2023年度幼儿园工作总结五篇.docx
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2、经过这一学期的学习,两名幼儿的各方面都有了很大的提高。 本学期幼儿的身体发育状况良好,身高、体重都有了明显的提高。幼儿的体质状况也很好,出勤率较高。幼儿都能进取的参与各项体育活动,走、跑、跳、钻、爬、平衡、攀登等根本动作进展都较为协调。在体育活动中,幼儿能根本遵守嬉戏规章,并且也能学习一些根本的自我爱护方法,留意安全。 升入大班,本班组织幼儿与家长一齐参与我园举办的“庆元旦亲子同乐日活动”,我班还取得了两个二等奖、一个三等奖及一个优胜奖等奖项。 二、教学教育工作 1、在教学活动中,大班幼儿求知欲旺盛,学问面不断开阔,汲取新的学问也快。在教育教学中,采纳探究在前、讲解在后的教学形式,大大激发了幼
3、儿学习的进取性和主动性,特别是在计算方面表达较明显。 幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,把握了加数、减数练习,到此刻能够完全脱离实物,专心算练习10以内的加法与减法、连加连减、加减混合等计算本事,幼儿的数学思维本领得到较大程度的进展。 有时,我也让幼儿相互检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的时机,进取性也调动了起来。 本学期本班还学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等。重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与局部的包含关系,提高了幼儿对计算活动的兴趣。 2、本学期在音乐教学中,我特别注意师生之间情感的沟通,努力制造一种公
4、平、宽松、和谐的气氛,以此来激发幼儿对音乐活动的兴趣。 比方在活动中常常看着幼儿的眼睛讲话和示范。用表情、动作去调整幼儿的心理状态。例如当孩子们很兴奋时,我就说:“天黑了,小动物要睡觉了。”并带头假装睡觉。 同时,我还以各种不一样的身份与幼儿进展情感沟通。在音乐活动中,我不仅仅是教师,还可能是其他主角,如兔姐姐、鸭妈妈、小鸟、风等,经过主角扮演把幼儿带入到音乐作品特定的情景中。 在学习歌曲长大要当解放军时,由于这首歌是坚决有力的进展曲风格。 教唱这首歌时,我请一名幼儿穿上小军装,背上小木枪,学习解放军走路的姿态出此刻活动室。 孩子们立刻嚷开了:“某某当解放军了!”“某某真神气!” 我说:“那我
5、们一齐来做解放军吧。” 孩子们进取开心地仿照着解放军走路、扛枪等姿态。 为了进一步引导孩子表现解放军勇敢的形象,我边请幼儿观看解放军的图片,边问:“幼儿解放军是干什么的?” 孩子们纷纷表达自我的见解: “解放军叔叔为了让人们过上幸福的日子,他们英勇的毁灭敌人。” “解放军叔叔是保卫祖国的!” 为了使孩子的情感得到进一步升华,我启发幼儿边听音乐边用动作来表达音乐所包含的情感,抒发自我对解放军的喜爱之情。使幼儿对音乐的审美本领、感受力、表现力,都有必需的提高。 三、安全教育工作 安全工作是重中之重。为了避开意外的发生,在日常生活中,我会经过常识课教给幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、防拐骗等安全
6、学问。 例如:在本学期我园开展防火消防演习活动中,我们在幼儿事先不知情的情景下,在园内点燃小火种,并按响警钟,摸索幼儿的应变本领及幼儿的自救本领。 本以为幼儿在遇到危急的时候会表现得很惊慌,但事实证明我们的担忧是错误的。当警钟响起,幼儿们都能听从统一的指挥,用湿毛巾捂住口鼻,听从命令一个跟着一个靠着墙走到空旷安全的地方。 在这次活动中,幼儿不仅仅学会了正确的防火意识,更提高了幼儿在危急发生时的应急本领。另外在日常生活中,我还会时时提示幼儿要懂得爱护自我,不要做危急的事,并在发觉幼儿做出危急动作的时候做到准时教育。 四、保育工作 (一)常规教育 我班加强了对幼儿进展个人的卫生教育。如学习正确的洗
7、手方法,严格催促幼儿用消毒皂洗手。平常勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲,勤换衣服,坚持清洁的个人卫生。经过长时间的练习,幼儿的洗手方法有了很大改善,并且自觉性提高。 在晨检工作中,留意幼儿当天的身体状况,对一些身体不适的幼儿及早发觉、准时处理。同时我们对幼儿也进展节假日期间的安全、卫生教育。经过教育,幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。 在个人卫生教育工作的同时,对幼儿其他方面的行为习惯教育也未放松。如经过本学期的催促教育,幼儿的坐姿好了许多,插嘴现象也明显削减,但仍旧需要在下学期连续监视治理,加强幼儿的自控本领。 (二)保健教育 在幼儿开展活动中,我们不忘对幼儿进展劳动教育,培育幼儿爱劳动的习惯。首
8、先我们培育幼儿的自我效劳本领,如穿衣服、系鞋带、叠被子等。经过本学期的练习,幼儿穿脱衣物的速度快了许多,大局部幼儿都学会了整理自我的床铺,有一局部幼儿也能自我系鞋带,幼儿的自理本领得到了很大的提高。 在培育幼儿自我效劳本领时,我们还指导幼儿参加一些力所能及的劳动,如擦桌椅、拣垃圾。同时使幼儿明白要爱惜自我所居住的环境,增加了幼儿的环保意识。 平常班级内实行值日生制度,为大家分发文具、翻椅子、擦桌子等,让每个幼儿轮番当值,使幼儿都能得到熬炼。 对于值日生的工作我们也赐予充分的确定,大大鼓舞了幼儿的劳动进取性,班级内消失了人人争当值日生、当好值日生的好风气。家长也反映,幼儿回家后能主动帮助他们做一
9、些家务。 五、家长工作 对于家长工作,本学期更加注意了和家长的沟通,经过家访和利用幼儿入、离园时与家长交谈及家园联系手册,准时全面地了解每位幼儿的思想变化,并赐予准时的提议和意见,组织了丰富多样的家园联谊活动,让家长参加到活动中来,如“庆元旦-亲子同乐日活动”。 同时,为了让家长了解幼儿的学习情景,我们还定期将教学进度告之家长,便利家长在家中的教育。 家长在协作我们工作的同时,也给了我们很多珍贵的意见,做到家园教育的全都,更好的促进幼儿的进展。本班家长对班级工作支持度高,能进取参加园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,愿意为班级孩子多做奉献。 有了家长们的参加,本学期的教育教学活动真正做到了
10、家园共育。 六、缺乏之处及努力方向 总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅仅孩子们的各方面得到进展,我们也和孩子们一齐在提高,工作中我们取得了很多珍贵的阅历。 在欣喜之余,我们也在反思缺乏。 如: 主题活动的开展预设教师干预的多,幼儿生成的少; 创设幼儿参加科学小试验的时机不够; 活动中教师的观看注意全面性、个别性、深入性不够; 制造性嬉戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差; 个别幼儿的惰性强、依靠性强; 个别幼儿不够大方、胆小怕事等。 在今后的工作中,我们将连续努力,不放松任何一个环节,扬长避短,将本学期做得不到位的工作加以改善,好的方面连续坚持。 信任经过我们三位教师
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