职校教务工作计划例文2022.docx

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1、职校教务工作计划例文2022 职校教务工作安排例文精选5篇 WORD文档，下载后可编辑修改 职校教务工作安排1一、指导思想本学期，教育处将依据教化局总体部署和学校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨;以校本教研、课题试验为抓手，扎实做好教科研常规工作;以“强化队伍建设，夯实过程管理，细化学科探讨，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，不断更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。二、工作重点1、接着抓好教学常规。抓严细微环节，抓实过程，形成办学特色。2、促进老师队伍建设。创建学习型、科研型老师团队，提高骨干老师比重，努

2、力实现在市县范围能担当试验教学或上示范课老师人数达到教工总数的50%。3、打造有效课堂。加强校本研训，推动“三环节教学模式”，担当好县有效教学试验任务，做好市级课题的开题及探讨工作，力争出阅历、出成果。4、提高教学质量。实施精细管理和课堂教学改革，高效率地提高教学质量，努力实现“350”教学目标，力争各学科及各类竞赛在全县名列前茅，学生保学率在95%以上。5、重视学前教化。开发课程资源、优化幼老师资，打造适合幼教发展的教化。6、加强远程教化的管理和应用，提高老师的电化教学水平。三、工作措施(一)加强老师业务水平的提高1、加强老师的师德培训本学期将接着加强老师的政治学习和业务学习，开展多种形式的

3、活动，激发老师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人师表，乐于奉献的职业道德，并融入日常教学当中去，关注每一个学生的发展，体现我校办学特色，从而达到教学质量的稳步提升。2、抓实校本培训、校本研修，提高老师队伍素养。(1)深化进行新课程理论及新课标学习，让老师树立新课程理念，转变教学行为，力争在全县新课程理论考试中，合格率为101%。(2)实行月主题学习制度。依据当前老师的需求，由值月领导编辑月主题学习资料，向全体老师印发，进行学习研讨。(3)发挥骨干老师的引领作用。成立骨干老师工作室，重点做好以下几方面工作：一是上好示范课及专题研讨课;二是整理自身可借鉴性阅历进行沟通;三是备好一堂精品课，作为外出

4、沟通储备课;四是帮助老师整理精品案头材料。(4)完善骨干老师培育制度。通过个人努力，同伴互助，名师引路，蹲点听课，外培优先等措施，莲山课 件加快推动骨干老师培育进程，尽快实现县级骨干老师比例达到50%的目标。(5)依托“校际联合，名校引领”，请名校老师到校送课，指导教学，同时派部分老师到名校跟班学习。(二)、规范教学环节结合县中小学有效教学实施方案，比照-县有效教学常规基本要求，形成富有目标性、导向性、规范性、可操作性较强的绥德五小有效教学基本要求，就安排、备课、上课、作业、检测、辅导、教研等方面进行明细要求，并严格比照实施。(1)备课。每位学科老师制定祥实教学工作安排，按要求提前一周备好每一

5、节课。要仔细分析教材，确立明确的教学目标、预习提纲、师生互动、学问梳理、课堂检测等，要围绕预习提纲设计，尤其要针对教学效果记好教学反思。(2)上课。课堂教学是实施素养教化的主渠道，老师要科学支配课堂，恰当应用现代教学手段，充分发挥学生的主动性。全部任课老师都必需依据-县五小有效教学基本要求上好每一节课，转变教学方式，强化技能训练，培育学生的创新思维实力和时间实力，指导学生探讨性、合作性、探究性学习，为学生自主发展供应时间和空间，创立崭新的课堂教学模式，形成自己独特的教学风格。(3)作业。老师要按作业的布置和批改的基本要求，仔细布置和批改作业。把握好作业的质与量，引导学生完成探究性、实践性、操作

6、性作业，注意多样化的、富于实效的作业检查或批改方式，并留意切实减轻学生过重的课业负担。a、作业设置。除体育、音乐、信息外，全部学科课程均设书面作业。激励老师围绕教学目标，针对教学重点自编作业习题，不完全依靠教科书，力争做到堂堂清，严格限制学生课外作业量，一、二年级不留书面家庭作业，中高年级每天家庭作业不超过1小时。b、作业批改。全部作业的批改均实行等级评价制。运用统一的批改符，批改符和等级的书写要规范，作业本要整齐、齐全、规范。数学：每天批阅。语文：一、二年级日批;三至六年级作文，每单元一篇，每篇批改一次，批改要仔细，细致，眉批、尾批相结合，评语要有针对性，要留意评语的迹和格式。作文讲评要指出

7、优缺点，提出改进看法，宗旨落在提高学生写作实力上。其他课程：美术、英语、综合等均课批。3、加强非应试学科管理，做好检查、验收、评价工作。(三)强化校本研训，加强教研组建设。1、加强校本研训。加强教研组建设，本学期重点探讨“如何有效预习”、“如何有效互动”、“如何有效检测”，实行周研讨制度、作业月检制，主动开展组内老师的听课、评课活动，创新形式进行专题探讨，提高研讨实效。2、加强教研活动的实效性。坚持“以科研带教研，以教研促提高”的理念，走教科研结合之路，深化开展好教科研活动。形成以“理论学习、人人磨课、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式的校本教研。3、重视校本课程。仔细开发地方课程

8、资源，做好校本课程的开发和利用，要因地制宜，体现学校特色，做到有教材、有课时、有教案、有活动。充分发挥骨干老师的辐射作用，使青年老师起到传、帮、带的作用，提高全校老师的教化教学水平。4、加强学习、注意反思。开展好“六个一”教学试验活动：即每人一份试验报告，一堂试验课、一份精品教案、一篇教学论文、一万的学习体会、每周一篇教学反思。5、坚持“请进来，走出去”的老师培育策略，利用多种渠道、多种方式邀请专家来校传经送宝，搭建老师与名师面对面学习沟通的平台，促进老师更快成长，同时，要组织老师走出校内，外出取经，开阔视野，增长见识。6、开展试验探讨。坚持开展三环节教学模式试验探讨：一成立试验小组，确定主要

9、试验老师，实行全员参加课题探讨，做好主要试验老师的外培工作。7、坚持定期检查和随机检查相结合，对老师案头资料及上课状况进行检查调研，加大课堂教学的检查指导力度，实行蹲点听课方法，校长、业务校长全学期听课不少于40节，其它老师听课不少于20节。做好期初、期中、期末三次常规性检查，定人员、定责任、定目标，切实规范老师的教学行为，指导好老师的课堂教学。坚持以评促教，支配好每学期的教学质量评估及验收工作。(四)加强幼儿特色教化1、开设优质化课程。开设舞蹈课、幼儿英语课、手工课、启蒙习惯课、生活语文课。仔细落实好学校新制定的二年制幼儿教化课程标准。2、实施精细化管理。(1)安排：明确列出教学内容，课时支

10、配及主要措施。(2)备课：实行有讲必备，重在备方法，每天必备。(3)作业：力争堂堂清，不留书面性家庭作业，主动提倡活动性、实践性、开放性作业。(4)小结：实行月小结方法，通过小结与反思，促进老师成长。(5)课堂：推行活动型、趣味型、互动型、高效型课堂。6)研讨：组织好三次大型研讨、验收工作。(7)评价：实行五维度评价方法，即：同一幼儿班之间老师进行五方面评比，一比合格率，二比教学任务完成状况，三比课堂氛围，四比群众满足度，五比案头工作的精细度。(五)加强图书室和试验室的管理。提高教学刊物和仪器的运用率，开通远程教化。(六)仔细做好体艺卫工作。1、开展阳光师训活动，做好老师心理健康教化及“晨练”

11、工作。2、全力做好创卫工作。一是依据上级要求建立台帐，重视文档收集;二是开设健康课，重视健康教化;三是加强校内卫生管理，打造亮丽校内;四是做好疾病防控工作。3、重视两操管理，进一步规范眼保健操及课间操。4、加强健康课、体育课、音乐课的管理。职校教务工作安排2一、重点工作:(一)充分利用教务管理平台，做好学籍管理、教务管理与考试管理工作，保证教学秩序的正常运转充分利用教务管理平台，提升我校教务教学管理水平，满意本科教学水平评估工作对教务管理的要求，实现教学管理规范化、信息化，适应现代化办学的须要。接着推动教学秘书的培训制度，保证学生学籍、考试数据上报的精确性、即时性;深化考试制度改革，严格学业成

12、果管理，逐步使考试工作制度化、规范化、科学化，为学生创建良好的竞争环境。(二)完善教学管理体系，推动管理制度构建与完善以课程为核心的教学平台和管理平台，扎实有效地推动教学基本建设的规范化和现代化;实行有效措施规范办学秩序，优化教学环境，完善以教务行政系统、教学质量监控系统、教学信息系统、教学探讨系统、教学保障系统为构成要素的综合教学管理体系。(三)接着推动专业、课程和教研室三大建设，促进学校发展1、深化课程建设(1)精品课程建设把课程建设纳入到二级学院(系、部)工作考核评价系统，加强课程建设的检查与督导。依据太原师范学院精品课程建设管理方法评估验收上学年已经立项的校级精品课程，并组织20-年精

13、品课程的立项工作。把教学安排中的每一门课程都落实到详细老师，以立项的形式，把本科课程建设成优秀课程或精品课程。(2)双语课程建设双语课程的开设是教学工作水平评估的一项重要指标。我们要加强双语教学的规划和管理，进一步推动了我校双语教学的推广和提高。每个二级学院(系、部)依据实际状况，开出双语课程。(3)随意选修课程建设随意选修课程是我校课程建设的重点，也是目前课程建设的薄弱环节。教务处依据太原师范学院全院随意选修课管理方法对全院随意选修课进行认定和管理，并主动激励各二级学院(系、部)开设全院随意选修课。努力提高学生的科学文化和思想道德素养，建立合理的学问、实力、素养结构。同时满意不同爱好、爱好、

14、特长的学生的须要。2、优化专业结构明确办学定位，开展人才市场调查探讨，以就业和社会需求为导向，加强基础专业建设，突出重点和特色专业建设，扶持新上专业建设，逐步调整专业方向，优化专业结构，形成特点显明、适应社会须要的专业体系。(1)做好20-年新上专业的调研、预汇报工作为增加拟申报专业的针对性，依据学校学科、专业建设发展规划，仔细组织20-年申报专业的调研、论证工作。(2)落实专业建设立项工作，根据学校有关专业建设文件，加强品牌专业建设工作。(3)进一步完善培育方案，加大老师职业技能培育力度。(4)进一步探讨、规范专业设置问题。3、强化教研室建设以太原师范学院教研室工作规范为指导，明确教研室的责

15、、权、利，调动教研室主任工作的主动性和主动性;扶持建设一批运行规范、特色显明、成果突出的优质教研室;刚好召开教研室主任工作会议，探讨教研室工作的新思路、新方法，充分发挥教研室在教学、科研及管理等方面的作用。(五)狠抓“质量工程”质量工程的实施是我院一次重大的发展机遇，对我院加强学科建设、提高办学层次具有壮大的现实意义和深远的历史意义。我们要仔细学习、深刻体会有关文件精神，充分相识到“质量工程”的重大意义，加强我院“质量工程”建设、管理，以确保项目建设取得实效，不断提高本科教学水平和人才培育质量。(六)加强几个重点教学环节的监控管理1、进一步强化教学纪律，坚持开展每学期的教学秩序与考试工作检查2

16、、做好20-届毕业生教化见习、实习总结表彰工作，在上一年工作的基础上进一步研讨20-届毕业生见习、实习工作方案。3、严格根据太原师范学院关于学生毕业论文(设计)的有关规定，组织二级学院(系、部)完成工作任务。(七)探究教学评价的有效模式，提升本科教学质量1、加强教学督导和听课、评课制度，切实保证课堂教学质量。指导各二级学院(系、部)把课堂教学评价作为一项常规管理工作，每学期评价一次，并将评价结果以一百零一分制的形式报教务处备案。每学期期中教务处将针对教学安排执行、老师教案制作和老师课堂教学状况，进行教学检查。2、进一步做好学生教化实习改革及改革后的教学实习评价工作。针对20-届毕业生教学见习、

17、实习工作，指导各二级学院(系、部)在规整学生实习材料、仔细做好实习总结工作的基础上，提出完善实习工作(包括实习基地建设)的看法和措施。结合教学实习工作评价，进一步加强实习基地建设，确保实习质量。3、组织教学名师、教学能手、教学优秀进行教学展示，各二级学院(系、部)都要支配教学观摩活动，并将观摩安排报教务处。4、学期末利用太原师范学院教学质量监控系统开展学生评教、老师自评、老师互评、专家评教、领导评教、老师评学及专家对二级学院(系、部)教学管理状态和教研室活动状态的评价。二、常规工作:1、进一步加强教学管理、学籍管理、教务管理、考试管理，开展全面教学秩序检查工作2、加强网络教务管理系统的运用，推

18、动教学管理的现代化。3、强化教学环节的质量标准建设，健全教学质量监控体系，强化评教工作，对教学质量做出综合评价，真正发挥教学质量监控作用。4、对20-年须要申报的新专业进行论证。5、评比20-年全院优秀课程，进行优秀课程建设。6、对20-年已评定的精品建设课程进行验收，评比20-年精品课程。7、20-年已立项教学改革项目的结题;20-年教学改革项目的申报和评审;评比优秀教改项目。8、对20-年有第一届毕业生的专业进行学士学位授予权的评审。9、对课程、课表、老师、教室等异动状况进行重点检查。10、进一步加强试验室工作指导。11、对20-年试验室目标责任制检查结果整改状况进行检查12、开放试验室和

19、开放试验、综合性试验、设计性试验的督促检查。13、主动进行20-年校级品牌专业的立项与建设14、对全院的教研室进行检查、对教研室进行重点建设，做好标准化教研室的检查与评定工作。15、对试卷、毕业论文、教案及各种成果登记和统计工作进行检查与整改。16、做好学生教学实践环节的改革及评价工作，做好20-届毕业生的见习、实习、总结、表彰工作。17、组织新老师参与全省岗前培训，并做好青年老师的培训工作。18、组织好一年两次的国家级高校英语四、六级考试、专业英语四、八级考试、省级英语高职高专应用实力考试、一般话测试和计算机文化基础考试。19、做好其他常规工作。职校教务工作安排3在-年，学校将根据教化局的总

20、体部署，接着深化教化教学改革，提高教学质量，重点抓好以下工作：1、进一步规范学校管理，提升办学层次，加快学校硬件软件建设，力争一次通过省重点职业学校验收。2、开源节流，投入资金20万元，扩建电气焊、电子产品装配实训室、机电一体化实训室;再投入10万元改建机器人试验室。3、以模块化教学为突破口，提高学生实践实力和专业技能水平，保证市技能大赛获得两项团体一等奖。4、组织开展好“周日主题教化课”活动，把“感恩、友爱、团结”等主题加入进来，一周一个主题、一次探讨、一个小结，进一步提高学生思想素养。5、在与现有联合办学企业保持良好合作的基础上，重点联系县内合作企业4家、县外校企合作伙伴2家，为学生顶岗实

21、习、半工半读供应工位支持。6、在提高培训质量的同时，进一步开拓培训空间，增加培训项目。争取完成教化类培训820人次;专业技术人员任职培训1200人次，建筑类、装饰类培训1500人次，会计类培训2500人次，劳动就业类培训1500人次。7、做好初中毕业生春秋季招生、电高校员常年招生和企业在职职工学历教化工作，争取在完成招生安排的同时，使省外招生人数达到230人。职校教务工作安排4一、指导思想在工作中做到一个中心,三个到位。一个中心:以信息技术为平台为学校各项工作服务为中心;三个到位:硬件设备维护要到位、信息技术支持要到位、教学教研文体活动保障要到位。二、工作目标在实际工作中,围绕“一个中心,三个

22、到位”这个指导思想,高质、高效的完成信息技术工作,并在工作中不断总结阅历,努力提高工作水平。三、主要工作常规工作,定期做1、定期对班级及办公室的信息技术设备,进行系统和硬件的维护、修理。2、定期对校内络设备、监控、LED等关键设备进行维护。3、为学校在本学期开展的各种教学、教研、文体活动做好相关的服务工作及技术支持。录像工作,接着做本学期校信息办将跟随教育处的听课工作相结合,深化到各年级中进行听课、录课,并制作成课堂实录资源,放在学校服务器上,校内共享。以达到自我学习、相互学习、共同提高课堂教学水平。信息技术培训工作,重点做持续上学期的信息技术培训工作,与中心的“视频点播平台”相结合,定期在校

23、内开展信息技术培训工作。培训形式分为自我培训、组内培训、集中培训。培训内容:交互式投影与普米软件的结合运用与提高。再次对全体老师进行信息设备的运用及日常保养、管理的培训。新设备安装与运用,仔细做-年底,市教化局为我校安装了一套录课系统,此系统在安装后,如何把这套系统运用好是本学期校信息办的一个探讨课题。-年我校上报了选购安排,本学期新设备应当可以采购回来了。所以要做好新设备安装前的打算及安装后的运用培训工作。使新设备能尽快投入到教化教学中。周工作明细如下:信息技术工作可以说是千头万绪,有许多工作都是临时发生的,并不在安排之内,所以实际的工作内容会相应的进行调整。在实际工作中如有不足之处,请领导

24、和同志们能够赐予我指责、指导和帮助,我会虚心接受,并及进整改,不断提高业务水平。职校教务工作安排5一、指导思想本学期教务处在校长室的领导下，以学校工作的总体思路和工作目标为指导，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推动素养教化。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教化教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教化教学质量。二、工作重点1.仔细贯彻省“五严”规定，根据课时标准开足开齐课程。做好健康、环境、安生、法制教化，开展好“每天一小时阳光体育活动”;促进学生德智体全面发展。2.严格执行市教化局关于义务教化阶段学校班额控件和均衡分班的指导看法，规范操作

25、，在全校三个年级中实行班额限制，学生均衡分班，师资均衡配备。3.狠抓教学常规管理。结合丹阳市中小学“教学五仔细”实施看法加强教学管理，规范教学行为，提升我校教学质量。在镇江市教化现代化先进初中的基础上进一步提高教化教学质量。4.加强青年老师的培育。以课堂调研、教研组组内赛课和“小组合作研讨课”为平台，充分发挥学校行政、教研组长和各级各类骨干老师的示范引领作用，促进青年老师更快、更好的发展，提升学校老师的整体水平。5.进一步深“小组合作”教学模式改革，打造高效活力课堂。本学期将接着在初一初二年级开展小组合作课堂教学改革，引导老师学习全新教学理念，更新教学观念，提高课堂教学效率。6.结合年级和学科

26、特点，加强学习方法的指导，强化学生良好学习习惯。1)重视和加强七年级英语教学，做好小升初的英语教学的连接工作，为今后的英语教学和学生今后的发展打下扎实的基础。2)重视和加强初二物理、初三化学的入门教学。让每位学生从思想上充分相识到学好新学科的意义和重要性。7.敬重学生个体差异，关注每位学生发展。重视后进生的转化和优生的培育，全面提高教化教学质量，力争全校三个年级期中、期末质量调研中各学科平均分、合格率、优秀率均有在全市名列前茅。8.关切弱势学生，建立健全随班就读制度。做好随班就读学生的心理辅导工作，使随班就读的学生素养较以前有提高，与学生和老师的关系更加融洽，促进随班就读学生健康成长。9.加强

27、教学五仔细的落实与检查。依据市教化局教学五仔细实施看法，我们制订了适合我校实际的校本化教学“五仔细”考核评价表，并与老师的绩效挂钩。10.教务处的全部材料要刚好存档，做好档案归类和整理的前期工作，特殊是做好与学籍相关的材料整理、保存工作，不让毕业的学生无档可查。三、主要工作及措施(一)从四个方面，加强学校师资队伍建设，促进老师全面发展1.接着开展好组内赛课和“小组合作研讨课”活动，营造良好的、主动向上的教科研氛围，促进老师教学技艺的锤炼和教学水平的提升。2.主动组织、合理支配老师到兄弟学校观摩学习，并主动邀请专家来校指导，拓展老师视野，丰富老师体验，提升老师水平。充分借助镇江市小组合作共同体这

28、一平台，不定期派老师进行沟通学习，并请共同体学校老师到我校研讨指导。3.加强流淌老师的管理和考核。本学期我校有3名外校老师(分别是丁晶晶-音乐麦溪;谢华平-体育延陵;戴菊青-语文-延陵)到我校进行教学沟通，教务处将通过随堂听课、教学五仔细检查、期中期末考试数据分析和问卷调查等方式加强对这些老师的管理和考核。4.大力加强青年老师培育力度。学期初我们将为新安排老师、教学薄弱老师和新教毕业班老师配备教学质量较高，教学阅历丰富的老师，通过师徒结对这一形式，促进这些青年老师的快速成长，为我校的可持续发展供应不竭动力。5.协作教科室进行专业培训、校本培训，指导其撰写论文，进行课题探讨等工作，为以后的发展供

29、应平台和基础。(二)从九个方面，狠抓教学常规的落实、严格执行教学五仔细。1.加大教研组、备课组的指导和督查，强化和完善集体备课活动。老师要在自主备课的基础上，参与集体备课，坦诚发表看法。青年老师要虚心向同行学习，要在沟通、碰撞中不断丰富、完善自己的备课。集体备课做到“五定五有”：定时间、定地点、定内容、定要求、定中心发言人;有安排、有落实、有记录、有检查、有反馈。集体备课每周一次，提前一周打算备课内容。集体备课后，对原教案要进行修改、调整，进行二次或多次备课。集体备课遵循“独立思索、集体研讨、资源共享、切合实际”的原则;集体备课要在个人提前钻研教材的基础上，先行自备，然后带着问题和看法去参与备

30、课组活动，要求每位老师在集体备课活动中必需发表自己的独特见解，不允许全般全抄，没有主见。在集体备课活动中要集体研讨教材、教法、学法;明确教学目标、重点、难点，选择符合学生认知规律的教学方法;集体备课必需有重难点内容剖析的环节，真正做到辐射、共享和沟通碰撞。学校领导仔细参与相应学科的集体备课(包括各类教研活动)，对每次集体备课作好检查记录，并把该记录作为对备课组的考核依据之一。课时教学完成后，还要依据教学状况第三次对个人备课进行反思、修改、写出教学反馈，刚好进行教学反思，仔细撰写教后记，一学期不少于20篇;刚好记录教学典型案例，一学期至少4篇，从而不断提升老师个人业务水平。教学案中的例题、练习要

31、优质、高效，不得将教学案变成习题册。教务处将定期或不定期进行检查，并刚好反馈检查状况。2.仔细开展课堂教学。(1)老师准时上下课，上课要用一般话。上课期间关闭通讯工具，不无故离开教室、早退。(2)学问讲授精确、清晰、主次分明。运用多种手段，突出教学重点、突破学习难点，三维目标到位;课堂训练时间有保证，训练形式多样，训练有实效。每节课都有当堂检测环节。(3)老师上课精神饱满，语言表达精确、生动、富有感情。课堂上突出学生主体地位，同等对待每个学生，保证学生的自主学习时间，耐性倾听学生的看法，敬重学生的不同见解，把学生的差异作为教学资源，师生共同思索、探讨、探究，确保学生的学习参加度。不体罚或变相体

32、罚学生。(4)凡是初一、初二年级尽量运用“小组合作”教学模式开展课堂教学，进一步体现课堂中学生的主体地位，老师在上课过程中不仅是传授学问，更主要的是要指导学生学习的方法、策略，要努力提高学生的综合素养、整体素养以及“再学习”的实力，为学生将来的学习做好学问、方法、实力的储备。3.进一步完善听课、评课、研讨制度。教务处接着实施四类听课：即调研课、随堂听课、组内赛课、小组合作研讨课。行政和教研组长负责调研课，并对被听课老师的教学五仔细进行检查和反馈;随堂听课以听本学科的课为主，参加听课的老师必需要对本节课提出看法和建议;本学期教务处将接着深化推动组内公开课和“小组合作研讨课”。听完课后要求每位老师

33、在学校网站在进行在线评课。每学期一线老师听课不得少于20节，行政听课不得少于30节。本学期教务处将加大听课检查力度，全部上课老师都颁发证书，听课本都加盖教务处印章，杜绝上课、听课造假现象。4.规范作业。作业强调书写规范，独立按时完成，培育学生良好的作业习惯;对作业书写、版面规格、用笔颜色、作业序号、做图要求等都应有详细的规定。作业的内容必需保证与课堂教学内容的匹配。每天课外作业总量上限按省教化厅文件规定执行。学科要有固定的作业本，不能以教辅资料、讲义、试卷代替规范作业。中学语文学科每学期完成大作文不少于8篇、小作文不少于12篇。在学期初的备课组会议上将重申作业要求，作业要落实“四精四必”。四精

34、即“精选、精练、精讲、精评”;四必即“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。规范考试及试卷分析。命题要依据课程标准、教材要求，有信度、有效度，难易适当，面对全体学生，充分体现课程标准的要求和中考的导向，全面考核学生的素养发展状况。每次考核后，要仔细进行质量分析，集中进行讲评，并指导学生自我分析，促使师生共同反思教学中的问题。充分相识考风对于学风、校风建设的重要意义，自觉遵守并教化学生严格遵守考试纪律，杜绝作弊行为，客观反映教与学的状况。6.抓好培优补差工作。1)开学初，各班要依据学生各科状况，将偏科学生分解到各位老师，老师要利用课内课外时间重点关注，辅导这些学生。2)组建学生互助小组。班主

35、任依据学生状况支配座位，学生利用课堂探讨，课后请教等方式进行互助学习。3)关注年级优秀学生，常常和家长沟通，确保学生成果稳定提高。7.加强科学学科的试验课教学，发挥试验室实践功能效益，确保理化生试验室演示分组开课率达101%。试验是科学阅历的基础，试验过程中不仅可以培育学生的学习爱好，激发学生的学习动机，还可以培育学生试验素养，提高学生的学习实力和水平，养成良好的细心、耐性的学习习惯，最终可以提高学生综合素养。我处要与电教处协作刚好做好装备平台的维护，加强检查的力度和次数。8.加强体艺卫教学工作。组织学生主动参与每年一次的丹阳市田径运动会，开展好我校特色项目排球，做好国家学生体质健康测试工作，

36、充分利用每班每周三节体育课和大课间活动及课后活动时间，抓好全校学生的体育熬炼，增加学生体质，力争在初二学生身体素养调研和初三体育中考中取得佳绩。组建学校“文艺队”，开展好学校“庆国庆”文艺汇演，并主动参与丹阳市中学生国庆文艺汇演。每学期健康教化课不少于6节，做好学生因病缺课网上直报工作，在课堂中渗透环境教化、平安教化和卫生教化。9.主动组织学生参与市教化局组织的征文竞赛、绘画竞赛、学科竞赛和科技创新大赛，激发学生学习爱好，开发学生智力，提高学生综合素养。详细工作支配：八月份：1.学生报到注册，统计学生状况，做好学籍管理的各项工作。2.老师课、职务分工(发课表)。3.下发校历表、作息时辰表、大课

37、间活动表、课后活动表。4.均衡编班并进行各年级分班抽签。5.协作政教处召开班主任会议。6.教研组长、备课组长会议，各教研组、备课组制订教学安排、教学进度表、教学案编排表。7.检查开学打算工作，第一次备课笔记检查。九月：1.教研组长上交教研组工作安排，备课组长上交工作安排、教学进度表。并正常开展活动。2.按安排进行四类课的听课、评课活动，指导并刚好督查各教研组、备课组的集备、教研活动。3.拜师结对。4.组建学生社团并开展活动。5.暑假作业检查，各年级开展相应的暑假作业内容的学问竞赛等活动，暑假征文上传。6.教研组赛课活动。7.教学常规检查。8.第一次单元检测。9.名著阅读竞赛活动。10.每周一次

38、，教学常规检查，由胡东方主任负责登记落实。11.做好学额巩固工作，将流生限制在“0”个。十月：1.分年级召开第一次单元测验研讨会。2.教研组赛课活动。3.弘扬爱国主义，实行全校性讴歌祖国征文竞赛。4.教学常规检查。5.社团活动正常进行，教务处负责摄像和督查，并刚好存档。十一月份：1.期中复习，组织期中考试及质量分析。2.召开部分学生调研会。3.老师撰写期中考试个人小结。4.教研组赛课活动。5.教学常规检查;十二月份：1.组织各年级部分高校科学问实力竞赛。2.教学常规检查。3.其次次单元检测一月份：1.各年级结合教学进度，提前两周结束新课教学并仔细组织复习迎考。2.期末考试。3.教研组长和备课组长撰写学期工作总结。4.老师课时统计。5.做好学期结束相关工作，刚好做好期末行事历。职校教务工作安排例文精选5篇上一篇：班主任工作总结架设学校与家长沟通桥梁下一篇：小学村校长辞职报告例文第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页