2023年幼儿园社会实践总结报告5篇.docx

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1、 2023幼儿园社会实践总结报告5篇 幼儿园社会实践总结报告篇1 本学期我们班共组织了社会实践活动六次现总结如下： 一、了解社会机构 通过走进社会机构，如：图书馆、气象台、菜市场等了解社会机构的设置及工作程序。 参观图书馆使幼儿了解了图书馆的规章制度，知道了宁静看书并会按程序借阅图书。参观气象台熟悉了风速风向仪，百叶箱，看了云、雨，风的形成，增长了学问，丰富了见闻。 二、良好生活习惯 参观军营在参观解放军叔叔宿舍的同时请叔叔示范怎样叠被子，怎样整理内务，教育幼儿向解放军叔叔学习。通过看荣誉室里的奖状、锦旗，听叔叔讲战斗故事，激发幼儿积极向上的思想品德。幼儿回园后，都能自觉主动地穿脱衣物，整理床

2、铺并将自己用过的物品放回原处。据家长反映，幼儿在家的劳动积极性有了明显的提高，主动担当力所能及的家务。针对孩子不会做家务这一特点，我又通过社会实践活动小手保环境来教会了孩子们扫地，并通过活动教育幼儿爱护环境，不乱丢果皮纸屑，收到了良好的效果。还通过高快乐兴去集市的活动，教孩子熟悉蔬菜水果，初步了解交易的进展，丰富了幼儿的见闻。 三、激发科学兴趣 科技馆里的各种奇异现象，尤其的各种好玩的装置始终到现在都是孩子们所津津乐道了。在倾斜的小屋，留住了孩子的欢乐，在留影的墙前，挂着孩子们的问号，全部这一切鼓励着幼儿的求知意识，催促他们学习，探究。 六次实践活动虽然不是许多，走的地方也不是很远却带给孩子们

3、在教室里学不到的东西，给了他们生活的启迪，为他们今后适应社会打下了良好的根底。在下学期，我预备坚持将实践活动进展下去，带给孩子们更多更好的生活阅历! 幼儿园社会实践总结报告篇2 “实践出真知”，社会实践活动是一种特别教育活动。幼儿园中的“社会实践活动”是教育教学内容的重要组成局部，也是课堂教学的延长。它让幼儿走出园门，在广泛接触社会的同时，开阔了视野，增长了见识，获得了体验，使幼儿的综合力量得到了更全面的进展。 近年来，随着教育改革的深化，“社会实践活动”在幼儿园中得到了更多的重视与推广。但是，也不乏有许多“走过场”的“社会实践活动”。如何让幼儿园的“社会实践活动”更具实效性是幼儿教师需要思索

4、和探究的新问题。 一、结合幼儿园教学主题，因地制宜，挖掘与运用幼儿园周边的社区资源。 幼儿园是社会的一局部，不行能脱离社会而单独存在。因此，幼儿园的“社会实践活动”应当立足本地，从幼儿园所处的社会环境中挖掘与开发社会资源，让幼儿园的社会实践活动具有长期的生命力。幼儿园可依据教学内容，结合社区资源，有目的地选择一些单位，建立一个“幼儿园社会实践活动基地”。让幼儿园的社会实践活动在基地专业人员的帮助和指导下有条不紊地开展，帮忙幼儿和教师了解更多领域的专业学问与技能。例如：商业、军事、交通等领域是幼儿园课程中常常涉及到的内容，教师也常常会采纳“社会实践”的方式，组织幼儿参观、学习。为了让此类社会实践

5、活动更具有效性和持续性，我园领导与周边的超市、部队、交警中队、消防中队、社区效劳中心等单位的负责人取得了联系，签定了合约，建立了我园的“社会实践基地”，并向其单位的相关人员颁发了“园外辅导员”聘书。 “社会实践基地”为我园的“节庆课程”锦上添花，使我园教育教学活动，更加丰富多彩、别具一格。由驻锡炮九师帮助开展的大班幼儿“我是一个兵”军训系列活动得到了家长和社会各界人事的关注与认可;由旺庄新区消防中队帮助开展的中班幼儿“119”消防演习活动，让幼儿把握了更多自救与求救的学问和技能;由“百家乐”超市协作开展的“小鬼当家”购物活动让幼儿了解了超市物品归类摆放的特征，学会了认读标价，尝试了按所持钱额有

6、限制地购物活动。使幼儿体验了“选择”与“舍取”转换的过程、初步懂得了勤俭节省的道理“幼儿园社会实践活动基地”是幼儿园开展社会实践活动的摇篮，为幼儿综合力量的进展奠定了良好的根底。 “基地”教学当然很好，但是涉及的领域有限，因此，我们不能光依靠基地的资源，还应把眼光放在幼儿园四周的社会环境上，让幼儿与社会各类环境产生互动。比方，幼儿园课程涉及到环保主题时，我们组织幼儿到小区考察地理地貌，进展社会调查、开展社区宣传等。中班组还开展了“蠡湖新城”放风筝亲子活动，让孩子和家长领会了无锡新风貌“蠡湖新城”的清爽、幽雅、和美景象，从而激发了幼儿与家长爱护环境，创立美妙家园的意识。 二、依据幼儿园教学特点，

7、因题而异，制定切实可行的活动方案。 “社会实践活动”是幼儿园教学活动的一种特别形式，因此，在开展活动之前，教师应当制定切实可行的活动方案，用来指导实际的操作活动。社会实践活动方案可包含：活动目标;活动时间、地点、参加对象;活动预备;活动过程等内容。 1、活动目标：活动目标在整个社会实践活动中处于核心位置，它打算着实践活动行为。不仅是实践活动的动身点，也是实践活动的归属点，同时还是活动评价的依据，它既有定向功能又有调控功能，因此活动目标的制订极其重要。教师在制定活动目标时应遵循“以幼儿为本”的原则，兼顾学问、技能、情感等方面的内容，让活动目标与活动内容匹配。 2、活动时间、地点、参加对象：其明确

8、的标注是为了便于教师和家长对活动意向有初步的了解，以便作相关的预备。 3、活动预备：活动预备是教师胜利组织和开展社会实践活动的根底与保证。古人云：行军打仗，粮草先行。其意思就是说，充分的预备工作是取得成功的前提。活动预备在幼儿园社会实践活动中起着举足轻重的作用，离开这一环节,社会实践活动将成为无源之水。幼儿教师在做活动预备时更应时刻谨记“细节打算成败”。 幼儿园社会实践总结报告篇3 时间飞过，岁月如梭，转瞬间，两个月的暑假生活已悄然逝去，然而，该是我对这个暑假有一个熟悉的时候了。这个熟悉也就是我们这个假期教师所交付给我们的任务，做好实践工作并做出实践总结。 无可非议，大学生暑期实践是我们走出校

9、门，走入社会，走进生活的一个重要的活动，我们不行无视它对我们成长所起的具大作用。明白了这一点，在2022年8月2号，我怀着一种渴望来到了_市双语幼儿园开展实践活动。对此次能够来到我里，我特别的珍惜，也特别感谢学校的领导能够支持我，让我进入这个幼儿进展实践活动。 站在学校门口，就可以知道学校是一所现代化的居先的高配置的幼儿园。进入园内，只除了观察几个女青年在粉刷着墙之外，观察四周都是建筑物，心中犯起一阵凉意，这里怎么会是幼儿园。到了里面，观察墙上挂着几幅画，又进入了一个铁门里面，才清晰，这里才是孩子们的天地，才是幼儿园。 园内，中间是工作台，在两方有三间教室，一方是厕所，一方是园长办公室。三间教

10、室只有一间内有孩子，两间都是空的。由于是暑假，而且园内也在装修。厕所的门边画有壁画，可能是哪位画艺了得的教师画的吧;工作台上放有记录人往的档案，有电话，旁边有个书架，放有孩子们最宠爱的童话故事，也有睡前的好故事。三间教室的名字各不一样，名字都是由孩子熟识的事物所归定的名字，我印象最深的就是草霉教室，教室的门上贴有动物，有的则是王子和公主，魔法棒等。里而就是一重重的凳子，一重重的睡床，还有得意的饮水机。天花板上挂有学生画的画，双语，顾名思义，固然少不了英语之类的东西咯，上面还挂有世界上各个国家的旗帜，下面是用英文写的。 幼儿园社会实践总结报告篇4 地球是人类唯一的家园，各种各样的环境问题正困扰着

11、人类，威逼着人类的生存和进展。爱护环境已成为全人类共同的追求，为了让幼儿从小了解地球、喜爱地球，关注自己的生存环境，激发幼儿剧烈的社会情感，_县试验幼儿园中班组教师于_月_日组织幼儿在_广场进展了“我是环保小卫士”社会实践活动。 在活动中，教师将孩子们分成四组，每组拿着垃圾袋、夹钳、筷子等工具仔细的当起了环保小卫士。一个个不怕脏、不怕累，看到一丁点垃圾就捡进垃圾袋。走遍广场的每个角落，无论是在灌木丛或广场的.大小角落的烟蒂，还是在隐藏角落的废纸团、橘子皮等，孩子们在来往的人群中走走停停，不放过任何一个角落。 孩子们在一次次弯腰的过程中，为公共环境的清洁做出了自己的奉献，同时，也切身体验到了清理

12、工作的辛苦，感受到了环卫工人每天工作的辛苦，明白了拥有清洁环境的不易。在活动中，有的小组被正在经过的行人拿出手机留下这具有纪念意义的一幕，有的被友好的奶奶询问是哪所幼儿园的，还有位叔叔对保洁阿姨说：“今日能轻松点了吧?” 通过本次实践活动培育了幼儿对大自然及周边环境的探究兴趣，养成良好的环保行为，为环保和绿水青山做出了奉献，真正成为了大自然的好朋友! 幼儿园社会实践总结报告篇5 我的幼儿园是幼儿走进幼儿园的第一个课程。幼儿从家庭来到幼儿园，对孩子来说究竟意味着什么?他们要进入集体生活，要学习与同伴交往，要跟同伴一起活动，要开头他们社会生活的第一步。如何帮忙幼儿尽快地熟识环境，适应集体生活，对幼

13、儿园产生安全感，进而喜爱幼儿园呢?这是我们小班教师的首要任务。 依据小班孩子的年龄特点、生活方式和学习方式等特点，我们设计了一系列的活动，让幼儿可以通过各种活动感受幼儿园的人、事、物，熟识幼儿园的环境;并通过嬉戏和活动适应幼儿园集体生活，学习了解一日生活的根本规章;通过与同伴的亲切接触来探究自我和他人的关系，学习和他人交往和沟通。通过四周的主题活动的实施有以下几点反思： 1、生活方面： 通过四周的集体生活，大局部幼儿已经根本适应了幼儿园生活，高快乐兴的上幼儿园，学会了自己上厕、喝水、洗手，知道喝水用自己标记的杯子，檫手用自己标记的毛巾。午睡时能找到自己标记的小床，大局部会脱外衣、外裤睡觉，局部

14、幼儿学会了穿外衣外裤和鞋子。大局部幼儿已有良好的饮食习惯，知道吃完自己的一份饭菜，并学会了拿勺子，吃完后会把自己的餐具整理好并分类规放。 但也有局部幼儿不会拿勺、吃饭较慢和挑食的现象，个别幼儿不会穿脱衣裤，上厕有困难，如：可意、欣语。 2、认知方面： 大局部幼儿已经能用一般话沟通，能跟着教师大声的念儿歌，情愿倾听故事，并能初步理解故事中的内容和人物，情愿仿照故事中的人物对话。 愿意参加集体活动，情愿和同伴一起共享玩具，和小朋友一起做运动，学会了一个跟着一个走，会跟着音乐开火车，并找到自己做操的位置和点跟着音乐有序的做操。喜爱做音乐嬉戏，情愿和同伴一起开心的唱歌表演并能跟着音乐节奏做动作。初步熟

15、悉了颜色，并对玩色产生了深厚的兴趣，尝试用手印做了创意图案，手教导画。学习制作了手工小鸟，学会了正确使用粘合材料。 但大局部幼儿倾听习惯较差，喜爱插嘴，不举手等现象，个别幼儿不愿说不愿说如：张天一、可意。还有个别幼儿喜爱捣蛋，嬉戏时穿来穿去，有意去撞到别的幼儿，绘画手工时有意拉破手工纸和绘画纸。这些不良习惯还有待于今后我们教师的帮忙和教育。 3、缺乏之处： 可能由于太关注孩子生活方面的细节，对幼儿身体动作方面有所无视，如：滚、爬、走等方面的活动和嬉戏还渗透的不够。 本主题的主题栏内容还不够丰富，表现的形式还不是许多，较单一。 幼儿园社会实践总结报告篇6 时间过得飞速，转瞬间那一天就来到了。_月

16、_日早晨，我们起在了太阳的前面。大家身着统一校服，在校门口集合。我们坐上了最早的那班公车，在转乘了一班公车之后来到了我们活动的目的地：_镇。 小镇虽不贫困，但也冷清。之后我们就徒步到达了双语幼儿园。还没有进门，就被他们的热忱打动了。园长和教师已早早的等在了门口迎接我们。工整的黑板报：欢送大学生来我校社会实践也已映入我们眼帘。由于我们到的比拟早，幼儿园还特地为我们预备了早餐。饭后，我们来到了校长办公室做预备工作。由于我们了解到幼儿园一共四级学生，所以我们稍稍调整了方案。我们打算上午两个班，下午两个班。分成四个小分队，有规划，有挨次的进展。大家踊跃的组队，好像早已遗忘路途的疲惫。我又一次看到了我们

17、的胜利，我们英语093的胜利。 我们的活动在此时此刻已正式开头。我们第一个小分队现在中班开展。由于没有电脑，我们之前预备动画的努力就付诸东流了，可是这也丝毫没有影响我们的信念。为了拉拢小孩，我们也绞尽了脑汁，自己掏腰包买了许很多多小朋友们喜爱的糖果，橡皮，铅笔，作业本，小人书诸多东西。可能是落后吧，孩子们对手足口病的了解几乎为零。不过这也丝毫没有让我们打退堂鼓，反而我们更有急躁了。之后我们把重点放在了手足口病的预防上。我们教孩子们正确的洗手方法。当小朋友们伸出小手像模像样学的时候，我们大家都笑了，为孩子们，也为我们。在我们的鼓舞下，小朋友们排着整整齐齐的队伍，怪怪的走到水龙头那里，伸出小手，有

18、模有样的洗手。 那个时候，我们觉得我们真的没有白来。回到教室，我们又自愿的给孩子们剪起指甲，忙的不亦乐乎。时间过得真快，放学的时间到了。我们正好利用这个特别的时间给家长们发预防手足口病的传单，并给他们讲解。他们都很友好，这一点让我们很欣慰。我们在幼儿园吃了午饭，大家都坐在一起，吃着，说着，笑着，很温馨。再午休了之后，我们根据原规划进展了。和孩子们在一起的时间过的莫名奇异的快，一天的时间过去了。 晚上，我们住进了学校简陋的宿舍，虽然苦了点，但是我们收获很大。其次天，我们早早起了床，做了充分的预备之后，等带着孩子们的带来。昨天已天的相处下来，我们已经熟识了。这对我们今日的工作有很大的帮忙作用。我们

19、预备通过小兔子乖乖和大灰狼的故事向孩子们引出所谓的安全教育。孩子们争先恐后地参与，隔了我们很大的信念。所以效果就特殊的好。还当我们沉醉在和孩子们相处的欢乐中时，一天的功夫已经过去了。那天晚上，我们睡得很晚，我们说着自己的感受，讲着自己的童年，我们都舍不得了。 孩子们的天真，得意早已深深打动了我们，我们好像回到了过去，回到了童年，我们好像天真了很多。可是明天终究还是回到来，我们终究还是会分别。我们教孩子们一些简洁的英语儿歌，他们做的很端正，学得也很仔细。莫非他们已经知道今日就要分别?那个时候，我们哭了。其实连我们自己都说不清晰缘由。到了最终的时间了，我们表演了我们事先排好的节目，孩子们也呈现了他

20、们的风采。我们终究还是开不了口，所以选择悄悄离去。 完毕了，一切都完毕了，可是我们的心并没有完毕。我们不仅仅是熬炼了自己，更是学到了许很多多。那些精神上的，触及心灵的收获会伴随着我们始终走下去的。我们长大了，也变小了。我们立刻又了一种剧烈的责任感，同时我们也单纯了，天真了很多。诚心的感谢_市_县_镇双语幼儿园，诚心的感谢那群天真无暇的孩子们。 幼儿园社会实践总结报告篇7 我是一名大学_年级的学生，就读于师范类学校。我喜爱教师这个行业，所以为之努力，盼望能将来成为一名合格的教师，平常，我利用多余的时间，参加有关的社会实践活动，提升自身力量和培育高尚的人格，争取在教师这个行业中拥有一片属于自己的蓝

21、天。这个寒假，我访问了家乡的一所幼儿园，通过跟幼儿园园长的沟通，诚恳尊敬地说明来意，园长是一位热忱的教师，对我表示很支持。就这样我顺当地开头了幼儿园教育社会实践活动，成为一名临时的幼儿园教师。 时间飞逝，转瞬间，_天的寒假社会实践完毕了。在这样的一段日子里，我体验了很多，思索了很多，学到了很多，了解自身的价值所在，寒假幼儿园实践活动的经受为我的假期增加了一道绚丽的风景。何以为师，我将以以下几个方面谈谈我的经受和感悟。 每天早上，我跟随司机师傅去接小朋友到幼儿园，园长曾嘱咐我，到达小孩子的家里，要面带真诚的微笑，这样才简单和小朋友相处，也能够让家长放心。我以真诚待人，必能动人，甜甜的一句：教师早

22、上好。就是我此行的收获。 到达幼儿园，指导小朋友把书包放到桌面上，就带着他们到操场去做早操了。为了更快的和小朋友打成一片，我也跟着乐曲蹦蹦跳跳，尽力融入他们，成为他们的朋友，过程很快乐，他们也渐渐承受了这样一位新来的教师。小朋友的心灵纯净天真，和他们相处很欢乐，这不仅是教师与学生的关系，还是朋友与朋友之间的友情。 幼儿园的教学内容是整个幼儿园的重中之重，而教师的素养和力量是关键。做一名合格的幼儿园教师不简单，不仅得通过幼师资格考察，把握幼儿园教师工作之职责： 1、负并观看了解幼儿，一句国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的详细状况，制定和执行幼儿工作规划，完成教学任务。 2、严格执行幼儿园安

23、全、卫生保健制度指导并协作保育员治理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。 3、与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教学措施，共同协作完成教育任务。 4、参加业务学习和幼儿教育讨论活动。 5、会有正式的老定期向园长汇报，承受其检查和指导。 6、敬重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚幼儿。 幼儿园教师还得了解幼儿园班级安全检查，日常卫生，财务治理等等。 我认为一名合格的幼儿教师应当是有责任的，有急躁的。实践期间，依据安排我负责幼儿园大班的教学，有正式的教师在场指导。第一节课是讲解数学，虽然是给小朋友讲课，内容对自己来说是简洁的，但由于没有授课经受，我还是紧急不已，其次节课

24、是读书识字，我只讲笔画读音，没有联系实物，导致课堂中完全照搬课本，乱七八糟，试验的结果有点糟糕。教师评价我的讲课为：第一，规律性太强，照本宣科。其次，课堂拘谨，气氛不太活泼。 原来，由于小孩子年龄小，对抽象内容的承受力量不如大人，作为教师，我们应当生动形象地讲解，充分发挥小朋友的想象力，营造画面感才更简单把握，还有，联系实际生活，以实物代替数字。我们要尽量调动小朋友的积极性，吸引他们的留意力，才能让课堂轻松而有效。还有，有些小孩子学习力量较强，有些学习力量较弱，教师就必需有急躁去教。听完教师的悉心指导，我充分意识到自己的缺乏之处，认仔细真向教师请教，重新组织讲课方式。 于是，在以后的教学中我渐

25、渐学会了一些有效地教学方法，比方，轻松欢乐地学习，让小朋友有表现的时机，课堂中教师与学生互动。学习唱歌来学习新学问，嬉戏与教学并行，通过画画、嬉戏(诸如捉迷藏、藏东西等)来导入新课，寓教于乐。 除了教学，了解小朋友心理和处理好小摩擦小事情也是重要的一局部，课外玩耍，小朋友之间难免会有小摩擦、恶作剧之类的。记得有个小女孩找不着自己的书包，坐在地上哭起来，我刚开头手足无措，不知道如何让她不哭，然后，我渐渐让自己镇静下来，急躁地询问小朋友们发生什么事了，原来，有个淘气的小男孩把她的书包藏起来了，找到书包之余，我并没有责罚小男孩，而是急躁地跟他讲这样做是不对的，最终，小男孩主动向小女孩赔礼了。园长，对

26、我的处理方式很赞同。小孩子的心灵其实是纯洁的，他们也有自尊心和分清对错的力量，即使小孩子做错事了，不应当是责怪和大骂，而是应当由大人悉心教育，教会他们分清对错，明辨是非，才能引导他们走向正确的道路。 实践期间，与小朋友相处，点滴之间实属让我动容。首先，他们天真单纯，活泼得意，无忧无虑地玩耍，保存着令人艳羡的童真，拥有一片祥和奇妙的世界。其次，他们的独立和懂事出乎我的意料，如自己吃饭，洗脸，帮教师端碗筷，清扫房间。还有，他们很有礼貌，见到长辈会问好，向帮忙自己的人说一声感谢等等。小朋友拥有一颗奇怪的心，天真无邪，曼妙无比，他们喜爱拉着教师问一些好玩的问题，而我总是被他们的想法逗笑了，此时，我也会

27、急躁地跟他们叙述，有时也不情愿打破其美妙的梦想，盼望他们能够永久欢乐，而我觉得有一颗童心真好。 在我的社会实践马上完毕时，正逢幼儿园举办秋季期期末典礼。典礼之前，要预备小朋友的服装，表演的道具，舞台搭建，音乐设备等等，园长给各位教师布置了详细的任务，我则负责剪纸与写字，在这个过程中，我们分工合作，相互帮忙，更好的完成了任务，典礼当天，小朋友家长到达现场观看表演，汇演完毕后，家长们赐予我们众多好评，典礼也取得了完满的胜利。通过这件事，我学会了如何去跟前辈或同事好好相处，其中最重要的是真心，心与心之间的沟通，朋友间的相互帮助，你付出了什么，别人就会回报你什么，或许这就是我们常说的友情吧。 经过寒假

28、社会实践，我学到了很多在校园以外的学问。首先，我懂得了跟小朋友相处是需要关心和爱惜，跟他们做朋友，把自己也当小孩，了解小孩子内心世界，设身处地为他们着想，只有这样，才能赢得信任和敬重。其次，这次经受，也从另一个方面培育了发觉问题，解决问题的力量和与人交往的力量，特殊是自己主动解决问题和与人沟通的力量获得不菲的进步。 我深知自己有很多缺乏之处，比方，除了专业学问上的欠缺，还有教育方式的不妥，初始，由于不了解学生的学习状况，课上的气氛总是不够活泼、太呆板。渐渐的了解过后，课堂再也不是单调的讲课，有讲课有消遣，有教师的讲有学生的问，有师生的互动有同学的沟通，课堂渐渐变得多姿多彩起来。做教育工，就应当从孩子们的需要动身，充分理解孩子们的天性，做到一切真的是为了孩子。 通过在假期的这段教学生活，让我得到了许多感受。让我实践了教师这个职业的工作，熬炼了我的表达力量，交往力量以及职业技能。从中我明白了一个根本的道理，一份真心，加一份急躁，加一份用心，加一份动力，这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，让我受用一生。