2023年幼儿教师个人师德年度总结范文（5篇）.docx

《2023年幼儿教师个人师德年度总结范文（5篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿教师个人师德年度总结范文（5篇）.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年幼儿教师个人师德年度总结范文（5篇） 在劳碌的工作中，一年的工作也进入了尾声。回忆这一年多和孩子们的相处，不单单是孩子们在学习，潜移默化中孩子们也深深的影响着我，带动着我。自始至终担当组长、级长、团支部书记工作，在这一年多的工作中，仔细工作，严谨细致地对待工作中每一项任务，从不懈怠。我越来越深刻熟悉到，幼儿教育就像园丁培育鲜花，需要教师细心的用爱培育，专心浇灌，方能开出漂亮的花朵。作为一名年轻教师，我始终用共产党员应有的优良品德来要求自己、争取起到榜样带头作用。对于和同事的沟通以及领导的教育，我对师德有了更进一步的熟悉。现将本年度个人师德学习和修养小结如下： 一、政治思想 作为一名

2、中国共产党员，更作为一名教师，我时刻坚决共产主义信念，仔细学习政治理论，关注国家新闻，不断提高思想觉悟。喜爱幼教事业，坚持保教并重，关怀、爱惜每一位幼儿，和幼儿做好朋友，严于律己，遵守岗位职责，做到不迟到，不早退。幼儿园工作烦琐而细小，在班子成员中，我明确自己的角色定位，团结同事，和谐相处，共同搞好班级工作。在治理好自己的工作之余，对于团支部工作我尽自己最大全力做好，对园领导要求处理的其他各类事情也从不推诿，尽自己的所能发挥作用，能较好的处理两个平行班的关系，做到共学习，共成长。 幼教工作的成败在于对幼儿细心的关爱和对工作细节地处理。对于幼儿不擅于拍球，甚至自己觉得学不会的时候，我赐予她急躁的

3、指导，和她的手握在一起共同练习，讲讲自己小时候从不会到会拍的过程；当幼儿觉得冷的时候，我必定会将我的一双大手包住冻得发红的小手；幼儿洗完手还能擦上免费供应的“香香”，用爱构筑我心中最美的诗篇，用爱开启孩子的心灵，把他们带入才智的殿堂。 二、教育教学工作 在平常的教育教学、团支部工作中，做到勤奋和创新。在工作中找感觉，找创新，如今年的“争做文明小标兵”活动，我对此提出了活动方案，各班教师也有序的实施，使得园里的文明行为随处可见，整个园里布满着文明的气息。俗话说：“一分耕耘，一分收获。”在环境评比中我班荣获一、三等奖，会操竞赛中荣获二等奖，积极参与园里的论文评比，并获得名次，参与园里的艺术公开课，

4、经过反复的推敲和试讲，取得了较好的效果，这些使我在教学的过程中更加有信念。 教育家陶行知老先生曾说过：“教育是心心相印的活动，只有从心里发出来的，才能到达心的深处。”在教学过程中我认为应层层深入，带有启发性的提问；给孩子充分的自信，在组织活动中不要让孩子感到受束缚、受压抑，我不怕孩子说错或不会，他们总有从不会到会的过程，让他们心理没有压力是很重要的；另一方面也要充分理解孩子，告知他们，自己不但要想问题，也要给别人时机，听别人说，这样，这局部孩子对问题的辨别力量提高了，也能更好地带动其他小朋友，从而帮忙孩子建立一些学习的品质。 三、注意学习，提升自我 欲给小朋友一滴水，幼儿教师先要有一桶水。因此

5、，我不但参与网上学习，还对自己进展更高学问的充电，仔细学习新教学大纲，熟识指南解读，揣摩优秀教案中的新思想、新方法，并在日常教学中反复尝试实践，珍惜每次外出学习的时机，仔细备课，细心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新奇，让幼儿在轻松开心的气氛中积极主动的去思索，去探究、去创新，从而把握多方面的学问与技能。 四、关爱幼儿，家长信任 一个人做任何事情都不是一帆风顺的，做教师，特殊是做一个幼儿教师要想教好每一个孩子，得到每一个家长的认可，那就更难了，不过，我慢慢明白，师幼之间，教师和家长之间必需要以心换心。尤其对于本班的单亲幼儿，他们更需要教师的关爱，赐予她安全感。如午睡时给孩子盖好被子，和他

6、们谈一些他们感兴趣的话题或是动画片，只有真心实意的爱孩子，对他们进展情感的教育，或许是他们成长更需要的。就由于多留意了孩子的小细节，使得在带班期间，我班孩子出勤始终都是名列前茅，每月都是92%以上。 做蜡烛，就燃烧出通红的火焰，做江河就容纳百川，做雄鹰就飞翔蓝天！今后，我将连续发扬成绩，克制缺乏，时时刻刻牢记着自己的神圣使命，更脚踏实地地立足于幼教岗位，用始终如一的热忱实践着人生的诺言把爱奉献给孩子们！ 幼儿教师个人师德年度总结2 当今和将来的竞争，说究竟是人才的竞争。我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的进展都起着深远的影响。正确的教育理念，多元的学问构造，扎

7、实的教育技能当然重要，然而教师的道德素养更是影响每一个孩子一生进展的重要影响因素。 立足于现代幼儿教育新观念，我坚持以“科学进展观”的重要思想为指导，以教育法、教师法和各级关于幼儿教师道德建立的规定为依据，全面加强了教师思想道德建立，坚固树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，形成了人人有师德、个个比奉献的良好气氛，夯实了全体教师的思想道德品质，把“三立三爱三效劳”要求落实到了位。以下是开展的几方面工作： 一、加强学习转观念，提高个人素养 师德是教师之魂，在这师德建立年中，我从转变教师教育观念入手，有序开展了系列活动，学习了幼儿园教育进展纲要。在活动中，教育学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交

8、替，帮忙教师更新观念。通过活动，我们进一步增加了以幼儿为本的教育理念。我园组织教师学习了各级党委有关精神文明建立的方针文件，提高全体教职工的政策水平和思想觉悟，并按上级教委的要求，开展了师德、师风大争论。广阔教职工对当前的教育状况进展了热闹的争论，通过学习争论，对应当树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的熟悉与提高。增加了教书育人和与时俱进亲密相关的思想意识，激起了为崇高的教育事业而献身的信念，增加了要做擅长学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。 二、创设环境、供应舞台，把观念落实到行为。 良好的环境是不说话的隐性教育，为创设正气、公平

9、、宽松的心理环境。园领导以身垂范，起到了很好的榜样典范作用。园领导作为一个幼儿园的灵魂，注意从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，弘扬正气，自觉抵抗不良思想，并注意对青年教师进展前途抱负、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大抱负和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与教师始终保持着公平融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。与我们谈家常，讲生活，对青年教师予以思想熏陶。当教职工中进展不良苗头时，班子人员准时找其谈话，深入了解状况，准时予以引导教育。注意供应活动的时机，让年青教师的思想沟通碰撞。我园注意在园内树立优秀教师典型，组织教师学习身边的先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹做

10、为学习借鉴的典范，利用大会宣讲、版板宣传等多种形式宣传教育，推动我校教师师德整体水平的提高。我园强调每位教师要外塑形象，内强素养，树立良好的形象。教师的言行举上，是衡量一个教师文明程度凹凸和标准之一。我园新制定了教师文明忌语，使教师的语言得到了标准；增设了意见箱，以便家长对教师的言行予以监视，鞭策我园搞好师德建立。据深入调查了解，我园教职工无一参加“黄、赌、毒”活动，无一违法乱纪现象，家长对我园教师评价良好。 三、增加师德建立的投入。 思想道德建立是一项潜移默化的长期熏陶工作，我园注意“润物细无声”的移情工作。我园绝大多数是工作不久的青年教师，思维活、观念新。依据我园的教师特点和新时期的时代特

11、点，特殊注意师德建立的实效性。我在加大幼儿园硬件环境的再投入的同时，还注意让每一位教师为幼儿创设良好的心理环境。“我能行！我真棒！”等一些教育理念都显性地上了墙。 总之，通过多种活动，开展师德师风建立，教育了全体教师，有效推动了我园的各项工作上了新台阶。展望将来，任重而道远，师德建立是一项长青工程，我园将不懈努力，不断给予它新的内涵，让我园教师形象之花开得永久绚烂。 幼儿教师个人师德年度总结3 作为一个从事幼儿教育的教师，感到肩上的责任重大，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育根底，假如没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后的更高层次的进展。而教师的灵魂在于是师德，剧烈的.危机感在鞭策着我，

12、培育良好的师德修养已刻不容缓。 各行各业都有自己的职业道德，就是一般的公民也有公民根本道德，而教育作为一个特别的行业，因其质的规定性(培育人的一种社会活动)，对其实施者教师更是有特别的道德要求，这种道德要求简言之就是师德。 幼儿教师又因其面对的是一个特别的社会弱势群体，一群少不更事的孩子，就更打算了幼儿教师师德要求的特别性，师爱是师德的灵魂，是师德的核心和精华。而随着幼教事业的不断进展，幼儿教师要做好教育教学工作不仅应有肯定的文化专业学问与技能，最重要的是要有一颗纯净的爱心，这是幼儿教师最根本的素养，是做好幼教工作的首要条件，也是幼儿教师师德表达的灵魂所在。 幼儿园是幼儿离开多人疼爱的温馨家庭

13、，正式接触的第一个社会群体，生活环境的转变、接触的倚赖对象的转换对幼儿心情情感的影响非常突出，这时教师的爱对于幼儿新生活的适应起关键作用，教师有爱心便能为孩子创设良好的心理气氛，使幼儿产生安全、开心、积极的情感与心理状态，易于将对父母的依恋，转化为对爱他的教师的信任和依恋，因此师爱对于幼儿生活的适应，对于幼儿的身心安康起着非常重要的作用，师爱可谓是幼儿生活有效的转化剂、滋润剂。所以爱是幼儿身心安康的精神需要。 有爱心的教师能为幼儿身心进展供应精神养分。爱孩子是教师都应具备的根本素养，而幼儿相对于学龄儿童，更需要用加倍的爱心滋润幼小的心灵。我们常见幼儿园小班的孩子，刚入园时消失“追人现象“，总要

14、跟着一位特定的教师。这是由于幼儿人园后，对家中亲人的依恋感很自然地迁移到幼儿园的教师身上，反映了年幼儿童对爱的需要和追求。 这时假如教师能用自己的师爱感化、滋润幼儿，他们就很简单适应新生活，身心得以安康成长，相反，假如孩子感受不到教师的爱，就缺乏安全感，对身边的人缺乏信任，以致对幼儿身心发育造成不良影响。在各种平常的言谈中也可以看出，幼儿对教师的宠爱程度与教师的和气程度和对幼儿的宠爱程度呈高度的正相关，幼儿的答复一般是，“由于她喜爱我“，“由于她总是对我们笑“。事实说明，幼儿最喜爱有爱心的教师，而且越是年幼的孩子越突出。教师的爱使孩子感到欢快，满意了他们精神的需要。其次幼儿教师只有爱孩子才能教

15、育好孩子。 苏联闻名教育家苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育“。爱是一种无形的力气，爱能创设自然和谐、温馨愉悦的精神环境，幼儿应在布满爱的环境中承受教育。在幼儿教育中，各种教育手段的运用当然很重要，然而制造良好的精神环境更为重要，爱是最有效的形式。 幼儿教师个人师德年度总结4 县幼儿园始终贯彻党的教育方针，依据幼儿园德育要求和本园德育工作规划，确立“以德治园、以法治园”的思想，以爱国主义、集体主义为主线，以培育幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标，拓展德育教育活动，培育幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，全面提高教师思想素养、道德修养。 一、加强理论学习，营造良好育人气氛 1、加强理

16、论学习园领导及德育工作领导小组成员常常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹，观看反腐警示录，明确新形势下德育工作的重要任务。 2、重德育环境营造注意本园文化建立，充分发挥宣传栏的作用，准时宣传德育活动。围绕创立省级文明单位目标内容，把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中。要求各班教师以“争做文明小市民”为主题，开展系列活动，同时加大投入，对园环境进展改造，栽种了上百盆花，建筑了幼儿舞台，安装了三件大型玩具，使幼儿园环境呈现美化、亮化、儿童化、情趣化的特点。 3、每周开展德育教育利用每个星期的升降旗时间，对幼儿进展德育教育，依据季节、节日特点有重点的进展民族主义、爱国主义教育，让幼儿了解粗

17、浅的德育学问，增长幼儿学问。 二、实行分级治理、分层负责 幼儿园德育工作形成了园长室，班级、教师的治理网络，进一步明确班主任、值日教师职责，把教师的公德形为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年终考评细则，以的确到达催促、提高的效果。 三、把“三生”教育融入幼儿园五大领域 今年3月开头，我园在大、中、小班全面开设了“三生”教育课程，由各班班长任教。通过两次教材教法的培训，让教师把握了“三生”教育的目的、意义，熟悉到只有让幼儿通过参观、郊游、体验、讲解、探究等方式的活动，才能把“三生”教育真正融入到每个领域，同时建立了幼儿园、家庭、社会合作的模式。每个班设立了宣传栏，绘制了教学要求表格、评

18、价体系，开展了防震、防火演练。通过“三生”教育的开展，培育了幼儿良好的品德、行为习惯，有爱心、感恩之心、有责任心、正义感，教师也明白了“三生”教育是使人真正成其为人的教育，要着眼于幼儿的成长、成才。 四、结合祖国六十华诞开展主题活动 在建国x周年之际，我园开展了一系列爱国主义教育的主题活动。 1、抽调十六名教师进入教育系统的百人合唱团，参与县上主办的歌颂祖国歌咏竞赛。 2、10月份各班开展了唱爱国歌曲，讲英雄人物故事等主题活动，让幼儿产生崇敬英雄，喜爱祖国的情感。 3、教职工将在11月9日进行以祖国颂为主题的演讲竞赛，树立大家对祖国的骄傲感、荣誉感、责任感。 一年来在全体教职员工的共同努力下，

19、在家长的支持协作下，我园德育工作有了新的突破，但也有缺乏之处，如德育教育制度还不够完善，德育教育制度还需要更加细化等。 下一学年德育工作目标 1、连续加强学习，明确德育工作的重要性、实效性 2、落实、完善各项德育制度 3、开展师德标兵评比活动 4、开展爱国诗歌颂读赛 5、各班开展文明礼貌之星评比活动 6、邀请法制副校长召开法制讲座 幼儿教师个人师德年度总结5 一、细心设计活动 在活动中培育幼儿优良的品德行为我们设计、组织的活动，注意综合运用各种教育手段，从而发挥教育的整体效益，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，在轻松开心的活动气氛中，懂得道理，受到熏陶，到达教育过程的最优化。 (1)节日活动一年四季，

20、有不少节日，我国在庆祝节日的同时，利用节日，开展系列教育活动。如“三八“节进展爱妈妈教育；“五一“节进展劳动教育；“十一“节进展爱国教育等等。 (2)参观活动组织幼儿参观小区风光，熟悉各种花草。让幼儿了解珍惜人们的劳动，激发幼儿爱惜花草树木、爱惜公共设施的情感。 (3)消遣活动幼儿喜爱看表演，也喜爱参与表演，因此，在消遣活动中对幼儿进展德育渗透，也是一种有效的途径。 (4)体育活动幼儿园体育活动形式多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透供应了得天独厚的条件。如在各类竞赛性嬉戏中，教育幼儿团结全都，激发上进心和胜不骄、败不馁的品德。 (5)“大带小“活动由大班哥哥姐姐为主角的每周一的升旗仪式，我们班

21、的孩子最感兴趣了。看着大哥哥姐姐们精神地升旗、敬礼，让孩子感受到国旗的庄重和神圣。通过这种活动，培育了幼儿相互关怀、相互照看、团结友爱、和蔼交往、办事有责任感等优良品质。 二、把德育渗透到幼儿家庭教育中去 幼儿园和家庭，是两个背景极不一样的群体，幼儿进入幼儿园后，一方面受到幼儿园的教育，一方面连续受到家庭教育的影响。俗话说，“孩子是父母的一面镜子“。家长的品德共性、习惯、爱好特长，为人处世的态度及对子女的教育方法，对幼儿品德的形成和进展，具有特别的潜移默化的作用。依据这些状况，我们努力做好幼儿家长工作，如家访、电访、定期召开家长会、家长开放日，接待家长来访等，准时了解家长对子女教育的状况，向幼儿家长宣传和普及教育幼儿的学问和方法，帮忙他们端正教育观点，促使家庭教育和幼儿园教育协调全都。 通过教育的实践和思索，我们感到幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的主要途径，尽管，我们已初步尝到了收获的喜悦，但这仅仅是我们的教育实践和探究点滴，今后将更深层次地讨论幼儿德育的问题，连续寻求幼儿教育整体优化的途径。 【2023年幼儿教师个人师德年度总结范文（通用5篇）】