2023年教师月度工作计划通用.docx

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1、 2023教师月度工作计划通用 一、指导思想 仔细贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育讨论，标准教育治理，把实施素养教育贯穿于幼儿教育的全过程;以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人气氛和环境，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。本学期，我们大班组将以幼儿园园务规划幼儿园纲要为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的进展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源

2、，使家长也成为幼儿园课程的参加者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，增长幼儿的社会交往力量。 二、工作要点： 1、加强家长委员会工作，发挥家委会的作用。 2、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培育家长的先进典型。 3、做好网络论坛工作。 三、工作措施 1、家长委员会治理扎实有效。本学期，将在中班的根底上进一步成立家长委员会，召开班级家委会，进一步加强与委员们的联系，准时反应家教信息，收集并反映家长对班级工作的建议和意见，协调并参加班级治理，进一步提高治理的实效。 2、采纳多种形式，丰富家长学校的活动。 本学期初，依据班

3、级工作安排及工作的连续性，周密制定好教学规划，做到有序实施。 按规划仔细实施。能留意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查讨论，进展客观分析，并将改良措施落实到以后的工作中去。 对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨，提高讨论水平。 通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿阅历论文。 3、切实提高教师及家长的家教理论水平。 每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，把握新学问，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。 本学期，我们将通过家长会组织家长学习有关专题内容，使家长了解当前家庭教育面临的新状况、新问题，明

4、确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要动身，从家庭教育的实际动身，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。我们将依据所做的规划，努力把家长工作做到最好! 教师月度工作规划篇2 闲适的暑期生活已经完毕了，新的一个学期在紧急而又有序的气氛中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。 一、班况分析 本学期我园开设两个班，现在共有幼儿7

5、6名，其中有女孩38名。局部幼儿通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也有一局部新生存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期也有局部新生，我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感根底之上，仔细标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我效劳力量，喜爱帮忙他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有根底上都得到进展。 二、保教工作： 以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作规划，扎扎实实做好

6、保教工作。标准幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。 1、保育工作 催促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、安康安全的生活学习环境。 培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小力量稍弱的孩子。像个别幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有小便次数

7、较多的幼儿，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。留意幼儿良好坐姿的培育，对幼儿的坐姿状况做好记录。 积极协作医务人员为幼儿打预防针等各项保健工作，使幼儿能够安康健壮成长。 2、教育教学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的兴趣和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学规划，有规划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进展语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能

8、、自然观看智能等的进展。进展赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的时机，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 重点培育幼儿

9、的阅读力量、提高幼儿的叙述力量。帮忙幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿叙述故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。 连续培育幼儿动手操作力量，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培育，幼儿已经对这个活动特别感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展现中真正成为班级特色。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动。特殊是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题活动;结合元旦

10、开展“迎新年”活动。 学期初我们还开家长会，让家长了解幼儿在园的一日生活状况，积极协作幼儿园。 三、安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全治理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作，如晨间安全检查、坚持接送制度、自选活动、保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。我们要让幼儿在安全的环境下安康成长。 四、班级治理 1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同争论自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。 2、仔细制订好月、周、日规划。

11、严格按规划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。 3、仔细催促填写幼儿请假登记表和交接班记录。 4、治理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丧失;平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。 五、家长工作 做好家长工作，提高家园共育的效果。 1、依据班级详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣传有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。 2、仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。 3、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。 4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况。 5、定期开好家长会，提倡优质效劳。尽量让家长感

12、到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。 6、开展家园共育活动，欢送家长参与开放日活动。查找适宜时机请家长走进课堂，通过各种途径到达家园教育同步。 总之，我们两位教师将连续努力、团结全都、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩! 教师月度工作规划篇3 家长工作始终是我们幼儿园工作的重要组成局部。提高幼儿素养，促进幼儿全面进展，单靠幼儿园的教育是不够的，由于对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互协作方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园严密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不行少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的安康和谐进展。 一、指导思

13、想： 教育部公布的幼儿园教育指导纲要(试行)指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它给予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮忙家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参加幼儿园的教育与治理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。这一学期我园家长工作的指导思想是：连续仔细贯彻执行幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要中的家长工作精神，以我园园务规划为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿进展。 二、工作目标： 1、小班选出家委会成员，加强家长委员会工作，召开家委会座谈会，发挥家委会的作用。 2、提倡家园合作，实现家园共育，促进幼儿素养的

14、提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园亲密协作，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心安康、和谐的进展。 三、工作措施： (1)加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性结合幼儿园教育指导纲要学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子效劳、为家长效劳的新观念，在家园沟通中，把握好教师与家长互为支持者、合的角色关系。 (2)组织家长工作阅历沟通或家长工作案例研讨会，通过沟通、研讨、共同共享家长工作的好阅历、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。 (3)举办多形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的;有专家主讲，也有家长主讲; (

15、4)做好家访工作。入园前对每个新生进展家访，入园后进展不定期电访。 (5)组织并改良每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反应出来，相互沟通，共同讨论家园如何进展教育。使开放活动更深入，更有价值。 (6)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育规划与要求，沟通、协调家园关系。 (7)通过电话、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。 (8)注意家长的参加，使幼儿教育更添颜色，为幼儿园工作注入一份坚实的力气，增加教育合力。把家长会改为“参加对话式”的

16、家园沟通会，家长、教师互抛育儿问题和阅历，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。 教师月度工作规划篇4 一、指导思想 提高教师队伍的整体素养，全面提高教育教学质量。落实骨干教师与年青教师结对规划，以老带新，使年轻教师在业务理论，教育教学水公平方面得到快速提高，特制定本规划。 二、目标任务 在结对过程中，首先进展业务理论学习，强化专业理论训练，提高专业教学学问技能水平;其次进展听评课，说课、演课等各项教学活动，在实践中总结与验证教育教学方法、技能的运用状况，不断提高教育教学实际操作力量。第三，积极制造条件，多参与一些校内外听评课、培训、学习及沟通活动，开阔视野，积极学习他人的胜利阅历

17、和科学先进的教育教学 方法。 三、详细方法措施。 1、学期初进展思想熟悉的沟通，明确目标任务，交换思想熟悉看法，制定预期目标。 2、强化业务理论学问的学习意识，提高自觉积极性。 3、开展各种类型的听评课、说课、公开课、演课等教育活动，在活动中培育提高教师独立操作的力量。 4、积极参与各级各类培训学习、不断吸取他人的胜利阅历可科学先进的教学方法。 5、多向学校领导汇报工作，恳求领导的帮忙与指导，争取更多的学习时机。 详细工作安排 1.指导教师 (1)全面关怀青年教师的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解日常工作状况，指导青年教师准时调整工作目标和工作方法。 (2)向青年

18、教师介绍教学阅历，供应教学信息，推举学习书刊，使青年教师树立正确的教育思想和现代的教育理念。 (3)细心指导青年教师备好课，仔细查阅教案，赐予悉心指导。每学期重点指导510节备课教案。 (4)每月听青年教师的课不少于2节并做好记录，根据一节好课的评价标准评课，评议优缺点，尽量呈现出指导意见。 (5)仔细审查青年教师批改作业、检测试卷状况是否仔细，是否到达要求，讲评是否有针对性，提出改良意见。每学期重点审查批改状况至少3次。 (6)每学期指导青年教师上一节组内公开课或汇报课。 (7)每学期指导青年教师写出一篇高质量的教学设计(或课堂实录、教学案例)。 (8)鼓舞、指导、帮忙青年教师教师积极参与各

19、级各类竞赛活动，让青年教师得到更多的熬炼和提高。 (9)每学期末对青年教师作出一次书面综合评价。 2.青年教师 (1)在指导教师的指导下，对自身的教学状况和业务水平仔细进展剖析，确立提高的方向与成长的目标。 (2)每学期在指导教师的指导下，仔细制定结对工作、学习规划。 (3)仔细备课，主动求教，参与各种沟通活动每学期不少于10次，并做好记录。 (4)主悦耳指导教师的课，每学期不少于10节，听课要仔细记录，并写出体会。 (5)每学期向同组教师开公开课或汇报课不少于 1 次，虚心听取意见并写好教后记。 (6)在指导教师指导下，标准命制学科试题至少23套。 (7)常常找指导教师谈一谈自己的思想、学习

20、和工作，积极参与各级各类竞赛活动。 (8)每学期撰写一篇高质量的教学设计(或课堂实录、教学案例),请指导教师指导后反复修正，力求呈现高水平。 (9)平常加强学习并留意积存资料，写好学习笔记。 教师月度工作规划篇5 一、思想方面 通过谈心，使她树立更加坚固的专业思想，勤奋工作，爱岗敬业，为人师表。在交谈中讨论处理在教学和生活中遇到的一些困难和问题，使他成为学校教学的骨干力气。 二、教学方面 1、教学理论 新课标无论在课程设置、课程内容、学习要求以及对学生的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的变化。作为一名教师，应有扎实的理论功底，用现代教育教学理论武装自己的头脑，做到不断学习，不断“充电”，

21、才能适应教育教学改革进展的需要，才能始终站在教学改革的前沿。因此，我将常常和教师一起钻研教育教学理论。通过学习教育学、心理学、教育教学杂志，起沟通学习体会，畅谈学习心得，不断提高理论水平。同时我还会把自己教学实践阅历、外出培训学习，对新课标的内涵理解和教师共享。就如何进一步了解新课标的理念，如何探究出适应我校学生的教学方法，如何调整教学中消失的缺乏的问题进展讨论探讨。 2、备课听课 1)、做到了每个月帮忙教师备一节课，检查一次教案，真正的提高教师在教材的教材分析和处理方教案的力量。 2)、做到了每个月听教师一节课，并给出其做出详尽的讲评，以便帮忙教师提高。 3)、做到了每个月给李教师上一节示范

22、课，起到了示范、牵引的作用。 4)、指导陈李教师进展教案教学状况，仔细教案写指导过程中的记录与反思，总结阅历教训，做好教案的整理收集。 以上便是我本学期骨干教师帮扶工作的总结体会。说是帮扶，其实是共同学习、共同进步。几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导细心指导和同事关怀帮忙的结果，我发自肺腑的向各位领导表示“感谢”。盼望各位领导、同事一如既往的支持我、帮忙我，我又一次整理好行囊，积蓄力气，向下一个驿站吹响了冲锋的号角。 教师月度工作规划篇6 依据校情，新教师居多的特点，本学年学校制定了以老带新制度，来提高我校教师队伍的素养，我作为相对较老的教师也对应带着了一位新教师为此，制定

23、老带新的教师培育工作规划如下： 一、坚持实行集体备课制度 通过实行集体备课，能够使新教师更好地把握课程重点，了解教学难点，学到老教师的教学阅历和教学方法。集体备课要求必需由年轻教师进展表述，然后老教师加以指导，直到形成完整的备课教案。每周二下午进展。 二、不定期进展新老教师双向听课 常常进展新老教师双向听课。年轻教师通过听老教师的讲课，特殊是教学名师的讲课，将学到老教师的教学态度、教学阅历和教学风格。老教师在听课的过程中，能够准时发觉新教师教学中存在的缺乏，进展传帮带，促进新教师的成长。 三、开展教学法讨论 要求新教师每学期要进展教学工作总结，特殊是总结教学法的心得体会，在教研室内进展沟通和讨

24、论。每年在老教师的指导下，写出1-2篇文章。 四、加强专业理论学习 针对青年教师自身的缺乏，在老教师的指导下，有规划地学习专业理论学问，不断提高业务素养，更好地完成教学工作。 五、建立教师教学水平纪录 对新教师的教学效果，进展记载并长期保存。老教师结合纪录对新教师的教学效果进展评估，使得新教师能直观看到成长过程。 汪清县百草沟镇第一中心小学 2022年9月 教师月度工作规划篇7 一、指导思想 青年教师是学校教师队伍的一个重要组成局部，是学校事业进展的盼望，是学校可持续进展的后备力气。青年教师的思想道德素养和业务素养的提高，关系到学校的生存和进展。青年教师的培育，是学校教师队伍建立的一项紧迫任务

25、，作为学校领导班子，如何带着青年教师快速成长，为学校进展注入新奇血液，使学校进展产生新的动力，是我们的责任和义务。 二、培育目标： 1、自觉遵守教师职业道德，树立仆人翁意识，将自己的才华制造力融入学校的进展中。 2、能够全面深入地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点。针对学生的实际状况，联系生活奇妙设置问题，引导学生思维。 3、狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。说课标、说教材、说教学设计的力量;还要加强青年教师板书、以及语言表达的根本功。 4、较强的教学力量，能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，敏捷地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。 5、较强的

26、课堂、班级治理力量。利用多种形式调动学生的学习积极性，驾驭课堂力量强，具有随机应变的教育机灵。能够胜任班主 任工作，能对班级进展常规治理，能有效开展德育工作，能开好班会，家长会。 三、培育措施： 1、重视师德培育，以先进教师事迹，教育鼓励他们，使他们甘于平淡，乐于奉献。在思想上积极引导，使他们喜爱教育，为人师表。 2、加强岗前培训，重视青年教师的目标引领，每一位青年教师都要制定自己的进展规划，使自己有攀登目标、有进展行动、有详实要求。青年教师以高度的责任心，保质保量完成所担当的教学任务，努力做好教书育人工作。 3、对青年教师的备课、上课、严格把关连续开展带教工作。发挥“传、帮、带”作用，每周集

27、体备课。与青年教师多沟通，在工作、生活上多关怀指导，催促青年教师爱岗敬业，自我加压，开拓进取，尽快成长为一名合格教师、骨干教师。 4、实施“走出去，请进来”的培训方法。带着青年教师外出学习、听课、听讲座，学习外地的先进教育教学阅历，倾听领导、专家来校讲学，给青年教师供应各种教学信息。鼓舞青年教师进展专业学问技能学习，不断提高自身业务水平。 5、抓教学根本功和教育常规，通过组织竞赛，以赛促练，掀起青年教师苦练根本功的热潮，同时，通过说课、听课、评课等活动，全方位提高青年教师的教学力量。 6、鼓舞和制造条件，促进青年教师参加教育科研，鼓舞青年教师担当校本课题。树立“教学即教研，问题即专题”的意识，

28、积极投 身新课程教学研讨，反思教学行为，总结教学得失，努力培育教科研的自觉性和主动性。撰写教育教学心得体会、论文等。 7、在班级治理方面，首先对学生要有爱心，对工作要有热忱。其次学习先进班级治理理念。第三，详细工作：明确建立一个什么样的班集体，如何建立，如何培育班干部。常规治理，班级突发大事处理，学生教育，学生思想品行培育形成，行为习惯养成，学风学习习惯形成等等。 四、主要活动安排： 第一，制订工作规划。 其次，言传身教、详细指导。不仅帮忙青年教师备课，深入课堂听课，而且还为他们上示范课、领路课。 第三，是制造条件让青年教师多上公开课，让他们在教学实践中熬炼成长。随堂听课，指导青年教师做好教学

29、工作。 第四、重视抓教学反思，要求青年教师常常性地对自己的教学进展反思，每周选择一堂胜利课或缺乏之课最少写两篇反思随笔。每学期至少撰写一篇较高质量的教学论文或教学案例。 第五，为青年教师开拓外出学习的时机，开阔视野。通过请专家讲座，校级沟通活动，提高青年教师业务素养。 第六，始终跟进班级治理工作，共同处理班级问题，对常规治理赐予指导和帮忙。 教师月度工作规划篇8 一、指导思想 依据广东省中小学名师工作室建立与治理方法、广东省教育厅关于做好2022年中小学教师省级研修培训工作的通知(粤继教函20_15号)和广东省2022年乡村教师置换培训韩山师范学院培训班学员跟岗学习工作指南的工作要求，在广东省

30、教育厅教师连续教育中心、韩山师范学院团队以及本工作室专家参谋组和工作指导组的指导下，对广东省2022年乡村教师置换培训教师跟岗学习和工作室教师进展指导和培育。 二、目的任务 通过工作室教师和跟岗学习教师集体备课、双向听课、评课、研讨、课题讨论等多种形式，促进工作室成员和跟岗学习教师师德水平和业务力量的提高，有效推动培育对象的专业成长。力求工作室成员和广东省2022年乡村教师置换培训教师通过跟岗学习，促进专业成长和专业化进展，成长为所在学校和地区教学科研的指导者和引领人。 三、跟岗对象、时间和地点 1、跟岗对象 广东省2022年乡村教师置换培训教师10人(见本规划第“八”项)。 2、跟岗时间 2

31、022年11月26日至12月6日，共10天。 3、跟岗地点 深圳市福田区翰林试验学校“广东省陈昔安教师工作室”。 地址：深圳市福田区梅林街道梅东三路4号 四、组织指导 1、工作室主持人 陈昔安 深圳市福田区翰林试验学校 课程与教学处主任、中学高级教师 2、工作指导组 省、市、区教育主管部门领导 韩山师范学院领导、专家 深圳市福田区翰林试验学校赵盟校长、林楠副校长、罗泽斌副校长 3、专家参谋组 黄牧航 广东省中小学教师培训中心 副主任 华南师范大学根底教育培训与讨论院 教授、副院长 魏恤民 广东省教育厅教研室科研与课程科副主任、广东省历史教研员 唐云波 深圳市历史教研员 张红霞 深圳市福田区历史

32、教研员 五、工作安排 依据工作需要，工作室设主持人及综合秘书组、集体备课组、宣传报道组、后勤效劳组等4个工作组。 1、主持人 陈昔安 负责省骨干教师跟岗学习的总体规划及组织实施工作。 2、综合秘书组 组长：李 念 成员：张 微、张婷婷、张 敏 帮助主持人落实各项工作规划;协调各工作组工作;做好会议记录及全部资料收集、整理、归档(纸质、电子文档)工作;预备与会领导、专家、跟岗教师座位牌、装备纪念品;其他交办工作。 3、集体备课组 组别 工作室参与集体备课教师 跟岗骨干教师 1 李 念(组长)祝 明、张 微、赵文杰 陈国清、苏秀敏、洪丽芳 2 董 辉(组长)林焕城、李雪亮、阴倩雯 许镇耀、刘素君、

33、孙淑姬 3 邹德美(组长)戚佳丽、陈向辉、廖 琼 陈爱芝、卢保坛 4 杨美婷(组长)吴胜晖、张婷婷、李巧凌 张瑞刁、黄木青 全体成员积极参加本组工作室教师公开课、省骨干教师汇报课的备课活动;备课组长负责组织协调工作;其他交办工作。 4、宣传报道组 组 长：吴胜晖 副组长：邹德美、杨美婷 成 员：跟岗教师、甘立杰、赵文杰、戚佳丽、董 辉、李雪亮、祝 明 负责各项活动拍照、新闻、简报等文字的撰写;工作室活动掠影更新;工作室微信平台更新;工作室博客更新、跟岗日志(暂名)汇编整理、印制工作;其他交办工作。 5、后勤效劳组 组长：成秀芬 成员：林焕城、阴倩雯、廖琼、杨治晋 负责工作室及跟岗教师所需物质申

34、领、治理、发放等;其他交办工作。 六、学习要求 1、报到前提交教师专业进展规划书、学员信息表电子版。 2、要遵纪守法，遵守学校规章制度，留意饮食、交通、财物等安全，确保平安。 3、要根据规划作好预备工作，团结协作，仔细完成教学、讨论及其它学习任务。 4、跟岗期间，每天晚上10:00前上传跟岗日志(参与培训、学习观摩的收获和体会等)到个人博客。跟岗学习完毕前上交教学反思、读书笔记、汇报课教学设计及学案、跟岗学习总结、跟岗简报等材料。 5、要积极参与工作室组织的教学反思、读书笔记、优秀课例(教学设计、学案、录像)等教学竞赛和优秀学员评比活动。 6、积极参与工作室课题讨论，撰写课题讨论论文。 7、仔

35、细填写听课本(听课记录和评课记录),跟岗学习完毕前上交工作室。 七、学习成员 1、2022年广东省农村中小学教师置换培训工程教师(10人) 陈国清 潮州官塘初级中学 苏秀敏 潮州浮洋中学 许镇耀 潮州湘桥区意溪中学 刘素君 潮州市饶平县三饶中学 陈爱芝 潮州潮安金石林周全中学 卢保坛 陆丰市桥冲中学 张瑞刁 汕头市南澳县云澳中学 黄木青 汕尾红海湾区林伟华中学 洪丽芳 潮州潮安沙溪镇初级中学 孙淑姬 陆丰市博美中学 2、陈昔安工作室成员、研修教师(19人) 李 念 深圳市福田区翰林试验学校 林焕城 深圳市福田区翰林试验学校 张 微 深圳市福田区翰林试验学校 张婷婷 深圳市福田区翰林试验学校 阴

36、倩雯 深圳市福田区翰林试验学校 成秀芬 深圳市福田区翰林试验学校 廖 琼 深圳市福田区翰林试验学校 杨治晋 深圳市福田区翰林试验学校 董 辉 深圳市南山区学府中学 吴胜晖 深圳市福田区皇岗中学 陈向辉 深圳市福田区景秀中学 祝 明 深圳市福田区彩田学校 赵文杰 深圳中学 李雪亮 深圳市其次试验学校 戚佳丽 深圳市龙岗区龙城初级中学 甘立杰 深圳市福田区石厦学校 邹德美 深圳市福田区石厦学校 杨美婷 深圳市罗湖区东湖中学 李巧凌 深圳市龙岗区新梓学校 附件1：广东省2022年乡村教师置换培训教师跟岗学习日程及学习安排 附件2：广东省2022年乡村教师置换培训教师跟岗学习上交资料名目 广东省陈昔安教师工作室