2023年年度教导工作计划(3篇).docx

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1、 2023年年度教导工作计划(3篇) 根据区、镇两级教研室工作要求，以讨论有效性课堂教学为重点，以提高教学质量为目标，连续深化教学改革、推动素养教育，加强教学常规治理，积极开展校本教研活动，为促使教师的专业提升和学生的全面进展而努力！ 1、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期围绕“如何有效开发文本教学资源”为主题，开展校内教学研讨活动。 2、把好教学质量关，重视根底学问的过关测试，做好教学质量的监控工作，力争各科成绩排在镇属学校前列。 3、积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对自己的教学进展反思，在反思中提高教师的专业水平。 4、连续一人一课、随堂听课等形式，关注教

2、师的业务成长。确定好每科的课堂有效教学模式。 5、做好各级立项课题的检查预备工作。 （一）、标准教学行为，抓好教学常规治理。 依据学校统一的要求及学生的实际状况编写好教案；严格根据课程表、教学进度及内容上课；作业设计上能抓重难点并准时批改；仔细辅导学生、准时总结教学心得。 1、每位教师期初定好各学科的教学规划。各学科组长依据学校工作规划、结合本学科特点，制订教研活动规划。准时上交教育处。 2、抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际状况，做到因材施教，教学过程要具体、详细，要表达教法和学法；练习作业要有针对性；准时写出课后教学评价。 3、每星期都要组织教师分科、段进展集体备课，定时、定点、采纳专

3、题争论、了解每级科学问之间的联系等形式相互沟通、共同探讨。集体备课每周时间安排如下： 语文科：星期一下午第一节 数学科：星期四下午第一节 英语科：星期三上午第三节 体艺科：星期五上午其次节 4、抓好学生作业质量，特殊注意培育学生良好的作业习惯。教师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、标准，以及爱惜好作业部，保持清洁和齐全。教师批改准时、仔细。学生作业有错要准时更正。 5、落实教学检查制度。 （1）单元学问检测尽量按规划（不能超过一星期）同科同时进展，语文一周、数学三天内做好批改、分析、评讲、记分等工作，并交教育处检阅。 （2）同级科的教师平常互检备课本及学生作业本，以便相互评

4、议，相互促进。本期各科组长每月检查1次，学校平常抽检及期末全面检查，检查状况准时向教师反映，并做好书面记录。 （二）抓好教研组建立，扎实有效开展教研活动。 1、抓好教研组建立，健全并重视教研组资料积存。要求教师平常资料收集后交给科组长入档。 2、以“如何有效性课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式，以及征集相关案例并开展评比活动。 3、加强教师间的课堂教学沟通，开展教研组内听课、评课活动。一学期科组长听课不少于15节，其他教师不少于10节。要求记录齐全，有听后思索记录，期末上交听课记录本。 4、积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对自己的教学进展反思，在反思中提

5、高教师的专业水平。本学期要求全部资料电子存档。 5、为教师成长搭建平台，通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高教师的专业水平。 本 （三）、学科教学质量，坚持常抓不懈。 1、各任课教师仔细抓好教学质量关，团结整个年级段的力气，做好培优补差工作，建立学困生、优秀生档案。 2、做好学科质量过关、考察、分析工作。 3、抓学生根本力量的形式 （1）组织力气做好一年级学生汉语拼音过关测试工作。二、三年级写话竞赛。 （2）阅读力量。注意课外阅读，培育学生广泛的阅读兴趣，利用好学校图书馆，扩大学生阅读量，要求做好记录。本学期预备在4-6年级进展语文课外阅读力量的竞赛。 （3）数

6、学解答力量。要求每班在上数学课前进展口算训练，学期间进展数学学问竞赛。 （4）英语综合训练。加强英语的双基训练，高质量地完成英语活动册。重视英语词汇训练，进行4-6年级学问竞赛。同时加强对学生的口语交际训练，注意学生的学习习惯的培育。 （四）加强其次课堂的辅导工作，安排好负责教师，选择好学生，仔细组织竞赛学生的培训及参赛工作。 年度教育工作规划篇二 在提倡“依法执教，依法治校”的教育理念下，坚持走“质量立校、人才兴校、特色强校”之路;以教学工作为中心，学科建立为龙头，队伍建立为关键，科学讨论为支撑，树立科学的教育进展观;遵循根底教育规律，以育人为根本，学问传承为主体;以语、数为主，多学科协调进

7、展，严密结合;立足课堂，全面育人;讨论课题，深化课改;加强培训，提升教师;创立特色，效劳学生;建立团队，积淀文化;创新创优，进展学校。 本学期我校有6个班,7位教师,班多人少任务重,给教育处工作带来了严峻的挑战.但有一个最好的教师,那就是远教设备,教师们会娴熟运用. 1、严格教学常规治理，完善各种治理制度，以治理制度标准教师的教育教学行为，力争使教学常规要求内化为教师们的自觉教学行为。 2、进展课堂教学有效性策略讨论，优化教学过程，加强过程监视，提高教学质量，减轻学生过重课业负担。 3、加强教师培训，努力建立一支师德优良、专业优秀、构造优化，相对稳定的高素养、高水平、高效能的教师队伍。 4、推

8、动课程建立，开发校本课程资源，加强科技、劳技、艺体、外语等学科教学，初步形成学校教育特色. 1、实行教师坐班制,教室中办公,电教师中观摩研讨. 2、进一步加强教师的培育工作。 有目标、有层次、有措施地加强师资队伍的建立，使青年教师在教育教学和班级治理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用。要求教师在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面多作沟通沟通，共同进步。 3、抓好教师的业务学习： (1)学习专题讲座。听有效教学的根本方法及其选择的专题报告和教师礼仪系列讲座。加强多媒体教学方法的指导，用网络学习课件制作方法。 (2)学习课改理论，学习新课标、教学治理细则及课堂教学根本要求。 (3)加强根本功培

9、训，并开展竞赛活动。如教师学问竞赛、钢笔字竞赛等。 (4)开展走出去、请进来活动。制造一切条件，组织教师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。回来后上好汇报课，使一人学习，大家受益。要充分利用我校现有的网络教育资源加强对我校教师的业务指导。 1、严格执行课程规划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教育处加强随堂检查。 2、抓好学生的常规教育，抓好班主任队伍建立，上好晨读、班队会课、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培育。 3、进一步标准和强化教学常规工作 (1)要提前备课、细心备好每一课，不得消失无教案进课堂的现象。教案

10、教学目标要明确、重难点、教学预备、板书设计等要齐全，要备有具体的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、清楚。要有教学后记，字数不作规定，内容应当是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反响状况及学生作业反应状况，要求写一些实在的得与失。 (2)课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要表达“新课程标准”的理念，仔细处理好学、教、练三者的关系。要构建素养教育的气氛，在师生公平的根底上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思索和活动;要擅长用鼓励的语言鼓舞学生大胆创新，培育学生的探究精神和科学态度;要重视根底学问和根本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培育

11、;要帮忙和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓舞合作学习、探究学习，促进师生之间相互沟通，相互沟通，共同进展，敬重学生人格，帮忙学生养成良好的学习习惯，学会学问的迁移，得到创新的启迪，体验胜利的喜悦;要充分利用优质教学资源的共享和自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣。 (3)教师要细心布置作业，加强针对性，表达敏捷性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量。忌死抄死背，忌机械、重复作业，注意积存性、实践性、应用性作业，其他各学科也应制造性地布置作业。各年级要扎扎实实地抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要仔细、准时、正确，低年级要加强面批的次

12、数。 (4)课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进展个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到急躁和细致，帮忙学生选择适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有根底上有所进步。教育处对学困生建立跟踪档案并和教师考核挂钩。 (5)加强随堂听课力度。对新教师听课次数更要增多，由教育处临时通知，听后准时与上课教师沟通，提出建议，并检查备课状况和教学反思的撰写状况，促使我校课堂教学质量的提高。要求每位教师听课不少于15节，仔细作好听课笔记，期末上交听课本。 (6)严把教学质量验收关。本学期连续仔细安排好教学质量的验收和评估工作，期初

13、制订教学质量目标，学期中对薄弱学科加强调研，学期完毕时进展验收。 年度教育工作规划篇三 本学期，我校教育处在区教研室的细心指导下，在校长的正确领导下，以全面提高教学质量为目标，以高效课堂课堂教学为重点，深入开展教学讨论，树立以“学生进展为本”的教育思想，不断更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。 1.细化、优化各项常规工作，主要抓好课堂教学的标准。 2.加强教师队伍建立，尤其要加强青年教师培育工作。 3、提高教学质量，促进学生全面进展。 4、落实教育集团集体电子备课活动。 1、教学常规治理。 全面落实课程规划，严格按课表上课，

14、按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格掌握学生在校时间。 2、课堂标准治理。 要求教师把课堂作为极高教学质量的主阵地，连续在优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价上下功夫，防治“堤内损失堤外补”。 3、面对全体教师，通过对课堂常规、学生收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查，加强对学生学习行为、教师课堂教学状况的调研和指导，减轻学生过重课业负担，努力在常态中、动态生成中提高教学质量。 1、做好教学质量跟踪。每一位教师都要树立教学质量是学校进展生命线的思想，连续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。 本学期，将进展不

15、同形式的学生力量提升活动，比方学生朗读竞赛，钢笔字、手抄报、书画竞赛活动等。学校在期中、期末也要对学生的学习状况进展统一的检测，并对检测的状况进展全面的总结，各学科要切实做好这项工作，准时分析教学中存在的问题，提出今后改良的措施。 2、开展好“经典诵读”活动，提高学生的语文素养。通过长期坚持“每周一首诗”活动打造成我校学生的亮点。 1、进一步加强青年教师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建立。通过校内公开课，教师赛教，同课异构，专家引领，等丰富多彩的教师培训活动，“学习-培训-展现”为一体的机制，将自己的培训中的”收获用讲课或者讲解的方式给大家共享。 2、抓好教师的业务学习。为更好地指导教师的广泛阅读和专业阅读，学校连续为教师购置新课标、新教育、教师报等书籍刊物，供教师阅读选择。本学期要做到：自学与培训学习相结合;学习与沟通心得相结合。同时要注意自我学习，争做学习型教师，争创学习型学校。