2023年德育述职报告标题(七篇).docx

《2023年德育述职报告标题(七篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年德育述职报告标题(七篇).docx（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年德育述职报告标题(七篇) 首先重视理论学习，坚决政治信念，明确效劳遵旨，廉洁从政。本人坚持执行党的各项方针，政策。根据党的章程严格要求自己，各方面均起到了积极地带头作用。积极参与学校的会议及各项活动。工作中能以身作则，坚持原则，做到育己育人，为人师表。为人正直、坦诚，以工作为重、早来晚归，以平和心态，和同事之间团结协作。 一、开学初，依循着分工合作的原则，仔细制定德育处工作规划，抓好班级工作。从安排到落实，仔细负责，严格要求。促进各班级的工作顺当进展。 二、九月中旬十月初成立了学校文明督导队，这个组织的建立在学校的德育工作中起到了积极作用，注意学生自制、自理、自控力量的培育。每日对

2、全校的安全、卫生、纪律进展细致的检查，并准时打出汇总一周一报，进展量化评分。 三、仔细开好每一次的班主任会议，首先做到仔细预备，搜集材料，传达上级有关部门及校领导的工作安排，再进展详细时间安排，同时，利用班主任会议开展班主任培训二次。 四、开展一系列的活动。协作体育组完成了校内播送操竞赛，标准了学生的做操，培育学生的集体荣誉感，也培育学生的团队精神，让学生有更好的精神面貌学习。安全教育活动中举办了安全教育防震演习、防踩踏演习，增加了学生的安全意识。预防艾滋病手抄报、演讲(七年级)、防艾滋病的黑板报，使同学们增加对艾滋病预防的熟悉并对家人进展宣传。法治教育活动中举办了校内法律教育专家讲座，让学生

3、知法，懂法，守法，做一个合格的中学生。 五、本学期遵照上级部门的指导、举办了六期黑板报教师节、庆祝国庆、安全教育、法制教育、诚信教育、预防艾滋病宣传学问。每期黑板报的安排以及评定都能安排，落实到位。每一期黑板报都起到了积极的教育意义。 六、狠抓学生的养成教育，文明礼仪，诚信教育，进一步加强行为标准教育，开展做诚信小公民的主题教育活动，环境育人，环境造就人。常常在大门口，检查迟到、没穿校服、校内骑自行车，带塑料袋进校等行为，使学生逐步养成良好的行为习惯。经过多方面的努力，全校及各班环境都有所焕新，文化气氛在逐步形成。 七、对班主任工作进展量化汇总。对量化汇总进展了细致的分类。 众所周知，德育处的

4、工作繁琐，又耗时，要细说起来许多，每天从早到晚的常规检查，费时又费劲。固然，在德育处各位同仁，各年段长，各班主任的共同努力下，本学期的德育工作马上圆满完成，固然还有许多不尽如人意之处，盼望各位领导，各位教师们谅解。在下学期的工作中我将连续努力，尽心尽责，一如既往，为我校的进展添砖加瓦。在此感谢各位领导，同处室的教师们和各年段长、班主任在学期的工作中赐予我的支持和谅解。感谢大家! 德育述职报告标题篇二 敬重的各位领导、各位教师： 大家好! 一学期的光阴在弹指一挥间悄然离去，回忆这一学期来的工作，我在校领导及各位同事的关怀、指导和帮忙下，严格要求自己，仔细落实学校的各项德育工作，根本完成了我分管的

5、工作，下面我就一学期来的工作、学习、治理等状况作以下述职，请各位领导和同事对我进展评议。 作为德育处主任，落实学校德育工作，开展德育教育活动，抓校风建立，促养成教育，做深入细致的学生思想政治工作，坚持正面教育，树立先进，鞭策后进，为促进良好的校风，建立和谐校园，踏踏实实地做了一些自己应做的事情。 1、抓好班主任队伍建立。本学期我们举办班主任培训，组织好班主任竞赛，并推举优秀选手参与市级竞赛，其中陈红琴、高丽萍教师获得市一二等奖的好成绩。完成班主任考核，做好每月班主任流淌红旗考核工作。深入班级，为班主任排忧解难，解决“后进学生”个案问题。加强学生的学习目的、学习态度教育，提高学生的学习积极性，注

6、意学生自治、自理、自控力量及兴趣的培育。 2、注意学生日常行为标准的教育，做好安全、纪律、法制教育工作。每周都有教育主题，定期举办的主题教育班会课，结合每天值日教师的催促、检查，考核评分，促使学生根据中学生守则和中学生日常行为标准来标准自己的行为。定期出好班级黑板报和学习园地，以及每周国旗下讲话，橱窗宣传栏都成了我们进展法制、安全、卫生教育宣传的重要阵地。 3、狠抓环境治理，确保净化校园。卫生保洁工作是每天讲，时时抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落实到位，检查到位，整改到位。常常转一转，看一看，发觉问题，准时处理。组织人员进展拍照检查，使检查工作更具有针对性。 4、组织、开展各项大型活动，

7、使教育活动具有生动性。邀请刘云山教师作了一场以“态度打算高度，方法打算人生宽度”为主题的感恩励志报告会，邀请市教育局关工委黄寿年教师开展了“立德守法真善美伴我行”主题教育活动，组织七八年级学生进展了“法制教育和社会实践活动”，开展了5、12紧急疏散演练活动，文明班级的评比与表彰、召开了家长会、对学生进展了法制教育、心理安康教育、开展了“真善美伴我行”主题教育活动，其中童亦舟同学荣获镇江市中小学“真善美伴我行”主题演讲竞赛一等奖，并在暑假代表江苏省参与全国主体演讲竞赛。 5、关怀、帮忙后进学生，贫困学生，做细致的教育转化工作。建立留守儿童家园，对留守儿童特殊关爱，特殊是对待贫困的学生，首先要了解

8、学生、了解学生心理、了解学生家庭，从而将关爱真正落到实处。本学期我们发放了市红十字会扶助金9000元，市政府帮扶金2万余元。并通过百名教师走访千户家庭活动走访了贫困学生家庭，慰问了局部贫困生，给他们带去的关爱，使他们获得了成长的信念。 6、做好学生的心理安康教育工作，确保学生安康成长。举办了屡次心理安康讲座，随着社会的进展，心理障碍已成为中学生不行无视的问题，一些“问题孩子”大多都存在心理问题，利用一些时机，多与这样的学生沟通，了解他们的内心世界，对症下药，促使他们走出阴影、走出误区，安康进展。 7、加强学生干部队伍建立，增加学生的自我治理力量。树立先进典型，惩罚消极落后。进行道德文化表彰，美

9、德少年评比，仔细宣传、组织、做好大力表彰先进班级和先进个人，树立正气。同时，对个别屡教不改的特别学生，在做好教育工作的前提下，根据有关的规章制度，赐予纪律处分。 缺点及今后德育工作的努力方向： 1、工作时冷时热，有时缺乏工作艺术性和工作主动性、主动性。 2、创新不够，只是按部就班完成规定动作，只是机械的重复，应依据学校三年进展规划的要求大胆开展工作。 3、加大心理安康教育的力度，对心理有问题的学生要急躁辅导，防止心理障碍造成损害。 4、连续加强德育活动系列化讨论工作，进一步提升教育治理水平，把养成教育切实落实到学校的各个方面，真正形成外国语中学的特色。 5、德育工作思路应进一步理清，抓住学校德

10、育教育的根本，学生行为习惯养成教育这一主线开展各类工作。 6、加强学习，改良工作方法，提高工作实效。 成绩的取得，要归功于学校行政班子的正确领导，归功于全体教师对我的大力支持和帮忙。 学校的德育处工作任重而道远，学生在行为习惯、道德素养、安全法纪等方面存在差距。在今后的工作中盼望继任者力争发扬优势，克制缺乏，努力把我校的德育工作搞出特色。 德育述职报告标题篇三 因工作需要，我于1994年10月担当东明镇总校长职务。2023年5月教育体制改革转任东明镇教育办公室主任至今。在上级主管部门及地方党委政府的正确领导和大力支持下，在全体教师的共同努力下，近十年来东明的教育呈现出欣欣向荣的喜人局面。 按教

11、办的工作部署，今年我将在各校长工作述职报告之后进展述职报告。现将十年来的工作按德育工作、队伍建立、教学治理、根底建立、文体卫生、勤工俭学、其他工作等几个方面择要汇报给大家。 1994年上任伊始，东明的教育面临着普及九年义务教育、校舍达标、教师队伍偏老化等急需解决的问题;教育教学治理有较强的根底，如何保持和提高的问题;东明镇教育如何保持强劲进展势头的问题。这些问题，对我的压力很大。为此，我在上任之初就跑遍了全镇十九所学校，在充分听取各级领导及广阔教师意见的根底上，确定今后一段时间内的根本工作思路为“抓德育，促成绩，保普九，变校貌，求进展”。根本工作思路确定后，总校一班人就紧紧围绕这个中心开展工作

12、。2023年5月教育体制改革、2023年9月原浩特乡教办撤并到东明教办，尽管当时的教育都面临着新的形势、新的挑战，但根本工作思路没变。后来的实践证明，这个根本工作思路不仅是当时的工作中心，也是近十年来的工作重点。 一.德育工作 统一人的思想是搞好其他工作的前提，而德育工作正是统一人的思想的有利手段。德育工作的开展主要是围绕自身德育修养、教师德育工作、学生德育教育三方面绽开的。 1.加强自身德育修养 古语说“其身正，不令而行”，只有自己领先垂范、以身作则，才能对广阔教师和学生具有说服力。近十年的工作中，我主持修改和制定了各项规章制度二十余个，在各项规章制度的执行上，我可以说为广阔教职工做出了表率

13、，节假日很少休息，常常加班加点;在利益面前不争不抢，在1995年的考核中主动放弃评优指标，在1996年职称晋级中主动让出小教高级名额，在1997年的3%调资时又主动放弃。全部的这些我只想说明一点：我是领导，只有吃苦在前，才能产生典范的力气。 2.完善教师德育考核体制 以教师职业道德标准为依托，建立了教师德育考核体系，从爱岗、协作、敬业、爱生等方面对教师进展全面的德育考核，并将此项考核作为教师年度考核的重点，实行德育考核一票拒绝制。由于教师德育教育得体得法，使我镇的教师队伍呈现出一种蓬勃向上的精神状态，一种昂扬进取的拼搏风貌，一种同步时代的开拓意识。10年来，全镇累计有103人次受到镇党委、政府

14、及教办的表彰，19人次受到旗委、旗政府及教体局的表彰，8人次受到旗级以上部门表彰。全镇无一例教师违法违纪现象。尽管这是看似平凡的成就，但却是广阔教师精神风貌的完善表达，是教师德育教育的丰硕果实。 3.标准学生德育教育工作 经长期的探究，现我镇的学生德育教育工作已形成了课堂德育渗透、班队主题教育、社会稳固监视的良好格局。课堂德育教育以思想品德课为主阵地，结合其他科的德育渗透，使学生承受系统而全面的德育教育;利用班队会、升旗仪式、红领巾播送站、板报、手抄报、扶贫助残等主题形式对学生进展德育主题教育，升华课堂德育渗透;建立德育三结合网络，吸纳社会和家庭参加到学生德育教育中来，使学生在学校受到的德育教

15、育在社会和家庭得以稳固，并能处在社会和家庭的监视之下，从而强化德育教育效果。长期的实践证明，这种德育教育格局效果良好，全镇各校都形成了校风正、学风浓的良好局面。 二.队伍建立 队伍建立主要表达在校长队伍建立和教师队伍建立两个方面，在这方面，我的详细做法是：充分发扬民主，广泛调动教职工的积极性，真正做到人尽其材。 1.建立一支高素养的校长队伍，强化学校一线工作的“第一治理”校长的素养凹凸、力量大小直接影响一所学校的声誉，进而关系到全镇教育教学工作这个整体。可以说，一个好的校长就是一所好的学校。因而，经充分的考察和选拔，在我的建议和主持下，10年来更换了基层校领导13人次，将一批年富力强、文化学问

16、较丰富、具有开拓创新精神的年轻教师推上了领导岗位。这些年轻人的上任，使东明教育的决策层有了年轻化、学问化、专业化的特点，为东明教育的进展奠定了良好的坚实根底。 光有素养高、力量强的校长而没有严格的监视治理体制不行。为了使各校的工作在各校长的领导下全面而有序的绽开，教办有针对性的制定了相应的措施，以标准校长的行为。在校长队伍建立方面主要抓好以下几项工作： (1)重视对校长工作的考核。针对校长工作的特点，教办制定了校长工作考核细则，全方位、多层面的考核校长的工作。学期末由教办负责对各校进步行定量考核，考核成绩作为校常年度考核的重要组成局部记入个人档案;学年末校长在全镇教师大会上进展述职，这样各校长

17、之间相互沟通了阅历，使各校在治理上取长补短，起到了相互促进的作用。 (2)要求校长任主课。校长不仅要有精彩的治理才能，还要有过硬的教学根本功,这样才具有说服力，才能在广阔教师中树立起威信。为此，在我的建议下，教办制定了相应的规定，要求各校长必需担当一门语文或数学的教学任务，并且与其他教师同等条件参加教学成绩评比。这不仅使校长没有高人一等的特权优越感，使广阔教师乐于听从治理，也为校长能更好的指导教学工作供应了最充分的第一手资料，同时为各校教育教学质量的提高打下一个良好的根底。 (3)充分敬重各校长的治理权。依据我镇校点较多，教办人员少的实际状况，教办准时转变职能，集中精力抓大事，工作重点放在宏观

18、调控督导上，充分发挥各校长的治理才能，敬重各校长的治理权，放手让各校长治理校内事务，教办对各校的校务工作主要负责检查和考核，当好参谋，做好效劳，绝不无原则的横加干预。 (4)加强岗位培训工作和外出学习沟通。对于上岗的校长，教办要求必需无条件的承受岗前培训。自1994年以来，全镇中小学校长已累计培训58人次，其中现任中小学校长均参与过两次以上培训。每次校长培训期间，教办与教师进修校都相互沟通，请教师进修校将各校进步修期间的表现准时反应，以便教办全面把握校长培训状况。为了拓宽各校长的视野，教办还积极组织校长外出学习和沟通。曾先后去过通辽、大镇、太和及区外一些兴旺地区参观学习。 由于教办在校长队伍建

19、立中抓住了关键环节，因而使得整个校长队伍表达出了专业、民主、干练、进取的治理特点。近十年来，没有一位校长因学校治理而受到纪律处分。 2.建立高素养的教师队伍，充分调动教师的工作积极性，强化学校的一线工作教师是教育工作的中坚力气，教师素养的凹凸直接影响到学生的成绩好坏，进而影响到全镇的教育教学质量。为此，教办非常注意教师队伍整体建立。 (1)为教师队伍注入新奇血液。自财政统筹以来，各个乡镇几乎都不情愿承受新大中专毕业生。我屡次向教体局争取，和镇党委政府协商，自1997年以来，在我镇财政也特别困难的状况下，新承受大中专毕业生63名。对于那些因病、因年龄等缘由不相宜在教育一线工作的同志，教办制定相应

20、的政策，允许他们内退。现全镇教师平均年龄只有42岁;初中教师学历合格率为89%，小学教师学历合格率为100%，其中小学教师大专学历占20%，现全镇有24名教师正参与大专以上函授学习;经过近几年的调整，我镇教师队伍已实现了向年轻化、学问化、专业化的转变。 (2)全员参政，民主治理，公正竞争，充分调动教师的工作积极性。在教师治理中，只有真正的敬重教师的劳动，使教师的劳动得到公正的评价，才能充分的调动教师的工作积极性。客观、公正的教育评价机制是形成性评价的核心，有利于培育教师的上进心和荣誉感。以成绩说话，避开评优、晋级、调资等教师敏感问题的暗箱操作影响教师的工作积极性，努力创立人人争先但和谐有序的良

21、好气氛。自1997年以来，我们就探究教师考核评价方法。经过反复的争论及在实施中的逐步完善，最终形成了一套全员参政，相互评价，民主监视的教师工作考核评价治理方法。 这套方法有三个突出的特点：其一，成立教办和学校或学区两级考核领导组织，教办考核领导小组由全体教师民主选举产生，统筹全镇教师考核评价的总体工作;学校或学区考核领导小组由本校或本学区教师民主选举产生，负责本校或本学区教师考核工作的详细事宜，并对教办考核领导小组负责;其二，备、讲、批、辅、考等常规教学的考核由各校或学区考核领导小组组织量化，在量化时能真正做到有的放矢。由于各校或学区的打分标准有差异，所以量化结果由教办考核领导小组统一平衡排名

22、，尽量保证全体教师处在同一起点上;其三，取消了传统的全体教师投票评优选模的做法，把评优选模的指标以候选人的形式按比例安排给各校或学区，按考核结果由高到低确定候选人，候选人上报教办后，由全镇考核领导小组依据全镇平均考核结果断定正式评优评模人员。这三个突出的特点，使教师考核评价工作全程表达出公正、公正、公开的根本原则，极大的调动了教师的工作积极性，有力的促进了教育教学工作的全面开展。 (3)抓好教师在职学习工作。依据上级工作安排，仔细组织教师参与连续教育、计算机培训、一般话学习等在职培训，积极组织教师参与丁培忠、瞿如和等专家的讲座。每年教办都组织两次以上全镇规模的主任专题讲座，并且要求各校长、教育

23、主任每人每学期在校内至少做一次专题讲座。这多种在职学习形式，从不同的侧面提高了教师的素养。 三.教学治理 教学工作是学校的中心工作，是学校全部工作的核心。教学质量是学校生存的根底，是教师的事业生命。同时教学质量又是老百姓最关怀的热门话题之一。提高教学质量既是老百姓所期盼的事情，又是教师所努力的最终目标。教学工作周期长，成绩回报隐形大，因而治理上有较大的难度。近十年来，教办在按时组织各校按大纲及上级要求仔细完成各项常规教学任务的同时，在教学治理上形成了以下几大特点： 1.制定相关制度，标准教师教育教学行为 依据我镇的实际状况，教办在近十年中逐步建立和完善了包括教师职业道德标准、教师常规教学要求、

24、考勤制度、课堂常规、教科研制度等在内的标准教师教育教学行为的各项制度12个。这些制度，几乎涵盖了教师教育教学的全部方面，大到教师职业道德，小到作业批改日期的写法，规定的都特别具体，便于教师操作，便于领导检查，同样也便于标准学生的学习。 2.加强教学讨论，提高教师教育教学力量 教科研是提高教师素养的根本手段之一，教办深知这一点，因而十年来努力构建东明镇教科研体系。现我镇已形成了“教办学区学校教研组”教科研四级网络。教办教育处负责全镇教科研主题确定、落实及检查指导等全面工作;全镇划分为6个学区，每个学区设中心教研组，负责学区内的教科研安排组织工作，对教办教育处负责;完小教育主任及校点负责人负责本校

25、教科研组织安排工作，对中心教研组及教办教育处负责;学校内设教研组，为教科研根本载体，担当教科研的详细工作。在活动内容上，教办教育处结合全镇实际确定大的教科研课题，分解到学区中心教研组或各校，再转分到教研组或个人。 对于教师或基层教研单位所确立的教研专题，必需逐级上报至教办教育处备案。在活动时间上，要求教研组每两周至少一次，学校每月至少一次，学区每学期至少两次，教办每学期至少组织一次全镇规模的大型教科研活动。在活动形式上，教师必需有活动记录，教研组、学校、学区中心组必需有教研活动报表，并且附原始材料上报。教科研网络的形成和运作，对提高我镇教师队伍素养起到了很大的作用。 3.落实素养教育，转变教师

26、教育教学观念 在很长一段时间内，我们的教育都徘徊在应试教育的阴影下，尽管素养教育已喊了多年，但由于众所周知的体制等缘由，老百姓甚至是一些教师，还始终把升学率作为评价一所学校好坏的唯一标准，结果导致一些教师片面追求升学率，从而放弃原本就很脆弱的素养教育。针对这种现象，教办用几年的时间，通过对各项制度的完善和调整，逐步转变了教师的这种教育教学观念。 主要做法是：首先取消将升学率作为考核学校和教师的一项主要指标;其次在成绩评比中不单纯的计算学生的平均分，加大优秀率、及格率、稳固率的参评比重;再次在常规教学要求中加大素养教育方面的考核权重;第四在考核中以附加分的形式为在素养教育方面取得成绩的教师加分。

27、第五是教办自1996年以来每年都组织校园文化艺术节、小学生技能技巧竞赛等全镇大型活动，检验我镇素养教育的成果，展现我镇中小学生素养教育的风采。上述种种努力，使素养教育在我镇得以较全面的落实，根本上转变了教师应试教育的观念。 4.应用信息手段，开发教师教育教学渠道 现代化和信息化教育是教育的最终进展方向，是提高教育教学质量的有力途径和有力保障。近十年来，我们抓住一切时机为我镇争取各类现代化的教学设施。1996年在我地区最先进的教学设施是一机一幕，我镇争取到17套;1997年联合国教科文组织远程师资培训工程刚到我地区，我镇就争取到1套，并指派专人送录像下乡;自2023年以来，教办又抓住一切契机共为

28、11所学校争取到了“百年树人”、“李嘉诚”现代远程教育工程，为镇中学争取到了语音室、微机室工程。 同时，加强教师信息技术培训工作，2023年派4名教师参与了自治区现代信息技术培训，到今年教师完成了计算机全员初级培训，并有38名教师完成了计算机中级培训。可以看出，我镇的现代信息技术教育，无论是硬件设施还是软环境建立，都已根本满意我镇教育的当前要求，开发了教师教育教学渠道，为实现全镇电化教学及“校校通”工程奠定了坚实的根底。 5.适时学习观摩，拓宽教师教育教学视野 “他山之石，可以攻玉”，教师只局限在自己的小圈子内，不时时拓宽自己的视野，只能是故步自封。为此，教办抓住一切时机，为教师供应学习观摩的

29、时机。1997年瞿如和到开鲁讲座，1998年丁培忠到奈曼讲座，2023年在奈曼进行自治区小语根本功竞赛，2023年在奈曼进行自治区小语根本功竞赛，这都为我们供应了难得的观摩学习时机。 每次观摩学习我们都统一组织，细心安排，使每次活动都井然有序。为了使广阔教师学有所得，每次活动前教办都统一下发学习观摩重点，让教师有针对性的参加。每次活动完毕，教办都要检查教师听课记录，并要求与会教师每人写一份学习观摩心得，在校内沟通。由于每次活动的组织和安排工作圆满周到，所以都收到了很明显的学习效果。 四.根底建立 1994年上任之时，正值全旗大力推动环境育人理念之际。各校在毁灭危房的前提下，实行“香化、美化、净

30、化”工程，全面优化育人环境。优化育人环境，首先要使领导更新观念。因而，在我的提倡和组织下，镇政府有关领导、各村干部和各校长先后两次赴太和、得胜、桥河、大镇等校园建立先进乡镇参观学习，强化了领导阶层的环境育人意识。在总校的仔细协调下，各村加快了完成此项工作的步伐。其中苏日格村1995年投入资金32万元用于学校建立，代筒村1996年投入8万元新建一栋教室，达木嘎村1999年投入3万元建办公室、硬化校园，东明村2023年投入12万元翻修教室、配置桌椅、硬化学生活动区，永胜村2023年投入1万余元更换门窗，其他各村对学校也都有不同程度的投入。现全镇29所中小学已全部到达砖瓦化，其中11所学校被授予旗级

31、以上“花园式学校”称号。 自1997年始，总校开头协调使用义教工程、世行工程、国贫工程、逸夫工程等上拨资金，用于镇中学、中心校、逸夫小学的根底建立。到目前为止，已合计使用上拨资金160余万元，今年还拟争取“盼望工程”在我镇安家落户。在上拨资金的使用上，我可以说事必亲躬，从立项到预算到质量监视，每个环节都严把质量关，使资金全部用在刀刃上，到现在可以说是一名校园建立的行家里手。由于我们严把质量关，镇中学工程房在上级检查验收中被通辽市教体局授予“农村牧区义务教育示范学校”。上拨资金的使用，既缓解了地方财政压力，又优化了育人环境，还使我镇的根底建立走在了全旗的前列，真可谓一举三得。 五.文体卫生 文体

32、卫生工作是学校的日常工作，时时关系到学生的身体素养和身体安康，因而也是教办重点抓好的工作之一。仔细贯彻落实“33211”工程，注意提高学生的身体素养;协作上级定期为学生体检。 2023年初，一场突如其来的非典疫情席卷华夏大地。面对疫情，教办组织全体人员积极落实上级的工作部署，周密安排各校师生开展防非工作。为取得防非的成功，我们做了大量扎实有效的工作，准时召开会议，下发通知，印发传单，分发防非药品，教办人员24小时轮番值班监视疫情等，充分发挥了教办的组织协调作用。防非期间学生停课，为了不耽搁学生学习，教办仔细组织各校合理安排学生的家庭作业，收到了防非学习两不误的效果。 六.勤工俭学 勤工俭学是弥

33、补教育经费缺乏的重要形式，因而教办制定了勤工俭学工作治理制度，要求各校将勤工俭学工作作为学校的一项常规工作单独做工作规划。在勤工俭学收入的使用上，教办严格把关，使收入真正的用于弥补教育经费缺乏。各校勤工俭学的主要途径是校田地，过去在校田地的治理和属权上存在着一些问题，使校田地发挥不了应有的作用。针对这种现象，教办组织人员对全镇各校的校田地进展了彻底的清查，把握了根本状况，并对过去的问题提出了详细的解决方法。同时，请示政府发文，标准各村在校田地治理、权属、收益等问题上的行为，从而使我镇的勤工俭学工作顺当开展。 七.其他工作 1.两基达标 两基达标是一项硬任务，上级要求必需无条件的完成。因此，在1

34、998年两基工作全面绽开时，教办就成立了“两基工作领导小组”，由我亲自任组长，小组下设扫盲、普及程度、师资水平、办学条件、教育质量五个推动组。推动组各有分工，依据各自的工作内容，面对各校，全面而细致的开展了此项工作。由于两基档案精确无误，上交准时，再加之根底建立走在全旗的前列，因而我镇先后代表全旗分别于1998年迎接通辽市、1999年迎接自治区、2023年迎接国家的两基工作评估验收，并受到了好评。 2.体制改革 2023年，全旗教育体制改革全面绽开。为使改革在我镇顺当进展，我和班子成员首先仔细学习了奈曼旗委政府深化教育体制改革方案，领悟上级精神，接着又结合镇党委政府的意见，制定了符合本地实际的

35、东明镇深化教育体制改革实施细则，然后交各校教师争论，依据反应意见做了必要的修改，最终形成人人都能承受的行动方案。整个改革过程，遵循公正、公正、公开的原则，始终处在广阔教师的监视之下。由于我们预备工作充分，所以很平稳、很顺当、很圆满的完成了改革的全部工作。 3.安全工作 安全是学校常抓不懈的工作，可以说警钟常鸣。教办制定下发了东明镇中小学师生安全治理方法，与各校签订了安全责任状，下发了安全工作手册，明确要求各校负责人为本校安全第一责任人，要求各校加强安全治理，提高安全意识，定期安全检查，准时上报安全状况，尤其在雨季，随时进展安全检查。教办常常深入各校就安全工作进展检查督导，准时处理有关安全的工作

36、。2023年以来，依据上级精神，狠抓了国道111线沿线6所中小学的共创“平安大道”，创立“交通安全文明学校”建立。在年底的检查验收中，教办、镇中、东升获工作突出奖，各获奖金500.00元，镇中、东升、中心校、永胜、代筒、他日雅图6所沿线学校挂“交通安全文明学校”牌匾。 重视抓好学生平安保险宣传工作。每年9月份开学，我们都协作旗人寿保险公司在学校做保险宣传工作，削减意外损害事故给家庭和学校带来的负担。 4.财务工作 加强学校财务治理。学校的资金有限，为使有限的资金发挥最大的作用，教办制定了财务治理制度，并由专人负责各校的财务治理工作，定期审查各校财务收支状况，杜绝不合理开支，对消失的问题准时解决

37、，涉及到违法违纪问题绝不姑息。由于财务治理严格，审查准时，各校校长及财务治理人员没有违法违纪现象。 5.盲童随班就读 1999年，南塔村盲童夏天雨借联合国“金钥匙”工程在我地区实施之际，走进了课堂，由此拉开了我镇盲童随班就读特别教育工程的帷幕。盲童夏天雨在学校教师、教办领导及社会各界的关爱下，克制重重困难，以超人的毅力，以惊人的速度，健壮成长。在联合国的两次考察中，他表现的特别突出，受到了考察人员的全都好评。我镇的此项工作也因此受到了上级的表扬。 八.存在的问题 纵观目前所走过的近十年的领导历程，也存在一些问题，剖析这些问题，对以后的工作是一种借鉴。 从工作来讲，主要存在着四方面的问题，一是大

38、局部学校勤工俭学收入少，不能真正的弥补教育经费缺乏的实际，因而也制约着学校现代化信息技术教育的进展;二是与原浩特合并后，教办所管辖的空间范围加大，而人员却没增加，因而对各校落实各项规章制度的检查力度相对减小，指导力度相对降低;三是局部村小校舍虽然是砖瓦构造，可由于建筑质量及年限等缘由，已需要翻修，但无资金来源;四是一局部教师受年龄所限，在实施素养教育的过程中显得有些吃力。 从我自身来讲，主要有两方面的问题，使我在工作中受到一些制约。一是自身承受系统文化学问教育的起点较低。我是1974年的高中毕业生，在从事教育工作后，自学了中师课程，后又函授了大专、后期本科。从意识上承受现代信息技术教育很快，但

39、在实际应用的过程中就显得有些力不从心，消化的较慢。我深知这一点，所以在工作中努力充实自己，力争与时代同步;二是性格有时过于急躁，在工作中，畅明自己的观点时，喜爱直来直去，有时难免伤及同志，特殊是在对待有错误的同志的态度上，有时当众批判，难免令人尴尬。在这里算检讨，也算赔礼。 德育述职报告标题篇四 一、工作回忆 回忆我校本学期的德育工作，取得了令人欣喜的成果，这是对我们过去工作的确定，也是对我们将来工作的鞭策。我校全体师生会迎着成功的春风去迎接新的挑战，那么过去工作中的阅历、教训是不行缺少的精神食粮。所以有必要对过去的工作进展总结。 二、完成状况 1、按时、按质、制造性的利用思想品德课进展思想熏

40、陶。 我校规定：各班把思想品德课纳入日常课程，上足课时，不得占用、挪用，各班都按课表按质按量的完成了任务，而且教学中依据学生身心成长特点和承受力量，从他们的思想实际动身，深入浅出，寓教消遣，循序渐进，用学生喜闻乐见的形式，用疏导的方法，参加的方法，争论的方法，结合生活、学习生活中的典型事例，并做到知行统一，既重视课堂教育，更注意实践，引导学生学习道德学问的同时，自觉遵循道德标准。 2、把德育渗透到各科教学中 在教材中大量的事物都可以对学生进展思想品德教育，陶冶学生美的心灵。例如：文学作品中的人格美，历史人物的悲壮丽，数学中的规律美，音乐中的旋律美，体育中的刚衰弱，都在教学中得以充分表达。语文课

41、通过文学作品中的典型人物和美学思想教育学生，社会课通过了解英雄人物，祖国绚烂文化，增加民族自尊心和骄傲感;通过了解祖国多娇的江山，丰富的物质资源，及环保状况培育学生爱国热忱和爱护环境的责任感等等。 3、利用每周升旗对学生进展教育 每周一升旗时，我校利用国旗下讲话多角度、多层次的对学生进展思想道德教育，取得了良好效果。 4、利用丰富多采的活动对学生进展少先队的教育 (1)利用中秋节这一传统节日，对学生进展中华传统美德教育，要求学生用自己的零用钱给长辈买上一块月饼，养成敬重长辈的习惯;利用国庆节，开展爱国歌曲赛，激发爱国情感。 (2)国庆期间，我校组织四、五、六年级学生走出家门，走出校园，到迁安广

42、场参观，了解迁安，感受迁安，增加喜爱家乡的感情，从而鼓励学生勤奋学习，建立迁安，建立家乡。 (3)开展绿色文明行动目前，农夫思想意识薄弱，破坏环境的现象严峻，我校号召学生从自我做起，爱护环境。如：在山上树“爱护树木，不乱砍滥伐”的广告牌;利用双休日清理自家所在的街道;开展捡拾“白色垃圾”;清擦墙上乱写乱画的痕迹等等。 (4)请退休老校长李仲三、派出所所长等人到我校做报告，给学生上了一堂深刻的爱国主义教育和法制教育。 (5)开展影评评比活动电影暖春的放映对学生触动狠大，我校抓住这一契机，组织观后感演讲赛。李铭文、门照恒、贾瑶瑶等多人获奖。这次活动的开展，使学生更深入的熟悉到在这样良好的环境中，更

43、应当刻苦学习，回报社会，回报父母。 (6)开展丰富多采的班会11月份，我校开展了以“诚恳守信”、“爱国主义教育”、“中华传统美德教育”为主题的班会。一年级、六年级开展了“孝敬父母”主题班会;二年级、三年级开展了“诚恳守信”主题班会;四年级开展了“中国，我为你傲慢”主题班会;五年级开展了“立志勤学”主题班会。学生在生动活泼的形式中受到良好的教育和感染。 (7)为了缓解期末复习的疲惫，增加学生的体制，除了坚持上好两课两操外，还组织了班级拔河对抗赛和跳绳竞赛。学生兴趣高，参加积极性强，到达了熬炼强身的目的。总之，通过各种活动的开展，我校呈现了勤俭自强、明礼诚信、团结友爱、爱国守法、乐观向上的良好风气

44、，提高了学生根本素养，促进了学生的全面进展。 德育述职报告标题篇五 本学期，以安海镇教委办20_年春季工作意见为指导，以爱国主义教育、中华传统美德教育、行为习惯养成教育、法制安全教育和心理安康教育为主要资料，以各种活动为载体，狠抓常规治理，做了一些详细工作，现回忆总结如下： 一、抓师德教育，努力提升教师素养 学校坚持把师德建立摆在教师队伍建立的首位，坚持严格执行“每周学习制度”，组织教师定期学习党的教育方针政策，经过践行“党的群众路线，办人民满足的教育”实践活动，开展在与众不一样的教室里36天，我的美国教育之旅全员读书系列活动，指导教师制订幸福成长规划，积极改善教师职业心理素养，树立和培育“师

45、德为先、业务为重”的学校“正能量”;二学校期初准时与教师签定不乱收费职责状并定期开展教师擅自收费情景自查活动，经过开展“六一”期间“不收礼”承诺和落实“六加强”，深入开展“敬业爱生激发正能量，廉洁从教唱响主旋律”的师德教育活动，进一步标准教师队伍建立。还坚持经过每周一次的政治学习，组织教师学习当今学校人才培育缺少什么好学校，每所皆可能等20多篇文章和哲理小故事共享，积极营建“善职、有为”才是最幸福的“职业追求”的良好校风，努力引导教师树立爱岗敬业、教书育人、为人师表的职业道德素养，打造诚信系统，弘扬正气、营建上进校风，为学校的进展奠实文化根底。 本学期，洪小淇、蔡梅芳2位教师分别获评为20_年

46、度安海镇优秀少先队辅导员。 二、推动职责文化，夯实进展根底 1、学校进一步完善学校规章制度，明晰部门权责，加强沟通协作，推行痕迹治理。让教师在参加治理的过程中逐步树立大局意识和职责意识，学习理解他人、学习自我省思、学会与他人合作。努力订正落后的办公文化，科学进展学校。 2、连续执行月检分项周评的制度，改革考勤方式并修正完善教师绩效奖金考评制度，让教师绩效奖金考评制度更准时地激发教师的工作活力，努力营造“明责、凝力、奋进”的工作气氛。 三、抓阵地建立，推动全员育人 1、学校加强班主任和德育队伍建立，仔细贯彻中小学班主任工作规定，努力订正“教书不育人”现象，不断改善德育工作方式。充分利用学校的各个

47、德育阵地和学科课堂推动德育工作，提高德育工作的针对性和实效性。 2、催促全体教师订正“教书不育人”的思想，结合“教育就是良好习惯培育”的理念，以守则和标准为依托，务实开展多形式、多层次的德育活动。除了连续借助“劝导队”“小志愿者”“班干部”等德育组织，培育学生自主治理和自我教育本领，坚持利用学科课堂、队室、播送站、旗下讲话等德育阵地贯彻落实小学生日常行为标准和十个好习惯的要求外，还经过开展全校颂读x规活动，开展“弯一弯腰，捡起你的美德”主题活动，加强学生礼貌行为习惯的养成。推动“养成道德好习惯、争做礼貌小公民”体验活动，引导全体学生经过亲身实践体验，把做人、做事的根本道德素养要求转化为良好的行为习惯，“培育身心健全的礼貌公民”。 3、贯彻落实小学生日常行为标准和十个