2023年思政课学习心得体会[001].docx

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1、 2023年思政课学习心得体会（10篇） 创新是一个民族进步的不竭动力。经济、技术需要创 新，党建工作、思想政治工作更需要创新。我们党在长期 的革命和建立中，在党员思想教育工作上，积存了丰富的 阅历，这是做好党员思想教育工作的珍贵财宝，不行轻易 丢弃。 但也应看到，当今世界正在发生深刻的变化，经济 和社会生活中的新状况、新问题层出不穷，假如我们不能 正视新形势，答复新问题，勇于创新，就会隔靴搔痒，事 倍功半。 创新不是为了标新立异，搞花哨好看的东西。创新的 目的，在于依据形势的变化，工作的需要，制造出符合客 观规律、符合实际的做法。当前党员教育的最大难题，是 党员意识淡薄，参加热忱不高，主要缘

2、由一是思想教育脱 离实际，不能答复和解决人们所关怀的思想问题，二是教 育方式仍满意于老方法，对被教育者缺乏针对性。 因此， 党员思想教育首先就要拿出马克思主义的理论士气，对人们关怀的理论和实际问题，擅长引导党员群众进展仔细的 争论，得出有说服力的科学的结论；其次，要擅长把抽象 的大道理，融于党员群众喜闻乐见的教育形式中，使党员 群众在细雨润物中坚决信念，统一思想。 思政课心得体会 篇二 回想起来，思修课我们已经上了一段时间了，这段时间过的很快，但是回想起来真的是有着许多的收获，也有着很深的感悟。 教师的讲课很有深度，同时不失乐趣。教师每次上课的时候不仅仅实在对着ppt念给我们听，而是结合一些经

3、典的案例，让我们依据现实生活中的活生生的事迹去感受去领悟。 我很喜爱教师讲课的一个局部是，在课堂上播放视频，都是一些教育意义很深的新闻或者是视频，教师情愿花这局部时间给我们，让我们更深动的了解到这方面的学问，这个不仅增加了我们学习的乐趣和兴趣，同时也增加了我们的视野。由于我们在下学之后是不太可能去看这些的，所以上课的时候就很好的弥补了这局部的学问。 我们在学习这门课程的时候，自发的形成了一个欢乐学习的小组学习法，一开头的时候，我们小组很少会聚在一起开会，对于用什么方式什么内容都没有详细的规划，这样对于我来说就很难提起热忱了，也就失去的动力。 但是后来通过投票的方式打算还是以视频的方式来进展，等

4、到真正实施的时候，发觉小组内的每个人的角色很难很好的连接在一起，后来我就想到，能不能以小场景的方式，每个人的提倡，最终一起合唱，点题收尾。我当时就把我的想法说了出来，大家产时都全都同意了，最终的结果是我们很好的完成了这个任务。 这段时间的思修课程我学习到了许多，尤其是我们小组的争论过程中消失的分歧，消失困难的时候我们都在想方法，我觉得这是超越了这个任务本身之外的，在我们很好的完成了这次的任务的时候，大家都想起了热闹的掌声，这是对我们的确定，我们的努力没有白费，这是我觉得这次学习中最宝贵的。 最终，固然要感谢我们的教师，给了我们这样的时机去展现自己，去学习怎么去投入，怎么去共同完成一件事情，只要

5、努力了只要付出了就会有收获！ 2023年思政课学习心得体会 篇三 宏大的事业孕育了宏大的精神。新一代航天人在攀登科技顶峰的宏大征程中，以特有的崇高境地、坚韧的意志和出色的才智，铸就了载人航天精神。这就是特殊能吃苦、特殊能战斗、特殊能攻关、特殊能奉献的精神。这些精神永久值得我们学习。 生活上刻苦精神永久美妙。人生之路不行能是永久平坦的。每个人，总会遇到这样或那样的困难和挫折，我们必需要在挫折和困难中奋起。这就需要有刻苦的精神、特殊能战斗和特殊能攻关的精神了。“吃得苦中苦，方为人上人”，学习上刻苦精神永久美妙！ 团结就是力气，是治国之本，更是治校之本。试想，一个集体，假如内部不团结，还消失分歧的话

6、，那这个集体会强大吗？不止这样，一些有图搞破坏的人，在这个时候大力进攻，那损失更是不堪设想。 科学与人文并举。人们常说：爱科学，学科学，用科学。但是，真正落实到的，又有多少人呢？有人认为，只要学会做人和文化学问就可以了，不用再学什么科学了。先进的科学技术，对一个强大的国家来说，是必不行少的。身为“祖国的花朵”，我们不但要做到科学与人文并举，还要做到标准与共性共存！勤俭节省、无私奉献、团结协作，构成了独具特色的中国航天事业永恒的主题。 艰难的条件锤炼了中国航天人特殊能吃苦的精神。中国航天事业是在极其艰难的条件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，广阔航天工为了早日实现飞天之梦，怀着开拓固体航天事业的

7、坚决信念，披荆斩棘，不辞劳累，日晒雨淋，克制了很多的困难，付出巨大的代价。严酷的挑战铸就了中国航天人特殊能战斗的精神，崇高的使命焕发了中国航天人特殊能攻关的精神。作为青少年，我们更应当在学习上多下苦工，努力学习。在生活上、学习上，遇到困难和挫折，不要躲避，不要退缩，要知难而进，勇往无前，敢于成功。有的同学，在生活中遇到了一点点的挫折，就对人生失去了信念，对将来失去盼望。于是，就自寻短见，恨离人世。要知道，这个世界是特别美妙的，我们要珍惜生命，好好地享受这漂亮的人生。即使它是不好的，那也是无法转变的事实。就像航天人员要在严峻的环境中训练一样，那严峻的环境已是无法转变的事实，那只有转变自己，去攻破

8、每一个难关。所以，我们不能由于一点点的挫折而放弃自己的使命，而是要在在艰难、困难的坏境中成长，成就自己的人生和使命。学习上也是如此。学习靠的是刻苦，读书要用功。持之以恒地学习钻研，这才是学习上刻苦精神永久美妙的表现。 团结奋斗培育了中国航天人特殊能奉献的精神。“敬业”两个字表达得直接而深刻，“敬业”是一个航天人品质与德行修养的最根本的素养。我国载人航天工程是中国航天史上规模宏大的系统工程。广阔航天工脸上总是写满了兴奋，早出晚归，不知疲乏，不管前方前方，不计名利得失，履行职责，坚守岗位，形成了强大合力。我们都生活在同一个大集体中，都为了一个共同目标爱护集体，就应当淡泊名利，不计较个人得失，甘于奉

9、贤，团结一心，共创辉煌。“团结就是力气”，这是一股强大的力气，是一股催人前进的力气。有了这股力气，可以排解万难，勇往向前，到达目标。大至世界全人类、国家，小至班集体、家庭，都要团结。有的同学不顾集体利益，一心只为自己。例如在班中来回走动，观察一张桌子跌在地上，他不但不把桌子弄好，而且还残忍地踢上一两脚，是桌子雪上加伤。又例如拔河，内部不团结，那确定是全军覆没。 科学是一个国家进展进步的重要象征。我们身为21世纪的接班人，必需学好科学，喜爱科学，使用科学。科学与人文都需要我们同时高高地举起。一个标准的学生，更是祖国的需求，是将来成就大事的人。科学与人文并举，标准与共性共存更是一句警觉学生的话句。

10、 探究无垠的太空是航天人永无止境的事业，学习航天精神是我们接班人的任务。我们是祖国的将来，我们是祖国的盼望，我们承载着民族复兴的重大责任，更应当把所学到的航天精神投入到学习和生活中去。好好学习是我们宏大的使命，建立祖国是我们永久的目标，任重道远。团结是力气，刻苦是精神，科学是基石。 开学第一堂思政课心得体会 篇四 就在2023年春节降临之际，一场没有硝烟的战斗打响了“新型冠状病毒”严峻威逼着人们的生命。就在这时，白衣天使英勇的站了出来。 那有什么岁月安好，只不过是有人替你负重前行罢了。一个00后的护士姐姐，再脱下一层又一层的防护服后脸上一个又一个的红红的印子，手被消毒水和酒精浸泡的已经失去了原

11、有的稚嫩。他们也是家长的好孩子，可是他们却选择了救死扶伤的这条路，他们并没有懊悔，而是尽自己最大的努力做到最好。 虽然，你们带着口罩，穿着防护服，虽然，我们看不见你们的样貌，但是，我们知道你们永久是最美的。你们对待病人，就像对待自己的家人一样，你们把全部爱都给了患者。你们不仅是他们的救命神，更是他们朝夕相处的好朋友，好伙伴。你们弘扬着医生救死扶伤，无私奉献的精神，切确履行了自己神圣的职责，为我们展现了白衣天使的风采。 没有一个冬天不行逾越，没有一个春天不会降临。冬季的黑夜尽管漫长，但永久不会拦住拂晓的曙光。我信任，我们肯定会战胜疫情，打倒病魔。 这个假期虽然很漫长，但是让我学会了许多，懂得了许

12、多。这个假期是与众不同的，独一无二的。 思想政治课心得体会 篇五 怎样贯彻落实思想品德课程标准精神，使思想品德课教学有一个新的高度呢？在学习领悟新课标精神的过程中，教学改革要想真正取得实质性进展，必需改革旧的教育观念，真正确立起与新课标相适应的表达素养教育精神的教育观念。确立新的教育观念，是思想品德课教学改革与进展的首要任务。教学观念不转变，教学改革无从谈起；教育观念一转变，很多困难迎刃而解。下面结合自己的教学实践，谈谈怎样用新课程理念引领思想品德课教学。 思想品德课，从其学科内容看，其注意思想品德教育的特点使它在学校教育上有重要的地位。究竟它是学校德育工作的重要渠道。始终以来，我们也都可以看

13、到其重要性一再被强调。然而，在应试教育和学问本位的环境和背景下，政治科在实际上却处于一种非常为难的境地：外表的重视和实际的无视使它不断地被边缘化。其教育的内涵、蕴义更得不到真正的贯彻，更谈不上效果、目的。从其教学的特点看，所谓学问的“理论性”、课堂的“枯燥性”、学习的“记忆（背诵）性”及学后的“无用性”等几乎成了人们对这一学科的刻板印象。长期以来思想政治科的教学效果可想而知，这也成为课程改革的一大障碍。 教育，作为一种人类社会进展的手段，来自于社会进步进展的需要，也来自于人进展的需要，由于只有重视作为个体的人的进展，也才是真正地重视国家、社会的进展。在中国现代化建立进一步往前推动，在政府更为重

14、视人的共性进展、全面进展的背景下，课程改革如一江春水给我们的教育注入了一股活力，其教学理念的转变给原本所谓“空洞乏味”的初中思想政治科指明白一条新路。而实践也开头证明，新课程带给我们的变化是明显的，效果也渐渐地显现出来。任何事物的进展，总是需要一个过程。而这一过程必定将不断完善、进展，也会不断地暴露问题。在新课程的浪潮中，初中思想政治科的教学消失了新的良好的风貌。同时，在贯彻实施的过程中，也消失了不少新的问题和误会。 总体来讲，初中思想品德课，基于其本身的学科特点，打算了在教学过程中必需做到学科学问教育与德育教育的结合，理论与实践的结合，知与行的统一。这也就对初中思想政治的教学提出更高的要求，

15、而要使其获得好的教学效果，必需实施素养教育，结合课程改革，进展不断地反思和总结，从而防止走回到老路上，这样，我们的初中思想政治教育课才会既有生气、活力，而又能获得实质效果，我们的教育目标也才能实现。 思想政治教育心得体会 篇六 思想政治教育工作是消防部队整体工作的一个重要组成局部。随着形势和任务的不断变化，消防部队思想政治教育工作面临着很多新问题、新状况，需要我们找出新对策、走出新路子。目前消防部队思想政治教育工作应要抓住“人”，做到以人为本；把握“真”，做到求真务实；扣住“新”，做到改革创新；落住“实”，做到深入扎实。 一、想政治教育工作应当以人为本 思想政治工作坚持以人为本，是由思想政治工

16、作的性质、对象、价值、内容和方法打算的。以人为本，就是以人为动身点，以人为最终目的，一切从官兵的利益动身，不断满意官兵日益增长的物质文化需要并促进人的全面进展。思想政治教育工作只有着眼于人，把握人的抱负和需求，运用正确的理论分散人心、激发动力，才能实现思想政治工作的价值。新时期思想政治工作，必需突出表达敬重人、理解人、关怀人、效劳，要做好此项工作，应当把握好以下几个环节。 一方面，以人为本要促进官兵的全面进展。人的全面进展是在社会实践根底上自然素养、社会素养和心理素养的全面进展。促进人的全面进展是马克思主义哲学思想的重要内容，也是党在新时期提出的重要要求。这就要求我们消防部队思想政治教育工作既

17、要灌输政治理论、社会标准方面的内容，又要加大教育官兵立身做人、求知成才的力度，真正实现官兵人格和素养的全面完善。促进官兵的全面进展至少要求我们在开展思想政治教育时明确三个重点：一是要对官兵一生的利益与成长负责。现在第一期士官服役完也只有五年，这五年对于一个年轻人来说是生命当中最珍贵的年华。作为部队的政治工，应当充分地利用和珍惜这五年，不仅要让战士安心服役、建功立业，还要从科学文化学问和个人品行修养等方面为战士打下一个比拟扎实和全面的根底。二是要更加关注官兵的一般属性。消防部队的体制有其特别性，长期以来我们关注官兵的特别性比拟多，要求官兵悄悄奉献、吃苦耐劳、牺牲自我。现在固然也需要，但依据以人为

18、本的要求，我们还应当考虑官兵作为普遍人的性质与需求，关注他们的心理、喜好、心情和感受，使教育具有人情味和亲和力。三是教育内容要表达层次性。当前教育中“一锅煮”、“一人得病，众人吃药”的现象比拟突出，没有表达出针对性和层次性，没有表达出先进性与普遍性的不同要求；真正需要受教育的人没有受到特地的教育，让其它方面需要受教育的人得不到相应得教育，减弱了教育的实际效果。 另一方面，以人为本要敬重官兵的合法权益。当前官兵休假难、探亲难的问题普遍存在，涉及战士的敏感问题基层党支部作不了主等问题也存在。要扭转官兵的合法权益得不到保障的局面，关键要进展三个转变。一是工作安排要更加科学合理。领导不让官兵休假最重要

19、得一条就是工作任务重，休假了就影响工作。各级领导和领导机关在安排了休假规划之后，就要充分考虑到工作的强度和节奏，让官兵走得开、走得顺。二是部队风气要更加清正纯洁。受不良社会风气的影响，“关系兵”的问题尤其突出。少数领导干部和机关干部自律不严，在战士敏感问题上有私心、打招呼，严峻干扰了基层组织的自主性和权威性，影响了公正竞争，使没有关系的一批人利益受损。三是思想观念要加开通开明。官兵的合法权益之所以得不到保障，很重要的一点，就是局部领导干部的思想观念还跟不上时代的进展要求。有以权代法的思想，封建遗毒较深，自己职权范围内的事想怎么干就怎么干的问题；也有观念老化僵化，认为不休息就是革命、玩命干就是好

20、同志，导致官兵长期超负荷工作，身心疲乏的问题。 再一方面，以人为本要发挥官兵的聪慧才智。以人为本，落脚点是在教育对象本身；所以在开展教育的过程中要充分信任和依靠官兵的聪慧才智，敬重和激发他们的制造性，增加他们自我教育、自我治理、自我完善、自我提高的力量。思想政治教育以人为本，不是一厢情愿地想固然，也不是官兵需要什么就盲目地供应什么，而是要从多征求官兵的意见和想法动身，让官兵对身边的事物和现象进展思索，得到一些想法和结论，进展探究和实践；让他们结合上级的精神制造性在本单位开展工作，真正成为基层的仆人、事业的仆人。以人为本，发挥官兵的聪慧才智要克制三种不良倾向：一是“不放权，任何事情都要自己抓在手

21、里，大事小事都要自己说了算。二是“不放手”，在让官兵发挥主动性和制造性上态度模糊、遮遮掩掩，做出一副让官兵大胆干的样子，但又总是指手画脚、说三道四。三是“不放心”，对官兵的觉悟和力量有疑虑，怕他们搞不好，心里总是有担忧，决策缓慢，拍板拖延。 二、思想政治教育工作应当求真务实 思想政治工作的舞台就在现实的生活当中，政工干部的一招一式、一举一行，能否让官兵在思想上、情感上引起共鸣，得到大家的认可并为大家所承受，就得看这些招式、举措、言行是否贴近官兵得生活实际。那种虚伪造作、做外表文章、搞形式主义，或故作高深莫策、浮在空中的做法，是不行能在官兵中引起共鸣的这就要求思想政治教育工作要求真务实。 一方面

22、，要紧贴官兵的思想实际开展教育。要注意调查讨论，真正把官兵的思想脉搏摸精确，有什么问题就搞什么教育；依据官兵的思想觉悟、承受力量和认知特点，把道理讲得入情入理、入脑入心。从贵州消防部队的状况来看，当前官兵想的最多的问题集中于个人切身利益。详细反映在五个方面：一是个人的成进步步问题。官兵对在部队能够学到什么、得到什么特别关怀，对评功评奖、入党、考学、学技术、转士官非常关注。二是公正竞争的问题。干部对建立健全竞争鼓励机制的愿望特别迫切，盼望能够真正实现能者上、平者让、庸者下；“关系兵”成为部队治理教育当中最突出的冲突，“有本领的不如有关系的”这种消极现象严峻挫伤了官兵的积极性。三是婚恋问题。局部基

23、层干部工作任务重，休假难以保证，个认自由支配时间少，没有时间和精力解决个人婚恋问题；士官队伍壮大，大龄士官增多，考虑个人问题的多了起来。四是转业或退伍后的出路问题。看到离开部队的同志境遇不佳，局部干部心中压力较大；由于执勤灭火任务繁重，在部队学到的技能有限，对如何适应社会挑战，战士心中疑虑较多。五是福利待遇问题。贵阳市是一个消费较高的地区，官兵的福利待遇与地方有的单位相比有肯定差距，所以，已婚官兵在生活上有肯定的经济压力。六是身体疾病问题。消防工作是高危职业，不少官兵积劳成疾，身体病痛增多，直接影响了工作心情，思想压力较大。这些问题就是官兵每天想的、时时关注的，只有教育跟着问题走，我们的教育才

24、会有针对性，才会得到官兵的欢送。 另一方面，要把教育的着眼点真正放在解决实际问题上。“说一千、道一万，还不如做出事来看看”，这是大局部官兵对思想政治教育最朴实的认知。当前教育之所以没有太明显的效果，关键就在于来虚的多、来实的少，流于形式的多、解决问题的少。现在官兵的价值观、职业观、文化程度和生活阅历都发生了很大的变化，讲实惠多过讲奉献，讲物质多过讲精神；不是像以前那样三言两语说可以就可以说服的。所以，施教者必需把教育的着眼点放在解决实际问题之上，把解决问题、注意实效作为一条根本要求贯穿教育的始终，通过解决实际问题来增加说服教育的信任度和接纳度。解决实际问题，最低层次的包括吃得饱不饱、睡得好不好

25、、住得安担心、过得顺不顺；再深入一点，就要帮官兵解决个人进步问题、婚恋感情问题、家属就业问题、家庭纠纷问题等等。 再一方面，要把抓好教育落实作为政治机关素养力量的重要表达。当前消防部队开展的许多教育都是针对官兵思想实际的，方案和规划也是周密的，部署和发动也是到位的，但教育质量依旧不高。其中一个很重要的缘由就是政治机关抓落实的力量不强。大局部单位再教育开头满意于发个通知、开个大会、提点要求，再教育过程中满意于听一听口头汇报、看一看信息动态、查一查笔记作业，在教育完毕时满意于档案做精致了、考试成绩都优秀了、队伍安全无事故了这样一种抓教育的套路就是典型的作风虚浮、敷衍了事，与政治机关的作用和地位、形

26、象与职责事极不相称的。所以，要强化教育的效果，一个很重要的方面就是要提高政治机关抓教育落实的力量。作为政治机关，要以剧烈的事业心和责任感狠抓落实。政治机关是枢纽、是喉舌、是党委的办事机构。作为政治机关的领导和工作人员，肯定要以时不待我的紧迫感和寝室难安的敬业精神想方设法抓好教育的落实，真正把党委的意图贯彻到基层官兵中去。作为政治机关，要以过硬的力量和作风推动落实。政治机关的干部应当是“学习上先于人，政治上强于人，创新上优于人，工作上胜于人，形象上好于人”，肯定要以过硬的本事和坚韧的作风，克制困难，抓好落实。作为政治机关，要以科学的制度机制保证落实。通过建立健全科学的制度机制来保证落实，这是领导

27、干部和领导机关擅长抓落实的重要表达。实践证明，切实可行的教育检查催促手段和科学系统的教育评估体系有助于教育的落实。 三、思想政治教育工作应当改革创新 在新的形势下，官兵的思想观念、价值取向、行为方式都发生了重大的变化，人格意识、竞争意识、成才意识、民办法识日益增加。面对这些新状况、新特点，思想政治工作要仔细贯彻落实关于要“着眼于时代进展和形势任务变化对思想政治工作提出的新要求，依据部队官兵的成分变化和思想实际，有的放矢地工作，增加思想政治工作的针对性、实效性”的指示，拓宽思路、改良方法，增加思想政治教育的时代感、针对性和有效性，把思想政治工作渗透到各项工作中去；运用多种手段、多种渠道解决官兵思

28、想问题和实际问题，形成思想政治工作的综合效应。 一方面，改革创新要突出增加法制观念。要增加依法开展思想政治工作的意识，做到议事决策有法律依据，讨论处理问题有法律观念。始终以来，局部官兵以为国家公布的法律法规才是法，而不把军队公布的条令条例特殊是有关政治工作的条例当作法来对待，所以要强化“四个意识”，即强化法规制度是开展政治工作根本依据的意识、强化依法行政是开展政治工作根本原则的意识、强化知法懂法是政治工作主体根本素养的意识、强化落实法规制度是各级组织根本职责的意识。作为消防部队的政工干部最根本的就是要依据党委工作条例、政治工作条例、军队基层建立纲要等法规来开展工作。 另一方面，改革创新要突出构

29、建科学的评估体系。对思想政治教育工作的效果怎样应当评估，这是人们始终探讨的问题。对于消防部队而言，这个问题也特别重要，关系到教育的指导思想、开展过程和验收标准。当前局部单位检查教育效果就是“对个看”，即看会议、看笔记、看作业、看体会、看试卷、看板报、看教案、看档案、看活动、看安全；只要这些都有了，教育也就搞好了。这种单一片面的评估体系束缚了施教者的积极性和制造性，挫伤了受教者的主动性和参加性，严峻影响了教育质量，导致政治教育模式化、套路化、公式化，没有新意和亮点，没有生气和活力，没有质量和效果。所以，当前要结合消防部队实际，制定一套科学的评估体系，政治让教育效果看得见、摸得着、体会得到。不能够

30、队伍平安无事的时候就什么问题都没有，队伍一出问题思想教育就首当其冲挨板子；要通过对教育效果的评估切实分清哪些是教育的缘由，哪些是治理或是心理的缘由，不能好也是教育、坏也是教育。 再一方面，改革创新要突出加强警营文化建立。文化是软的战斗力。要以文明、和谐、安康向上的内部环境，有效抵抗腐蚀思想文化侵蚀和影响，使思想政治工作在增加部队分散力、提高战斗力上发挥独特的作用。主要从三个方面入手：一是要摆脱“小文化观”的思想。当前局部基层单位开展警营文化活动就是“吹拉弹唱，打球照相”，甚至少数干部搞警营文化活动只有一个方法，就是打篮球，目的是困住战士，让他们疲乏不堪，躺下床就呼呼大睡，没有精力和时间想其它的

31、事；把警营文化活动当作一种束缚战士、保持稳定的手段。殊不知这样单调枯燥的生活更简单引发问题。二是建立好根底文化设施。没有场地就没有舞台，根据按纲建队和部消防局中队建立标准的要求，中队必需完善配套的文化设施，阅览室、电脑室、消遣室等等都要建立好，有条件的还可以充分发挥营区的整体功能，用石景、根雕、警句等对官兵进展熏陶和潜移默化。三石开展活动要常常。有的中队开展警营文化活动方法也比拟多，设施也比拟全，但是文化活动的整体质量却不高；主要缘由在于坚持不够，领导重视的时候就热喧闹闹地搞一搞，领导不过问也就没有人管了做不到常常化，起不到培育人、熬炼人的目的。贵阳支队就有这方面的阅历，把警营文化列入三基工程

32、建立统筹规划，突出特色，长期坚持。要加大文化骨干队伍的培训力度，使他们在文化建立中进展主体性的作用，真正做到寓教于学、寓教于美、寓教于乐。 第四，思想政治教育工作要深入扎实。深入细致扎实地做好常常性思想工作，是加强思想政治教育针对性、实效性的一个重要方面。部队工作任务越是繁重，常常性思想教育越是不能放松。 一要着力帮忙官兵树立正确的世界观、人生观、价值观。现在官兵面临的诱惑和考验比拟多，一些人出问题、犯错误，根本的是世界观、人生观、价值观消失偏差。在平常课堂教育的主阵地就要突出抓好根本政治常识、思想道德和法律教育。而平常就要利用常常性思想政治教育的优势，做官兵的贴心人，帮忙官兵正确处理学习成长

33、、婚姻家庭、人际交往方面遇到的问题，增加区分是非的力量，懂得立身做人的根本道理；不要由于小问题没有解决好，积郁在心里得不到缓解，从而引起人生观和价值观的扭曲。 二要把官兵的新特点和思想状况搞精确。新形势下部队建立面临的环境和条件发生了很大变化，影响官兵思想的社会因素、家庭因素和心理因素更加突出。多元化的信息对官兵思想的影响具有潜在深远的特点，心理期望失衡对官兵思想的影响具有严峻隐藏的特点，现实困难和实际问题对官兵思想的影响具有直接快速的特点，个人前途的忧虑对官兵思想的影响具有广泛深刻的特点，所以在做常常性思想政治工作时，肯定要急躁细致，从大处着眼，小处着手。 三要继承和发扬我军思想工作好的传统

34、做法。人民军队开展常常性思想工作，有很多行之有效的做法，在今日依旧具有旺盛的生命力，例如谈心、思想骨干队伍等等。在当前的形势下，不能一味地求新求变，而把这些“老法宝”丢掉。实践证明：谈心和思想骨干队伍还是最管用的方法。同时，我们要适应时代进步的要求，拓宽常常性思想工作的渠道，常常性地“走出去”、“请进来”，充分利用驻地的教育资源，积极搭建网络这个沟通平台，缩短施教者与受教者心与心的距离，提高常常性思想政治教育工作的效果。 消防部队思想政治教育工作是一个系统工程，需要群策群力，需要齐心协力，只要我们敬重客观规律、敬重科学法则，真正在实际工作中做到以人为本、求真务实、改革创新和深入扎实，教育效果肯

35、定会好起来。 思政课心得体会 篇七 这是一个盛大的节日，全世界都在沸腾。奥运占据了我的业余生活，每四年我都要放纵一下自己，下班回家的第一件事就是翻开电视机，盯着屏幕搜寻，饭可以不做，有什么吃什么，家务活可以不干，干脆等到奥运节目完毕后再干。 每天最不想见而又必需见的“白主持”，叫我“爱”、“恨”有加。他的文思泉涌、灵牙俐齿使我这种也靠嘴吃饭的人感到无望。他的每次近乎完善的评论，让我觉得他离我太远，超过了奥林匹克，倒是宁辛亲切的笑容，感动的泪花让我体会到了发自内心的真诚与真实。 赛场上的奥运健儿让我们真正领悟了奥林匹克精神。英勇、坚韧缺乏以概括高凌、的一往无前；自信、稳健不能提醒熊倪、伏明霞的心

36、路历程。他们十几年不懈追求的目标给我们的一生做出答复。这是超越个人的力气，这是超越同界的竞争，奥林匹克精神带来了心灵的净化和全世界的合音。 思想政治课心得体会 篇八 依据新课程的标准，思想品德课教学如何与时俱进，如何通过我们的教学活动培育学生的自学力量、阅读力量、创新力量、社会实践力量，从而促进学生的全面进展呢？下面，我就结合个人的教学，谈谈个人的体会。 一、自学力量的培育 学生通过自主学习，能提高道德熟悉，激发、诱导道德情感和学习积极性，指导自己的道德行为和学习行为，挖掘出潜在的各种力量，从而逐步养成良好的思想品德行为习惯和学习习惯。一是做好预习。学生学习兴趣的产生与课前预习严密相连，课前预

37、习的效果怎样又与教师的严格要求、详细指导分不开。这就需要教师依据新课程标准的要求，指导学生做课前预备时，教师供应预习提纲，弄清课本陈述的根本概念和原理、根本事实，把握其根本内容、观点、立场和方法，有的放矢。三是联系实际。生活是最好的教师，贴近学生生活实际的鲜活的教学案例是学生自主学习的重要载体。要引导学生主动学习，教师应当提炼生活中的案例，让学生回归生活现实。尤其是读一些时政资料时要留意针对性和实效性，最好能理论联系实际，借以加深对理论观点的理解。 二、阅读力量的培育 新课程实施前，思想品德课学生感到枯燥无味，教者根本上是照本宣科，学生兴趣索然。其缘由主要是由于思想品德课内容是些条条框框，显得

38、枯燥，有用性不强，再加上课堂上传统“满堂灌”式的教师讲、学生听，激发不起学生学习的兴趣。新课改要求课堂上要充分调动学生学习的欲望和主动性，充分发挥学生课堂主体的作用。我们教师要着重于培育学生的阅读力量，讲解一些阅读方法和技巧，然后放手让学生去阅读。在阅读中让他们发觉问题、提出问题、解决问题，为学生制造一种积极参加的气氛，让学生在自主阅读中尝试胜利的喜悦，满意求知的欲望，从而激发他们的学习兴趣。 在教学中教师可以通过学案方式对本课学问目标进展呈现，向学生说明学习任务，学生有针对性地带着问题去阅读教材，而且简单培育学生的阅读兴趣和成就感。学生通过自己阅读去提取信息、发觉问题，从而不断的去除学生的惰

39、性意识，然后依据教材设计有层次的问题，加强实践磨炼，并对有代表性的问题进展引导分析，摸索技巧，训练方法，使学生阅读力量不断提高。同时也可以依据材料内容，由学生自己设计问题，在表扬与鼓舞的根底上帮忙学生进展相应方法的总结与反思，从而提高阅读的兴趣，让学生在阅读中提升力量。 三、创新力量的培育 学生的学习动机和求知欲望、学习积极性和主动性是帮忙学生形成与进展制造性思想和创新力量的重要条件。但由于以往的学问阅历、习惯以及观念与见解影响人们的学问与活动，人们猎取学问往往局限在已有的学问范围内，无视了对制造性问题的探究。这就需要教师在教学过程中，首要任务是营造一种生动活泼的教学气氛，使学生形成探究创新的

40、愿望。 教师的创新意识是学生创新力量的起点和源泉。教师擅长设疑，才能引起学生的积极思维；一个学生能否提出创新问题，关键是教师是否有了创新的意识。因此，要使新课标真正成为当代思想品德教师开展课堂教学的标准，教师首先要努力培育自身的创新意识。在教学中，教师要擅长进展教学设计，选择运用相应的教学方法，从而到达预期的目的。教师在备课时，要充分利用教材，教材中普遍存在着创新教育的素材，教师在明确学问目标的同时，应注意运用这些方面的创新素材，确定好力量目标，并依据学生的年龄特点、心理特征和认知规律，设计好相应的课堂教学活动，引导学生积极参加，让学生在活动中大胆地、独立地、制造性地讲出自己的见解和想法。其次

41、，教师必需立足于全体学生的创新意识的培育，敬重并进展学生的共性，敬重学生个别差异，允许学生表达不同的意见，宽容学生的错误与失败。鼓舞学生同中求异，发表自己不同的见解，对学生中存在的不同看法和见解应积极从正面加以鼓舞，不应轻易地加以否认，让学生擅长发觉问题，敢于向教师质疑。再次，教师要留意引导学生举一反三，培育学生思维的宽阔性，不仅要使学生获得学问，更重要的是启迪学生的思维，进展学生的智力，逐步形成创新的技能。 四、实践力量的培育 学生广泛的深入社会实践活动，有利于学生加强对书本学问的理解和把握，有利于增加学生的综合力量。在教学中，教师应培育学生运用所学学问去分析、熟悉、解决详细的社会问题的力量

42、，如社会交往力量、社会适应力量、社会调查力量等，使学生的思维在实践中得到熬炼，并最终在实践活动中有所突破。实践证明，学生的主体意识只有在社会实践中才能得到进一步的培育、稳固和进展，离开社会实践，学生的主体意识难以得到应有的进展。简言之，我们思想品德课教师应给学生多制造一些社会实践的时机，让学生接近并熟悉社会，促进学生的全面进展。 總之，思想品德课教学中对学生力量的培育是一个简单的系统工程，途径和方法多种多样，只有我们每位教师引起重视，更新教育观念，改良教学方法，落实学生的主体地位，才能搞好思想品德课教学工作，在乐教乐学的气氛中把握学问，提高力量，逐步走向胜利。 思想政治教育心得体会 篇九 课本

43、是学生学习、阅读的根本，是高考题目答案的依据。“学生的智力进展，则取决于良好的阅读力量”。学生的课本阅读力量，不仅对学生当前学习成绩的提高有利，对学生的高考有利，而且对学生今后的终身进展也很有利。学生应当充分使用好政治课本这个“本本”，在政治课的学习过程中，培育自己阅读政治课本的力量，学会阅读、理解政治课本学问的策略和方法。 很多政治名词概念，外表看好象很简单，但只要我们运用划分句子成分的方法，就能快速地、精确地、全面地加以理解。 俗话说：“一字值千金”，所以“读书须认真”。这些年高考的选择题和辨析题，有些题目就是在某些易混词上做文章，用来检查学生是否对学问精确地把握。 信息转换力量是一种特别

44、重要的思维力量。在近几年的高考题中，都有一些材料题，要求阅读后完成肯定的题目。这种题就属于检测信息转换力量的题目。在这种题目中，往往有一些通俗的词语，其实就对应着我们高中三个年级的政治课本中的政治名词概念。重点、中心、关键、首要，这四个名词与“主要冲突”就是“近义词”；主流、大局、方向，这三个名词与“冲突的主要方面”就是“近义词”在教学中，对于这些近义词，我们可以在课本上做好旁批，精确地理解学问点。 “主要”对应“次要”、“现象”对应“本质”、“物质”对应“意识”、“主观”对应“客观”、“正确”对应“错误”我们首先就应当充分留意教材在表述中的对应词，在课本上做好批注。这样，就能起到举一反三、触

45、类旁通、敏捷运用的目的。 所谓“关键词”，就是指课文中寓意深刻，能突出地提醒概念、原理的本质属性或特征的一些词语。最、首要、前提、根底、根本、关键、核心、主要、主导、实质、本质、根本、根源、标志、目标、目的、原则、源泉、打算、第一，等等，就属于“关键词”。 教材中的关键词是许多的，它们在课文中起到画龙点睛的重要作用。在学习中，我们可以采纳在课本上对关键词划上点、线、圈、勾等着重号，或用彩色把关键词加以突出。 任何事物都有其对立面。学会从对立面去观看事物，能使我们对事物的熟悉更加精确。专家在编写教材时，为了对概念、观点、原理等进展精确的表达，一般都是使用一些准确的词语。我们在阅读时，应当使用反义

46、词的方法，精确地理解课本中的学问点、观点和原理，进而培育辩证思维。 现行政治课教材，每一课都有一个引言。这个引言，既概括了该课的主要内容和要求，也言简意赅地点拨了该课与前一个课之间的有机联系。重视引言，能帮忙我们在宏观上把握学问板块之间的联系，对学问的理解更加透彻。 标题是文章的眼睛，抓住标题，就统领了课文的主要内容。课（单元）有课（单元）的标题，节有节的标题，框有框的标题。抓住各种标题，就把握了课本内容最主要的东西。把各种标题“串”起来，就能起到“纲举目张”的效果。因此，在学习中，不能无视各种标题，最好用彩色把各种标题加以突出。在学习、复习时，把各种标题“串”起来，既能对学问起统领作用，又能

47、把学问梳理清晰，还能训练思维和表达的条理性。 现行政治课教材，在编写体例上，有三种字体：黑体字、宋体字和小字。黑体字是重点。宋体字是黑体字的延长，它与黑体字一起构成了课本的正文。小字是对重点和正文的补充说明，它与旁边的名言警句、语录、谚语等一起对重点学问起帮助作用。阅读时，我们既要区分不同字体的字的作用，又要把它们联系起来进展思索。这样，既能熟识教材，又能激活思维，从而把学问点吃透。 一般地，政治课本上的每句话，都有它的前因后果。我们阅读政治课本时，必需把每句话同前后句、前后段、前后节、前后课的内容联系起来。详细方法是：围绕确立的中心（段意、框标题、节标题、课标题或其他），不断地对自己提出相应

48、的“是什么”、“为什么”、“怎么办”等类问题。这样，一句话就就诞生几句话，一段就扩展成几段。这样，前后学问的联系也就越严密清晰了，思维也就得到了发散。 在新课的学习时，应尽可能地从旧学问推出新学问。在旧课的复习时，应探寻学问点之间的内在关系。这不仅符合人对事物的熟悉规律，而且能建立起学问网络，便于对学问的记忆。 带着问题去阅读课文，从而使阅读变成一个有预备的、批判性的、留意力高度集中的过程。这样，既可以提高阅读的效果，又可以提高独立思索、解决问题的力量。 大学生思政课心得体会 篇十 通过对大学生食品消费安全意识思政课的讨论与争论，是我有了非常深刻的感受与体会。 民以食为天，自古以来，食品就是人们赖以生存的根本物质之一，而食品消费安全也始终是大家关注的热点问题。近年来，随着人们