2022年校园粮食浪费现象调查报告模板.docx

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1、2022年校园粮食浪费现象调查报告模板 校内粮食奢侈现象 调查报告 校内粮食奢侈现象调查报告 一、调查的目的和意义 校内里的奢侈现象是广东教化出版社出版的小学五年级 其次学期综合实践活动第三课。这个学期我们班开展了校 园里的奢侈现象综合实践主题活动。我们小组在活动中发觉我 们学校午托班的同学常常把吃不了的剩菜剩饭毫不怜惜的倒入汨 水桶中，有些甚至没吃上几口，还有把零食当午餐等现象令人深 思！于是我们确定就探讨我们身边的这种校内粮食奢侈现象。希 望能经过我们的调查，能让大家一起关注校内粮食奢侈的问题。 二、调查方法 问卷调查法、实地考察法、访问法、上网查询法、分析法 三、调查的人员：吴怡尹晓婷李

2、明丽张立维张炯延陈俊彤 四、活动打算：设计访问卡，调查问卷 五、活动时长：三个星期 六、活动实施过程 第一阶段 4月19日至23日由等同学利用课余时间，探讨制定问卷, 设计访问卡。分发给我们学校五年级参与午托班的同学填写，再 统计出调查的材料。目的是了解同学当中的奢侈现象以及她们对 奢侈现象的看法、想法。 问卷调查表 敬爱的同学们： 为了调查小学生的校内奢侈现象，我们制定了此问卷调查表，希望你抽出一点时间来协作 我们的调查。这次调查以不记名的形式，请你照实填写。真诚感谢你的合作！ 1、 你一周一般有零用钱。 5元以内 B . 10元以内 C. 10元以上 2、 你一般会把自己的零用钱用来买 A

3、、饮用水B、零食 C、文具 D、储存起来等到有须要再用 TOC o 1-5 h z 3、你中午在学校吃午餐都吃完吗？ A.吃完 B.不吃完 C.有时不吃完 4、你对没吃完的饭菜是怎么处理的？ A.倒掉 B.带回去饿了的时候再吃C.硬吃下去 5、你饭后会吃零食吗？ A.常常吃 B.偶然吃一些 C.不吃 6、 你倒掉饭菜的缘由是 我今日胃口不好，因此就倒掉了 食堂的饭菜有的不好吃 有时吃不了，拿回去又简单坏 7、你倒饭时是否感到惭愧？ A.是 B.不觉得 C.从没想过 8、你是否受到过节约资源的教化，而且这种教化影响过你的行为？ A.是 B.否 C.受到过，但不太留意 我们经过一个星期的调查，访问

4、了107位参与学校午托班的同学，并作好统计。 问题 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 第6题 第7题 第8题 选A 30 107 19 107 35 30 21 15 选B 69 89 67 0 45 57 40 0 选C 8 107 21 0 27 20 46 82 选D 3 结论 拥有奢侈粮食的习惯的同学占大多数，属于样；校内的普遍现象。 其次阶段 4月26日至30日 由等同学利用课余时间在学校食堂、校内 其它地方进行蹲点视察，记录校内中的奢侈粮食现象。 主要现象 午餐后，我们学校每层楼的汨水桶中都盛满了剩菜剩饭。 被扔垃圾桶里的零食很多都是没有吃完。 不少班级每天的早餐都剩余许多。

5、 有些面包是在包装完好无损的状态下扔进垃圾桶里。 有些同学把没喝完的饮料，干脆倒进垃圾桶里。 三年级有个同学每天都带面包上学，但都放在抽屉里，直至有一天 同学值日时发觉她的座位特殊臭，才在里面掏出一大堆发霉的豆浆 和面包。 有些同学把买来的喷水式糖果用来打闹，戏弄同学，根本不是用来 吃。 第三阶段 5月4日至10日由等同学利用课余时间询问了学校食堂工 作人员有关状况，如一天能够收集多少剩饭等，还采访了部分学生、老师以及家长，问 作人员有关状况，如一天能够收集多少剩饭 等，还采访了部分学生、老师以及家长，问 了她们关于奢侈的看法及她们是否也有奢侈状况等。然后由全体 组员对收集到的材料进行加工整理

6、，经过探讨，撰写调查报告。 我们学校的粮食奢侈状况 我们的调查结果显示，当前我们校内里 的粮食奢侈，主要是在食堂里。食堂每天开 餐两次：早餐主要供应面包、米粉、捞面、 粥、面条、米饭等；午餐主要供应米饭、荤菜、素菜。荤菜一般 如鸡腿、肉饼、肉肠、麦乐鸡等；素菜如豆芽菜、冬瓜、蕃茄、 南瓜等。绝大部分同学取餐时都希望老师能多给白己盛一点，可 是不论盛得多还是盛得少，却未必都能吃得完。据调查，有 82% 的同学常常不把饭吃完，有些同学只吃了几口就把饭菜倒掉了。 当我们上前去询问她们为什么只吃了这么点，有些同学说，“今 天胃口不好，吃不下。”我想既然明知道白己胃口不好，吃不 下，何必还要买那么多呢？

7、这不是白白奢侈嘛！也有约53%的同 学，认为食堂的饭菜不好吃，实在牵强不下。可是这一头刚把饭 菜倒掉，另一头就立刻跑进小店里买各种各样的零食吃了。据管 理食堂的周阿姨介绍，我们学校当前中午将近有1300多名师生是 在食堂吃的，食堂一天要用掉500多斤大米，光中午一餐就要二 三一百零一斤菜了。我们共有 7个汨水桶，每天早、中餐过后，这 7个 桶中就装得满满的，用小型货车运到外面。我们问了运输的大 伯，她说一个桶装满一次足足有 30斤吧，一天至少要奢侈 200多 斤！那一个月、一年要奢侈多少粮食啊！ 七、调查活动结论 看着种种奢侈的现象，我们采访了部分老师和家长，仔细听 取了她们的看法，从而找到了

8、一些缘由。我们经过小组探讨后总 结如下结论： 物质生活水平提高了。 近年来，中国人民生活水平得到提高，生活条件有很大的改 进。那些奢侈粮食的同学，就说“现在生活好了，倒点儿剩饭剩 菜没什么大不了的。”而更让我们调查者痛心的是：我们学生对 这种奢侈现象的冷漠看法。当我们问到“你倒饭时会感到惭愧 吗？ ”，有将近 37%的同学竟不觉得惭愧，说反正这些剩菜剩饭 还能够喂猪，不算奢侈；还有43%的同学从没想过是否觉得惭 愧。我们现在的90后小学生一诞生就生活在富有的社会，从没经 历过物资匮乏的时代，因此也就体会不到吃不饱的苦痛。尽管还 有20%的同学在倒剩饭剩菜时会觉得很惭愧、很惋惜，可是下次 她还是

9、照倒不误。 我们同学节约意识不强 有的同学盲目追求高消费、高享受，把艰苦朴实、勤检节约 的美德置于脑后。几乎每位学生从小就受到过勤俭节约的教化， 可是这种教化对她们的行为真正能产生影响的却很少，我们的调 查显示只有约三分之一的同学认为白己曾受到过的节约教化真的 对白己有用。彳艮多时候老师、家长也多次强调，可是有些同学依 然我行我素。可能现在的我们就是因为缺少了劳动的熬炼，体会 不到农夫们耕种粮食的辛苦！ 家长对孩子的过分溺爱 我们现在的孩子能够说是集“万般宠爱于一身”，一些家长 过分溺爱子女，毫不节制地给孩子零花钱，在我们的调查中，有 将近90%左右的学生一周一般有5 20元零花钱。很多家长表

10、 示：“只要孩子学习好就行了，奢侈点儿东西没关系！”假如她 们不从小培育勤俭节约的好习惯的话，将来长大了就更加不得 了！ 我们的倡议 节俭始终是我们中华民族的传统美德，这是对劳动的敬重， 也是一种社会责任，更何况中国还是一个发展中国家，在边远山 区，还有那么多人没有解决温饱和贫困，还有那么多孩子因贫困 而失去受教化的机会。作为新时代人，我们应当具有一种品质。 在我们享受经济发展、社会进步所带来的美妙生活的同时，能够 节约一粒米、一滴水、一分钱 也是对社会的一份贡献、一份 责任。其实，要做到节约并不难，只要存有节约的意识，吃饭时 吃多少盛多少，不扔剩饭菜。 削减奢侈，节约资源，建设节约型校内，关

11、系到我们每一个 师生，让我们从珍惜粮食做起吧！让勤俭节约的风气传遍校内的 每一个角落吧！ 八、调查体会： 虽然我们选的课题较为一般，做的时候也因为实力有限，还 有很多不够完善的地方，可是这短短近一个月的调查活动这终归 是我们靠白己的努力完成的作品，是我们大家共同合作得来的结 晶，我们每位组员都感到特别快乐。它让我们新生体会到了校内 生活除了学习书本学问以外，让我们获得了白身参加探讨探究我 们身边现象的乐趣，提高了我们发觉问题和解决问题的实力，培 养了我们收集、分析和利用信息的实力以及学会合作团结。我们 都很喜爱这样的活动，希望以后我们还有更多机会参加。 老师点评：看书不如读书，读书不如背书，背书不如说书， 说书不如写书。一项调查获得的体验不但仅是认知水平上的提 高，更多是视野的扩展，促进白身分析和辨别是非实力的提高。 这些都是课堂中学习无法比拟的，指导学生开展调查活动的过 程，也是我在不断重新学习的过程。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页