2023年教师个人教研工作计划范文（5篇）.docx

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1、 2023年教师个人教研工作计划范文（5篇） 一、指导思想 本学期，我校教育科研工作将连续立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以提高教育教学质量为核心，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深入推动有效教学，全面提升教学质量，提升教师素养。全面推动“高校课堂教学”建立。加强过程治理，创新教学模式，优化教研活动，提升教师素养，促进学生主动进展，全面提高教育教学质量。 坚决“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新奉献。 二、工作目标 完善教科研制度，优化工作机制，加大培训力度，培育教科研

2、骨干，提高教科研队伍素养。保障教科研有效进展。关注学生学习状态，提高学生学习力量，全面提升教育质量。 三、主要工作 这学期的教科研工作要连续紧紧围绕“提上升校课堂，促进专业成长”这个目标开展工作。以教研组为载体，扎实开展丰富多彩的教研活动。详细规划如下： 1、理论学习促提高。 本学期将连续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的熟悉，要求每一位教师常常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心讨论一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。 这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，分析所任年级的教材，把握教材重难点和学习各类理论杂志。坚持写好学习

3、体会，要求每们教师每月至少写一篇较高水平的教学反思。努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师2023年小学教科研工作。 积极参与各级各类教育主管部门开展的教育教学活动，如：片区教研校本培训活动和“国培规划”等各种形式的活动。不断学习、实践，提高自身的教育教学力量。提高我校教师的整体水平。 鼓舞和支持教师参加学历再提高学习培训，帮忙教师树立终生学习的意识，努力提高我校教师的学历层次。 2、校本教研讲求实效。 积极组织各教研组开展教研组活动，做到有规划、有活动安排，确保活动的实效性。各教研组必需做到如下几点： 第一、抓好校本教研，以“提高高效课堂教学”为主题，开展岗位练兵等活动。教师要带

4、着问题走进课堂，带着思索去讨论，带着阅历去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上以及集体备课等方式积存教学阅历，推广胜利的教学方法。 其次、结合教研活动问题化、主题化和课题化，努力做好各教研组课题讨论工作。特殊是教研组要开展好“学术沟通日”活动，做到有规划、有内容、有主题，有成效、还要有资料可查。教研组在教育处的统一治理下加强对各教研组的课题治理工作，催促各教研组围绕活动规划开展课题讨论活动，仔细评议、研讨，让每位教师参加到讨论中来，形成群众性讨论工各教研组做到每月有规划，每月有总结，每月月底上报活动讨论成果。切实是教科研工作落到实处。 第三、积极组织教师做好“心中的古

5、镇”校本开发工作，一如既往的搜集有关资料，并安排教师上好校本课程，教育处要和任课教师多探讨，多讨论，力求做好、做强、初见成效。通过学习，让学生了解家乡的过去，感受现在的飞速进展，展望古镇的将来，激发学生爱家乡、爱祖国的美妙心灵。 第四、积极组织教师参与中心校师资培训活动和学术沟通片区教学研讨活动，在抓好语文、数学“高效课堂”讨论的同时，我校综合学科要上台阶，特殊是科学、英语教学在全中心校起到引领作用，并扎实、有效地开展好我校担当的综合学科片区教研活动。 四、保障措施 严格治理，确保落实。 教科研工作是学校工作的水平线。这学期我们将连续依据我校特点，各教研组积极围绕“高效课堂模式建构”开展高效课

6、堂模型建构的探究和讨论课题，严格科研常规治理，努力促进我校教科研工作安康进展，提高我校的教科研工作层次。 第一，准时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研气氛。坚持实行请进来，走出去的方法，多与外界沟通，特殊是多与名校沟通，与名师沟通，在沟通中不断提升我校的档次 其次，连续组织好教育、教学论文的沟通、评比、推举等工作。学校大力提倡教师参加教育、教学改革，仔细实践，勇于探究，擅长反思，并加以总结，撰写教育教学论文。让更多的教师享受胜利的喜悦。 第三，加强对科研课题的督查、指导工作，力促课题讨论走上标准的轨道2023年小学教科研工作规划5篇2023年小学教科研工作规划5篇。并通过课题讨论，探究

7、出具有学校特色的课堂教学模式。坚持做好每月一次的“课题讨论和沟通总结活动”，展现学科组的讨论成果，帮忙教师进一步提升教学理念，做一个教学者，讨论者。 第四，加强教科研工作的规划、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作规划、学期末做好工作总结。 教师个人教研工作规划2 目标：以人为本，细致了解学生及本校教师特点，做细实教科研工作， 做实实在在的教育教学工作，成就教师、进展学生、争创2023年教学佳绩。 宗旨：贴近教学、贴近教师、贴近学生。 一、 指导思想： 发挥教科研先导效劳功能，紧紧围绕教研室及学校提出的工作目标，团结全体教师、共同学习、群策群力、与时俱进、埋头苦干、开拓创新、扎实工作，构建出

8、适应我校教育教学进展，具有鲜亮特色的教科研体系，提升我校办学水平。 二、 工作目标： 1.端正教师教科研思想态度，积极开展校本培训，加强教师队伍建立. 2.健全教研组治理机制，强化教研组教研力度，到达科研兴教， 科研兴校； 3.深入推动新课程实施讨论，教学质量逐步提高； 4.强化师训工作力度，进一步完善“青蓝工程”，促进青年教师快速成长； 5.开发出一至二套校本课程。 6完善学校课题讨论的过程性材料. 三、 工作措施 1.发挥好教科室的桥梁纽带作用 充分发挥教科室的桥梁纽带作用，承上启下做好教研室与学校之间的教科研信息传递和沟通，准时将新的教科研信息带回学校，向广阔教师传达，让广阔教师准时了解

9、新的教研信息和新的教学动态。常常向教研室汇报学期的教科研开展状况，请其作具体指导，对一些教育教学讨论的新问题或热点问题，聘请有关专家为教师开展讲座或询问。 2.分层次，突出重点，抓好教师专业培训，做好师训工作。 针对我校青年教师较多的实际状况积极发挥学校名师或骨干教师引领作用，使他们成为教研信息的传播者，促进和帮忙青年教师，充分发挥思想和业务的“传、帮、带”作用，促使青年教师快速成长。教研组长应仔细组织组内成员开展教研、备课等活动。学校将积极制造各种条件和时机，组织教师参与各类教学教研活动，搭建好各类教师成长、成才平台。 3.进一步加强教科研机构建立 以制度建立促进教科研进展，本学期我们将围绕

10、“配好一个带头人，制定一套工作规划，形成一股分散力，培育一股科研风”的方针，开展教研活动，并以之为依据加大执行力度，并在详细实施过程中进一步的修改和完善，努力通过制度建立养活工作失误，提高工作效率和效劳质量。 在机构建立方面，我们将进一步完善“教科室学科教研组长备课组长备课组成员”四年组合的科研队伍建立，充分发挥各个层面内骨干教师在教科研工作中的示范辐射作用。 4.加强学习，提高理论水平（学校将选择学习材料下发），深入开展课题讨论和校本课程讨论，力争抓出讨论成果。 5.收集科研成果，择优推举。 要求教师在仔细学习和日常教育实践中积极撰写教学论文、教学案例、教育随笔。教科室将仔细收集细心推选作为

11、学校教育讨论的根底材料，并积极向上级教育刊物推举，为教师教研成果发表制造条件。 6.加强备课组集体备课力度，加强听课、评课、说课等沟通力度，加强试卷审评力度，强化行政蹲点意识，充分发挥行政治理监视职能，作好协调工作，做到教科研正常化、制度化、质量化。 四、 工作安排： 三月份： 召开教研组工作会议，制定本学期教研工作规划 “青蓝工程”沟通 校本课程开发讨论课 4.召开课题组成员会，进展课题结题思想发动。 四月份： 着手收集课题结题材料 教科研方法培训怎样撰写教育教学论文 五月份 ）教科研方法培训自我反思与教师成长 2教师课堂教学观摩 3课题结题 六月份： 校本课程开发状况调研 “青蓝工程”展现

12、课 七月份： 总结 评比优秀教研组 教师个人教研工作规划3 一、指导思想 本学期教研工作以“综合质量治理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，效劳为宗旨，治理为保证，提高为重点，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升个人素养的新的支撑点，以全面推动素养教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕我县五年校本研修规划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学讨论工作开创一个新的局面，大力推动我县教育教学的可持续进展。 二、教学讨论工作目标 1.完善各项治理制度，标准教研活动； 2.着眼教师专业成长

13、，培育教研骨干； 3.依托远程教育资源，提高教研成效； 4.抓实课题实施过程，丰富教研成果。 三、校本教研形式 以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为根本形式围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。 通过实际教学中遇到的问题或困惑进展反思沟通促进教师与同伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”，鼓舞教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。 以教学中的问题或困惑为讨论内容，确立一个教研主题进展讨论，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、 教学论坛等多种形式绽开争论，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴

14、互助、共同提高。 四、详细措施： （一）校本培训分层次、突重点 校本培训工作是提高教研员素养的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采纳片区教研、上示范课、以及外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素养。 本年度我校校本培训以三个方面为工作重点： 1.教育教学理论培训。 教师教学力量的凹凸，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有把握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，详细要求为：读、研、

15、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富自己的 教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨沟通会，将所学理论付诸于教学实践，定期进展总结沟通，以到达学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要擅长运用，更要擅长总结，依据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校实行检查、督导、考核等措施，准时总结，保证理论学习真实有效。 2.抓好教学常规治理 新课程的全面推动，教学改革的不断深入，治理模式和不合理的规章制度，积极探究符合素养教育理念和表达新课程精神新措施，练好三笔字、简笔画等加强根本功的训练。

16、充分利用多媒体进展课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，使其为课堂教学效劳。 积极主动开展片区及网络教研活动，同本辖区的兄弟学校开展教研沟通，或同其它学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参加，人人提高，个个有收获，稳固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。 3.仔细执行单位的各项学习制度，无论是单位集中学习或是个人自学，努力要做到“十个一”（即建立一套学习笔记、写一份学习心得体会、主持或参加一个教研课题、撰写一篇教学论文、深入一个学校教研组、上好一节研讨课、与一位教师结对子、做好一份调研报告、开一场讲座、担当一项师训工作）。 （二）课题讨论讲实效、出成果 本学年是我

17、校预备深入课堂，加大课题讨论的投入工作： 1.课题讨论注意过程化。教育处要加强教育科研治理，统筹安排有关课题的讨论工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要依据各自制订的试验规划切实有效地绽开讨论工作，留意资料的积存归档，并不断总结阅历，撰写高质量的教科研论文，鼓舞教师向教育刊物投稿。 2.课题讨论讲求实效性。依据所申报的市级课题“五环四壁步”教学模式的讨论，深入一线学校进展试验，调查，收集整理案例，在讨论和反思中提高教学实践力量。 五、教研工作详细要求： 1.本学期课堂教学讨论的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。 2.制定各类研修规划，按时参与网点的各类教研活动并积

18、极发言，与同伴互动、共同进步参加。 3.仔细积极参与各培训学习、讲座等活动，形成进展教学反思的习惯。 4.本期要做到：学习一篇教育教改理论文章，读一本专著；写好每堂课教后反思，积极撰写学科教学论文，参与各级各类学科论文评比；每期至少听课80节；下乡不少于60天；写一篇调研报告个人撰写相关论文1-2篇，心得体会1篇，教育随笔1-2篇，优秀篇目推举发表。 六.主要教研活动安排 二月份 1.集中学习，具体了解本学期的重点工作并做好笔记 2.制定各类规划 3.与包片学校联系本学期的网点工作 三月份 1.撰写教研论文，参入2023年市级论文的评比 2.下乡到包片学校听课，了解课堂教学和校本研修的根本状况

19、，商讨提高教学质量的方法措施，指导课堂教学工作。 3.自主研修学习 4.申报市级教研课题 四月份 1.实施教学质量提高“实践周活动”通过听课、评课沟通制定提高教学质量的详细方法，将其落实到课堂教学中。 2.深入课堂教学听课、评课完成调研报告的撰写工作 3.学习新课程标准、教材教法 4.收集“五环四步”课题讨论相关资料 五月份 1.政治业务学习 2.视导学区及网点校的相关教研工作。 六月份 1.完善课题的相关资料 2.参加网点校本研修工作 七月份 1. 整理一学年的各类资料 2. 总结个人教研工作 教师个人教研工作规划4 一、指导思想 深入领悟课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本年级的

20、教学要求。以课改理论指导教学实践，转变落后思想，仔细准时进展反思，提高课改理论水平，从而提高教学水平。特制定本学期个人教研活动规划。 二、活动要点 主要形式为：参与集中学习、培训和自学自研相结合。 三、详细活动内容 （一）积极、主动地参与各级的课改培训和学习，充实自己的理论根底，切实转变观念。在培训和学习中，积极主动参加，深入反思自己的教学行为，仔细准时反思自己的教学行为，每月作好总结、随笔和课后反思。 （二）对本册教材进展分析。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际仔细备课。 （三）在课堂教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，提倡开放的活动课程，全面提高学生素养。 （四）

21、积极参与校本教研，按时参与学校和年级组织的教研学习、听课、评课、沟通、争论、座谈等活动，集思广益，博采众长。 （五）自学相关的教育教学文章、书籍，作好学习笔记，做到学以至用，并作好相关资料的收集和整理。 四、详细工作 （一）加强理论学习，更新观念。 1.本学期将仔细系统地学习数学课程标准，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。 2.以数学课程标准为教学指导思想，围绕新课程理念反思传统的课堂教学模式和教学方法，转变教学观念，深入讨论教材，改良教学方法，培育学生自主、合作、探究的学习方式，实现：-人人学有价值的数学；-人人都能获得必需的数学；-不同的人在数学上得到不同的进

22、展。培育学生的创新意识和实践力量。 （二）加强课堂教学讨论，提高教学质量。 要切实提高教学质量，必需从提高教师课堂教学水平入手。合理运用现代化教学手段，形成符合课改精神的课堂教学模式，是本人的讨论目标。详细工作安排如下： 1.要加强内部沟通与学习。积极参加集体备课活动，积极参加听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，查找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。 2.与学校课题相融合，积极争取上课时机，使自身业务水平得到提高。 3.协作学校教育处做好“六仔细”检查工作，做好备课、作业批改、辅导学生工作。 4.就课题讨论有关内容，结合课堂

23、实践撰写自己的心得体会、论文。 教师个人教研工作规划5 为加强语文教学的讨论，提高语文教师群体的业务素养和课堂教学水平，促进学生的全面、持续、和谐进展，本学期特制定教研规划如下： 一、教研的指导思想、理念与目标 以学生进展为本，以课程改革为动力，以培育学生的创新意识和实践力量为重点，以语文课程标准的精神为指导，加强语文教学的讨论，提高语文教师群体的业务素养和课堂教学水平，推动小学语文改革，促进学生的全面、持续、和谐进展。 以实施课堂教学模式改革和教学方法创新、学习方式转变为重点，开展有新意的切合本校教学实际的教研活动。构建立体课堂构造，激发学生学习语文（尤其是说话、写话、作文）的兴趣；为学生供

24、应丰富多彩的情景；给学生留有想象与思索的空间；提倡合作沟通的课堂，课外学习气氛。重视学问获得的过程，利用语文进展学生的创新意识和实践力量；让学生会在生活中学语文；发挥语文的工具性与人文性的作用。 二、教研的重点及措施： 1、仔细开展好课例教研：依据教研中心及学校的规划安排，提高对这次大教研活动的熟悉，并仔细落实每个环节。要积极参与备课、上课、听课、评课及研讨等环节教研活动，切实提升自己的素养，使我们的课堂教学更有实效。 2、标准教学常规，提高教学质量，大家共同钻研教材、讨论教法、设计教学步骤，切实提高每一节课的课堂效率。掌握作业数量,作业全批全改，准时订正并进展复批。抓紧对后进生的辅导。标准各个环节的教学行为，不断提高语文教学的质量，提升学生的语文素养。 3、抓好学生的书写：要通过研讨，从熟悉上增加对学生书写质量的重视，平常留意对学生进展教育，上课随时订正学生的书写姿态，作业书写要严格要求，仔细协作学校开展好书写竞赛，真正地从根本上转变学生的书写习惯和书写质量。 4、连续深入开展经典诵读：注意在班上为学生创设良好的读书气氛，教研组共同确定学生阅读书目，为学生进展好书推举，准时表扬、催促，提高学生的阅读积极性。在阅读中，留意进展积存，养成良好的读书习惯。 【2023年教师个人教研工作规划范文（精选5篇）】