2023年幼儿园教师教学工作计划6篇.docx

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1、 2023年幼儿园教师教学工作计划6篇 一、班级状况分析： 本班现今有24名幼儿。其中男生13名，女生11名。不管是新生或旧生都没有接触过蒙氏教育，但有少数孩子有相关的一些阅历。通过一个月的时间，我们班的孩子能根本适应幼儿园生活，高快乐兴地入园、离园。我们也了解到孩子有以下几个特点： （1）、大局部孩子行为习惯有待加强。如：卫生习惯、礼貌习惯 （2）、大局部孩子独立性差。如：穿鞋子、吃饭、睡觉都不能独立完成 （3）、大局部孩子性格活泼、开朗；在教学活动中特别积极，但倾听习惯有待培育。 二、工作总目标： 以幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要为指南，结合园务工作规划和教研工作规划，及本班幼儿的实际状

2、况，深入学习蒙台梭利教育理论、多元智能理论等，以理论指导实践，采纳多种教育形式，提高组织教学活动的力量，满意幼儿多方面进展的需要，丰富他们各方面的学问，使他们在欢乐的童年生活中获得有益身心进展的阅历。 三、各项工作重点： 1、不断培育幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿的一日生活有条理地进展。 2、进展方案教学理论的学习，尝试开展工程教研活动，塑造新型的师生关系，使孩子成为主动的学习者、讨论者，提高幼儿的活动力量。 3、连续开展蒙氏教研、育活动，把蒙氏思想贯穿于一日生活中，不断稳固幼儿的工作常规，指导其学习操作多种感官材料。 4、学习“幼儿进展状况评价”，懂得从多角度观看幼儿、评价幼儿，正确熟悉和指

3、导幼儿的智能进展。 5、开展多种形式的活动，制造让幼儿表现的时机与条件，增进人际关系，培育幼儿大方、英勇、自信等优良品质。 6、进一步加强与家长的联系，充分利用家长资源，更好地发挥家长的教育功能，实现家园同步教育，促使幼儿得到最大程度的进展。 四、工作措施： 1、通过示范、讲解、练习稳固幼儿的生活常规和把握各种擦身、叠被、整理书包的技能。 2、仔细观看幼儿的表现，准时发觉幼儿的兴趣和需要，以此为依据生成活动的主体内容，确立目标，建立主题网络。并争取家长协作，共同收集教育素材。 3、不懈地抓分区常规，把蒙氏教育渗透与分区活动中，通过教师示范，幼儿练习的形式，把握多种材料的操作方法。 4、学习观看

4、的多种方法，并对蒙氏活动进展细致、追踪观看，依据幼儿状况进展分析，赐予恰当指导尽可能地开掘每一位幼儿的潜在力量，并赐予指导，促进每个幼儿富有共性的进展。 5、供应时机与条件，开展多种形式表演活动，如：每星期进展一次班级意愿表演会，每月进展一次级组联谊活动，让幼儿上台表演，培育幼儿的自信念。 6、利用周程、家园联系手册、离园前交谈以及“留言信箱”等形式，加强与家长的沟通联系，促进家园同步教育。 幼儿园教育教学工作规划 篇二 为进一步提高幼儿园保教工作质量，全面落实幼儿园工作规程精神，促进幼儿身心和谐进展，不断深化幼儿园教育改革，特制定2022年教育教学工作规划及完成措施： 一、通过每日听读、嬉戏

5、识字、复习等加强幼儿对汉字与英语的读、认、说的兴趣及力量，形成特色之一。 二、通过每次活动前的手指嬉戏，以手巧促心灵，到达幼儿人人会做手指嬉戏，每幼儿要把握几种十几种手指嬉戏。教师需增加自身的创编力量，不断推出新嬉戏，形成特色之二。 三、在扎实开展常规教学、完成河北省统编教材的根底上，各班连续开展幼儿英语教学及富有特色的课题活动，要求教师们在上学期的根底上，更有规划性、创新性，连续改革教学方法，大胆进展教学革新，形成特色之三。 四、幼儿是教育教学活动的主体。在组织教育活动的过程中，首先要从幼儿的生理心理特点动身，贯彻幼儿园工作规程及幼儿园教育指导纲要，更好地激发幼儿主动学习，关注幼儿在教学的过

6、程中，是否获得了情感、态度、力量、学问、技能的进展？要利用多种手段吸引幼儿，使孩子们在园的每一天，都过的欢乐而有意义。 五、家庭的教育与幼儿园教育密不行分。以往，我们只注意了家长间接参加幼儿园活动，无视了家长的直接参加。本学期开展一次家长开放日活动，让家长了解幼儿园的各项工作，全面征求家长意见与建议。并逐步使家长直接参加教育过程，如共同协商教育规划、邀请家长主持一些教育活动等。各班可依据实际状况，每月开展一些多种形式的小型家园共育活动，到达家园共育的目的。每月末，开展一次公开教学活动。 六、在教育过程中，教师以其教育水平、职业道德起着主导作用。今年，我们要连续创设各种学习、培训时机，提高教师素

7、养。通过教研学习，提高教师专业素养与职业道德，鼓舞扶持教师岗位自学，并开展丰富的练兵活动。 详细安排如下： 三月份：举办教师制作竞赛；班中创设双语环境。 四月份：组织优质课观摩评比活动；家长开放日活动。 五月份：在抓好常规教学的根底上，编排文艺节目，预备迎接六一儿童节。 六月份：以文艺演出、益智亲子等全园性的活动庆祝六一儿童节。 七、八月份：幼儿区域活动；教师培训及教师技能竞赛；扩招新生。 幼儿园教学工作规划 篇三 一、夯实教学常规治理，提高育人质量。 推动教学常规治理工作四字方针：既备课“精”、课堂“实”、评价“准”、任务“趣”。确保教学治理工作落到实处。 1、备课“精”。 备课从集体备课、

8、个人备课、课前复备三方面入手，抓住集体备课这个关键环节，确保备课质量。 集体备课全员化。首先，集体备课实行全员参加形式。业务领导全程参加，与教研组长制定备课内容，并指派主备课人，主备课人实行轮换制。由主备课人统筹安排备课形式及人员分工，每人负责相应领域备课内容。其次，集体备课要做到“四个到位” 一是时间到位（每单周周一上午8：0010：00为集体备课时间）。二是责任到位。教研组长是集体备课的第一责任人；三是分工与预备到位。每个教师要对自己要发言的中心内容做细心预备；四是效果到位。每个活动步骤要设计得细心、每一个环节要精细，力求每一节活动都成为精品。另外，集体备课中做到 “三提倡、三制止”： a

9、. 提倡“百家争鸣”，制止“一枝独秀”。教师在集体备齐中要畅所欲言、集思广益、群策群力，制定最优课堂活动方案。 b. 提倡“力求教好”，制止“只为好教”。提高每个课堂教学环节的“含金量”，每个活动做到有形、有实。 c. 提倡“细备幼儿”，制止“只重文本”。备课过程中仔细分析幼儿最近进展区，注意幼儿的行为进展目标。 个人备课共性化。教师要结合本班幼儿实际特点及自身教学特色，针对集体备课中形成的电子教案进展个人建构。做到立足实际、求同存异、相互借鉴、自我完善。 课前复备精准化。教师在上课前要重新熟识本节活动的教案，理清教学思路。对教学环节、方法了然于心，对教学语言斟字酌句。 2、课堂“实”。课堂教

10、学要具有六个表达： 引导：教师要充分发挥主导作用，注意幼儿兴趣的引导。 鼓励：充分发挥教师的鼓励作用，把鼓舞带进课堂，鼓励幼儿发觉问题、解决问题。 参加：充分调动幼儿脑、手、口参加教学活动，发挥其主体作用。 表达：培育幼儿乐表达的良好学习品质，让幼儿得到生动活泼的进展。 制造：开阔幼儿思维空间，培育幼儿良好的思维品质，喜爱探究。 胜利：让幼儿得到教师的确定和鼓舞，营造轻松开心的学习气氛，给每个幼儿胜利的时机，让他们感受到胜利的欢乐。 3、评价“准”。 4、任务“趣”。克制幼儿园学习任务小学化倾向。结合幼儿年龄特点，布置适合幼儿年龄特点、认知水平、内容适当的学习任务。 二、开展“两修三课”系列教

11、研活动，促进教师专业化进展。 1、连续开展“岗位练兵”活动。以写作根本功训练为重点，开展“一、十、百、千”活动。 读一本好书。开展“全园共读一本书”活动，丰厚教师写作底蕴。在读书中做到“思、议、画、摘、评”。即边读边思索；与同事争论阅读材料；勾画含义深刻的句子；摘录精彩局部；针对阅读内容，仔细评析，撰写心得。 背十句名言。连续开展“经典背诵”活活动，要求教师每周背诵一句名家名句，提升教师专业理论素养。 记百条纲要内容。教学组长利用每周三上午备课时间组织教师学习幼儿园教育指导纲要内容，并牢记五大领域进展目标。幼儿园定期组织开展纲要学问测试。 写千字论文。实行一名骨干教师+一名新教师的互助结合形式

12、，选择网络学习+实践研修的学习方法，以一节案例+一次评析为学习内容，促进新手教师快速成长。其次，参与国培、省培学习的教师要以“教师教学活动设计”为主线，开展系列业务讲座及教师论坛活动。 3、教研活动精细化治理。业务领导深入教学常规工作，了解教师教学动态。在教学细节治理上做到“四个坚持”：坚持每周至少一节引路课；坚持每周至少两次的随堂听课；坚持半月一次与教研组长、任课教师的深度交谈，加强沟通；坚持走动式治理，加强课堂、课间的巡察，了解一线的教学常规状况。园领导与一线教师近距离接触，进展“零”距离效劳。结合本学期进修学校工作布置，做好“达标课”、“优质课”迎检工作。 三、立足精品课例研发工作，推动

13、科研与教研一体化进程。 “幼儿园精品课便研发促进教师教学力量提高的实践讨论”，构建分级治理的教育科研治理机制。建立科研档案。其中包括每人一节教学设计；一节精品课堂实例；一篇优秀教学论文。开展教学成果展现与沟通活动，促进教师之间横向沟通，优势互补，推动科研与教研一体化进程。 四、连续深入园本课程体系讨论，促进幼儿园特色进展。 连续围绕“让阅读增长才智，让习惯成就将来”的教育特色，研发园本语言训练课程体系。开展系列语言活动，彰显幼儿园特色文化。 1、选拔一批新的师幼讲解团。结合幼儿园环境创设，在全园范围内开展新一批“小小讲解员”的选拔工作。做到“到处有内涵，人人能讲解”。 2、创立一个品质优良的“

14、金话筒播送站”。确保“金话筒播送站”的高质量播音，为幼儿搭建语言展现平台。 3、举办一次幼儿艺术节。 4、推出一系列图片讲解展。 幼儿园教学工作规划 篇四 为了促进幼儿身体正常发育和协调进展，争强体质和培育良好的生活习惯和参与体育活动的兴趣；进展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的根本力量，增进对环境的熟悉，培育有益的兴趣和学习欲望，培育初步的动手力量；萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、克制困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格；萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣和力量。我特制定教学规划如下： 一、 语

15、言领域 1、倾听：能够主动、积极、专注地倾听别人谈话，理解别人谈话的内容。精确把握和传递主要信息，能够理解较简单的多重指令。 2、表述：能够围绕肯定话题进展谈话和争论，学习提出质疑和发表自己的见解；学习用恰当的语言表达自己的情感，与同伴共享感受。在集风光前讲话态度自然，叙述时语言表达流畅，用词用句精确 3、观赏：愿意观赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中累积文学语言，并尝试在适当场合运用。乐于复述、叙述、表演文学作品。初步感受文学作品的语言魅力，能理解、体会和想象作品所表达的情感、意境和幽默感。能够自主的创编一些简洁的儿歌、故事、散文等。 二、 科学领域 1、数的概念：会10以内的倒数

16、、顺接数、倒接数；熟悉10以内的单双数按群计数；学习10以内的组成与加减法。 2、 几何形体：熟悉球体，正方体。 3、 量的感知：学习自然测量及二等分、四等分。 4、 空间方位：区分左右 5、 时间：熟悉日历 三、 社会领域 1、自我意识：知道作错了事情要主动成认，说实话，做个诚恳的孩子。知道自己与别人的不同之处，对自己的优点和进步感到骄傲和荣耀。当自己的需要得不到满意时，能做到不乱发脾气。 2、人际关系：主动、精确地使用礼貌用语，情愿主动和四周的人打招呼，说话。知道接待客人的方法，主动与客人谈天。情愿听从成人及同伴的劝说，不做危急的事情。知道在家不使爸爸妈妈操劳，在幼儿园不使教师操劳。对老人

17、和比自己小的孩子有爱心，情愿帮忙他人想方法使他人快乐，关怀班级发生的事，做教师的好帮手，体验集体的力气与共同工作的欢乐，知道成功不傲慢，失败不气馁的道理，有集体荣誉感。 3、社会环境：了解邮局、报社、消防队等和自己生活相关的劳动者的工作，感谢他们的劳动付出敬重他们的劳动成果，并敬重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的变化而骄傲。 4、社会规章：会用轮番、合作、交换等方法与同伴共同嬉戏，熟识有关安全、交通、环保的标记，情愿按标记的提示行动。 四、 安康领域 1、开心地参与幼儿园的各项活动。会正确地表达自己的需求。敬重他人，初步学系掌握自己的心情。遵守幼儿园活动规章。 2、能够独立进餐、睡眠

18、、入厕。勤洗澡，勤换衣服，爱护环境，保持环境卫生，了解根本的卫生学问，了解换牙卫生，留意爱护牙齿，熟悉几种常见的安全标志。 3、学习左右分队走，协调敏捷地进展各种体育活动，把握其动作要领。喜爱制造性地进展身体活动，愿意探究多种玩法。 五、 艺术领域 音乐：能用自然好听的声音有表情地唱歌，能大胆地、独立地在集风光前进展唱歌表演，愿意在集体中尝试用不同的合作表演形式唱歌。 1、能感受并表现出两拍子、三拍子、四拍子等节拍特点。能为熟识而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。 2、情愿参加一些有关音乐的活动，有倾听音乐的情趣和良好习惯。 美术： 1、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、

19、玩玩，自由地表现，体验美术活动的乐趣。初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现自己熟识的物体。 2、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进展简洁的组合和装饰，制作好玩的玩具，学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，塑造幼儿熟识的生活物象。在中班根底上学习用多种技法将纸成物体的各个局部，组合成整体物象。 3、争取通过以上领域的学习，努力提高幼儿的各种力量，使幼儿安康、欢乐的成长，各个方面得到更大的进步。 幼儿园教学工作规划 篇五 园务治理 1、总结11月份工作，布置12月份工作。 2、做好庆祝圣诞或者迎新年的预备工作，举办圣诞或者迎新年活动。 3、教职工新年联欢

20、活动，给教职工新年祝愿；元旦放假通知和安排。 4、撰写给家长的一封信，发放评比爱的家庭或书香家庭、优秀家庭的通知。 5、了解教师、保育员思想状况，加强沟通，努力保障教师队伍稳定。 6、开放实施春季招生工作筹划，老生的稳定和新生招生齐头并进。 7、发放关于工作改良的问卷调查。 8、制定、组织学习学期完毕工作常规。 9、发放工作人员期末成果汇报的实施方法。 教育教学 1、实施12月份规划，制定、审核1月份规划或者主题规划，在1月份规划中预留出复习的时间。 2、师生共同进展迎新年、新春环境布置。 3、进展迎新年“长大一岁”的主题教育活动。 4、期末观摩式评价活动所需资料（如给家长的温馨提示、串词）定

21、稿。 5、十二月份更换大环境中的幼儿活动剪影。 6、检测十一月份教育教学效果。 保育保健 1、做好厨房和班级治理两个重要环节，保证幼儿吃热饭、热菜、热汤。 2、做好冬季传染病的预防和隔离工作。 3、依据实际状况准时晒幼儿被褥等物品。 4、增加活动量较大的体育活动，如球类、跳绳、跑步等熬炼幼儿体质和意志，教育、提示、帮忙孩子准时增减衣物，防止内衣汗湿。 教研科研 1、区角材料制作和体育器材制作。 2、语言、数学教研活动。 3、如何写幼儿学期进展评价（评语）研讨。 家长工作 1、加强对家长的宣传，帮忙家长了解冬季合理保育及熬炼的意义与做法，保证幼儿坚持每天按时起床（不睡懒觉），按时入园（不迟到）等

22、。 2、排查对幼儿园有意见的家长，进展汇总，排出家访规划。 3、发放给家长的一封信。 团队建立 1、互致新年祝词。 2、如何做好幼儿园评价工作培训、语言教育和数学教育培训。 3、预备教师期末成果汇报活动。 财物后勤 1、根据教师对幼儿园安全隐患的提示进展整改。 2、特殊留意用电、用火安全，加强检查，发觉状况准时处理。 3、做好庆圣诞，迎新年环境布置的物品预备和帮助工作。 4、做好工作人员用餐的保温工作。 幼儿园教学工作规划 篇六 孩子们在经过了一年的学习学习生活后，各个方面力量有了很大的提高。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康进展，依据幼儿园工作规划，结合我们中班的实

23、际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作： 一、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首位 孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将安全工作落到实处。详细做法如下： 1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。 2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全。慎重选择活动场地，活动之前仔细而全面检查活动地点及活动器械，准时排解担心全因素。同时注意孩子的安全教育，让孩子们在进展身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。 3、培育幼儿的自我爱护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性，

24、如刀、电、大头针、热水等，能主动避开担心全的物品。知道当身边消失火灾、地震等危急状况时该如何自救，明白安全门的作用。 4、知道自己单独在家时如何爱护自己，不吃生疏人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走等等。 二、保质保量地做好保育工作 在保育工作方面，我们将沿手足口在卫生消毒保健方面的优良作风，一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作，积极创设安康卫生的班级环境： 1、严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消毒工作，仔细彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡室干净洁净，透气。 2、班级小组成员之间积极沟通，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。教师们

25、的教学用品用完后顺手整理，班上教师相互提示，相互监视，共同维护好班级的环境。 3、让孩子们树立“我是乐乐二班小仆人”的思想意识，使孩子们能主动参加到共同维护班级环境的活动中来，同时注意幼儿良好的生活常规的培育。 严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。 1、仔细贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到连接紧凑。 2、幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提高身体抗病力量的重要活动，因此，我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先，我们将依据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和嬉戏，积极开展各种有效的体育熬炼活动，增加幼儿身体反抗力量。 3、组织幼儿积极参加三浴熬炼、赤足运动和混龄活动等身体熬炼活动。 读书破万卷下笔如有神，