2023年幼儿园新学期园长的工作计划（6篇）.docx

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1、 2023幼儿园新学期园长的工作计划（6篇） 一、指导思想 以办人民满足的幼儿园为动身点和归宿，以治理求质量，以改良求进展，以争先创优的工作态度，努力提高保教质量。加强教师素养建立，努力打造一支有活力、有进取心、积极上进的教师队伍。 二、工作目标 1、加强治理，严格执行岗位工作细则，建立标准、科学、有序的工作秩序。 2、抓好幼儿园教育纲要的学习与贯彻落实，更新教师教育观念，鼓舞教师不断创新，促进课程改革的深入。加强教师培训，提高教师业务、文化水平，促进每个教师的自我进展，为我园的可持续进展打好根底。 3、以幼儿园教育指导纲要为依据，优化幼儿一日活动的组织，加强安全工作、德育工作，家园结合，加强

2、幼儿文明习惯及各项技能的培育，促进幼儿安康、和谐进展。 4、抓好特色教育，开展特色活动，不断提高办园质量。 5、建立长效机制，做好安全、卫生保健工作，促进保教结合，切实保证师生安康。 6、依据实际条件，美化、优化校园环境，添置教玩具，配备教学仪器，不断优化办园条件。 三、详细工作及措施： （一）加强政治、业务学习，加强教师培训。 1、定期召开教师例会，组织教师学习时事政治，要求全体教职工在工作中树立奉献精神、艰难奋斗精神，创优质效劳。 2、严格治理，调整、完善各项工作制度。 3、进一步更新教育理念。鼓舞、支持教职工参与高一层学历教育及各种连续教育，提高教职工学历层次；组织教职工参与电脑及其他电

3、化教学仪器的操作培训，提高教师电化教学水平。 4、加强自身业务学习，刻苦练习六项技能，组织教师外出参与各种培训，到中心园听课，努力提高教学水平。 5、组织教师开展技能竞赛，促进教师各项根本功、业务素养的提高。 （二）不断完善保育、教育工作依据纲要根本要求，扎实抓好保教工作。 1、保育及卫生保健工作 （1）加强安全工作、保卫工作，落实安全工作制度，定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切担心全因素；加强对幼儿、教师的自我爱护教育、安全教育，确保幼儿、教师、园财产的安全。 （2）加强户外活动治理，针对本园户外活动场地、器械等状况调整幼儿户外活动方案并仔细实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达

4、标。 （3）加强晨检力度，仔细做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并准时将幼儿状况向家长反应；切实做好预防和掌握传染病工作。 （4）培育幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿态等；定期调换幼儿座位，爱护幼儿视力；教育幼儿爱护牙齿。 （5）加强幼儿良好行为习惯的培育，特殊加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。 2、教育工作 （1）连续深入开展主题教育活动。抓好幼儿一日常规教学，有规划、有预备、有组织、有总结、有反应地开展各项教学工作。 （2）丰富幼儿生活，多样化地开展幼儿活动，如春、秋季趣味运动会、现场作画竞赛、游园活动等，提高幼儿园社会声誉。 （3）依据幼儿园教育指导纲要，促进幼儿进展五大领域的和谐进

5、展。 （4）从区域设置、玩具的投放、更新、区域规章的制定以及教师的区域指导等方面加强区域活动的开展，充分发挥区域活动的作用。 （5）通过现代化电教设备提高教育效果。 （6）依据幼儿实际，家园协作，生动、长期地开展幼儿思想品德教育，养成幼儿良好的文明习惯及社会公德。如：爱惜公物、爱护公共环境卫生教育等。 （7）不断更新、充实教研活动所需教玩具、图书、挂图、电教设备等资料，并加强材料治理，为教研活动的开展供应保证。 （8）组织教师撰写教研心得、教改论文，提高教师教研理论水平。 （三）行政后勤工作 1、加强治理力度，连续建立、完善各项规章制度并严格执行。 2、创导、营造一个自由安全的心理空间、欢乐相

6、融的人文集体，培育教师的团队协作精神，培育教师与人沟通合作力量，提高工作效率，共建开心的工作气氛。 3、强化民主治理，切实实行园务公开。 4、的确加强安全教育，签订各部门安全工作责任书，把安全工作落到实处。 5、依据各园园舍实际进展环境改造，充分发挥每一处环境的教育作用，完善幼儿园各项设施设备。 （四）家长工作 1、不断加强家园联系工作，有规划地开展家园联系系列活动，丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，依据反应状况调整改良工作促进家园园共育。 2、邀请家长、社会各界人士参与幼儿园组织的大型活动。 四、每月常规工作安排： 1、政治业务学习。 2、教研会议 3、幼儿安全、卫生工作检查工作

7、。 4、家园联系、家访工作。 幼儿园新学期园长的工作规划2 一、指导思想 以纲要为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教育的根底，结合本园实际，连续以“我能行，我努力，我真棒！”为精神动力，抓好常规工作的同时，连续建立本园特色，使教育质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，教师的收获园。 二、关键词 坚持反思感恩 三、主要工作 （一）、把责任文化打造成部门文化的根基。 1、以“责任”为主题，以“责任”为根基，提倡教师多读书，组织教师们以某本书为中心，在读书中体会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指数。 2、每周例会才智共享，行政和组长把一些“事实性反应”

8、给教师，使教师做事有的放矢。每周由一位教师把自己收获的一些感受共享给大家（侧重于业务上的学问）。从而把积极、上进、安康的思想带给大家。 3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，鼓舞保育员在每周例会中和大家共享“我在班级治理中学到了什么？”进一步提升“教”的力量！ （二）、在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获，努力提高“品质”。 1、教研活动：教师研讨课严格根据我们“流程”进展，资料积存到位，一学期中每位教师要求自己上一节“好课。” 2、年级组工作：常规性的幼儿活动以年级组为单位绽开，本学期组长帮忙每位教师可以胜利开展一次“半日活动展现。”关注组内教师讨论资料的积存。 3、后勤队伍建立：

9、本学期连续提高保育员“教”的力量，在以往的竞赛活动中放进去一个“班级常规工作”比方：保育员组织幼儿点心环节等。 （三）、依据本园实际状况，实行多种途径，提高教学质量。 1、依据孩子进展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程进展整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由专人负责设计出适合各年龄段的活动方案，在敬重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的进展赐予一个科学的评估。 2、全心效劳班连续推广，坚持上学期效劳班中两大主题“英语”和“瑜珈”。 （四）、家园共育，充分调动家长的积极性是分部工作的主题。 1、每月用书面的形式向家长反应一次幼儿的进展状况和幼儿教育状况。鼓舞家长可以把孩子在家的状况反应给

10、教师，从而使教育更有针对性。 2、每两个月召开一次家长会，活动有规划、有目标、有讲稿，有针对性制定指导家长的内容。 3、遇到家长投诉问题准时向园部汇报，并妥当解决。 坚信幼儿可以做到，坚信教师可以做到，想信自己可以做到，并将此化成一种剧烈的信仰！ 学会坚持、学会反思、学会感恩！ 幼儿园新学期园长的工作规划3 一、开好几个会 1、大班幼儿的毕业欢迎会。可以依据不同的状况举办毕业典礼或毕业汇报会、联欢会等，让大班幼儿承受园长、教师和中小班弟弟妹妹的祝愿。幼儿园和毕业生还可互赠纪念品，以留下永久的纪念。毕业班幼儿还应留下通讯资料，以利于今后对教育质量进展跟踪分析。 2、有关教职工的会议。班组总结会。

11、各班组依据本园评比优秀班组条件或学年工作重点进展总结，反映本班组在团结、班级工作、保教质量、对幼儿园的奉献、班级治理、勤俭节省、家长工作等方面的特点、阅历以及存在的问题。班组汇报会。各班组将总结状况向全园汇报，以利于相互学习，或面对面地分析问题。全园总结会。在放假前一天召开，园长依据园务会的分析、总结，回忆一年的工作成绩，确定阅历，表彰进步，同时就有关幼儿园建立方面存在的普遍问题提出批判意见。 二、抓好几项安排 1.帮忙家长安排幼儿假期生活。各班教师加强与家长的沟通，帮忙家长为幼儿建立合理的作息制度，家园全都培育幼儿良好的习惯。教师还应对近期请假的幼儿家访，送汇报单及幼儿用品。 2.安排好暑假

12、困难班工作。放假前公布暑假班的地点、值班人员和收费状况，预备好所需用品、玩具，并制定暑假班幼儿作息制度(包括活动安排)、值班须知等。 3.安排好暑假活动日程。包括领导轮番值班时间、交总结的时间、返园的时间、后勤工作进度、行政会安排等。 三、组织一些活动 1.行政和工会负责人的走访活动：对离退休人员、新职工及家中有特别状况的教工进展走访、探望和慰问。 2.教职工的文娱、巡游活动。这些活动视单位财力及需要确定。 3.教职工论文、总结的批阅、修改活动。对有关本园重点讨论课题的论文、总结应组织肯定的人力进展重点修改、补充、论证，使重点讨论工程的内容能在理性上得到升华。 4.毕业生返园活动。有规划地安排

13、往届毕业生回园，由原带班教师组织他们沟通毕业后的生活学习状况。园长可举办家长座谈会，向家长了解孩子升小学后的适应状况及各方面的进展状况，以便有的放矢地做好幼小连接工作。 5.军民共庆活动。八一节前慰问共建单位的官兵和本单位职工中的军属。 四、为下学期的工作做好几项预备 1.新生录用工作。通报新生录用状况、新生体检时间、报到须知等。 2.新学年人事安排。安排前应有的放矢地做好教职工的思想工作。如全园人员变化大，或退休人员、新调入的人员多，可到8月份返园时再作全部安排。 十月 金秋十月是幼儿活动的好时机。园长应通过治理过程，让幼儿在充分地与四周环境的相互作用中，得到积极、主动的进展。要指导各班教师

14、开展好一系列以幼儿为主体的活动，详细包括： 1、连续开展爱祖国的教育活动。结合社会环境中的有利条件，让幼儿了解祖国的建立成就、各行各业人们为国争光的事迹以及祖国的优秀文化传统。相关活动有争当幼儿园的小小升旗手、祖国特产、民族大联欢等。 2、充分利用秋季特点开展活动。 (1)观看活动。组织幼儿观看秋天花、树、草的变化以及昆虫等。 (2)种植活动。大、中班进展园地种植，可播种菠菜、茼蒿，或移种菜秧等。小班幼儿可每人种一棵大蒜。 (3)秋游，选择有利于幼儿活动、秋季特征明显的自然景点，让幼儿巡游。 (4)参与秋收秋种。下旬组织大班幼儿参与秋收秋种，并可让幼儿参与拾山芋，收玉米棒、豆子等力所能及的劳动

15、。 (5)小制作活动。组织幼儿利用秋叶、芋头、萝卜、山芋等进展美工创作。 3、预备幼儿秋季运动会。此项活动也可在十一月初进展。要做好运动会的各项预备工作，如提早确定运动会的主题。主题应反映下述不同方面：进展根本动作，寓德于体，寓智于体，家长参加，汇操表演等。除重视幼儿活动外，园长在保教工作治理方面还要着重抓好以下工作： 1、组织好教研活动。制订教科研规划，请有关专家来园做讲座，将理论学习与教学活动结合起来。组织教师在互看教学活动的根底上，从新的教育观、儿童观的高度，分析该活动是怎样促进幼儿进展的。 2、把握班级常规性教育工作的进展状况。班级环境要依据教育内容准时丰富和更换。要保证幼儿制造性嬉戏

16、的质量和数量。要合理设置活动区域，供应嬉戏材料。要做好幼儿进展的评估工作。 3、了解保健工作状况。主要了解：消毒制度执行状况，幼儿爱护视力更换座位状况，各班进食量，养分分析状况，安康出勤及安全状况等。 咳嗽 5、组织家长开放日活动。让家长观看、了解幼儿入园、分班后的活动内容、活动方式、自己孩子的进展状况等。活动后，园长、班级教师留意听取家长对活动的意见。此外，多与新来的工作人员和新提拔的年轻干部谈心。 十一月 十一月是秋冬交替之际，且日温差大，应积极地加强幼儿保育工作，详细包括：加强晨检和了解四周地区流感等病情信息。一旦发觉某病的第一例病症或传染源，应准时实行消毒、隔离等措施;重视幼儿服装的准

17、时增减;午睡的盖被备毛巾被、薄被两种，便于随气温变化更换;特殊加强有秋冬易发病史(如气管炎、哮喘)幼儿的关注和照料等。结合十一月份学期过半和节日特点，应做好以下工作： 1、听取班组工作汇报。各班组依据学期工作规划重点，结合班级工作状况汇报。汇报应反映班组内成人工作状况和幼儿进展状况，既反映成绩也反映存在问题，也可提出盼望园领导赐予帮忙的事宜。汇报可在全园进展，也可在组长之间进展，还可单独进展。全园进展可更好相互沟通，组长之间进展可研讨问题，单独进展便于园长和各班针对性地磋商。汇报后园长应在全园会上作小结，确定成绩，提出下半学期的盼望。 2、全国性教研活动。在上月分年龄组进行教研活动的根底上，推

18、举代表在全园进展沟通和研讨。 3、进一步提高制订规划和记录效果的质量，针对详细状况帮忙力量弱的教师和新教师。 4、连续做好家长工作。结合教育要点更换家长园地，进展家访。组织好家长学校的讲座，小班可讲家庭教育在幼儿成长中的地位和作用或幼儿卫生保健学问，中班可讲如何开发幼儿智力或如何培育心理安康的幼儿，大班可讲如何培育幼儿良好的学习兴趣、习惯和力量或自信念的培育等。 5、结合重阳节组织好幼儿爱老、敬老的活动，如慰问本园离退休教师、慰问敬老院长者等。 6、组织年龄班之间的局部玩具交换活动。此外，还需做好的工作有：党、政、工联合举办重阳节慰问老同志的活动，依据每月养分核算状况调整幼儿伙食，依据进食量计

19、算对食量少的班及幼儿分析缘由，实行相应措施;月底时做好幼儿防寒保暖工作的物质预备，如购煤、检查和添置火炉等用具，对炉、暖气管等作安全检查;对越冬花卉进展治理，检查落实状况。 十二月 一、幼儿的保育教育工作 1.防寒保暖： (1)加强厨房和班级治理两个重要环节，努力保证幼儿吃热饭、热菜、热汤。如：掌握饭菜出锅时间，削减幼儿洗手和吃饭间的等待。天气寒冷时，可以让幼儿吃盖交饭。 (2)重视冬季取暖安全，不管是煤炉、暖气或其他取暖设备，均需有牢靠的防护措施，并应对幼儿进展必要的安全教育。 (3)做好冬季传染病的预防和隔离工作。要留意室内空气流通和定期消毒，做到早晚开窗对流，幼儿在班时也应有适量的窗户开

20、启，以利于新奇空气流入。 (4)常常利用冬日珍贵的阳光，晒幼儿被褥等物品。 2.积极熬炼：增加活动量较大的晨间体育活动，如球类、跑步等，熬炼幼儿体质和意志。熬炼时要留意幼儿手脸的爱护，可适当搓擦。还要防止因衣服多、活动量大而出汗过多。活动时留意风向。 3.开展多种活动：利用冬季特点观看自然景象，做结冰试验，做冰花，打雪仗，堆雪人等。 二、迎接新年 1.进展迎新年长大一岁的教育活动，让幼儿知道祖国建立新成就，师生共同进展环境布置等。元旦前举办全园性庆祝会或游园庆祝活动。 2.利用政治学习、工会活动组织教职工畅谈国家的进步和进展，沟通本地区和国内外大事记，互致新年祝辞等。 3.结合年终个人或班组工

21、作小结，开展评优、评先进等活动，使优秀的更上一层楼，使人人感觉自己在进步，鼓励大家在新的一年里做出更大的成绩。 4.与共建单位(如部队等)开展慰问、联欢活动。 三、教研活动通过沟通工作规划、教育规划、效果记录、教育笔记等，促进教职工相互了解、相互学习、取长补短。开展小型的研讨活动，确定成绩，找出问题，改良工作。 四、家长工作加强对家长的宣传，帮忙家长了解冬季合理保育及熬炼的意义与做法，保证幼儿坚持每天按时起床(不睡懒觉)、按时入园(不迟到)等。要求家长与保教人员协作，共同治理好幼儿的外套、帽子、手套等物品，回家时不遗忘、不丧失。听取家长对幼儿园冬季保教工作的意见。 五、后勤工作 1、积极做好防

22、寒保暖的物资供给工作，并特殊留意用电、用火安全。加强检查，发觉状况准时处理。 2、进展年终账目结算、审核，并按不同工程向上级、本园职工或家长公布。 3、做好绿化工作，对园内树木进展修剪和施基肥。 4、帮助班级做好动物、植物的越冬护理。 幼儿园新学期园长的工作规划4 新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及详细安排，使我有了明确的工作目标，以至更清楚地朝着规划去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的表达自身的有利价值，效劳于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康进展，依据幼儿园工作规划，

23、结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作： 一、良好环境的创设 仔细学习关于加强幼儿园教师队伍建立的意见，落实济南市幼儿园师德建立工作评估标准，注意日常行为标准的养成。将“幼儿园里好事多”这一德育阵地生动化、详细化，鼓舞大家从点滴做起，相互观赏，相互学习。营造积极向上团结互助的工作气氛。 1、卫生环境 在做好保育的前提下提高教育力量才能促进幼儿的全面进展。因此，教师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、进展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学力量的提高，培育好幼儿。 三位教师共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。创设

24、安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。 2、教学环境 因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境气氛下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的留意力不易集中，简单分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻嬉戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。 二、教育观念的创新 新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改良自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发觉问题，解决问题。不断爱惜和培育学生的奇怪心、求知欲，爱护学

25、生的探究精神、创新思维，为孩子们供应更宽阔的自主探究空间。 1、品德教育方面 协作教养员连续加强幼儿的常规培育。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能遵守各项规章。加强对嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友爱精神。 2、智育方面 多开展智力嬉戏，进展幼儿的观看力和思维力量。鼓舞幼儿多观看季节变化及四周人、事、物等。通过观看，使幼儿加深对日常事物的熟悉。积极开展共享阅读课题讨论活动，以促进幼儿全面的进展。为幼小连接做好过渡，连续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐进展，为幼儿进入小学打好根底。 三、努力提高自己的专业素

26、养修养 1、仔细对待工作中的每一件事，尽自己最大的力量完成到最好，这才是教师责任心的表达。敬重孩子、走进孩子，在活动中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反响、行为态度、学习状况，并进展一些记录，提高自身的观看、记录技能。 2、主动关怀国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。 树立正确的安康观念，加强安康教育，做好保育与消毒工作，防止秋季流行病在校园流行，保障幼儿身体安康，安全欢乐的成长。 提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀?用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多?谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开

27、?(由于她爱妈妈) 3、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，准时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。仔细做好日志和摘抄笔记，积存自己一些学习或工作上的阅历。 利用每周的学习时间，学习相关法律学问，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 四、积极做好家长工作 利用节日开展“重阳老少乐”“亲子环保制作”“亲子运动会”“亲子联欢会”等活动，增进家园、亲子感情。 家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担

28、者，是一份珍贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作： 依据园务规划的要求，仔细按纲要要求，结合本班幼儿的年龄特点，制定班务规划，并组织本班保教人员实施，定期检查、总结和改良工作，作好班务工作记载。 1、热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。，同时仔细收集家长反应意见，虚心接受合理建议。 2、积极邀请家长参加教学活动及各类大型活动。 3、如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 4、邀请家长积极参加到教学活动中去，与教师共同商讨、筹划教育规划。 5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的状况

29、，同时向家长反应幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、急躁和责任心，换取每个家长的放心。 幼儿园新学期园长的工作规划5 学校的教研工作是教育理论转化为教育实际的桥梁，是提高教师自身素养、促进教师专业化成长的有力途径，我们在几年的校本教研工作中，立足本园实际，脚踏实地，锐意创新，把教师的专业成长和进展放在首位，以研促教，努力寻求有幼儿园自身特色的校本教研之路。 一、健全校本教研培训网络和治理制度，脚踏实地开展校本教研工作。 1、校本教研治理标准化： （1）理顺关系，明确职责，

30、建立了以园长为站长，副园长全面负责的幼儿园校本培训治理网络，实行分层治理、责任到人。同时建立以教科研相互融合、教研组、年级组、学科组纵横交叉的培训网络，保证校本培训工作的畅通。 （2）重新制定和建立了有利于教师主体性进展的校本教研制度。教研制度是校本教研活动得以顺当开展的保证。合并后，我们在汲取两个幼儿园优势的根底上，以教师为本，重新制定了校本教研四级制度（一级：园长、副园长、园教研室、教科室校本教研工作制度；二级：教研组（长）校本教研工作制度；三级：年级组（长）、学科组（长）校本教研工作制度；四级：教师校本教研工作制度。） 2、校本教研治理质量化： （1）结合幼儿园的实际，制定切实可行的校本

31、培训规划，加强对校本教研工作规划的质量治理，遵循“加强针对性、强调互动性、注意实效性”的原则。在活动中不断反思、准时调整，提高校本培训的质量。 （2）重视幼儿园教研组、年级组、学科组的标准建立，注意优良组风建立。定期召开了教研组长、年级组长、学科组会议，统一熟悉。要求各部教研组与年级组、学科组要以解决教师实际问题，扎扎实实开展教研工作为己任，不搞花架子，不走场子，切实提高教研组、年级组、学科组活动的成效。同时，园领导加强了对各教研组、年级组、学科组活动的指导与检查，重视活动的过程，并通过相互的观摩、学习、研讨，切实提高教研组长、年级组长、学科组长的力量，使教研组、年级组、学科组活动真正落到实处

32、。同时重视对校本教研活动的调研，了解教师的想法与困惑，查找问题、为下一步更好的开展校本教研工作供应了依据。 （3）引进竞争机制，调动教师参加教研活动的主动性。我们为鼓励教师主动参与教研活动，把竞争机制引进到教研活动中来，尝试在学年完毕时依据教师参与活动状况与成绩，评比园优秀教研组（年级组），教研组主动分子，赐予肯定的嘉奖，并在教研活动中开展提高教师教育技能的竞赛活动，如教师建构技能竞赛、演讲竞赛、青年教师根本功比武等，教师主动性高，参加踊跃，充分发挥了教师的主体性和创新性。 二、改革传统校本教研模式，浓化校本教研气氛。 1、校本教研活动内容专题化： 每学期初，我们依据本学期教学讨论重点和当前教

33、育讨论热点问题，为每位教师供应若干专题，引导教师从自身特点和幼儿园整体的幼教改革两个角度确立讨论专题，鼓舞教师大胆进展实践和探究，并注意学、做、写相结合。学，学理论、学阅历。做，重操作、重实践。写，学心得、写熟悉。这样形成对教育理念的“收支的平衡”，使每位教师的力量和理论素养呈螺旋式的上升态势，不断提高教育教学水平。 2、校本教研活动创新化： （1）理论学习方式创新化： 为调动教师参加教研活动的主动性和主动性，我们打破以往教研组长“一言堂“的做法，注意实行多种鼓励的学习方式，让每位教师参加到教研活动之中。如在理论学习中，教研组事先将学习资料下发到每位教师手中，并提出若干思索问题，然后集体学习、

34、沟通、讲座并在教研园地中展现教师学习心得，对有独到见解的教师赐予表扬和鼓舞，并通过有效的形式，如菜单式自主学习、五分钟教研论坛、读书沟通会、骨干教师讲座互动等形式培育教师从想说到敢说、到会说、能说，深化了教研气氛。 （2）活动内容、过程的创新： 在改革传统学习方式的同时，我们还非常注意校本教研活动内容与过程的创新，做到了四个结合，即：学者讲授与现场指导相结合、自我学习与集体学习相结合、外出学习与园内相互观摩研讨相结合、学历进修与教育实践相结合，重实践、重研讨、重反思，从多种角度提高教师的理论水平，帮忙教师把握先进的教育理念。同时充分利用各种教育资源，如每次外出学习的教师都有任务，需要填写学习反

35、应单，一边学习一边反思，并以小组商讨共同汇报的形式在学习后回园向全体教师进展传达、汇报最新的教育信息，另外我们还充分利用现代化的教育手段，加强与外界的信息沟通，如通过英特网查找信息、找资料、查找讨论的合作伙伴。 （3）活动方法的创新： 以嬉戏为载体，促进教师欢乐学习。 开展参加式培训，促进教师主动学习 主动开展区内园际合作教研，拓宽校本教研培训方法。 三、多方位开展校本培训活动，促进教师自我成长。 1、立足实际，主动开展岗位培训。 幼儿园的岗位培训每年有规划、每学期有重点；同时注意面对每一位教师，分层培训，促进每一位教师的不断提高；并针对不同的内容和主题派不同层次、不同年龄段、不同特长的教师参

36、与外出培训学习，不断给教师们输入新信息；重视教师的实践性学习和反思性学习，通过个案追踪、教学微格讨论、案例分析等形式把教师在教育实践中存在的困惑和问题以及表现出来的消极面作为研讨的起点和切入点，组织教师讨论幼儿动的学习过程，把握师生互动的内涵，引导教师去思索一些问题，直接面对一些冲突，不断建构自己的新熟悉。 2、教科研与师训相结合。 科研要走可持续性进展的路，必需让每个教师提高独立的、主体的科研力量。我们坚持“以自我探求为主、学者辅导为辅”的科研指导形式。通过指导者与教师之间、教师同伴之间的“聊”，提炼出有价值的课题；通过指导者与教师之间、教师同伴之间的“问”，提升了自我的讨论水平；通过课题与

37、课题新建构理念的互“借”，努力形成讨论群体的顽强坚固的合力。同时，我们也寻求到了这样一条教科研轨道：从实践反思中继承与进展，从继承进展中开拓创新，从开拓创新中再实践反思，这样的循环可保证我园的可持续性进展。 3、建立双向互动的带教模式。 从幼儿园的实际动身，转变以往拜师学教重形式、轻实效的倾向，提出“一个明确、二个清楚、三个要求”。“一个明确”即带教目的明确。“二个清楚”即师徒职责清楚、奖惩清楚。“三个要求”即要求定期签订带教协议、制定规划，定期开展有实效的活动，完善过程记录，注意反思和积存，写；要求在思想上，师傅要为徒弟做出典范，做到言传身教；要求在业务上，师徒定期相互听课，探讨与保教业务有

38、关的问题，并进展小结和汇报活动，以此来促进教师业务素养的真正提高。同时，仔细分析每位教师的教育教学特点，制定不同的培育目标，有效地发挥和提高不同层次教师的潜能。 4、进一步完善教师个人成长档案。 在教师个人收集、整理、编辑的根底上，努力呈现教师个人的特色，充分表达了教师的制造性和自主性，在全区起了一个较好的示范引领作用。并通过研讨、沟通进一步思索了教师成长档案的实践性和应用性。我们认为教师成长档案不应当停留在简洁的资料叠加，而是应当通过档案去促进教师专业化的进展，从而使档案真正为教师所用。 四、深入开展校本教研活动，以研促教。 1、充分调动教师主动性，使教师主动参“研”。 为了调动教师参加教研

39、活动的主动性，我园领导坚持树立正确的教师观，敬重、了解并鼓舞每位教师，营造公平、民主的学习气氛。在活动中，园领导始终以参加者的身份与教师共同研讨，虚心听取教师意见，准时鼓舞和确定教师的创见，为教师提出建立性的建议和意见，指导教师开展研讨，使教师在轻松的气氛中主动主动地参加教研活动，增加了对“研”的兴趣。 2、立足教师实际，注意解决教师实际问题，努力以“研”促教。 观念的更新需要扎实地扎根于实践。我园把校本教研工作的立足点放在教师的教育教学实践上，注意结合本园实际及当前幼教改革动态与纲要精神，从教师教育、教学及一日保教生活中实际存在的问题入手，主动开展研讨，查找教育策略。 3、以幼儿园探究性主题

40、活动为突破口，以科研为契机，使教师勤于钻“研”，擅长钻“研”。 随着教育改革的深入，教育渐渐从“学习学问”向“学会学习”转移，我们也把目光从讨论教材转向讨论幼儿，我们主动查找契机，与华东师范大学心理系吴庆麟教授联系，进展合作讨论。同时作为区纲要试点园。我们结合纲要实施中的困惑，把幼儿园探究性主题活动作为实施的突破口，试图缩短新纲要精神与教师现有观念之间的落差，关注幼儿进展的全体性、全面性、差异性和可持续性，努力改革教育学的方法，促进幼儿主动、生动地学习。在课程构造上，探究和讨论生成性和预成性的关系；在指导策略上，讨论和探究顺应与推动的关系；在组织形式上，讨论和探究集体与小组、个别的关系，使教师

41、在教育观念转化为教育行为方面有新的突破。 五、几年来的成绩 几年来，我园主动担当区公开课任务，全园教师齐心协力，团结协作，仔细预备，向区里开的课质量高，受到同行的好评，我们还仔细参与区里组织的各项教研活动、各项竞赛。每次研讨踊跃，发言主动，屡次被评为区优秀教研组。曾两次向区里展现校本教研活动，受到同行的好评，在江东区校本教研探究上起了很好的示范和引领作用！教师的教育教学业务力量提高快，近两年有6人次在市、区教学根本功竞赛、多媒体课件教学活动评比等活动中获一、二等奖。新增市、区教坛新秀三名，现在幼儿园已经形成优质师资梯队，有市教坛中坚1名、市教坛新秀4名、区教坛新秀6名；区学科带头人2名、区骨干

42、教师3名；并培育了5名园骨干教师。全园教师还能主动撰写教科研论文，爱的教育工程与运行讨论报告分别在省、市获奖，整套活动目标、内容、评估方案等编辑成册，并汇编了讨论产生的教案、阅历论文。另外有4篇教学论文获全国一等奖，3篇获全国二等奖；有2篇全国报刊杂志上公开发表，2篇在省级刊物上发表，2篇案例在省级获奖；有5篇在市级沟通或获奖；有三十余篇在区里获奖、沟通。我们坚信，教师素养的提高是提升全园教育质量的关键。只有高素养的教师才能培育出高素养的人才，而高素养的教师队伍培育需要我们立足于幼儿园的校本教研，面对将来我们布满信念，我们将连续立足幼儿园实际，大胆改革，锐意创新，努力走出一条有特色的校本教研新

43、路！ 幼儿园新学期园长的工作规划6 one班况分析 本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细，依据幼儿的个体差异做出不同幼儿不同对待的教育理念，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量得到较大的进展。 仔细标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我效劳力量，喜爱帮忙他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有根底上都得到进展。 two保教工作 以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作规划，扎扎实实做好保教工作。标准幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促

44、进幼儿身心和谐进展。 1、保育工作 催促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、安康安全的生活学习环境。 培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。 积极协作妇幼保健所，卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作，使幼儿能够安康健壮成长。 2、教育教学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据各班幼儿

45、的兴趣和进展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周教学规划，有规划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，本学期在各班都开设了英语教学，让幼儿得到全面进展。 充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进展语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进展赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的时机，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自