2023年年轻教师发言稿3篇.docx
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1、2023年年轻教师发言稿3篇 敬重的领导,教师们: 大家下午好! 伴着夏风的脚步,载着共享的喜悦,我们的“相约星期五”又在劳碌中开头了,今日论坛的主题是“课堂教学如何激发学生学习主动性”。对于学生来说,教师只是引路人,自身主动学习才是最关键的。那么我们应当如何行动起来,激发孩子的学习主动性,从而主动学习呢?关于这一点,我简洁谈几点自己的浅薄熟悉。 尽量挖掘教材的趣味因素,激发学生学习兴趣。要让学生学得好,学得生动好玩,作为教师,就必需充分挖掘教材的趣味因素,让学生对课堂感兴趣,学生一旦对语文感兴趣,就会乐于承受它,变“苦学”为“乐学”。 记得有个学期我上了一节校内的儿童诗观赏课,由于之前没有任
2、何阅历,靠着自己的想法选择了一首自以为很好玩的儿童诗,可是没想到这堂课遭受滑铁卢,孩子们根本不买账。课堂上,他们的反响让我感觉这首诗一点儿也不好玩,简直无聊透了。还有许多不熟悉的字让他们读起来磕磕巴巴,对二年级的孩子来说,好像难度过高。总体说来,这堂课失败透了!不要说观赏,简直连流畅的齐读都做不到嘛!还没下课,我的心情就跌倒谷底。 后来有个区级公开课的时机,也是儿童诗观赏。我第一时间想到上次的失败经受,于是吸取教训,广泛征求班内孩子们的意见,以广受孩子宠爱的日有所诵为本,让他们评比出最喜爱的五首童谣,我在此根底上又细心选择,选择了一首几乎陪伴了每个孩子童年的童谣孙悟空打妖精。幸运的是,由于课前
3、预备充分,切实从学生实际动身,这次课堂效果远远好于上次。还记得我和孩子们一起读孙悟空打妖精,他们多感动啊,下课后还三五成群、蹦着跳着地背诵这首童谣。我也情不自禁被他们的欢乐感染,那一张张笑脸让我感到这世上最纯真无邪的就是孩子。看着他们专注的小模样,真是让人动容。 教师的个人魅力对学生的学习主动性培育更是重要。前苏联闻名的教育家赞可夫经过多年的讨论得出这样的一个结论,就教育教学质量的凹凸很大程度上很重要的一点是看师生之间的关系如何?课堂教学质量的凹凸很大程度上取决于课堂之中及课堂之外师生关系的好坏。课堂效果反响了师生关系,融洽的和师生关系有助于制造和谐的课堂气氛,这需要教师在主观上做积极地努力。
4、教师要做学生的贴心人,要了解他们的心理特点,关怀他们的学习,身心安康,敬重学生的思想,擅长鼓励他们。 我们班有一个孩子叫小杨,长得瘦瘦小小,有点黑,要说长相,在班级很不起眼,可是提到淘气捣蛋,他肯定算前三名。上课总是坐不住,还喜爱插话,很是让我头疼。我想再这么下去可不行,怎样才能防微杜渐呢?记得这样的一句话:用显微镜从孩子的失败中找优点,用放大镜从孩子的失败中看成绩,这样才能使孩子用望远镜看到无限的将来。那我就用显微镜和放大镜并用吧!以我对他的了解,对于这种小孩,单纯的说教只会让他反感,还需要建立情感上的联系。于是我会在课下不时关怀他的生活,问问他昨天什么时候睡觉的啊,作业写到什么时候啦,周末
5、怎么过的等等,让他体会到教师是爱他的。 常常一段时间的磨合,我们之间的关系渐渐融洽。对于他的每一次转变,每一点成绩,每一个进步,我都很珍惜,并在课上当着全班小朋友的面加以鼓舞和欣赏。我发觉每次这个时刻的他总是坐的最端正,一副仔细的模样让我又心疼又快乐。 渐渐地,他的态度有所转变。我明显的感受到他情愿亲近我了。下课会主动找我讲话,而不是像以前那样需要我叫住他。中午吃完饭,他还常常把带来的水果和我一起共享。常规、学习各方面虽然还有许多让人头疼的地方,不过终于是朝着好的方向进展。 此外,顺势而为,敬重孩子的天性,学生的主动性也会有意想不到的增加。每次上课都会有一些意想不到的状况,和以前一些上课内容孩
6、子们不感兴趣相比,前几天我上了一节动物诗歌的观赏课,这从的动物主题诗歌孩子们特别感兴趣,可是又太感兴趣了,到最终我感觉简直有点失控。比方让他们形容一些动物,“水蛇”“电鳗”什么的都冒出来了,我一边对学生做出反响,一边在大脑里急迫的搜寻相关信息,水蛇和蛇有什么不同吗,电鳗又是什么东西?北极熊不吃鱼吗?那它吃什么?等等,像这种奇惊奇怪的问题是我在课前怎么也没有预料到的。可是我又不能和他们深入争论下去,要不然就要演化为一堂生物探究课了。直到下课铃响,他们还在热切的争论。恰巧这堂课的主题是“森林里的运动会”,究竟是谁赢得了竞赛,还没有结果。为了释放孩子们的难得一见的热忱,让他们有充分表达的平台,后来我
7、打算让他们每人写一篇小,让他们自己做主,情愿让谁当冠军就让谁当冠军。就这样,全班小朋友的学习积极性都被激发出来,取得了意想不到的效果。 时间清浅,且歌且行,一路风景,花香遍地。实践出真知,信任我们都能在实践中找到一条适合自己亦适合学生的教学之道。以上只是我的一己之见,还请各位教师多多批判指正。 年轻教师发言稿 篇二 作为一名年轻教师,我的教学阅历还很缺乏,我更应当向各位教师学习请教,努力完善自己。以下我从自己的备课、上课两个环节来简洁阐述一下,不对、缺乏之处还请各位领导前辈指正。 备课: (一)、备课我要求自己做到三个必需: 1、必需仔细研读课标; 2、必需细致分析学情; 3、必需深入钻研教材
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