文明礼仪四格小漫画.docx

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1、文明礼仪四格小漫画篇一：有关文明礼仪漫画 这张漫画很讽 刺的刻画出一类伪文明的人，漫画中的青年手里拿着“文明乘车”，可是呢，望见一位老 人却是麻木不仁。现实中这样的状况常常在公交车上见到，不知道那位青年真的能安心的坐 下去吗？文明不是放在嘴上说说就可以的，须要我们的实际行动。 公共的环境卫生须要我们大家共同来维护。 现在的社会越来越便利，网络越来越广泛地与我们的生活休戚相关。不过常常遇到一种 状况就是，一部分人总是在网络上发布一些很不文明的东西。不知道为什么有的人会喜爱用 一些脏话来凸显自己呢？莫非这是所谓的特性？. 一个社会是否文明须要我们一起努力。 篇二：漫画文明 倪永韬（甲） 江泓（乙）

2、甲：我们两个一上台，大家就能从我们身上看出四个字。 （伸三个手指） 乙：哪四个字？ 甲：文明和礼仪。 乙：对，我们两个都特别讲文明，懂礼貌。 甲：对，我们两个可不是那种酒肉挚友，我们在交往的过程中要留意克己、慎重、主动 主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、以诚待人，不逢场作戏、言行不一（乙用手指引甲， 捂嘴大笑）干什么你，我这说得好好的，起哄是不是！ 乙：你别生气，我看你连蹦带跳的，抓耳挠腮的。 甲：你懂什么，这叫形体语言。 乙：还形体语言，别逗了！有种你来个行为艺术。 甲： 看来你不明白，这形体语言在人际交往过程中特别重要。乙：是吗，就你这样，别人不被吓跑才怪咧。甲：你可别小看这个，我只不过

3、是体积大了点，形体语言看起来比较别扭而已。其实， 它可以做得很优美的唷（翘兰花指）打个比方吧。乙：说来听听。 甲：比如我们两个好挚友好久不见了，在路上遇到了，打招呼：“呦，这不是*吗？有 日子不见了（动作：握手）你这是去哪呀？乙：啊！我去参与文明风礼仪大赛甲：是吗？那有时间再聊吧，再见！（作一步三回头，不舍状）乙：see-ya ！ 甲：多好！留意到这里面的动作了吗？乙：什么动作？ 甲：我在说话的时候眼睛含情脉脉地凝视着你，同时伸出右手，友好的与你打招呼，握 手，这就是简洁的形体语言。乙：就这个！ 甲：我要是说话的时候不看着你，伸右手不和你握，就显得不礼貌了。 乙：我看没什么不行以的。甲：不信咱

4、再试试！ 乙：来呀。 甲：呦，这不是*吗？好久不见了哈。（声音粗重，似江湖黑老大）怎么比我还胖？！ （敲对方胸脯）乙：我们俩谁胖呀？（挺胸） 甲：你这是去哪呀？（边说边做出逗狗的动作） 乙：逗狗呀！ 甲：怎么样，不好看吧？！ 乙：是差点儿！哎，这么一说，你学问可大了吧，不愧男*号。甲：（整理整理服装）一般吧，（晃头）一般一般，世界第三。 乙：你瞧，还来劲啦！哎，我说第三，在下有一事不明，不知当讲否？ 甲：有何事不明，旦讲不防，我是知无不言，言无不尽啊！乙：我的问题是怎样才能培育好的文明礼仪？甲：这问题简洁，培育好的文明礼仪主要有四项基本原则。乙：都哪四项基本原则，您给说说！ 甲：一是敬人原则；

5、二是自律原则；三是适度原则；四是真诚原则。 乙：说得真好。 甲：明白了？ 甲：我白忙活了！ 乙：最好您能举个example，这样我能更清晰一些。 甲：这好办，首先说说这敬人的原则吧，敬是敬重的敬，人是一撇一捺的人。（最好双脚 叉开，做人字状） 乙：这不是废话吗？！ 甲：就是要想得到别人的敬重，你必需先敬重别人，比如咱俩一上台，观众掌声欢迎， 咱俩鞠躬还礼。这是相互敬重。乙：干吗非得这样呀！要是调一个怎么样？ 甲：怎么调： 乙：咱俩一上台，让观众给咱俩鞠躬，咱们鼓掌，这不也是相互敬重吗？还能调整气氛。甲：得，你说让台下好几十观众整齐的站起来面无表情的向咱俩鞠躬，完了再面无表情 的坐下去，丢人不你

6、？ 乙：哎，你等等，我怎么觉得是在向遗体告辞呀？！甲：所以我说不行不是，既要相互敬重，又要不违反客观规律！ 乙：看来你是真有学问！ 甲：一般一般，世界第三！ 乙：他又来劲了，那什么是自律的原则那？ 甲：自律就是严格要求自己。曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎！与挚友交而不 信乎？传不习乎？” 乙：这都什么一塌糊涂的，这都21世纪了，你还说那侏罗纪的话！ 甲：嘿，这可是圣人的话，意思是要我们每天都应当严格要求自己，每天都应当自律， 孔子曰：每日当自律，每日不自律，就会犯法律，犯了法律加刑律，到时强行让你来自律， 也不知是自律好过不自律，还是自律强过不自律。乙：rb啊，这孔子真欢型，谢娜是他生

7、的吧。 甲：去去，这是圣人啊，比美国那港口上立着的那女的宏大多了。乙：哎，那什么是真诚的原则呢？ 甲：真诚，那更好理解了。！乙：那您给我说说什么是适度？甲：适度？ 乙：啊 甲：就是什么事情都要有个度，这个度不难把握，不到这个度显者不热忱，过了这个度 就烦人了。 乙：不到这个度，显着不热忱，过了这个度，不就显着更热忱了吗？有什么不 好的吗？ 甲：那咱们俩表演一下乙：好啊 甲：在座的挚友们，今日我个大家表演，说得不好请大家宽恕 乙：哎，您虚心了 甲：一会儿呀，我还要唱一首歌，五音不全，请您多包含 甲：我这模样不好，倒您胃口了，您别往心里去 乙：（小声说，真有自知之明）行了，您就快点吧甲：我要是有忘

8、词的地方，您多担待 乙：我说你还有完没完了？！甲：我客气起来没完，请多关照，您给我点掌声，我给您鞠躬了，我要起先说了请您注 意了，我说得不好请多关照！ 乙:你还有完没完了! 别以为上次你演了段相声，就老牛了。 甲：我这不是要让你加深印象嚒。 乙：我可被你满口的文言文给弄穿越了啊。 甲：（突然，做惊异状）乙：怎么了？ 甲：看，你眉骨上咋青了一块？乙：我说呐，我还以为你始终在瞪我呢，害得我以为自己背错词了。 甲：还有你的腿，怎么瘸了？”乙：嗨，这事啊（摸头，做痛心状）往事不堪回首呀，我这几天特倒霉。我的伤是昨天 被香蕉皮滑倒，摔的。 甲：哟，怎么会突然有香蕉皮？难不成猴子从杂技团里逃走了？ 乙：你

9、可别骂人。 甲：我没说什么呀。 乙：我可告知你，（小声）那，那，皮，是我自己扔的！甲：啊？你呀，你这叫自作自受！ 乙：唉！懊悔莫及呀！ 甲：你这脑袋不会也是香蕉皮惹的祸吧？我说头发咋变黄了，还以为你学非主流呐。 乙：哦，这不是，我可是乖宝宝，这是我爱学习的结果，懂不。 甲：啊？不会吧？瞧这孩子脑袋被撞得系统混乱，得赶快修理修理了。 乙：别不信，我这个人在学习上是分秒必争，连乘车我都在写作业呢。 甲：这样可不行！伤眼睛，还危急（做绝技动作）。 乙：要不怎么说我昨天倒霉哪。以前从来就没出过事，昨天我正写着作业，眼看数学作 业就要做完了，我心里那个乐呀。（那个美呀，那个乐呀?） 甲：别光乐呀，当心点

10、儿！乙：是啊，说时迟那时快。突然，公交车来了个急刹车。我的脑袋一下子就撞在了铁杆 上。 甲：啊！你不会把铁杆给撞坏了吧，我今日来的时候扶的杆子就凹下去了一块（比划）。乙：去你的！我是铁头呀？我只感觉头呀，嗡嗡的响：血呀，流的哗啦哗啦的。甲：太夸张了！要那样，你的小命早没了。常言道，拿鸡蛋碰石头，你可倒好，拿脑袋 撞铁杆。 乙：就别拿我开涮了。你说，我怎么这么倒霉呢？ 甲：就你这毛病，倒霉是迟早的。你呀，是得好好反省反省了。 乙：是呀。一个香蕉皮摔坏了我的腿，摔醒了我的心。我对上天祈求，假如再给我一次 重新选择的机会，我肯定要说：我会洗心革面，改过自新，重新做人！甲：别说空话，说点实际的。乙：我

11、把香蕉皮扔到谁也踩不到的地方。 甲：我知道是哪了，你的肚子里。 乙：去你的！是垃圾桶里。 甲：那就对了。乙：对了，你咋始终看表呐？甲：这不，创文明城，我去参与 文明风礼仪大赛呢。 甲：这还用说（甲两眼放光）你光看我这丰满体态，就知道不是了。乙：那我就不去凑喧闹了。你还是快去吧，不耽搁你了啊。甲：也好，回见啊（转身回头告辞，被香蕉皮跘）哪个不要脸的？！ 乙：（做天真无知呆呆状）咦？那貌似是偶昨天扔香蕉皮的地方吧。 end 甲乙鞠躬。篇三：关于文明礼仪的作文 关于文明礼仪的作文 关于文明礼仪的作文（一） 随着现代文明的飞速发展，直冲云霄的高楼大厦、形形色色的交通工具、各种各样的科 技产品随处可见，

12、可是在此同时，白色透亮的垃圾袋安详地躺在争奇斗艳的花丛中，充溢细 菌的唾液紧紧地粘在正强壮成长的青草中，原本澄澈见底的小溪已经变得浑浊不堪，数不胜 数的污染低头可见。 文明，是个简洁不过的词语，人人会说人人知道，可是有多少人能够做到呢？答案必定 是少之又少，寥寥无几，人们的个人的便利、利益远远地超过了文明所在地位。经常，人们 会为了一时之快、一时之便，就把污染留在了宽敞的大街、芳香的花丛、嫩绿的草丛等等的 公共场所，实为不雅。文明，是个非常重要的词语，可是它却常常被人们忽视，抛之于脑后， 让我们重视起这个不行缺少的词语吧！只有文明才能让我们的城市不是金玉其外、败絮其中， 使我们的城市不仅是工业

13、发展得快速，并且人们的素养也是芝麻开花节节高；城市也如 同人类一样，要内外兼得，就必需人人将“文明”一词牢记在心吧。 我要与文明同行，文明代表着我们的进步，代表着我们的觉悟；文明，是新时代的人民 的必需品德之一；文明，是新时代的国际化城市的必备条件之一。让我们做到文明吧！让我 们重视起文明吧！让我们提倡文明吧！让我们与文明同行在这个美妙的新时代吧！我是合格 小公民，公共道德要遵守。废旧电池别乱抛，白色垃圾力削减。养花种草植树木，环境卫生 大家保。要想做个好公民，文明用语少不了。对不起，没关系，团结友爱心高兴。尊老师，敬长 辈，人人夸我好宝宝。关于文明礼仪的作文（二） 有一种美，令人惊艳，令人回

14、味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它光彩 夺目；有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以震撼灵魂的美，它深藏 不露；有一种美，给生命带来温馨，这种美就是文明之美！ 我记得在一本书里写过>八荣八耻：以酷爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民 为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚味无知为耻；以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为 耻?只要能遵守八荣，就可以看出这个人的文明美德。我觉得，我们要用行动来证明我们的 文明美德。 “垃圾不落地，文明在手中”是我们学习文明活动之一。我们可以从自身做起，当我们 望见地上有垃圾时，我们是该把它捡起来还是干脆走过去？当然是捡起来把它送到它该去的 地

15、方！我们应当要激励更多的人来和我们一起爱护环境，不让垃圾孤零零地躺在地上！做到 “垃圾不落地，文明在手中”。 关于文明礼仪的作文（三） 有些家长都不愿让自己的孩子看漫画书，说看漫画书奢侈时间，对学习没有好处。 可是，今日，我看到的四幅漫画，却给了我一个很大的启示，那就是：文明只差一步。漫画的内容是这样的：一个女孩儿和一个男孩一起走路回家，路过了一个垃圾箱，那垃 圾箱的旁边是一堆垃圾。的确，文明的确之需一步根本没有人情愿把垃圾投入垃圾箱里，现 在，总有少数这样的人，不情愿多走这一步，而把垃圾随意地扔在垃圾桶四周。这样做便利 了自己，却破坏了这个城市的公共环境，这样的人真可耻！ 女孩儿和男孩儿露出

16、惊异的表情，这时，女孩儿对男孩儿说：“我们一起来整理这些垃圾 吧！”男孩儿对女孩儿说：“好的。”起先行动了，女孩儿脑子一转，说：“文明，光靠我们两 人，是不行的”，女孩儿又对男孩儿说：“我来整理垃圾，你来写文明只差一步的公告牌， 好吗？”“好的。”男孩儿就行动起来了，便从书包里拿出一张纸和笔，趴在地上写着：文明 只差一步。”女孩儿在拾垃圾，不怕脏，满身大汗地捡完了垃圾，就在垃圾箱的外部贴上 “文明只差一步”的温馨提示语，女孩儿竖起拇指赞美男孩儿说：“你写的毛笔字，真好 看！”男孩儿回答说：“感谢！”说完二个人便一起回家了。 从这个>故事我明白了：道德有时候，只是一个是与非的问题，“是”，

17、就是多走几步， 把垃圾放到垃圾箱中；而“非”，就是少走几步，把垃圾扔到垃圾箱的旁边。文明也是衡量一 个人品行修养的试金石，但实践起来却很难的道理。这时，我心又想到：爱惜环境，人人有 责。爱惜环境要从我做起。我决心要做一个爱惜环境的小卫士。篇四：小学生文明礼仪教化 总结 “小学生文明礼仪教化的途径与方法”结题总结 南谯区汪郢中心小学中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学 生进行“文明礼仪的养成教化”至关重要。近段时间以来,我校仔细贯彻执行南谯区教化局相 关精神,扎实开展小学生文明礼仪教化,使我校学生的养成更好的文明礼貌习惯, 引导学生从 文明礼貌起先，从礼节

18、规范入手，从实际动身，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、 讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。 一、打好基础、形成氛围开题初期，我校首先对学生进行文明礼仪教化，针对学校的实际，举办一次关于礼仪教 育的专题讲座动员会，打好基础、形成氛围。对学生提出要求明确、详细、具体的文明礼仪 常规，使每个学生心中有数。然后重视第一次文明礼仪训练。先在五年级开展文明礼仪教化 观摩主题班会，然后各班细心部署，以生动活泼的形式召开特色主题班会，向同学们讲授文 明、礼仪的含义，讲授名人礼仪小故事，组织同学们学习校内文明礼仪好用手册、小学 生日常行为规范等。对学生进行礼仪教化，使学生知道怎样去做，让学生形成正确的动作

19、定势，渐渐养成良好的习惯。 二、充溢内容、扎实开展 1、我校结合新学期开学教化、三月份全国“学雷锋月”、“三八妇女节”、3.21日“世 界儿歌日”等活动，将主题教化实践活动与民族精神教化、传统美德教化、革命传统教化、 行为规范教化以及学校的其它教化教学活动紧密结合。 2、开展各种教化活动。学期初各班出一期文明礼仪教化专题黑板报、各班召开一次主题 班会、让每位学生做一件讲文明讲礼貌的实事。通过开展丰富多彩的课内外教化活动，学断 提高学生的思想道德水平。 3、大力开展“星级教化”“礼仪之星在行动”活动。a、在家庭做孝顺父母、关切 亲人、勤俭节约、酷爱劳动的“小帮手”；b、在社会做酷爱祖国、文明礼貌

20、、诚恳守信、遵 纪遵守法律的“小标兵”；c、在学校做团结友爱、相互帮助、敬重他人、擅长合作的“小伙伴”； d、在公共场所做爱惜公物、讲究卫生、爱护环境、遵守秩序的“小卫士”；e、在独处时，做 胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主子”。通过宣扬、教化、活动的方式，促 进学生良好行为习惯的养成。 4、充分挖掘学校与课堂的教化主导作用，把文明礼仪教化融入到学“守则”、“规范”教 育活动之中。通过主题班队会、升旗仪式、故事会等形式组织学生学习领悟中小学生守则、 篇二：文明礼仪漫画素材 文明礼仪素材 【名言警句】 1、 敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。孟子 2、将不行骄，骄则失礼，失礼则人

21、离，人离则众叛。诸葛亮 3、礼貌是有教养的人的其次个太阳。赫拉克利特 4、礼貌常常可以替代最名贵的情感。梅里美 5、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇异地削减颠簸。约翰逊 6、没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋。维吾尔族谚语 7、人有礼则安，无礼则危。礼记 9、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。清.颜 元 10、落落大方的风度，主要是自我克制的表现。美.爱迪生 11、礼貌是儿童与青年所应当特殊当心地养成习惯的第一件大事。英.洛克 12、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。法.卢梭 13、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。法.孟德斯 14、礼貌周

22、全不花钱，却比什么都值钱。西班牙.塞万提斯 15、有两种和平的暴力，那就是法律和礼貌。德.歌德 16、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的才智，比一切学识都重要。俄. 赫尔岑 17、人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。荀卿 18、礼，天之经也，地之义也，民之行也。左丘明 19、美德是块宝石。英国.约翰洛克 20、有礼貌不肯定显得有才智，无礼貌却经常显得很愚蠢。美.兰道？ 【经典小故事】 孝敬父母 素材1.陈毅孝敬父母1962年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。陈 毅的母亲瘫痪在床，大小便不能自理。陈毅进家门时，母亲特别兴奋，刚要向儿子打招呼， 突然想起了换下来的尿裤还

23、在床边，就示意身边的人把它藏到床下。 陈毅见久别的母亲， 心里很激烈，上前握住母亲的手，关切地问这问那。过了一会儿，他对母亲说：“娘，我进来 的时候，你们把什么东西藏到床底下了？”母亲看瞒不过去，只好说出实情。陈毅听了，忙 说：“娘，您久病卧床，我不能在您身边服侍，心里特别难受，这裤子应当由我去洗，何必藏 着呢。”母亲听了很犯难，旁边的人连 忙把尿裤拿出，抢着去洗。陈毅连忙拦住并动情地说：“娘，我小时候，您不知为我洗过 多少次尿裤，今日我就是洗上10条尿裤，也报答不了你的恩情。 素材2、黄香为父暖被东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的典范。黄香小时候，家境困难，岁失去 母亲，父亲多病。闷热的

24、夏天，他在睡前用扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便 让父亲早一点入睡；寒冷的冬夜，他先钻进冰冷的被窝，用自己的身体暖热被窝后才让父亲 睡下；冬天，他穿不起棉袄，为了不让父亲难过，他从不叫冷，表现出欢呼雀跃的样子，努 力在家中造成一种快乐的气氛，好让父亲宽心，早日康复。 尊老爱幼 好人林秀贞 30年来，林秀贞夫妇先后义务赡养的6位老人，虽然原本非亲非故，但他们没叫过累， 嫌过烦。把它们当作自己的老人对待。冬天，他们给老人买煤、生起炉子；夏天，他们不忘 在雨季来临之前给老人修房子；冬春季节，老人想吃羊肉暖身子，林秀贞就抽空赶集去买； 老人天凉易闹肚子，她就买来红糖让老人暖胃。11013年1

25、0月，86岁的朱书贵老人不当心摔 了一跤，卧床不起，老伴也因担忧过度而病倒。林秀贞夫妇抱着铺盖搬进了老人简陋的小屋， 炕太小，就在炕边加一条木板，凑合着睡，一住就是两个半月。十几年来，除了义务照看孤 寡老人，林秀贞还捐款给学校修建校舍、资助十多名贫困家庭子女走入高校校内，帮助8位 残疾人实现就业?考上高校的贫困孩子筹不齐学费，林秀贞送去了学费；残疾职工要结婚， 她一下子“赞助”了3000元。 【素材点拨】 现实生活中，不情愿对子女尽抚养义务的父母大有人在，面对生活逆境，他们不惜抛弃 自己的亲生骨肉；不情愿对父母尽赡养义务的子女也大有人在，他们为了追求自己小家的所 谓“华蜜”，都不情愿对父母尽孝

26、心，林秀贞的事迹启发着我们：尊老爱幼的传统美德不能丢。素材2、信陵君敬老 信陵君是战国时期的“四公子”之一，是魏国国君的弟弟。虽然他的势力很大，有门客 上千人，但是信陵君却是个敬老爱贤的人。有一次，他听说有一个看城门的老人侯赢很有贤 德，就非常慎重地前去请教。他亲自驾车把车上尊贵的位子空出来留给侯赢。侯赢也知道信陵君的名声，要看看他敬老爱贤是不是真的，所以信陵君去接他的 时候，他有意装出高傲的样子，但越是这样，信陵君对他越加尊敬。侯赢见状，知道信陵君 的敬老是真心的，于是痛快地做了他的门客。 职业礼仪： 素材1 、最高礼仪 十年前的税务部门更多的强调执法，而文明服务是相对弱化的，税务人员更多的

27、时候是 以管人的姿态出现。为了变更这一局面，海淀地税局把开展职业礼仪教化，渗透到税务干部 在窗口的一言一行之中。作为全国巾帼文明岗、北京市青年文明号的学院路税务所领先提出 了“我们多说一句话，纳税人少跑一次路；我们多一分微笑，纳税人少一分惊慌；我们多一 分说明，纳税人少一分误会；我们多一分勤快，纳税人少一分等待”的“四多四少”服务理 念。现如今，税务人员着装整齐，在电脑前轻轻的敲击着键盘，对前来办税的纳税人，服务 规范，看法平和，笑脸相迎、轻声细语。正如海淀地税局负责人所说：“纳税人满足是地税人 追求的最高礼仪。” 【素材点拨】 随着社会化分工的更加细密，各行各业的职业礼仪成了展示行业服务的窗

28、口，也是一个 社会文明程度的重要标记。现代社会更是把职业礼仪看作一个人素养的体现，为此我们要把 文明礼仪作为我们人生的重要一课来不断学习，不断完善。素材2、始终微笑待客美国的希尔顿旅馆是世界上最大的旅馆之一。在他们的职工手册中有一个严格的要求： 不管你多么辛苦，请始终向旅客保持礼貌的微笑。公司总经理康希?希尔顿认为：“旅馆服务 员美的微笑，正像花园里的阳光和春风。”他说：“假如让他选择，他宁愿住进虽然只有残旧 地毯，却微笑服务的旅馆。而不会去一流设施却看不见微笑的地方”他检查工作时，向员工 问得最多的一句话就是：“今日你微笑了吗？”。正是凭借着良好的服务，希尔顿旅馆获得了 巨大的胜利。现在它的

29、事业已经扩大到五大洲， 在全球有200多家分店。“微笑服务”成了 希尔顿旅馆的“发家宝”之一。 【素材点拨】有时候一个小小的微笑就会使事情发生巨大的改变，良言一句三冬暖， 恶语伤人六月寒。一个小小的细微环节可能就关系着事情的成败。 社交礼仪： 素材1、千里送鹅毛 千里送鹅毛”的故事发生在唐朝。当时，云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥护， 派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。 路过沔阳河时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想给它洗个澡。不料，天鹅展翅 飞向高空。缅伯高忙伸手去捉，只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸，号啕大哭。随从们 劝他说：“已经飞走了，哭也没有用，还是想想补救的方法吧。”缅伯高一

30、想，也只能如此了。到了长安，缅伯高拜见唐太宗，并献上礼物。唐太宗见是一个精致的绸缎小包，便令人 打开，一看是几根鹅毛和一首小诗。诗曰：“天鹅贡唐朝，山高路途遥。沔阳河失宝，倒地哭 号啕。上复圣天子，可饶缅伯高。礼轻情意重，千里送鹅毛。”唐太宗稀里糊涂，缅伯高随即 讲出事情原委。唐太宗连声说：“难能珍贵！难能珍贵！千里送鹅毛，礼轻情意重！”这个故事体现着送礼之人诚信的珍贵美德。今日，人们用“千里送鹅毛”比方送出的礼 物单薄，但情意却异样深厚。素材2、列宁让路 有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女 工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻挡她说：“不必这样，你

31、端着东西已走了半截，而 我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很洪亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女 工上楼了，他才下楼 素材3、文明礼仪从小做起有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的 呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与挚友分 享，谦让，吃饭前要洗手?”我们完善自己的文明修养也一样，并非肯定要有什么了不得 的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次 进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。 素材4、负荆请罪 战国时期，廉颇是赵国出名的良将，他战功赫赫，被拜为上卿，蔺相如

32、“完璧归”有功， 被封为上大夫不久，又在渑池秦王与赵王会面的时候，维护了赵王的尊严，因此也被提升为 上卿，且位在廉颇之上。廉颇对此不服，扬言说：“我要是见了他，肯定要羞辱他一番。“蔺 相如知道后，就有意不与廉颇会面。别人以为蔺相如胆怯廉颇，廉颇为此很得意。可是商相 如却说：“我哪里会怕廉将军？不过，现在秦国倒是有点怕我们赵国，这主要是因为有廉将军 和我两个人在。假如我跟他相互攻击，那只能对秦国有益。我之所以避开廉将军，是以国事 为重，把私人的恩怨丢一边儿了！”这话传到了廉颇耳朵 里，廉颇非常感动，便光着上身，背负荆杖，来到蔺相如家请罪。他惭愧地对商相如说： “我真是一个糊涂人，想不到你能这样地

33、宽宏大量！”两个人最终结成誓同生死的挚友。素材5、微笑的力气 美国钢铁大王卡耐基说：“微笑是一种惊奇的电波，它会使别人在不 知不觉中同意你。” 在一次盛大的宴会上，一个平是对卡耐基很有看法的商人在背地里大肆 抨击卡耐基，当卡耐 基站在人丛中听他高谈阔论时，他还不知道，这使得宴会主子尴尬，而 卡耐基却安祥地站着， 脸上挂着微笑，等到那抨击他的人发觉他时，感到特别尴尬，正想从 人丛中钻出去。卡耐基 的脸上仍旧堆着笑容，走上前去亲热地跟他握手，好象完全没听见他 说自己坏话似的。后来 此人成了卡耐基的好挚友。?。 虚心礼让： 素材1、孔融让梨 孔融（153208年），鲁国人（今山东曲阜），是东汉末年闻

34、名的文学家，建安七子之一， 他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载，孔融幼时不但特别聪慧，而且还是一个 注意兄弟之礼、互助友爱的典型。孔融四岁的时候，经常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次， 爸爸望见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小， 应当吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到 惊喜。从今，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。 素材2、徐悲鸿虚心谢老农据说有一次徐悲鸿正在画展上评议作品，一位乡下老农上前对他说：“先生您这幅画里的 鸭子画错了。您画

35、的是麻鸭，雌麻鸭尾巴哪有那么长的？”原来徐悲鸿展出的写东坡春江 水暖诗意，画中麻鸭的尾羽长且卷曲如环。老农告知徐悲鸿，雄麻鸭羽毛艳丽，有的尾巴卷 曲；雌麻鸭毛为麻褐色，尾巴是很短的。徐悲鸿接受了指责，并向老农表示深深的谢意。 素材3、孔子因礼拜幼童还有一次，孔子和他的学生们周游列国。一个孩子在路当中玩，拦住了他们的去路。孔 子说：“你不该在路当中玩，拦住我们的车！”。孩子指着地上说：“老人家，您篇二：学生文 明礼仪素材(图文) 篇三：文明礼仪手抄报素材 有礼貌不肯定总是才智的标记，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。 兰道儿，英国作 家 礼貌是儿童与青年的应当特殊当心地养成习惯的第一件大事。 洛克，英

36、国哲学家生活里最重要的是有礼貌，它比最高才智，比一切学识都重要。 赫尔岑，俄国哲 学家、作家 落落大方是名贵的品行中最漂亮的花朵。 温特，英国画家 礼貌是一种回收有礼貌的敬重的愿望。 拉罗什夫科，法国作家 1、开展文明教化 文明教室：按时上课，不迟到，不早退，不旷课，敬重师长，仔细听讲，保持教室卫生， 创设美丽的教室环境，禁止“课桌文化”，创建深厚的学习氛围。 创建文明校内：爱校如家，自觉维护校内环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。 2、加强语言文明教化，净化学生心灵，养成健康心理。 、推行“十四字”礼貌用语， 即“您”！“您好！”“请！”“感谢！”“再见！”“对不起！”“没关系”！ 、

37、遵守校内文明秩序， 贯彻执行中学生守则和中学生日常行为规范的有关内容。 、提倡“五心”，即忠 心献给祖国、孝心献给父母、关切献给他人、爱心献给社会、信念留给自己。做到心理健康， 不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学，不离家离校出走。 3、促进学风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉 、实行树立典型、肃穆纪律等措施， 对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风， 不断加强和改善我校的学风和班风建设。 、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行 为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。什么是礼仪：礼仪是在人际交往中，以肯定的、约定俗成的程序方式来

38、表现的律己敬人 的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个 人内在修养和素养的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺 术、一种交际方式或交际方法，是人际交往中约定俗成的示人以敬重、友好的习惯做法.。从 传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。可以大致分为政务礼仪、 商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。另有相关图书以此为名。 名人名言2不学礼，不以立。孔子 3凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。 晏子春秋 4在宴席上最让人开胃的就是主子的礼节。莎士比亚 5无礼是无知 的私生子。巴特勒 6人不能像走兽那样活

39、着，应当追求学问和美德。 但丁 7勿 以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 刘备 孔子尊师故事 公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往 周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是 征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的其次天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望 老子。正在书写道德经的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，连忙放下手中刀笔，整顿 衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前， 恭尊敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来， 孔子离座回答：“我

40、学识浅薄，对古代的礼制一窍不通，特地向老师请教。”老子见孔子 这样恳切，便具体地抒发了自己的见解。 孔融让梨 孔融（153208），鲁国人（今山东曲阜），是东汉末年闻名的文学家，建安七 子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载，孔融幼时不但特别聪慧，而且 还是一个注意兄弟之礼、互助友爱的典型。 孔融四岁的时候，经常和哥哥一块吃梨。每次， 孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸望见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的 呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应当吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！” 孔融小小年 纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从今，

41、孔 融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范文明礼仪小学问 1.着装的基本原则是什么？答：一是要依据自己的年龄、性别、体型、职业、身份等， 使着装为自己扬美显善、避短藏拙。二是要合乎规范，留意搭配。三是在不同的场合穿不同 的衣服，公务场合要传统、保守，社交场合要时尚、美丽，休闲场合要舒适、自然。 2.问路应留意什么礼貌？答：向别人问路时，要热忱、有礼貌，并依据对方的年龄、性 别、身份作适当称呼。当对方告知应走的路途后，要感谢。假如对方不能回答，也要表示感 谢。 3.饮酒应保持的正确看法是什么？答：客人喝不喝酒悉听尊便；喝什么酒，喝多少，主 随客意；主子敬酒不劝酒，更不搅酒、闹酒；喜庆节日饮

42、酒不过量。 1公共场所主要是指哪些场所？答：主要指影剧院、体育场（馆）、歌舞厅、商场、医 院、旅游景点、会场（会议室）、图书馆、阅览室、候车室、候机室和汽车上、火车上、轮船 上、飞机上等场所。 2如何做讲文明懂礼貌的合格公民？ 答：语言美、心灵美；谦逊礼让，虚心进取；谈吐文静，自然大方；衣着得体，举止端 庄；作客文静，遵纪守时；讲究卫生，注意健康；文明通知，提高觉悟；公共场所，文明礼 貌。 380年头，全国开展了以“五讲四美三酷爱”为中心的全民文明礼貌月活动，“五讲四 美三酷爱”的内容是什么？答： 五讲是：讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德。四美是：心灵美、语言美、行为 美、环境美。三酷爱

43、是：酷爱祖国、酷爱社会主义、酷爱中国共产党。 4作为市民和参观者应如何爱惜绿地？答：一是不要进入绿地拍照、游玩、踏坐。二是 不要抛掷瓜皮、果核、烟头、纸屑等废弃物。三要爱惜绿地配套设施，保持其完整和清洁。 5提倡文明言行，要着力订正哪些行为？答：要着力订正公共场所缺乏礼貌，不遵守规则、不爱惜公物等行为。 6如何做文明乘客？答：一是要自觉排队，按依次上下，不拥挤。二是自觉为不便利的 乘客让座位。三是要保持卫生。四是不带易燃、易爆等危急品。 7怎样文明运用手机？答：一是手机宜放在公文包或特地的手机包中携带，不要以手相 握，招摇过市。二是用手机时，不宜在人面前大喊大叫。三是在开会、观看演出时应关闭手

44、 机，在飞机上，医院等特定场所，运用手机有碍平安，应停止运用。 篇三：文明礼仪的漫画 这张漫画很讽 刺的刻画出一类伪文明的人，漫画中的青年手里拿着“文明乘车”，可是呢，望见一位老 人却是麻木不仁。现实中这样的状况常常在公交车上见到，不知道那位青年真的能安心的坐 下去吗？文明不是放在嘴上说说就可以的，须要我们的实际行动。 现在的社会越来越便利，网络越来越广泛地与我们的生活休戚相关。不过常常遇到一种 状况就是，一部分人总是在网络上发布一些很不文明的东西。不知道为什么有的人会喜爱用 一些脏话来凸显自己呢？莫非这是所谓的特性？. 一个社会是否文明须要我们一起努力。 篇二：学校文明礼仪年度工作安排 黄岗

45、中学文明礼仪年度工作安排 一、活动背景 礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。长期以来被人们作为衡量为人处世 的道德标准之一，也是体现国民素养的一个重要方面。随着社会交往的日益扩大，真诚、得 体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大沟通、增进友情、加强合作、促进发展的重要手段。 青少年是祖国的将来，是21世纪国家建设的主力军，培育他们理解、宽容、谦让、诚恳 的待人看法和庄重大方、热忱友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教化的重点工作 之一。依据青少年的年龄特点和身心发展规律，把“文明行为习惯”作为学校德育工作的重 要内容，从开展文明礼仪教化、孝敬父母、关爱他人入手，全面提高青少年的德育素养

46、和行 为规范，是全面提高青少年德育教化工作的重要举措。 二、活动主题 “文明礼仪伴我行” 三、活动时间 2022年9月1日至2022年12月31日。 四、活动详细要求 1、遵守好学校的各项规章制度，做好每日常规工作。 （1）按时来校学习，不迟到，不早退，在校内内坚持说好一般话，主动和老师同学打招 呼。 （2）上学、放学靠右行走，课余文明地活动，不要追追跑跑。 （3）做好课间操。 （4）爱惜好学校的环境卫生，不乱扔一片纸屑、一个食品袋、一点垃圾，各班每天进行 好一日二扫工作，垃圾倒到规定位置，各班的文明礼仪监督员每一个课余时间都要站好岗， 确保公共区干净整齐，无一点脏东西。 （5）上好每一节课，做好每一次课前打算，听到上课铃声有序地进教室，并