2023年师范实习心得体会(七篇).docx

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1、 2023年师范实习心得体会(七篇) 从_月_号开头，我在_中学开头了为期_个月的实习。教育实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识教师工作，加强我们的综合潜力，对于我们师范生是非常重要。在实习开头之前，指导教师就要求我们在做好学问预备的同时也要做好心理预备，共性要留意主角转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自我。 虽然这么说，但是刚得知自我被安排到_中学时，心里还是有点可怕的。由于听一些师兄、师姐说过在_实习的话讲课的时机比拟少，而且不受重视，可能学不到什么，而且_中学又是省内数一数二的学校，可能对实习生会不屑一顾。 但是到了学校以后，我的一切顾虑都渐渐

2、消逝啦。负责_系实习的是_教师，他以前来过我们学校做讲座，很有学识，是高中历史特级教师，对我们非常照看，而我的班主任和教学指导教师是同一个人_教师，她也是我的学长_的教师，已经任教十多年，阅历丰富，教学很有自我的一套。而且她的共性我很喜爱，就是有什么说什么，会严峻的指出我存在的缺点和缺乏，我觉得这对我的成长很有帮助。 那还是来说说说我的_个月的实习吧! 这_个月是我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段欢乐时间，这段日子里，我最终体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么简单，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的职责感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。

3、第一次走上讲台的那一天我永久不会遗忘，那是_节放假回来，_月_号，星期_，早上第一节课，我是我们小组第一个讲课的人，紧急的不得了。讲课的资料是_，主要讲了_、_，以及_、_，只记得我讲的满头大汗，前言不搭后语，学生一向都很迷茫的看着我，我都快紧急死了，离下课还有_分钟左右我就讲完了，是指导教师替我解的围。课后，她先鼓舞了我一番，说我教态还好的，做教师的资质还是有的，等等，最终她说我课上有几个学问点讲错了，这是最不应当的，然后我都没怎样听到啦，能够说是迷茫的第一节课。 这也让我深刻的觉得自我的根底学问很不扎实，有些学问点之际都没有把握好，怎样将给学生听呢?于是在以后的每一节课前，我都仔细的备课，

4、学问点都一一查清，不容许自我再犯同样的错误，这是对学生，也是对自我的负责。 随着渐渐的历练，一课一课的磨练，我在上公开课的时候也能够和学生简洁的谈笑风生了，到最终一节课，我依依不舍的讲完最终一个学问点的时候，我有一种想哭的感觉。这是我在教师舞台第一次短暂的谢幕，我明白以后还会遇到许多得意的学生，但是，他们我全部教过的学生，见证了我一步步从稚嫩渐渐的成长，他们也是我人生中的教师，叫我怎样学着做一个好教师 出来踏上讲台的喜悦，另外让我终生难忘的就是军训。虽然_中学这个实习点以前也是有的，但是他们都是没有经受军训的。由于这次实习改革，原先都是_放假以后再去的，总共_个月，此刻是_月_号就开头了，而_

5、中学的高_学生军训安排在_月_日。所以我们就跟随班主任带着学生去军训了。 _的军训与其他学校不一样，他们是去军队军训的，完全的军事化治理。这也是我第一次进入军营，还没开头就已经兴奋了，但军训的开头更让我刺激，就是徒步拉练到军营。从_到留下军营有_个多小时的路程，我简直不敢信任，带着这么多学生走_个多小时，但这是_历年的保存节目，我也只得硬着头皮往前冲。结果比我想象的好多了，我熟悉第一次走这么长的路，难以想象! 踏进军营的我感受到的除了震撼还是震撼。震撼与那种庄重的安静还有他的简陋。由于床铺不够，大局部学生是打地铺的，而我们教师寝室_个人只有一张单人床板，于是我也是打地铺的。这还好，反正天热，更

6、惨的是没有地方洗澡，出了一成天的汗，浑身发臭也没有方法，尤其是学生，那套军装都没得换，_天下来衣服上都有白白的盐花了。更糟糕的是厕所，还是停留在_年月，每次上厕所都得屏住呼吸，然后快速解决，离开。 除了艰难的条件，更令我快乐的是和学生的相处。看着他们在烈日下暴晒很不忍心，有其是一些女生，平常在家都是小公主，在那里被热得浑身长满痱子，给他们搽痱子粉是每一天的必修课。但是看着平常娇滴滴的她们都更顽强和团结是我最快乐的。 在实习期间我学到的很重要的一点就是作为一名叫教师务必喜爱这个工作，喜爱学生。 正如爱因斯坦所说，兴趣是的教师，只有喜爱教育事业，才有可能搞好教育工作。培育人是一项宏大而简单的艰难事

7、业，它要求教师要有剧烈的事业心，职责感，一般职业热忱是远远不够的。把教师职业当作谋生的手段，得过且过，更是和教师的职业性质格格不入的。教育事业需要的是教师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自我的聪慧才智。我们在实习期间也体会到了，班主任教师真的很累，早上六点半起床已经太迟了，晚上_点半才能回到寝室，心里还在记挂着学生，教师并非一个抱负的职业，相等待遇状况下，它比一般的行业要更累，甚至在_小时外还不能休息。因此就要求教师喜爱教育事业，才能对教育事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚决自我的选取，在当前“追求经济利益化“的环境中持续一颗寻常心，甘于孤独，才能在平凡而宏大的教书育人中查找到人生的

8、价值。 喜爱学生是教师喜爱教育事业的直接表达，是师德的核心资料。教育是学问的传递，人格的塑造，是心与心的沟通和沟通。教师只有首先付出对学生的爱，才能赢得学生的爱，师生之间架起了感情的桥梁，学生才能主动理解教师的指导，教育才会有实效。因此，要敬重和理解学生，在人格上公平相待，做学生的知心朋友，全面关怀学生的安康成长，公平地对待每个学生。消退学习不好同学的自卑感帮助他们树立学习的信念。 我在实习中，每一天动身前都要先检查一下自我的衣服是否整齐。由于我明白，在教育过程中，教师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范典范的作用，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，教师务必严

9、于律己，以身作则，为学生作出表率。但凡要求学生做到的，自我首先做到;要求学生不做的，自我首先不做。 我深深感觉到这_个月我所学到的东西是在大学里永久学不到的，我把自我全身心的投入到教学工作中去，享受学生叫的每一句“教师好”，在那时我是真正的一名人民教师阳光下最最崇高的职业! 师范实习心得体会篇2 我也是利用假期的这段日子去做教师的工作，虽然只有短暂的一个月时间，但是也是在这个月里面感受到，作为教师，真的是不那么的简单，但是也算实现了自己始终以来的一个抱负，去做一名教师，而也是让我更明白自己还有许多的方面要去努力，争取做得更好，而为以后毕业进入社会而连续努力的学习，去提升自己的力量，此次的假期实

10、践，也是让自己有一些工作上的感悟心得。 作为师范生，我清晰以后自己的职业是教师，而自己也是始终盼望做一名教师，以前也是没有时机，自己也是不懂得该如何的做，虽然也是给别人做过家教，但是和真正的上课还是有一些差异的，备课方面也是不一样，而且一堂课下来，我也是感受到，真的即使是在培训的学校去教书，也是有许多的方面要去做好预备，要去积极的融入环境，去把学生们教好的，特殊是我们教师也是有很重的责任在肩上。这一个月里头，我也是跟着教师，渐渐的了解如何的上好一堂课，然后去尝试，也是得到了鼓舞，虽然没有上多少堂课，但是自己也是感受到，作为教师，真的要付出许多，之前的备课，预备工作也是积极的去和同事们探讨了解，

11、如何的做能让课堂效率更高，吸引学生来听课的。 经过这段日子的工作，我也是清晰自己其实也是有许多的问题，力量上有太多的缺乏之处，不过也是明白自己还是刚在大学学了一年的学生，以后要学的方面还有许多的，而这也是让我更加的清晰自己的问题有哪些，回到学校之后，也是能更有目的性去针对自己做的不好的一些方面，力量上欠缺的地方改良，提升。特殊是和同事的沟通，其实除了许多的阅历是没有的，还有许多学问我也是还没学，更是让我清晰，其实理论的学问很重要，自己也是要回到学校学好，不但是要实践，更是要懂得为什么，积存的学问也是可以让自己以后真的迈入岗位能更好的去做好教学的工作。 假期的这次实践，同时也是让我更明白，自己其

12、实也是有许多优秀的地方，而这也是能让我把工作去尽力做好的方面，不但是只有缺点而已，这些自己擅长的方面也是要连续的去做的更好才行，回到学校，连续的学习，去把握更多，在下次的实践之中去做，来让其学到的变成自身力量，为以后踏入社会去做好预备。 师范实习心得体会篇3 时间如白驹过隙，岁月如布间飞梭，转瞬间半年马上过去，细想起来实习的日子过的真的很快。在这半年里我们完成了从学生到教师的逆转，体会到了不一样的校园生活。总结这半年的日子，发觉半年里，我们在工作、思想、生活上，力量与水平都得到了磨练和提高，可谓是收获颇丰。 在工作上，我们实现了自己的教师梦，教学水平得到了提高。半年里，我们得到了校长的充分信任

13、，将课堂完全的交给了我们，让我们能够“我的课堂我做主”，使我们自己的教学思路得以开展，提高。学校里，从领导到教师，都很欢送我们师大的实习生，在工作上更是给了我们信任、支持与鼓舞。我们的工作有教有学，不仅能教自己本专业的课，还给了我们许多学习的时机，去外校参与听课活动，本校听评课活动，校本教研活动等等，都能看到我们实习生的身影，学校从工作到生活，都给了我们和本校教师一样的待遇。 在思想上，我们学会了付出、舍得、包涵与谦逊。来到实习学校，自己从学生变成了教师，身份变了社会角色变了，我们的为人处事方式也跟着在变化。在实习中，我们要面对新的同学、新的同事、新的学生，自己成了课堂上的独特的那一位，由于你

14、站在了讲台上。站在了那个位置，就有了相应的觉悟和责任，在这份责任中，我们渐渐退去稚气，变得更加成熟，无论在说话上还是处事上。 在生活上，我们更加独立自主。半年里我们不再是学生，而是真正的成年人、社会人，在这里，我们工作付出劳动、领工资、自己买菜做饭，过起了精打细算的小日子。俗话说：“不当家不知茶米油盐贵”，半年里虽然自己做饭的次数并不多，但却真实的体会到了挣钱养家的不简单，信任以后我们能做一个勤俭节省、独立自强的人。 要走了，还有三天的时间，我们将回到属于我们的校园，再从教师回到学生的角色;要走了，爱这片土地，爱这里的人，爱教师这一职业;要走了，我想，回去后我们会努力，去争取那能正式的站在讲台

15、上的资格。在这尾声里，再次感谢，感谢全部为此次顶岗付出过的人，也感谢我们自己：选择了，付出了，坚持了，收获了。 师范实习心得体会篇4 暑期里，我也是去做社会的实践，这次是到培训学校去做教师，也是让我提前的体会到做教师的艰辛，同时也是看到自己的进步和要改良的地方，作为师范生，以后要进入教师的岗位，我也是通过实践让我对于这个岗位有了更多的了解，此次的实践也是有一些体会是让我感受挺深的。 在做教师的过程之中，其实之前自己也是去支教过，所以也是有一些阅历，只是环境不同，学生也是不同的，经过几天的一个适应，我也是慢慢的和学生们熟识了，去沉着把课堂上好，仔细的备课，做好培训，和以往的教学有一些区分，但是本

16、质上是一样的，同时自己也是感受到，确实自己的适应力量是挺强的，只是自己教学的水平还有许多要去提高的方面以及自己其实也是在此次的实践里面学到挺多的，一个是工作之中去累积了阅历，另外也是和同事们有过许多的沟通，许多的教师都是正式的教师，他们也是工作多年，许多的阅历也是情愿传授给我。让我在此次的实践里面改良了许多教学的方式，对于课堂的掌控也是比之前更好了，同时虽然时间不长，但是也是收获了许多的友情，从教师们的沟通里我也是更看到自己与他们的差距，更有了目标去学习和进步。 实践之中，我也是尽责的去做好自己的工作，教给学生们学问，去引导他们更自主的学习，同时也是感受到，确实做好教师不轻松，压力和责任都是比

17、拟大的，但是同时我也是看到自己在渐渐的进步里头，教好了，学生们也是对于我比拟的认可，虽然自己和他们的年纪差距不是很大，但是也是不会觉得我什么都不会，也是成为了朋友，我也是共享了许多自己学习的方法给到他们，让他们的学习可以去提升，教师的工作让我也是看到，每一个学生有了进步，自己也是有成就感，是傲慢的，这也是自己想要去学好，去做好这个岗位的动力所在。此次的实践也是让我得到了很好的熬炼，回到学校之后，也是要连续的去把理论学问学好，让自己的根底更加的坚固，为以后的工作去做好一个预备。 通过假期实践，其实我也是明白，理论只有去实际的尝试做了，才知道是否有用，同时也是可以通过实践更好的提升力量，看到自身的

18、问题所在，然后再去改良也是更有目的性做好了，我也是挺感谢学校赐予我的这个实践时机，让我收获良多。 师范实习心得体会篇5 第一次听到_中学这个名字时，还以为在很闭塞的地方，后来在网上查了一下才安下心来。关于实习，我们既期望又可怕，由于听了许多别人的实习体会。有的说实习生活很艰难，没有什么意义，就当是一次野外旅行;还有人说实习生活很充实，会得到许多大学里没有的欢乐，实习完走的，孩子们还会留着眼泪给你送行，很感动人。凡此种种说法，在临走之前都使我们心情很简单。 记得走的时候是个阴雨天，很有为我们送别的意味，整理好行李，坐上校车，我们一行三十一人向着那个将要生活两个月时间的中学进发。一路上我们笑着谈着

19、，想要知道那个学校的实际状况，这是年轻人很自然的心态。 等到在_中学呆了两天后，大家根本上显出了疲态，实际状况的确超出了我们的预想。刚到学校的时候，住的地方没有确定，感觉学校也不怎么样，条件很艰难，对这两个月的实习布满恐慌，我不知道我将面临怎样的考验。其次天我们徒步走去镇上，边走边观看着学校四周的田野、村居，春天的味道已然浓重起来了，尤其是在乡间的小路边，已经透出浅绿。镇子很小，只有卖一些根本的生活物品，不过这里的村居很规整，人家好像也很富有。 _中学的治理很严格，这一点我们实习生都深有体会。早晨七点左右起来，洗刷完毕后吃过简洁的早饭，全体教师一起晨跑，唱军歌，刚开头我们很不习惯，后来慢慢发觉

20、这样熬炼很好，成天的精神都很好。_中学的范校长给我印象最深，作为一名女教师，熬炼的时候很投入，对待工作也很投入，精神总是那样充足。然后是一天的工作，这里的每个教师都很敬业，说实话这里的条件并不好，可是他们可以始终坚持下来，把精力奉献给基层教育，很令人鄙视。下午放学时，全体教师还要进展篮球竞赛，虽然不怎么剧烈，可是每个教师都得到了熬炼。总的来说，_中学的治理和教学都是严格完善的，是值得确定的。 对于实习生来说，实习的过程其实是把自己置身于为难的位置来思索和践行教育的过程。一方面，我们还怀有学生对教育的拷问、责难、评判;另一方面，我们又必需从教师的角度来评判、选择、行动。总之，将自己放在一个为难的

21、位置上，总少不了一些从心灵底处溢出的痛楚和挣扎。教育者和学习者是教育教学活动的主体，在理解教育的时候，从学生的角度或者教师的角度来理解都少不了片面性，但在一个既是学生，又是教师的人(即实习生)的眼里，教育总是让人冲突迭起。对于自己而言，以前在学校读过不少的教育学书籍，教育实习将自己推上了教育的第一线，这个时候，教育实习应当说是一个在抱负(间或理论)与现实之间的契合点，对于喜爱读书的我来说，这也是一个检验自我、印证价值的过程。但这更是一个自己独立探究的过程。实习期间，入党申请书我得出一个结论：体验过的，才是真实的。 在这种冲突迭起的时候，我们面临选择，选择无疑是苦痛的，但是，我还是必需将自己的立

22、场尽量往教师这一边靠拢，由于，我实习的目的就是向合格的人民教师靠拢。所以，在理解许多教育教学问题的时候，我已经能走出学生立场的狭隘面，而从更广泛的视野中来熟悉我们的教育，比方对师爱的熟悉，我不再认同在教育教学中，教师那种大爱，不存在肯定的、抽象的、永恒的、单方面的爱，教育的爱必需是真实的、有条件、相互的爱。但教育总是不能离开爱的，没有爱的教育，就好比是无源之水，只会把孩子们原来丰盈的生命和生活变得干枯，但教育的爱是一种理性的爱，这种爱必需能促进学生更好的成长、进展， 很快，我们就适应了这里的生活，而且相处的很不错。全部的困难我们都扛住了，我们从学生的角色转变到了教师的角色，在这里的时间过得很充

23、实，这是我们以前没有体验过的。童声朗朗的晨读，积极活泼的课堂，欢闹热忱的校园，这里的春天最绚烂，最富有盼望。 在此，向_中学的全体师生致以真诚的谢意和诚心的祝福，祝你们永久像军歌，像朝阳一样布满激情、布满盼望! 师范实习心得体会篇6 这次我很荣幸作为一名家庭教师进展了教学工作，其实每年暑假都会有这样的社会实践，但是前两年的时候，我由于自己一些别的方面的安排，很少有去做一些这样的事情，这的确是一件很圆满的事情。今年大三的暑假，我跟空出了一局部的时间，去进展了这样的一次实践工作，也取得了一些不错的成绩。 在这一次社会实践当中，我体会到了想要做好一名教师绝非是一件简洁的事情。这次家教的对象是一名初二

24、的学生，生地会考完毕之后，他的成绩并不是很抱负，所以只能在其他的科目上进展攻破了。我也很幸运自己有这样的力量去指导他，所以在这次教学工作当中，我的确算是比拟努力的。 我读的是师范专业，但平常我们能够实践的也是在校园里，间或做一些兼职。这次暑假可以真正的体验到社会的生活，虽然这个学生的妈妈和我妈是很要好的朋友，但是我也没有受这些方面的影响，还是规法规矩、认仔细真的做好了自己的工作。 在校的时候我很少去进展一些家教兼职，由于我认为这样的兼职很铺张时间，对我自己也没有太大的回馈。所以我始终都在忙自己的学业，没有对这样的事情多去上心。直到大二的时候，我身边的人通通都有去兼职了，我才发觉，我作为一名师范

25、生，假如一点点阅历都没有的话，又怎么真正走向自己的岗位呢?当时我也的确很着急，所以在这次暑假，就完全利用上了这些时间去进展实践和探究。 在这次家教的时候，我发觉自己身上的几个缺点是比拟明显的。首先思维规律还不是很缜密，在给学生讲解题目或者是分析缘由的时候，很难去精确的表达自己的观点，简单消失卡壳的状况。这是我个人力量方面的缺失，所以从这一点看，我也应当去稳固自己的个人表达力量，多去学习，多去实践，多去历练自己。这才是我最应当去做的事情，我也会在这个方面多加改良和加油的。 这次实践的确让我看到了自己许多缺乏的地方，以前自己太固执只要理论性学习了，所以才会消失我现在这样的状态。为此，以后我也会多花

26、一些时间去提升自己的，有空的时候多去实践和兼职，为自己积存多一些阅历，一些缺乏的地方也会渐渐改正过来了。 师范实习心得体会篇7 阅历了一个月的实习日子，让我初尝了身为一名教师的悲欢离合。回忆和学生们一同走过的日子，不由想起自己的中学年月，也深感事前的学生比咱们曩昔多了一份景物，一份灵敏，一份斗胆。学生的才能一代比一代强，要求也越来越高。因而，要想在学生中树立起好教师的形象，还需求走一段不寻常的探究之路。 班主任是班级作业的安排者、办理者和筹划者，也是校园办理的中心大街和骨干分子，对出色班风和校风的构成起到无足轻重的效果。作为一个班主任又怎样使自已的作业上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主

27、任作业，我有这样一个知道，班主任对学生的思维教育作业，实质上是一个与学生施行心思沟通的进程，只需真实了解了学生的心里世界，做到有的放矢，方法妥当，才能到达教师对学生的生长供应帮助教育、学生对教师的作业赐予协作支撑的意图，然后收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心思实践进展思维教育作业的一些测验下面谈谈本人在实习班级作业中的一点领悟。 一、安排绽开活动的魅力。 出色班团体的建筑有必要依托活动来完结，活动能够发生分散力，亲近师生联系，使每个学生发挥主体的活泼性，这时进展团体主义教育、安康的竞赛心思教育是行之有用的;在我班，但凡校园安排的活动，班主任和我都赐予高度的注意，如校运会的报名与操练班主任

28、与我都亲自参与傍边，开发动大会，一同与学生操练。告知他们不必把名次的好坏，放在第一位，只需咱们竭力了就行了。 心思学等理论告知咱们：在竞赛活动中，一个人的方针盼望水平不能过高，也不能过低，只需中等水平的盼望值才能使参赛者坚持最正确的竞技状态，关于咱们每个同学来讲，活动的意图不是拿名次，而是看咱们怎么对待竞赛，是否有参与知道，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活动中进展教育，同学们易于承受也能很快转化为举动。捉住活动这个最正确的教育机遇，细心规划教育内容，就能收到意想不到的教育效果。 二、奖惩恰当。 我知道一个优异的班主任，时刻应当用爱去放开学生的心灵，很多时分咱们的一个败行，一个课余诚恳

29、的攀谈，有时是一个目光，一句鼓舞的话，都会对学生发生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的报答，但咱们细想一下，这样的学生有多少，真实能感悟到你教师的爱的学生，确定孺子可教也。常有的是你对他的宽恕添加了他的放纵，冷淡了纪律的束缚，这在实习中我也是有所领悟的。 今日咱们面临的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严正的纪律，怎么有出色的班风?在咱们的教育作业中，赏罚也是教育的一种封闭。固然，赏罚特殊要稳重，我以为当咱们赏罚学生时，应当留意以下几个方面： 首要必定要留意敬重学生的独立品行，维护好学生的自信念、自尊心，好的才华好的，错的才华错的，不要一错百错，全盘否认; 赏罚的意图是警示学生什么不能够做，做

30、了会有什么结果，不是为赏罚而赏罚学生，而是为教育学生而赏罚学生，换句话说，赏罚是封闭，教育才是意图; 谁都会犯过错，但不是谁都会改正过错，受赏罚没关系，要紧的是改正过错，要害不是赏罚，要害是承受经受，改正过错。 三、主题班会 经过一个星期的预备，在第一周的周五我掌管了新学期的第一次班会，这也是我掌管的第一次班会。这次班会的主题是安全教育与新学期新方案。在班会上，同学们活泼讲话，让我深深的领悟现在的中学生已经有了很丰厚的安全常识。例如，上体育课的留意事项，交通安全，地震、飓风来袭需求留意哪些等等，他们都答复的头头是道。 班会的另一个关键是新学期新方案，让一些学生上讲台说出他们上学期的缺乏之处和这

31、学期的方案。这不只让学生自己找出自己的缺乏以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体方案，更有意图地进展学习。这也培育了学生上讲台的心态。尽管没有每一个学生在班会上都讲话，可是我深信每一个学生都有了自己的新的方案、新的方案。 每一个学生都对上台讲话的同学都深有感受。教育更是实习的要点，以下是我实习的一点心得。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的常识派上用场。作为一名教师，还有一个本分才华教育，无私地把常识传播给学生。这也是咱们实习的重要内容授课。我初度领悟到当教师的辛苦。 上一节课，要经过备课(写教案)上课批改作业承受学生反响的信息评讲、稳固操练这样一个流

32、水线。看起来简单，可其间每个环节又有很多小细节，最主要的是上课。这个环节，也才华咱们始终在争论的讲堂教育。 第一是预备阶段。先了解实习班级的状况，知道班上的每个学生以及他们学习状况(经过班主任或班委或直接沟通)。然后，认真听教育教师上课。现在的听课的感觉和曾经彻底不一样：曾经听课是为了学习常识;现在听课是学习教育方法。 意图不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是教育教师的上课方法，上课的思维。接着，依据在大学所学的教育常识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的根底上备课，试讲。做足了上讲台的预备。 讲堂教育作为一种体系，需求不断地进展反响与订正。在班级教育中，不同的学生有着不同的学习风格和

33、订正需求。尤其是在初中数学教育中，班级内学生数学水平距离甚大，规划恰当的订正活动需求许多的方案时刻。假设教师是订正活动的仅有帮助来历的话，那么办理上的困难将会延迟教师对学生的帮助，然后下降它的效能。 假设运用协作学习，学生们则能够从伙伴中灵敏得到高质量的订正活动的帮助，缩短了订正时刻，也就有更多的时刻用于完结学习使命。小组中的协作学习还能为增加学生的学习动机供应诱因，并且能下降焦虑。经受显现，在伙伴教育的进程中，向其他同学供应帮助的小组成员得益最大。这便是说，学习困难学生的前进并不以献身优异学生的开展为价值，相反，全部的学生都能在学习小组的伙伴教育中获益非浅。 近年来，我国数学讲堂教育变革的浪

34、潮此伏彼起，各种对前进数学教育质量具有教育含义的效果不断涌现.但是，这些效果大多着眼于怎么使学生对数学常识与技术学得更多、更快、更好，怎么促进与之相应的个别心思品质的构成与开展，却往往无视了学生的个别社会化开展问题。 也才华说，着重了讲堂教育中以常识的传递和学习为基轴的教育进程，着重了以个别心思品质的操练与养成为主线的开展进程，却无视了以人际互动为中心的社会进程。简直全部的教育进程都发生在学生团体人际互动的环境之中，因而注意学生个别与学生团体的相互效果，加强和教育学生之间的协作学习才华一个很有含义的问题.所谓协作学习是一种教育安排形式，它要求学生们在一些由26人组成的异质性小组中一同从事学习活

35、动，共同完结学习使命。 需求说明的是，并不是说树立起了学习小组，在讲堂进步行了几回小组争论学生就能进展真实含义上的协作学习，教师应对学生之间的协作学习作详尽的安排作业，对学生的协作学_行必要的教育，对小组之间的活动状况安排有用的沟通，以此来前进小组活动的功率。 当咱们不断地有知道地培育学生之间的协作知道，使协作学习成为学生的自觉行为时，它所起的效果就会充足地显现出来。还应指出，着重协作学习并不意味着减弱学生的自主学习，现实上，协作学习的一个根本点才华着重个别职责。其动身点乃是着重在各种形式教育活动的互配施行中使学生得到全面开展。 以上介绍的协作学习的教育方法，我个人以为是可行的，能够培育学生的协作精力，又能调集他们的活泼性，前进学习功率。 跟着计算机的开展和教育软件数量的添加，计算机在数学教育中的使用越来越广泛。使用计算机来演示几许教育中的图形，能够使学生更直观地把握几许中的性质、定理、断定等出题。 然后能够做到更高密度的常识教授，大大前进讲堂使用率。因而，为了管束现代教育需求，咱们有必要把握有关的计算机常识，制造教育课件，并把它使用在讲堂上。 2023年