2023年教师班级管理工作总结模板.docx

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1、 2023教师班级管理工作总结模板（10篇） 时间转瞬便已飞逝，本学期已接近尾声，本学期，我担当2023届404班班主任，在学校和年级领导的支持下，在各科任教师的协作下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事班主任治理过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、班级状况 404班是文科一般班，属第三层次班级，男生9人，女生36人共45人，是一个完全重组的班级，学生来自一般班级或者尖子班的后进生。学生整体根底弱，学习力量差，自律力量低，没有目标没有方向，对学习不怎么重视，尤其男生习惯性睡觉，作业不能按时按质完成，局部女生上课发愣走神。大多数

2、学生上学期所学学问已遗忘，本学期所学学问把握不劳。 二、学生行为习惯的养成 无法规不成方圆，学生必需要听从学校的各项规章治理制度，最首要的便是手机问题，学校规定学生不得带手机进入校园区域，一旦被发觉带入校园便是留校查看或者开除的处分，所以我一再嘱咐学生不得将手机带入学校，同时也告知家长不要让孩子带手机来学校，有急事需要联系学生时联系我。平常利用班会课提示学生什么事该做什么事不能做，狠抓学生的日常行为标准，有做的不对的地方，该严厉批判就严厉批判，该惩处就惩处。本学期中，我班学生刘金平带手机进教室，我严格根据学校要求上报德育处，德育处按规定严厉处理该生，学生被学校要求转学。 三、班干部的培育 对于

3、班干部的培育，我在前两个星期未选班委，先观看着学生处理事情的力量，在其次周的周天晚自习确定班长和团支书，同时由班长选出其他班委，团支书选出其他团干。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，讨论解决消失的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 四、鼓舞学生，激发兴趣 鼓舞学生积极进取，激发他们的学习热忱和学习兴趣。有的学生始终关注自己的上学期成绩，觉得不抱负等等，我就告知学生，进入新的班级，一切都是新的，大家有一样的水平力量，不要只盯着过去的

4、成绩而忽视现在的自己，要看到自己的潜能信任自己，“你能行”、“你会进步的”。还要擅长捕获他们的闪光点，充分发挥他们的优势，使他们产生骄傲感，多给他所创设胜利的时机，使他们体验到胜利的喜悦。每个学生身上都潜藏着优点和才华，我们作为教育者要擅长发觉，并给他们以信念。有了信念，学习就有了力气，就会取得学习上的进步。 缺乏之处：作为新手年轻班主任，我对班级的治理缺乏系统性，应时常到位监视学生，尤其是环境区域，晨扫我很少到位催促检查学生的清扫状况;对于班级学生的自律力量我培育的不够，学生很少能够积极主动做班级上的事;对于后进生我关注的不到位，学生心情波动大而我时常会忽视。 当班主任很辛苦，但也很充实，有

5、许多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到许多感受，使自己在各方面要求更高，真是其乐无穷。在以后的工作中，我会仔细学习钻研，勤学善问，积极到岗，完善我的班主任治理工作。 教师班级治理工作总结模板篇2 我能喜爱中国共产党，坚持党的方针政策，喜爱党的教育事业，遵纪守法，喜爱本职工作，在自己的岗位上悄悄奉献;能仔细遵守学校各项规章制度，依时完成各项工作。现将本学期班主任工作做总结如下： 一、仔细钻研，致力学生优秀品质的培育 本学期先后召开班会课十屡次。“养成良好学习习惯教育”系列班会课，致力于培育学生良好的学习、行为习惯;结合模拟考，进展学习阅历沟通班会课，表扬先进，组织学习互助小组，帮忙学习上有困难

6、的学生，共同进步;在“如何处理同学之间的纠纷”主题班会中，以小组争论的形式，对学生进展正确处理问题、解决问题的方法引导。同时，也进展了屡次的班级演讲与诗歌朗读竞赛，取得了良好的效果。以上班会课，我都能够仔细组织，细心备课，对学生进展了全面细致的思想和品德教育，收到了良好的效果。 二、破旧立新，制造有优良学风、团结向上的班级 本学期我致力于培育良好的班风学风，全面细致地分析每一个学生的状况，做到工作有的放矢，不骄不躁。 首先，我抓紧班干部的建立，确保以点带面，形成良好班风，并严格以“中学生日常行为标准”条例要求学生，在课堂纪律、仪表风范、日常行为标准等各方面严格要求学生，培育学生的自律性。在学校

7、的文明班评比中，我班连续二个月获得全级文明班的好成绩。 其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，形成你追我赶的良性竞争的学习局面。 第三，我努力做好后进学生的思想工作，积极进展家访、电访。在家长、学生、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识。 通过一个学期的努力，九一班的班风、学风有了明显的转变，在本学期的各类考试中，我班均取得了比拟优秀的成绩，各学科也都在科任教师的积极协作下取得了明显的优势。 三、多种渠道，培育学生独特共性的力量 我进展了屡次的班级演讲与诗歌朗读竞赛，既选拔了优秀的演讲朗读人才，又能煅炼

8、学生的胆识和信念。在校红五月艺术节竞赛中，我班第一次猎取了其次名的历史好成绩。 我发动学生进展“学会学习、学会休息”的争论，鼓舞他们进展适当的体育煅炼，从而更好地提高学习的效率。并以此进展班际的球类竞赛，增加了班集体的分散力。我还需要推举很多有价值的名著、小说给同学们看，使同学们学会猎取终身受用的学问。 同时，我还积极进修心理学与教育学，力求把理论应用到实践中去。 四、团结协作，加强与各科科任教师的合作与沟通 要做一个胜利班主任，肯定要教会学生做到各学科都要平衡进展，更要加强与各科教师的沟通和联系，准时了解学生的学习状况，处理好各种关系，并帮助任科教师处理各种突发大事。通过我与全班学生的努力，

9、学生与任教教师关系融洽，成绩裴然，各科任教师均反映良好。 在今后的工作中，我将更加努力地提高治理水平，以更高的工作热忱投入到工作中去，争取做一个更精彩的班主任。 教师班级治理工作总结模板篇3 今日仔细听取了关于班级治理的报告，收获许多。郭主任虽然年轻，但班主任工作阅历丰富，头脑敏捷，点子多。面对学生的各方面的问题，既能讲清道理，又能措施到位的治理学生，效果明显。下面是自己的几点体会： 一、关于“班级文化的创设” 班级文化以前我始终没有重视，其实它也是班级治理的重要组成局部。郭主任分为：绿色景区，学科重点归纳区，成绩变化进展区，评优选模表彰区。班级大的环境有了，再就是软环境，班级制度的建立。班内

10、的制度包括学生常规量化奖惩制度，学生班级奖学金制度，学生学习标准化制度，评比班级之最的实施意见和关于班级日志的争论。班级精神，班级目标，班歌，我们都通过学生自己争论，自己设计。 二、关于“严中有爱” 治理学生中，严和爱并不冲突，既严又爱才能收到好的教育效果。郭主任是这样做的：我们该对学生好的地方我们要好，比方学生生病没来上学，我们打个电话，学生思想上有问题，我们与之沟通，请学生到家里吃顿饭，为学生的生日买个笔记本等等。但我们也要让学生知道，我们也不是大好人。作为学生，对教师必需要敬重。教师在学生面前也必需要有威武。固然严要有度。要让学生能承受。面对学生就犹如面对一面镜子，你对他和风细雨，他就还

11、你杨柳依依，你对他横眉冷对，他就还你雨雪纷纷。 三、关于“言必行，行必果。” 平常我们要说了就算。这样学生才会信教师的，听教师的。 四、关于“重视民主，讲究策略”。 现在的学生越来越重视自己的权利，越来越要求民主。我们不妨就给他们这个民主。比方在选团员的时候，班主任教师可能更重视成绩，但是未必成绩好的学生们就肯定能选出来，这个时候，我们让学生们投票，但我们可以不亮票。但是结果要让班委公布。就像我们现在制定一个政策，明明是领导的意愿，却还要进展人民代表大会举手表决是一个道理。共识不是强加的，而是争论的结果。 五、关于“师生家长联系方式的多元化” 无论我们与学生还是家长沟通，仅仅通过打个电话，甚至

12、家访并不能收到很好的效果。由于你不行能每天家访，每天打电话。我们学校今年从学生家长中选出了一批比拟有代表性的家长成立了家长委员会，每两周学校都要给这些家长委员发调查问卷，反映教师的问题，反映学校的问题都会准时的汇总上来，便于问题的解决。作为班主任，我平常比拟重视与学生家长短信的沟通，有时候是群fa，比方说考试前，给学生家长发短信，让家长给孩子打个电话为孩子加油，考试后，让家长准时地问孩子成绩。再就是书信沟通。班主任教师给个别的家长写一封信，或者说让孩子给教师，给父母写一封信，说说心里话。包括现在网络的普及，许多学生都有号，作为班主任我们也必需适应现在的进展，让自己能够通过谈天，电子邮件等方式和

13、学生进展心灵上的沟通。许多时候隐性的沟通更有利于孩子说实话。 有一位教育家说：头脑不是一个被填满的容器，而是需要被点燃的火把。我们应当用教师的一勺水，引出学生的一杯水;用教师的一杯水，引出学生的一桶水，用教师的一桶水，引出学生的无穷水。 教师班级治理工作总结模板篇4 从教二十多年来，我做班主任工作已有二十余载。这期间有喜有剧忧，有快有乐。从刚毕业从教的那一该起，我就觉得，要当一名教师就应当当班主任，只有做班主任才能更好地了解学生，走近学生，学生也才会更加地接近你，亲近你，和你沟通心声。多年的班主任工作让我真正体会到了做一名班主任的辛苦与幸福。下面就谈一谈自己做班主任工作以来的一些做法 一、公正

14、、公正地处理每一件小事 做为一名班主任教师，面对六七十共性格迥异的孩子，由于每个孩子性格、家庭环境的不同，所受的家庭教育不同，对班里提出的班级治理目标他们便会有不同的反响。许多孩子从小在家里就是受宠的小皇帝，所以就值日这件事，就会让许多孩子头疼，他们没有责任感，由于在家，他们从来不用扫地，家长也不会用他们扫地。记得我们班的王小雪同学，总是不值日，虽然她学习很好，但就是在劳动方面不积极主动，在她看来，到学校里来，她就是学习的，根本没有劳动的意识。正因如此，引来了同组同学的敌视，许多同这都不情愿和她交朋友，觉得她娇气，自私，不懂得集体协作组里的同学告状到我这里：“教师，王小雪总是不值日，她说她不会

15、，在家也没扫过地，我们不想和她一组了，您把她调出去吧!”得知这一状况，我找到了她，了解了事情的原委，这个孩子从小在家比拟娇惯，体质也不是很强，所以父母总是宠爱有加，从来没让她做过家务。始终就是在家里享受着别人的照看的。于是我和她谈了一番，我跟她说：“每一个同学都是我们班里的一员，每一个人都有值日的义务，我们每个学生不仅仅要学习，还要学会做人，做事。教师对每一个同学都是公正、公正的，无论是学习上还是任何其它事情。针对同学们提出的问题，教师信任你知道应当如何做。”王小雪听后，自己表示以后要和大家一起值日，不得有特别，并特殊表示自己先包一个星期的值日。当我所王小雪的意思告知他们的的成员时，组里的同学

16、都表示要和她一起扫地。这样一个积极、和谐的小组又可以正常运转了。 二、充分发挥班干部的带头作用 班主任工作千头万绪，日常琐事是多之又多，只靠一班主任的一双眼，两条腿，一双手有时候是很难将60多个孩子尽收眼底的。这就要求我们合理利用班里的干部，充分发挥班干部的带头作用。在学校里，我除了是班主任，还主管驻地小学的各项工作，另外，还是研修组长，一天有许多的事情等着我来做，单由我一个人做好班里60多个活泼得意的孩子的各项工作还是有肯定难度的。于是为了看管好这些淘气而有得意的孩子们，我在班里以投票的方式选举出5名责任心强，有威望的安全治理组长，这五名同学每天负责同学们的课间秩序，并将这5名同学安排到不同

17、的地方，有的在走廊内，有的在楼下，有的在厕所边，有的在教室内，有的查看全部同学的在校表现，只要发觉问题，准时协调处理，处理不了的，准时上报班长，由班特长理，班长也处理不了的可以上报班主任教师，由教师处理。经过运用这些“眼睛”和“耳朵”，孩子的课间秩序得以良好掌握，打闹和不文明现象也被制止。为此我表扬了这些同学的优秀表现，再次树立他们的威信，同学们也渐渐地承受他们的治理，时间久了，也就形成了良好的班风，良好的文明风气。另外，由于学生的作业有许多，口算题卡，应用题每天练，生活，配套，报纸等，假如每一次作业都由我亲阅那是怎么也看不过来的。于是我在班里把学生划分为四个大组，每个大组一个班长，每四人为一

18、个小组，并选出一名小组长，每个大组里有四个小组，有些作业由我全批全改，口算题卡、生活等由我批改四个班长的作业，假如不以的地方，我会面批让他们改正，再由四个班长分别批改他们组的四个组长的作业，并要求他们将学生消失的问题面批完善，四个组长分别查看本组三个同学的作业。这样下来，学生的各项作业都能准时批改完成，并且到达高效、省时、省力，也表达了教师主导，学生主体的教育理念，学生既是学习者，又是治理者，起到了双赢的教育效果。 三、发挥主题班会的育人成效 我们每个周五的最终一节课是班会课，如何利用班会课对学生进展思想品德教育是很重要的。于是我充分利用好这一平台，充分发挥每一次班会的作用加强对孩子的思想教育

19、。每周一个主题，由班里的学习委员和班长筹划主持，教师只起参谋的作用。每一次主题班会召开前，班干部自己筹划思路，预备发言稿，班会上他们主持开展活动。每一个同学都有时机走到台上发表自己对问题的看法，自己的做法并提出良好的建立性意见。记得有一次主题班会是：宽容别人，善待别人。当时班里有个同学常常违反纪律，被红领巾值勤岗抓住并给我们班扣分，这引起了全体同学人生气，许多同学都要求我把他送回家，让他在家反思三天再回校。针对这一问题，我们召开了一次主题班会，让同学们争论沟通如何对待犯了错的同学。经过鼓励的争辩，有的同这说犯一次错可以原谅，但是老是犯错，就不能原谅，就要惩处他;有的说，我们都是小孩子，小孩子哪

20、有不犯错的，不能由于犯了错就不要他了吧?假如是你犯了错，你盼望教师和同学们怎么做?还是将心比心才好;还有的说：犯错并不行怕，可怕的是他对待错误的态度，有的同学错了，不是积极的改正，而是一错再错，这样的同学就应当严惩孩子们你一句，我一言，争论的结果可想而知，他们互不相让，各说各的理由。究竟孩子们对自己和他人的评价力量还是有限的。其中我们的班长最生气，他始终觉得肯定不能原谅这个犯错的王同学，其他同学见班长这样说，也都觉得不能原谅这个王同学，此时我说：班长同学，你想一想从上学以来，你有没有犯过错误，教师是如何对待你的错误的?班长红着脸说：“教师，我犯过错误，教师都是向我讲道理，帮忙我改正错误的。”那

21、同学们还有什么说的?这时有班里的学习委员宋丽同学说：“我们应当原谅王同学，我信任他以后不会再犯同样的错误了。”“我们都原谅他!”是的，当孩子们在不断的自评与他评的过程中才能更好地了解自己，熟悉自己。宽容别人，善待别人，才能欢乐自己! 总之，班级治理是一门艺术，做为一名班主任教师，如何治理好班级显得尤其重要，所以我们不但要用才智进展治理，更要利用好我们的助手，充分发挥好他们的作用，从而使我们的工作更加安康地向前迈进，只有我们的工作安康地向前迈进了，我们的班主任工作才会是幸福的欢乐的。 教师班级治理工作总结模板篇5 一年了，班主任的工作也渐渐熟识，许多事情已经进入正轨，处理事情也成熟多了。跟着12

22、12班一起的这一学期，我作以下总结： 一、查缺补漏，对症下药 反思上学期的治理，我这学期改良了一些做法，查缺补漏，对症下药。盼望能使班集体更加有纪律，有更好的学习环境，有更大的目标，有更大的突破。 第一，上学期对于请假问题没有严格执行记录，这学期，每个同学请假都得留一张假条给我，统计好时间和缘由。这样可以让学生意识到请假的标准性和约束性。 其次，学习小组活动的开展没有得到很好的落实，有其名而无其实，像空设的一样。这学期我依据上学期个学习小组的期评成绩的平均分分析，有几个小组差距较大，所以，首先就做了调整。调整了之后，把各组长找出来谈话，交代事宜，鼓舞他们好好带动学习小组活动，既有利于小组的促进

23、进展，有有利于自身力量的提高。要求他们以身作则，有剧烈的责任感和合作精神。再者，制定学习活动表格，什么时间，学习了什么科目，各成员的完成状况如何，都一一登记，并不定时检查。 第三，作业上交状况，上学期做得马马虎虎，连我自己的科目和周记都不严格要求，只是说说他们，并没有什么实际的压力给他们。这学期，我加强力度，课代表就找出来谈话，要求肯定做到仔细负责，公正公正，帮助教师做好这项工作。并制定未交作业状况登记表，每一次的作业都照实登记，以给学生肯定的压力，在不定时查看的时候能准时了解各科目的状况，准时解决后进生的问题。 第四，宿舍纪律和卫生方面也没有加强治理。这学期，我制定了宿舍违纪状况登记表，哪个

24、宿舍消失了问题呗治理员记录下来了，我会找舍长了解状况，假如是个人缘由，就扣个人的操行，是宿舍整体的问题，就整体一起扣分，做到警告其行为必需严格自律。 以上四点，是我这学期开头时就大力加强的改观，目前效果还不显著，不过，总体还是有所改善。坚持下来，整个班级的风气会有所改观。 二、学习小组整顿，有序进展 学习小组，早就已经分好成员了，但是之前还没有形成较正式和系统的学习模式，所以效果不太好。而这学期，我对学习小组进展整顿，实行以下措施： 第一，适当地调整小组成员，男女搭配、培优扶弱。小组长、各自担当的科目、组名、组训和组歌都是组内争论得出，座位的调整包括组内的和组与组之间的通过抽签来打算，具有较强

25、的公正性; 其次，培育小组长治理组员和组内活动。时不时地找小组长来了解组内状况，并赐予一些建议，相互之间探讨活动的方式的可行性和有效性，指导他们学会处理组内突发状况，如组员不和，或者某个组员过于活泼或过于沉闷等。 第三，制定标准评分规章，使实施活动有物质和精神嘉奖的保障。一荣俱荣，一损俱损，连带责任，使各个组员都有集体意识和集体荣誉感。 第四，组内课外活动要定时定量进展，并抽查。这一活动，不计入积分制，应当是有点圆满。要求每个小组在一周内都有集体学习活动至少两次，每个科目均可。 以上四点的措施，能够使小组运作得比拟正式和顺畅。不仅提高了课堂效率，也提高了学习自主学习和合作学习相结合的学习方式的

26、积极性和高效性，以此增加了同学之间的友情和默契，也增加了班集体的和谐、学风浓的气氛。 教师班级治理工作总结模板篇6 班主任工作在学校工作中有着非常重要的地位。怎样开展班级工作?怎样当好班主任?这是我当班主任以来始终在思索的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克己奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。本学期我有以下几点收获： 一、 加强班级治理建立班集体 一个好的班级需要有力量的干部，本学期我非常重视小干部的培育。公开竞选班干部，假如谁想当班干部就自我推举，竞选气氛非常热闹。有的学生说：我想竞选班长，帮助教师做好班里的工作，请大家支持我。有的学生说：我

27、要当副班长，和班长一起做好班级工作。也有人说：虽然我不如某某，但是我会尽力做好班里的工作，请大家信任我。更有学生自信地说：假如你们选我当班长，我肯定是个好班长。真不敢想这些话是出自 一群三年级孩子的口。接着召开班干部会议明确各自的职责，小干部各司其职，班级治理根本上了轨道。 学生年纪小，自我掌握力量很差，活动力量较强，是小学阶段最难治理的时期。因此培育学生自我治理力量非常重要。我采纳班干部治理制度，身为班干部就要以身作则，当好典范。平常发觉有同学违反校规校纪应当立即制止，并对其进展说服教育，这一方法很有起效，学生治理学生，同龄人治理同龄人，更简单沟通，班干部也更加严格要求自己，使班级能够通过传

28、帮带，从而良性循环。 二、 运用鼓励手段调动积极性 要提高教育质量，在加强目的性教育的同时，要优化学生的心理状态，而要做到这一点，需要了解学生的思想，接近学生的心灵至关重要，所谓亲其师，才能信其道。运用鼓励手段，开发学生的潜力，调动学生积极性，再对学生进展教育，不失为一种较好的手段。我班的海松奎，你批判他对他没有多少用处，我就换种方式采纳鼓舞为主。 上课时，只要他不仔细听讲，我就看他一眼，这时他会仔细一点，我立刻就说：“这节课海松奎听讲很仔细。”那么这堂课他肯定会很仔细地听完。在学习上尽量调动学生的积极性，开展小组评奖活动，每节课哪个小组表现最好，哪个组就可以得到一分，到放学时累积分数最多的小

29、组可获得一面红旗，一周累计红旗最多的可得一颗金星，就可以得到奖品，学生各方面表现比以前进步多了，科任教师也认为纪律大有改观。 三、 加强家校联系 多年来的班主任工作，使我体会到，要治理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关怀学生，做学生的良师益友。平常，我关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时主动和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作。相互协作，使每一位学生安康成长。这学期，依据学校安排，召开了几次家长会。会上，我向家长们介绍了学校本 学期

30、的一些要求和如何加强对学生的安全教育，并虚心听取了家长的意见。通过一系列的工作，更好的教育了学生。 除此之外，在班级治理工作中也存在一些困惑，现在现在的学生很有主见，有一些比拟淘气的学生平常常常对其进展教育，可总是屡教不改，经常惹事生非，让我感到不知该怎么做。 以上，是我本学期的一点工作体会，班级的治理工作想要做好并不简单，今后，我还要虚心向有阅历的教师学习，更加努力的做好班主任工作。 教师班级治理工作总结模板篇7 班主任是班级工作的直接收理者，直接责任人，是做好班级治理的关键核心，是学校未成年人思想道德建立的主力军，是学生共性进展的典范和领路人。要做好班主任工作，的确不易。作为班主任首先要喜

31、爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做。一个学期马上完毕，我回忆了自己在本学期里所做的工作，仔细反思，总结积存阅历，盼望能取得更大的进步。 虽然随着我班的素养教育的推动，敬重学生的人格，敬重学生共性进展的呼声很高，但在我们的思想意识中，占主导地位的依旧是教师的权威性。教师“一言堂”，教师的师道尊严不容置疑，班级治理更是班主任自唱主角的舞台。传统的教育观念严峻阻碍了和谐师生关系的进展，形成了学生唯“教师命令”是从的不安康状况。长期以来学生的人格得不到敬重，导致师生关系紧急，学生惧怕教师，许多教学行为都是由于慑于教师的威力而不得不为。因此，充分敬重学生的主体地位，把教育民主落实到实处已成为当

32、今教育的当务之急。鉴于此，在“自主治理型班级创立课题讨论”中，我把追求民主和谐的班级治理气氛作为重中之重，充分敬重学生的意见，尽量发挥每一个学生的主观能动性，做到人尽其用，促进学生的全面进展。 一、公平协商，制定班规 俗话说“没有法规不成方圆”，家有家法，校有校纪，一个班集体的良好运作固然也离不开严明的班规。学生是班级制度的实施者和执行者，假如班级制度得不到学生的认可，就起不了应有的作用。在总结我个人以往班级治理阅历的根底上，制定本班各项规章制度时，我首先依据本班实际，草拟方案，再让班干部出初稿，最终在班会上征求全班同学的意见争论通过。最重要的是我们的班规不是一成不变的，面对55个正处于身心急

33、剧变化中的性格迥异的孩子，我们的班规也在适当的时候作出详细的调整，以更好地效劳于全班同学，为每个孩子的安康成长护航。 二、人尽其用，参加治理 只有让学生在集体中充当适宜满足的角色，使他们真正感受到自己是集体中不行缺少的一员，他们才能充分施展自己的才华，班集体才能布满新的生气和活力。因此，在班集体工作中，我积极制造条件，与学生坦诚沟通，广泛征求大家的意见，让学生担当主角，给学生供应自我治理、施展才华的舞台，广开各种渠道，鼓舞学生积极参加班级治理。开学之初，我首先向学生们强调他们在班级中应具有的仆人翁地位，强化学生的主体意识和参加班级治理的积极性。然后鼓舞学生依据自己的实际把自己想担当的职务写下来

34、，我再统筹安排，尽量遵照学生的意愿委以职责。这样以来我在班级内设定了更多的岗位，板报小组、早读主持、学习组长、路队队长、卫生组长、卫生班长这些岗位的设定为每一名学生供应了参加治理班级的时机，形成了“人人有事做，事事有人管”的班级气氛，使每个学生都能找到自己的位置，担当不同的角色，使学生在集体活动的参加中找到自我，激发学生治理班级的主动性、制造性。 三、班级形象，大家维护 日常班级生活中，我时刻留意以民主公平的态度，真诚地向学生渗透“班荣我荣，班损我损”的思想，让学生切实熟悉到自己的形象是和班级严密结合在一起的。我真诚的态度让学生切实感受到教师是真心实意地为他们好，而且也深切体会到只有在保证集体

35、利益不受损害的状况下，才会有个人的进步和提高。久而久之，学生集体荣誉感增加了，仆人翁意识提高了，许多事情都能积极主动做好。比方，值日拖拉应付的现象减轻了，不交作业的同学削减了。 四、家校联系，形成合力 学生每天约有75%的时间在家庭学习生活，他们的许多行为习惯也受其家长影响颇深，因此，争取家长的理解和协作，形成家校教育的合力在班级治理中就显得尤为重要了。本学期，我们就召开了2次家长会，平常依据实际状况发放家校联系单;为此我们的工作取得家长的积极协作 。 由于在平日的学习生活中我给与了学生充分的敬重和信任，公平和真诚，所以在推行“自主治理型班级创立”过程中我也得到了相应的丰厚的回报。学期接近尾声

36、，以往飞扬急躁的现象并未消失，我们班的同学依旧在按部就班的学习、生活，并在各方面严格要求自己，不断进步。这一学年，在卫生委员、卫生组长的尽心工作下，我们的卫生状况有了较大改观;在各路队长的细心组织下，路队走得比以前好了许多;在各学习组长的积极带动和帮忙下，后进生的学习状况得到了好转，不完成作业的状况明显削减，学习成绩有所提高。在学校组织的流淌红旗和文明班级评比中，我们班屡次获得殊荣。 虽然取得了些许成就，但也不行避开的遇到了一些困难。期间，由于自控力不够，有些同学的行为消失了反复现象;还有的同学从来没有在班级中担当过职务，在治理中显得比拟盲目，甚至患病挫折打击后不再情愿担当重任。最让人头疼的是

37、个别“问题”孩子，由于家长的放任自流使得孩子形成了一些恶习，教育过程中家长也不怎么协作，作为教师我个人孤掌难鸣。 班主任的工作是琐碎的，我的工作也遇到了许多困难和阻力，但我深信“爱是阳光，可以把坚冰溶化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱是奇妙，可以点石成金。”只要我坚持执着地付出，我的苦心就会被我的学生所承受，我的学生也就能沐浴在爱地阳光中华健壮成长。 教师班级治理工作总结模板篇8 近一年来，在学校领导各位家长的关怀，帮忙下，全体科任教师的共同努力下，同学们渐渐成长，目前的五年级，班风正，学风浓，是一个优秀的班集体。 我始终认为，习惯不好，学习不行能有长远的进展，所以坚持“德育为首”的理念，大

38、力加强学生的行为习惯训练，催促他们在文明礼貌，卫生纪律等方面努力到达学校要求，养成良好的习惯。本学期做了如下几方面的工作： 一，抓班级文化建立，让学生有归宿感，成就感 学生在这个集体里学习，生活，成长，就要让学生爱自己的班级，要让学生爱自己的班级，就要在学校的各项活动评比中显示自己的力气和风貌。好的环境能够鼓励人，可以改造人。我们常说班级是学生另一个温馨的家，所以在寻常的教育教学中就特别重视这一点，不轻易让一个学生落伍。我把这样的一个治理理念，教育宗旨渗透在班级文化建立中。 在“瞧我的家”这个画板中，我让每个同学绘制自己喜爱的卡通画，在上面写出了自己的爱好、特长、优点、缺乏、竞争对手和学习目标

39、等，这样在每次的作业中，每次的测试中都有一个很好的参照，这也是一种很好的鼓励方式，让每个孩子都有展现自我的舞台。在“百舸争流”的画板中，记录了学生每天的学习状况，卫生状况，纪律状况等，经过这一系列的评比，鼓励性地评出当月的优秀之星，进步之星等。 二，多维约束激发责任 我认为，班主任有效地进展班级治理的过程，关键是要学生学会治理和自我治理，使每个学生既是治理的对象，又是治理的主体，到达“管是为了不管”的目的，同时也是为了培育学生的责任心，没有责任心的人将一事无成。为此我和同学们一同制订了班级治理方法，人人参加，形成责任分摊制度，并全面实施，真正到达了在任何一个时间里都有人做事，有人管事，多维治理

40、。制定责任分工时，我信任学生，放手让学生自己选择为班级做什么，让学生在治理的舞台上唱主角。这样就让全部的学生意识到：班级治理，我的责任。 三，培优辅差人人进展 由于各种缘由，同学们形成了学习成绩的差异，怎样让他们都有不同层次的进展，这是教师最头痛的事情。我在班中采纳了优优作为竞争对手，优差进展帮辅的形式，促使他们不同程度的提高学习成绩。 现今社会越来越重视力量，成绩的好坏已不是衡量人才的唯一标准，因此我很注意力量的培育，制造性地开展了一些实践性的活动，开展了一些主题鲜亮，教育性强的班会，有一些班会由学生自己组织。这些活动的开展培育了学生吃苦的精神，培育了学生的毅力，提升了学生各方面的力量。 总

41、之，和同学们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到快乐，欣慰他们的每一次退步，生气他们的每一次懒散。我信任在我和同学们的共同努力下，同学们肯定会健壮成长! 教师班级治理工作总结模板篇9 班级作为学校教学活动的根底单位，其治理水平的凹凸，对学生安康全面的进展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。二o_秋季新学年，我担当高一(11)班的班主任和高一(11)班、高一(12)班两个班的英语教学工作。多年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应当：坚持“一个标准”，调动“两个积极性”，依靠“三个方面”的力气，发挥“四套班子”的作用。 一、坚持“一个标准” 本学期，学校依据学生的中考成绩平行分班

42、，他们的成绩在全县可以说是最好的，但是在本班同学之间，他们的成绩也有差异。坚持一“个标准”，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对成绩好的学生和成绩相对较差的学生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而差生常使教师产生偏见。所以班主任执法，肯定要公正、公正，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑差生的上进心。一学期来，我坚持了一个标准，对好学生和差生所取得的成绩的确定和所犯的错误和缺点的修正都一视同仁，赢得学生的敬重和信任，开学初就树立起了良好的班风。 二、调动“两个积极性” 高一新生，朝气蓬勃;新环境，更盼望展现自我。调动“两个积极性”，即学生参与班级治理的积极性和参与各

43、项活动的积极性。因此，一是要敬重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、活动，使他们与你无拘无束地相处，他们必定会对你敬而近之，由此而产生一种爱屋及乌的效应。二是发动大家参与班级治理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有呈现自己才能的时机。本学期，班级的班刊实行分组轮番出的制度，采纳征稿的形式，发动全组同学献计献策。学期完毕时对各期的班刊进展总结评比;三好生、优秀学生干部、优秀团员的评比，也由全体同学投票产生;在组织参与年级和学校大型活动时，由班委会征求同学们的意见的状况下，再结合教师的见解，取得共识，大家共同制定方案。学生情愿干的事，干起来热忱高，干劲大，成效也好

44、。例如，在学校第54届田径运动会上，我班获得高一年级总分第四名;高一年级诗歌朗读竞赛，汤然获得一等奖，缪永超、陶古月获得二等奖;高一年级征文竞赛，汤然获得二等奖，陶古月获得三等奖，査姗姗获得鼓舞奖。三是要求全班同学参与班级日常治理，形成班干和同学轮值制度，每个人都有时机履行班级治理职责，增加责任感和参加意识，为治理好班级献出自己的一份力气。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必需做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。 三、调动“三个方面”的力气 调动“三个方面”的力气，即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力气参加班级治理，以提高班级治理工作的成效。 学校的职能是毋庸置疑的，家庭的

45、作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平常的生活根本是学校和家庭两局部的连接。常常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以准时交换学生的有关信息，让学生家长积极参加对学生的教育和治理，支持班级工作，已成为不行无视的重要的教育手段。我班许多学生家长都在外地工作，有的学生在校内外租房，少数有家长陪读。针对这种状况，我一方面摸清他们的住处，要求这些同学到班级上晚自习，放学按时回家，并告知全部同学和家长我的电话号码，有事随时和我联系，防止他们与社会上不三不四的人混在一起，或利用课余时间进网吧，沉迷网络嬉戏，养成种种不良习惯。对于那些走读生，我也要求家长了解我校的上课、放学时间，针对少数同学，

46、则与家长商定：放学后或晚自习后由家长亲自到校接他回家，保证他们回家途中的安全。十一月中旬，结合期中考试，胜利地召开了高一家长座谈会，与家长共商对学生的教育方法，受到家长的全都好评。一学期来，全班同学学习和行为习惯有了很大的进步。在班级治理过程中，我们还常常结合时事政治，强化思想教育和班级治理工作，坚持正面教育和引导。例如，组织学生参与“紧急疏散”演练，观看“文明礼仪”录像片，仔细做好一周的“文明礼仪”执勤工作。平常“主题班会”，利用见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人的事例和进展“校园之星”评比给学生树立学习的典范;同时利用网络下载了中心电视台的“法治在线”播出的中学生沉迷网络嬉戏最终走上自杀绝

47、路的两期特殊节目“少年之觞”和“天堂来信”，组织学生观看，学生有很大的震惊，也熟悉到了沉迷网络嬉戏的危害性。 儿童心理学专家朱智贤说过：“学生在学习上消失的问题常与行为品德有关。”不从根本上去抓品德教育，就不能促使他们安康成长。我班实行多种形式的班队会，针对性的主题会，师生间的思想沟通会，制度化的班级周评小结等，在实践中证明是行之有效的。 四、发挥“四套班子”的作用 班主任即使有三头六臂，不行能也无时间和精力事必躬亲。因此，必需发挥“四套班子”的作用，即班委会、团支部、科代表、小组长的作用。这四套班子是班级的中坚力气，他们的榜样作用如何，他们对班级治理的成效如何至关重要。在选举这些干部时，我坚持做到：人人参加竞选，力求把大家信任的好同学推选出来，使他们一开头就具有良好的群众根底。每次主题班会，每次大型活动都要求班委全部亮相并轮番登台，使每个人都能筹划活动、主持活动，提高他们的综合素养，熬