国战斗时期一位英雄马特洛索夫的名言“让人们因我的存在而感到幸福”。初一的学生对“幸福”的理解可能比拟浅薄，对“爱与责任”也不能很好地理解，或者只限于口号式的程度。设计这堂课是盼望学生在升上初中后，能从微小处要求自己，使自己成为一个让别人幸福的人，于国家有用的人。 同学们对小故事特别感兴趣，在争论过程中，也能对自己做得不好的地方进展反省。当教师说到“幸福不仅仅是一种美妙的物质的生活，更是一种愉悦的精神体验。而且，这种愉悦的精神体验有时是仅仅来自一声一般的问候或一个细小的行为”的时候，同学们都觉到很惊异，深深感受到应从小处做起，培育自己

15、优秀的品质。 让人们因我的存在而感到幸福，是啊！如果每位教师都能专心灵赢得心灵，以人格塑造人格。让教育布满更多的人情、人道和人性。那么我们的学生能不行爱吗？他们能不为了使自己的同学，使整个集体也由于有了自己而想到暖和、感到骄傲、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奋斗。 现在让我们来完成一个推理：昨天我们的学生由于自己而使班级感到幸福、骄傲；今日我们的学生同样会由于自己而使家人感到幸福、暖和；明天我们的学生更会由于自己而使我们的国家感到幸福、傲慢。如此循环，我们的教育岂不开满鲜花？我们的国家岂不富强兴盛？我们的明天岂不欢乐幸福？ 我由此深深地感悟到：教育是心灵的艺术；她不仅仅是有意义的，她还是美的

16、。 让我们再次专心来召唤：让人们因我的存在而感到幸福。 2023年秋季开学第一课教案：七年级 篇二 一、活动目的：激发同学们追求抱负，认清自己的努力方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习气氛。 二、活动对象：班级全部同学 三、活动形式：心理测试、争论、歌曲 四、活动时间： 五、活动地点：初一五班教室 六、活动流程： 1、引入：ppt播放flash奔驰，主持人出场介绍本次班会的主题及相关内容。 主持人：大家请看奔驰的歌词：“全力奔驰梦在此岸，随风飞行有梦做翅膀”，这里都说到了梦，就是幻想，下面进入我们今日的主题班会幻想在新学期绽放！ 2、提问：大家的幻想是什么？抱负是什么？ （1）主持人：

17、大家有没有幻想？初一的新征程中你们的幻想是什么呢？下面大家先争论一下，待会我们叫几个同学上来跟大家共享一下。 （2）同学争论 （3）叫同学上台沟通共享 3、介绍个人抱负的内涵 （1）主持人：刚刚大家都相互争论了个人的幻想，有说到了对职业的幻想，对生活的幻想等等，那毕竟个人抱负包括哪些内涵呢？在这里跟大家简洁说说。 （2）个人抱负的进展包括生活抱负、个人道德抱负、职业抱负和人生抱负四个方面。生活抱负是指人们对将来物质与精神生活的憧憬与追求。个人道德抱负是指对自己将来道德面貌的想象。职业抱负是指对自己将来工作部门与专业种类的憧憬与追求。人生抱负是基于对人生价值的理解而对自己将来的人生道路与人生奉献

18、的设想和追求。 4、学生介绍自己的抱负，如何实现 （1）同学争论 （2）叫同学上台沟通共享 5、我们现在应当怎样做？同学上台沟通共享 6、辅导员总结。 2023年秋季开学第一课教案：高中 篇三 目的要求： 1师生相互了解、熟识，拉近彼此距离，培育学生对语文学科的学习兴趣； 2联系现实社会中的详细实例，谈谈语文学习的价值、意义和重要性。 重点：引导学生明白：语文学习除了关系到前途命运，更关乎其生命质量。 教学内容及过程： 一、相互生疏，表达期望 同学们，你们好： 新的学期开头了，一段崭新的征程也开头了。这是我们步入高中上的第一课，将要学习的也是我们最熟识的一个科目-语文。可以说生活有多宽阔，语文

19、就有多宽阔；画卷有多漂亮，语文就有多漂亮；音乐有多么震撼人心，语文也有同样的力气。可是我也知道，有许多同学不怎么喜爱语文课，对吗？不管有多少缘由，我们还是要面对今后的语文学习。那么，我们现在就应当有了一个共同的愿望-在轻松愉悦欢乐的语文课堂中，学好语文。我想，有了这样的一个共同愿望作根底，我们师生共同努力，就肯定能轻松的学好语文。但是今日的课，我不讲课文，也暂且不让大家做自我介绍。今日我要给大家讲几个我看到的小故事。它们都是我从报刊资料或者网上看到、听到的，值得我们每个人仔细思索。假如你有心，请记住这些故事，这也是写作文的材料。 第一个故事是山，你过来。说的是：有一天，穆罕默德带着他的40个门

20、徒，在山谷里讲道，他说“信念”是成就任何事物的关键，也就是说“人有信念，便没有不能胜利的规划。”一位门徒对他说：“你有信念，你能让这座山过来，让我们站到山顶吗？”穆罕默德对他的门徒布满了信念地把头一点，对山大喊了一声：“山，你过来！”山谷里响起了他的回音，回声最终消逝，山谷又回归安静。大家聚精会神地望着那山，穆罕默德说：“山不过来，我们过去吧！”他们开头爬山，经过一番努力，到达山顶，他们因信念促使盼望实现而欢呼。 大家知道我为什么要讲这个故事吗？这个故事给了你什么启发呢？（学生的答复五花八门）。我把我的期望告知了我的学生：这个故事告知我们做事要有信念。可是我想说，这个故事对大家的启发应当是这样

21、的：新的学习生活，每位同学是一座座山，每个教师更是一座座顶峰。聪慧人会抬起脚步，自己走到山上，而不是战在那里，等山过来。所以每个同学都应当以最短的时间来完成从初中到高中的过渡，你最早适应了新的环境，你就是的成功者！ 其次个故事：有一对父子俩住在山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父比拟有阅历，坐镇驾车，山路坎坷，弯道特殊多，儿子眼神比拟好，总是在要转弯时提示道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不愿转弯，儿子用完各种方法，下车又推又拉，还用青草诱之，牛一动不动。究竟是怎么回事？儿子百思不得其解。最终只有一个方法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转

22、弯啦！”牛应声而动。 牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。要培育好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积存多了，自然会有一个好的人生。所以我们应当利用现在这个新起点，养成良好的学习习惯，争取攀登更高的山峰。同学们确定听过这么一段话“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”这是美国的心理学家威廉詹姆士说的，其意是说习惯是可以打算一个人的命运。是啊，命运之剑，就握在大家自己的手中，怎样使用它，完全在于你自己。 第三个故事：（自己救自己）某人在屋檐下躲雨，观察观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”观音说：“我在雨里，你在檐

23、下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立即跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，由于有伞；你被雨淋，由于无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。 其次天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发觉观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗？”那人答道：“我正是观音。”这人又问：“那你为何还拜自己？”观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。” 遇到问题，不要总是把盼望寄予在别人身上，记住：胜利者自救。 同学们，现在我们就站在同一起点上。我们

24、要向同一目标前进，为什么有的人走在前面，有的人会落后了呢？下面这个故事，或许会告知我们答案： 有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很得意，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道“你为何不要？”小孩答复：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？”小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们说，这个小孩是不是很聪慧？谁能告知我，这个小孩子为什么要钓竿？要学习把握钓技。是的，学习，不能只记住学问，更重要的是把握方法，形成力量。 还有一个故事：一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地恳求只驮了

25、一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”马不快乐地答复：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。”不久，驴累死了。仆人将驴背上的全部货物全部加在马背上，马后悔不已。 一位信佛的老人告知我，人好比一只空杯，里面的水满了，你得施一半给人家，待杯子里又满了，再施一半给人家。只有不断进、不断出，你这个杯子才会有价值，你这里的水才会是活水。假如只进不出，你那只杯子也就再也装不进了。当你得到一杯水的时候，你别遗忘，其中的一半是奉献。假设你不愿奉献，你就再也得不到了。 最终一个故事，我自己重新拟了个题目：一个鼻子的距离。星期天和戈尔是两匹难分伯仲的*。在两次

26、大型竞赛中，它们曾分别夺冠。最重要的第三次竞赛，谁能赢谁就是真正的赢家。结果是，星期天以超出戈尔一个鼻子的距离获得了成功。连锁的结果就是：星期天获得了25万奖金，再加上其他的各类奖金共得到了50万。而戈尔得到的奖金总数是6万。 同学们很感慨，对吗？一个鼻子的距离，44万元的差距！这时候，我们谁会说，我要过程，不要结果呢？所以，我们三年的学习，肯定要制造辉煌。 现在让我们来小结一下： 第一、做事要有信念。面对新学期学习生活中的一座座山，一座座顶峰。抬起脚步，自己走到山上，而不是战在那里，等山过来。 其次、要养成好的习惯。 第三、不要把盼望寄予在别人身上，你才是你的救世主。 第四、学习不能只记住学

27、问，更重要的是把握方法，形成力量。 第五、要努力地去帮忙别人，要懂得与别人共享。 同学们，我们同在一条大船上生活，别人的好坏与我们休戚相关。别人的不幸不能给我们带来欢乐，相反，在帮忙别人的时候，其实也是在帮忙我们自己。我们个人的进步，离不开集体。我们班级的荣誉，要靠大家来维护；一个人给班级抹黑，就是丢了全班的脸面。想想，我们从四周八方因缘走到一起，走进这个集体。从今，我们生活的轨迹有了一段同行的日子；从今，我们的心有了一份共同的牵挂；从今，我们成了一家人。这是一段多么值得记录的经受！在许多年以后的将来，它将是你人生中一笔最可珍贵的财宝。所以，只有人人都喜爱这个集体，她才会越来越值得你爱。因而，

28、我信任：我们的班级，肯定是会让我们全部人傲慢的集体！ 二、语文的魅力 同学们，讲了那么多故事，下面我要说到我们，当下把你、我连接起来的-固然是语文。我们就来谈谈语文的魅力和学习语文的方法。想必同学们一点也不疑心：语文学科是一门博大精深、丰富多彩的艺术，我们可以感受它有声语言的魅力、感受它方块汉字的魅力、感受它传统文化的魅力。可以说，在语文的世界里，夸父的坚强，洛神的婀娜，屈原的仰天长啸，李煜的愁肠寸断，关云长的横刀立马，贾宝玉的儿女情长，无不成为艺术美的化身，历万古而不朽千古名篇，字字珠玑，章章锦绣，是民族文化、中华文明的浓缩版、精华篇。捧读它，观赏它，我们可以清楚地感觉到先贤哲人的深邃博大，

29、志士仁人的报国壮志，游子商旅的亲情乡愁 通过语文，我们与圣贤相见；吟咏经典，我们与历史对话。语文让我们的生活变得诗意盎然，语文让我们的生命变得丰盈厚重。这样的语文怎能不让我们心中萌生一种热望？ 学习语文，又有章法可循，教师谈四个词-兴趣、习惯、训练、素养。兴趣是的教师，喜爱才能投入学习，喜爱才能主动钻研，喜爱才能最终形成习惯。有一个良好的态度方能形成一种良好的习惯，一种良好的习惯方能经营一种良好的人生，一种良好的人生方能成就一种良好的境地。 我们要形成“不动笔墨不读书”的习惯，预备好一系列的笔记；一份“人物谱”，摘抄古今中外名人的事例；一个“故事囊”，记载感人至深的事例；一册“风景线”，记录风

30、土人情、美丽风光的情景；一本“群言谈”，记录富有启迪哲理性的名言警句；一集“沙龙札记”，摘录一些时世杂感、随笔。根深才能枝繁叶茂，源丰才能水源长流。 要形成细心观看和思索的好习惯，到处留心皆学问，要用一双锋利的眼睛洞察社会的是“慧眼”，用一颗善感的心去思索人生的是“慧心”，用一支灵动的笔去表现世界的是“慧笔”，而能够去发觉、思考、表现别人没有表现过的、没有思索过的、没有发觉过的是“慧者”。 积淀了足够的语文学问，我们还要经过科学的多形式的训练：（1）“课前美文观赏”激发对语言美的感受，培育良好的语感；（2）课前“三分钟的演讲”“两分钟的评说”，名言警句感悟，论据集锦评论，名人事例启发，目的是搜

31、集素材，关怀现实生活，集腋成裘；（3）命题演讲，口头案例，讲故事，凑新奇论据。有了学习语文的兴趣，才会形成语文学习的好习惯，在好习惯的根底上，我们广泛的阅读与思索，积存并感悟着，这样我们就会有良好的语文素养，当你有着丰厚的语文素养积淀时，我们无论是在学习之余还是在考试训练时都会厚积薄发，沉着应对。 大家在学习语文的时候，首先要有一个目标，为自己订一个可以跳起来够得着的目标，有了目标就能明确前行的动力和方向，西方贤哲德谟克利特小时候有点口吃，但他憧憬着自己能成为受人敬重的演说家，有人笑话他，但他不气馁，每天早上在大海边，口含小石子，不断地练习，同时博览群书，最终练就了一副好口才，妙语连珠、出口成

32、章。 有了目标还要有实现目标的信念，信念是一种动力，信念是一种精神，他让我们大家有着充足的精力和高涨的激情。美国总统罗斯福在竞选演说时，有一个记者对他发难，问他的身体是否能抗得起国家的重任，罗斯福镇静答复：“治理国家靠的是脑子，而不是身体。蜘 蛛没有翅膀，但它能把网架在高空，有一个好脑子，能让美国自由飞行。”这是什么，这就是信念！ 我，你们，还有连接你、我的语文，构建了你我的一个世界。我真诚地盼望，我们的这个世界是和谐开心的，民主公平的。我盼望在今后的日子里，我与大家一起共享阳光、分担风雨，也能有幸分解你们成长的困惑。你我之间构筑一种和谐的境地。一如辛弃疾所言：“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。”真诚地盼望你们能够喜爱语文，喜爱我。