2023年幼儿园师德师风的建设活动方案（8篇）.docx

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1、 2023幼儿园师德师风的建设活动方案（8篇） 教师是立园之本，师德是教育之魂。要到达高质量的教育，必需要有高素养的教师。为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增加敬业意识、责任意识和效劳意识，落实创立积极向上的和谐幼儿园。制定师德建立实施方案如下： 一、指导思想。 以教育法、教师法、幼儿园治理条例、幼儿园工作规程等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素养为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，根据中小学教师职业道德标准要求，进一步提高我园教师的师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增加教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升幼儿园的形象。本次师

2、德建立活动必需遵守以下原则：第一，坚持以人文关心，以人为本的教育方法；其次，坚持思想政治工作理论和实践相结合；第三，坚持外塑形象，内强素养的目标培育，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。 二、实施步骤 （一）发动学习阶段 1、成立师德建立领导小组： 组长：李晓娇 副组长：严前妮 成员：全体教师 、坚持把教师队伍的思想政治建立放在首位，仔细组织广阔教师学习有关教育政策法规，重点学习教育法、教师法、未成年人爱护法、幼儿园教育指导纲要、幼儿园治理条例、幼儿园教师职业道德标准全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。 1、引导教师撰写学习心得或反

3、思，通过思索到达心灵的净化，提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力，到达完善自我的崇高境地。 2、制定我园教师师德宣誓誓词：我们是荣耀的人民教师，肩上扛着民族的盼望，心中装着祖国的将来，手中捧着孩子们的明天。面对孩子，我们庄重的宣誓：教师爱你们每一个人，每时每刻都会用观赏的目光凝视你，用鼓舞的话语催促你，用殷切的母爱关心你，让你学会做人、学会学习、学会生活、学会制造，让你布满才智、布满自信、布满士气。教师愿做你们的妈妈、朋友，让你们在幼儿园的每一天都安康、欢乐、平安！ （二）研讨阶段 1、争论市场经济给教育带来了哪些负面影响。 2、争论幼儿园存在的不文明现象。 3、深刻的自检、反思，剖析自己的教

4、育行为，分析其危害。 4、拟定个人师德承诺书。 5、在广泛分析争论的根底上达成全都共识，制定出教职工职业道德行为标准要八心十比十争当，使其更加适应新形势下教育的要求。 八心爱心对全部孩子一视同仁；童心把自己融入到孩子的世界里去；关怀能爱护入微地关怀孩子各方面的成长；急躁不厌其烦地帮忙和照看孩子学习、生活；细心能特别细致地发觉、并挖掘孩子的潜能；用心专注本职工作，不断更新和补充新学问；公心对全部的孩子一视同仁，不厚此薄彼；好心情每天能给孩子们带来阳光般的绚烂感受。 师德建立十比十争当比学习，争当创新型教师比身心，争当安康型教师比师德，争当效劳型教师比参加，争当民主型教师比业务，争当骨干型教师比公

5、正，争当无私型教师比教改，争当改革型教师比理论，争当学者型教师比团结，争当合作型教师比奉献，争当博爱型教师。 （三）实施阶段 1、组建专班，加强领导。 （1）成立师德师风建立领导小组和考核小组。小组每月讨论一次师德师风状况，提出改良意见，完善有关措施，制定深入开展师德师风建立的意见和方案。将师德师风建立、考核工作列入学校的重要工作议事日程。并将此工作的各项任务列入各部门、各班组教师工作的职责范围内，与年终考核挂起钩来 （2）在家长学校、共建单位中聘请师德师风建立监视员主动承受他们的监视，虚心听取意见，为行风监视员供应各种时机和便利，使他们随时可进入学校、班级、幼儿家长中了解状况，准时反应，以便

6、发觉问题马上整改。 2、强化标准教育为本加强自律 （1）加大加快宣传力度，利用政治学习在全校教师中传达各级领导关于师德师风建立的报告和精神，提高熟悉，自觉地置身此活动中去，克制与己无关的思想。 （2）进一步组织学习教育法、教师法等教育法规，使每个教师自觉执行师德标准。严禁变相体罚学生，轻视、卑视学生的违法行为，自觉抵抗有偿家教，为维护学校在社会上的良好声誉做出自己教书育人的应尽责任。 （3）按上级规定收费，严格执行市、县物价部门规定的收费工程和标准，健全和完善学校收费治理制度。严格执行一费制和收支两条线的治理规定，坚决杜绝一切违纪行为。 （4）加强监视手段，向家长宣传我园师德活动规划。 3、鼓

7、励约束用好典型硬化考核 （1）亲密协作，以人为本，发挥思想政治工作的优势，依据师德师风教育的新状况、新问题，针对教师的实际状况，急躁细致地做好教师的思想政治工作，表达人文关心，创设和谐校园。 2023幼儿园师德师风建立活动方案（篇2） 为了推动五有四禁三喜爱活动的，加强师德师风建立，打造优质的幼儿园保教团队，办好家长满足的学前教育。我园深入贯彻落实教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见和教育局师德师风建立精神，以做一个合格的幼儿园教师的活动为主题，开展一系列的活动。 一、学习幼儿园教师专业的标准 一位哲学家曾说过教幼儿3年，看幼儿18年那该做一个怎样的教师呢？我们利用午休时间对幼儿园教师专业

8、的标准进展学习，并针对其中的一点进展反思、争论。 时间：20_.10.22，20_.10.23中午12点30分 地点：新多功能厅 参与人员：全体教师 负责人：_ 二、电影周的活动借鉴 学习可以帮忙我们快速的成长，从心底感受教师这个职业的宏大，做一个受幼儿欢送的教师，受家长爱戴的教师成为我们努力的目标。因此开展以漂亮的教师为主题电影周活动，观看关于教师事迹的电影，依据教师的日常教学，从教师的行为、教师的品质，教师的教学策略等等动身，将所思、所想写成一篇观后感，字数500以上。 时间：20_.10.24，20_.10.25中午12点00分 地点：新多功能厅 参与人员：全体教师 负责人：_ 观后感上

9、交给段组长 三、爱我你就抱抱我 每一位教师都是爱孩子的，可是孩子们太小了，很难感受到教师们的爱，因此在一日生活当中，选择一个时间，用最直接的方式给孩子们一个大大的拥抱。爱很简洁，让孩子们能感受到你身体的温度，能闻到你身上的味道，这个就是有质感的爱。 时间：20_.10今后 参与年级段：小班、中班、大班 负责人：段组长 四、教师的教师和我的教师 教师的教师教师：上交一张毕业照，并写一个上学时好玩的故事。 我的教师幼儿：中班、大班幼儿画一画我班的教师，如：教师自画像、教师教学的一个情景、为孩子效劳的场景等等 时间：20_.10.2220_.10.26 教师的教师参与对象：全体教师 我的教师参与对象

10、：中班段，大班 幼儿负责人：段组长 五、展板展现 1、以段为单位，每段一块展板，装饰并展出。 2、展板内容： 电影观后感，毕业照，上学趣事每人一份 教师们与幼儿拥抱的照片每班5张 中、大班教师的画像每班择优选取8张。 3、展出时间10月30日 2023幼儿园师德师风建立活动方案（篇3） 为进一步打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，促进师德师风和幼儿园行风水平再有新的.提高，推动和谐校园的建立，我园在原有师德建立的根底上，结合实际，特制定机关幼儿园“师德师风建立”活动方案，详细如下： 一、教育主题和口号： 机关幼儿园“师德师风建立”主题塑师德新形象，展机幼新风采 口号“以爱育爱”，即

11、对幼儿有爱的情感、有爱的行为、有爱的力量，有爱的艺术。 二、实施时间： 2022年x月2022年_月 三、组织领导 幼儿园成立“师德师风建立”活开工作领导小组，详细成员如下： 组长：邵芳君徐军 组员：李玉茹张利亚顾伟青 四、活动措施 (一)加强学习宣传，创设师德建立气氛 1、组织学习 充分利用政治学习等各种形式，组织广阔教师深入学习教师职业道德标准和教师法，不断提高全体教职工的思想觉悟，形成良好的自律气氛。 2、宣传发动 幼儿园通过召开师德发动大会、家委会、家长会等会议，充分利用板报、橱窗、校园网等媒体在园内外进展广泛地宣传。 (二)开展师德师风建立系列活动，深化师德教育内涵 1、以“塑师德新

12、形象，展机幼新风采”为主题，开展“平凡的感动”师德主题墙或师德征文活动。重点挖掘身边一般教师身上的闪光点，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。 2、广泛发动教师，可以结合案例，共同争论保教一日工作中的师德内涵和师德标准以及如何提高教师的育人水平。 3、开展“师德标准用语”征集活动。 4、发动党团员积极开展多项志愿者效劳活动，向社会展现我园教师良好的精神风貌。 5、组织拓展训练，积极打造“团结、合作、奋进、和谐”的完善团队。 五、活动要求 1、幼儿园将在师德师风建立活动完毕后，发放家长师德调查问卷，对教师的师德进展考核，并评比出园级的“师德先进个人”或“师德标兵”。 2、幼儿园将对师德建立活动进展

13、实事求是的总结，挖掘胜利事例，查找改良措施。 3、努力探究建立师德建立的长效机制。以抓师德建立促进和谐校园的创立，促进幼儿园德育工作的开展，促进教学质量的提高，把幼儿园师德建立工作真正落到实处。 2023幼儿园师德师风建立活动方案（篇4） 一、指导思想： 为进一步加强师德师风建立，建立一支素养过硬、业务精良、作风正派的教职工队伍，提高全体教职工爱岗敬业、教书育人的职业道德素养，特开展“修师德，铸师魂，做四有好教师”为主题的师德师风演讲竞赛。 二、活动时间： 2022年12月4日晚上6：00 三、参与人员： 全部主配班教师 参与演讲人员：30岁以下教师（含30岁） 四、地点： 大九班教室 五、演

14、讲要求： 1.本次演讲竞赛活动以“修师德，铸师魂，做四有好教师”为主题，以自己或身边的优秀教师、先进集体的典型事迹为题材，题目自拟。 2.演讲要紧紧围绕主题，语言生动，事迹感人，规律严密,一般话标准，演讲时间掌握在3到5分钟，脱稿演讲，教师按抽签挨次上场。 3.严密联系自身实际，写自己亲身经受大事，深入挖掘自己或同事的亮点和闪光点，充分呈现我园教师在工作中的爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范，弘扬师德师风建立的重要意义。 4.12月7日前将演讲纸质文稿交办公室（题目用二号宋体加黑，正文用仿宋GB2312四号，行间距25磅，双面打印）。 六、演讲评分规章： 1.评分方法：竞赛评分实

15、行非常制，评委现场打分，评委总分的平均值为选手得分。 2.评分标准： （1）演讲内容（3分） 要求：主题鲜亮、深刻，内容充实详细、条理清晰，规律严密，构造精致，富有启发性。 （2）语言表达（4分） 要求：一般话标准、发音清楚、表达流畅，语言贴切、生动。 （3）表情仪态（1分） 要求：感情充足，精神饱满，服饰干净、朴实，仪态端庄、自然大方。 （4）演讲效果（2分） 要求：听众反映好，具有感染力，产生良好的影响。 七、评委： 八、奖项设置： 竞赛设特等奖1名，一等奖1名，二等奖3名,三等奖5名，优秀奖若干名，所获成绩将纳入今年个人职称考核师德工程。 2023幼儿园师德师风建立活动方案（篇5） 以幼

16、儿园教师职业道德标准为重要依据，以“更新师德观念、标准师德行为、提升师德水平为重点”，以“以爱育爱”（即对幼儿有爱的情感、有爱的行为、有爱的力量，有爱的艺术）为主题，以“四个一”（一次师德集中培训会；记好一次师德师风学习笔记；写一篇师德师风心得体会；每月一次家访活动）为主线，强化师德教育，全面提高教职工的思想政治素养和职业道德水平。特制定巴马县幼儿园开展师德师风建立实施方案。 一、指导思想 以“办人民满足幼儿园、办人民满足教育”为宗旨，深入开展“讲师德、正师风、强素养、树形象”师德主题教育，大力弘扬无私奉献的高尚师德，提高教师职业道德水平，着力解决师德建立方面存在的突出问题，加强师德师风建立。

17、 二、组织领导 为了加强对师德师风教育活开工作的领导，确保活动取得实效，巴马县幼儿园成立师德师风教育活开工作领导小组。 组长： 副组长： 成员： 三、目标任务 通过开展“讲师德、正师风、强素养、树形象”教育活动，推动广阔教师力行师德标准，弘扬高尚师德，强化师德教育，标准从教行为，优化育人环境，使广阔教师的思想政治素养和职业道德水平明显提高，进一步提升我园教师队伍整体素养，不断提高教育教学质量。在活动中，每位教职工重点要对比教师职业道德标准十二个查摆问题进展自我反省、自我检查、自我订正、自我标准。 四、活动内容与时间安排 （一）学习宣传、发动阶段（4月16日4月30日） 1、健全组织机构，幼儿园

18、成立以园长为组长的师德师风建立领导小组，召开发动大会，签订师德师风承诺书，并通过校园板报、电子显示屏进展广泛宣传发动。 2、组织全体教师集中开展学习教育法规和教师职业道德活动，仔细学习教师法、义务教育法等法律法规和教育部关于建立健全师德建立长效机制的意见、幼儿园教师职业道德标准、教师违反职业道德行为处理方法等相关政策文件。 3、学习实行集中学习与自学相结合的方式。 4、集中学习时间不少于1小时；教师自学时间不少于2小时，并仔细做好笔记。 5、各班教师结合实际进展一次家访活动。 6、领导班子成员及教师都要写出学习心得体会。 （二）自查争论阶段（5月1日6月30日） 1、结合实际，对比巴马县教师职

19、业道德标准十二个方面自查，以年级为单位开展好争论活动。 2、仔细对比幼儿园教师职业道德标准、巴马瑶族自治县教师职业道德标准十二个查摆问题等师德师风标准要求，自查存在问题和违反师德师风状况，每位教师都必需照实检查，对比以上提出的十二个方面问题，仔细反思，并形成500余字的自查剖析材料于6月20日之前上交教务处。学校要形成3000余字自查报告于7月1日前上报自治县教育党工办， 3、结合一周考评，连续开展教师师德考核工作，建立和完善师德建立的长效机制。 （三）整改提高阶段（7月1日11月30日） 1、开展师德师风批判与自我批判活动。以年级为单位评比出三位在师德师风方面有突出表现的保教人员，赐予表彰并

20、择优向上推举。对在工作中纪律散漫、工作无起色、责任心不强，造成肯定影响的教师，学校将根据治理权限和相关规定程序上报教育局进展严厉处理。 2、每位教师都要写一份对师德师风教育活动的熟悉及整改规划，上交教务处并仔细整改落实。 （四）总结表彰阶段（12月1日12月31日） 1、教育活动完毕时，每位教师要写一份师德师风教育活动总结或教育活动的心得体会，于12月5日前上交教务处。园办公室汇总做好总结于12月10日前报自治县教育党工办。 2、幼儿园要对师德师风教育活动进展全面总结，要实事求是，要挖掘师德优秀典型和亮点，评比出校级师德师风教育活动的先进个人，并逐级上报。 五、工作措施 1、加强领导。我们要把

21、这次师德师风教育活动列入幼儿园重要议事议程，建立健全工作机构，主要领导要亲自负责。 2、严格考核。结合幼儿园实际，我们把教师职业道德表现同职务晋升、职称评聘、竞争上岗等挂钩，实行“一票拒绝制”，对师德不合格、违反教师职业道德标准者，要予以严厉处理。 2023幼儿园师德师风建立活动方案（篇6） 为切实加强教师职业道德建立，促进教育均衡进展、内涵进展、科学进展，现就开展师德师风建立年活动制定如下实施方案。 一、指导思想 以敬业爱生、为人师表为核心，以提高教师思想政治素养和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，深入开展师德师风教育活动，引导教师坚固树立正确的世界

22、观、人生观、价值观、教育观和质量观，增加教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满足的教师队伍。 二、主要任务 (一)坚持用科学的理论武装头脑，在提高教师政治素养上求突破。坚固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观，以优良的思想政治素养影响和引领学生，提高依法执教水平。 (二)树立正确的教师职业抱负，在提高教师的职业道德水平上求突破。以培育优秀人才、传播先进文化和推动社会进步为己任，增加教师的职业荣耀感、历史使命感和社会责任感，引导广阔教师爱岗敬业、无私奉献、志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。 (三)标准教师的教书育人行为，在提高教育教

23、学质量上求突破。坚持教学育人、治理育人、效劳育人，引导广阔教师全面贯彻党和国家的教育方针，坚固树立以学生为本的理念，遵循教育规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为人师表，细心育人，全面实施素养教育，促进学生全面进展。 (四)着力解决师德师风方面存在的突出问题，在树立教师良好形象上求突破。要通过教育活动，仔细查找学校整体和教师个人在师德师风上存在的突出问题，切实抓好问题整改，不断提高广阔教师的师德师风水平，以师风推动校风，促进学校教育教学工作安康进展。 三、工作步骤和工作重点 教育活动从4月开头，到11月完毕，分四个阶段进展。各阶段工作如下： 第一阶段：宣传发动阶段(4月份) 1、学校制定活动实

24、施方案，成立师德师风建立年活动领导小组。 组 长：郭崇江 副组长：倪占良 孙培水 成 员：刘福刚 宋波 刘聪 滕卫光 徐春晓 焉蓬勃 万秋丽 2、召开发动大会，组织广阔教师进展师德师风大争论，进一步明确开展师德师风建立的目的和意义。 其次阶段：学习检查阶段(5月6月份) 1、在联系学习实践活动、校风教风和教师自身实际的根底上，合理制定学校学习规划，组织教师深入学习教师法、山东省义务教育条例、教师职业道德标准、未成年人爱护法等法律法规、相关文件和师德教育方面的书籍，以及本校、本地区和全国各地师德先进人物的典型事迹，丰富学习内容。 2、在学习、反思的根底上，对比教师职业道德标准，组织开展师德师风评

25、议十查十看： 一查抱负信念，看是否忠诚党的教育事业; 二查依法执教，看是否有违反国家的方针、政策的言行; 三查爱岗敬业，看是否喜爱学校，尽职尽责; 四查喜爱学生，看是否关爱、敬重每一位学生; 五查严谨笃学，看是否勤奋刻苦钻研业务; 六查团结协作，看是否敬重同志，相互学习; 七查敬重家长，看是否主动联系家长，听取意见; 八查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律、从事有偿家教; 九查为人师表，看是否榜样遵守社会公德、职业道德; 十查效劳意识，看是否满腔热忱为学生效劳，为家长效劳)活动，进展深刻剖析，找出自己的差距和缺乏。 第三阶段：整改提高阶段(79月份) 1、扎实开展教育进社区、进企业、进农村活动

26、。鼓舞教师利用暑期走进社区、企业和农村，通过走访座谈，了解群众疾苦，宣传有关教育工作的法律法规和政策规定，倾听群众的意见和建议，帮忙群众解决在子女教育方面遇到的困难和问题，化解各种冲突，增加教师教书育人的职业荣耀感、历史使命感和社会责任感。积极参加社区公益劳动和志愿者活动，广泛开展公益劳动，搞好社区共建，优化教师形象。 2、广泛开展万名教师访万家活动。结合提高办学满足度，通过电话询访、上门家访、问卷调查等形式，每名教师每学期至少与学生家长沟通一次，准时反应学生在校状况，积极宣传科学的教育思想和方法，增进社会和家长对教育教学工作的理解和支持，促进家校互动育人。 3、开展师德师风评议活动。除了每学

27、期一次的学生评教活动，日常还要通过学生座谈会、家长会、家长和社会代表座谈会、家长委员会代表会议等途径，做到书面评与当面评相结合，对任课教师的教书育人状况进展评议，广泛征求意见，并将征求到的意见疏理汇总后照实反应给相关教师，以评议结果作为业务考评中职业道德评价的重要依据。 4、制订师德师风建立整改方案。每位教师要在学习反思的根底上，仔细分析群众的意见和建议，针对存在的问题，制订整改方案，明确整改重点、整改措施和整改时限。 5、健全完善师德建立制度。学校依据学生、家长评议等实际状况，修订完善师德学习、承诺、考核等制度和师德师风监视、评价、问责机制，为系统、长久地加强师德建立供应长效保障。 第四阶段

28、：总结表彰阶段(10-11月份) 结合创先争优活动，开掘、剖析师德建立的典型阅历，以及 1121 工程、四名工程、榜样教研组长等先进人物事迹，通过师德报告会、阅历沟通会、荣耀榜、校园网等途径，大力进展宣传表彰，并组织全体教师仔细学习，营造爱岗、敬业、尚德的良好气氛，推动师德师风建立工作进一步向纵深进展。对在活动中受到市、县级宣传和表彰嘉奖的先进教师，将在考评中赐予肯定的嘉奖。 四、工作要求 1、建立师德师风建立的长效机制。 一是奖惩机制，把师德师风考评结果与教师聘用、评优、晋职及绩效工资等严密挂钩，对不合格者实行一票拒绝; 二是师德师风监视检查机制，通过校务公开栏、校园网向社会公布师德师风投诉

29、电话(6633869,6915970)，对来信、来访、来电反映的师德师风问题进展仔细查处; 三是学校、教师和家长联动机制，通过问卷调查、邀请社会各界进校园活动等形式开展评教师、评学校活动，让社会和效劳对象评价教师的师德师风。 2、实行师德师风建立责任追究制度。对违反师德标准的教师予以批判教育，情节严峻、造成不良影响的，学年度考核实行一票拒绝，考核结果为不合格等次，当年不能正常增加薪级工资。不适合教师岗位者，视状况调整工作岗位或安排待岗培训，调整工作岗位后，其工资福利待遇按新任工作岗位重新确定。对无正值理由不听从单位工作岗位调整的，可予以解聘。连续两年考核被确定为不合格等次的，予以解聘。 202

30、3幼儿园师德师风建立活动方案（篇7） 依据镇江市教育行风建立的总体要求及我校的实际，经讨论打算在教职工中全面开展师德师风建立建立系列教育活动，提出如下实施方案。 一、指导思想、目标 依据科学和构建社会主义的要求，根据教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见、江苏省高等学校教师职业道德标准（试行），全面开展我校教职工职业道德建立活动。努力做到在依法治校的根底上，全校教职工逐步形成高尚的职业道德操守，以德治校逐步形成风气。 在学校的各项工作中，以生为本，育人为本的正确教育观念和办学理念进一步确立；学为人师、行为世范的师徳准则逐步内化为教职工的自觉行动。营造符合社会主义要求的校园气氛，形成社会主义的

31、和谐师生关系，努力建立一支适应现代化建立需要、适应地方经济和社会进展要求布满生气和活力的高等职业教育教师队伍，弘扬大爱精神，在教育教学全过程中表达三自五爱，推动我校事业在逆境中创新进展，为培育德、智、体、美全面进展的社会主义建立者和人做出新奉献。 二、组织领导 师徳师风建立领导小组： 组长： 成员： 三、实施步骤 （一）宣传发动阶段（34月） 依据镇江市教育行风建立的总体要求和我校实际，各党总支、系部、部门要在广阔教职工中进展一次发动。让广阔教职工明确熟悉加强师徳师风建立，对教育行风建立和我校逆境中求进展具有非常重要的现实意义。数年来，教师职业道德建立虽然取得不小的成绩，但我们还应当看到仍存在

32、着一些问题，这些问题假如不引起重视，必定会影响我们教师队伍的形象和学校的声誉，影响学校事业的进展，最终影响广阔教职工的切身利益。为此，广阔教职工应当自觉积极地参加学校开展的师德师风系列教育活动，切实提高熟悉，解决好我们师德师风建立方面存在的问题。 （二）学习提高阶段（45月） 各党总支、系部、部门要组织教职工学习教育法、教师法、高等教育法、教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见、江苏省高等学校教师职业道德标准、关于进一步加强和改良大学生思想政治教育工作的意见等法律、法规、文件。 学习实行集中学习、分析讨论、沟通争论、个人自学等多种形式。集中学习形式，可学习文件、阅历、排查表现、分析问题等；个

33、人自学要联系自身实际，自学深思，做好心得。 学习要联系实际，学有成效。学习要与保持共产党员先进性教育活动相联系；与校风、教风现状相联系；与自身的从教实际、实例（阅历、教训）相联系；与树立科学、构建社会主义的要求相联系 教职工在学习提高阶段必需做好学习心得笔记。此阶段完毕前各党总支、系部、部门要组织教职工沟通一次，在沟通促进根底上熟悉切实有所提高，行动逐步有所落实。 （三）组织实施阶段（511月） 3月底，设立师德师风建立意见箱，征求广阔师生员工对学校开展师德师风建立活动的意见、建议。机关工作人员要增加主动效劳意识，切实加强作风建立。教师要增加自觉效劳意识，弘扬大爱精神，自觉主动关怀学生，联系学

34、生，切实为学生效劳。教职工参与师德师风建立系列教育活动的状况将作为年度考核之参考。 4月起，各党总支、系部、部门以班主任为主有组织帮扶联系本校困难学生、特别学生10名左右。学校机关党员干部与有关系部联系挂钩。 4月起，征集爱生一例。结合自身或身边典型事例，以案说理，以案扬德，张扬爱生、育人之先进典型，挖掘事例中之师德之魂，弘扬大爱精神。各单位要组织教职工向镇江教工、江苏教工投稿。 机关开展最受欢送、最不受欢送的机关作风问卷调查。 5月底，全校组织教职工开展师德在我心中竞赛活动。各总支、系部至少有1名代表参与；在学生中开展我的大学教师征文活动。 6月份，各党总支、系部、部门择优推举典型参与市喜爱

35、学生与师徳修养研讨活动。 9月份，结合庆祝，组织开展围绕唱歌教师、歌颂师德的卡拉OK竞赛、书法竞赛活动。分学生组、教师组。 召开机关作风建立座谈会，提炼高专机关作风建立目标、工作标准。 910月份，专业课教学渗透德育优 2023幼儿园师德师风建立活动方案（篇8） 教师是人类灵魂的工程师，我国古代闻名文学家韩愈在其名篇师说里对教师提出了这样的定义：“师者，传道、授业、解惑者也”。可见，从古到今，教师总是担当着道德引领者和标准者的角色。作为一名教师，其作用是影响、标准、感召自己的学生根据肯定的标准去标准自己的行为，直至成为一个对社会有用的人。教师的道德水准和职业操守会直接影响到一代人的成长，因此，

36、在教育战线开展“师德师风”建立具有极其重要的意义。 深圳作为最早的经济特区，其教育有着鲜亮的特色，深圳教育近30 年的实践证明，一支高素养的教师队伍是教育事业蓬勃进展的强有力的保障。但是我们又必需糊涂地意识到，特区教育又具有其特别性和简单性。开放的社会环境和兴旺的资讯使得我们的教育面临着新的、前所未有的挑战，极少数教师经不起种种诱惑，以致严峻违反师德标准，成为教师队伍中的“害群之马”，破坏了广阔教师的良好形象。对于这种现象，我们必需引起足够的重视，并积极的行动起来，开展一场“师德师风”建立活动。 _初级中学自年分设以来，始终把师德师风建立放在突出位置抓紧抓好，尤其是以韩园林同志为首的领导班子在

37、“厚德、强能、塑美、求真”的校训精神根底上，高屋建瓴的提出了以“厚德教育”为核心的素养教育新模式。其中，师德之“德”更是“厚德”的重要组成局部，师德师风建立也是“厚德教育”的核心内容。为了响应市、区教育主管部门的号召，落实有关会议精神，同时也为了仔细贯彻“厚德教育”模式，特制定_初级中学“师德师风”建立实施方案（以下简称“方案”），以期以更大的力度将“师德师风”建立不断推向深入。 学校领导亲自挂帅，成立了“师德师风”建立领导小组： 组 长：x 副组长：x 成 员：_。 领导小组下设办公室，详细负责相关活动的开展和落实。由邵子卿同志兼任办公室主任。 第一阶段：学习发动（9月10月） 本阶段主要是

38、落实相关会议精神，形成系统性的文字材料，并整理成文，发到每位行政干部和教师手中，使得人人知晓，人人参加，人人受益。 1、印发_初级中学“师德师风”建立行动方案，并召开专题争论会就方案的详细实施进展争论； 2、将“厚德教育”模式的推动与师德师风建立有机的结合起来，使全体教师不断提升自身境地，不断追求卓越； 3、组织学习方案的相关内容： 召开师德师风建立活动专题会议，韩园林校长作发动报告；邵宣读_初级中学“师德师风”建立行动方案；观看“师德师风建立活动”专题片（办公室） 不定期通过全校教职工大会、年级长、班主任例会有针对性的组织大家深入学习教育法、教师法、义务教育法、职业教育法、未成年人爱护法、预

39、防未成年人犯罪法、公民道德建立实施纲要、损害事故处理方法、并组织争论 “依法执教，为人师表”的专题争论活动。提升教师们的法律意识和职业素养。 通过校园电视台、校报、校园网等平台，对活动进展大力宣传，为活动的进一步开展制造良好的舆论气氛 3、办公室负责督察各部门、各年级组的学习状况。 其次阶段：自查自纠（11月） 本阶段主要是对第一阶段相关精神的落实。各部门、各年级组、各位教师对比新时期师德标准和“方案”的相关要求，结合自身实际，找出缺乏，并积极提出整改措施。 1、以部门、年级为单位，对比“师德师风建立标准”和“教师职业道德标准”，开展“自查”和“自纠”。查找本年级教师存在的问题和缺乏，并完成部

40、门、年级自查报告。 2、以教师个人为主体，对比校规、校纪及学校常规治理机制，查找问题，并写出自查报告，此项内容与评优评先、年度考核挂钩。 第三阶段：整改提高（12月） 组织开展师德师风座谈会，发放问卷调查，为整改奠定根底。 1、学校针对当前教师队伍中存在突出问题，制订相关规章制度。 （1）制订_初级中学教师职业道德标准； （2）建立师德师风责任制； （3）制订教师评价方案，定期进展考核评议。 2、部门、年级完成师德师风建立整改报告。 3、部门、年级结合自身实际，制定本单位师德师风建立规定的措施。 4、教师完成师德师风建立心得体会或论文。 第四阶段：总结完善（2022年1月） 1、本阶段主要通过总结，树立典型，标准治理，努力建立一支素养高、业务精、作风正的优秀教师队伍。 2、制作一期以“师德师风”建立为主题的宣传栏，将教师的学习心得体会集中展现，以供广阔教师学习沟通，为活动的拓展和深化供应一个坚实的阵地。