2023年教师培训学习总结五篇.docx

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1、 2023教师培训学习总结五篇 敬重的学院领导，各位同仁们： 大家下午好! 特别荣幸今日有时机将本人参与国家级骨干教师培训学习的经受与在这里与大家共享。我此次是在山西省太原市山西大学承受的旅游效劳与治理专业教师国家级培训，为期3个月。 班里共有47名来自全国各地的学员，在山大领导和教师们的细心组织、安排下，我们全体学员在团结友好、互助沟通中，开心地度过了近三个月美妙的学习时间。对于我来说，这是一次形式新奇、内容丰富、全面系统的理论学问与专业实践相结合的学习。学习期间授课教师丰富的授课内容，引人入胜的教师语言，争论、座谈、报告、考察等敏捷的教学方式让学习变得丰富多彩，感到收获颇丰。学习不仅在理论

2、上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，同时在思想上也有了更新的飞跃，在专业熟悉上有了更大的提高。激发了自己对振兴旅游业的豪迈斗志，也进一步增加了效劳人民、奉献社会的使命感。本次培训主要体会分两大方面对各位汇报如下： 一、培训过程和培训状况 第一阶段是以学习教学理论与方法学问为主。主要听了如下课程：薛永民的职业教育教师素养与力量建立，刘丽的中职生的问题及其对策，段建宏的中职教材教法，刘庆昌的中职教育理论与方法，宋永则的职业教育教学论，南海的职业生涯规划与职业力量培育，韩永强的当前我国职业教育的社会适应性问题， 其次阶段是专业理论学习，主要听了如下课程和报告：贺斌的中职学校旅游专业课程改革的理念

3、、策略与行动，张世满的旅游讨论的理论与方法，王伟的古建鉴赏，刑剑华的旅游效劳中的法律问题，马树生的漫谈导游讲解刘改芳的文化旅游与文化遗产治理，朱专法的旅游进展趋势与人才培育，张丽的旅游交际礼仪。 张海鸥的旅游电子商务，陆霞的中职课程建立与教学设计，任桂平的中职旅游效劳与治理教学法，张世满的旅游讨论方法，安微娜的公共关系与旅游公共关系，朱专法的养生旅游的理论与实践，韩一武的双师型教师培育的理论与实践，闫爱萍的文化旅游的现状与思索。报告主要有：日本户所隆的东日本大地震以及灾后的日本观光，贺志勇的旅行社的治理，安岛博辛的旅游地价值增减的有关理论，常家庄园赵总的旅游人才需求及队伍建立，黄建宏的旅游景区

4、治理。 第三阶段是专业实习阶段。2022年7月30日至8月26日期间，根据培训规划的安排，山大培训基地在对我们进展了为期一个月的教育理论和旅游专业理论培训后转入旅游企业实践实习。基地选择了16个实习点：太原市全晋会馆、山西省商务国际旅行社、晋祠博物馆、蒙山风景区、中国煤炭博物馆、常家庄园、山西博物院、太原晋商博物馆、太原旅游职业学院、乔家大院、平遥古城、五台山、大同云冈石窟、万狮京华大酒店、店头古堡和东湖醋园等作为实践单位，突出了实习面的“广”;涉及旅游产业食、住、行、游、购、娱六大要素，并包含了十种文化，即三晋文明史、山西晋商文化、山西大院文化、中国石窟文化、山西地域特色餐饮文化、中国古代建

5、筑文化、中国古代雕塑艺术、中国佛教文化、中国道教文化和中国儒教文化。 参与培训的47名学员被分为六个实习组，分别到各个实践单位和景点进展见习和参观。我们其次组共8人，我被任命为组长。我们全组学员严密合作、团结互助，每天实习归来都会执笔登记过程的点点滴滴，道出情感与体验的难得与宝贵。通过实习，我们了解了旅游业食、住、行、游、购、娱六大要素的实际运行状况。重点了解了大型旅行社治理、规模地方特色餐饮治理、五星级酒店治理、多种不同类型的景区治理、博物馆治理、优秀旅游职校治理、地域旅游资源状况、以及地域旅游背后的文化支撑。详细如下： 1、2022年7月30日山西煤炭博物馆：了解了现代工业展览、体会了现代

6、煤炭工业技术。 2、2022年7月31日东湖醋园：了解了传统陈醋工艺，进而体会了山西的醋文化和饮食文化。 3、2022年8月1日山西商务国旅：主要了解了大型旅行社的运营模式、品牌、网络、经营理念等的开发与建立。初步了解旅行社的产品展现、客户接待、签约合同、组团规划、出行安排、同业联系、车票预订、岗位制度、旅行礼仪、客户投诉等环节的工作流程。 4、2022年8月2、14日晋祠博物馆：主要探究晋祠博物院旅游开发，了解皇家园林景区治理、隋唐古建鉴赏、了解三晋文化和导游效劳程序、标准。 5、2022年8月3日、6日下午常家庄园：了解了晋商文化的旅游开发，主要了解晋商文化，了解山西大院文化，了解山西民间

7、艺术，了解了景区及景区周边帮助效劳设施的治理。 6、2022年8月7日万狮京华五星级酒店：了解了五星级酒店的企业文化，大厅装饰与布置，客房设施及布置，会议室治理与布置，了解了五星级酒店的餐饮治理，体会五星级酒店的商务效劳，了解了五星级酒店的消遣设施及效劳礼仪，对其经营治理有了初步的熟悉。 7、2022年8月8、9日太原晋商博物馆及迎泽公园：了解了山西晋商文化的进展历史及地位，领悟了山西晋商文化的内涵，深刻体会了山西的博物馆文化。 8、2022年8月10、13日山西全晋会馆：通过工作人员带着参观会馆各部门，了解了菜谱编制、菜品搭配，了解了前台业务治理、餐饮部业务治理，了解了地域特色礼品。 9、2

8、022年8月15日蒙山：初步了解了道教、佛教文化，领会了石窟文化艺术及石雕艺术。 10、2022年8月16日乔家大院、平遥古城：了解了世界文化遗产平遥古城、山西典型明清大院，从而了解了晋商文化，了解了山西独特大院文化，了解观赏了明清建筑艺术。 11、2022年8月18日太原旅游职业学院：全面了解了优秀旅游职业学校的教学治理与硬件设施，了解了学校概况，参观学习了试验实训室。 12、2022年8月20、21日五台山、大同云冈石窟：了解了世界文化遗产五台山和云冈石窟的特色，了解了五台山清庙与皇庙共处之特色，了解了五台山寺庙建筑艺术，鉴赏了云冈石窟艺术，了解了魏晋南北朝历史及佛教文化，探究了世界文化遗

9、产资源的爱护与开发。 13、2022年8月24日第十七届中国北方旅游交易会：了解了旅游会展的筹划与治理，了解了各种旅游产品的特点。 在这里我浅谈一下从实践中得出的对山西省旅游业的熟悉。山西省位于黄河中游，黄土高原的东部。境内山环水绕，地形简单，地貌多样，气候适中，四季清楚，大自然神工鬼斧般地造就了一到处绚丽多彩的风光。山西又是中华民族文明的发祥地之一，历史悠久，文化绚烂，素有“中国古代艺术博物馆”、“文献之邦”的美称。抗日战斗、解放战斗等近代反帝反殖民地战斗，也为山西留下了众多具有重大历史意义的遗迹和胜地。自然美景、历史文明、革命史迹和新时期建立成就，共同构成了山西得天独厚、古今兼备、多姿多彩

10、的旅游资源。 1、自然旅游资源丰富。山西简单的地形地貌和河流山川，形成了非常丰富的自然旅游景观。山西拥有很多宏伟壮丽、引人入胜的名山大川、溶洞怪石、清泉湖泊、激流瀑布、奇妙天象、宝贵生物等自然景观，除了海洋、沙漠以外，几乎拥有全部的自然景观，自然旅游资源非常丰富。 山西是全国唯一一个拥有五岳、五镇和四大佛教名山的省份。最闻名的有五岳之一的北岳恒山，五镇之一的中镇霍山，四大佛教名山之首的五台山。大川首数黄河，是山西、陕西两省的自然分界限，流经山西19个县，流程965公里，先后汇入18条较大的支流和上千条溪流，形成了闻名的景点壶口瀑布。黄河两岸秀峰林立，形态万千，如同一幅幅美不胜收的画卷，形成多处

11、风光宝地，成为山西取之不竭、用之不尽的旅游资源。山西境内太行、吕梁、中条山中有多处石灰岩溶洞，如沁水白云洞、壶关紫团洞、盂县万花洞、玉华洞、太原天龙山溶洞、忻州禹王洞等，大都保存完好，洞体宽阔，钟乳石琳琅满目、千姿百态。山西气候季节性强，简单多变，既有千里冰封的北国风光，又有开展多种温带旅游活动的条件，还可饱览奇怪大气景观。山西已建成庞泉沟、芦芽山、历山、莽河等45个省级以上的自然爱护区，古树名木、珍禽异兽深藏其中，褐马鸡、猕猴、娃娃鱼都是罕见的珍奇动物。 2、人文旅游资源众多。山西悠久的历史，给我们留下了众多的人文旅游资源，位居全国前列，有“中国古代艺术博物馆”之称。山西现存古代建筑1811

12、8处，其数量之多和历史、艺术价值之高都居全国之首，其中：辽金以前的木构建筑106处，占全国同期建筑物的72.6%;省内历代古塔多达280多座，其中以应县佛宫寺释迦塔、五台山白塔、代县阿育王塔、太原永祚寺双塔、洪洞广胜寺飞虹塔和永济普救寺莺莺塔最为闻名;山西境内规模较大的石窟有北朝时期19处，隋唐时期21处，宋代2处，元代2处，明代5处，加上云冈石窟，天龙山石窟共51处;山西是历代兵家必争之地，内外长城延长到大同、朔州、忻州、晋中、吕梁、阳泉等八个市境内，约计3500公里;有雁门关、平型关、宁武关、娘子关、偏关等重要关隘。古城垣较为完整的有平遥城和娘子关城;寺观壁画有27000平方米，古代彩塑近

13、13000尊;开掘出具有较高讨论价值的古文化遗址多处，属于旧、新石器时代的有芮城西侯度遗址及匼河遗址、襄汾丁村遗址、沁水下川遗址等;山西是革命老区，近代、现代的革命斗争给山西留下了很多宝贵的革命文物、故地。闻名的红色有武乡县八路军总司令部旧址、武乡王家峪八路军太行纪念馆、百团大战指挥部和纪念馆、抗日军政大学总校旧址、红军东征纪念馆、平型关战役旧址、五台县松岩口白求恩榜样医院旧址、刘胡兰烈士纪念馆等。山西的民情风俗、民歌艺术、民间舞蹈、民间音乐、戏曲艺术、剪纸艺术、皮影艺术、年画艺术等都很有特色。新中国成立后，特殊是改革开放三十年来，在山西日新月异的建立进展中，人民群众又制造出一批新的旅游景观。

14、到目前推出的29处国家级的工农业旅游示范点已形成山西旅游产品中的新亮点，其中：昔阳大寨村、忻州前郝村、汾阳贾家庄生态农业园、太原东湖醋园、平朔露天矿、大同晋华宫煤矿井下游、杏花村汾酒城、运城盐湖养生城等，集观光、休闲、体验与文化为一体。 第四个阶段，学员之间的教学沟通。47名学员每人上一次专业课，大家相互沟通，相互学习，受益匪浅。 二、培训体会和收获 1、树立了先进的教育理念 从2022年至2022年，_总理的九次政府工作报告中，每次都提到了职业教育问题。“职业教育”作为关键词一共消失了二十屡次。从2022年提出大力进展职业教育和连续教育，到2022年宣布并直接部署今后五年中心财政将投入100

15、亿元支持职业教育进展，到2022年更是提出要全面建立现代职业教育体系。充分显示了国家领导层对职业教育事业进展的高度关注。 今年3月，教育部副部长鲁昕在2022年度职业教育与成人教育工作会议上的讲话中，实际上整个根本都是在讲职业教育的问题，特殊提到要大力提升职业教育效劳国家战略的力量，将职业教育的作用提到了国家战略层面。可见，国家产前对职业教育的重视程度。在这个讲话中，鲁昕副部长提到，2022年我们要重点在八个方面提高职业教育的效劳力量。我自己通过出以下4个方面： (1)职业院校要坚持面对市场和社会办学 (2)转变职业教育观念，注意提升质量和内涵 (3)进一步推动职业教育与产业对话活动的开展 (

16、4)大力开展职业连续教育活动 2、教学理论学问水平有所提高 (1)文化理论学问和专业理论学问. (2)提高职业教育的教学质量。 (3)如何开发职业学校校本教材。 (4)如何做好职业学校的教师。 (5)中职学校的教法。 3、专业实践技能水平有所提高 通过实习,，我了解了山西省餐饮效劳及旅行社行业的状况，深刻体验餐饮效劳行业及旅行社行业的效劳理念，特殊是把握标准的对客效劳流程，提升了对客效劳细节的熟悉，更新了自己的教学理念，使熟悉到的餐饮、旅行效劳教学更贴近实际，更符合餐饮、旅行效劳业的要求。进一步提升自己的专业素养。 实习参观过程是一次晋商文化大院文化、佛教文化等十种文化的熏陶和体验;每一个不同

17、景区的风景规划与治理使我领会了山西地方文化和中华民族深厚的文化底蕴，从他们身上我看到了旅游业21世纪治理的内涵和今后进展的方向。也不免引发了对我辽宁省，特殊对我家乡抚顺市旅游业将来进展的深深思索。“景区讲解治理”、“世界文化遗产的爱护与开发”、“博物馆的开发与建立”等多个课题都是值得我们地方旅游值得借鉴与进展的主题。 我们参观的商务国旅等优秀的企业，无论是机构设置还是各部门工作流程到员工的精神面貌，无不表达其“专心打造诚之旅”的质量方针和“在效劳奉献中成就他人，在努力工作中实现自我”的企业宗旨。在短暂的见习中，是它使我明白了很多“象牙塔”学不到的东西。“由于我们讲究，所以我们决不将就”的商务人

18、的工作作风从一开头就给我无比的震撼，是他们让我明白了“在效劳奉献中成就他人，在努力工作中完善自我”的真正境地。提示了我们旅游专业教师在培育学生时，首先要培育他们“做人”即做一位“职业人”，才能使学生获得持续性进展的法宝而终身受益。 实习过程中我了解了旅行社及各景区、餐饮企业对其从业人员的素养要求，让我明确了今后旅游专业人才的素养培育方向，为今后教学过程中对学生实施素养教育指明白方向。明确了目前中职学校旅游专业的学生培育与旅游企业需求之间存在的差距。如专业课教材与企业实际工作的差距、学生技能培训与企业实际工作的差距、学生现有的专业效劳意识与企业效劳意识之间的差距等。在今后的教学工作尽自己的努力来

19、缩小差距，使培育的学生更合符旅游企业的需要。 4、人脉资源的收获 同学情、师生情、姐妹情一切情感的心灵收获。来自全国各地中职旅游专业一线教师的47名同学，大家都很真诚地沟通着。沟通着各自学校旅游专业的办学状况，从学校的招生、教育模式、教学成果、教育理念、毕业生就业状况，到所开设的旅游专业课程、实习实践、教师的待遇、各自学校的学生治理等等一系列的状况，大家都无私的沟通着，共享着彼此的阅历。同学们之间都是教师，很好的沟通着，来到山西大学，我们又转变成学员与山大的教师也很好的沟通着，许多教师都留下了联系方式，从今，我们是奋斗在中职旅游教育战线上的战友，我们在教学工作中，生活中、平常的旅游休闲时间中，

20、走到哪里都有同学有哥们儿，这感觉让每名学员都很欢乐。我想除了在倾听智者对我们工作、学习的指导之外，我们之间心灵的沟通沟通，也为我们的安康、更好的工作打下了根底。 总之，我深深感觉到山西留给我更多的是一种沉醉在其中的情怀，而这种情怀我找不到适宜的词语来形容，仿佛沿着一段历史与一路同行的人们一起融入那份历史的厚重感里。山西太厚重了，这里每一寸土地都烙有“文化”的痕迹。这里的厚重有平遥古城灰墙那种朴实而陈旧的痕迹、有五台山博大幽雅而意境深远的佛学、有太原市悠久和现代的城市风情、有云冈石窟气势宏大而飘逸潇洒的文化内涵，更有让我永久也不能忘记的是山西人那份热忱豪爽的浓浓情意。或许正是这全部的一切才让历史

21、的变迁更加凸显。曾经的繁华如过眼云烟，随着时间的消逝已消逝殆尽，只留下我们对现在的那份珍惜，对将来的那份美妙向往。山西，会是留在我生命轨迹中那份永久挥之不去的印记 感谢大家! 2023教师培训学习总结精选篇2 近日我有幸参与了上级部门组织的_年中职骨干教师培训。在领导和教师们的组织和安排下，我们这些来自各中职学校的学员们，在团结友好、互助沟通中开心地度过了每一天。通过半个月的学习，我的教育教学水平、专业技术力量有了很大的提升，感受到了名师的风采，同时也学到了企业里许多前沿的治理学问以及新的职业教育理念。更为重要的是，通过这一个月的学习，让我开阔了眼界，让我对职业教育的含义有了更深一层的理解，坚

22、决了我从事职业教育的信念和决心。繁忙紧急的半个月的学习生活很快过去了，收获巨大，感受颇多，现将我的学习状况从以下几个方面进展总结： 一、培训过程 依据上级主管部门的安排，此次学习分为两个阶段： 第一阶段是以专业理论学问为主。主要内容如下： 一、教学理论与方法。举办了数场讲座，主要有：“我国职业教育现状及进展趋势”、“企业人力资源治理”、“旅游治理系各专业实践教学体系的构建”、“教学过程的优化设计”、“科研论文选题与写作指导”、“关于效劳质量与效劳礼仪的若干思索” 、“导游效劳技巧”等。向我们介绍了国际先进的职业教育、教学理论与方法，使我对职业教育有了许多全新的熟悉。这些前沿性的理论开阔了我的视

23、野，在今后教学和科研上会受益无穷。 二、专业学问与技能训练。这次培训还安排了四天旅行社实训课程，并要求参与初级导游考试。 其次阶段是去旅行社及旅游景点参观考察。在学校教师的辛苦联系下。每到一个地方，先安排我们参观，再安排我们与负责人座谈，让我们直接与企业治理人员面对面沟通，受益匪浅。在学习马上完毕前，学院安排我们去就近的旅游景点参观考察，近距离的学习全陪和地陪的工作程序和工作方法。这些实践活动不仅使我们领会了现代企业的治理理念与企业文化同时还熟识了企业的生产工艺流程和岗位操作标准，加深了中职学校教育教学和企业实际联系的理解，为我们这些中职学校的教师指明白教学的目标和方向，使我们在以后的工作中不

24、再盲目，教育教学更具有针对性。为我们以后更好的教学打下了根底。 二、个人收获及提高方面 1、倾听名师讲座，更新职教理念 此次培训，我们每天倾听出名的专家和学者讲座，使我们对职业教育的进展方向、模式有了新的熟悉;使我们了解精品课程的建立理念及方法;使我们了解了中职学校的教学理念，把握了课程开发的步骤，初步具备新课程开发的力量。如中职专业课教师的实践困惑及其解读，教学过程优化设计，关于效劳质量与效劳礼仪的若干思索等讲座。讲座内容涉及中等职业学校学生观、课程开发、教学设计理念与有效教学实践、教育讨论工程设计与实施、学习方式的变革与教学模式的创新、中职教师心理安康等。每一场报告，每一次对话，都是思想的

25、洗礼，头脑的风暴。在倾听与对话中，我感受了教育进展和改革的步伐，感受到了差距，激发了热忱。专题讲座课上，教授们的妙语连珠引得在场的学员们不时陷入深思。教师们新奇的职教观点和教学方法，幽默的讲解，使长期困扰我的中职生治理工作和教学工作问题，茅塞顿开。更新了职教理念，学员们课堂上忙着做笔记，下课后，围着授课教师提问、拷贝课件，那情景真让人难忘。在每次长达三个小时的讲座中，专家学者们很少停下来歇一歇，喝口水。专家们以鲜活的实例和精辟的理论阐述，给我以深刻的启发，更重要的是我从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。看到了他们对教育事业的热忱，对学生的喜爱，这种精神，怎能不让我们感动?“学高为师，身正为

26、范。”他们的身上表达出了人民教师这个名词的本义。 2、深化专业学问，拓宽专业视野 通过专业课程的学习，使我的专业技术水平有了明显的提高。通过此次的培训使我以前所学学问更加系统化、详细化。使我在旅游治理理论学问与实践力量方面都有了很大的提高。一些教师为我们做了说课的示范教学，分析了工程任务教学法，使很少参与说课的教师，耳目一新。还有有用的科研论文选题与写作指导和多媒体技术在教学中的运用等讲座，都让我提高了不少，对我今后的教学工作帮忙很大。 3、师生相互沟通，结下深厚友情 特别值得庆幸的是这次参与培训的教师们都是来自各学校的一线教师，这次培训给我们供应了一个良好沟通平台。半个月共同的学习生活，已经

27、使我们之间建立了深厚的友情。学校不但为我们供应了学习环境，也为我们学员之间沟通争论供应了许多珍贵的时机。通过沟通和争论活动，我们了解各个兄弟学校进展的状况，也获得了许多好的胜利阅历。教师与学员之间，学员与学员之间相互关怀、相互帮忙。课余时间我们沟通阅历、取长补短，都成了我们课后谈论的话题，各拘束实际工作中遇到的问题，在这里也大都得到了解答。学习中各项教学活动的开展，又极大地激发了学员的学习热忱和创作激情，使学员的才艺得到了充分的展现。大家上课听课专注，记录仔细，争论积极，虽然时间被排得满满的，甚至到了晚上、星期天，学员们还在实践操作，预备教师布置的作业，由于我们清晰，“不经一番寒彻骨，哪得梅花

28、香扑鼻。” 作为培训班的学员，从其他学员身上学到了不少学问和阅历。并且已经建立了长期的联系便于日后的沟通和相互学习，这也将会是一笔特别珍贵的精神财宝。 我要以此次培训为契机，把终身学习理念、人力资源开发理念、力量本位教育理念等一系列新理念带回到工作中，在自己的工作岗位踏踏实实地付诸实践，尽责尽力;努力地提高自身素养、理论水平、教育科研力量等。培训班上养成的仔细求学、勇于思索、团结互助等良好学习习惯已经深入到我的工作和学习之中。展望日后的工作和学习之路，将会是曲折而永无止境的，但这段时间的学习经受，将会像一曲催人奋进的号角，鼓励着我勇于探究不断创新，让我更积极的投身到我所喜爱的职教事业中去，百折

29、不扣地实现自己的幻想。 2023教师培训学习总结精选篇3 在教育局的统一安排布署下，我有幸参与了暑假的新课程培训学习。经过一段时间的新课程培训学习，我熟悉到此次培训的指导思想是：为了进一步提升我们课改理念，转变教学方式，加强教师对新课程的理解，把握新课程的教学要求，提高教师驾驭新教材的力量，提高课堂教学质量，进一步深化课程改革。通过这次的培训，我感受很大，下面我谈一下这次培训学习的感受： 首先，新课程它打破了传统的，单一的教条教学模式，构建以人为本的新型教学体系，表达了“为了每一个学生进展”的全新理念，为了每一位学生的进展这是新一轮课程改革的的核心理念，也是最高层次的核心目标。在传统的教学中，

30、教师是学问的占有者和传授者，本是“双边活动”的教与学，都成了“单边活动”，教代替了学，学生是被教会，而不是自己学会，更不用说会学习了。针对此种状况，新课程在教学设计中占注意发挥学生的主体作用，创设适合的教学情景和条件，激发学生的学习热忱和动机，引导他们主动参加，乐于探究、勤于动手、在自主的活动中理解，把握和运用所学的学问。那么，如何才能引导学生生动活泼地学习呢？我认为有以下几点： 一、教师角色的转变 新课程的实践要求教师转变角色观，这是新课程改革的关键。新课程下要求教师和学生是共同的学习者，这应当说是教师与学生的真正公平阶段，在这个阶段里，要求教师在课堂教学中，教师和学生是公平的学友关系，只有

31、做到这一点，教师和学生才能做到真正的公平地学习和沟通，课堂的气氛也才能真正地开放和活泼起来。因此，作为教师的确有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让气氛，在这种轻松的气氛里真正地引导学生们积极、主动地学习，真正让学生成为主宰学习的仆人，学习活动参加者、探究者与讨论者。 二、教学方法的转变 教育的重要目标是促进学生的进展，科学课程应当表达这两者的结合，突出科学探究的学习方式。教师在教学中应当强调探究的过程和方法，注意“制造力”的培育，主见变革传统的教学，教师的作用不再是单纯的讲授学问，而是鼓舞、指导学生去探究和发觉，把教师的主导性和学生的

32、主体性有机地融合在一起。在教学中，教师不再是命令学生学习，而是传授学习的方法，培育学生学会学习，不再让学生被动地去学习，而是主动地去学习。 三、教学手段的革新 以多媒体应用技术为代表的现代教育技术，正在快速地转变着课堂的教学模式，成为促进科学质量的重要突破口。多媒体等计算机应用技术在科学教学是具有挂图、投影片等教学手段无法替代的优越性。然而，这就要求科学教师，应当尽快把握计算机根底学问和根本操作，以及教学软件的制作等。才能更好地为教学效劳。事实上，只有充分发挥信息技术的优势，才能为学生的学习和进展供应丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。从这种意义上来说，充分利用现代信息技术，是教学进展的时代要

33、求。 四、业务素养的提高 教师必需具有系统的完整的科学专业学问，这是从事科学教育所必备的素养。其次，要了解相关学科学问。现代社会正渐渐进入“信息社会”，社会各部门的工作也逐步从大工业时代分工细密的专业化进入信息时代的综合化，学科之间相互渗透。传统学科界限越来越模糊，仅靠上述狭窄的专业学问已很难应付现代教学需要，所以教师要开阔本学科视野，需具备与科学相关的根本学问等，还需了解科学与其他有关学科的横向联系及进展。使社会科学学问、教育科学学问、系统科学学问，有机地结合形成比拟完整的根本学问。 总之，我们的课堂教学必需着眼于为学生将来的进展打下良好的根底，教师需要在新课改正程中不断地学习，不断地探究，

34、不断地积存阅历，不断地提高自身的素养。唯有这样才能满意新形式下社会的需要，才能培育出符合时代要求的人才，才能更好地完成我们身上肩负的使命。 2023教师培训学习总结精选篇4 5月8日上午，听了江苏省海安县特级教师许卫兵的两节课熟悉小数和李白喝酒。下午听了他的专题报告。在他的报告中提出了教师如何超越教材的底气和士气，并用案例向我们阐述了如何超越教材，他那激情的语言，渊博的学问、真实的事例，让人领会到了他的热忱，率直、纯真的人格，尤其对教育的一腔热血让人感动。三天的学习是短暂的，但意义是深远的，听了专家的报告确实是一种享受。他们循循善诱，列举了大量的教学实例，言辞恳切，让人不由得不被感染。也让我懂

35、得了在今后的教学中，要有一种克制困难的士气和决心，需要一颗对待学生真诚坦然的心，需要才智，需要激情，需要爱与阳光。 小学数学培训心得体会范文5 20_年，我有幸参与了_学校的组织的小学数学学科学问培训活动，受益颇深! 在培训学习中，我倾听了来全市各行家的讲座，充分领会了专家们广博的学问积存和深厚的文化底蕴。每天的培训学习都给我带来了全新的视角和思想洗礼，每天的学习都引发我对自己教学和自己专业进展的不断思索。通过学习让我看到自己与同学们的还存在很大的差距，同时在实践中得到指导师的细心指导，让我有了连续前进的动力。8天的的理论培训与7天的实践培训，学习虽然短暂，我的收获许多，现将学习心得体会总结如

36、下： 一、丰富数学理论学问，更新教学观念 通过理论的学习使我对数学学科学问有了更清晰的熟悉，数学学科学问：包括空间与图形学科教学学问、统计与概率学科教学学问、应用问题学科教学学问、计算课学科教学学问、概念课学科教学学问、数学广角、实践与应用学科教学学问等学问。 通过对学科构造论的学习，给我今后的教学许多启发：教师要整体把握教材，沟通学科学问之间的联系，沟通书本世界和学生生活世界的联系，把教学的学问放在一个学问体系里，而不是孤立地学习，把学问串起来，形成学问链，学问树，形成一个学问网络。有构造的、有联系的学问学生就简单把握。所以在今后的教学中要重视沟通数学学问本质之间的内在联系，使学问内容构造化

37、。在教学中突出数学根本概念和根本原理在教学中的核心地位，重视数学概念、数学原理的早期渗透，用直观的形式让学生感知抽象的概念，重视原理和态度的普遍转移，注意激发学生对数学学科本身的学习兴趣。 在理论学习中，我也熟悉到自己学科理论还存在不少缺失和缺乏，今后要加强理论的学习，不断完善自己的学问构造。 二、感受名师魅力，寻求专业进展 1.能参与本次提高培训学习，我深受启发和鼓舞，我知道我将要做的，不只是教学好玩味的数学，有技巧的数学，还要教有文化的数学，有思想的数学，如吕志明主任的讲座中，作为一个数学教师肯定要讨论课题、讨论作业、讨论命题，才能提高教学质量。 通过不同的教育教学手段，把学生原来潜在于身

38、体和心灵内部的东西引发出来，让学生的路走得更远更长，向正常人方向进展更快。 2.跟岗学习，同伴沟通中，在导师项建达教师指导下，使我更加清楚地明白数学课的各环节的详细要求：导入得当，新课有序，练习扎实，突出重点，及进展学生力量等方面的重要性。 以及一些评课的要领等。 三、不断加强学习，提高专业修养 通过此次学习，让我懂得了人才的培育，责任在于教师，教师的职业确实是光芒的、神圣的，但也是艰辛的。人们说：十年树木，百年树人。这是何等的不易。我们从事教育工作的每个人，都可以成为一名教育家，而不是教书匠。关键在于你本人对教育事业有没有独特的见解，有没有持之以恒的抱负和追求，有没有信念和高度的责任心，有没

39、有把自己放在仆人翁的位置上，有没有适应新形势下教育面临的挑战 总之，通过这次学习，作为教育工的我，思想开放了，观念转变了，工作的终点更足了。今后在教育教学中，我将把有限的生命投入到无限的教育事业中去，力争做一个人民满足的教师。 2023教师培训学习总结精选篇5 师德学习总结 一学期的工作马上完毕，作为教师时刻留意自己的师德。讲奉献、展风采、树形象对于我们教师而言，首先应具备的就是德，师德是教师的根本的道德。“立师、立校、先立德”作为一名人民教师，我时刻记住这句话，教师的职业就是奉献的职业，教师的劳动的重要特点就是通过教师本人的抱负信念，人生态度、价值取向，道德品质，治学方法及为人处事等对学生产

40、生积极的影响，与社会、家庭共同打造好孩子。因此，只有具备高尚的师德，才能对学生产生正面的影响，才能展现出教师的风采，树立我们教师的光芒形象。所以，我时刻努力做一名德、行高尚的好教师。 一、作为教师，要为人师表。教师的形象尤为重要，身为教师的我时刻严格要求自己，在言行上符合教师职业道德的标准，时刻努力从思想上、行动上去塑造良好的教师形象。在工作中，我仔细对比师德五不准，加强自身的品德修养，并常常反省与反思，准时矫正自己的言行，到处做学生表率，给社会、家长八项承诺。平常，在公共场所也注意积极维护教师声誉，时刻留意自身的形象，对那些损害市民形象的人也进展监视，并予以制止。身为一名老教师，我起到了带头

41、作用，到处保持良好的教师形象。为师德建立奉献自己的一份力气。 二、在教育学生时，我关爱每一个孩子。虽然我是一名劳综教师，但我也积极学习新的教育理念，全面推动素养教育，把欢乐带进了我的课堂，努力培育具有肯定力量的探究性人才。作为教师要想到孩子心灵深处需求什么，怎样满意孩子的精神需求，我学会了放弃对学生的指责，学会了去发觉每一个孩子的闪光点。使每一个孩子体验到学习中的乐趣，喜爱学习，仔细地积极主动地对待学习。在课堂上，对学生的一些不良行为或偶发大事，我总是恰当地运用教育理念冷静地处理，对学生进展正确的引导，使学生向安康的方向进展，融洽师生之间的关系。 三、身为一名教师，我时刻根据教师职业道德的标准

42、去做，树立良好的教师形象，对学生以爱做为教育的前提，努力从各方面提高自己的师德水平。从思想、道德、行为、修养方面仔细标准自己，仔细学习教师职业道德标准一书。广泛学习有关教育信息，不断充实了自己。在工作上仔细严格要求自己，没说有损于教师形象的话。没做违反教师声誉的事情。到处以教师身份要求自己。积极参与学校组织的政治和业务学习，并能把学到的新学问运用到实际的工作中去。 四、在帮教后进生工作中，我首先做学生的思想工作，让孩子逐步意识到教师不是孩子的拐棍，教师对孩子学习的关怀，最终是以让学生学会独立学习为目的，让孩子明白，练习也好，考试也好，都得靠自己，书要自己读懂，作业要自己完成，困难要自己克制，教

43、师只是你前行中的一盏灯。所以，我从师德的角度动身，多给孩子一些良性刺激，孩子年幼，做错事、走弯路是难免的。作为教师，我尽量因势利导，寓教育于和谐乃至幽默之中，多给孩子良性刺激，经过一学期的努力，孩子有了明显的进步，这使我更加深刻地熟悉到“德”的重要性。 五、对学校的各项规章制度和常规工作，我总是仔细对待尽职尽责。在这个世界上，只要每个人都负起应负的责任，遵循一点规章，奉献一点爱心，一切都将美妙起来。我坚信只要担当了我所能担当的责任，我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色。所以，我时刻强化自己努力工作努力做人。 挑剔中成长的孩子学会苛责；敌意中成长的孩子学会斗争；讥讽中成长的孩子学会羞怯；羞辱中成长的孩子学会自疚；宽容中成长的孩子学会忍让；鼓舞中成长的孩子学会自信；赞扬中成长的孩子学会自赏；公正中成长的孩子学会正直；支持中成长的孩子学会信任；赞同中成长的孩子学会自爱；友爱中成长的孩子学会查找关爱。所以说，一个“坏孩子”是社会、学校、家长共同打造的。我深知自身责任的重大，不断总结自己的师德，完善自己的师德，努力做师德优秀的教师。