2023年教学实践心得体会(5篇).docx

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1、 2023年教学实践心得体会(5篇) 类型：志愿效劳 时间：2022年暑假 姓名：周燚 这次活动使我收获颇丰，提高了我个人的综合素养。呈现了当代大学生的德智体美综合进展。 活动举办于本学期末考试完毕后，也是我们班第一场暑假实践活动，活动当天虽然下起雨来，但毫不影响我们的活动热忱。 活动地点：敬老院是上派敬老院，位于肥西，内有老人五十多人（属于晚年无子女），其中无常自理力量老人在十人之内，多数是由于年龄过大和视力退化所致，老人的平均年龄在七十岁以上；生活习惯：老人的活动场所根本在敬老院内，有准时用餐时间和稳定的作息规律，生活较为平淡；敬老院内设餐厅、厨房、凉亭（供老人院内休息谈天），上派敬老院总

2、体格局属于先进规模化，于一零年企业捐助整修，内有院长、副院长各一名、会计、院长助理、厨师各一名，老人生活帮忙人员数目不定。 活动流程;由于活动敬老院离我们学校有一段路程，所以7月6日早上7点我们班全体同学在体育馆门口集合了，虽然天空不作美下起雨来，但是我们班全部同学都准时到场，为我们的动身节省了不少时间，8点我们班跟估计的差不多到达了肥西上派，我们在这之前做好了预备，坐上了我们预约好的小型客车大约十五分钟到达目的地，院长和书记早早的在院门那等候我们，院长的热忱让我们倍感欣慰。到了院内我们发觉老人已在大厅等待我们，我们拉上我们合师的的暑假实践尊老爱老的条幅，让我们的来意更加明确。我们进入大厅后与

3、在场的老人热忱的聊起来，老人也很喜爱和我们聊，老人和我叙述他年轻时的故事，老人讲得很投入，似乎回到当年一样，我们听得也很投入。然后我们依据安排为老人表演了舞蹈，合唱，单人唱。在表演感恩的心时，这首唱歌出我们义务效劳的热忱和老人的心声。有的老人在台下听得很快乐就在台下哼起了自己的小调；这样我们与老人度过了开心的表演时间。随后院长邀请我们参观了敬老院。我们发觉敬老院的安排是很合理的，一楼住的都是一些身体行动不便的年长老人和盲人老人二楼和三楼则反之住着一些年龄叫小的老人。我们采纳一对一效劳一对二效劳，身体好的老人安排一人两老人，身体不好的老人则是两个一起。老人热忱的带着我们到了他们的房间，到了老人的

4、房间我们感到很是惭愧，老人的房间特别洁净，并且有的老人在自己房间种有花花草草，为房间添加了不少风采。我们和老人在老人宿舍聊起家常，给老人发放慰问品老人们特别快乐，然后将老人的房间重新清扫一遍并与老人合照留念，更是有不少老人和我们交谈中痛哭流涕，将我们看作是自己的亲人，诉说自己的孤独；由于时间关系，我们不能扰乱老人的正常作息时间在忙完相关事宜后我们离开了敬老院，走时老人紧握我们的手盼望我们可以经常回去看看他们，和他们聊谈天说说话。在此时我深刻的了解到老 人的内心是孤独的，需要社会的关注爱惜。在实践过程中我不仅为老人们做了些日常的事，也常常和他们了解他们的内心世界，以此进一步增进感情。通过与老人们

5、的谈天，使我明白了许多，明白了他们过去的经受，明白了他们的辛苦，明白了他们对儿女的期盼，更明白了他们对我们后代的盼望。这些老人都是无子嗣的孤寡老人，年轻时也是风光无限，其中也有参与过战斗的老人由于种种缘由儿老年孤独，国家建立了老年效劳中心，为老人供应了居住之地，但是日复一日的生活是老人晚年是那样的平淡无奇，我们来了，带给了老人难得的欢乐，而老人的笑声则是我们最想要的礼物。介于老人们的状况我们班与敬老院达成良好的合作关系，敬老院的大门会始终向我们翻开，而我们打算将敬老院之行列入我们的实践活动必不行少的一局部，会经常去敬老院探望老人们。老人，他们是社会的弱者，可曾经他们也是社会的制造者，祖国之栋梁

6、。到敬老院去做些力所能及的事，将自己活力释放的同时，我们感到一种充实。这些活动很好的呈现了当代大学生的风采，一方面培育当代大学生关怀他人，敬老爱老的美德，另一方面也是接触社会，了解社会，熬炼自己，我们有责任、有义务去关怀他们，献出自己的一份爱心。在此期间，我们开展了丰富多彩的活动，活动既带给老年人心理上的关心也给老人带去了水果和饮料，盼望我们的小当心意能给老人带来欢乐。老年效劳中心的院长对我们此次敬老院之行表示感谢，盼望我们经常看我这些孤寡老人，老人们真正需要的是关心，临走时老人们送我们到院门外直至我们远去。我想我们当天之行是一种正能量的传播，是我们大学生素养提高的一种表现，我们将不断进展不断

7、地提升自己。经过我们大学生志愿者的一份努力，给老人带去关爱、欢快和暖和，树立典范，营造全社会尊老敬老爱老的良好风气。对此，我们合师志愿者感到很荣耀，很骄傲。我们盼望通过我们的实际行动，传递爱的接力棒，给老人们带去物质支持和精神关心，让老人家们感受到我们合师大学生志愿者的爱心之情。这次实践中我培育了自己接近社会，感恩社会的心态，熬炼了自己的韧性，增加了自己助人为乐的生活习惯，熟悉到了大学生进展社会实践的重要意义，和敬老院老人们建立了良好的情意，也使自己的这个假期变的更充实，更有意义。活动不仅提高了我们的社会实践力量，增加了同学们的爱心，并且通过这次的活动我深刻的理解了合师精神的宏大意义，大家都盼

8、望下次还有时机参与这样的活动，把合师精神连续传播下去，通过这次暑假实践活动我感受到同学们的变化，这是社会进展必不行少的正能量。我的上派敬老爱老之行，我知道我们这一代的孩子从小都是被爷爷奶奶宠着长大的，很少会想到去关怀老人们。随着现代社会的进展，老龄化的加剧，老人越来越多，而子女陪老人们的时间却越来越少，于是有更多的老人来到养老院。但是老人们最需要的还是亲人的关爱。我们的活动虽然不能从根本上给老人们心理上的劝慰，但从活动的反响上也起到了给老人关爱，陪老人解闷，给老人带来欢快的作用。同时在与老人沟通的过程中，同学们的急躁和爱心也都得到了提高。我体会到老人院的工作其实没想象那么轻松，能够很好地与老人

9、家沟通也是一门学问。什么话该说什么话不该说得事先考虑好。在那里好多老人家都是行动不便利的要坐轮椅的，相当一局部是不情愿被放到那里生活的。作为子女要好好孝顺父母，不能嫌 弃他们脏和为自己添麻烦。任凭把他们放到老人院里面生活。这样很可能使得他们更加孤独无助。所以我们要关爱这些老人，并且要更加珍惜自己的亲人。将德与智全面进展。尊老爱幼是中华民族的传统美德，一代代传承下来的精华所在，我们要做的就是讲这股正能量不断扩大延长。社会赐予我们许多许多，而我们的回报并不是一些无用的口号，一味的号召和夸夸其谈那些只是飘渺不定的浮云，只有实际行动才是最切实可行的。我们不骄不躁脚踏实地的做好我们的社会实践活动。 最新

10、教学实践心得体会篇二 作为一名大一新生，对缤纷多彩的大学生活布满了奇怪。在大学的第一个寒假里，我盼望能与以往有所不同。在这个时候学校供应了参与实践活动的建议这是一种磨练，对于学生来讲，实践的时机真的是很难得。在中国的教育里，我们学的都是理论学问，真正用到的却不多。理论加实践才是最科学的学习方法。 大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地熟悉到社会实践是一笔财宝。社会是一所更能熬炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，效劳于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发觉自身的缺乏，为今后走出校门，踏进社会制造良

11、好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在效劳中成长，并有效的为社会效劳，表达大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动阅历的根底上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培育人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，效劳社会相结合，为国家与社会的全面进展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的进展奉献力气为社会制造了新的财宝。 这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮助卖货，过的非常充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的学问，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己始终非常想了解的电脑学问有了更进一步的深入。社会实践作为

12、广阔青年学生接触社会、了解国情、效劳群众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。 这次假期实践我以“善用学问，增加社会阅历，提高实践力量，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参与有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。 一、在社会上要擅长与别人沟通。经过一段时间的工作让我熟悉更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的时机不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很为难的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融

13、洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、急躁、虚心地承受。 二、在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的力量做出确定。在屡次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作阅历没有关系。重要的是你的力量不比别人差。社会工作阅历也是积存出来的，没有第一次又何来其次、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。 三、在社会中要克制自己害怕的心态。开头放假的时候，知道要打假期工时，自己就可怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会阅历缺乏，学历缺乏等种种缘由使自己觉得很渺小，自己软弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克制自己内心的恐惊。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，

14、也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就可怕，当你克制心理的障碍，那一切都变得简单解决了。战胜自我，只有制服自己才能制服世界。有士气面对是关键，如某个名人所说：“士气通往天堂，怯懦通往地狱。”四工作中不断地丰富学问。学问如同人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭。 以上是我自己觉得在这次假期社会实践学到了自己觉得在社会立足必不行少的工程。以此为标准反省自己得出如下结论。 本人存在的问题以及几点思索： 在实践过程中，我也发觉了自身存在的一些问题： 第一，本人的人际交往的力量还欠佳，这还应在

15、日后的日常生活、交际中有待加强和学习。 其次，缺乏社会阅历，在为人处事方面尚还不太成熟，处理事物的态度和方法往往有时不得当。虽然在实践中存在着一些问题，但是我觉得仍有一些值得傲慢的闪光点的。本人参与社会实践有着不畏困难的精神，敢于实践，对工作布满热忱，细心真诚。通过参与社会实践，我熟悉到，在生活中吸取四周人的阅历和阅历，把握一些社会礼仪的技巧是极为必要的。充分发扬本人自身的优点，取长补短，总结阅历，吸取教训，使自己对将来布满信念，也为以后真正融入社会奠定坚实的根底。 大学是一个教育我、培育我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的熬炼基地，能将学校学的学问联系于社会。实践是

16、学生接触社会，了解社会，效劳社会，运用所学学问实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增加了熟悉问题，分析问题，解决问题的力量。为熟悉社会，了解社会，步入社会打下了良好的根底。 最新教学实践心得体会篇三 最近，笔者拜读了由华东师范大学教授鲁子问教授撰写，外语教学与讨论出版社出版的中小学英语真实任务教学实践论一书感受颇深，使我对任务型教学有了更深刻、透析的熟悉。 任务教学以详细的任务为学习的动力或动机，以在情景中完成任务的过程为学习的过程，以展现任务的成果的方法来表达教学的成就。学生有了详细的动机就能自主地学习、主动地使用所学语言去做事，在做事情的过程中使

17、用所学的语言，在使用所学语言做事情的过程中完成任务，获得结果，进展语言实践力量。简言之，任务教学要求教师围绕指定的交际目标和语言工程，设计出操作性强的任务教学活动;学生通过多种语言活动完成任务，最终到达学习语言和把握语言的目标。 任务教学包含三个部：任务前(pre-task),即在任务的前期预备阶段，教师要把主题和任务介绍给全班学生，即明确活动任务和目标;任务中(while-task),即师生围绕主题而设计一系列真实的或模拟的、尽可能接近社会生活的任务和活动，熟识语言，运用语言，通过获得、处理和运用信息做事情;任务后(post-task)，即最终产生一个活动的结果。整个教学围绕完成任务的过程，

18、使学生获得感悟、体验并学习和习得语言。这是一个动态的、各种语言技能和运用语言的力量均得到综合运用的过程。 本书还让我明白，教师在设计“任务型”教学活动时，要留意以下六点。 1.活动要有明确的目的并具有可操作性; 2.活动要以学生的生活阅历和兴趣为动身点，内容和方式要尽量真实。 3.活动要有利于学生学习英语学问，进展语言技能，从而提高实际语言运用力量; 4.活动应积极促进英语学科和其它学科间的相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和艺术感受，协作和创新精神等综合素养得到进展; 5.活动要能够促使学生猎取、处理和使用信息，用英语与他人沟通，进展用英语解决实际问题的力量; 6.活动不应当仅限

19、于课堂教学，而要延长到课堂之外的学习和生活中。 通过对本书的学习，让我对英语课堂中的任务的意义及设计有了一个全新的熟悉，解答了始终以来困扰我的两个怀疑： 怀疑1：我在课堂做的任务不叫任务叫什么? 我对任务的理解即：处理对话、文章是通过完成相应的练习活动。而不是单纯的讲语法、翻译、学问点的呈现与训练的过程的活动。看了任务型语言教学一书，否认了我的这些做法。书上举例说：情景对话、较色扮演、角色朗读对话、给出几个问题，读对话或短文答复这些问题，都不是任务型语言教学中的任务，那么什么才是任务呢?我连续读书。搞明白了这些自己看来所谓的任务并不是任务型语言教学中的任务，任务型语言教学中所指的熟悉是真实的任

20、务。那么什么才是真实任务呢? 怀疑2：真实任务与学习型任务之间有什么联系? 此书中还举例：我们课堂上可能常操练这样的对话：教师手里拿个苹果问whats this?同学答复its an apple.这就是不真实的交际，由于大家都知道这是一个苹果，只是不知道苹果这个词而已。还有我们在学习现在进展时时，可能会设计成：教师一边写字在黑板上，一边说i am writing.这也是不真实的交际。由于人们不会一边做动作一边自言自语地描述。那我就想了，这些都是我们寻常上课惯用的练习方式，为什么现在却被否认了?通过解读这本书，我了解到，我们课堂上所做的的这些活动只能称为“学习型任务“，即课堂以外不会发生的事情。

21、换言之，我们只有在练习现在进展时时才会边画画边说im writing.课堂以外我们不会这样做的。还有，我们只在课堂上才会针对一个对话或短文给出几个问题，然后让大家阅读材料回答下列问题或推断正误。这些活动只能称为是为了实现某种学习目的而特地设计的任务，现实生活中是不会发生的。而任务型语言教学中的任务，应当是指接近或类似现实生活中各种事情的任务，也就是说，学生离开课堂以后在学习、生活、工作中可能遇到的各种事情，如订飞机票、写信、在地图上找到目的地、为了确定本版墙报应设置哪些栏目等，这些与现实生活中做的事有联系的生活才叫做真实任务。固然，这些真实任务也有简洁的也有简单的。书上42页就举出了一个真实的

22、任务设计，并且对于如何对任务进展选择在52页出世了一个图示，告知我们任务的设计应遵循由远及近的原则。同时强调任务型语言教学的课堂活动中，学生以表达意义为主，而不是以操练语言的形式为主，同时不过分强调语言使用的精确性和正确性，只要学生把留意力集中在意义的表达上就可以了。我的理解就是：比方设计一个买机票的任务，可能是根据怎样打车-告知司机目的地-付钱-到机场-有可能找不到售票处-寻求帮忙-找到售票处-怎样与售票员的相关对话-最终买到了票。这只是我通过对真实任务的理解，假设的一个任务。那大家完成这样一个任务的过程中，要有语言的选择，确定如何完成这个任务，而中间环节的完成要实现英语协商。由于书中指出任

23、务型语言教学中，学生可以使用他们以前学过的或接触过的任何语言学问和技能进展表达，当我最终明白了什么叫做真实任务及如何实施真实任务时，我又产生了怀疑。 通过学习本书结合自己的近几年的教学实践，笔者认为假如将任务型语言教学运用与高中英语学困生转化，能从语言学问、语言技能和情感态度的视角对学困生的成因进展归因分析，探究在任务型语言教学模式下促使学困生转化的策略，有以下理论价值和现实意义： 1将任务型语言教学运用于高中英语学困生转化，论证了学困生转化的可能性和任务型语言教学对学困生转化的优越性，丰富了任务型语言教学理论。 2在任务型语言教学模式下，为高中英语教学尤其是学困生转化探究了有可操作性的学习策

24、略和教学策略，有助于推动高中英语教学质量全面提升。 3试图召唤教育工关注学困生，想方设法转化学困生，落实新课程背景下的“三维目标”，表达“以人为本”的教育理念。 最新教学实践心得体会篇四 erp是企业资源规划的英文缩写，其中内容包括企业运营的全部过程 。从教学角度，erp是经济治理专业学生的综合操作力量运用的教学课程体系。erp企业经营模拟沙盘分为手工沙盘（物理沙盘）和电子沙盘两种，手工沙盘是最原始的一种沙盘，可以让学生形象地把握企业经营模拟的规章，在操作中有充分的时间去思索、变通，有利于提高学生的学习兴趣，增加学生参加感与团队合作意识，但手工沙盘主要是做生产企业经营的模拟，在竞赛中也有作弊的

25、可能；电子沙盘是手工沙盘的衍生产物，它将手工沙盘的操作程序制作成模拟软件，在模拟操作过程中只能根据软件程序挨次依次操作经营中的各项内容，电子沙盘比手工沙盘更为公正，形式更为敏捷，可以制作成生产企业、商业流通企业等多种商业形式的经营模拟。 鞍山师范学院高等职业技术学院在2022年时就已经派出学生参与了用友杯erp企业经营沙盘模拟大赛，当时的环境很艰难，学生还没有真正的实训室，但参加训练的学生已经对erp沙盘产生的深厚的兴趣。 我作为一名指导教师真正接触erp实训工程是在2022年4月，由于要派出学生参与由中教畅享科技有限公司和教育部高等学校高职高专工商治理类教学指导委员会联合举办的20_全国大学

26、生企业经营治理沙盘模拟竞赛，学校任命我为指导教师指导学生参与此次竞赛。这时，我们已经有了自己的沙盘室，但由于对erp沙盘的接触还只是在金蝶、用友公司承受过相关的培训，没有进展过真正的实战模拟，因此，作为一名没有阅历的指导教师要带着学生参与竞赛还需要快速提升自己对erp沙盘模拟的实质的熟悉和实战力量。由于我修过财务治理的学士学位和企业治理的硕士学位，因此还是很有信念可以在短时间内领悟企业经营沙盘模拟的精华的，于是在2022年4月领了指导学生参与竞赛的任务，坚信只要指导得当，学生的力量肯定可以得到快速提升。 中教畅享公司举办的沙盘竞赛是电子沙盘竞赛，而在此之前我们所选的学生对手工沙盘都还没有熟悉，

27、所以当务之急是先教会学生使用手工沙盘。由于学生需要通过手工沙盘形象的熟悉到erp沙盘模拟的角色扮演及每个角色的职责。综合每个角色的职责及其需要具备的一些素养，我们选出了30名具备相应素养学生组成6组进展集训，固然，做过erp沙盘实训指导的教师都会有这种经受，就是经过艰难的培训过程，所剩学生寥寥无几。在集训前我就向几位学生提出了我的态度要做到我们能做到的最好。十天左右的集训，每天晚上训练到10点，白天没有课的状况下我就泡在实训室里，学生看到我在实训室都会进来和我一起商讨，那是一个漫长的过程。在最初每天的培训中面临最大的问题就是cfo的账目不平，我作为指导教师每天晚上集训回来最大的任务就是找出各组

28、在操作过程中的问题，帮忙各组完成核算报表的工作，由于要想在有限的训练时间内模拟更长时间、更多样的竞争环境就必需削减核算工作中的错误，而作为学生刚开头接触一个企业的账目核算需要一个娴熟的过程，这个过程中会消失许多由于不理解或者操作错误造成的核算错误，而这种种错误需要由指导教师尽快帮忙改正。我作为一名刚刚接触这个实训工程不到半个月时间的指导教师要在短时间内更正六组模拟企业的核算问题确实有很大的难度，因此，每天都不得不把有错误的局部核算资料拿回来在休息时间帮学生们分析，在其次天训练时就要向每一组学生解释他们操作或核算的错误，总结阅历。每一个指导过erp实训的教师都有这样的一段经受教师在训练时就在忙着

29、帮学生结账了。也许过了一周的时间，随着我对学生的指导的深入和我们共同的努力，坚持下来的几位学生对erp模拟操作更娴熟了，对自己所任职位的职责有了更深刻的熟悉，并能够总结出一些规律与技巧，各组cfo的核算速度和质量都有了很大的提升。在这个过程中，我们产生了两个很优秀的合作团队，这也是我通过短短10天左右的时间对他们的各方面相关素养进展培育，并经受了毅力与耐力的艰难考验之后产生的两个优秀的队伍。 手工沙盘集训之后我们需要快速把握电子沙盘的操作过程。在2022年4月下旬，我第一次接触电子沙盘，承受了中教畅享公司的为期一天的培训，由于自身对企业经营沙盘模拟的实质具有了深刻的熟悉，电子沙盘只是形式变化，

30、只需要有一些策略上的改动，因此，很快的把握了电子沙盘的要领。回到学校的当天晚上，我立刻就给学生进展了相应的一个培训，要求学生当天晚上把我培训的相关规章牢记，并要求学生在其次天晚上就运用新的规章进展电子沙盘经营模拟的训练。他们做到了。就这样，我们开头了电子沙盘经营模拟的训练。在电子沙盘经营模拟集训过程中，我们找到了更多的学生参加进来进展培训，由于电子沙盘的操作相对手工沙盘简洁许多，学生们在没有专业学问根底的状况下也能够在规定的时间内完成企业经营。在进展了多种多样的竞争模拟之后，我发觉学生们模拟的企业许多次在成员都没有意识到的状况下破产了，他们没有挽救的方法，也没有准时意识到企业经营中某个成员的决

31、策所犯的错误。这时我引导学生去考虑战略问题一个企业进展中最重要的问题，维持企业生存是根底。我们的ceo开头行动起来，每天思索如何在现有的企业状态下赢得竞争，同时安排每组cfo做至少三年的连续的现金预算，并要求各组ceo必需了解现金预算的整个操作过程，这样才能够在做出重大决策时不消失失误。而在手工沙盘中熬炼出来的几位cfo过硬的核算力量、分析力量在这时起到了很大的作用。在每天模拟训练之后，我都会让每个“企业”代表进展总结，每一个模拟企业都在相互吸取阅历，总结教训，共同提高，在学生中形成了一个良好的学习、上进、互帮互助的风气。学生10点钟回到宿舍还会打电话来问我在训练中想不清晰的一些问题，学生们把

32、我带着的erp沙盘模拟集训当成了一种嗜好。他们真的做到了他们能做的最好。不管他们能够取得胜利，他们形成了这种精神，养成了这种习惯，这就是我作为一名指导教师最大的胜利。 2022年6月，我先后带着学生参与了由中教畅享科技有限公司和教育部高等学校高职高专工商治理类教学指导委员会联合举办的20_全国大学生企业经营治理沙盘模拟竞赛和第四届“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛辽宁地区半决赛，并分别荣获辽宁赛区二等奖和辽宁赛区高职组一等奖。可喜的不只是学生的成绩，更重要的是学生在竞赛过程中得到的熬炼和收获的友情。 在中教畅享举办的电子沙盘模拟竞赛中，学生第一次参赛很紧急，在赛前一天晚上，我在接到

33、竞赛中的最新市场猜测后带着学生连夜讨论我们的战略部署，这是学生的竞赛，也是战略的比赛，我不能给他们阅历，但是第一次上场的他们需要的是士气和正确的战略，我用我的实际行动给了他们最大的支持，最足的士气，经过我的连夜教导他们鼓足士气上场了。他们经受了赛场，就是得到了最大的熬炼，是对自己的一种挑战，他们竞赛之后都有同样一种体会，就是这种经受是他们一生的财宝。经受了残酷的竞争，看到了周边企业的破产，四个人一起努力为着同一个目标为自己模拟的企业的生存与进展。这时侯他们懂得了竞赛的真谛，战略、协调、协作打算了目标的实现与否，团队中不行以有埋怨，只有相互鼓励。这是他们的第一次竞赛，也是我第一次指导学生参与竞赛

34、，我们指导教师的感觉就像自己的孩子在参与高考，而自己就是等在考场外的家长。每次中场休息时，我都会给学生以指导，让他们以最好的心态去进展下面的竞赛。其实我深深了解，竞赛中比的是心态，至于对沙盘的娴熟程度，我们固然比不得一些有着多年沙盘教学阅历的资深院校，我们还有许多要学习的地方。 在随后举办的“用友杯”手工沙盘模拟竞赛中，我们的学生更加有信念了，他们吸取了上次竞赛的阅历教训，了解了一些竞争对手的运作方法，学习了上次竞赛中优秀的团队的阅历。我们团队在竞赛中发挥很精彩，表达出很强的抗压力和乐观的精神，每次中场休息我们的队员都是满面笑容的走出赛场，两天的竞赛中，他们相处的特别融洽，这让其他院校和组织人

35、员都很艳羡，这正是他们独具的特质，也是他们胜利的重要因素。我们团队的ceo和cso两名同学在赛场外和竞赛组织人员沟通时表达了很强的沟通力量和敏锐的洞察力，被鞍山用友公司的董事长破格录用为鞍山用友公司员工。在竞赛中我校学生和辽宁科技大学的学生建立了深厚的友情，由于辽宁科技大学本科的学生已经做了一年的erp社团，很有阅历，又很情愿帮忙我们的学生进展战略设计和各方面的指导，我们的学生又很好学，就这样，在竞赛前，我们在一起商讨战略，最终辽宁科技大学拿到了辽宁赛区本科组的冠军，而我们拿到了高职组的一等奖。在竞赛中同甘共苦建立起的深厚友情为我们的学生和辽宁科技大学的学生在以后的学习生活中相互沟通、鼓励，共

36、同进步做了良好的铺垫，竞赛刚刚完毕，我们的学生就学习辽宁科技大学的阅历，组建了erp沙盘协会，并积极组织、参与我们两校间的校际竞赛，让友情第一，竞赛其次的精神在两校间得以连续。 从我带着学生进展erp沙盘模拟大赛赛前培训开头，erp这个词就在高职院商务系、治理系等系学生中间流传开来，越来越多的学生感兴趣，竞赛学生回来之后都深有感受，打算肯定要让这种有意义的赛事进展下去，在我们的学校开展起来。于是竞赛完毕后学生就开头筹划在我校成立相关协会，就在2022年10月23日在我系参与竞赛的cfo任鹏同学成立了我校erp协会，有200余名同学踊跃报名，可见这是学生真正拥护的一个协会，这是一件满意了学生的学

37、习欲望的好事。我作为指导教师有责任，也有义务指导学生把这个协会成立起来并持续的办下去。 从近段时间我从事erp沙盘的培训指导和竞赛指导的经受，我总结出一下一些阅历与缺乏： 一、erp沙盘模拟能够熬炼学生的综合素养和力量，提升学生实践力量和就业力量，是值得我们高职院校推崇的。erp沙盘模拟经营是一个模拟企业（一组学生）中的四个角色的操作的融合，包括总裁（ceo）、营销总监（cso）、生产总监（coo）、财务总监（cfo），每名学生扮演一个角色，并担当相应的职责。ceo需要有过人的胆识和决策力量和全盘思索的力量，并需要具有较强的协调力量协调经营中各岗位人员的工作；cso需要具有较强的分析力量，能够

38、综合分析各个不同市场上产品的价格、需求和竞争状况，并结合企业自身的生产力量做出广告投放打算，拿到每一年的产品销售订单，需要具有敏锐的洞察力，洞悉竞争对手在各个目标市场的销售状况。在一个模拟企业经营中，cso面临的压力最大，把握着一个企业进展的命脉，因此cso需要具有能够在高压下快速决策的力量。coo负责企业的生产规划、原材料订购、依据市场状况扩大改良生产设备，需要具备较强的计算力量。cfo负责筹集和治理现金，做好现金预算，核算企业经营成果，做好财务分析。在手工沙盘中要求cfo具有较强的核算力量和预算力量，能够在短时间内做出经营成果分析和中短期现金预算；在电子沙盘中由于经营成果是由系统自动生成的

39、，因此对cfo的核算力量要求稍低一些，而对现金预算的要求要很高，否则有较大的经营风险。现代企业中几乎每个企业都具备自己的erp系统，而我们的学生假如具备了以上四个角色中的一个所应具备的特质，并能够通过erp沙盘实训系统得到有效的训练，就能够在毕业之后胜任企业中的相应的职位下的实施工作，并且做得得心应手，为学生毕业时的职业定位打下了坚实的根底。 二、erp沙盘模拟是一种能够引起学生深厚的学习兴趣的嬉戏，应当鼓舞并支持学生组织相关的协会或社团。erp沙盘模拟训练之所以能够得到学生的广泛关注和全身心的投入和学生的兴趣是分不开的，学生只有对一件事情产生深厚的兴趣时才能够对这件事情保持持续的关注，并自愿

40、的去想如何把这件事做好。erp沙盘模拟嬉戏就是这样的一件事，每位我集训过的学生晚上回到宿舍都会和同学争论这个话题，竞赛的几位同学已经沉迷到做梦都会梦到经营过程的地步。这种嬉戏在让学生产生深厚的兴趣的同时能够唤起学生对相关学问的渴求，这是这种嬉戏真正有意义的地方。扮演ceo角色的学生会去图书馆找战略治理、财务治理、会计、市场营销等相关的书籍翻看，这样才能让自己的战略高人一筹，每次经营模拟破产对ceo的打击是最大的，由于战略决策最终总是由ceo做的，破产的重要缘由还是决策错误，因此在每次训练时破产的团队的ceo都很懊丧，并且立志肯定不会破产其次次，破产对ceo真是致命的打击，而这也是ceo崛起的一

41、个好的时机，当他们真正融合了财务治理、会计、战略治理的相关学问后，他们肯定会胜利。在以后的工作上，他们也将能够综合各方面因素去做出每一个决策，成为很优秀的治理者。扮演cfo角色的学生就会主动的去学习财务治理、会计、治理会计、财务分析的相关课程，不用教师去教他们如何做报表，他们会主动的去向教师学习如何做报表，由于假如在嬉戏中报表不能制作出来，嬉戏将无法进展下去，他们担当着很重要的责任。同时他们要懂得通过企业的报表分析自己企业的经营状况、资产状况和现金状况，由于这样才能供应给ceo做出决策的依据，如企业下一年度是否可以建筑生产线，是否有力量研制新的产品，或何时开头建筑或研制等。这些决策都是打算企业

42、命脉的，假如财务建议错误，会造成资金断流，无法归还贷款等严峻后果。做好财务预算也是cfo的重要任务，假如没有精确的财务预算，在竞赛中是无法保证企业持续经营的。扮演cso角色的学生会主动的去学习市场营销、统计学等相关学问，学习如何在剧烈的市场竞争中取得胜算。销售是一个企业的命脉，在模拟经营中，企业的全部利润来源都把握在营销总监的手中，因此，营销总监将承受最大的压力。在带着学生参与省赛的过程中，我们的营销总监深刻体会到了竞争的压力，每个市场都有企业在和自己的企业竞争，市场上不会存在真正的空缺，只是看营销总监如何能够利用嬉戏规章，奇妙分析竞争对手的广告投放重点，以相对较低的广告费用得到相对高的收入，

43、这是一种博弈。扮演coo角色的学生会主动学习生产治理、治理学等相关内容，由于在生产总监的手中把握一个企业的全部生产线，一旦由于原材料供给不准时导致企业生产停滞，将会导致企业违约，并缴纳昂扬的罚金，侵蚀企业利润，甚至导致企业一蹶不振。而假如原材料选购过多或生产力量相对于市场过剩将导致现金紧急。因此，精准的生产计算和与营销总监市场分析的亲密协作将是生产总监的重任。由此可见，erp沙盘模拟中每位角色扮演者要想做好自己的角色都会主动的去学习相关的专业学问，这将极大的调动学生的学习兴趣，并且让学生有明确的学习目的，让学生真正理解所学专业学问对于在企业中的工作的作用。因此，作为指导教师，我会始终支持erp

44、沙盘协会组织的每项院级活动、校际活动及竞赛，并且定期为协会成员们进展相关的培训，让学生不只在技能上，而且在综合素养上都能够得到更大程度的提高。 三、手工沙盘能够增加学生的动手力量，电子沙盘能够增加学生的分析力量。在两次竞赛中我带着经受了手工沙盘和电子沙盘的全程模拟。我们学校已经建立了手工沙盘的实训室，这为我们学生供应了一个接触沙盘的途径。做手工沙盘能够熬炼学生的动手力量，对于高等职业技术学院的学生来说，动手力量和沟通协调是他们相对于本科生的优势，通过手工沙盘模拟经营把我们学生的这一点优势充分的表达了出来，手工沙盘应当始终做下去。电子沙盘由于具有更强大的分析力量，能够在更大的程度上提升学生的规律

45、思维，同时随着科技的进展，电子沙盘已经产生了商业流通企业等模拟商业形式，不局限于生产企业，这是手工沙盘无法比较的。学生可以在电子沙盘中建立自己的连锁经营店铺，并根据连锁商业企业的盈利模式进展经营和核算，这样学生可以把握他们就业时签约概率最高的一类企业商业流通企业的经营治理模式，并把握其经营进展技巧，为学生以后在商业流通企业中就业并成长为合格的治理者打下坚实的根底。这是有利于高职学生就业的一种新型的模拟软件。在一些南方的高等职业技术学院中有许多院校已经选购了电子沙盘，并参与了金蝶等软件公司举办的全国性的电子沙盘模拟大赛，有许多学生都在竞赛中受到企业的赏识，并进而和企业签订了就业协议。假如我们学校

46、能够建立一个电子沙盘实训室将可以为治理系、商务系、外语系等相关专业学生供应这样一个熬炼自己、展现自己的平台。 四、学校应当完善erp实训课程的建立。既然erp沙盘模拟实训能够如此吸引学生并能够给学生带来如此多的好处，学校应加大erp实训课程建立的力度，全面提升学生的综合素养。现在很多本科院校经济治理不同专业均开头采纳erp教学沙盘版，教学反映和教学效果很好；一些高职院校经济治理不同专业也开头采纳或探究erp沙盘教学。可以认为，企业erp沙盘教学将成为最有亮点、最有特色、能促使教学相长和最受学生欢送的实践教学课程之一。以下是有关开设erp教学课程体系的一些建议： 1、全国很多本科院校经济治理学院

47、都不同程度地开设erp课程体系；很少高职院校开设同类课程，深圳职业技术学院等高等职业技术学院在erp课程教学中有许多阅历值得我们借鉴； 2、根据广东商学院erp试验中心（全国以及广东知名度很大）的胜利阅历，在充分论证后申请立项，获得广东教育厅和本院校的经费支持。假如我们筹建erp电子沙盘实训中心，也可通过申请获得国家、省、市教育部门的经费支持。这与提高学生实践教学与应用力量的职业教育目标是全都的； 3、erp实训课程是不受专业限制的一门课程，可以在商务系、治理系和外语系的局部专业开设，只要学生能够产生兴趣就能够在很大程度上提上升职学生的综合素养。 4、建议将erp实训课程开设在其次学期，可以在

48、学生入校后就有明确的学习目标，并在实训中发觉自己的特长，以便规划自己在大学中的学习方向，乃至毕业后工作目标的设定。 5、从长远的角度，筹建erp电子沙盘实训中心，应当与我国闻名的软件公司合作与共建，实现校企双赢。在同闻名软件公司合作之后，我们的学生在国内各大软件公司举办的erp沙盘企业经营模拟大赛中将得到极大的熬炼，同时也会得到许多难得的就业时机。 最新教学实践心得体会篇五 前几天做完了东阿阿胶公司的案例分析报告，给我留下了许多感受，还有许多感悟体会。既有胜利的喜悦，也有过程的不快及艰辛。 1、就案例分析内容来说。首先，学会了搜集年报的简洁途径。然后，我知道了年报是什么，怎样阅读年报，及懂得了年报里的许多属于。 2、就小组分组来说，这是整个作业过程中最失败的地方。虽然我组打破了以宿舍为单位的分组，和男生组成了一组，但是由于我这个组长领导无方，缺乏规划，没有明确目标，