2023年小手拉大手动员校长讲话稿模板7篇.docx
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1、 2023小手拉大手动员校长讲话稿模板7篇 各位领导、教师、同学们: 大家下午好! 冬日暖阳,沐浴成中;缕缕微风,送来捷报。今日我们团聚一堂,盛大进行_中学_-2023学年度第一学期期中考试优秀学生表彰大会。这次荣获各类表彰的同学共有293名,其中七年级荣获三等奖34名、二等奖25名、一等奖11名;八年级荣获三等奖30名、二等奖20名、一等奖10名;九年级荣获三等奖27名、二等奖48名、一等奖25名。在此,我谨代表学校领导班子向全部获奖同学表示热闹的庆贺!同时也向辛勤耕耘在教育教学第一线的教师和全体班主任们致以崇高的敬意! 回首过去的三年,在凌志集团的鼎力支持和社会各界的关怀鼓舞下,_中学旧貌
2、换新颜,捷报频频至,教学成绩的大幅度提高,让这所学校成为我县教育界的佼佼者。_年中考参考人数176人,500分以上人数19人, 高中达线83人,升学率x%;_年参与中考人数266人,500分以上人数83人,高中达线146人,升学率x%;_年参与中考人数331人,500分以上人数110人,高中达线258人,升学率x%。教师们、同学们,今日的荣誉和成绩,是昨天追求卓越的结果,更是追求明天卓越的起点。昨天,走出成中的学生是优秀的;今日,站在成中的学生是精彩的。我盼望这次受表彰的同学能踏实虚心、再创辉煌,未受表彰的同学要积极上进,争取胜利。今日借此时机,我向同学们提出三点要求: 1、 总结得失,讲究方
3、法。 同学们要从这两次的考试中总结得失,自我反思。在同一间教室,同一位教师授课,大家的起点一样,好与坏的悬殊却很大,就要从自己身上找缘由,仔细地反省自己的学习态度、学习方法,在得失中检验学习方法的可行性和有效性,然后高效学习。 2、 树立目标,专心学习。 目标是学习的内在动力。我们每一个同学都要将目标细化到平常的日常行动上,详细地说就是制定好学习规划,合理地安排好学习时间,将远大的目标落实为平常一点一滴的积存。养成良好的学习习惯,刻苦学习,专心学习。学习成绩的取得,靠的是良好的学习方法、靠的是勤奋,靠的是平常不懈的努力。 3、 信任自己,勇创辉煌。 我们每个人在先天的智力上并没有多大的区分,要
4、想取得胜利,只有靠后天的努力。所以我们要在一次次的生活体验中,要努力做到胜不骄,败不馁,留意总结阅历,逐步提高,一步步走向胜利,制造辉煌。 同学们,本学期已走过了一半的路程,期末考试是我们下一阶段要迎接的新的挑战。让我们行动起来,从今日做起,把握好今日,把握好自己,你将会拥有更加欢乐,更加辉煌的明天。 感谢大家! 2023小手拉大手发动校长讲话稿模板篇2 各位家长: 大家下午好! 首先我代表学校欢送大家百忙中参与学校的家长会,感谢大家支持学校的工作! 时间过得很快,转瞬间,这学期的前半程已经完毕了。今日这次家长会的主题就是系统总结学生本学期前半程在校期间的学习、生活状况,系统总结家校互动的阅历
5、教训,为下半程更有针对性地、更科学地教育和治理学生供应充分依据。因此,我们要把这次会开成一次总结的会、沟通的会、研讨的会、誓师的会。 过去的两个月里,经过全校师生的共同努力,学校的教育教学工作稳步推动。 在教学上,我们以提高学生学问内化力量为主线,主要做了以下几项工作: 一是以深化课堂教学改革为切入点,全面提高课堂教学实效。我们成立了高考讨论中心,以高考制度改革为突破口,仔细讨论高考考察要求,明确学生必备考试素养,以考改作为课改的起点,也就是说高考考什么,我们讨论什么,高考改动什么,我们课堂应对什么。为此,我们要求教师要把课堂演化成思维场、情感场、生活场,主要目的就是要全力提高学生的思维力量和
6、分析问题、解决问题的力量,就是要全力提高学生自主解决问题的力量,就是要在短短的45分钟的时间内,大剂量、高效率地内化学问。经过两个月的努力,我们欣喜地看到课堂上,学生能自己解决的问题,学生都能尽可能地自主解决,自己实在解决不了的问题,才拿到小组上去争论,小组实在解决不了的问题,最终拿到教师中去解决。学生的积极性、主动性、探究性明显增加,比着学、争着学、抢着学,学的更加自如,学生解决问题的实效更加明显。 二是全面推动周周清行动。周周清就是要求学生要把每周的学习内容全部消化理解把握。为此我们安排了当堂的训练,当天的作业和每周的检测三局部内容,其中本子作业和检测教师要全批全改,为了使这三项措施得到落
7、实,我们推行了纠错本,让学生把当周没有把握好的,当周做错的问题在纠错本上再做一遍,教师进展二次批改,对二次纠错中仍存在的问题的,要进展第三次纠错,直到学生全会为止。这项工作很多班级做得特别扎实,涌现出了很多典型,现在我们正在全校推广。跟许多同学谈话,学生反映,周周清的实施,确保了教学的每一周大局部学生都不存在学问欠帐,学生后继学习的兴趣较浓,坚决了学下去的信念和士气。 三是全面推动了培优扶弱工程。 对于根底薄弱的学生,为了让弱者变强,我们实行的主要措施有4项: 一是在日常教学中坚持做到优先提问、优先批改、优先辅导。学校在听课、巡课中重点检查。 二是利用每天中午开设党员义务门诊,开拓两个教室,以
8、年级为单位,让党员教师每天中午免费为学业落后的学生补课。现在中午补课的学生越来越多。 三是开展做引领教师活动。全校每个教师至少包保1名学生,在学习上、生活上、心理上、行为上全程包保,落实责任,让每个行为有偏差、生活有困难、学习有压力的学生切实地得到帮忙,目前,这项工作正在紧锣密鼓的筹划中,假如哪一位家长认为自己孩子需要哪一个方面的帮忙,可以找班主任或政教处马主任商议、洽谈,为自己的孩子找一名适合的引领教师,我们有信念、有决心把这项工作做透、做扎实了。 四是利用休息时间为学生有规划、有步骤地补课,让学生渐渐赶上来。 对于成绩较为突出的学生,为了让强者更强,我们实行了以下措施: 一是把着力培育学生
9、的自主学习力量,作为教学的根本措施,尽可能多地为他们开拓自主学习的时间,如第九节自主自习目的就在于此。在每一节课上尽可能让学生独立解决问题,但凡学生能自己做的事情,教师决不参加。每天的七点到九点,我们也是少讲,多练。 二是大力开展学科讨论性学习,推行学科长作业,设计开放的学科问题,让学生自主探究问题,自主解决问题,拉大思维长度,提高思维水平。 三是瞄准高考,一步到位,抢占先机,高二一些班级的一些学生已经开头高三一轮复习,这样到下学期,别的学校开头复习的时候,我们已经一轮复习到位,抢占了主动。高一的主要学科,我们都根据考纲的要求,根本上已经一步到位。 在全面推动教学工作的同时,我们也在全面加强和
10、改良学校德育工作,努力使德育工作做出实效来,为学校教学工作供应顽强有力的保证。 首先,我们利用两个月的时间,全面开展养成教育,旨在让学生养成良好的学习习惯、生活习惯,不断增加自主力量。在养成教育中,我们开展了对班级的分类认定工作,把每周养成教育搞的好的班级,以流淌红旗方式予以确定,当连续获4次流淌红旗时班级命名为放心班级,当一学期获三个以上放心班级旗时命名为示范班级,现在已有多个班级被评为放心班级,这些班级正在向示范班级迈进,其它的班级也在找差距,找缺乏,努力让学校放心,这些班级学习上让学校放心,纪律上让学校放心,生活上让学校放心。4月12日我们对养成教育中涌现的优秀学生、优秀班级进展了表彰,
11、同时全校通过板报、墙报向社会全面展现了学校的养成教育成果,养成教育的实施,有效带动了学生养成教育的进程,乱班明显削减,问题学生明显削减。 其次,我们马上启动责任教育,责任教育主要是让学生肩负起学习的责任、家庭的责任、集体的责任和社会的责任,不要让上一代的贫困在这一代上连续,不要让上一代的愚昧在这一代连续,不要让个人的不良行为侵蚀集体的荣誉,要做一个有益于自己进展的人,有益于同学进展的人,有益于社会进展的人,有益于国家进展的人。责任教育实质上是一种人生动力教育,对学生明确人生目标,激发奋斗激情,具有不行替代的作用,学校有决心把这项工作抓好。 第三,学校全面推动了学生自主进展手册,对学生在校期间的
12、方方面面做了详尽的规划和要求,同时,要求学生每周至少写一篇反思日记,两个月来,我们发觉反思日记发挥了巨大的作用,许多学生把自己一周的所思、所感、所想、所作写在反思日记上,班主任和科任教师准时予以正确的引导,更为快乐的是很多家长也积极地予以协作,增加了教学合力,增加了教学的针对性。反思日记的推行,我们真正尝到了教育的欢乐和甜头。特别感谢我们的家长赐予的帮忙和协作。 2023小手拉大手发动校长讲话稿模板篇3 各位家长: 促进学生不断进步是我们共同的心愿,既然通过学生,我们学校和家长已经严密地联系在一起,我们就应当有共同的目标,共同的行动。 我们的共同目标是让每一个学生考入抱负的大学,对试验班学生而
13、言,就是要考重点院校,突出的要考国家一类院校;对一般班学生而言,就是要考本科院校,突出的要考重点院校。我们要和学生一起胸怀着这样的目标,做好每一天的事情。 我们的共同行动有三个: 一是共同设计进展路径。 家长和班主任、任课教师要依据学生的表现,学生的学业成绩,对孩子进展系统的分析,找出学生当前的主要优势和主要缺乏,细心设计优势保持方法,找出补弱的方法,制定出改良或保持的规划,明确在规划中家长干什么,班主任干些什么,任课教师干些什么?定期召开跟踪总结会议,切实地把每个学生的进展抓在手上,也就是说,对每一个学生的下一步进展要有规划、有措施、有检查、有落实、有总结、有二次规划,肯定要抓好过程,抓好细
14、节,抓好落实。 二是要共同用学生进展手册教育治理学生,要以手册为平台,引导学生自我反思、自我完善,由他律渐渐转向自律。家长、任课教师、班主任要仔细地、理性地、准时地、精确地批阅学生反思日记,抓准问题,常常沟通,形成合力,提高针对性和实效性。这里需要强调的是学生正处于未成 年向成年转变阶段,自己把握不住自己,简单犯错,但科学讨论证明,孩子这时对自己的行为已有肯定的掌握力量,因此,我们允许孩子在不经意中犯错,但不允许他再犯,对屡次重犯,屡教不改,严峻影响学校声誉的学生,学校也绝不能漠视,肯定要实行特别措施,决不能让一滴水脏了一锅汤。 三是共同为学校进展献计献策。各位家长,孩子在学校上学,学校不仅是
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