2023年小学生社会实践总结报告.docx

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1、 2023年小学生社会实践总结报告 小学生社会实践总结报告篇1 我们都有这样的经受，去超市买一支牙膏或一盒玩具，售货员会用一个小塑料袋包装;去快餐店吃快餐，效劳员会递给你一份用塑料盒装的饭菜;赶集时，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉类没有一样不用塑料袋装给你，甚至买一双袜子，也会用一只小塑料袋装起来。塑料袋给我们的生活带来了很多便利，而且价钱也很廉价。但是每当大风刮起的时候，空中就充满着黄色的粉尘，白色塑料袋也随风刮起。当我们骑着自行车或走路时，他们有时也会光临我们的身边，有时弄得我们很狼狈。鉴于白色垃圾的污染，我校组织了绿色环保社会实践活动。 时间：2022年2月-2022年3月 实践

2、过程： 第一步：学校让学生利用上学、放学的路上找一找白色垃圾有哪些，并且在班会上汇报，并谈一谈看到它们后的感受。利用双休日查阅资料了解什么是白色垃圾、白色垃圾产生的缘由以及白色垃圾的危害。经过上网查阅我了解到： 一、什么是白色垃圾? 所谓“白色污染”，是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随便乱丢乱扔并且难于降解处理，以致造成城市环境严峻污染的现象。 二、什么是造成“白色污染”的主要缘由? 1、塑料垃圾没有得到妥当的治理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收的不能回收利用的放在一起。 2、很多企

3、业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理，放任自流。 3、我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的处理，制定出过硬的相关法规。 三、“白色污染”的危害有哪些? “白色污染”存在两种危害：视觉污染和潜在危害。视觉污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在环境中，给人们的视觉带来不良刺激，影响环境的美感。白色污染的潜在危害则是多方面的。 1、一次性发泡塑料饭盒和塑料袋盛装食物严峻影响我们的身体安康。 当温度到达65时，一次性发泡塑料餐具中的有害物质将渗入到食物中，会对人的肝脏、肾脏及中枢神经系统等造成损害。我们现在用来装食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料。早在四十年前，人们就发觉聚氯乙烯塑料中残留有氯乙

4、烯单体。当人们接触氯乙烯后，就会消失手腕、手指浮肿，皮肤硬化等病症，还可能消失脾肿大、肝损伤等症。在我国，我们用的超薄塑料袋几乎都来自废塑料的再利用，是由小企业或家庭作坊生产的。这些生产厂所用原料是废弃塑料桶、盆、一次性针筒等。生产时，首先用机械把原料粉碎成塑料粒子，再把塑料粒子放在一个水池里清洗(名曰消毒)，取出来晒干，再用机械把它压成膜，制成各种塑料袋。每次吃饭时，就有不少人用塑料袋装饭菜，他们不知道这种行为不仅危害环境，也危害自己的身体。 2、使土壤环境恶化，严峻影响农作物的生长。 我国目前使用的塑料制品的降解时间，通常至少需要200年。农田里的废农膜、塑料袋长期残留在田中，会影响农作物

5、对水分、养分的汲取，抑制农作物的生长发育，造成农作物的减产。若牲畜吃了塑料膜，会引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。 3、填埋作业仍是我国处理城市垃圾的一个主要方法。 由于塑料膜密度小、体积大，它能很快填满场地，降低填埋场地处理垃圾的力量;而且，填埋后的场地由于地基松软，垃圾中的细菌、病毒等有害物质很简单渗入地下，污染地下水，危及四周环境。 4、若把废塑料直接进展燃烧处理，将给环境造成严峻的二次污染。 塑料燃烧时，不但产生大量黑烟，而且会产生二恶英迄今为止毒性的一类物质。二恶英进入土壤中，至少需15个月才能渐渐分解，它会危害植物及农作物;二恶英对动物的肝脏及脑有严峻的损害作用。燃烧垃圾排放出的二恶

6、英对环境的污染，已经成为全世界关注的一个极敏感的问题。另外，由于一次性塑料餐具难降解，现在很多城市都推广使用绿色餐具纸制餐具，原理是纸制品的组成物纤维素能被微生物降解。但是，用纸制餐具代替发泡塑料餐具亦不明智。首先，纸制餐具同样也会带来视觉上的污染。它们的降解速度并不快，往往在几十天甚至几个月内也不会降解彻底。其次，制纸制餐具时，除用到草浆、稻浆外，还要参加1/3左右的木浆，若全面推广，势必造成大量木材的消耗，导致森林砍伐的加剧。而我国森林掩盖率仅为13.92%，人均占有森林面积只相当于世界人均水平的17.2%。第三，制纸浆历来是耗水大户、耗能大户及排污大户。造浆工艺需大量水，而我国属于水资源

7、短缺的国家。若污水未经处理，直接排入河流中，会引起水污染;纸制餐具成型后需马上烘干，这就需要耗大量能。而我国能源构造是以燃煤为主，这样就会增加空气中SO2的含量，引起酸雨。 小学生社会实践总结报告篇2 为让小学生们亲近社会、学习学问、开阔眼界;养成良好的卫生习惯，提高学生自身的综合素养，增加学生的讲卫生意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活力量，培育学生的动手力量和团队协作精神，我校开展社会实践活动。现就我校活动状况做一总结。 一、预备工作 搞好了宣传发动。在每次活动前，班主任利用班会的时间进展宣传发动。做好班级内部宣传，且着重强调安全，为社会实践活动做好预备工作。 二、活动落实 开展社区实践活

8、动，组织学生进展清扫和捡拾白色垃圾、瓜果皮、废纸、食品袋、烟头等生活垃圾。活动中同学们，不怕苦、不怕脏，用手捡拾垃圾。场面非常感人。活动完毕后，我们还号召学生利用节假日和家长积极参加社区公共环境卫生清洁，和家长们一起，提高环保意识。 三、组织有序 1、活动前集中强调相关要求，使学生有秩序地行进。 2、每次活动中学生都能自觉遵守纪律，学生能有组织、有纪律地完成任务。 3、到达目的地后又集中强调要求，校长讲话强调安全，学生听得非常仔细。 4、各班主任及任课教师做到前中后跟班，确保学生行进安全。 四、活动有效 1、活动中，学生积极地参加，且心情昂扬。 2、学生在实践活动中，能自觉遵守纪律。 3、通过

9、此次活动、学生爱护环境的意识增加了，教室和学校较之前也洁净了很多。 4、在学校领导的带着、各班主任及各教师的协作，在大家的共同努力下，活动顺当进展，且每次活动中都能保证学生的安全，没有消失意外事故。 本学期开展的社会实践活动，让学生走进社区，了解社区，关注周边环境卫生，充分展现我校学生的综合素养、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展现我校教学风采，通过学生的亲身体验让他们得到了熬炼。也体验到爱护环境的重要性。 小学生社会实践总结报告篇3 两个月的暑假生活已经完毕了，为了让小学生过一个有意义的暑假，学校在放假前就安排了丰富多彩的暑期社会实践活动。由于社会是学生承受教育的另一课堂，是熬炼学生独

10、立力量重要阵地，让学生参加社会实践活动，对学生的成长有很大的帮忙。现在学生们怀着喜悦的心情走进新学期的课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈沟通。在此将学生的社会实践活动作以下总结： 一、社会实践活动的内容与开展状况 (一)活动目的： 让同学们过一个安全、安康、充实、开心的暑假;培育学生多动手、动脑、协作、探究等力量;教育学生关注时事、关注社会、关注进展。 (二)活动内容： 1、调查讨论课题：每个同学可以个人独立完成，也可以“小组”为单位集体完成以下其中的一项内容。 1)关于生活用水状况调查 2)关于生活垃圾分类处理的调查 3)周边农村工厂白色污染调查 4)交通安全问题调查 5)家乡的变化调查 6)

11、网吧的危害调查 7)我校小学生零用钱数量的调查 2、动手操作题：每个同学自行设计、制作一个玩具。 3.一、二年级实践讨论题 读儿童书籍，听播送或家人讲故事，看电视节目等，写下十个故事以上的题目，熟记五个好玩的故事。 (三)活动要求： 1、“玩具”制作要亲自动手，材料可充分利用废弃物，要多想象，重在创意，有特色。 2、小课题要在查阅资料、调查讨论、积极实践的根底上完成，课题讨论的调查报告或小论文要用方格纸抄正。 (四)成果汇报形式： 开学后，学校将举办一、二年级“故事大王”竞赛(只有能讲五个故事以上的，才有参与预赛的资格)，其它年级举办“我与奥运”作文大赛，手抄报竞赛等，对自己的成果进展汇报。比

12、照赛优胜者，学校赐予嘉奖。 二、社会实践活动取得的效果 从学生搜集的材料看，大局部学生都很仔细的完成了自己的实践活动。在实践活动中，学生能够走出校园，走向社会，依据自己的兴趣爱好，积极主动地参加，仔细调查、搜集、探究，获得了根本的社会实践学问与技能，培育了自己的动手操作力量，独立自主的力量，合作探究意识和对大自然的喜爱以及民族骄傲感。 三、反思 虽然大局部学生参加到社会实践活动中，但也有局部学生积极性不高，草草了事。怎样让学生对实践活动感兴趣，让每位学生都活动起来，这是我们教师应当思索的问题。选择社会实践活动的主题很关键。在本次暑期社会实践活动中，大局部同学选择了奥运课题。由于奥运就在我们身边

13、，还有的同学到青岛看奥帆赛了。选择学生熟识的主题，贴近生活的主题以及符合学生年龄特点的主题都是比拟受欢送的。另外，我们要将学生的这种兴趣带到学校来，带到课堂中，与学校的综合实践课程结合起来，将这些活动与学科进展整合，使实践活动的内容更充实，更具时效性。 小学生社会实践总结报告篇4 此次实践，对于我来说是难能珍贵的，这给了我许多深刻的感受，同时觉得教师这个职业是如此的神圣，责任是如此的巨大，对此，我觉得，要想成为一个合格的专业的优秀的人类灵魂工程师，必需要做到以下几个方面： 一 注意备课内容。 备课是教师教学工作的一个重要局部，是上好课的前提和保证。假如备课不仔细，考虑不周密，就会影响课堂教学的

14、教学效率和教学任务的完成。有些教师为了弥补课内损失，加班补课、多留作业，同时又使教师更没时间备课，以致课堂教学效率更低。这样总是处于被动状态，工作辛辛苦苦，但教学质量又抱负。因此，教师要上好课，必需备好课。即使是有阅历的教师，也要坚持仔细备课。 要把一堂课上好，取得良好的效果，必需有充分的课前预备，教师除了对教材教法的把握外，更主要的是对学生把握。要深入了解每一个学生的认知特点，学问储藏和对学习新学问的兴趣、动机、情感状况等。只有对这些状况有所了解，才能更好地因材施教。 二、注意教学过程中师生互动这一环节。 现代教学不再局限于传统的单向活动方式。而是强调教学一种多边活动，提倡师生之间、学生之间

15、的多边活动。在实际教学中要实现教学过程的多边互动性，要求教师在教学中应敬重学生的主体地位，激发学生主体意识，调动学生主动学习的积极性。教师要以敬重学生的主体性和主动精神为根本，要熟悉到教学过程是教师的引导作用与学生的学习仆人作用结合过程，是教师引导学生主动、积极参加学习的过程。所以，现代教学是每一个学生是否都自觉主动地参加到发觉、思维、探究、操作的学习过程中，很多教师采纳了有利于学生主动、自主、制造性学习的教学方法，敬重学生的主体地位，从而取得了良好的教学效果。 三、创立全新的教学方法。 学校是育人摇篮。教学是一种有目的有规划的培育人的制造性活动。现代教学决不是单纯地传授学问，更重要的是进展学

16、生的智力，进展学生内在制造潜能，全面提高学生素养。这就要求转变传统的教学方法，创立全新的教学方法体系，转变教学观念是最根底的一环。详细地说，要实现四方面教学观念的转变。 1、从注意学生外在变化转向注意学生内在变化。教学的留意点放在学生外在的活动与变化上，主要是留意的集中，记忆的坚固，答题的精确。 2、从强调学习的结果转向强调学习的过程。使学生把留意力集中在记忆和背诵上，强调学习的过程，主要目标不是要求学生提出一个标准答案，而是要求学生寻求解答的思路，它引导学生重视思维的方法，经过长期的训练，到达进展潜能的结果。 3、从单纯教师的教转向师生共同活动。把传统的认为教学法只是教师教的方法转变为师生共

17、同活动的方法，就是要使教学成为合作的过程，这是适应素养教育的教育要求的。由于教育要全面提高学生的素养。学生智力和技能的培育，需要亲自参加，才能得到提高与进展。 4、从封闭的教学组织形式转向开放的教学组织形式。传统教学那种单一的、封闭的教学组织形式，适合传授学问的要求。素养教育要求建立一种开放性、综合性的教学形式，它在空间形态上、综合运用集体教学、个别教学与分组教学等多种形式，在时间流程上，依据实际需要设计教学环节与构造，在教学观念更新的前提下，这个教学方法应特殊留意学生信息加工处理力量和制造思维力量的培育，并有利于促进学生共性安康而和谐的进展。 新课程改革把课堂还给学生，课堂就布满了生命力;把

18、班级还给学生，班级就布满了成长气息;把制造还给师生，教育就布满了勃勃生气的活力。 四、实践总结： 我记得有位教师评价时说到的这么几句话：“教师是高校的，那学生也是高校的吗?”“关注学生，读好学生的书。”这几句话始终刻在我的脑海里挥之不去，我想这应当是给教师们的一个深刻提示，无论我们将来从不从事教育事业，我们都应为此而不断努力。总结我的这次社会实践活动，虽然是我的第一次社会实践活动，但我认为是一次胜利的的，有用的，受益匪浅的社会实践活动，这将会对我的以后学习起很大的帮忙的。 小学生社会实践总结报告篇5 为进一步加强和改良未成年人思想道德建立，让小学生们亲近社会、学习学问、开阔眼界;养成良好的卫生

19、习惯，提高学生自身的综合素养，增加学生自我治理，自我教育的力量，提高学生独立生活力量，培育学生的动手力量和团队协作精神，我校开展了一系列的学生自我教育的实践活动。现就我校活动状况做一总结。 第一、宣传启动 1、搞好了宣传发动。班主任利用班会的时间进展宣传发动。做好班级内部宣传。 2、进行启动仪式。结合学校要求安排，组织每位学生回家后与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，实行家庭文明承诺，共建和谐家庭。 其次、落实活动 开展校园实践活动。让各班自我主办组题主体中队会，以期在这样的活动中，让学生能够呈现自我风采，提升学生间的合作。同时学生在学生中推行校园文明，坚决不乱丢垃圾。提倡文明举止，积极营造

20、文明气氛。设立 “文明监视岗”，由中队辅导员担当“文明监视员”，加强监视检查。同时把身边讲文明、讲公德的人物和事情写成文章，向墙报、手抄报、小播送投稿，营造讲文明礼仪的良好气氛，让学生自己治理自己，做自己的仆人。 第三、开展各类实践活动。 组织学生进展清扫和捡拾白色垃圾、瓜果皮、废纸、食品袋、烟头等生活垃圾。活动中队员们，不怕苦、不怕脏，用手捡拾垃圾。场面非常感人。活动完毕后，我们还号召学生利用节假日和家长积极参加社区公共环境卫生清洁、植绿护绿等行动，和家长们一起，提高环保意识。还组织学生参与徒步活动，在在这样的活动中，增加学生喜爱自然，喜爱家乡的感情。在学生中土豆的过程中体验劳动的辛苦欢乐，通过这一系列的活动让学生的各种力量得到进展。