2023年中班美术教案大全.docx

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1、 2023中班美术教案大全 设计意图： 薇薇带来了一小包秀逗糖，分给身边的几个小朋友吃，结果几个人酸得直刺眼睛、皱眉头、吐舌头。大家相互看着各自夸大的表情，觉得又好玩又好笑，乐成一团。这一场景触动了我，于是，我设计组织了“创意味觉表情”这一活动，旨在以各种味道的食物为载体，让幼儿体验不同味道的食物所带来的不同感觉以及由此产生的不同表情。同时，借助丰富好玩的表情，拓展幼儿的想象空间，鼓舞幼儿大胆表达和表现。在活动中，我让幼儿采纳尝一尝、说一说、演一演、藏一藏、画一画、猜一猜等形式，增加活动的趣味性，充分调动幼儿参加活动的积极陛，使幼儿在和谐的幼幼互动与师幼互动中体验创意美术活动带来的欢乐。 目标

2、： 1.在品尝各种食物味道和观赏丰富好玩的表情的根底上，大胆想象、自主设计与食物味道相匹配的表情。 2.在与同伴的互动中体验创意美术活动带来的欢乐。 预备： 1.各种味道的食物及相关图片(见图1)，如奶糖、糖、辣味牛肉干、话梅、姜糖、酸梅糖、苦瓜等。各种丰富好玩的表情图片及相关课件。 2.人手一份绘画笔及操作纸(操作纸上贴有娃娃的“衣服”，“衣服”可以掀开，里面可以藏图片，见图2)。 3.一段欢快的背景音乐。 过程： 一、品尝美食，表达感受 1.尝一尝，说一说。 师：_小朋友邀请我们去参与她的生日聚会，她给我们预备了自助餐。自助餐里都有哪些好吃的东西呢?这些食物又是什么味道的呢?我们一起来看一

3、看、尝一尝、说一说。 (幼儿品尝后沟通，如：我吃的是甜甜的奶糖，我吃的是酸酸的话梅，我吃的是很苦很苦的苦瓜) 2.看一看，演一演。 师(出示食物图片)：你们以前都吃过这些食物吗?能说一说它是什么味道的吗?能用一个表情把你知道的味道告知大家吗? 二、观赏各种各样的表情，体会表情的丰富好玩 1.观赏表情中简洁的表情图(见图3)。 师(出示简洁的表情图)：小朋友，这里都有些什么表情?你最喜爱哪种表情?猜猜这种表情可能是吃了自助餐里的哪种食物?为什么? 师(小结)：我们吃各种不同味道的食物时，会有不同的感觉，脸上的表情也各不一样。 2.感知五官的变化与表情之间的联系。 师：请小朋友学一学这几种表情，旁

4、边的小朋友相互认真看看同伴脸上的五官发生了怎样的变化。 师(小结)：我们脸上的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴等五官变一变就能变出各种丰富的表情，多好玩呀! 3.观赏夸大好玩的表情(见图4)，感知表情的多样及好玩。 师(出示好玩的表情图)：还有一些表情不但很好玩而且很特殊，我们来观赏一下吧。认真看看，你觉得哪个表情最好玩?什么地方最特殊? 师(小结)：有些表情娃娃的眼睛和眉毛连在一起了，有些表情娃娃的嘴巴变成了一个大大的圆圈这些表情娃娃都很特殊、很好玩。 师：猜猜每种表情可能会是吃了哪种味道的食物呢?你是从哪里看出来的? 三、自选食物图片，创意设计与食物味道相匹配的表情 1.幼儿自选喜爱的食物图片，教师

5、提出创作要求。 师：刚刚你们观赏了这么多丰富好玩的表情，想不想也来设计一个特殊、好玩的表情呢?接下来请小朋友先选一种自己喜爱吃的食物图片，把它藏在娃娃的肚子里，然后想一想假如吃了这种食物会有怎样的表情，最终给娃娃设计一个好玩的表情。 2.幼儿创作，教师巡回指导。 教师鼓舞幼儿设计出与图片上的食物匹配且好玩的表情(播放背景音乐)。 四、共享同伴作品，玩猜一猜的嬉戏 教师逐一请幼儿展现自己的作品，其余幼儿依据其设计的表情猜想他品尝的可能是什么食物，也可以让幼儿自由结伴，边观赏同伴的作品边玩猜一猜的嬉戏。 师：我们一起来观赏一下大家设计的表情。你们可以找个好朋友，相互观赏，看看他设计的表情什么地方最

6、特殊，猜猜他可能吃了哪种味道的食物，最终请你的小伙伴揭开小娃娃的肚子，看看下面藏着的图片，检验一下你猜对了没有。 延长活动： 请幼儿带上自己设计的表情娃娃去参与朋友的生日聚会。 中班美术教案随笔2 一、活动目标： 1、在教师的引导下能画出鸟儿的形状特征。 2、在稳固线描的根底上进一步学习装饰，初步学习前后空间画法。 二、活动预备：记号笔、油画棒、绘画纸 三、活动过程： 1、了解鸟的形状特征并用绘画的方式画出来。 师：请小朋友看黑板上谁来了?师边画边引导幼儿猜猜谁来了?大圆形的是它的头，小圆形是它的眼睛，加上尖尖的嘴巴。椭圆形的是它的身体，身体上有两个翅膀，一个上一个下，加上象梯形一样的尾巴，这

7、个动物就变出来了，看看是谁呀?(小鸟)，小鸟也需要朋友的，看一个鸟朋友从这里飞来了，(师再示范一个不同方向的小鸟)， 2、初步学习空间画法。 师：看这只小鸟，先画头，它的身体躲在这只鸟的后面了，怎么画呢?请幼儿先说说再画出来。原来遇到前面小鸟的地方，只要跳过去后再画就画出来了。 3、进一步装饰小鸟。 师：小鸟观察小朋友穿了这么美丽的衣服，它也吵着妈妈要穿花衣，可是鸟妈妈忙着捉虫没空，我们来给小鸟穿花衣好吗? 师：想一想用一些什么图案来把小鸟装扮的漂美丽亮的?幼儿自由说，依据幼儿说到的，师随即把这些图案画在黑板上。 师：你可以选择一种喜爱的图案，然后密集地装饰在小鸟的身上。 4、幼儿作画，师指导

8、。 重点引导幼儿画出躲在后面的小鸟和装饰时图案有规律，不凌乱。 5、互享幼儿作品。 师：请你们找找谁画出了躲在后面的小鸟了，谁把小鸟装扮的最美丽。 中班美术教案随笔3 设计意图： 图形是数学活动中毕不行少的几何学问，而图形的组合又在我们生活中随处可见，孩子走在大街上，房子是正方形和三角形的组合、汽车是长方形圆形的组合等等，对于孩子来说有些许的阅历，为此我生成了这个活动。 活动目标： 1、培育孩子的动手动脑力量，激发孩子对美工活动的兴趣。 2、进展幼儿想象力，能用图形拼摆出简洁的物。 3、能说完整句：我用形、形，拼的是 活动预备： 1、预备不同颜色的长方形、正方形、圆形、三角形、半圆形等，数 2

9、、活动前幼儿熟识各种图形及颜色。 3、黑板一块，图形拼的飞机一架。 活动过程： 1、出示飞机，引起幼儿的兴趣。 这是什么?这架飞机是怎么做的? 2、分解飞机，幼儿可以观看飞机由哪些图形组成。 小结：原来图形可以拼成飞机，图形还能拼成什么呢?引导幼儿动脑筋，绽开想象，尝试图形还能拼成什么，教师巡察指导。拼完后请幼儿介绍，我用形、形，拼成 3、幼儿动手拼图，教师巡察指导。(供应一些图纸) 那图形宝宝碰在一起还会拼出什么来呢?请孩子动手试一试。 4、评价 请孩子说说自己的作品。要求能说的完整。 中班美术教案随笔4 活动材料： 白纸、彩笔、各种彩纸、胶水、自制信封和信封玩偶各5-6个(五六种不同的装饰

10、风格) 活动价值： 1、引导幼儿学习制作信封，变成玩偶进展装饰。进展幼儿创新力量。 2、培育幼儿良好的操作习惯，能整理整理材料。 活动方法： 1、教师出示自制信封，让幼儿猜猜是怎么做出来的。 2、看图示，教师演示信封的做法， 3、出示信封玩偶,让小朋友观看后，大胆猜想叙述玩偶做法。 4、幼儿尝试制作，并进展装饰，要求与众不同。教师巡回指导。 5、幼儿和信封玩偶一起玩活动。 活动指导： 1、自制信封也可安排为另一活动。 2、幼儿学会了制作一个信封玩偶后，可依次类推，制作装饰不同风格的信封玩偶。 中班美术教案随笔5 活动目标： 1.学习制作美丽的五彩寿司，了解寿司是日本和韩国的美食。 2.能有创意

11、的将制作的寿司进展装饰和摆盘，丰富美感阅历。 3.情愿把做好的寿司送给家人，表达对家人的感恩。 活动预备： 1.范例：教师制作好的五彩寿司。 2.材料：水果网套、粉彩纸、纸盘、装饰物品、透亮胶带、剪刀、双面胶。 活动过程 一、谈话导入，引出“寿司”话题。 1.师：今日教师带来日本的一样好吃的食物，一起来看看师是什么? 2.出示寿司范例，观看做好的寿司。 3.师：你知道这是用那些材料做成的吗? 小结：这是用水果网套、粉彩纸做成的，我们一起来做寿司吧。 二、制作五彩寿司 1.教师示范讲解操作步骤 将水果网套剪成长方形，先把白色网套贴在褐色粉彩纸跳上，再贴上黄色网套。 将不同颜色的粉彩纸剪成段状纸片，再贴上黄色水果网套上。 把黑色纸条卷起来，包住段状纸片和水果网套。 用透亮胶带黏贴固定住卷边口。 用装饰物品装饰纸盘。 摆放五彩的卷纸寿司。 三、幼儿制作寿司 1.幼儿能按步骤制作寿司，教师巡回指导。 2.完成制作寿司，教师引导幼儿创意摆盘。 3.“我的寿司秀”教师帮忙幼儿及他做的寿司拍照。 四、送寿司表达感恩 1.请幼儿表达自己最想感谢谁，并说出理由。 2.幼儿把自己做的寿司送给最想感谢的人，表达自己的感恩之情 2023精选中班美术教案随笔