2023年度英语教学工作总结范文.docx

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1、 2023年度英语教学工作总结范文（10篇） 一个学期以来，我仔细学习贯彻党的方针政策，严格遵守各种规章制度和学校要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，以培育创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程规划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级的英语成绩有大面积的提高。现将本学期的工作状况总结如下： 一. 仔细学习教学理论，树立新的教学理念： 1. 坚持每周的政治理论学习和集体备课活动。紧紧围绕学习新课标，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与新理念有机的结合起来。通过学习新

2、的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中去，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2.通过学习新的课程标准的理论，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的原则，构建了一种民主和谐公平的师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，积极制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学工作的动身点和归宿。重视了学生的独立性和主动性的进展，收到了良好的效果。 二. 教学工作方面： 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关

3、键。本学期，我担当高二两个班的英语课。其中，一个是理科快班，根底教好些;另一个是美术班，英语根底略微差点。平常除了坚持抓好新课程理念学习和应用外，我还积极探究教育教学规律，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法的使用力度，取得了明显的效果，详细表现在： (一)发挥教师为主导的作用： 1. 备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握重点难点。在制定教学目的的同时，特别重视学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结和反思阅历教训。 1. 注意课堂教学效果。针对学生根底特点，坚持以学生为主体，教师为主导，教学为主线，注意讲练结合。在教学过程中，注意抓住重点，突破难点。

4、 2. 坚持参与校内外教研活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。通过屡次听公开课，使我明确了我今后讲课的方向。 3. 在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时反应学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)充分调动学生的学习积极性： 在教学中，敬重学生的不同兴趣和爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成他们自己的风格，不强求一律。有意识的以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏，竞赛等教学手段充分调动他们的学习兴趣和学习积极性。让学生的天性和共性得到安康自由的发挥。让学生在视，听，触觉中培育了制造性思维的方式。，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂

5、气氛，相应提高了教学效率。 (三)做好后进生的转化工作： 作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两个方面。对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进生得不到教师的确定，而后进生转化与否直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一个学期以来，我始终注意从以下几个方面抓好后进生的转化工作： 1. 用进展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，也应当信任他的明天会比今日更好。 2. 因势利导，化消极因素为积极因素。 首先帮忙后进生找到优，缺点，以便发扬优点，克制缺乏。其次以寻常心对待后进生，稍有进步加以适当的确定。 3. 真正做到晓之以情，动之以理。

6、 由于做到以上几点，所以我在后进生的转化工作上，效果还是比拟明显的。 总之，本学期我在教育教学治理等各方面都做了大量的工作，也取得了肯定的成绩。但是成绩只代表过去，工作中还存在着一些缺乏。在今后的工作中我肯定要发扬成绩，克制缺乏，扬长避短，争取取得更大的成绩。 英语教学工作总结2 时间荏苒，光阴似箭，忙劳碌碌中一个学期很快就完毕了。回头看看这一个学期的教学生活，有收获时的喜悦，也有对后进生不知所措的绝望和苦恼。教学正如生活吧，有喜也有苦。喜：说明你付出了，回报了，是一件值得快乐的事。苦：说明你的工作还有需要提升的空间。这样看来，二者皆不是什么坏事啊。 一、三年级的英语教学。 这个班的孩子大多数

7、非常聪慧，承受力量很好。但是有几个孩子，家里对他们是放任自由任其进展的。在学习上特殊被动。在前半局部的学习中，借着牛津英语的根底，同学们学起来还是比拟轻松的。轻轻松松就在其中考试中取得了 不错的成绩。后半的段时间，学习内容难度增加，又由于学生的学习习惯不是很好，比方上课好动，所以效果不是很抱负。针对他们好动的习惯，我都要求他们手上不能拿东西，必需端正坐好，否则就要受到惩处。小组竞争机制对他们的行为也有肯定促进作用。下半个学期，还是要连续更加增加教师的个人魅力，拉近学生和教师之间的距离，用严厉硬相结合的方式努力使他们到达一个新的高度。下学期的教学中，尤其在书写这一块肯定要留意给他们打好根底。 二

8、、四年级的英语教学。 这个班磨合了两年，上起课来是一种享受啊。而且英语方面，优生占了大局部，但差生也不少，这些孩子喜爱学习英语，喜爱英语教师，教师布置的任务也能积极完成。上课非常活泼。但是最困难的学生也有好几个，这几个孩子处于家长放任型。 但从学问，情感教育，考试成绩来看，书写各个方面来看还是很不错的。学生学习习惯不错，对英语学习比拟自觉，到目前为止，还有几个同学始终在坚持每天读英语。要想提高这个班的整体水平，得转变后进生。用鼓舞，帮忙其建立自信的方法。下学期的教学，还要的情景表演这一块给他们创设更多的平台，这是个一个将课本学问再现，成为自己的学问的一个良好的途径，而且极大增加了学生的兴趣。让

9、他们更加自信。 三、今后要留意的地方。 1、现在我们用的教案是集体备课的才智，所以每位主备教师的ideas都有其独特之处，上课前要仔细看教案。除了观赏他们之美外还要融合自己的思想，准时补充二次备课，使其真正成为属于自己的教案！ 2、备课要先备学情。教学难度肯定要有梯度，适合各个层次的学生。 3、增加人格魅力，让学生爱上你的课之前，先爱上你这位教师。 4、辅差也要有规划，不是一手抓。要充分利用学生资源，让他们自己帮忙自己。 英语教学工作总结3 我连续担当五、六年级两个班的英语教学工作，深知任务的艰难。在工作中，我能从各方面严格要求自己，结合两个班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规

10、划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了本学期的教学任务。 一、思想政治工作 连续搞好思想政治学习，仔细学习教育教学理论学问，提高自身的政治素养和法律意识。坚持依法执教，廉洁从教。 二、教学工作 1、我连续担当六年级的英语教学工作。六年级英语要求学生能够保持对英语的学习兴趣，并能用简洁的英语表达自己的意思，能够看图说话，简洁的写作。在平常的学习中，我要求他们组成互助小组，相互帮忙，相互合作，以优带后，共同进步。使其增加了竞争意识与合作学习的力量，同时也激发了学生学习英语的兴趣。 2、英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让学生在寻常生活中多读、多讲、多练。 3、在批改作业

11、方面，我要求学生的课堂作业能够准时完成。对学生存在的普遍性错误，在全班重点讲解、分析；针对个别学生的个别错误，就实行面批方法，单独地讲解，帮忙学生解决疑难习题，提高教学质量。 4、在教学过程中教师是教学的领导者和参加者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。上课内容丰富，现实，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。 5、做好课后对学生的辅导工作，留意分层教学。中午利用午休时间，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导力度。 由于师生之间协作的相对较好，在期末考试中我们班的英语成绩比拟抱负。全班及格率百分之百，优秀率53.3%

12、。平均分89。 由于每一位教师尤其英语教师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难免会有失败和弯路。不过我坚信，只有通过不断的创新和实践才能有进步，才能不断完善自己的教育教学，以上就是我一学期来的教学总结和感想。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学中的缺乏，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。 本学期在人们的劳碌中转瞬即逝，本学期我们四年级语文组在学校教育处及数学教研组的领导下、在全体组员的共同努力下不断地成长起来。现将备课组的工作总结如下： 1、制定详尽的备课组教学规划、统一教学进度。 开学初，我们三位教师共同争论，制定了相对详尽的教学规划，根据规划，全组要求上下课时不超过3课时

13、，这就保证了测试的统一性和研讨的全都性。而且，大家认为优秀的资料肯定要做到资源共享，教育过程要真正做到无私。组内教师常常沟通、沟通，根本上做到了统一教学进度，开学初也统一了资料。 2、积极参与教研活动。 本学期我们积极参与区教研活动，不错过任何一次学习时机，积极参与校内教研组的活动，仔细预备校级公开课，更重要的是上完课后的相互评课，在评课中，充分确定授课教师的优点，并恳切地指出缺乏，从而使自己在以后的教学中能有更高的提升。备课组内教师的每一节课，都有教者的辛勤付出，也是同组教师集体才智的结晶。每将讲一课后，备课组长都组织大家准时评课总结与反思。大家充分确定优点成绩的同时，更客观地指出缺点与缺乏

14、，提出改良意见与建议。也反映出一些共性的问题，引起了大家的反思，到达以研促教的目的。在整个听课评课的过程中，课的优劣并不非常重要，重要的是我们在这节课中得到了什么，有了怎样的提高。正是由于彼此的真诚，坦诚地面对，我们才在沟通中不断走向教学的成熟。 3、坚持集体备课，积极开展活动。 虽然组内成员只有三个，但我们每周都进展集体备课，加强沟通和沟通，取长补短，仔细利用好这一集体备课的时间，充分发挥合作成效，群起尽力。在集体备课时各自发表自己的看法，提出改良意见，沟通胜利阅历，最终，教者结合自己的自身特点与学生实际，对同一教学内容进展共性化的诠释和演绎，大胆构建敏捷、民主、生动、开放的课堂探究模式。这

15、样切实提高了集体备课的实效性，有效地加强教师间的沟通与合作，实现了资源共享，优势互补，为更好的开展讨论课作好铺垫。 4、加强考后的质量分析，缩小班级差距。 由于学生之间的差异，班级与班级之间也难免存在差异。在每次单元检测之后，我们都会仔细总结考试状况。包括分析试卷的难易度，仔细统计考试的分数，优秀率、及格率、平均分等，特殊是学生在答题过程中的优势和缺乏，去发觉好的或者存在有待改良的问题。固然一切分析与总结都是为了最终的改良措施。针对学生在考试中的缺乏，转变我们的教学方法，实行相应的措施。在每周教研的活动中，我组教师有效发挥集体备课的作用，边摸索边学习，争论、沟通成了我们每天工作的一局部。每位教

16、师都细心地预备和查找了与教学有关的文章或课例进展学习，就自己在教学中的喜怒哀乐进展探讨，对于教材上的每篇课文都仔细学习，读懂每一段话，每一个句子，每一个词语，每一个生字，为了让学生真正学有所获，通过多种途径查找资料后细心预备教学。 本学期，我们的教研活动已不受时间、空间限制，教室里的仔细听课、办公室里的即时沟通等，已使教研工作常常化、生活化，教师们在轻松开心的气氛中各抒己见。不断碰撞出才智的火花。教师们通过“做中学”、“做中研”，体会到研修、工作的幸福，享受着“只要有行动就会有收获”所带来的欢乐。总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。我们信任，在总结本学期工作的

17、根底上，在各位教师的共同努力下，我们将本着“厚德敬业、博学善教”的准则，一如既往，再接再厉，会把工作干得更好。 本学期，我担当了两个毕业班的英语教学，回忆一个学期，我主要做了以下的工作： 1、做好学生的思想工作，安抚学生的畏难的学习心情。 刚拿到六年级的英语书，学生发觉每个单元的“lets read”都很长，于是都会产生畏难心情。针对这样的状况，我在新学期的第一周，就对学生做好必要的思想工作，让他们明白：学问加深是学习的必定，专心学好英语也是特别必要的，但只要能跟着教师的教学安排走，学好英语并不难。 2、狠抓英语学习的常规。 通过五年级两个学期的教与学磨合，学生都已经适应我的教学方法与教学风格

18、，也能根据我的学习常规进展英语学习。本学期，我连续大力狠抓学生的英语学习常规，保证每一个学生都学得扎实。学习常规包括：预习常规、每天读、背20分钟常规、家长听写常规等等。在预习方面，我要求学生在每节新授课前都要做好听录音，仿照与学习地道的英语读音，至少听并跟读五次。利用“读书、背书登记本”，要求家长协作每天催促自己的孩子至少读书、背书20分钟，做好记录，一个星期收一次。由于听、读、背诵做得都比拟到位，学生对课文的把握都比拟好，对于课文中的句子与篇章，经常能脱口而出。针对大局部家长对英语并不擅长的实际状况，在家长听写方面，主要让家长说中文，学生写英语，每个星期都会有三次的家长听写。这大大提高了学

19、生的单词关，同时也把家长融入到教育孩子的阵线上，家校联合，提高了英语教学的质量。 3、充分利用好课前五分钟，反复再现学过的句型。 作为六年级毕业班的学生，他们面对本学期的择扰录用和下学期的毕业考核，可说是有肯定的压力与负担的。为了真正做到减负，同时又提高学生的英语水平与力量，我每节课利用课前5分钟进展free talk，师生之间、生生之间进展已学句型的问答与运用。当学生不会答复的句子，让他（她）仔细听，下课后立刻把不会的句子在教师背诵。经过一个学期的努力的，学生的句子把握得扎实无论是问句还是答句，反响都很快，可以说是对答如流。个别中下生，他们听得多、背得多，也被“逼着学”，都有了很大的进步。

20、4、努力提高作业质量，把好作业关。 虽然经过两个学期的磨合，但这两个班由于始终以来的学习习惯很差，学习惰性大，家长过分溺爱，尤其是六（3）班，虽然只有41人，但每天总有两三个同学是不交作业的。因此，我连续在抓作业方面下大功夫：每天校讯通发送当天的作业，其次天校讯通汇报作业的状况。第一次欠交作业补即可，其次次欠交作业要被批判，第三次欠交作业要家长到学校面谈。如此下来，仍旧不按时完成作业的同学必需当天留在学校把作业完成再回家，而且要多做。此外，我还进展了分层设计家庭作业。反复的抄写只会使学生麻木，而且完全没有效果。因此，我明确跟学生说明，但凡听写过关（90分以上）、背诵过关的同学，当天的作业只需要

21、背书。这样，为学生留有更多的时间进展背书与自我支配复习。 5、培优与辅差。 两个班的优生不多，中下生范围大，要想提高教学质量，必需要在培优与辅差方面下功夫。为了做到培优与辅差两不误，我通过提高中等生的学习兴趣，个别针对性地培育，并安排他们辅导中下生，如余晓曼辅导陈曼娜、王嘉仪辅导陈泽华、吴诗瑶辅导杨旻睿。在辅导的过程中，既可以加深他们对学问的记忆，又训练了他们的力量，同时也让他们体会到了学习的乐趣。这样一来，中下生的面缩小了，优生的面扩大了，可以有效地防止英语学习中的两极分化。同时，我还担当了学校培优组的工作，每个班10位优生集中起来，每星期五下午大课间时间进展辅导，给他们做一些力量提高题，为

22、期末考试的择优录用效劳。 一个学期过去了，工作是繁重的，但看着学生们一点一滴的进步，心是满意的。固然，在工作中也存在着缺乏，两个班的差距很大，平均分相差5分以上；同时，六（3）班的合格率也达不到省一级学校的要求。在下学期的教学中，要更好地做好辅差工作。 英语教学工作总结4 一个学期紧急繁忙的英语教学工作马上告一段落，四个多月120多个日日夜夜，可谓一路探究、一路艰辛、一路欣喜、一路收获。本学期，我担当三年级和六年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为

23、使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、做到了仔细备课 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，针对三年级和六年级教学目标的不同：三年级在培育兴趣的根底上训练学生认读单词的力量，还让学生试着仿照教材书写单词；六年级是在保持兴趣的根底上学习新学问，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到有备而来;，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学

24、后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量 不断提高教学技能使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，根本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上英语课，尤其是三年级的学生。 三、虚心请教其他教师 在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他

25、教师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 四、仔细批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。对于六年级学生，培育小组长帮忙我检查其他学生朗读、背诵课文。 五、坚持用英语组织课堂教学 即用英语教英语（TeachingEnglishthroughEnglish），并留意所用语言的正确性、纯粹性和流利性。教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注意语言的真实性、地道性和交际性。用

26、英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大局部学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应当注意传达学问和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进展教学时较能留意所用英语语言的可承受性、简明性、阶段性和有用性。详细做法是： 1、给每一个学生起英语名字。尤其是三年级学生，经过一个学期的训练，每个人都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答下列问题。 2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大局部一样，我留意不断适量增加新用语，逐步扩

27、大用语量，使学生保持兴趣，经受挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。 3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采纳学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于学生现有水平。 4、力求自己的语音、语调、语言标准和精确，并依据不同年级的学生我就调整语速的快慢。 5、努力制造和设计英语语言情景。把课堂当作培育和熬炼学生语言运用力量的场所，鼓舞学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还常常依据所教内容，呈现与学生

28、学习和生活相关的用语。并常常启发和组织六年级学生用英语简洁争论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活泼了课堂气氛，提高了他们的听说力量，又深化了教材内容。 六、在这一学期的教学工作中，除了对三年级的学生进展兴趣的培育外，对于六年级的学生，培育他们自学的力量，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找阅读的材料，从而提高阅读力量，为七年级打下良好的根底。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈

29、学习，争取进步。 经过一个学期的教学活动，学生从刚开头的冷淡到喜爱到最终的欲罢不能，经受了过程，丰富了体验，把握了方法，获得了进展，学生的各种力量呈现螺旋式的上升，再次验证了我的理念-由于教师的专心，学生是幸福的。 英语教学工作总结5 一底线是工作的根基 我的工作宗旨是：把任何一件事情做细，在过程中严格要求自己。英语教学确实很累，但是对我来说是一种熬炼，在繁忙的工作中学会把事情处理好，把英语教学犹如机器一样，让它能够自由地运转起来，所以做事情都要考虑周全，在繁琐的事情中找到动身点，进展简洁化，所以英语教学中我得到了熬炼。要保证英语教学的顺当进展，底线是工作的根本保证。我在工作中严格要求自己，把

30、工作做细做扎实。 二学习为根本，学习成为了生活中自然的习惯 英语组是个积极向上的团队，学习的方式许多，大家在办公室里常常谈论教学阅历、治理学生的方法、和家长的沟通方式等，大家谁有什么好的方法和建议，都会在一起学习和借鉴。网络是很好的学习方式，大家在网络中畅游，真是非常满意。通过博客、视频教学、其他地方的先进教学方法和教学阅历，我真是受益匪浅。在书籍中吸取养分，意林、读者、金视点、英语教学杂志、曹文轩作品集、科普读物、历史类读物等这些书籍让我的视野放宽，思想得到拓展。我喜爱读书，读书成为我生活的一局部，在与文字的沟通中自己收获颇多。从教师这个角度动身，要学习的有许多，要触摸的领域也许多，不学习就

31、要落后。平常一些电视节目也很好，中心10套是我的最爱。 三讨论为推动，为教学工作注入新奇血液 没有讨论就没有进展，没有讨论就没有创新，教学工作中离不开讨论。大家在平常的教学中不断反思记录下自己教学中的成败之处，讨论生本教育的框架和理念，尝试生本教学，讨论小组合作，英语学习兴趣的培育，讨论学困生的治理，讨论朗读和背诵作业的反应等等，我在不断的摸索中前行。 四欢乐生活为腾飞的羽翼，提高生活质量 安康的体魄是第一位的，拥有安康的体魄，才能从根本上保证生命质量。我们组常常是大家一起去操场上漫步，亲近自然，享受自然，大家一边漫步一边谈心争论，多么美妙的场景啊！为了能更好的投入到教学中来，我每天晚上都要去

32、二中操场上漫步和跳舞，坚持了两个月，身体状态大有改观，跳舞真的对身体很好，大家都来跳舞吧，赶快行动起来。太阳每天都是新的，尽情的享受阳光，拥有阳光心态和平和心态，积极地去面对每一天享受每一天！ 五为工作做减法，让身心放松得到缓冲 最近余秋雨教师提出：“中国文化要做减法，用减法清理思路走出误区，削减一点复古文化，增加一点创新文化。”提到减，并不肯定是贬义的，人要减肥，汽车要减排，学生要减负，教师要减压，我们的工作也要做减法来计算。作业要少而精，还给孩子们蓝天和白云，还给他们课间非常钟，还给他们玩耍玩耍的时间，我们若是身心疲乏地去工作，孩子也会很累的。 六学会幽默，做生活的调剂师 幽默是很好的调剂

33、品，一个幽默的教师会受到学生的宠爱，会和师生之间产生很默契的关系，我们不妨在教学中幽默一些，你会觉得驾驭课堂不再困难，由于学生喜爱上了你，也就喜爱上你所教的课，我们都尝试让自己转变一下吧！由于我们的生活，我们自己做主。 英语教学工作总结6 这一年，我连续担当初二年级（五）班和（六）班的英语教师。我将从以下几个方面来总结自己这一年的英语教学工作。 一、充分熟悉教材的特点，了解学生的特性。 这届学生用的是人教版的goforit.这套教材内容丰富，理念新奇，针对的是有肯定英语根底的学生，同时这套教材营造了一个倾向外乡化语言的环境。和以前的教材相比，goforit的起点比拟高，单词的呈现比拟多，而且难

34、度梯度不明显，提倡“用到即学”，许多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生原来根底就差，在这种状况下，我感觉上课难度比拟大。所以在授课时我尽量使抽象的问题详细化、枯燥的问题趣味化，尽力实行多种方法去提高学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化学问、生活故事，把难记的学问点编成一段段朗朗上口又简单记忆的顺口溜，教唱几首英文歌曲等。 二、注意因材施教，精确把握难易度。 我们都知道，了解和分析学生状况，有针对性地教学对教学胜利与否至关重要。在这套教材的设计中，可能常常会遇到这样的问题：在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱

35、而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候，就会依据学生的实际状况把教材内容进展适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更简单承受。 同时依据不同的班级学生的整体素养，性格特点等，我也实行了不同的策略。（五）班学生整体根底不太好，承受新学问的力量较差，但课堂纪律很好。在这个班我多采纳传统的教学方式，让学生多读多背，多给他们布置一些根底性的题来稳固所学内容。（六）班根底好的学生要多一些，课堂气氛活泼，学生喜爱积极思索。所以在这个班我实行比拟开发的课堂形式，多给学生创设时机让他们尽可能地用英语说出自己能想到的

36、。这样，既熬炼了学生的听说力量，又培育了学生的创新思维力量。而且学生通过这样屡次的“自我呈现”，其自信念和学习兴趣得到了极大的提高。 三、仔细完成各项常规教学环节，力求落到实处。 教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是表达在落实好常规教学环节上。这一年来，我仍旧坚持仔细备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的预备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容实行不同的教学方法和教学手段，力争给学生呈现通俗易懂又趣味易记的教学内容。并能急躁细致地给学生做好辅导工作，具体地批改每份作业。坚持单元检测，准时发觉并提示学习消失问题的学生，帮忙他们把成绩赶上来。

37、四、加强学问点的稳固和落实，分批对待不同的学生。 我们知道英语作为一种语言的特别性，需要所学者反复记忆、背诵，不断稳固才能很好地把握。所以我在每天上课前总会先给学生报听写，并当天批改后发给学生改正，其次天又听写，这样一个单元的内容学完，单词也能写上三到五遍以上，学生把握的状况就比拟好。我也有选择性地指导学生背一些课文、段落，或者叫学生把课文里精彩有用的句子抄到摘抄本上再背诵。对于一些听写背书不抱负的学生，我会在课后让他们重新听写和背诵。 而英语学科的特别性也会导致两极分化现象的消失，但差生面扩大会严峻影响班级的学风和班风。若是只用一个统一的”标准去要求全部的学生，就会使那些根底较差的学生觉得自

38、己永久也达不到要求而产生抵触心情，甚至放弃这门学科。所以，我对于一些根底较差的学生适当地降低肯定的标准，使他们感到通过自己的努力能够到达教师的要求，以此也能享受学习的欢乐，增加自信，不至于过早地产生厌学心情。 五、努力完成其他方面的工作。 在完成教学工作的同时，我还积极参与教研活动，并虚心向其他同事请教多媒体教学的方法，初步把握了下载、制作课件并利用课件来帮助教学的教学手段。 总的来说，这一年的工作我取得了肯定的进步，但也还有很多缺乏之处。在今后的工作中，我会更加严格地要求自己，争取百尺竿头，更进一步。 英语教学工作总结7 一个学期的工作已经完毕，下面对该学期的工作作总结。 一、思想熟悉。 在

39、这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。一学期来，我努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作班主任们做好各项工作。 二、教学工作。 这学期是我任教小学英语的第一学期。由于教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习， 深入讨论教法，常常翻看各优秀教案文选；还争取时机多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术，平常还向虚心请教有阅历的教师。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。 教学中，备课是一个必不行少， 非常重要的环节， 备学生， 又要备教法。备课不充分或者备的不好，会严峻影响课堂气氛和积极性， 曾有一位前辈对我说：

40、“备课备不好， 倒不如不上课， 否则就是白费心机。”我特别明白备课的重要性， 因此， 每天我都花大量的时间在备课之上， 认仔细真钻研教材和教法， 不满足就不收工。 虽然辛苦，但特别值得。 备课充分， 能调动学生的积极性， 上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心， 上课内容要丰富，现实。讲课生动， 难易适中照看全部， 吸引住学生；并且每天要有充分的精神， 让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点内疚， 由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学， 违反纪律时，

41、 我的心情就受到影响，并且把这带到教学中， 让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制， 讨论方法， 实行有利方法解决当中困难。 英语是一门外语， 由于英语的特别状况， 学生在不断学习中， 会消失好差分化现象， 差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我把这批同学分为三个组进展不同程度的辅导。第一组是有力量提高， 但平常懒动脑筋不学的同学，监视并安排固定任务， 不让其有偷懒的时机，让他们发挥应有的水平；其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对其适当引导，急躁教育， 渐渐提高成绩，多鼓舞。第三组是纪律松散，学习不仔细， 根底又不好的同

42、学。对其进展课余时间各别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 英语是语言。因此， 除了课堂效果之外， 还需要让学生多读，多讲，多练。在早读时， 我准时发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历尚浅，很多地方做的缺乏，我会连续努力，提高自己的教学的各方面力量。 英语教学工作总结8 一年一度的高考已经落幕，回忆高三这一年的工作，对于初次带高三的我来说感觉既辛苦又充实。为了今后更

43、好地工作，吸取更多的阅历，现将这一年的工作状况总结如下。 一学年来，我们高三英语全体教师能够仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个单词都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好英语。 了解学生原有的英语根底水平，他们的兴趣

44、、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的英语学问传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 有些学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓

45、好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。同时，积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法博采众长，提高教学水平。 3、培育多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我们将更严格要求

46、自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 英语教学工作总结9 人类正大步跨入布满竞争与合作的21世纪，崭新的世纪对儿童的智能化进展提出了更高的要求。而幼儿语言的进展将对幼儿思维力量的进展产生重大影响，幼儿期是幼儿语言进展的最正确期，合理有效地把握好这一最正确时期，会对幼儿一生的素养进展奠定根底。每天早晨，在我们耳边，都能听到悦耳的童音“goodmorning!”而孩子在课间活动，最喜爱是仿照教师的英语嬉戏。针对孩子们的宠爱与兴趣，我们本学期的志趣班就选择了孩子最喜爱的“欢乐英语”。 一、让兴趣成为开启幼儿英语教育的大门 首先，在教育目标的制订上，我们立足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易承受，我们的英语教育注意口语培育，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培育幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性，培育幼儿初步使用两种语言进展交际的力量，培育幼儿良好的学习习惯和各种根底技能。 其次，在教育内容的选择上，我们力求符合幼儿的身心特点，注意选择幼儿亲身经受和日常生活中感兴趣、能理解、易汲取的内容，且生动好玩，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的进展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有肯定的挑战性。 第三，在教学