2023年教师典型先进事迹材料.docx

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1、 2023教师典型先进事迹材料 我校付来英教师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。面对全体学生，教书育人，为人师表。确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想。重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量。能听从领导的分工，积极做好本职工作，担当学校总务工作，能立足学校实际。学校工作不分份内份外。发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，标准班级治理，强化教学质量的提高。 一、 用博爱的心培育学生 她能全面推动新课程改革，用一颗和善而博爱的心培育学生，教育学生，博得了学生的宠爱，家长的信任，得到了领导和教师的赞扬。

2、在学校的工作考评中，常常被评为优秀。能制造性地开展班级工作。所带班级班风正、学风浓、成绩好，在每期的检测中成绩总是名列前茅。注意用爱心和急躁感染学生，主动热忱地帮忙学生，特殊是贫困生和留守生，她赐予的爱更多，投入的情更浓。班级有一个学生家庭特别贫困，奶奶半身不遂，父母离异，他小小年纪就品尝着生活的艰辛，为了帮忙这位学生走出逆境，她建议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了40多元钱和一些学习用品。还在班里开了特别会，组织了“帮扶小组”，每天都安排学生到他家去帮助做家务。从这一系列的活动当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助，奉献爱心。 二、勤奋工作，甘于奉献 在工

3、作中，她能坚持做到每天早来晚走，和学生在一起亲如手脚，全身心投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保存地传授给学生，我深切的感到，有一份耕耘就会有一份收获。在她二十几年的工作中，有很多次的两难，工作事业与家庭，为此她付出了巨大的代价，问心无愧。她都能以工作为重。为了全部的孩子，有许多的时候面对那一双双渴求学问的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使她选择了她的学生，为了学生放弃了家庭的很多。有许多次自己孩子，爱人生病她都把他们托付给别人，坚持到校工作。本人患颈椎、腰椎间盘突出，慢性咽炎，也从未影响工作。再苦再累她都咬紧牙关顶住。当她看到学生综合素养的大幅度提高，她感到无比的欣慰。为了事

4、业，宁愿奉献，尽展教师风采。 三、刻苦钻研，真情奉献 在工作期间，她始终能仔细备课钻研教材。结合当前的学生实际状况，向40 分钟要质量，使学生在课堂上学懂，学会教给学生的学习方法。为了上好每一节课，每次都从中找出自己的缺乏，这样，不断地来充实完善自己的教学水平，要给学生一滴水，教师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别快速的年月，为更好的适应教学工作。她能积极投入到各项学习中去，如“国培”的学习等。她的辛勤工作换来了各级领导的赞扬，在教学工作上的仔细及对学生的关怀赢得了家长们的全都好评。 这些成绩的取得，使她更深刻的意识到：是这三尺讲台，给了她那么多的心动和灵感，给予我人生那么多的提示和意义，

5、感受到了那么多自我升华的愉悦。在全面推动新课改的进程中，勇于站排头，树立一种高尚的教师职业道德，为培育跨世纪合格接班人，奉献自己的力气，真正做到“献身教育，无悔今生”。 教师典型先进事迹材料【篇2】 桥小二（1）班班主任，陈红梅 19岁，在人生最美妙的青葱岁月我踏上讲台与教育结缘，二十五个春秋，十年的班主任工作。在这过程中我体验过工作压力为我带来的紧急、迷惘与困惑，也享受着与孩子们朝夕相处的纯净与欢乐。我用一颗暖和的心去关爱学生，用才智的教育引领学生，带着沉甸甸的责任和一份美妙的愿望在反思中成长，在成长中感悟。 一、以身作则，感染学生。 全国闻名教育专家李镇西教师提出：做一个好班主任其实很简洁

6、，就是“做最好的自己”，用自己的一言一行去引导学生。确实一名好的班主任其人格力气是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩处和嘉奖机制都不能代替的一种教育力气。”因此，我以身作则。以严谨的工作作风、仔细的态度，严格自律的精神，潜移默化地感染学生，给学生树立学习的典范。升旗时我首先做到庄重肃穆不乱动，孩子们也板住了手脚上的小动作。有些学生作业马虎，应付了事。当他们看到我仔细写东西时，也会渐渐仔细起来。一段时间下来，孩子们跟着我一起养成了许多好的习惯。正确的坐姿，标准的礼仪得到了校领导和教师们的全都好评。瞧！孩子们已经习惯了用不同的文件袋装各类书本，小书包里整整齐齐。下课了他们会像我一样自觉地整理好课桌

7、上的物品再离开，课间总能见到他们自觉地排着队伍上下楼。放学时，他们会自觉把椅子推倒桌子底下，捡洁净自己脚下的垃圾再离开。小小的举动到处呈现了良好的行为习惯。 二、细心观看，爱惜学生 作为班主任要有一双洞察一切的眼睛，随时关注孩子们的一举一动。今日谁不舒适了，谁不快乐了，谁和谁闹别扭了在孩子们需要的时候准时帮忙他们，爱惜他们。因此我经常会静静留意观看孩子们的表情神态。 泽泽，视力不好。一年级入学时，并未发觉视力有问题。开学一段时间后我就发觉这个孩子不管换到哪个座位都常常会歪着头，侧着脸看黑板。于是我带他去校医室测视力，发觉这孩子两眼视力差距太大了，当天放学我就和他妈妈说了这个状况，并建议他去专科

8、医院认真查查。后来他妈妈告知我，医生说这孩子视力发育有问题，她竟一点也没发觉，幸亏教师发觉的早，否则再过一段时间，可能就没方法恢复了。泽泽妈妈特殊感谢。其实，我觉得我只是做了我该做的。班主任不就是应当细心地关注每一个孩子吗？我很庆幸我准时地发觉了孩子的问题，并在关键时刻给家长提出了合理的建议，爱护了孩子的视力，这是我最快乐的。 三、换位思索，帮忙学生 班主任工作面对的不仅是学生，还有家长。做好了家长的工作也就帮忙了学生的成长。而我不仅是一位班主任同时也是一位妈妈。换位思索，我很理解他们，所以也会尽一切努力去帮忙他们。 工作中我们常会遇到贪玩不写作业的孩子。月月就是这样的孩子。以前在学校就不爱写

9、作业，这次疫情缘由始终单独在家学习的她更是贪玩不写作业。有一次我给他妈妈打电话说起孩子不写作业的事，妈妈特别无助地对我说：这孩子不盯着就不写，每天下班又太晚孩子都睡了作业也就完不成了，这位妈妈常常是一边上班一边抽空往家打电话催着孩子写作业，有时一天要打十多个电话也不起作用，说着说着这位年轻的妈妈就哽咽了，她还说后来实在没方法在家里每个房间都按摄像头，就为常常提示孩子准时写作业，可就是这样，依旧不管用。最终这位妈妈说这孩子实在是没辙了。听到这，我真是心疼这位妈妈，太不简单了。我得帮帮她。首先，我劝慰她，孩子的问题没那么严峻，贪玩吗，孩子的天性。另外孩子还是有许多优点的，独立，擅长表达，学东西快。

10、妈妈的心情好多了，我接着告知她，没有什么问题解决不了，我帮你一起想方法，你安心工作，不要太急。当天下午，一天的课程完毕了。我给月月打了个电话。跟她聊了许多，先是表扬她聪慧懂事，小小年纪就能单独在家上网课，真的了不起。接着又说妈妈上班很辛苦要体谅，让他们少操劳。玩固然可以，但要完成作业再玩不是更好，最终我鼓舞她今日就主动完成作业，不要再等妈妈下班盯着才写。孩子不自信地说了一句好。当晚不到六点钟孩子的作业交上来了。晚上报体温时我问月月作业交了感觉如何，是不是玩起来更轻松，更快乐了，孩子自信地说：“是”我又对她说:“教师也为你快乐呢，等晚上妈妈回来会更快乐的！”那天晚上我收到了妈妈的回信，字里行间布

11、满了感谢。从那以后月月的作业再不用妈妈盯着写了，直到现在。其实想想我也并没做什么，只是打打电话，聊谈天而已。看看孩子的变化真是打心里为她快乐。 四、抓住契机，培育学生 这次疫情缘由，我们都在以一种新的形式进展线上学习，对于我们每一位师生来说都是一种新的考验。特殊是低年级，孩子那么小，爸爸妈妈又都间续上班了，他们会用设备吗？能遵守纪律上好课吗？能爱护好视力吗？家长们会担忧，作为班主任的我们肯定也会担忧。为了让孩子们尽快适应这种新的学习方式，让家长们放心，我想到了一些有效的措施。例如：发挥小干部的作用。每天早上由组长负责查看迟迟未到会的本组同学，准时在课前电话联系快速进入会议。这保证了每天全部学生

12、准时入会。每节课前一分钟由班长声音嘹亮的提示大家：开启摄像头，预备上课，坐姿端正。就像在教室里喊起立，问好一样。另外，作为班主任，每天除了仔细上好我自己的语文数学课之外，我会全程陪着孩子们上完这一天全部的课程，并且关注其他科的作业完成状况。每当哪个孩子课上管不住自己时我都会准时地提示，哪个孩子没交英语作业，我也会准时催促完成。对于表现好有进步的孩子我更是赐予充分的表扬与鼓舞。没事的时候，我和孩子们还会透过镜头聊谈天，说说父母的辛苦，聊聊我们宅在家里的趣味生活，做做手工相互展现，沟通每个人爱看的课外书，展现孩子们自己制作的小绘本 走进孩子们的世界增进了我们师生间的感情。一每天盯下来，虽然眼也花，

13、腰也疼，但是孩子们的表现是越来越好了。每天大家都一个不差的准时进课堂，开启摄像头，关闭麦克风，整节课下来从不用教师强制静音，课上大家积极与教师互动，回答下列问题懂得谦让不抢麦，课堂气氛活泼而有序。每一位任课教师都夸我们班的课最好上，我们班的作业交的最齐。想想这些一切都值了。 五、自主成长，成就学生。 这两年，我总带低年级。虽说孩子年龄小，我也会利用一切自主成长机制，充分发挥学生们的主观能动性，把活动落实，使孩子们在活动中自主成长。小学生评价手册、养成教育三年行动规划-自主成长手册、体育熬炼手册的有效利用，另外还有这次疫情期间让孩子自己制定学习目标，依据学习目标自己设计制作学习评价表反思自己的学

14、习状况。这些都充分发挥学生在评价中的主体作用。学生本人、同伴、家长、班主任、学科教师多元评价在同学之间产生一种良好的鼓励机制，树立了学习的典范。学生自主参加中熟悉自己，建立自信，从而激发了他们主动学习、勇于进取、全面进展的积极性，教会学生学习和做人。 最终我想说的是“感恩”。我感恩我遇到的每一个天真得意的孩子；感恩熟悉的每一位家长；感恩合作过的每一位同伴。我做的一切真的是太平凡了，可是却得到了孩子们的宠爱，家长们的认可，领导同伴们的鼓舞，这些都是我进步的动力。 前不久的语文课上，我们进展口语交际：长大以后做什么。我们班有个小姑娘这样说：“我长大了要成为像陈教师那样的好教师，由于陈教师对我们太好

15、了，那么辛苦地每天陪着我们一起上课，教育我们。”我问她知道辛苦你不怕吗？她答复：“不怕，由于能看到学生的进步，为国家培育人才，多有意义呀！”听到这我心里真是无比的幸福与感动。 有人说，一个没当过班主任的教师是不完整的教师，这句话是很有道理的。回忆自己和孩子们共同成长的历程，一幅幅画面，一次次感动。班主任的工作是辛苦的，然而收获却是甜美的。去年我带的这个班才入学不到一年就被评为市级的先进班集体。这是我们师生共同努力的结果。这份荣誉更是我们前进的动力。我将会带着我们这38名得意的孩子们连续加油、努力！制造更加美妙的明天！ 做暖和的教师，做才智的教育，不为别的，只为一份责任，一份心安和那份感动。 教

16、师典型先进事迹材料【篇3】 2022年入党的老党员，参与工作至今，始终战斗在教育教学工作的第一线，担当小学数学教师和班主任工作。在工作岗位上他严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，努力完成各项工作任务；作为一名共产党员，他时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋榜样作用，特殊是在教育学生方面，他能做到言传身教，以自己的人格魅力去感化学生，赢得师生的好评。 一、忠诚教育，修师德 作为一名共产党员，X教师认为只有把党组织对党员的要求落实到详细工作中，才能表达党员的先进性，身体力行教师的职业道德，加强师德修养，把为教育事业奋斗终身

17、作为自己的职业抱负，才符合新时代对教师的要求，才能做一名优秀的共产党员。为此，他积极参加学校的教育教学改革和进展事业，着力将教师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，注意家庭美德，强化个人修养，追求安康文明的生活方式，时时到处对自己严格要求，查找缺乏准时更正。 X校长曾经说过：一个优秀教师，要甘于平淡，但是不能甘于平凡，我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩；而一个党员就是一面旗帜，不仅要做好自己的工作，更要在一般教师中树立典范。从今以后，X教师始终以这句话鼓励自己，在教育中始终坚持以为学生一生的幸福奠基作为工作信念，以爱架起与学生相处的桥梁，来暖和学生的心灵；在教学中，敢于创新，敢于

18、突破，积极投身到学校三环五步课题教学改革中，主动担当课题讨论任务，课改中走在了教师的前列并取得了肯定的成绩。如在学区赛课中获得了一等奖，县赛课获得二等奖。指导的X教师在县级赛课获得二等奖。 二、喜爱学生，树师德 师爱是师德之魂，对学生的喜爱是教师道德的重要标志，也是对教师最根本的要求。作为一名班主任教师师，在教育教学过彭中，X教师始终坚持以学生为本的指导思想，关爱学生，努力培育学生正确的人生观、价值观和世界观，用剧烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。 我们农村学校的学生，班上有百分之七、八十是留守学生，父母在外打工，公婆由于学问、观念等缘由对孩子疏于关怀和教育，有的孩子会产生

19、这样或那样的心理上问题，如过早的产生了叛逆和颓废的心理问题等。发觉问题，他总是积极跟科任教师沟通，同时准时与家长沟通，弄清晰产生问题的缘由，急躁、细心地与孩子交通心谈，帮忙他们发自内心的转变。用包涵和爱心去感化他们，把他们引向胜利的道路。 记得在参加三、一班的主题队会时，孩子们说：我们都很幸运，也很幸福，由于遇到了爱我们的家长，遇到了特殊棒的教师。感动的话语时常萦绕在耳边，我们也为有这样一名优秀党员教师而感到骄傲。 三、欢乐教学，练师德 X教师是一名数学教师，当一名精彩的数学教师是他努力的方向。在教学改革中，他主动投身到学校三环五步课题教学改革中，担当课题讨论任务，积极探究，勇于实践，虚心向老

20、教师学习，常常共同讨论，主悦耳课，形成自己独特的教学风格，找到一套培育学生各种力量的切实可行的方法。他鼓舞学生主动学习，在自学自悟建立自己的学习方法，在互动释疑中积极参加到课堂中来，让学生成为课堂的仆人，给学生多一点思索问题的时间，多一点学问消化反应的余地，多一点进展活动表现的时机，多一点体验胜利的愉悦环境，让学生互动起来，让课堂活起来；解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探究中学习，在参加中进展。在学困生的转化上，X教师尤其煞费苦心，他在班级中组建了学习帮扶小组，针对不同的学困生选用不同的指导小教师，并自己加班，为每一位学困生制定不同的补习方案，和补习习题。利用中

21、午课余等时间对学困生进展一对一学习帮扶，取得了不错的效果。 据除此之外，X教师积极参与学校、学区等各级各类的数学教研活动，与同行之间探讨新的教学方法，把学到的阅历再转换为理论，并指导自己的教学实践，也毫不吝啬地在学校的教研中与教师们一起共享。 回首过去，展望将来，作为新世纪的优秀教师，一名战斗在教育一线的共产党员，相_教师会用自己的学问和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩，一路放歌，勤修师德，让自己的教育事业更加辉煌，用爱扬起学生将来抱负的风帆。 教师典型先进事迹材料【篇4】 _教师自2022年参与工作以来，始终担当班主任工作，她在班级治理、教学和德育工作方面均表现优秀，爱岗敬业，具有高度的责

22、任感和剧烈的事业心。 多年来的教育教学实践使她深深懂得：一个优秀的教师不但要播下学问的种子，更要播下爱的种子，只有了解学生，才能更好地教育学生；只有喜爱学生，才能真正成为学生的知音；教师不仅应是学生的良师，更应是学生的益友。因此，她特别注意对学生的情感投入，努力用爱的清泉去浇灌祖国的花朵。详细事迹概括如下： 一、爱在班级治理中 1、关注学生习惯培育是前提。 该教师总是把“爱孩子，就要为孩子的一生着想；爱孩子，就要为孩子的一生奠基。”作为她的人生信条，她深信：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。因此，引导学生把握自己的命运，就必需培育学生良好的习惯。要培育良好的习惯就必需从学生的一言

23、一行、一举一动抓起，这是培育习惯的着力点，也是培育学生的落脚点。她也是这么做的，学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，该教师都是严以律己、以身作则，再细心指导，学生年龄善小，但在教师急躁帮忙下，学生渐渐告辞了陋俗，有了很大的变化，教师看在眼里，甜在心里。 2、注意班干部的培育有动力。 火车跑得快，全靠头来带。一群好的班干部，他们可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯粹。因此，该教师总是把选拔和培育好干部作为班集体建立的一件大事。通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发觉有力量、有口才、有吃苦精神的学生，担当班干部职位。班委会成立后，尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些详细事务派下去，建

24、立层次清楚的立体型治理体系。同时，赐予定期的指导监视。这样，不但提高班干部的工作力量，而且可以培育他们的仆人翁意识和责任心。 3、注意班级文化建立有气氛。 该教师特殊注意班级文化建立。“环境是一种教育力气。我可以叫我的学生不随地吐痰，这是一种教育，但是我还应当制造一种环境和气氛，使学生不好意思随地吐痰。我可以叫学生勤奋学习，我还应制造一种气氛，使学生置身其间，不学觉得愧对教师，愧对学业。”这是一种更高层次的教育，这种教育就是营造良好的班级文化。所带班级在物质文化建立、制度文化建立和精神文化建立都有着明确的规定和目标。通过努力，她班上的学生在各项竞赛取得了肯定的成绩。 二、爱在德育中 教育需要爱

25、心，孩子渴望关爱。该教师以宽广的胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。她常常对自己说的一句话就是“没有爱心的教育不是胜利的教育”，对学生倾满爱心，不愿放弃任何一个学生。我校全部是农村子女，根本没时间去管孩子的学习和生活，因此，许多学生不仅邋遢，而且学习比拟散漫。于是，她就利用课间除了关怀学生的生活、学习外，还特别关怀学生的心理安康，常常与学生和家长沟通，准时把握他们的思想动态，急躁地引导他们不断提高思想觉悟。比方：她班里有个叫秦昌保的学生，该生成绩特别优秀，就是不能承受教师对他的批判，也看不惯别人比他强。于是，她就会慈母般的把这个孩子搂在怀里，用一些浅显的道理急躁地

26、教育他。现在，这学生不仅能够包涵了“优生“，还乐于帮忙“后进生”了呢！爱可以增进师生友情，加深了解熟悉，加强相互信任，激发学生的自尊心和上进心。在爱的根底上，她坚持以正面教育为主，开展抱负前途教育，做了大量的急躁、细致的思想工作，收到了良好的效果。班主任要信任学生，敬重学生，有一颗爱心和宽容的心，做学生的引路人。 三、爱在自身要求中 教师是教育者，也必需应当是学习者。只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，该同志不断提高自身水平，使自己的综合素养进一步提高。同时该也注意自身的言行举止，信任身教重于言教，为人师表，以身作则，教育学生会做人，做好人，在平常日常工作

27、生活中起到表率作用！一份耕耘，一份收获。正由于她有一颗慈母般的爱心，也由于她具有永求进取的决心。 常人都说：当一名班主任简单，当一名优秀的班主任就很难，但也很欢乐！该教师的班主任生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是欢乐和感动！她的生命由于孩子们而更年轻！更精彩！班主任，一项平凡的工作；班主任，一个平凡的岗位。方教师在这个平凡的岗位上做着平凡的工作，开启了孩子们不平凡的心灵！ 教师典型先进事迹材料【篇5】 王交，女，港上小学教师，毕业于四川师范大学。于2023年参与工作，自工作以来始终担当班主任工作，而且她都会关怀每个学生，不会因学生成绩好坏另眼相待。她将对学生的爱，对事业的执着倾注到工作的每个

28、细节中。现将事迹概述如下： 一、努力学习，不断提升自己。 “师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当语文教学和班主任这一重任，她工作之余，积极进修学习，参与连续教育培训等。她总是仔细学习，发觉问题，总结阅历。 二、听从学校安排，仔细搞好教学工作。 从教多年来，她从未拒绝学校领导安排的任何一项工作，并且能仔细完成每一项工作。常常有人这样说：“你这人也太狡猾了吧!”其实，她说这样做只是情愿换位思索，情愿替他人着想。 或许是父辈遗传给她做事踏实仔细的原因吧，每一年、每一期，都认仔细真工作着，备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。她觉得既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。这样

29、才能对得起“教师”这个崇高的称谓。她说喜爱我的工作。以前是，现在是，以后也永久是。 三、从爱动身，甘心奉献，取得教育教学最好成绩。 “德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平常的工作中，她到处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把她对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言力量很强的学生，她没“怒吼”，也不曾实行粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进展鼓舞、表扬。在他们的带动下，课堂上许多不情愿举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。 她就是这样一位教师，愿把爱洒向每一个孩子的心田。她是这样

30、想的，也是这样做的。课堂上、课余间，她都会去关怀每个学生，不会由于学生的成绩好坏而另眼相待。她坚信，教师只有把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的胜利。 教师典型先进事迹材料【篇6】 她喜爱党的教育事业，以高度的事业心和剧烈的职责感全身心地投入教育教学工作之中。工作上顾全大局，勇挑重担。业务上兢兢业业，尽职尽责。她的教育教学成绩一向显著，是一位深受学生爱戴、家长信任的优秀教师。 一、细心关爱让学生体验胜利的乐趣 教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光线的理性的爱。教师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切完善的东西，激发他们扬帆前进。比方，她班里有个女孩叫

31、姜苏雅。她学习很好，但是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧急，一个字也说不出来。同学们都替她焦急。她也成了她班出名的“胆小生”。为了帮助她胆识。谭教师常常课上提问这个小女孩，都是些很简单的问题，怕她遇到难题紧急就更不敢说话了。并且私下常常找她谈心，鼓舞她。小女孩胆子慢慢大起来，之后还被大家推选为语文课代表。教师的细心关爱就像溪水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完善。 二、培育学生自主创新，成为群众的仆人 在班级治理中，她始终坚持全员参与的原则，不管是什么活动都鼓舞学生专心参加。并为他们制造各种时机。她们班的墙报布置工作也完全由学生自我完成。如上学期的星光绚烂，从设计画面背景开头，到以小组为单位设计

32、各组的星星外形。学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都参加到班级治理中来，成了真正的小仆人。他们班还开展了“每周小明星”评比活动。每一周由小组推选出一名同学展现自我的才艺、小创造、小制造等，由教师给该同学颁发奖品鼓舞，期末评比最正确明星小组。这样既培育了学生自主创新潜力，又增加了群众荣誉感。 三、敬重学生，构成了彼此的理解、敬重、关爱 她常常对学生们说：“我们都是公平的人，你们有受敬重的权利，有发表不一样意见的权利。我要求你们做到的，我必需做到。”言出必行，才会使学生信服。真正从对方角度去思索才会赢得学生的理解和爱。 在她的

33、班级中，有一个叫罗恒杰的同学，学习根底较差，常常不完成作业，记得当她又一次把他找来时，他对她说：“教师，您会请我妈妈来吗？”听了他的话，她不明白该说什么好了。就反问了他一句，“莫非你期望你妈来吗？”他说：“不期望。”她问：“那你为什么这么说呢？”他答复道，“由于我老不完成作业，您确定会叫我妈来。” 她紧之后说道：“我可没那么想，我只是想了解你不完成作业的缘由。假如你不期望你妈来，我就没必要请她来，由于这是你自我的问题。”听了谭教师的话他出乎意料的看着她。看到这一招奏效，她就趁热打铁，了解他不爱写作业的缘由，他对此非常协作，并保证必需尽快改掉自我不完成作业的坏习惯，而她也敬重他的要求临时不通知他

34、的妈妈，看他的实际行动。此后的一段时间，他果真能按时完成作业。虽然有时反复，但在与她进一步交谈后都能正确对待，久而久之，他慢慢的改掉了不完成作业的坏习惯，她也赢得了学生的敬重和宠爱。他曾在自我的日记中这样写道：“谭教师，您真好，您是我最好的知心朋友！” 四、不断充实自我，提高教育潜力 “积学以储宝，酌理以富才。”为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，她游览在教育的海洋中，如饥似渴，仔细雕琢自我。为了充实自我，利用业余时间，一边教学，一边进修，2023年，她拿到了专科证书，2023上学期，她和同事合作撰写的蚂蚁和蝈蝈获省“蓝天杯”二等奖。“它山之石，能够攻玉。”“学生，是我最好的荣誉证书。”谭教

35、师说。多年来，她用自我的汗水浇出了一园桃李芳香。她也屡次被评为优秀班主任；所教班级在各种竞赛中，如：六一文艺汇演、运动会、讲故事大赛等竞赛都取得了好成绩信任在今后的工作中，她的表现会更精彩。 教师典型先进事迹材料【篇7】 一、锤炼思想、提高境地 作为一名教师，_深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在二十几年的工作中，在大是大非面前立场坚决、旗帜鲜亮，与党中心时刻持续高度全都，忠实于党的教育事业。平常她留意学习党的各项时事方针、政策，关怀国家大事，并运用学到的政治理论指导自我的工作实践。在五尺讲台上，她仔细执行党的教育路线、

36、方针、政策，严格根据党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的职责感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，以培育有抱负、有道德、有纪律、有文化的接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 二、业务精湛、投身课改 作为一名富有阅历的.教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自我，在教学上她仔细备课、仔细上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；准时批改作业、急躁辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依靠的教师、教学阅历丰富的教师，又是亲切的好朋友、值得敬重的长者

37、。由于有了爱和喜爱，同学们总是喜爱上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。她所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，她本着不让一个学生落伍的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班级屡次被评为校、学区先进班群众。 她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学阅历丰富的老教师，她深感自我的学问匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，把握新课标的根本精神，阅读了超多的素养教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自我的教育理念始终走在时代的前列，

38、更好地效劳于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖，其中，浅谈应试教育转向素养教育的实现形式一文，在内蒙古少年儿童出版社发表。在自身学习上，她也不甘落后，专心参与各类培训进修学习，并先后顺当透过了计算机初、中级培训考试，一般话水平测试等。 走近这位教师，你会发觉，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有规划、有落实、有检查、有总结，她把自我学到的班级治理阅历与学校的.实际工作亲密结合起来，促使班级治理水平不断提高。她不分昼夜的辛勤工作，认真阅读分析年轻教师的创新课、讨论课，帮助年轻教师不断完善自我的教学方法，每次听课后，她都会仔细评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自我的努力方向。能够说，街子中心小学里每一位年轻教师的成长，都洒有_教师辛勤的汗水。