2023年开学高三教师会校长讲话稿7篇.docx
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1、 2023开学高三教师会校长讲话稿7篇 各位教师: 开学第一周就召开高三教师会,说明学校高度重视高三毕业班工作,高三毕业班工作好坏,关系着我们的“收成”,即高考升学率,也是劳动成果,它直接影响着我们学校进展,反映着学校的整体教育教学质量。假如高考考好了,就意味着,我们能招到更好一点的学生,将会使学校进入良性进展的道路上,否则面对剧烈竞争的高中招生,学校进一步进展就难以想象。它也对我们每个教师个人影响巨大,高考的人数多了,拿的高考嘉奖多了,关键是能看到自己的劳动成果,这是一种莫大的享受。就本学期来说,学校的工作重点有两个,一个是高中毕业班工作,另是藏生工作。我是把毕业班的各项工作摆在头等重要的位
2、置上。 从高三毕业班的目前现状看,我认为有很多好的现象: 1、高三毕业班的全体教师都仔细负责,班主任几乎是全天候地在班上,课任教师都仔细地做好教学工作,我每天都到教学楼两趟以上,没有教师旷课,几乎没有迟到,早读课都能到教室,大家都在仔细地上课,批改作业,找学生谈心,做思想工作。 2、从上次月考的成绩看,理科400分以上的近40人,文科400分以上的有40人,形成了一个整体竞争的方阵,文理科的前几名始终有上有下,学生在竞争,竞争就是动力。 3、有一个稳定有序的教学环境。高三毕业班的治理应当讲是民主治理,年级组发挥积极的作用,全部活动的安排都由年级组长与大家协商打算(重大安排要向孙校长和我讲),全
3、部月考的组织安排做到了标准有序,端正了考风,学生的成绩是真实的,从一个侧面也反映了我们教师教得好不好,假如学生抄袭,教师改卷不仔细,分数就不行比,现在成绩没有了水分,成绩就有了可比性,我们教师要对每次考试成绩进展准时分析总结,发觉问题,准时整改。 4、学生的学习积极性很高。上学期我找了40多名高三学生谈话,我发觉大多数学生是很有信念的,情愿付出努力,特别盼望能考上大学,也特别盼望教师能多了解他们,依据他们的状况组织教学。 5、大家感到压力很大。高三教师感到压力大,我也感到压力大,去年,高考和中考都考得很好,那是姚校长、王校长在这里做得好,把根底打得好,假如我来干一年,考得不好,那不就是孙校长和
4、我工作没做好吗?所以,我的压力很大。一些教师跟我谈天,都表示有压力,我认为有压力是好事,有压力才会有动力,才会积极地行动起来,我情愿与大家一道发挥我们的聪慧才智,让我们的聪慧才智通过学生高考成绩反映出来。 6、学校整体环境稳定有序,积极向好。我们五中安全稳定、学生良好行为习惯养成等方面,得到了社会和各级领导的充分确定。现在的高一、初一各个班级都有了一个积极竞争的态势。有一些教师上学期末考试成绩差了点,都主动到我这里讲,表示肯定要总结,争取下次考好。这样的大环境对我们做好高三工作极为有利。 固然我们把高三毕业班工作做好,尤其是在高考升学方面有超越,也面临一些问题,我们的教师组织复习迎考的力量要增
5、加,课堂教学效率要提高,学生的学问根底薄弱,学科跛腿现象较多,学生学习方法和学习习惯有待改良,家长的参加不够等,为了把高三毕业班工作做好,我们要做到: 1、标准有序地安排好高三的复习迎考工作。孙校长、吕主任和高三年级组要整体思索,依据五中的详细状况,整体安排好高三各项工作,最好能有一个简洁的书面东西,这样能增加教学工作的自觉性,按部就班地做,不能乱,不能慌。 2、提高组织复习迎考的力量。为此就要求教师们仔细地讨论高考考纲,仔细地备课,把握复习迎考的教学规律,提高课堂教学效率。教学目标要明确,教学目标要成为学生的学习目标,进而成为学生要把握的学问,要形成的力量。3月份,我们将请一些人来上示范课,
6、介绍高考复习的阅历,分学科进展,到时,我们高中教师都要参与。 3、教学要有针对性。要充分了解五中学生的特点,根底学问有漏洞,学科跛腿,学习方法不当等,一些重要对象,我们要明确加以关注,藏生就是我们要特殊关注的一个对象,每一个藏生能不能考上,我们班主任和课任教师了然于胸。 4、充分发挥学生的主动性。学习是学生自己的事,必需要学生参加进来,这种参加不是坐在教室里,而是要思维能跟上你的思维,要通过多种方式方法,将学生的思维拉着跟教师一道去思索。 5、调动家长的积极性。一些有盼望的孩子,要告知家长你的孩子有盼望,但还要怎么做,多与家长沟通沟通。 6、争取2022年高考有更大突破。2022年文化课大本科
7、线44人,我盼望2022年要突破这一数字。在沟通中,一些教师跟我说还是有这种可能的。理科肯定要有突破,我们有10位教师带理科班,尤其是理化生,理科综合要有突破,我在想,但没有考虑成熟,是否可以拿出2万元,对某一些学科,一些班级在高考中表现特殊突出的,赐予特殊的嘉奖(固然前提原来的高考嘉奖不变,学校整体上考得还可以)。 最终,我信任在大家的共同努力下,2022年高考,我们五中肯定能再创辉煌的。 开学高三教师会校长讲话稿【篇2】 各位教师,同志们: 度过了一个开心、充实的暑期,我们又开头了新学年的征程。今日,在这里召开新学年教职工大会,首先我代表学校对刚刚参加我们团队的7位新成员表示热闹欢送!在此
8、,也盼望你们尽快融入郧阳区一中这个新的大家庭,为郧阳区一中进展发挥自己的聪慧才智,不辜负郧阳区一中对你们的期盼,也为制造你们自己有品位的人生打下坚实的根底。暑假期间,高三年级全体教师及相关部门的同志,由于工作需要,放弃了休息,坚守在第一线,不辞劳累地辛勤工作。在此,我要代表学校向在暑假冒着酷暑坚持工作的同志们表示真诚的感谢!向马上为学校新学年付出辛勤劳动、制造新业绩的全体同仁表示亲切的问候! 教师们,今年上半年,经过我们大家的共同努力,学校顺当通过了省级示范高中的评估验收,阔步迈入了省级示范高中的行列。进入省级示范高中之后,我们毕竟该怎么办,这不仅是每一位区一中人需要仔细思索、对待的问题,也是
9、社会各界对区一中高度关切的话题。加之随着全国各地新的高考改革方案逐步出台,当前高中教育处于改革进展的关键期。郧阳区一中面临这两大新的形势与机遇,走什么样的进展之路,是我们一班人必需予以答复与解决的问题。在新学年开学之际,围绕这个话题,结合新学年的工作安排,和大家沟通以下几个观点: 一.我们必需坚决不移的.走质量提升之路 教育教学的高质量是每一个教育人的永恒追求。区一中作为省级示范高中,更应将质量提升作为全校工作的中心、重心。 提高课堂教学效益,向高效课堂要质量。课堂教学是教师“教”与学生“学”的主阵地,对提高教学质量起着打算性作用。因此,提高课堂教学效率应当是我们以一贯之的最高价值追求。这就要
10、求我们,优化教学流程,改良教学方式方法,发挥课堂教学的最大效率,以实现教学的高质量。 一是要进一步加强课堂教学的常规治理,力争通过课堂教学常规环节的精细落实提质量。一方面教务处和各年级都要担负起教学常规治理的职责,今后教务处与各年级都要把治理工作的重心集中到教学常规环节的落实上来。另一方面广阔教师要进一步增加质量意识,自觉担负起优化课堂教学环节提高课堂教学效益的主体责任。教师要仔细讨论新课标,钻研教材,对教学内容进展深入细致地讨论,从中挖掘学问间的内在联系,形成科学的学科学问体系;要细心备课,科学设计教学流程和教学方法,把功夫用在课前,用最正确的教学策略和方法,实现课堂教学效益的最大化;要细心
11、上课,做到科学施教,充分发挥学生自主学习、小组合作学习优势,注意合作探究实效性,注意生成建构学问,凸显学生主体地位;教师要注意教会学生如何学习,善用启发式的教学方式,适时精讲点拨,升华学问,激发学生的思维和情感,培育学生创新思维力量和高阶思维力量,为学生供应自我构建、自我生成学问的条件,发挥教师的主导作用;教师要擅长充分挖掘学生兴趣、情感、意志等非智力因素,提高学生学习的自信念、自觉性。 二是要连续推动和完善课堂教学改革,通过课改目标的有效达成提质量。要坚决不移地推动学校已经确定的“三维互动、学案导学”的五环教学模式改革,不疑心,不摇摆,不走回头路。课改实效已被实践广泛证明,课改中存在的问题不
12、是因推动课改而产生的问题,而是课改并没有真正推动到位而产生的问题,课改要切实解决当前存在的有其形而无其神(自主、合作、探究)的弊病。要深化导学案的优化与教师个体的二次生成、学生自主学习与合作探究效率的有效提升、学习小组的有效评价与治理效能提升等课改关键环节的讨论,解决课改正程中效率低下与教学任务难以完成等问题,通过课堂教学改革的不断优化、完善,到达预期的课改效果,不断提升教学质量。 做好培优补差工作,向促进学生共同进展要质量。实施“抓两头促中间分层转化”策略,做好学困生的转化工作,带动中间层学生,使优生更优差生不差,提升全体学生的整体素养,向全体学生的共同进展要质量。 一是要进一步解放思想,科
13、学合理确实定培优目标,扩大优生培育面,让全部可能进入一本的学生都得到充分关注与培育。一本招生规划逐步扩大是近几年高校招生的一个趋势,估量今后几年一本招生规划会进一步扩大,我们的思想要跟上形势的变化,并在行动上作出相应的调整。 二是要落实好优质生源跟踪培育目标责任制,切实使各年级的优质生源跟踪培育工作落到实处,确保绝大局部中考高分层学生都得到良好进展。去年上半年,学校已正式出台了优质生源跟踪培育目标责任制,确立了优质生源一本上线率到达50%的目标,到达加奖,完不成惩罚,扣减高考奖金总额。各年级要切实落实好优质生源定人定责定目标的跟踪治理,全方位辅导、效劳优生群体,并对辅导、效劳效果进展考核奖惩。
14、 三是要加强试验班教学治理,落实好试验班的培优补差工作。就目前来说,这是我们提升一本升学率的最重要砝码与最重要的措施。各年级必需高度重视这一工作,并实行切实可行的治理措施,让试验班的培优补差工作落到实处,取得实效。试验班教师要时刻熟悉到肩上担负的责任,不辜负学校对你们的重托,全身心投入到教育教学中,做好培优补差工作,力争超额完成学校与年级下达的一本升学目标。 四是立足课堂教学,因材施教,实施差异化的教学方法。课堂是“培优补差”最便捷、最相宜的阵地,教师心中要有优等生,更要优待优生,从自主学习、课堂提问、个体辅导等微小处入手,细心设计课堂教学,时时到处渗透“培优补差”思想。 五是要以班级为单位加
15、强学风建立,尽最大可能解决好当前局部学生中存在的厌学问题,千方百计做好学困生的转化工作,力争让每位学生都有所收获,有所进步。在学困生的转化问题上要持之以恒,长期抓,抓长期;要多发觉学困生中的闪光点,多一些鼓舞,少一些批判,多一份宽容,少一份责怪;要注意培育良好学习习惯,激发学习兴趣,激起他们学习的士气和自信念,让学生体验到获得学问的满意感和胜利感。“春风化雨润物无声”,信任他们会渐渐地成长。 二.我们必需坚决不移的走标准办学之路 标准办学,不仅是省级示范高中的必备条件,也是当今社会的时代要求。 要不断标准我们的办学行为。过去,甚至直到现在,高中教育由于过于受应试教育的影响,办学行为不标准的问题
16、比拟突出。如不按国家规定开齐开足课程,提前文理分科的;招收复读生、举办复读班的;违反规定组织学生寒暑假及节假日集体补课的;违规招生的等等。但是,我估量从今年开头,这些问题将会不断得以校正。今年六月份,教育部等五部门公布了关于2022年标准教育收费治理教育乱收费工作实施意见之后,对高中学校标准办学行为产生了极大影响。一方面,社会对高中违规补课的关注越来越高,另一方面教育行政主管部门(尤其是省级教育行政主管部门)对学校违规补课等问题监管更加严格。在这种状况下,高中学校就不得不作出调整,不断标准办学行为,并最终走上标准办学的轨道上来。大家都知道,今年暑期,十堰各高中大多推迟了非毕业年级的开学时间。其
17、实,不仅仅是十堰,其它地区(如黄冈)也推迟了非毕业年级的开学时间。最近我还听说,武汉从今年夏天起,学校一律不再收补课费,高三补习教师的辛苦费由教育局负担,高一高二年级寒暑假及双休日一律取消补课。 要标准我们教师的教育行为。大家知道,近几年,师德问题已成为社会高度关注的热点问题,教师队伍中发生的一些细小问题往往也会成为社会非议的焦点,(如上海小学生为教师打伞大事成为舆情焦点)。这说明,整个社会对我们教师的行为要求越来越高。在这种形势下,我们作教师的,假如对这一社会趋势和社会现实把握不准,熟悉不清,就可能犯下严峻的错误,给自己、家庭乃至学校带来难以承受的影响。在此,我特殊强调以下四个制止:一是制止
18、体罚与变相体罚学生,二是制止承受学生家长吃请及礼金、礼品,三是制止与异性学生非正常接触,四是制止有偿家教。 要进一步严格标准学校的治理行为。严格标准的治理既是确保学校平稳有序运转的需要,也是提升治理效能的要求。一是要进一步严格学校的财经治理,最大限度的掌握资金治理风险。二是进一步标准学校津补贴发放的治理,做到没有政策依据的坚决不违规发放,有政策依据的尽可能确保一分不少的发放到位。三是狠抓学校治理制度的落实,的确做到有规可依,有规必依。四是要进一步加强干部队伍建立,加大对干部履行治理职责的考核力度,以强化干部治理职责的落实,增加干部队伍的执行力,从而提升整个学校的执行力。 三.我们必需坚决不移的
19、走勤俭办学之路 今年秋季开头,学校经费紧急问题将会严峻困扰学校的办学。全面取消“三限生”收费后,高中教育经费补偿机制迟迟不能出台,这将意味着学校每年收入削减一半。所以,精打细算,勤俭办学,必需成为新常态,否则学校进展将难以为继、举步维艰。 一是必需加大教育宣传力度,提倡并厉行节省,在全校范围内形成精打细算、勤俭办学的深厚气氛。我们要通过各种会议、班团主题活动、板报橱窗等多种形式与途径,大张旗鼓的开展勤俭节省的美德教育,积极提倡“学校是我家,节省靠大家”“人人勤俭节省,为学校进展做奉献”的思想,让节省意识植根于广阔师生心底。同时广阔干部要以身作则,领先垂范,自觉做勤俭节省的表率。广阔教师要积极相
20、应,带着学生积极行动。节省无小事,节省从我做起,从现在做起,从身边的点滴小事做起,营造深厚的节省气氛。 二是总务处及各有关部门必需切实加强对学校财产的有效治理。要在全校范围内加强用水用电的治理,坚决杜绝长流水、长明灯现象。要切实加强学校设备、设施的治理,尽可能削减人为破坏与非正常损坏,最大限度的延长设备设施的使用寿命。要切实标准学校油印、打印等易耗品的治理,杜绝不应有的铺张与流失。 三是要进一步健全财务治理制度,加强学校设施及物品选购等的治理,科学、合理、节省使用学校有限经费。学校选购要不折不扣地落实事先报告与集中选购制度,坚决杜绝随便选购、自行选购等行为。学校自己主持的选购要坚持公开询价制度
21、,切实做到货比三家,严把质量关与价格关。要加强“三公”经费约束化治理,进一步大幅度压缩“三公”经费,对有利于教师素养提升的外出学习培训予以大力支持与优先保障,对价值不大的外出会议、学习培训实行从紧治理。 四是要切实落实学校资产治理责任追究制度。对负有资产治理职责的部门与个人的资产治理失职行为予以责任追究。 四.我们必需坚决不移的走和谐进展之路 和谐既是当今社会的核心价值追求(富强、民主、文明、和谐),更是学校教育所追求的目标。作为培育人、进展人的场所,学校进展的核心要素都依靠人的积极性的充分发挥,没有人际关系的和谐,学校的办学目标就难以实现。 走和谐进展之路必需转变观念,不断强化育人为本的教育
22、理念。师生关系和谐是学校和谐进展的重要根底,也是学生更好获得学问的前提和关键。很难想象一名与学生关系紧急的教师能让学生喜爱自己的学科,顺当实现自己的教育教学规划。但是当前师生关系不和谐乃至家校关系不和谐是一个比拟突出的问题,教师们往往感到学生难教难管,教得苦、管的累,学生也往往认为学得苦、学的累,对在校生活布满不满甚至敌意。消失这一问题,我认为,主要责任在学校、在教师,在于我们不正确的教育价值追求。从现在开头,我们要逐步转变教育理念,回归育人本质,把人的终身进展作为教育目标,促进学生共性化进展和全面进展。在教学中,教师必需关注学生的生命、人格、价值生成以及教育过程中对学生的人文关心,培育适应社
23、会进展需要的人,让我们的教育事业真正成为为了人的尊严、为了人的进展、为了人的幸福而奋斗的事业。 走和谐进展之路必需坚固树立群众观点,走依靠教师之路。教师是学校最珍贵的财宝,是学校进展的根本。走依靠教师之路,要求学校始终关注民生,为教师谋福利求进展,要求治理人员转变工作方式,到教师中去,接地气、转作风,充分理解教师们的心声与感受,做好暖和的效劳工作。走依靠教师之路,要求学校在治校方针上擅长依靠教师决策,进一步增加学校决策的民主性、公开性、透亮性,在决策过程中充分听取教师的意见与建议,把广阔教师好的意见建议上升为学校意志,从而更好地把学校意志转化为教师的自觉行为。走依靠教师之路,也需要广阔教师积极
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