2023年度家庭教育活动总结.docx

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1、2023年度家庭教育活动总结【10篇】 家庭是孩子们成长的摇篮，家长的言谈举止，启蒙和滋润着孩子的幼年，指导和催促着孩子的青少年，影响并荡涤着孩子的一生。为宣传先进的家庭教育理念,提高家庭教育水平，我校积极实施亲子共成长工程，简要说来，表达在以下四个方面： 一、三段联动，打造家长学校课堂 我们认为，要到达帮忙家长树立正确的家庭教育观念、把握科学的家庭教育方法、提高家长科学教育子女的力量的目的，家长课堂是一种经济有效的方式。为此，我校把建立标准的家长课程课堂作为实施家长课程的第一步，想法抓好。规定了根本的授课流程：每次开课，组织班主任，确定低、中、高段授课内容;提前通知家长，做好课程预习，提交想

2、解决的问题;学校探讨授课内容;综合意见，达成共识;课后家长上交作业;批阅公布;优秀家长评比。真正将家长学校上升到课程的高度，形成有课程设置、有教学治理、有师资培育，我们精选最能引起家长共鸣、最能启迪家长家教才智的案例，选择最能调动家长参加的方式来完成每一节课，大大提高了课堂效益，调动了家长的积极性，保证了“家进步校园，重新学习做家长”气氛快速形成，工作良性推动。 1.一年级新生家长学校开学典礼 第五小学本着让孩子安康欢乐的成长，提高家长的道德文化素养，营造家校合作的和谐育人环境，-年9月28日举办每年一届的一年级新生家长学校开学典礼。 会上，校长张克勤致辞，对新生家长提出家庭教育的几点建议。家

3、庭教育指导师邹建英教师为新生家长做时刻预备着第一节家庭教育指导课。人们常说，孩子是家长的镜子，从孩子身上能看出家长的品德和作风。由于家长每天都在用自己的言行来要求、教育和影响孩子，因此家长本身的道德素养和科学文化素养直接关系到家庭教育水平的凹凸和家庭教育的成败。通过此次活动的举办，信任新一届的家庭教育工作从一个良好的开头，将会越来越好! 2.呱呱课堂促成长 -年9月18日，在克拉玛依市、区教育局的指导下，第五小学家庭教育指导站开展了呱呱课堂活动。本次呱呱课堂，由家庭教育指导师邹建英、李玲、马琳三位教师进展讲座。首先由第五小学家庭教育指导站负责人马梦寻教师对第五小学的家庭教育开展工作进展了一个简

4、洁概要的介绍，接下来由邹建英教师的入户家访问题小记、李玲教师的爱是沟通的桥梁,马琳教师的态度打算一切，三篇讲座从不同的切入点，对家庭教育工作进展了自己的理解进展讲座。 课后，市家庭教育指导中心李霞教师、区教育局家庭教育指导中心康义敏教师、一小家庭教育指导中心刘金萍教师，对我校的家庭教育讲座赐予了确定并提出珍贵意见。信任在市区教育局家庭教育指导中心的领导下，在全体教师的努力下，我校的家庭教育工作会更上一个台阶! 二、鼓舞创新，增加讨论意识 只会工作不会思索，工作就没有创新。我校积极创设条件，组织教师撰写教学案例与心得，积极开展家庭教育讨论。仔细开展大家访活动，教师们写的的讨论论文、案例、教案，许

5、多获得市级以上奖项。 三、注意积存，加强课程建立 加强过程性材料积存，开发家长学校课程，不断丰富课程资源。许多学校的教师的优秀教案、家庭的典型案例等集结成书，组织我校教师仔细学习，实现了优秀资源的积存共享。这些资源来自于教师，来自于家长，更贴近学校和家庭实际，更吸引家长的兴趣，不失为优秀的教育资源。 四、多措并举，推动工作进程 1.一个优秀评比，充分发挥典型带动作用。 即评比优秀家长，全校每个班级每个学期末评比一名优秀家长，能对其他家长的家庭教育工作起到引领、示范作用，立起学习的标杆：培育“家长当得好、讲得好、指导得好”的“三好”家长骨干建起家庭教育的样板。 2.两个必需，加强硬件建立。每班必

6、需配备肯定数量的不输在家庭教育上教材，保证满意家长课程开课的全部需求;学校必需添设家庭教育和心理安康类图书，保证教师家长阅读需要。 3.班级评价，健全鼓励机制。每学期进展一次班级家庭教育档案集中展现沟通，每年一次评比，结果纳入学校对班级的工程开展状况进展评价，结果纳入对班级工作的量化考核。 4.三项活动，持之以恒的开展下去。“感恩父母活动”，教会孩子理解父母、感恩生命;“学习型家庭”创立活动，努力营造“书香家庭”;“教学开放日”活动，亲密家校联系，拉近教师、学生、家长的距离。 我校通过开展家庭教育指导工作，家长中“以人为本”教育思想日益显现，家庭教育的素养日益提升，不断成为学校教育的助推力。在

7、市、区家庭教育指导中心、校领导的指导下，全体教师的共同努力下，信任第五小学的家庭教育工作将开展得更好! 家庭教育活动总结(二) 今日是本次培训的最终一天，主讲的专家是陆士桢教授。陆教师的讲座理论性强而不失幽默幽默，语言富有哲理，深受广阔教师和家长的赞同。 本次讲座主要介绍了当代儿童进展的相关问题。其内容丰富多彩，我个人选取了我最喜爱的几个学问点，分别从家庭教育面临新挑战、学会鼓舞孩子这两方面进展浅谈。本次讲座连续丰富着我对家庭教育的熟悉，学问就 这样一点一滴的积存着，使我收获蛮多，感受蛮多。 家庭教育面临着新的挑战。当今家庭教育的目标是为社会培育合格人才到促进人的全面进展，同样我们也肩负着从传

8、授前人积存的学问到使人获得持续进展的力量的使命。这也是从集体化、标准化到个别化、个体化教育的特征。这就要求我们广阔教育者有着从以课堂学科为根本体系到以问题为中心的跨学科构造的组织力量。家庭教育是公正的教育，我们要从一般性的人人享有受教育权的权利到时机公平、过程公平、结果公平。详细的途径是从以传授读书为主到强调实践性过程、制造性过程、广泛的社会阅历完整的社会概念等。 学会鼓舞孩子。这句话看似简洁，其实做起来却不简单。虽然我还没有成家有子，但是听过陆教师的讲解给我打下了深刻的烙印。鼓舞孩子要查找孩子的优点，不要强调他的责任，要表示友好和观赏他，表达自己的感情、传递暖和;尤其要花点时间和孩子玩嬉戏，

9、留意事情的过程，而不是结果;不心情化的对待孩子，不对孩子的一时挫败表示难受的心情;切忌不用惩罚或报复的方式，要擅长表达幽默，尽量表达乐观的态度。 本次培训好比学问王国之旅，我是带着盼望参加，最终满载而归。学问是无穷的，谨以一篇小小的心得难以完全表达我内心的喜悦。 最终，我要借用智利诗人加伯利的一段话完毕本次学习。“我们需要的很多东西都可以等待，可是孩子却不能等待，就在此时此刻，他们的骨骼在形成，他们的血液在成长，他们的器官在发育，对孩子来说，我们的答复不能是明天而是今日，明天太迟了。” 最终感谢学校领导和各位专家能给我这次珍贵的学习时机! 家庭教育活动总结(三) 家庭教育工作是搞好工作的根底，

10、一年来，我们依据上级妇联的指示，积极主动开展工作，现将一年来工作总结如下： 一、建立健全乡镇家庭教育组织领导 领导重视的程度打算着工作的力度。领导重视是搞好家庭教育工作的总开关，在家教组织工作中县妇联抓好以下几点： 1、提高熟悉，增加了做好家教工作责任心 家庭是一个人成长的起点，是孩子承受教育的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭教育是人类一切教育的根底，直接影响着孩子今后一生的成长。做好家教工作是提高全民素养的一项重要战略措施，是推动我县教育整体水平的根底性工作。基于以上熟悉，县妇联领导对家教工作的特殊关怀与支持。 2、健全机构，组建了布局合理的家教网络 成立了家教工作领导小组，组长由县

11、妇联副主任王素芝担当，各乡镇妇联主任、各村妇代会主任任组员，各学校、幼儿园分别成立了“一把手”任组长的家长学校工作班子，详细实施家教“十一五规划”，根本上形成了布局合理的家庭教育网络。 二、营造出重视家教的社会气氛 家庭教育是一项根底工作。必需加大宣传，形成强大的社会舆论。全社会都高度重视这项工作，才能有效推动家教工作的开展。县妇联用多种渠道，实行多种形式进展宣传发动。 1、运用各种宣传工具，广泛宣传家教的重要性和必要性。县妇联联合计生局开展“计生学问进家庭”活动，大力普及优生、优育、优教的科学方法;印发宣传家教的材料。据初步统计几年来共印发材料10000多份。 2、广泛开展宣传教育活动，增加

12、家教工作的实效性。活动是开展工作的载体，没有活动就没有活力。一年来，县妇联共开展家长培训会3场，发放各种培训资料800多册，培训家长,3000余人。 3、培育骨干，壮大乡镇家庭教育队伍。培育一支观念新、学问新、有事业心、责任心的家教队伍，是做好家教工作的重要手段。我们实行请进来与走出去的方法，在学校与学校之间、教师与教师之间、本地与外地之间，开展学习沟通，更新观念，创新思维，不断提高家教队伍的水平。 家庭教育活动总结(四) 我特别荣幸参与了潍坊市教育局举办的20-20-学年上学期义务教育阶段家庭教育教师培训。倾听了他们的报告，我的心灵无时无刻不被荡涤着、虚空着，做为一名教育治理者既是教师又是家

13、长的双重身份，能在如此盛大的盛会中去主动碰撞、沟通、提高，无疑是一次生命激情和教育理念的蜕变和升华。愿将收获点滴，与同仁共勉，教育不属于学校的专利，家庭教育、社会教育同样重要，家庭教育、学校教育、社会教育应当形成三位一体。家庭教育打算着学校教育的起点和水平，打算着社会教育的根底与进展趋势;学校教育对家庭教育起着导向和支撑的作用，对社会教育起着帮助与优化的作用;社会教育对家庭教育起着供应条件和人文环境的作用，对学校教育供应了气氛与反应。 作为一名教育工，我们更该有一种做“大教育”的“大格局”胸怀，使家庭教育、学校教育和社会教育构成三位一体，相互渗透、互为补充、相得益彰。 1、首先要力争作好为人父

14、母这个角色，仔细去领悟、学习、钻研、践行诸多专家、教授报告中的思想观点和育人方法，以自己的孩子为培育教育对象，让他们安康成长、进步，真正做一个“为国教子、为世育人”的教育楷模。在教育自己孩子的同时，我们还可以汇合身边的好友父母，共同探讨培育孩子的好方法，一方面使各自的所学所知得到相互印证，另一方面也使大家能够相互促进、共同成长，同时更能够形成正确的、良性家庭育人气氛。 2、作为一名教师，家庭教育方面的珍贵阅历同样适合于我们的学校教育，有了正确的育人理念、科学的育人方法，更能够指导我们的班级治理，指导我们的教育教学工作。假如能与学生家长共同携起手来担负起教育学生的任务，效果将会更加突出，家长会、

15、家访、家长学校、校讯通等方式都是我们施展教育才能的宽阔空间。 3、为真正做好家校沟通，使学校和家庭共同担负起培育教育学生的任务，要利用所学理论学问加强对各级家长学校的有效指导，把我们的家长学校办好，办出效果来。 家庭教育活动总结(五) 学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三个支柱，缺一不行。家庭参加学校教育，形成家、校合力，已成为现代教育的重要标志。家长学校是系统地开展青少年家庭教育指导，提高家长家教力量和家教质量，树立正确成材观的有效途径。 良好的家庭教育是促进青少年儿童安康成长的重要环节，家庭教育的质量直接关系到社会主义精神文明建立和民族素养的提高。家长是学生的第一任教师，家庭教育具有其特

16、别性，是学校教育和社会教育所不能代替的。为了使孩子们安康成长，家长们需要了解当前教育进展的总的指导思想以及改革现状。这些冲突假如处理不好，就会影响家庭与学校之间和谐的合作关系。开办家长学校旨在宣传家庭教育方面的学问、方法，促进家长教育理论水平和教育技能的提高，增加家庭与学校之间的相互了解和联系，保证学校与家庭之间的相互沟通，使家长自觉协作学校教育，促进学校教育目标的进一步落实。同时，办好家长学校还可取得家长的大力支持，帮忙学校改善办校条件并且发挥家长的社会影响力，向社会宣传学校教育成果，扩大学校的社会声誉，赢得社会对学校教育工作的支持。因此，我们充分重视做好家长工作，将其列入学校工作议事日程，

17、以“家长与学生共同成长”为目标来办好家长学校。 一、遵循家长工作原则，是办好家长学校的根底 办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在“急家长之所急，想家长之所想”的根底上方能有效地办好家长学校。因此，办好家长学校我们遵循以下几个原则： 1、区分对待的原则 家长的文化程度、经济收入、社会地位、教育观念、教育方法等各方面都存在着差异，因此，我们在家长学校教育的内容、方式和方法上，充分考虑家庭与孩子的不同类型，依据他们的需要，区分对待，有针对地开展教育工作，不“一刀切”，把不同类型和不同程度的家长都请来听同一个内容的讲座，或参与同一形式的活动，会失去活动失去意义，使家长失去参加的积极性。因此，家长

18、学校工作要做到区分对待，有的放矢，首先必需做好家庭状况调查，并进展分析、归类，然后因材施教，让每位家长都得到不同程度的提高，提高教育效果。 2、双向反应的原则 学校在开展家长学校活动时，要变学校的单向宣传为家校双向沟通，既要向家长宣传科学教育的信息，也要努力收集家长反应的信息。这些反应无论是积极的或消极的都要仔细分析处理，以便加强家校教育的相互促进，相互协作，保证儿童的身心安康。如：我校通过调查问卷，征求家长对家长学校活动的建议，取得家长的积极响应，有的家长建议家长学活动可通过集中授课来进展，有的建议分发学习材料来进展，有的建议以年级、班级为单位来开展活动，我们接受了这些建议，使家长学校活动更

19、加丰富多彩，身受家长的宠爱。 二、实行标准治理，是办好家长学校的关键 为了加强对家长学校的治理，我们将其列入学校工作规划。首先制定了“家长学校”章程和家长学校工作制度。学校家长学校工作目标明确，措施层层落实，建立了科学的切合实际的家长学校工作层级化治理体系。每一学年完毕时，我们都有针对性地进展一番仔细的回忆和总结，不是把总结当成例行公事、应付检查而已，而是通过总结得出阅历教训，进一步探讨治理规律，不断提高办校质量。 三、重视教学质量，是办好家长学校的保证 1、要建立一支高素养的师资队伍 一支好的师资队伍是办好家长学校的保证，为此，我校德育副校长李峰教师全面负责家长学校工作，学校其他领导(主要是

20、德育干部)和从学校选拔出来有丰富教学阅历、有声望的优秀教师担当家长学校的教师。各位教师的有理论、有实际、深入浅出的讲解，受到家长的普遍欢送。 2、重视讲课的内容及艺术 家长学校教师的讲课水平直接关系到家长学校的办学质量，因此，必需高度重视讲课艺术，讲课时态度和气，不摆架子，对家教中的疑难问题做到与大家共同分析、探讨，提出要求时要以商议的口气，这样家长就能坐得住，听的进，记得好;同时我们从发觉课培育孩子的学习力量、如何安排好孩子的休闲活动、升学和择业指导、品德不良学生的行为订正、如何培育孩子的社会交往力量等在家庭教育时遇到的各个问题开设讲座，以引起家长的共鸣。授课人要想家长之所想，急家长之所急，

21、帮家长之所需，用对下一代的关怀负责的肺腑之言去打动家长的心，目的到达了，教育效果自然要好一些，办学质量也就提高了。 3、应实行敏捷多变的形式吸引家长积极主动参加 除了以校、年级、班级进行家长学校讲座、座谈、共同沟通家教阅历，还依据家长类型、不同教育对象或教育者方面存在的问题，有针对性地分别培训外，我们的校长还随时接待来访家长，虚心听取家长意见，准时了解家长的心理倾向，为家长工作的有关决策供应了肯定的依据，同时也加强了校方与家长的亲合力，使家长参加学校教育和治理的积极性大大提高;每周三为家长开放日，向家长全方位展现课堂教学，从而使家长正确熟悉学校教育，正确熟悉评价自己孩子的力量、特长、兴趣等，同

22、时对家庭教育如何与学校教育协作也有清晰的熟悉。 总之，近几年，我校家长学校活动的开展取得了初步成效，家长们从不太理解、支持学校的工作到理解、支持，而且有的能主动协作学校开展工作，为学校工作出谋划策。全体学生在家长的亲密协作教育下，形成了良好的行为习惯，文明、礼貌、活泼、大方，整体素养得到较快的提高。 家庭教育活动总结(六) 家庭是塑造孩子安康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子安康人格的环境，成为安康的抱负的学习型家庭。一年来，我校家长学校工作因地制宜、制造性开展了丰富多彩的活动，从而使终身教育理念深入人心，让素养教育走进千家万户，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。 一、全

23、面布置，合理分工，确定主题，开展活动。 一年来，家长学校各项工作注意抓早、抓细、抓落实。期初，召开了校务工作会议，组成新的家长学校组织机构，聘请全国劳模李玉军、七营村书记林宏军等作为家长学校领导小组成员，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校马上召开会议，详细布置各项工作，各个人落实详细责任，并经过争论确定本学年的工作主题，着重组织家长争论“怎样帮忙您的孩子适应小学生活”、“怎样做一个合格的家长”、“怎样辅导孩子学习”等活动。并在其中贯穿家庭德育教育。 二、召开家长会议，传授家教方法。 一年来，家长学校召开家长会议着重组织学生争论“怎样帮忙您的孩子适应小学生活”“怎样做一个合格的家长”“怎样辅

24、导孩子学习”等讲座。通过讲座，使广阔家长熟悉到孩子是可塑的，明确了家长的责任，熟悉到应当对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，订正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。 三、印发家校联系卡，亲密家校联系。 本学年来，家长学校非常重视加强家校间日常的联系。印发家校联系册(小学生素养报告册)，以便家长向教师反映状况，猎取信息。同时，学校要求家长每星期写反应意见。经过双方努力，家校双方协作得更加默契。 四、组织教师家访，了解学生在家表现。 本学期来，家长学校又要求全

25、体教师进展家访。尤其是对后进学生，结合海原县千名教师进社区活动，要求全体教师与其结对子，每学期至少家访1次，或见面一次。经过家访，使广阔教师更深入地了解到学生在家表现，把握了第一资料，便利了自己的工作，提高了工作实效。 五、以家长学校为依托，支持家长参加学校的各项活动，形成孩子、家长、教师三方的有效互动。 1、我校组织家长参加了学校的一些重大活动，提高了家长参加学校治理的意识，使家长稳固“共同教育孩子”的观念。邀请局部家长参与学校的六一、元旦等庆祝活动，取得了很好的效果。家长们在看到自己的孩子亲自制作的作品和表演出精采节目时，在由衷的快乐之余，也真实地体会到了素养教育的优越性。 2、利用双休日

26、、节假日请家长带着孩子参与社会实践活动，引导家长在实践和日常生活中提高教育孩子的水平。 3、开展亲子阅读，即家长与孩子一起阅读。这是指在教育就本质而言，是人类特有的一种旨在育人的活动。活动既是教育的根底， 又是教育的目的。在活动中，通过师生之间、生生之间和与他人的交往，人类文明积淀的财宝得以继承发扬光大，不断开拓创新。家庭中大人与孩子一起阅读。通常，我们将亲子共读理解为“大人为自家的孩子读书”。在这里，我们不妨理解得更广泛些。从参加人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是别家的孩子。从阅读活动的内容来看，除了核心的阅读活动外，亲子阅读可以从选书的时候开头，始终到

27、读后的沟通，形成一个“选书读书聊书再选书再读书”循环立体的过程。 从共读的形式上看，亲子共读可以是大人读给孩子听，也可以是孩子读给大人听，也可以是大人读给大人听，也可以是孩子读给孩子听，也可以是自己读给自己(默读或读出声音);除了“读”的形式，还可以有表演、图画、手工、试验等等多种形式，重要的是，大人与孩子一起享受这个过程。因此，从广泛的意义上说，亲子共读可以理解为大人与孩子共同共享多种形式的阅读过程。 教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最正确效果。虽然家长学校已取得了肯定的成绩，但真正把家长学校办到家长的心坎

28、上，还尚须不断努力，信任有广阔家长的协作，我们家长学校会越办越好。 家庭教育活动总结(七) 学期的工作马上完毕，幼儿园的家庭教育工作有条不紊的顺当完成，本学期我园的家庭教育工作在园领导的重视下，在各班家长委员会成员的帮助下，在各班教师、家庭教育指导师及家长的亲密协作下，顺当地圆满的完成家庭教育各项工作，表达抓全面、有特色，家园共育的良好局面。现将本学期家庭教育工作总结如下： 一、提高理论学习，促进全体教师的家教理论水平 家庭教育是一门科学，教师们虽然是从事幼儿教育，但是对家庭教育还是需要不断的学习，本学期幼儿园家庭教育指导站组织各班教师学习家庭教育理论，了解家教信息，把握家教相关学问，指导教师

29、书写家庭教育指导案例，教师依据孩子的表现及家长育儿状况，找出家庭中存在问题，撰写教养笔记、个案分析，尝试书写家庭教育指导菜单，形成自我学习意识，大大提高指导家庭教育的水平。 二、家庭教育常态工作定期完成，真正做到落地式家庭教育 1、利用庆“十一”“元旦联欢会”活动开展亲子活动，借此组织开展家长询问，对家长提出在家庭教育中遇到的疑难问题给与较好的解决，抓住家长来园的时机，指导家长提高家庭教育水平。 2、各班班级开设家园联系栏，定期向家长宣传家庭教育学问。家园联系栏内容准时更换，张贴优秀家长作业、育儿心得，让家长从中了解幼儿在园的状况和幼儿园对家长在协作教育上的详细要求及获得家教学问等。 3、定期

30、发放“家园小报”，通过发表教师的个案分析、家长育儿心得以及典型案例、故事，让家长受益，使胜利的育儿阅历得到辐射。 4、利用幼儿园网站、班级网页聊吧、微信群与家长沟通，鼓舞家长积极登陆，与班级教师多联系，不能解决的问题可在幼儿园家庭教育工作站微信群中，与指导师们沟通，充分整合资源，对家长指导。幼儿园网站还链接了中华家庭教育网、克拉玛依市家庭教育指导中心网站，通过网络学习先进家教阅历。 5、做好家长开放日活动，幼儿园每月为家长开放一次教学活动，重点做好活动后的反应。每学期评比优秀家长，以点带面发挥典范作用。 6、依据家长需求，幼儿园家长订购了不输在家庭教育上作为家长学校的教材，并要求家长书写学习心

31、得，各个年龄组还依据本组幼儿年龄特点针对家长开展了“每月一题”家长答题活动，家长都能仔细对待，积极完成布置的作业，各班教师将收集上来的作业进展梳理，对于优秀的家长答题张贴在宣传版，让家长之间相互沟通，大大宣传了家庭教育的重要性，家长主动学习的积极性更高涨了。定期供应家庭教育指导菜单，家长可对比自己教育孩子行为进展有效的帮忙。 7、开展有针对性的家长讲座，依据每个年龄段孩子家长需求，有针对性的开展专题讲座。为保证各项家长活动的参加率，制定合理的讲座规划。如开展专题讲座“幼小连接”、“赏识教育的熟悉”以及“读书漂流活动”，参加家长达500名左右，取得良好的效果。 8、发放家长问卷调查表-X份，针对

32、幼儿园的工作让家长赐予评价，征集家长的意见、建议。 9、扎实、有效开展家委会工作。定期召开家委会，准时反应家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，协调并参加幼儿园治理。审核幼儿园的伙食状况，了解幼儿园对幼儿养分分析状况，并提出合理的建议。请家委会成员不定期到园听课提出珍贵意见，进一步提高我园教育教学水平。 三，特色亮点：家长助教团 本学期还着重组织开展了“家长助教团”的活动，家长依据自身资源自愿报名，人数多达-名，实施内容有：如“安全学问”“篮球训练”“体育嬉戏”“队形队列”等，很多家长对“家长助教”新做法表示特别欢送。这是一项很好的和孩子进展互动的教育模式，不仅拉近了和孩子们的距离

33、，充分表达家长资源的丰富。 在下学期，幼儿园的家庭教育工作还将连续努力，将家庭教育工作落到实处，努力使更多的家长成为一流的家长，让家庭教育和幼儿园教育有机结合，共同为培育安康欢乐的孩子而努力。 家庭教育活动总结(八) 昨天的上午，初三2班的家长会顺当召开了，在初二年级的一个教室里面，我们开了一个既严厉，又解决问题的一个家长会。家长根本上都到了，而且对于本次会议的召开也是有心理预备的，本次会议分析的主要议题是期中考试的内容。 我们预备了期中考试的试卷，每个人的试卷都进展了规整，让家长看看自己孩子的试卷，然后就试卷发表自己的看法，固然这个程序并没有进展。但是我们的学生发言还是很有力度的，不仅仅说明

34、白班级的状况，而且把每个同学的状况也进展了归类分析，表扬了一批孩子，让家长很快乐的。另外我们自由沟通阶段，是每个班委进展责任包干，分别介绍自己所认领的同学，我提前对家长有个提示，就是同龄人对同龄人的评价，更有针对性，家长了解的很仔细，对这些同学也很佩服。最终一道程序就是教师对同学的评价，数学教师是一个学生一个学生的分析，物理教师就大多数同学存在的听课现象进展了分析，盼望家长多协作我们。 这种程序的设计不仅仅熬炼了我们这批学生，更重要的是让家长通过不同的途径了解自己的孩子的一些表现，这样更能加强教育的针对性，使家长在家也能对孩子的一些状况进展分析，究竟教师和家长已经接触很长时间了，许多话还是老话

35、，听烦了听腻了，需要新的变更方式。 有时一个小小的改动，也可能就是一种创造，生活当中的程序有许多种，略微变化一点，可能让我们的工作更有时效性。在期中考试刚刚完毕的今日，我们就召开了本次家长会，可谓是把时间都把握住了。盼望在有效时间内，更多的精力都投入到学习当中去。 昨天晚自习，班级当中的四位同学还参与了全国英语竞赛的选拔赛，时间也许为两个小时，六点半到图书馆进展了考试，回来之后，作业全部上缴了，并没有那个同学找借口，找理由，这种学习的劲头应当值得我们学习。 家庭教育活动总结(九) 9月3日，市妇联家庭教育读书会第85期，这一期的主讲教师是国家二级心理询问师、市妇联家庭教育读书会召集人、市一中教

36、师蒲丽梅，主题是“如何陪伴高三、初三孩子”。 蒲教师的儿子在高中时期由被动消极学习变为积极主动学习，离不开蒲教师始终注意培育儿子的自信念、独立性、自主性。让孩子全面进展这已是很多家长不行无视的教育。 在由薛艳华教师带着的催眠式放松下，大家进入了轻松愉悦的状态，倾听蒲教师的教育心得。 蒲教师共享了两个主题：“学好”和“考好”。 首先要学好。要想学好就必需要有目标，目标必需要明确，一个明确的目标可以成为“学好”的一大助力。定目标要有高标准，要敢想，敢定高目标。蒲教师用孙子兵法中“求其上，得其中;求其中，得其下;求其下，励志，必败”来解读了制定高目标的重要性。有了高目标，再细化目标，分步实现目标，“

37、学好”就是囊中之物了。对于初三、高三孩子，升入心仪学校的目标假如可以与人生目标结合起来，并适时调整，则在人生路上会收益良多。 很多家长为了让孩子“学好”，主见补课。蒲教师对于补课也有自己的看法：敬重孩子，理性分析，不要一味盲从。蒲教师提出，多与教师沟通其实是“学好”的关键，教师是除父母外最期盼孩子“学好”的人，家长若与教师准时沟通，双管齐下教育孩子，赐予帮忙，才能促成孩子学的更好。 “考好”是“学好”的有力表现。有了学问积淀当然重要，但一个淡定、安静的心态也不行无视。淡定下来，平心静气，成绩自然会出来。蒲教师特殊强调，家长不要把成绩当做自己的面子，假如自己足够优秀，我们不需要孩子给我们面子,当

38、我们仔细做事的时候，面子就会以结果消失，何愁孩子没有成果。 蒲教师用自己孩子在高考中考出最正确成绩的例子，让我们看到“不放弃”的奇妙作用，正由于“不放弃”，孩子学好、考好、同时收获喜悦。蒲教师的教育布满精华，值得我们从中吸取，用更有效的方式陪伴孩子重要的求学生涯。 家庭教育活动总结(十) 家庭环境是学生第一学习环境，父母是孩子的第一任教师。家庭环境的熏陶，父母对孩子的教育和影响，是孩子终生难忘的。可见要想把孩子培育成才，首先要培育合格的家长。因此开办家长学校，提高家长素养，造就合格父母就成为社会的一项迫切任务。因此，我校领导非常重视家庭教育工作，将提高家长素养，提高家教水平，培育新一代高素养的

39、人才作为家长学校的办学宗旨，大胆探究，开拓创新，积极开展工作，现将主要的做法与成效总结如下： 一、健全机构，加强领导 1、学校校长高度重视家长学校工作，把办好家长学校纳入学校的整体规划，摆上重要议事日程。校长亲自担当家长学校的领导工作，并安排学校副校长特地负责，班科任教师详细实施。每一项工作做到六有，即有人抓、有规划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺当进展。 2、加强家长委员会治理，不定期召开家长委员会会议，通过座谈、问卷调查、民主评议等形式共同商讨家长学校的详细工作，征集家长对学校各项工作的意见和建议，较好地发挥了家长与学校的桥梁作用。 二、强化治理，标准制度 1、落实

40、家长学校上课制度。本学期学校统一授课3次(期初召开新生家长会、期中邀请专家讲座，期末召开毕业班家长会)，班级授课2次(期初、期末各1次)。每次上课均做到有签到、有记录、有反应。每次授课学员的受教育率均到达95%以上。每次课后，均安排班主任、科任教师与家长见面，沟通教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。 2、贯彻中和小学家校联系制度，连续抓好家长访谈、家访、家长会(期初、期中、期末)、家校联系手册、分发告家长书等常规工作，并将这些工作列入教师学期量化考评中，使各项工作更标准。 3、开展优秀家长评比活动，宣传典型，推广优秀事迹，鼓励家长争做优秀家长。 4、做好各项资料的收集、整理、归档工作

41、。 三、多种形式，丰富活动 1、家长专家面对面的指导 为了提高家长的家教水平，本学期邀请了教育部才智家庭教研组全国巡回报告团知名教育专家为全体家长做让孩子爱上学习专题报告会，专家们的讲座受到了家长们的全都好评，帮忙家长们走出了家庭教育误区，了解了很多科学教子方法，有效地提高了家长的家庭教育水平。我们还要求家长听完讲座后要撰写心得体会，并从中择优6名家长的心得体会在教育教学开放日进行家长沙龙，让家长们现身说法，并汇编了让孩子爱上学习家长沙龙稿集。 2、家长课堂零距离的接触 本学期13周我校进行了一场教育教学开放日，邀请家长来校听课、评议，让家长走进课堂，关注教育;走近孩子，倾听心声;走进学校，参

42、加治理，使家长能在第一时间了解学校课堂教学状况以及孩子在校各方面的表现，使他们对课改有了更直观的感受和熟悉，更好地调整对孩子的教育态度和方法。 3、家长学生活动中融亲情 我校充分利用各种节庆日开展活动，邀请家长来校参与，体会亲情，增加家校合力，如结合全国安全日进行亲子交通安全学问竞赛;利用三八妇女节和母亲节开展不知道的世界我的妈妈调查活动、写给爸爸妈妈的一封信评比活动、我为妈妈等感恩行动;结合爱国卫生宣传月进行传染病防治亲子手抄报竞赛;邀请家长参加淘宝大行动让家长和孩子在共同参加活动中增进感情，促进了亲子之间的沟通与沟通。 总之，通过家长学校的安康开展，以抓实常规工作为主，其它形式多样的教育活动予以协作，家长素养有了肯定的提高，家庭教育渐渐走向科学标准的轨道，多数家长能自觉和学校协作，积极为学校提合理化建议，出谋献策，真正使家长学校发挥了学校、社会、家庭三结合网络作用。学校获得晋江市优秀家长学校荣誉称号。 今后，我校将仔细总结阅历，与时俱进，开拓创新，不断摸索家长学校工作的新路子、新方向，进一步争取家庭、社会的支持与参加，为形成家校互动，共建教育平台的办学特色不懈努力。