2023年小学语文教师工作计划7篇.docx
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1、 2023年小学语文教师工作计划7篇 本学期我连续担当四年级的班主任兼语文教学工作,为了提高自己的业务水平和教学素养,详细规划工作主要有以下几点: 一、指导思想方面: 仔细贯彻学校新学期工作规划与教学规划,仔细学习教师法、教育法、义务教育法、教师职业道德标准及未成年人爱护法等法律法规,使自己对各项法律法规有更高的熟悉,做到以法执教。忠诚于党的教育事业,立足教坛,以课改为中心,以科研为导向,注意课堂常规教学,强化集体备课,在学习中成长,在反思中进步。以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心,制造适合学生进展的空间,张扬学生共性,全面提升学生的科学素养。加强教学常规治理和教学讨论,
2、开拓教学改革新领域,进一步让教学成为实施素养的教育的重要阵地。 新学期里,本人将积极承受学校安排给自己的各项教育教学任务,以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,准时更新教育观念,实施素养教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。喜爱教育、喜爱学校,尽职尽责、教书育人,留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课,仔细批改作业。 二、积极投身课改,加强学生的素养教育。 我注意推行素养教育,坚决把实施素养教育落实在行动上。关怀爱惜全体学生,敬重学生的人格,公平、公正对待学生。对学生严格要求,急躁教育,不挖苦、挖苦、卑视学生,不体罚或变
3、相体罚学生,爱护学生合法权益,促进学生全面、主动、安康进展。 学案在目标要求、课堂角色、教学方式等方面不同于教案。它着眼于如何调动学生学习的主动性,如何引导学生猎取学问、培育学习力量,它侧重使学生“会学”。 本学期侧重学习学案的制作。 “学案”的设计,关注学生学习的全过程,关注学生学习的有效性,关注教师教学的针对性,关注课堂师生共同成长的互动性。其核心是:依据学生的有效学习的需要,以及班级授课的特点,设计和组织课堂学习。 学生的学习根底、学习兴趣及学习力量,是教师设计教学的动身点,了解学生的学习意向,体察学生的学习心情,诊断学生的学习障碍,从而确定有效的、切实可行的教学对策。吃透和挖掘教材的育
4、人因素,立足学生的全面进展,解决全面育人;吃透教材的编写意图、学问体系,解决学问的构造问题;吃透教材中对不同层次学生的学习要求,解决因材施教、“差异教育”问题;吃透让学生参加学问发生、进展与应用全过程的脉络和布局,把握住学问的停靠点、力量的生长点和思维的激发点,解决学生思索、参加、探求的问题。 学案的设计应经受由粗到精,由师到生,由表及里的过程,以个人设计为前提,以学为主考虑设计,集体研讨优化设计,分层把关确保质量的操作流程。并通过轮番设计、沟通研讨、课后反思、不断改良等措施,到达学生学有所得,师生共同成长的效果,确保教学设计的落实和学习问题的解决,表达教和学的有效性。 三、教学工作方面: 我
5、将积极引导我校教师参与教学讨论工作,不断对教法进展探究和讨论。虚心慎重、敬重同志,相互学习、相互帮忙,维护其他教师在学生中的威信,关怀集体,维护学校荣誉,共创文明校风。对于素养教育的理论,进展更加深入的学习。在平常的教学工作中努力帮忙后进生,实行各种措施使他们得到进步。 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习,翻阅有关资料,对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再熟悉,提高用理论来指导实践的力量。积极实行目标教学,依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课,上好课,向40分钟要质量。坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备学
6、生、备教具,备教法学法。从学问力量两方面细心设计教案,并积极地使用各种电教器木才,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。 在课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使学生的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使学生的听、写、读等综合力量都得到提高。 四、教育业务方面: 1. 帮助校长组织教师学习和贯彻中国教育改革和进展纲要、小学教学大纲。制订教育处详细治理教学工作规划,仔细组织实施,全面完成学校教学任务,努力提高素养教育质量,期终做好教师工作总结
7、建立学校教学质量检查验收制度和各种常规要求,努力提高教学质量。 2.负责学校教学的详细组织领导工作。指导、检查督导。各科教师贯彻执行教学大纲状况,定期检查教师的备、教、研、改、辅、考评工作和学生的作业,制定学校的陪优补差规划,要求教师要依据自己的班情和学科制定出每位教师的培优补差规划,了解并反应学生的学习状况,组织开展课外小组活动。 3. 制定并实施全校教育工作规划和教学常规,建立正常的教学秩序,审查,批准各教研组制订的教研和教学工作规划。指导教研组开展教研活动,组织公开教学,不断提高教师群体的教学水平,坚持常常性听课,并做有规划培育青年教师。 4.帮助校长做好教师的思想工作。有规划得组织教师
8、学习党和国家的教育方针、政策,学习教育科学理论和教学、教改理论,安排好教师的理论、文化进修和根本功训练。 5.协作学校做好学生的思想政治工作,帮助做好学生的体育、卫生工作等等。 6.制定学校的教科研工作规划,领导教研组工作,组织和指导各科教师,进展教学改革试验,进展教育教学科研,探讨教学规律和提高教学质量的途径,定期召开教研组长会议,学习教育理论,讨论教学工作中存在的问题以及加强教学工作的措施。组织安排公开课、观摩课、讨论课,帮忙教师改良教学,总结沟通教学阅历,提高质量。 7. 组织和指导教师学习文化、业务学问,制订个人三年规划,发挥新老教师的作用,不断提高教师业务水平。 8.在期中、期末组织
9、各科统一考察,检查教学效果,召开教师和学生座谈会,了解教学状况和存在的问题。分析学生的学问质量,帮忙教师改良教学。 9.负责教学行政工作。包括:招生与编班;安排任课教师,编排课程表、作息时间表;组织期中、期末考察;综合统计各班学生的出勤状况和考察成绩;处理学生的生留级、借读、休学、转学等事宜;建立教师业务档案;指导学生升学和就业,购置全校学生的教科书,指导有关同志搞好试验室、档案室、电教室和图书室的建立,加强教学设备、器木才、图书等资料的添置和治理,更好地发挥其作用。 10. 领导班主任工作。指导各班制订班级工作规划;召开班主任会议,讨论工作,沟通阅历;指导班主任做好操行评语的评定工作;做好先
10、进班集体和“三好学生”的评比工作;帮助校长和班主任召开学生家长会;指导少先队的工作。 11. 在校长指导下,详细做好教师进修的组织工作,实行多种形式,提高教师文化业务水平。 12.负责学校的书香校园建立工作,制定规划并仔细执行。 13.准时向校长汇报工作状况。 14. 树立以校为家、廉洁奉公、勤俭办校、任劳任怨、无私奉献的思想作风。 五、出勤方面: 在工作中我肯定要做到不迟到、不早退,听从领导安排,不挑肥拣瘦讲价钱,平常团结同志,尊老爱幼,做到相互关怀,相互爱惜。作为一名教师,我肯定自觉遵守学校的各项规章制度,以教师八条师德标准严格要求自己,工作严厉仔细,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工
11、作事业为重,把个人私心杂念置之度外,按时完成领导交给的各项任务。 2023年小学语文教师工作规划(精选篇2) 为了圆满完成新学期的教学任务,使日常的教学工作能得以有条不紊地进展,从而真正提高全体学生的语文素养。同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的根底。现结合所任班级的实际状况和语文教材的内容,制定出本学期的语文教学规划。 本学期的教学目标 通过本学期的教学,使学生把握语文教材的根底学问和根本技能,能理解课文内容,体会所要表达的思想和感情。初步学会记叙文写作。引导学生渐渐更新学习方式,逐步提高学习兴趣和学习效率。力争使全体学生通过一学期的努力学习,在各自原有的根底上都有较大幅度的提高,从而真正提
12、高学生的语文水平和语文素养。 学生状况分析 我今年新接任的六年级(2)班的语文,班里的学生原有语文根底参差不齐,凹凸不一。因此新学期中,应一面加强“双基”训练,一面着重阅读和写作力量的提高;留意培育学生对事物的奇怪心和剧烈的探究兴趣;让学生观看四周事物,亲身体验,有所感受,有所发觉;使学生有剧烈的参加意识和合作精神,整体提高全体学生的语文素养。 教学要求 1、学习习惯。 (1)连续把握正确的读写姿态,并养成习惯。 (2)连续把握正确的朗读方法,培育朗读的兴趣,养成良好的朗读、背诵的习惯。 (3)连续培育课外阅读的兴趣,养成勤查字典的习惯。 (4)连续培育用心听别人讲话的习惯;能够当众说话,声音
13、洪亮、态度大方;养成爱惜学习用品的习惯 (5)连续学习写钢笔字的正确姿态和方法,并养成习惯;培育预习课文的习惯。 (6)连续学习写毛笔字的正确姿态和方法,并养成习惯。 (7)连续培育留心观看的习惯;能够有选择地阅读课外书籍;培育读书做记号的习惯。 (8)连续培育写日记的习惯;能够做到爱惜图书,并养成习惯。 (9)连续培育仔细完成作业的习惯;学会使用工具书,并养成习惯。 (10)连续培育自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。 (11)连续培育勤于搜集资料和不懂就问的习惯。 (12)培育行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。 2、汉语拼音。 连续稳固汉语拼音,利用汉语拼音帮忙识字、阅
14、读学习、一般话。 3、识字写字。 (1)精确认读147个生字。 (2)能够按笔画挨次正确默写生字125个,能够按字的构造把字书写端正、写均匀。 (3)连续学习用钢笔书写,写得正确、端正、干净。 (4)连续练习写毛笔字,知道各种类型汉字的间架构造及笔画特点。 4、口语交际。 (1)能仔细听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简洁的事,能转述根本内容。能叙述课文所写的故事。 (2)能在看图或观看事物后,用一般话说一段意思完整、连贯的话。 (3)能就所听所读的内容,用一般话回答下列问题,做到语句完整,意思连贯。 (4)能当众说话,做到语句比拟通顺,有礼貌。 (5)乐于参与争论问题,敢于主动发言,说清晰
15、自己的意思。 5、阅读 (1)连续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文,能复述课文,会分角色朗读课文。 (2)连续学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想,并留意默读的速度。 (3)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。 (4)能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。 (5)连续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词,初读课文,提出疑难问题,初步养成预习习惯。 (6)能阅读程度适合的少年儿童读物,了解主要内容。 (7)学习扫瞄,扩大学问面,依据需要搜集信息。 6、习作。 (1)能用学过的局部词语造句。能理顺次序错乱的句子。 (2)学习有挨次
16、地比拟细致地观看图画和事物,写出文从字顺的短文。 (3)能修改有明显错误的句子。 (4)学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号,熟悉破折号。 (5)学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。 教学措施 连续抓好学生良好学习习惯的培育。 2023年小学语文教师工作规划(精选篇3) 一、学生学习状况分析: 本班现在学生41人,其中女生20人,男生21人。总体来看,这个班的学问根底处于两级分化,处于中间位置的学生寥寥无几,有六名学生根底学问不太乐观。班上的局部男生还没有形成良好的学习习惯,平常放松自己,学习上和生活上皆如此,特殊是特别家庭的孩子,各
17、方面表现要相对落后。根本状况如下: 上课时擅长动脑,积极发言,平常又乐于帮忙同学,学习成绩优秀的占班级总人数的近50%,是这个集体的主体力气。他们学习态度端正,学习习惯较好,团结同学,不仅能较好地完成教师布置的任务,还能和后进生结对,解决他们在学习上的困难,但自身的学习主动性还有待加强,竞争意识还有待进一步激发。 根底较差但要求上进的学生有何嘉俊、张志文、刘汶锋等,他们上课有时不用心、学习较懒散,缺乏肯定的学习方法及缺少学习毅力,在某种程度上还是不能够严格要求自己。 陈晓君、欧敏玲、李杏华、麦均仪这四名同学是本学期的培育重点,盼望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。 二、教材内容简要分析:
18、本册教材共有阅读课文26篇,大体上围绕一个主题组织单元。各单元主题分别为:春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情依依、八一壮歌、人与自然。课文后的作业题除朗读、临写等常规训练外,还有常用词语的训练(比拟近义词,联系上下文体会词语的感情颜色,提高运用词语的力量)、阅读训练(包括联系语境理解词句,学习分析自然段、规律段,学习归纳课文的主要内容,领悟文章的中心思想等)、局部仿写练习。另外,本册向学生推举阅读上下五千年,把标准关于“少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”的要求落到实处。习作7课,均对习作要求、观看要领、写作要点等作了分析与教导,从而让学生获得详细明确的习作学问。有的习作,还
19、安排了多种形式的范例,以便学生借鉴、迁移。 综合练习7个,包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及学写毛笔字等内容,所设各题,可能与本单元课文有肯定联系,但更大程度上带有举例性质,因此,既要严格要求,扎实训练,又要防止拔高要求,过度延长。本册综合性学习“学和做”以“节省用水”为话题,安排了多种活动内容,突出了学生的自主性,重视学生主动、积极的参加精神。 三、本册教材主要教学目标: (一)、学习习惯 1、连续把握正确的读写姿态,并养成习惯。 2、连续把握正确的朗读方法,培育朗读的兴趣,养成良好的朗读、背诵的习惯。 3、连续培育课外阅读的兴趣,养成勤查字典的习惯。 4、连续培育用心听别人讲
20、话的习惯;能够当众说话,声音洪亮,态度大方;养成爱惜学习用品的习惯。 5、连续学习写钢笔字的正确姿态和方法,并养成习惯;培育预习课文的习惯。 6、连续学习写毛笔字的正确姿态和方法,并养成习惯。 7、连续培育留心观看的习惯;能够有选择地阅读课外书籍;培育读书做记号的习惯。 8、培育写日记的习惯;能够做到爱惜图书,并养成习惯。 9、培育仔细完成作业的习惯;学会使用工具书,并养成习惯。 10、培育自己通过多种渠道学习语文和修改作文的习惯。 (二)、汉语拼音 连续稳固汉浯拼音,利用汉语拼音帮忙识字、阅读、学习一般话。 (三)、识字写字 1、精确认读303/287个生字。 2、能够按笔顺正确默写206/
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