2023年教师专业技术考核年度个人总结范文(6篇).docx
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1、 2023年教师专业技术考核年度个人总结范文(6篇) 一、完善的研修规划,养成习惯。 通过观看、发觉、争论、明确的过程,来备课,同时加大学生预习的力度,课前由学生生成详细的问题,然后和我的备课内容结合,形成多层次的教学设计,突出了实效性、针对性,调动了学生的积极性、参加性,课堂效果显著;每节课下来,结合学生的表现,自己的设计,任务的完成,课堂学问的生成等状况,写出教学心得,用以反思自己的教学。然后,充分发挥教研组的作用,结合课堂上的细节,和同事们沟通,升华为阅历理论。 二、学习提高 读书看报好比牛奶、面包,为我供应了充分的养分。读书,带给我的不仅仅是启迪,更多的是感动、震撼。博大的爱心,教育工
2、作的细心,教学设计的细心,课余生活安排的良苦专心。无不展现着一个教育家对于教育事业的“用心”、“倾心”。 三、优化课堂 依据学校校提出的“问题化备课”研修主题,在教学中我主要从以下几个方面进展: (1)课前收集问题。 (2)备课突破问题。 (3)课堂上解决问题。 (4)课后再生问题。 如此循环,着实突破了教学重点、难点,甚至一些学习习惯等问题。 晋代学者张载曾说过这样一句读书名言“读书先要会疑。于不疑处有疑,方是进也。可疑而不疑者,不曾学,学则须疑。”。他充分说明,学习是一个不断质疑和释疑的过程。惟其如此,课堂提问成为主要教学手段之一。 所谓“提问”,我认为一般应包括两个方面,一个是激发学生提
3、问,一个是面对学生提问。在学生主动提问的过程中,加深对学问的领悟,从而精确而坚固地把握学问,最大限度的提高力量。平常,我每次课前让学生预习新课,然后给他们每人一中问题收集卡,让他们把本节的问题列出来,然后大家一起来争论沟通,煽动大家大胆发问,大胆解答。在新课完毕后,我再提出一些问题,让学生解答。这样学生渐渐学会主动发问,各小组一起来解决问题,不仅提高了学生的合作力量,也使学生的学习的效率提高了。在校本研修活动中,我们还从其他方面提高自身的素养。 教师专业技术考核年度个人总结2 为了更好的担当起教师的职责,提高自身素养,现在将自己的思想行为作坦诚而深刻的剖析: 除以上以外,我还仔细分析,从自身找
4、到存在的问题: 1、理论学习不够深入,缺乏深刻的熟悉,理论学习与实践操作存在距离,有些只能是想法,并没有演化为详细的做法。 2、工作的阅历还不够丰富,这需要我平常多向阅历丰富的教师请教,同时也要留意这方面的积存。 3、工作上胆子不够大,有瞻前顾后的思想,惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重,工作反而做不好。这需要我解放思想,放下包袱,本着只要立足点站稳,根本点站牢的原则,大胆、细致地开展本职工作。 改良措施: 1、加强自我改造,提高综合素养。 目前对我而言,最大的问题是要加强业务学习,学习有利于提高我们的学问水平,增加做好工作的本事。只有狠下决心,提高对学习业务学问重要性和迫切性的熟悉
5、,自觉、刻苦地钻研业务,务实根底,敏捷运用合理的方法和措施,喜爱本职工作,干一行爱一行,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向四周的教师请教。同时我要加强文化艺术修养,使自己更全面地进展.提高制造力和审美力量,培育想象力和制造力。树立起良好的道德风范。 2、进一步加强政治思想观念,增加师魂意识。加强政治理论学习,不断用人类灵魂工程师的理论改造自己的世界观、人生观;要看到自己的责任,严格要求自己,用自己的一言一行、一举一动去自觉实践,努力做一个人民满足的教师。 3、剖析自己,虚心承受,更快进步。 我知道严于剖析自己,需要一些士气和信念,但它是对自己高度负责的一种表现,剖析自己的过程是正确熟悉自己、
6、深刻熟悉问题的过程,正确地对待学生、家长提出的各种意见,从他们的意见中看清自己寻常没有发觉或没有引起重视的缺点和缺乏,虚心承受他们的意见和建议,解决问题,只有这样,我才能使自己更快地进步。 总之,我的工作有成绩,也有一些问题,怎样扬长避短,更好地提升自己的熟悉,加强理论学习,增长自己的才能,这是我将要做的,它是一项责任,也是一种义务。借这次教师素养提升年活动,能进展更为深刻的自我反思,我盼望能够在今后的工作中百尺竿头,更进一步,有更大的成绩。 教师专业技术考核年度个人总结3 随着教育改革的推动和进展,要求各级各类学校拥有一支高素养的师资队伍。作为二十一世纪的教师,既要有高尚的师德风范,又要有扎
7、实过硬的教学根本功。只有这样,才能为社会培育出一批高素养的人才。为此,我县教育局联合各校推出了“名师培育工程”,要求选拔局部爱岗敬业,阅历丰富,教育教学水平高的教师,积极带头,指导和培育青年教师。我作为一名二十多年教龄的老教师,义不容辞担当起这一任务。几年来,我始终指导政治组的高波和范林方两青年教师,为了圆满完成这一任务,我主要从两个方面作了大量工作。 1、利用同一教研组,又同一办公室的条件,言传身教,常常进展探讨和沟通。 我联系自己几十年的教学实践,结合国家和社会的要求,对她俩重点进展师德师风的培育和教育。常常告诫她们,做人最重要的是人格,我们政治教师又担负着育人的重任,家长期望着我们,社会
8、关注着我们,一言一行,一举一动,对学生都是一个表率,一个典范。因此,我们要踏踏实做人,勤勤恳恳教书,给学生一个良师益友的形象,教学生学会做人,为他们将来的进展奠定坚实的根底。 2、利用一切时机,在教学业务上指导和帮忙她们。 在备课方面,让她们明确两点,既备教材,又备学生。我常常询问有关教材和学生学习的状况,她俩也一有时间就向我请教和探讨。我们相互之间也形成了习惯,共同切磋,共同备课。 在讲课方面,我把重点放在帮她们找问题,寻毛病上。每周听每人一节课,并检查作业批改,了解学生反应的状况,通过一段时间的听课,我发觉她俩存在着一些共性问题,如讲得多,练得少,师生互动做得较差,缺乏对学生学习方法的指导
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