2023年我的理想演讲稿医生优质(十二篇).docx

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1、 2023年我的理想演讲稿医生优质(十二篇) 生活中，不乏一步胜利的雄鹰，而更多的是蜗牛，我们在现实与抱负的路途中长征，我们不断攀登，盼望有一天能登上生命中的最顶峰，体会“会当凌绝顶，一览众山小”的胜利，感而，在现实与抱负的途中，隔着很多的困难，或是荆棘，或是坡坷，或遇深渊，或遇高山，这些都是在考验我们生命的强度与韧性。 当入仕为官，施展理想的抱负破灭后，李白承受了这事实，仍呤出“天生我才必有用”，的佳句鼓励自己。于是他尽情傲物，以洒为朋，邀月为友，诵尽明月之诗，歌遍窈窕之章。于是他登上了中国诗歌的最顶峰，有人评其诗曰：酒入毫肠，七分酿成月光，三分啸成剑气，秀口一吐，便是半个盛唐。 此所谓“塞

2、翁失马，焉知非福?”现实赐予我们的或许不尽不意，我们不能转变，但我们还有追赶幻想的权利，我们可以转变自己，踏着现实的阶梯，到达幻想的高度，在过程中让自己完善。然而，有些人却忍受不了这引起考验，总以为这路程太远，于是放弃，于是失败。 “而朝大海，春暖花天。”你幻想的家园太完善，美得让你无法承受这天壤之别的黑暗现实社会，甚至一个小小的过失都无法让你释怀，你愁眉不展，在吟唱，春暖花开之时却心如刀割，最终你逃走了，带走了你的毕生才华，带走了你对世界的美妙向往，让一颗闪耀的星星永久失去了光泽。 前辈们的胜利或是失败，无不向我们召示着，人生没有捷径。幻想诚然漂亮，但在幻想与现实之间却隔磁卡一道长长的银河，

3、想领会此岸的美景吗，那就用现实架一座桥吧，一步步稳稳地踏过去，而不要只想着一而无视了过程，或许美景就在途中，收获也在途中。 “路漫漫真修远兮，事将上下而示索。”我闪应当持之以恒，安于途中，乘着现实的翅膀飞越幻想的巅峰，所以当你得到的只是一匹劣马时不要放弃，骑着劣马去查找，总有一天去找到那匹日行千里的快马。 信任，只要承受事实，步步为营，蜗牛也能制服金字塔顶的幻想! 我的抱负演讲稿医生篇八 教师们，同学们，大家好! 我国战国时期闻名思想家墨翟先生曾说过：志不强者智不达。确实，我国古往今来的大人物们都有“鸿鹄之志”，因此，我认为，一个人不能没有抱负。 我作为在座中的一员，也有抱负。而我的抱负，则是

4、成为一名科学家，因此，我崇拜的人物就是科学家。 我深知，做一名科学家，所需要的正如eitein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的灵感。”后天的努力，是成为天才与否的关键。eitein先生去世后，科学家们对他的大脑讨论，认为这是科学界的一大谜团。但事实上，eitein先生年幼时也被教师斥为低能儿，那么，我由此得出结论：天才是后天熬炼出来的，脑子越用越灵。 我的抱负是成为一名科学家也就是我的愿景。愿景是什么?就是愿望中的前景。假设前景是宝玉，那么愿景就是玉璞。而圣经中说“没有愿景人就会消亡。”不幸则是看不到愿景。我既然确定了我的愿景，那么，我将会为我的愿景作出奋斗，努力去实现我的愿景。我们常说

5、：“你的抱负打算你成什么样的器。”我认为，我的抱负不能完全主宰我的命运，科学家不是靠空想就能当上的，我们需要有志，无论是幼年、青年、壮年还是暮年，都要勇于探究、勇于尝试、勇于奋斗。宏大的政治家兼军事家曹操也曾说过：老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。我们要为我们的抱负、我们的愿景去奋斗，那么，奋斗的目标和方式呢?在中学生中走红的作家韩寒由于在“七门红灯”之下落榜，因此竭力去挖苦我国的应试教育，我个人则认为，应试教育的“利”大于“弊”，这种制度淘汰了太多太多人。正所谓“吹尽黄沙始到金”，留下的肯定是会闪光的。那么，我们就不能在滔滔的学习潮流中被冲下下游。我们常说“力争上游”。我个人则认为为抱

6、负而奋斗之一场人生中的战役。我们要与不良的习惯战斗，为了我们的荣誉而战，为了我们的抱负而战，为了我们的愿景而战。我的抱负、我们的抱负将会在这场意义重大的“战役”中褪尽浮华! 学习生涯的最终挑战正在向我们靠近。正所谓“磨刀不误砍柴工”，回想起我们在过去的的“磨刀”磨出来的成品毕竟用于砍柴能砍多久。在过去的十几年年里，我们看到了我们的成就，为什么有的刀能斩断乱麻，为什么有的刀却如朽戈钝甲，这取决于我们为我们的抱负所付出的态度。 科学家需要有过人的才智、冷静的头脑和蔼于观看的双眼。信任在座的同学们大都想成为卓越的科学家，都有远大的理想。假如你和我一样的话，那么就要思索一下我们的这三点具不具备，然后依

7、据实际的状况来确定我们的奋斗目标，然后努力把它变成前景。 可是在考试的面前，即使你有再大的聪慧才智，过不了这一关也是白搭。记得有一篇作文，叙述了一个美术天才由于年年因英语和政治不过关考不上自己心仪的美术学院，因此郁郁而终。在应试教育的实际考察面前，抱负和愿景都是其次的我们的目标是在做好根本的预备后再去为愿景而奋斗。 各位的抱负确定都各有各的不同，但是为它奋斗的过程却是相像的。屈原的离骚中写到：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。为求“索”， 为了抱负，为了明天，奋力冲向光芒的顶点吧! 我的讲话完了，感谢。 我的抱负演讲稿医生篇九 亲爱的教师、同学们： 大家好!今日，我演讲的题目是：我的抱负。 信任

8、各位同学都有自己的抱负，有些同学是想当影星，有些同学是想当教师，还有些同学是想当工程师正因如此，也使我们的这颗小小的心灵中，也寄予了一个更令我们憧憬的抱负，这个抱负伴随着我们学习和成长，在我们的心中生根发芽长叶朋 友们，你们想知道我的抱负是什么吗?就让我来告知你吧亲爱的朋，我的抱负就是当一名令人艳羡的天文学家，为人类探究宇宙的神秘。 宇宙以他神奇的魅力吸引着我，我每次来到书店，只要看到有关天文学的书或杂志都回翻一翻，内容假如很新奇，我还会买下。每当我从报上、新闻看到有流星雨、彗星到来的消息，我都会兴奋不已，有可能的话就想亲自看过过瘾，不行的话就看报刊。我的书架里有很多天文学方面的书，像科学探究

9、者-天文学、宇宙未解之谜等;我的电脑上也有很多关于宇宙学问的藏书，如霍金的时间简史dd从大爆炸到黑洞、宇宙神秘探究、黑洞、婴儿宇宙及其他等书。这些书使我受益匪浅，了解了以前不知道的学问。我要超过枷利略，哥白尼这些宏大的天文学家 或许，实现这一切很难很难，不过，我敢确定，不管遇到什么困难、什么磨难，我都肯定不会放弃的!就算是伤痕累累，也没有关系。抱负给了我一双隐形的翅膀，我肯定能够展翅飞行! 抱负，指引我未知的前方 我的抱负演讲稿医生篇十 有人说，能爬上金字塔顶的动物只有两种，鹰和蜗牛。雄鹰博击长空，对此我们毫无疑问，而对于蜗牛，这也是完全有可能的，即使在别人看来它是多么微缺乏道。由于它知道金字

10、塔顶有它的幻想，要知道塔底到塔顶的“道远”距离需要的是持之以恒的一步步困难拔涉。 生活中，不乏一步胜利的雄鹰，而更多的是蜗牛，我们在现实与抱负的路途中长征，我们不断攀登，盼望有一天能登上生命中的最顶峰，体会“会当凌绝顶，一览众山小”的胜利，感而，在现实与抱负的途中，隔着很多的困难，或是荆棘，或是坡坷，或遇深渊，或遇高山，这些都是在考验我们生命的强度与韧性。 当入仕为官，施展理想的抱负破灭后，李白承受了这事实，仍呤出“天生我才必有用”，的佳句鼓励自己。于是他尽情傲物，以洒为朋，邀月为友，诵尽明月之诗，歌遍窈窕之章。于是他登上了中国诗歌的最顶峰，有人评其诗曰：酒入毫肠，七分酿成月光，三分啸成剑气，

11、秀口一吐，便是半个盛唐。 此所谓“塞翁失马，焉知非福?”现实赐予我们的或许不尽不意，我们不能转变，但我们还有追赶幻想的权利，我们可以转变自己，踏着现实的阶梯，到达幻想的高度，在过程中让自己完善。然而，有些人却忍受不了这引起考验，总以为这路程太远，于是放弃，于是失败。 “而朝大海，春暖花天。”你幻想的家园太完善，美得让你无法承受这天壤之别的黑暗现实社会，甚至一个小小的过失都无法让你释怀，你愁眉不展，在吟唱，春暖花开之时却心如刀割，最终你逃走了，带走了你的毕生才华，带走了你对世界的美妙向往，让一颗闪耀的星星永久失去了光泽。 前辈们的胜利或是失败，无不向我们召示着，人生没有捷径。幻想诚然漂亮，但在幻

12、想与现实之间却隔磁卡一道长长的银河，想领会此岸的美景吗，那就用现实架一座桥吧，一步步稳稳地踏过去，而不要只想着一而无视了过程，或许美景就在途中，收获也在途中。 “路漫漫真修远兮，事将上下而示索。”我闪应当持之以恒，安于途中，乘着现实的翅膀飞越幻想的巅峰，所以当你得到的只是一匹劣马时不要放弃，骑着劣马去查找，总有一天去找到那匹日行千里的快马。 信任，只要承受事实，步步为营，蜗牛也能制服金字塔顶的幻想! 我的抱负演讲稿医生篇十一 敬重的各位教师、亲爱的同学们： 很荣幸能在那里演讲，这天我讲的题目是“我的抱负”。这是一个很没有创意的题目，但它同时也是让全部人以前心情澎湃的题目。由于我们在座的绝大多数

13、都怀揣着完善与向往写过这篇作文。我此刻的抱负是什么呢?“不做让学生厌恶的教师!”这个抱负不太远大，也不会让我心潮澎湃了，但这是我真实的想法，也是全部教师们的想法，谁情愿成为令人厌恶的教师呢?为了实现这个抱负，我经常说一些话自我鼓励。 我对自己说的第一句话是： 请信任每一个“错误”后面的理由 很少有学生没犯过错误，很少有学生不可怕犯错误后，答复教师的“为什么”?由于教师的眼光和口吻里会有些许疑心和不信任，一件事让我转变了已经习惯了作法，曾有位我很看重的学生在一次数学测试中，只打了八十几分，我很生气的大声斥责他不专心听课，一边跟他分析试卷：这道题讲过的，不该错，那道题做过的，怎样能错?在我喋喋不休

14、一通后，他说了一句：教师，这也不该错，那也不该错，毕竟哪个该错呢?我无言以对，是啊，为什么要如此苛求?学生假如是完善的，还用教师来教吗?我们应对的不象是工厂的生产线，出来的是整齐划一的产品。学生是富有共性的。思维方式有差异，对学问的熟悉方式和过程也不尽一样。为什么不能有错误呢? 学生违纪也是如此吧，每位同学违纪应当是不自觉的而非有意的，或许还会有很多其它的缘由，正缘于此，学生犯了错误，我会先让学生找个能够说的理由，而且我总是信任他们。有位同学常常迟到，直到晚上我去了一趟他家里才明白他住的有多远。教室里一把教师坐的椅子的腿断了，有学生主动来成认错误，原先他下课时坐了一下，用力大了些，就断了，而那

15、把椅子本已快要折断了，我问清缘由后并没有批判学生，只是问他摔着了没有。一位学生红着脸跑到公室来，说作业放在家里，遗忘带来了，我要她下午带来，看着她简洁的走出教室，信任她下午必需会带来的。有同学在抄作业，被我当场抓到了，问他为什么要抄，他低着头说，太难了，不会做。是啊，我布置的题目不是分层要求的，他听课原来就有些吃力，跟不上来，拔高点的作业还怎样能完成呢?每一个错误后面真的会有一个理由，或许都是真诚的理由，信任他们，他们不仅仅会改正错误，还会学到什么叫敬重与信任。 为了不被厌恶，我对自己说的其次句话是： 请把每一株小草都当成是一朵花 “小草是很自卑的，由于它没有花的明丽”，这不是名人写的诗，而是

16、我在乡下教书时，一位学生在班级日志里留露出来的心声，她爱读书，作文写得很好，但理科成绩不行，平常总是一个人悄悄地坐着，很少有人留意她。之后我就让她写班级日志，把每一天发生在班里的事专心地写下来，晚自习的最终一节课留几分钟让她读，她写得太好了，表扬的，批判的，要指出的问题，要提出的推举，她带着一丝丝文采，在我的鼓舞下小声地念出来，同学们都静下来听，不约而同的鼓掌，我们看到了她少有的笑脸，在她羞怯的笑脸上，也看到了她的自信。有位学生叫鲁新宇，平常大大咧咧，作业马虎，还有点自以为是，但他的思维非常的活泼。有一次讲完例题后，他提出一全新的观点，听他讲完后我大加欣赏，并当着全班同学的面说，你如此聪慧，真

17、的能够很得意地笑着。他笑了，我也笑了，大家都笑了。我想至少那一节课他是开心地听着，而且以后也会必需会仔细地听。陈更新同学家里没人管，成绩差，自己放下了，有些不思进取，开校运会时，我特意让他参与只有十五人能参加的绑腿跑，他表现特别的专心，最终我班得了全年级其次名，在表彰总结会上，我把每个队员的名字都念了一遍，他也和班里的每位同学一样，共享到了同样的快乐，还有不一 样的骄傲。 我想每一个班级里都会坐着这样的学生，或是成绩不太好，或是表现不如人意，或是毫不出众。但是他们都有闪光的、向上的一面，他们都渴望着我们确定和鼓舞的目光。其实，每一朵花都是一株草，而每一株草都是一朵花啊。“花有花的光荣，叶有叶的

18、荣耀，根也有根的感受”。“美是无处不在，缺少的只是发觉”。我想：我应当正视我的每一个学生，关爱我的每一个学生。这种爱首先是一种教育态度，其次是一种重要的教育方法。我要把爱毫无保存地、公正地分给学生;而对于学生来说，能得到教师的爱，得到教师的关注和欣赏，会是一件多么幸福的事啊。 为了不被厌恶，我对自己说的第三句话是： 你明白学生的苦并共享了他们的乐吗? 最近看到网上的两则很沉重的消息：一是有位中学生由于老是完不成教师布置的家庭作业，要告知请家长而不敢，跳楼自杀了，写了一篇遗书名为天堂里不会请家长。另一则是一位中学生跟家长严肃其事地说，他长大了，以后决不要小孩，由于读书太苦太累了。是的，学生“6进

19、6出”(早上6点多钟进校门，黄昏6点多钟才离校)，每一天都有做到十一二点才能完成的作业，学业负担太重了，学得太累了。我还无力转变这一现状，或许有时还是这一种现象的制造者之一，我只能怀一颗暖和而不是冷漠的心和我的学生们一齐感知着学习的苦与乐。早晨，他们冒着寒风细雨跑进教室时，我也站了他们的面前，放学尽量早一点，少让家长在饭桌前等待着。哪位同学有心情，或家里有变故，我都会在第一时间明白，并用恰当的方式和他们交谈。每一天，我都会询问一下各课代表，这天一共有多少作业，假如多了，数学作业就免了吧。 为了尽可能多的感受简洁开心的气氛，我愿意到学生中间，多和他们沟通勾通，他们能把我当朋友，说几句笑话，开开玩

20、笑，我很快乐。班里的大小事情他们商议了办，我只提些参考意见。08年艺术节要来了，班里几位思想家说是要为十二中写一首校歌，我大力支持。有一年绑腿跑我们得了其次名，在终点他们把我抱在了一块。校运会得了团体总分第一，我们一齐吃冰琪淋庆祝。流淌红旗又回到班里了，月考取得了好成绩，我们都会用群众击掌这一一般而又热闹的方式来庆祝，呆在学生中间，我觉得自己也是班级里真实的一员时，同学们也就接纳自己。只有此时，我才感受到教育的欢乐，这也就是我的抱负境地吧! 教育家李镇西教师说：要“做的教师!”。其实我也想。“做的教师!”是一种平和的心态，也是一种激情的行动;是对某种欲望的放下，也是对某种抱负的追求;是平凡的细

21、节，也是辉煌的人生。”我同魏书生、李镇西那样的“的教师”相差太远，但我对“的教师”的理解就是“的自我”。我的每一天都不必需是，甚至每一天都有圆满，假如每一天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向“的教师”的境地靠近。这就是我的真正的抱负：“做的教师!”但愿我能实现我的抱负：假如我的抱负还没有到达，请信任我，我正在努力! 我的抱负演讲稿医生篇十二 抱负，是一个人追求的目标，是努力进取的动力。一个人树立了远大的抱负，就像一位航者树立起心灵的航标，才不会迷失方向，也会有前进的动力。 每当我看到社会上一宗宗怪病、顽疾、绝症的病例时，我不禁感到惋惜和无奈。每当看到由于亲人病逝而痛哭流涕、哀思欲绝的亲

22、属，我不免产生深深的怜悯。人类长期以来始终在被疾病所困扰，某些人或许正在黑暗中与病魔进展殊死搏斗，有些人或许正在生死线上挣扎，他们受尽了疾病的熬煎。莫非人类对于某些疾病只能束手无策，而病人也只能在无奈中度过余生吗?谁能给黑暗中的他们带来光明呢?是医学家。所以我的抱负就是当一名医学家。 自古以来，人们始终把医生称为救死扶伤的白衣天使。披上这白大褂，就意味这对每个病人负起责。 这是一种义务，也是一份荣耀，白色象征着纯净的生命，象征着幸福和安康。假设我成了一名医学家，我肯定时刻牢记自己的责任。把自己的手变成一双奇妙的手，挽救生命，解除病痛，让黯淡的生命重现光泽，让生命之花再次绽放。 现在，癌症、艾滋病等不治之症已成为了威逼人类安康的恶魔，也是人类医学界长期以来不能攻克的难关。主要是由于没有治疗这些顽疾的有效手段，所以这类疾病就显得特别猖獗、肆虐，不知夺去了多少人的性命。将来我要创造一种特效药，给这些疾病的患者痊癒的盼望，让生命之树不至于过早枯委，让人们都能安享天年。 同样，作为一名医务工，我也将同社会上的不良现象做斗争，抵抗劣质医疗器械，拒绝使用假药，坚守职业道德，维护职业的神圣。 我们的抱负就像大洋此岸的一片热土，吸引我们这些“淘金者”前往，那就让我们扬起抱负的风帆，乘风破浪，朝着心中的目标奋勇前进吧!